中考物理复习技能训练四功功率机械效率的综合计算(2017年课件)

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中考物理考点:功、功率、机械效率

中考物理考点:功、功率、机械效率

中考物理考点:功、功率、机械效率考点一:功
1.功的两个必要因素:一是力作用在物体上;二是物体在力的方向上通过了距离。

2.功的计算:功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。

(功=力×力的方向上移动的距离)
3.功的公式:W=Fs;单位:W→J;F→N;s→m。

(1焦=1N·m).
4.功的原理:使用机械时,人们所做的功,都不少于不用机械而直接用手所做的功,也就是说使用任何机械都不省功。

考点二:机械效率
5.机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式:η=W有/W总
6.测滑轮组机械效率的实验中,实验原理是
需要测的物理量有拉力F、物重G、物体升高的高度h、绳自由端通过的距离S实验器材除钩码、铁架台、细线还需要刻度尺、弹簧测力计影响滑轮组机械效率的因素有:动滑轮重、物重、绳与轮之间的摩擦力。

提高滑轮组机械效率的方法有减小动滑轮重、增加物重、减小绳与轮之间的摩擦力。

物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率?不会
考点三:功率
7.功率(P):单位时间内所做的功,叫功率。

计算公式:P=W/t,或P=F·V。

单位:P→W;W→J;t→S。

(1瓦=1J/S表示的物理意义是:物体1S内做功1J。

1千瓦=1000瓦)
8.功率表示物体做功的快慢。

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秋浙教版九年级科学上册习题课件:专题四 功、功率、机械效率的综合运用 (共19张PPT)

秋浙教版九年级科学上册习题课件:专题四  功、功率、机械效率的综合运用 (共19张PPT)

已知弹簧秤读数为10牛,物体M的运动速度为1米/秒(若不计滑轮与绳子质量、
绳子与滑轮的摩擦、滑轮与轴间的摩擦),那么在此过程中(
)C
A.物体M与地面间的摩擦力为5牛
B.物体M与地面间的摩擦力为10牛
C.水平拉力F做功的功率为20瓦
D.1秒内滑轮对物体M做功为10焦
7.如图甲是建筑工地上的塔式起重机示意图,它是通过电动机带动如图乙
n=GG石=5268000NN=20块
10.建筑工业上搭建了如图所示的起重机,AB是竖直支架,CD是水平臂,其 中OC段叫平衡臂,C端装有配重体,OD段叫吊臂,E处装有滑轮组,可在O、 D两点间移动,OE=10 m,OD=25 m。 (1)从图中可看出这种起重机中应用到我们所学过简单机械中的滑轮组和杠杆。 (2)该起重机将重量为1×104 N的建筑材料以0.7 m/s的速度匀速吊起7 m,起重 机对建筑材料做了多少有用功?如果起重机的实际总功率为14 kW,起重机的 机械效率是多少? (3)当滑轮组放在E点时能起吊重物的最大质量是2 t,则当滑轮组移到D点时能 够安全起吊重物的最大质量是多少吨?(不计挂钩、滑轮组和钢丝绳重及摩擦)
4.5 kg
增大
9.某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示,升降机货箱的重力 是400 N,g取10 N/kg,不计滑轮和钢丝绳的重力,不计摩擦。试求: (1)某次提升中,升降机在1 min内将货物匀速提升了15 m,则钢丝绳拉过的距 离为45m;若钢丝绳的拉力是2 000 N,则钢丝绳的拉力的功率是1 500W。 (2)已知大理石的密度为2.8×103 kg/m3,每块大理石的体积是1.0×10-2 m3, 则每块大理石的重力是多少? (3)如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是2 000 N,则该升降机一次最多能匀 速提升多少块大理石?

功、功率和机械效率的计算PPT教学课件

功、功率和机械效率的计算PPT教学课件

解析
图4-2-2
典型例题解析
解:(1)设物体在匀速运动时受到的阻力为f
则f 1 G 1 2.4N 2.4 103 N
10
10
η W有 f s物 2.4103 1 80%
W总 F s物
F 3
∴F=103 N
(2)由即时功率公式P=F·v
得v绳
P F
150 103/
图4-2-3
求:(1)拉力F的大小及拉力的功率;
(2)若动滑轮的重为12 N(不计绳重及摩擦)滑轮组的机械
效率为多少?
【答案】(1)80 N,32 W
(2)92.5%
课时训练
2.在水平地面上有3块密度均匀的正方体木块如图4-2-4(a) 所示.边长为20 cm,密 度为0.75×103 kg/m3,某小孩把3 块木块逐一竖直堆叠起来如图(b)所示.
3、能继续训练想象能力。 4、能正确认识鸟与人的关系。
活动过程
1、鸟与美学——欣赏鸟的体形美、色彩 美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具
有的人性美
方法:①亲自饲养鸟儿,进行零距离观察; ②欣赏图片、录像。(推荐新纪录片《鸟 的迁徙》) ③谈谈自己最欣赏鸟的什么美,为什么。
2、鸟与文学
方法: 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。
2、欣赏配乐散文《鸟的故事》、《珍珠鸟》,写文学短评。
3、阅读《鸽子》和《空山鸟语》,完成书上的习题。
3、鸟与音乐
方法: 搜集一些关于鸟的歌曲,并学唱。如歌曲《飞吧,鸽子》。
4、鸟与科学
方法: 阅读《古鸟化石》、《飞机与鸟》、《鹰眼的启示》等文章, 也可再搜集些类似的资料,谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。
s
v物

