速度和加速度PPT教学课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
所。
1
2
1、叶片在植物生长过程中具有什么作用?
2、光合作用只在叶片中进行吗?
1、叶绿体主要存在叶片中,植物在生长过程 中需要的有机物几乎都是由叶片光合作用产生 的。
2、光合作用主要在叶片中进行,但存在叶绿体 的其他器官或组织也可以进行。比如植物幼嫩的 茎等处。
想一想: 银边天竺葵叶片边缘的白色部分能否进 行光合作用,为什么?
光合作用的定义
绿色植物在阳光的作用下, 利用二氧化碳和水等物质制 造有机物质,并释放氧气的 过程。
你能写出光合作用的 反应过程的表达式吗?
CO2 + H2O叶光绿体有机物 + O2
(有机物主要是淀粉)
光合作用的实质
一、物质方面,把简单的无机物转化 为复杂的有机物,并释放氧气。
二、能量方面,把光能转化为贮藏在 有机物中的化学能
4、瞬时速度简称速度,以后碰到“速度”一词,如 果如果没有特别说明,均指瞬时速度。
瞬时速度
方向: 大小:称为瞬时速率
平均速度
方向:
大小: 就称为平均速度的大小
平均速率:物体运动路程与时间的比值,称为平 均速率
平均速率是位移跟时间的比值,它是矢量,其方向 与位移方向一致。
平均速率是路程与时间的比值,它是标量。
3、一航班从甲地飞住乙地,前半程以平均速度v1 飞行,后半程以平均速度v2飞行,飞行的路径可 以看成直线,求该航班从甲地飞住乙地的平均速
度是多大?
第三节 光合作用的场所
藕是莲的地下茎,是蔬菜中的佳品,莲的叶 叫荷叶,就会影响藕的产量.在其他生长条 件相同的情况下,为什么过量采摘荷叶会影 响藕的产量呢?叶在植物生长中有什么重 要的作用呢?
位移的大小一般不等于路程,所以一般情况下, 平均速率不等于平均速度的大小。有当物体做单 向直线运动时,两者才相等。只要物体在运动, 平均速率不可能为零,而平均速度可以为零。
例:
1、某物体沿一半径为r的圆周运动,在时间t内运动了 5.5周。求时间t内物体的平均速率和平均速度的大小。
2、某物体从甲地出发,以速度v1,沿直线运动到 达乙地,紧接着又以速度v2原路返回到甲地,求该 物体全程的平均速度和平均速率。
叶脉:有导管和筛管。导管运输水分和无机盐, 筛管运输有机物。
极 细 光 束
黑暗中
1装片中好氧菌集中在被 光束照射到的部位附近。
光照下
2装片中好氧菌集中在叶 绿体所有受照射的部位。
恩吉尔曼的水绵光合作用实验
为什么好氧细菌集 中在叶绿体所有受 光部位的周围?
实验证明:氧是由叶
绿体释放出来的,叶
绿体是光合作用的场
一、平均速度
1、定义:位移与时间的比值叫平均速度
2、公式:
v- =
s_ t
3、平均速度既有大小又有方向,是矢量。其方 向与一段时间t内发生的位移相同
4、物理意义:平均速度是用来粗略地反映变速 运动的物体在某段时间或某段位移内的运动快慢。
例1、百米运动员跑100m时,用10s,他的平均 速度?
例2、,汽车在第一个10min、第2个10min和第 三个10min的位移分别是10800m、11 400m、 13800m,可分别求出它在每个10min的平均速 度,以及在这30min的平均速度
用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片
二、观察叶片的结构 叶片的结构示意图
叶脉
叶片的立体结构和平面结构
叶脉
对照图,认识叶片各部分的结构,看一看叶 肉细胞排列是否一样?内部绿色颗粒数目是 否一样?想一想绿色颗粒与光合作用有什么 关系?说出各部分结构适于光合作用的特点。
栅 栏 组 织
叶肉
海 绵 组 织 叶脉
上表皮 下表皮
气孔 保卫细胞
填图练习
叶肉 叶脉
气孔
表皮 保卫细胞
叶片的结构:表皮、叶肉、叶脉。
表皮:无色透明,有利于光线的透入;外有角质 层,有保护作用;表皮上有保卫细胞、以及由保 卫细胞围成的空隙——气孔,气孔是气体进出的 门户。
叶肉:分栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞呈 圆柱形,排列整齐,细胞含叶绿体较多。海绵组 织细胞形状不规则,排列比较疏松,细胞含叶绿 体较少。
第1个 10min
第2个 10min
第3个 10min
这 30min
s/m
10800 11400 13800 36000
v/度时,必须明确求的是哪一段时间或 哪一段位移内的平均速度
二、瞬时速度 1、定义:将物体在某时刻或某位置的速度叫瞬时速度
2、瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢。 3、瞬时速度是一个矢量。其方向与物体运动的方向 相同。
植物枝繁叶茂,使植物最大限度 地接受太阳光照射,提高光合作 用的产量。
合理密植,立体种植。
实验:观察叶片的结构
目的要求: 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图
一、练习徒手切片,制作叶片 横切面的临时切片
把新鲜的叶片平放在小木板上
右手捏紧并排的两片刀片,沿着图 中虚线的方向,迅速切割
刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几 次(每切一次,刀片要蘸一下水)。把切 下的薄片放入水中