【聚焦中考】2017物理(广西)中考复习(课件)第13讲 功 功率 机械效率

【聚焦中考】2017物理(广西)中考复习(课件)第13讲 功 功率 机械效率

有用功 跟_______ 总功 的比值叫做机械效率, 物理学中,将________ 定义 η表示 用____ W有 表达式 ____________ η = W总 影响的因 机械重 、_______ 摩擦 影响机械效率的因素有________ 素 提高的方 法 减轻机械自重 ①_____________________ ,使机械更合理轻巧 ②经常保养,保持良好润滑
机械效率及其计算 【例3】 (2016,来宾)如图,用一个重为2N的动滑轮,把G物=12 N的 物体在2 s内匀速提升0.2 m(不考虑绳子的重力和摩擦),则( D ) A.绳子的拉力F=6 N B.绳子自由端移动速度v=0.1 m/s C.有用功W有=2.8 J D.动滑轮的机械效率η=85.7% 【点拨】动滑轮承担重物的绳子股数为 2,在不计摩擦和绳重的条件下,
物理
广西专用
第13讲 功
功率
机械效率
【特别提醒】 公式W=Fs中F和s具有同体性、同向性和同时性。
机械效率 三种 功 有用功 额外功 总功 机械 效率 我们需要的,必须要做的功叫做有用功,用W有表示 我们在做有用功的同时,不得不做的功叫做额外功, 用W额表示 有用 功与_______ 额外 功之和是总共做的功,叫做总功, _______ W有+W额。 用W总表示。用公式表示为W总=__________
物匀速提升1 m。求:
(1)拉重物前,人对地面的压强; (2)拉力做功的功率;
(3)滑轮组的机械效率。
解:(1)拉重物前,人对地面的压力 F 等于重力 G 人,人对地面的压强 p F 700 N = = =17500 Pa S 0.04 m2 (2)承受总重绳子段数 n=2,则绳子拉力端移动的距离 s=nh=2×1 m=2 m 则拉0 J 拉力做功的功率 P= = =50 W t 20 s (3)提升重物做的有用功 W 有=G 物 h=800 N×1 m=800 J 则滑轮组的机械效率η= W有 800 J ×100%= ×100%=80% 1000 J W总

九年级物理功和机械效率(PPT)3-1

九年级物理功和机械效率(PPT)3-1
功和机械能
一、功:做功的两个力要因素,不做功的三种情况, W=Fs,单位
二、功的原理:理想机械
三、机械效率:公式,测量方法η=(Gh/Fs) ,如何 提高η
四、功率:P=W/t=Fv,与机械效率的区别
五、机械能:概念,动能(m v),重力势能(m h),弹性势能(弹性形变)
六、机械能的转化:只有动能和势能的转化是,机 械能守恒。
Hale Waihona Puke 2、下列叙述中能够提高机械效率的是 ()
A、增加有用功 B、减小机械间的摩擦 C、减小总功 D、使用最省力的机械
多达多个。位于南极附近的贝利撞击坑直径9公里,可以把整个海南岛装进去。最深的山是牛顿撞击坑,深达8788米。除了撞击坑,月面上也有 普通的山脉。高山和深谷叠现,别有一番风光。月球背面的结构和正面差异较大。月海所占面积较少,而撞击坑则较多。地形凹凸不平,起伏悬 殊最长和最短的月球半径都位于背面,有的地方比月球平均半径长公里,有的地方则短公里(如范德格拉夫洼地)。背面未发现“质量瘤”。背 面的月壳比正面厚,最厚处达公里,而正面月壳厚度只有公里左右。撞击坑撞击坑这个名字是伽利略起的。是月面的显著特征,几乎布满了整个 月面。最大的撞击坑是南极附近的贝利环形山,直径9千米,比海南岛还大一点。小的环形山甚至可能是一个几十厘米的坑洞。直径不小于米的 大约有个。占月面表面积的7%-%。有个日本学者99年提出一个撞击坑分类法,分为克拉维型(古老的撞击坑,一般都面目全非,有的撞击坑有 中央峰)哥白;https:/// 澳洲购房贷款 澳大利亚公寓贷款 澳大利亚房贷 ;尼型撞击坑(年轻的撞击坑,常有撞击作 用引起大量月球表面的岩石向四周溅射,溅射出来的大量岩石碎块高速在月面抛射和滚动,改变了月面原有的地形地貌和表面土壤的结构与颜色, 形成明显的“辐射纹”,内壁一般带有同心圆状的段丘,中央一般有中央峰。阿基米德型(环壁较低,可能从哥白尼型演变而来)碗型或酒窝型 (小型撞击坑,有的直径不到米)。撞击坑的形成现有两种说法:“撞击说”与“火山说”。“撞击说”是指月球因被其他小行星撞击而有现今 人类所看到的撞击坑。“火山说”是指月球上本有许多火山,最后火山爆发而形成了火山喷发口。月海月海介绍在地球上的人类用肉眼所见月面 上的阴暗部分实际上是月面上的广阔平原。由于历史上的原因,这个名不副实的名称保留下来。月球月球已确定的月海有个,此外还有些地形称 为“月海”或“类月海”的。公认的个绝大多数分布在月球正面。背面有个,个在边缘地区。在正面的月海面积略大于%,其中最大的“风暴洋” 面积约五百万平方千米,差不多九个法国的面积总和。大多数月海大致呈圆形,椭圆形,且四周多为一些山脉封闭住,但也有一些海是连成一片 的。除了“海”以外,还有五个地形与之类似的“湖”——梦湖、死湖、夏湖、秋湖、春湖,但有的湖比海还大,比如梦湖面积7万平方千米, 比汽海等还大得多。月海伸向陆地的部分称为“湾”和“沼”,都分布在正面。湾有五个:露湾、暑湾、中央湾、虹湾、眉月湾;沼有三个:腐 沼、疫沼、梦沼,其实沼和湾没什么区别。月海的地势一般较低,类似地球上的盆地,月海比月球平均水准面低

九年级物理功,功率,机械效率知识点 ppt课件

九年级物理功,功率,机械效率知识点 ppt课件

4.功的单位:__焦__耳____,简称焦,符号是___J_____.1 J = 1 N·m.
5.功的原理:人们使用机械时,省力必然费___距__离_____, 省距离必然费___力_____,也就是使用任何机械都_不__省__功___.
二、机械效率及各种功 1.有用功: (1)定义:对人们有用的功,一般指克服物体重力做的功. (2)计算公式:W有用=Gh=__m__g_h___.
9-1-2 中的甲、乙、丙所示.
钩码重 次数
G/N
钩码上 升的高 度 h/m
测力计 测力计
有用功
总功
的拉力 移动的
W 有用/J F/N 距离 s/m W 总/J
机械效 率η
12
0.1
0.2 0.9
0.3 0.27 74.1%
24 34
0.1
0.4 1.6
0.3 0.48 84.3%
0.1
0.4 1.1
例 2:如图 9-1-1 所示,已知物体 A 和 B 质量相等,A 在粗糙的水平地面,B 在光滑的斜面.现它们分别在同样大小 的力 F 作用下沿 F 的方向分别移动了距离 s,则 F 对物体做的 功( )
A.对 A 做的功多 C.对 B 做的功多
图 9-1-1 B.对 A 和 B 做功一样多 D.条件不足,无法确定
2.功的计算: (1)使用 W=Fs 计算功时,一定要考虑清楚哪一段距离 s 是 在这个力 F 的方向上移动的距离. (2)计算时单位必须统一.
例 1:在下列的四种情境中,人对物体做功的是( ) A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬上楼梯 C.用力推汽车,汽车没动 D.举着杠铃原地不动 思路点拨:判断物体是否做功,关键是看物体在力的方向 上有没有移动距离. 答案:B

人教版中考物理课件-功、功率、机械效率

人教版中考物理课件-功、功率、机械效率

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中考典例精析
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C.功率越大的機械做的功一定越多 D.做功越快的機械,功率一定越大 解析:功率和機械效率是兩個完全不同的概念,這兩個物理量從不同 的方面反映機械的性能.功率表示機械做功的快慢,機械效率是有用功占 總功的比例,功率大的機械不一定機械效率高. 答案:D
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中考典例精析
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J=200
W
(3)η=WW功 总×100%=24
400 000
JJ×100%=60%
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专题训练
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功、功率、機械效率
(分值:100分 時間:50分鐘)
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专题训练
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一、選擇題(每小題3分,共36分)
1.(2010中考變式題)林雨同學把掉在地上的物理課本拾回課桌,他 對課本所做的功最接近( )
以A選項正確.
答案:A
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专题训练
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5.(2010中考變式題)小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如 圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機械效率分
別為η1、η2.下列關係正確的是(忽略繩重及摩擦)( )
A.F1>F2 η1=η2 B.F1>F2 η1>η2 C.F1<F2 η1=η2 D.F1<F2 η1>η2
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专题训练
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6.(2012中考預測題)下列簡單機械中,能省功的是( )
A.扳手
B.天平
C.理髮剪刀 D.以上三個均不省功
解析:根據功的原理,使用任何機械都不省功,因此D項正確.
答案:D
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7.(2012中考預測題)關於機械效率,下麵說法正確的是( ) A.功率越大的機械,機械效率越高 B.機械效率大小與功率大小有關 C.機械效率越低的機械,做的功就越少 D.由於有用功總小於總功,機械效率總小於1 解析:功率表示做功的快慢,機械效率表示的是有用功在總功中占 的比重,它們之間沒有任何聯繫,因此可以排除A、B;做功的多少,除了 和機械效率有關,還和總功有關,因此C項錯誤,本題應選D. 答案:D

2017中考物理考点复习第14讲+功+功率+机械效率(含答案)

2017中考物理考点复习第14讲+功+功率+机械效率(含答案)

第14讲 功 功率 机械效率本讲内容是中考的重点内容,主要考查做功的条件;功、功率、机械效率的计算;测量滑轮组的机械效率,学生需引起高度重视.贵州近两年虽然没有考查斜面的相关计算和测量斜面的机械效率,但是不容功、功率表 【提示】 在利用功的计算公式进行计算时,力与物体移动的距离在方向上必须一致. 【提示】 功率表示做功的快慢,功表示做功的多少.一个力做功的多少由功率和时间两个因素决定,功率大的做功不一定多,做功多的功率也不一定大.在分析功和功率的关系时,必须考虑时间的因素.机械效率 我们需要的,必须要做的功叫做有用功,用定义拉动弹簧测力计使钩码升高,测出钩码重力_______命题点1 功、功率(2015·安顺)举重是我国的优势体育项目.一位身高170 cm 的运动员和一位身高160 cm 的运动员,在挺举项目中用相同时间,把同样重的杠铃举起,如图所示.如果他们对杠铃所做的功分别为W 1和W 2,功率分别为P 1和P 2,则下列关系式中正确的是( )A .W 1=W 2、P 1=P 2B .W 1>W 2、P 1=P 2C .W 1>W 2、P 1>P 2D .W 1<W 2、P 1<P 2举起相同的杠铃时,身高越高的运动员举起的高度越大,根据W =Gh 分析做功大小;所用时间相同,再利用P =Wt比较功率大小.1.(2015·铜仁)小龙背着质量为25 kg 的实验器材从实验楼的一楼上到三楼,又沿着走廊水平走了5 m 到达实验室.每层楼高3 m ,小龙对实验器材做功________J .若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4 500 J ,则小龙自身体重________kg.(g =10 N/kg)2.(2014·毕节)用弹簧测力计水平拉着重8 N 的木块,在水平长木板上2秒钟内匀速移动了0.5 m ,如图所示,木块受到的摩擦力是____N ,木块所受重力做功______J ,弹簧拉力拉木块所做功的功率是________W.3.(2014·安顺)现在有一种“手机自生能”技术,手机上装上特制电池,上下左右摇晃手机即可产生电能,每摇一分钟可通话两分钟.设手机上下摇动一次,相当于将200 g 的重物举高10 cm ,每秒约摇一次.由此可知,每摇一次可以获得的电能为________J ,该手机通话时的功率为________W.4.(2013·黔西南)汕昆高速公路安龙至兴义段某段平直公路长1.08 km ,小汽车以108 km/h 的速度在该段公路上做匀速直线运动,则汽车的速度合______m/s ,汽车通过该段公路所用的时间为______s ,若行驶时汽车阻力为2 000 N ,则该车功率为__________W. 命题点2 机械效率的相关计算(2015·遵义)如图所示,用滑轮组拉动重为70 N 的物体A ,使物体A 在水平方向上移动5 m ,所用拉力F 为20 N ,地面对物体A 的摩擦力为30 N ,则拉力F 做的功为________J ,滑轮组的机械效率为________.(1)功W =Fs ,F 表示作用在物体上的力,s 表示物体在力的方向上通过的距离;(2)物体做功的平均功率P =W/t ,常用的功率公式P =Fv ,F 表示动力,v 表示物体的运动速度.(3)滑轮组机械效率的公式η=W 有W 总×100%:当绳子的重力和摩擦力不可以忽略时,机械效率η=GnF ,其中G 是物体的重力,F 是自由端的拉力,n 是吊住动滑轮的绳子段数;当绳子重力和摩擦力可以忽略时,机械效率η=GG +G 动,G 表示物体的重力,G 动表示动滑轮的重力.5.(2014·黔东南)工人用如图所示的滑轮组将质量为20 kg 的货物竖直匀速提高了2 m ,他所做的有用功是______J ,已知该滑轮组的机械效率为80%,工人的拉力是________N .(g 取10 N/kg)6.(2014·铜仁)利用如图所示的滑轮组提升重物,不计摩擦和绳子的重力,现用500 N 的拉力F 将重为1 800 N 的物体在5 s 内匀速提升了3 m ,则绳子自由端移动的速度是______m/s ,动滑轮的质量为______kg ,该滑轮组的机械效率为________.(g 取10 N/kg)7.(2015·安顺)如图1所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手候斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底并最终点燃圣火的照片,该点火仪式体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80 kg ,攀爬高度39 m ,历时约200 s.(1)如果不计机械装置的额外功,求他的平均功率多大?(2)小明同学看到火炬手攀爬很费劲,想用物理课上学过的滑轮组可以省力的方法,将火炬手拉上去.若小明同学站在地面上,用如图2所示的哪个滑轮组拉起火炬手最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80%,求小明同学的拉力至少要多大?命题点 探究滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率实验考查点:1.实验原理:η=W 有W 总×100%;2.弹簧测力计要匀速竖直向上拉动;3.控制变量法的使用;4.补充表格数据,计算机械效率;5.分析数据,得出影响机械效率的因素;6.总结结论;7.滑轮组的绕绳方法.(2015·黔南)某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.各小组利用如图所示的装置进行验证,杨阳那组得到的实验数据如表:(1)比较第的个数越多,________________;比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,______________;比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________.(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比________(填“偏大”“偏小”或“不变”),测得的机械效率________(填“偏高”“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与________有关.(3)有两个小组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测得的机械效率却不同.原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的________不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了________它的机械效率.本实验用到控制变量法.例如比较第1、2次实验数据可知机械效率与动滑轮个数的关系;比较第2、3次实验数据可知,机械效率与物重间的关系;比较1、4次实验数据可知机械效率与物体上升高度的关系.(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是________(填“正确”或“错误”)的.你是用小明收集的数据中________两组数据对比分析来判断的.(5)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是________________________________________.(6)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了____________________________________.一、选择题1.(2015·赤峰)如图所示,大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是( ) A .大人与小孩做功相同,两人功率相同 B .大人与小孩做功相同,小孩功率大 C .大人比小孩做功多,大人功率大 D .大人比小孩做功多,小孩功率大2.(2015·兰州)工人用如图所示的滑轮组将重为500 N的物体在4 s内匀速提升了2 m,若每个滑轮重40 N,不计绳重和摩擦,则在此过程中,下列说法正确的是( )A.绳端的拉力F为270 NB.拉力F的功率为270 WC.额外功为160 JD.有用功为1 080 J3.(2015·泰安)分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在5 s内将重为100 N的物体G匀速提升2 m,每个滑轮的重均为10 N.不计绳重及摩擦,此过程中( )A.F甲小于F乙B.甲的机械效率小于乙的机械效率C.F甲做的功大于F乙做的功D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率4.(2015·丹东)小勇体重600 N,利用如图所示的滑轮组在10 s内使物体A匀速上升5 m.已知物体A重为800 N,小勇作用在绳端的拉力大小为500 N,在此过程中,下列说法正确的是( )A.水平地面对小勇的支持力做功为6 000 JB.小勇做的有用功为3 000 JC.小勇拉力的功率为250 WD.此滑轮组的机械效率为80%5.(2015·长春)工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )A.增大提升重物的速度,可以增大有用功B.减小定滑轮的重力,可以减小额外功C.增大提升重物的高度,可以提高机械效率D.减小动滑轮的重力,可以提高机械效率6.(2014·咸宁)在自由下落过程中物体运动速度会越来越快.一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC,如图所示,物体在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,则下列关系正确的是( )A.W1≠W2P1≠P2B.W1=W2P1=P2 C.W1=W2P1>P2 D.W1=W2P1<P27.(多选)(2015·营口)如图所示,A物体受到的重力是100 N,在拉力F的作用下,能以0.2 m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动.已知拉力F=5 N,滑轮组的机械效率为80%,则下列说法正确的是( )A.拉力F的功率是1 WB.2 s内绳子自由端移动的距离是1.2 mC.5 s内拉力F所做功的大小是15 JD.物体A受到水平地面的摩擦力大小是12 N8.(2015·葫芦岛)如图所示滑轮组,在50 s内将5 000 N货物匀速吊起10 m高,绳的自由端受到的拉力大小是1 500 N,关于该滑轮组的说法不正确的是(不计绳重与摩擦)( )A.滑轮组的机械效率为83.3%B.绳自由端移动的距离是50 mC.滑轮组所做有用功的功率是1 000 WD.该装置中的滑轮总重为1 000 N二、填空题9.(2015·绵阳)“绿色环保,低碳出行”.2015年1月18日,绵阳市首批30辆纯电动公交车投入试运行.假定一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶,其电动机的输出功率为120 kW,速度为36 km/h,共行驶2 h,其电动机做功为________J,公交车的牵引力为________N.10.(2015·南充)如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5 N的物体到斜面顶端,斜面长1.2 m,高0.3 m,拉力做功为2.16 J,则这个斜面的机械效率是________%,物体受到的摩擦力是________N.11.(2014·安顺)某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表.若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与____________________________________有关;比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与____________有关.12.(2015·贵港)工人用如图所示的滑轮组提起重2 000 N的物体,若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800 N,则该滑轮组的机械效率为________;若工人用800 N的拉力在1 min内将这个物体匀速提高了3 m,他做功的功率为________W.三、实验探究题13.(2015·岳阳)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表:(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为________(结果保留一位小数);(2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为________N ;(3)分析数据可得实验结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越________(填“高”或“低”);(4)根据实验结论推测:使用该滑轮组再次将8 N 的物体匀速提升10 cm ,此时滑轮组的机械效率可能为________(填序号).A .71.6%B .82.4%C .92.1% 四、计算题14.(2015·六盘水)如图所示,现将重为5 N 的物体A 沿长1.2 m ,高0.6 m 的斜面匀速从底端拉到顶端,在此过程中,F 的大小恒为3 N ,所用时间是12 s ,求:(1)物体A 从底端到顶端的平均速度;(2)物体A 从底端到顶端过程中拉力F 的功率;(3)求此斜面的机械效率.(保留一位小数)15.(2014·遵义)一体重为600 N 、双脚与地面的接触面积为0.05 m 2的工人,用如图所示的滑轮组将重为800 N的物体匀速提高了0.5 m,此时该滑轮组的机械效率为80%.(不计绳重及摩擦)求:(1)在匀速提升物体的过程中,工人对绳子的拉力为多大;(2)在匀速提升物体的过程中,工人对地面的压强为多大;(3)使用该滑轮组,这个工人最多能提起多重的物体.参考答案考点解读考点1 1.力 力的方向 力 物体在力的方向上移动的距离 W =Fs 焦耳 J 2.功 做功所用时间 做功快慢 W t瓦特 W 千瓦 kW 103 考点2 W 总= W 有+ W 额 有用功 总功 η η=W 有W 总 小于 小于1 无关 η=W 有W 总=Gh Fs竖直 匀速 高 低 省 减小 摩擦 增加各个击破例1 C题组训练 1.1 500 50 2.2.4 0 0.6 3.0.2 0.1 4.30 36 6×104例2 200 75%题组训练 5.400 125 6.2.4 20 90%7.(1)他和轮椅总重力G =mg =80 kg×10 N/kg=800 N ,他的平均功率P =W t =Gh t =800 N×39 m 200 s=156 W .(2)D 滑轮组最合适.因为拉力方向向下且更省力.因为η=W 有用W 总=Gh Fs =Gh 4Fh =G 4F ,所以拉力F =G 4η=800 N 4×80%=250 N. 实验突破例 (1)其机械效率越低 它的机械效率越高 无关 (2)偏小 偏高 运动状态 (3)摩擦 提高 拓展训练 (4)错误 1、2 (5)为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离,从而计算有用功和总功 (6)获得多组数据归纳出物理规律整合集训1.C 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D 7.BCD 8.B 9.8.64×108 12 000 10.62.5 0.675 11.动滑轮的个数(或动滑轮的总量) 提升的物重 12.62.5 160 13.(1)88.9% (2)2.4 (3)高 (4)C14.(1)物体A 从底端到顶端的平均速度:v =s t =1.2 m 12 s=0.1 m/s ; (2)拉力做的总功W 总=Fs =3 N×1.2 m=3.6 J ,则拉力的功率P =W 总t =3.6 J 12 s=0.3 W ; (3)拉力做的有用功W有=Gh =5 N×0.6 m=3 J ,则此斜面的机械效率η=W 有W 总×100%=3 J 3.6 J ×100%≈83.3%.15.(1)由η=G 物nF ×100%可得:F =G 物n η=800 N 2×0.8=500 N ; (2)在匀速提升物体的过程中,工人对地面的压力为:F 人=G 人-F =600 N -500 N =100 N ,工人对地面的压强为:p =F 人S =100 N 0.05 m 2=2 000 Pa ; (3)使用该滑轮组,在匀速提升物体的过程中,滑轮的重力为:G 动=nF -G 物=2×500 N-800 N =200 N ,这个工人的最大拉力为F′=600 N ,所以最多能提起物体的重力为:G′物=nF′-G 动=2×600 N -200 N =1 000 N.。

初中物理功、功率和机械效率复习课件

初中物理功、功率和机械效率复习课件
重、支持面粗糙程度无关)
变式训练:
1、如图所示,用水平力F拉着重为
100N的物体在水平地面上向左匀速移动 了5m,物体所受地面的摩擦力大小为
20N,则( D )
A、重力做的功是500J
B、拉力大小为100N
F
C、拉力大小为120N
D、拉力做的功为100J
变式训练:
2、小晗从学校一楼打水匀速走上 三楼.每层楼的高度为4m.水和桶 的总重为l0N.上三楼后又水平匀速 走100m到达班级.那么小晗在这个 过程中对水桶做功为 __8_0_ J。
⑤其他公式:
P=F·v
功率的计算 p w t
P Fv
P W FS Fv tt
例:功率相等的甲乙两辆汽车,在相等时间内,甲、
乙两车通过的距离之比是2:1,则:(A )
A.牵引力之比为1:2 B.做功之比为1:2
C.速度之比为1:2
D.做功之比为2:1
W Pt
V s t P
F甲 v甲 v乙 1
(2) 如下图示,某人在2s内将重 100N的物体沿长2m的斜面从底端拉至 顶端,拉力大小为60N。则拉力所做的 功为_1_20_J,功率为 _6_0 _w;克服重力做 的功为_1_00_J,功率为__50__W,机械效率为 _8_3.3_﹪_。
1m
(3) 小明用100N的力沿竖直方向将 杠杆的一端压下2m,杠杆的另一端 把320N的重物提高了0.5m。压力做 的总功是 _2_00__J, 有用功是_1_60_J, 杠杆 的机械效率是_80_﹪_.
一同学用100N的力将重为5N的足球 沿水平方向踢出20m远,则该同学对 足球做的功是( D )
A、2000J B、100J
C、0J

中考物理 功、功率和机械效率复习课件

中考物理 功、功率和机械效率复习课件
B 对B做的功多 C 对A和B做的功一样多 D 条件不足,无法确定
3、用100N的力推着小车在水平面上 作匀速直线运动,5s内前进了10m,则 在这段时间内:物体运动的速度是 _2_m_/s_m/s, 推力做功_1_00_0_J,推力的功 率是__2_00__w
4 一台拖拉机耕地的牵引力是1×104N, 若每小时拖拉机行驶7.2km,它的功率是 _2_×__1用功(W有):有功实用(W价有值=、Gh为) 达到目的的 额外功(W额): 无用但又不得不做的功
总功(W总): 使用机械时(即动力)所做的功
2、机械效率( )(W总=Fs) W总=W有 + W额
① 定义:有用功与总功的比值 思考:机械效
② 公式:W W有 总10%0
3、测滑轮组的机械效率
四、机械能
1、能
⑴定义:一个物体能够对别的物体做功,我们就说它
具有能量或能;(有能的物体并不一定做了很多功)
⑵物体能够做的功越多,能量就越大;(能量大并不 就做了很多功)
⑶单位:
焦(J)
⑷种类 动能,重力势能和弹性势能
2、动能
⑴定义:物体由于_运__动_而具有的能叫做动能;
⑵影响因素: 速度和质量 a 质量一定时,物体的速度越大,动能__越__大__ b 速度一定时,物体的质量越大,动能__越_大___
W总
FS
提高:那斜面对物体的摩擦力是_7_5__N
×100 ℅
1 某同学以正常速度从教学楼一楼登上
二楼,他登楼的功率最接近与 ( B )
A 10W
B 100W
C 1000W
D 10000W
2 下列说法正确的是
( C)
A 功率表示物体做功的快慢,所以做功时间越

中考物理 专题 功、功率、机械效率精品复习课件

中考物理 专题 功、功率、机械效率精品复习课件

4.在生产和生活中经常使用各种机械,关于机械的下列说法,正确 的是( B )
A.使用机械可以省力、省距离,也可以省功 B.使用机械可以省力或省距离,但不能省功 C.机械做功越快,机械效率越高 D.机械做功越多,机械效率越高 5.(2011·广东)用如图所示的滑轮组在20 s内将重600 N的物体从 地面竖直提高4 m,所用拉力是250 N,在这个过程中,求: (1)有用功是多少? (2)拉力的功率是多少?
A.扳手
B.天平
C.理发剪刀 D.以上三个均不省功
解析:根据功的原理,使用任何机械都不省功,因此D项正确.
答案:D
7.(2012中考预测题)关于机械效率,下面说法正确的是( ) A.功率越大的机械,机械效率越高 B.机械效率大小与功率大小有关 C.机械效率越低的机械,做的功就越少 D.由于有用功总小于总功,机械效率总小于1 解析:功率表示做功的快慢,机械效率表示的是有用功在总功中占 的比重,它们之间没有任何联系,因此可以排除A、B;做功的多少,除了 和机械效率有关,还和总功有关,因此C项错误,本题应选D. 答案:D
•2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
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•3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。
•4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
•5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
•6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022
()
A.4×102 W C.1.8×104 W
B.4×103 W D.1.8×105 W

中考物理专题复习课件 功 功率 机械效率

中考物理专题复习课件   功  功率  机械效率
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
功率
2.将物体A放在水平面上,在水平拉力F1作用下,以v1=4 m/s的速度向右匀速运动;在同一水平面上,物体A受到水 平拉力F2作用时,以v2=6 m/s的速度向右匀速运动。两次 移动的距离相同,则两次拉力做功W1 = (选填 “>”“<”或“=”)W2,两次拉力的功率P1
< (选填“>”“<”或“=”)P2。
做功了吗
2.下列实例中,人对物体做功的是 ③⑤

①举重运动员举起杠铃停在空中
②学生背着书包在水平路面上行进
③将物理课本从地面捡起的过程
④抛出的铅球在飞行过程中
⑤老师提着实验器材上楼
⑥水平推物理课本,但未推动
功率
1.功率 (1)物理意义:表示做功的 快慢 。 (2)功率:在物理学中,把一段时间内做的功与做功所用的 这段时间的 比 叫做功率,用 P 表示。
(6)实验中,除以上结论外,影响该滑 轮组机械效率的因素还有:

绳与轮的摩擦


轮与轴的摩擦

探究影响滑轮组机械效率的因素
(7)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组 的机械效率与物体被提升的高度
无关 。
机械效率
探究影响滑轮组机械效率的因素
探究影响滑轮组机械效率的因素
进行实验 4.弹簧测力计应沿竖直方向匀速拉动。 (1)沿竖直方向,否则会导致拉力偏大。 (2)沿直线匀速拉动,否则滑轮组对重物的拉力与重物的重力 大小不相等。 (3)不可以在弹簧测力计静止时读数,因为装置静止时各处的 摩擦力和拉动时是不相等的,静止时弹簧测力计的读数偏小。
功 功率 机械效率
做功了吗
1.机械功 (1)概念:物理学中把力和物体在 力的方向 的乘积叫做机械功,简称功。 (2)做功的两个必要因素: ①作用在物体上的力; ②物体在力的方向上移动了距离。

中考物理(人教版)总复习二轮课件:专题04 功、功率、机械效率综合

中考物理(人教版)总复习二轮课件:专题04 功、功率、机械效率综合
专题(四)
功、功率、机械效率综合
方法归纳
一、杠杆类
1.画力臂:过支点作力的作用线的垂线,支点到垂足间的距离即为力臂。
2.作最小力方法:①找杠杆上离支点最远的点A;②连接OA(最大的力
臂);③过A点作OA的垂线,根据实际用力方向在杠杆上画力的示意图。
3.杠杆平衡条件的应用
在题中找出支点、动力、阻力,画出动力臂、阻力臂,再利用杠杆平衡
处,用时10 s,此过程中甲工人做功的功率P甲=30 W;乙工人接
着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动3 m到达
指定位置B,拉力F乙为80 N。求:
(2)该滑轮组的机械效率。
图ZT4-10
解:(2)由题可知,甲工人推动货物在路面上匀速移动,则货物与

地面的摩擦力f=F甲=

1
=
300J
=150
例7 体重为50 kg的工人利用如图ZT4-9所示的滑轮组将一质量为60
kg的重物A匀速提升1 m,此过程中该滑轮组的机械效率为80%,小明
对此工作过程及装置作出了以下论断:①动滑轮重150 N;②此过程中,
工人对绳的拉力做功750 J;③若增大重物A的质量,该工人用此滑轮组
匀速拉起重物时,机械效率能到达90%。关于小明的以上论断(不计绳
例11 如图ZT4-13所示是某建筑工地用电动机、定滑轮和斜
面组成的装置,将重为1 600 N的建材从斜面底端匀速拉到顶
端。已知斜面倾角为30°,斜面高为4.5 m,建材移动的速度为
0.4 m/s,电动机的输出功率为400 W,斜面的效率与整个装置
的效率之比η1∶η2=10∶9。求:(忽略定滑轮处摩擦及绳重)
轮组的机械效率为90%。已知物体A重540 N,该工人重500 N,两个滑轮质

《功 功率 机械效率》中考专题复习课件

《功 功率 机械效率》中考专题复习课件

【例3】(2016,德阳)关于功率、机械效率的说法正确的是( C ) A.做功多的机器机械效率一定高 B.机械效率高的机器功率一定大 C.功率小的机器做功慢 D.功率大的机器做功时间一定短
1.实验原理:η=WW总有 2.测量器材: 弹簧测力计、 刻度尺 。 其他器材:滑轮、细线、钩码、铁架台等。
由 v=st算出速度,由η=WW有 总算出机械效率。
【方法归纳】斜面和滑轮组机械效率的计算
①斜面:
W 有=Gh,W 总=Fl,η=GFhl 。
②滑轮组:
W 有=Gh,W 总=Fs,
η=GFsh=nGF(n 为承担重物和动滑轮的绳子段数)。
【易错易混】 1.功和功率、机械效率的理解易错,误认为做功多时功率就大,机械 效率也高。 2.沿斜面匀速上升的物体,会错误的理解为拉力与摩擦力为平衡力, 实际情况下,摩擦力比拉力要小。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
(3)分析数据可得实验结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮 组的机械效率越__高__(填“高”或“低”)。
(4)根据实验结论推测:使用该滑轮组再次将8 N的物体匀速提升10 cm ,此时滑轮组的机械效率可能为_C___(填序号)。
A.71.6% B.82.4% C.92.1%
【拓展设问】 (5)实验中,在测拉力时,应沿_竖__直_方向匀速拉动测力计,并使钩码 _缓_慢__(填“缓慢”或“快速”)匀速上升。 (6)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置, 是为了测量 钩码和测力计移动的距离 ,从而计算W有和W总。
3.实验中应测量的物理量有 物重G 、重物上升高度h、绳末端拉力、F 绳自由端移。动的距离S

功、功率和机械效率的计算(PPT)5-4

功、功率和机械效率的计算(PPT)5-4
龟:蓍~(占卜)。 【縩】*(縩)见页〖綷縩〗。 【参】(參)①加入;参加:~军|~赛。②参考:~看|~阅。 【参】(參)①进见;谒见:~ 谒|~拜。②动封建时代指弹劾:~劾|~他一本(“本”指奏章)。 【参】(參)探究并领会(道理、意义等):~破|~透。 【参拜】动以一定的礼节
进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等:大礼~|~孔庙。 【参半】动各占一半:疑信~。 【参变量】名参数。 【参禅】动佛教徒静坐冥想领会佛 理叫参禅:~悟道。 【参订】动参校订正:这部书由张先生编次,王先生~。 【参访】动参观访问:~团。 【参股】∥动入股:投资~。 【参观】动实地 观察(工作成绩、事业、设施、名胜古迹等):~团|~游览|~工厂|谢绝~。 【参合】〈书〉动参考并综合:~其要|本书~了有关资料写成。 【参劾】
〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。 【参加】动①加入某种组织或某种活动:~工会|~会议|~选举|~绿化劳动。②提出(意见):这
件事儿,请你也~点儿意见。 【参见】动参看?。 【参见】动以一定礼节进见;谒见:~师父。 【参建】动参与建造;参加建设:这项工程有十几个单位~。 【参校】动①为别人所著的书做校订的工作。②一部书有两种或几种本子,拿一种做底本,参考其他本子,加以校订。 【参军】∥动参加军队。 【参看】动 ①读一篇文章时参考另一篇:那篇报告写得很好,可以~。②文章注释和辞书释义用语,指示读者看了此处后再看其他有关部分。 【参考】动①为了学习或
要点考点聚焦
机械功、功率和机械效率的计算是中考中的常考内容, 功率和机械效率的计算是重点.
如油菜薹、芥菜薹。②二年生草本植物,叶宽卵形或椭圆形,花柔嫩,是常见蔬菜。也叫菜心。 【菜系】名不同地区菜肴烹调在理论、方式、风味等方面具
有独特风格的体系。 【菜心】ī名菜薹?。 【菜羊】名专供宰杀食用的羊。 【菜肴】名经过烹调供下饭下酒的鱼、肉、蛋品、蔬菜等。 【菜油】名用油菜子 榨的油。也叫菜子油,有的地;听雪电影网/ ;区叫清油。 【菜园】名种蔬菜的园子。也叫菜园子。 【菜子】名①(~儿)蔬菜的种子。 ②专指油菜子。 【菜子油】名菜油。 【寀】〈书〉同“采”()。 【蔡】①周朝国名,在今河南上蔡西南,后来迁到新蔡一带。②名姓。 【蔡】〈书〉大
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5.(2016,达州)某工人使用如图甲所示的滑轮组匀速提升浸没在水中
的实心物体A,拉力的功率随时间的变化如图乙所示,已知动滑轮的重力
为60 N,物体匀速上升的速度始终为1 m/s。(不计绳重,摩擦及阻力,ρ水 =1×103 kg/m3,g取10 N/kg)求:
(1)物体浸没在水中时受到的浮力。
(2)物体的密度。 (3)物体浸没在水中时滑轮组的机械效率。
一、计算公式 1.总功的计算方法: (1)定义法:W 总=Fs; (2)W 总=W 有+W 额; (3)公式法:W 总= W额 W有 或 W 总= 。 1 -η η
2.有用功的计算方法: (1)定义法:W 有=Gh; (2)W 有=W 总-W 额; (3)公式法:W 有=W 总·η。
3.额外功的计算方法: (1)定义法:W 额=G 额 h,W 额=f 额·s; (2)W 额=W 总-W 有; (3)公式法:W 额=W 总·(1-η)。 W有 W有 Gh G 4.机械效率:η= ,η= ,η= Fs ,η=nF。 W总 W有+W额
(3)当 m=10 kg 时,拉物体前进的力 F′=0.1G 总= 1 1 0.1×10 kg×10 N/kg=10 N,F=3(F′+G 动)=3×(10 N+2 N)=4 N, P=F· v=F×3v 物=4 N×3×0.1 m/s=独置于水平地面上静止时,对水平地面压
F人 G人 500 N 4 解:(1)p 人= S = S = -2 2=1.25×10 Pa 4×10 m
(2)P=G1·v=150 N×0.5 m/s=75 W
1 1 (3)人对绳拉力 F=3(G+G 动), 人对高台的压力 F 压=G 人+3(G+G 动), 对高 1 F′压 G人+3(G+G动) 3G人+G+G动 台压强 p= S = = ,第一次提 G1=150 N 时, S 3S 3G人+G+G动 3×500 N+150 N+G动 1 650 N+G动 p1 = = = , 同理第二次提 3S 3S 3S 3×500 N+270 N+G动 1 770 N+G动 G2=270 N 时,p2= = ,且 p1∶p2=14∶15, 3S 3S 三式综合联解得 G 动=30 N,则第二次提重物时, W有 G2h G2 270 N 滑轮组效率η2= = = = =90% W有+W额 G2h+G动h G2+G动 270 N+30 N
强为3×105 Pa,将配重M用绳系于杠杆的B端,在杠杆的A端悬挂一滑轮
组,定滑轮重150 N,动滑轮重90 N,杠杆AB的支点为O,OA∶OB= 5∶3,由这些器材组装成一个重物提升装置,如图所示,当工人利用滑
轮组提升重力为210 N的物体以0.4 m/s的速度匀速上升时,杠杆在水平位
置平衡,此时配重M对地面压强为1×105 Pa。(杠杆与绳的重量、滑轮组 的摩擦均不计,g取10 N/kg)(导学号 48622262)
W机 Pt2 L P 1 解:(2)t=v (3)f=F=v ,η= = E ×100% (4)W=2Pt3 W电 1 2
2.(2016,南宁)如图所示,利用滑轮组装置匀速拉动水平面上的物体 。已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍,物体被匀速拉
动的距离为1 m。当物体质量为2 kg时,滑轮组的机械效率为50%,不计
(1)求滑轮组的机械效率。
(2)配重M的质量是多少千克? (3)为使配重M不离开地面,人对绳的最大拉力是多少牛顿?
解:(1)η=
W有 G物h 210 N×h = = =70% W总 G物h+G动h 210 N×h+90 N×h
1 1 (2)绳子末端拉力 F 人=2(G 物+G 动)=2×(210 N+90 N)=150 N,杠杆 A 端 受到定滑轮拉力 FA=G 定+3F 人=150 N+3×150 N=600 N,根据杠杆的平衡 OA 5 条件 FA×OA=FB·OB,M 对 B 端拉力 FB=OB×FA=3×600 N=1 000 N,设 F mg 配重 M 的质量为 m、 与地面的接触面积为 S, M 放在水平地面时, 由 p= S = S GM-FB mg-1 000 N mg 5 5 得 S = = 1 × 10 Pa ① , = 3 × 10 Pa②,以上①②两式联解 S S 得 m=150 kg
二、分清使用时不同的状态 1.利用滑轮组竖直提升重物的三种情况: (1)理想情况:不计动滑轮重力,不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,即W额 = 0。 F=G物/n,η=1,Gh=Fs (2)半理想情况:计动滑轮的重力,不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,即W h。 额 = G动 · F=(G物+G动)/n,η=G物/(G物+G动) (3)实际情况:计动滑轮的重力、绳重和绳与滑轮间的摩擦(题目不说明, 表明要考虑)。 η=G物/Fn,F=G物/nη
(3)当 M 对地面的压力刚好为零时,则 GM×OB=FA 大·OA, OB 3 FA 大=OA×GM=5×150 kg×10 N/kg=900 N, 由 FA 大=G 定+3F 人大有 900 N=150 N+3F 人大,F 人大=250 N
4.(2016,南充)某人站在水平高台上用如图所示的滑轮组提升重物, 不计绳重和摩擦。第一次他匀速提升重物G1=150 N时,人竖直向上拉绳 的力为F1,人对高台的压强为p1;第二次他匀速提升另一重物G2=270 N 时,人竖直向上拉绳的力为F2,人对高台的压强为p2。两次物体匀速上升 的速度均为0.5 m/s,人的重力G人=500 N,且p1∶p2=14∶15。求:(导学 号 48622263) (1)若人的双脚与高台的总接触面积为4×10-2 m2,当人站在高台上没 有拉绳时,人对高台的压强。 (2)第一次提升重物时,克服物体重力做功的功率。 (3)第二次提升重物时,滑轮组的机械效率。
解:(1)由图甲可知,n=2,则拉力 F 拉绳的速度 v=2vA=2×1 m/s=2 m/s; 由图乙可知,圆柱体 A 离开水面后拉力 F 的功率 P′=420 W,由 P=Fv 得, P′ 420 W 绳子自由端的拉力 F′= v = 2 m/s =210 N; 1 不计绳重、 摩擦及阻力, 拉力 F′=2(GA+G 轮), A 的重力 GA=2F′-G 轮=2×210 N-60 N=360 N;由图乙可知,圆柱体 A 浸没水中拉力 F 的功率 P=300 W, P 300 W 由 P=Fv 得,绳子自由端的拉力 F= v = 2 m/s =150 N,不计绳重、摩擦及阻 1 1 力, 拉力 F=2(GA-F 浮+G 轮), 150 N=2(360 N-F 浮+60 N), 解得 F 浮=120 N
(2)若斜坡长为L,爬坡速度为v1,求汽车爬坡所用时间。
(1)该汽车匀速爬上倾角为30°的斜坡时,汽车的动能____,重力势能
(3)如果该汽车以 v2 的速度在水平路面上行驶,且牵引力的功率为 P,行 驶 t2 时间内,消耗的电能为 E,求:在这个过程中,摩擦阻力大小及汽车的 效率。 1 (4)若汽车在相同的水平路面上以2v2 的速度匀速行驶时间为 t3, 试求牵引 力在 t3 时间内做的功。
W有用 (GA-F浮)h (3)物体浸没在水中时滑轮组的机械效率 η= = = W总 (GA-F浮+G轮)h GA-F浮 360 N-120 N = ×100%=80% GA+G轮-F浮 360 N+60 N-120 N
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F浮 120 N (2)由 F 浮=ρ 水 gV 排得 A 的体积 V=V 排= = = ρ水g 1×103 kg/m3×10 N/kg 1.2×10
-2
GA 360 N m3;A 的质量 mA= g =10 N/kg=36 kg,
A
mA A 的密度ρA= V =
36 kg 3 3 -2 3=3×10 kg/m 1.2×10 m
绳重和绳与滑轮间的摩擦。求: (1)物体质量为2 kg时,在水平面上受到的滑动摩擦力。
(2)动滑轮的重力。
(3)若物体质量为10 kg,以0.1 m/s的速度匀速运动时,拉力F的功率。
解:(1)f=0.1G=0.1mg=0.1×2 kg×10 N/kg=2 N (2)W 有=f· s=2 N×1 m=2 J,W 额=G 动×h=G 动×1 m, 由η= W有 W有 2J = 得 =50%,解得 G 动=2 N W总 W有+W额 2 J+G动×1 m
2. 利用滑轮组水平拉物体, 此时克服物体受到的摩擦力做功为有用功, 与物重、滑轮重无关;将上述公式中的 G 物换成 f 就行了。 理想情况:W 有=fs,F=f/n 实际情况:η=f/Fn,F=f/nη
3.使用斜面提升物体时,克服物体重力做功为有用功,拉力 F 做的功 是总功,克服摩擦做的功是额外功。 Gh Gh W 有=Gh,W 总=FL,W 额=fL,η=FL或η= Gh+fL
1.(2016,呼和浩特)近年来,人们致力于研发以电池为动力的纯电动 汽车,期望更加节能环保、安全而高效,并取得了长足的进步,对于某
成熟品牌的电动汽车,已知其质量恒为m,在水平路面上行进过程中所受
阻力恒定(不计空气阻力)。(导学号 48622260)
不变 ____,机械能____。(填“增大”“减小”或“不变”) 增大 增大
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