《你是人间的四月天》阅读练习及答案
林徽因《你是人间四月天》阅读练习及答案
2．（7分）阅读现代诗歌《你是人间四月天》，完成各题。
你是人间的四月天[注]
﹣﹣一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，﹣﹣你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
【注】林徽因：现代著名诗人，新月派成员。题目中的“你”指她的爱子梁丛诫先生。
（1）下列对本诗内容的理解与赏析，不正确的一项是
A．作者将心中的爱与一幅幅四月天丰美的画面进行比对，并用排比句式将画面连接，使得情感起伏荡漾。
B．诗人巧妙地运用色彩词语，如鹅黄、绿、白莲等词，构建了温暖的意象组合，展示出温馨柔媚的情调。
C．诗中采用比喻、拟人等修辞手法，既写出了意象的灵动美丽，同时也展露了作者内心对于新生的喜悦。
D．诗中的画面和声音是交织在一起的，四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及燕子的呢喃声等，这些声音热闹而杂乱。
（2）这首诗的一个特点是采用大量的比喻。请试举一例，分析其表达的情感。
2．【解答】（1）D．“这些声音热闹而杂乱”错误，“杂乱”属于强加。
（2）这首诗的一大特点是用大量的比喻和感官描写，对意象和情感进行雕琢和塑造，却毫无刻意之感，反而巧妙地将深刻的感情隐藏在华丽的语言和修饰中，让人不觉被诗中唯美的意境和诗意的感情所打动，与诗人一起沉浸在美好的情感中。诗中把“你”“心中的理想”比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意；“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是”也都是比喻。
《你是人间的四月天》同步配套练习及答案
2. 下列各句中没有语病的一项是( )
A. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 B. 新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国
家了。
C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济
发展。
D. 不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传
下联：
(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个 书名并阐释理由。
书名：《
》
理由：
四、现代文阅读（本大题共 1 小题，共 30.0 分）
5. 是谁爱着你的背影
邓迎雪
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去，说道： “妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
第 3 页，共 9 页
(1)“我才听见她关门的声音”句中的“才”字不可删去，理由是什么？ (2)结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
文章两处画横线的句子都写到“我”流泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我” 怎样的复杂情感。 五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
6. 这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请简要赏析。
《你是人间的四月天》
部编版九年级语文上册第4课《你是人间的四月天》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文上册
第4课《你是人间的四月天》课后练习题（附答案解析）
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻líng（_______）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。
（2）被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán（_______）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
（3）荷花们都沉醉在月色当中，娉．（_______）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
（4）当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你
就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕
．．（_______）真的是非它莫属。
（5）燕语呢喃
．．（_______），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
【答案】（1）灵（2）妍（3） pīng （4） guān miǎn （5） ní nán
2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）
A．高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠
．．．．的钢结构摩天大楼，无不叙述着中国建筑工业发展史。
B．瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人
．．．．的架势。
C．一个真正的创业者应该明察秋毫
．．．．，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。
D．我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑
．．．．。
【答案】A
【解析】广袤无垠: 形容广阔得望不到边际,辽阔无边。比喻非常广阔。这里形容大楼，不恰当。
3．下列句子中，没有语病的一句是（）
A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
《你是人间的四月天》阅读选择练习题(附答案解析)
《你是人间的四月天》阅读选择练习题（附答案解析）你是人间的四月天
——一句爱的赞颂（作者：林徽因）
（1）我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
（2）你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
（3）那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
（4）雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
（5）你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，
是希望，
你是人间的四月天！
1．对第二节赏析错误的一项是（）
A．运用比喻的修辞，生动形象地写出“你”像云烟一样，如梦如幻，充满烂漫气息。B．运用比喻的修辞，生动形象地写出“你”充满无限生机和希望。
C．将“你”比作云烟，是在表达“你”转瞬即逝，难以把握的特点。
D．将“你”比作云烟，是在表达“你”轻柔如梦，天真浪漫的特点。
2．对第三节赏析正确的一项是（）
A.采用比喻，生动地写出爱如“四月天”，光艳轻灵。
B.采用拟人，生动地写出爱如“四月天”，新鲜柔嫩。
C.采用比喻，生动地写出爱如“四月天”，鲜妍庄严
D.采用拟人，生动地写出爱如“四月天”，融暖缠绵。
3．对该诗的语言美与形式美分析错误的一项是（）
A．该诗采用重重叠叠的比喻，意象美丽，五彩缤纷，稍显过分雕饰之嫌，在华美的修饰中更见清新自然的情感。
B．该诗共五节，每节三行，从整体上来看比较整齐，具有建筑美的特点，但同时字数与句式又有变化，显得灵动而不呆板。
C．该诗不但注重押韵，而且故意进行一些“陌生化”的断句，使阅读充满阻塞感，使人不由自主放慢阅读节奏，更利于诗人自我感受的传达。
你是人间的四月天-初中语文九年级上册-教材同步拓展解析卷
你是人间的四月天
初中语文九年级上册-教材同步拓展解析卷
1．（题文）
你是人间的四月天
我说你是人间的四月天；
笑音点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
--你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
下列关于这首诗的分析有误的一项是（）
A．那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气，揭示了爱
的内涵与真谛。
B．在形式上，这首诗采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
C．第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵。D．诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无雕饰之嫌，反而愈加衬托出诗歌的纯净意境——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
【答案】C
【解析】
【详解】
试题分析：考查对诗文内容的理解。在这首诗中，直接展示色彩的文字有“鹅黄、绿、白莲”，视觉上都是明亮的，给人温暖的心理感受。作者用一连串的比喻，既表现了内心的喜悦之情，也是诗人真情的流露。这是一种人与自然对生命的感知。据此，C项“第四节写‘鹅黄’‘绿’‘白’等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵”的理解是欠妥当的。故答案为C。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
你是人间的四月天
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
《人间四月天》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成下列小题。
人间四月天
钱红莉
①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。
②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗意盎然。
③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。
④人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊——这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯
水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。
⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……
《你是人间的四月天》课后练习(含答案)
《你是人间的四月天》课后习题
一、基础闯关
1.阅读下面的诗歌选段,回答问题。
那轻,那pīng tínɡ,你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白连。
你是一树一树的花开,是燕/在梁间nínán,——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
pīng tínɡ( ) nínán( )
鲜妍( ) 柔嫩( )
答案(1)娉婷呢喃yán nèn (3)总结上文。
(2)选段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为
答案：(2)带戴连莲
(3)请写出选段中破折号的作用。
1
答:
答案：(3)总结上文
2.解释下面诗句中加点的词语。
(1)鲜妍百花的冠冕你戴着。
冠冕:
(2)是燕在梁间呢喃。
呢喃:
答案(1)这里是王冠的意思。(2)形容燕子的叫声。
解析注意结合语境解释。“呢喃”还形容小声说话的声音。
二、课内阅读训练
你是人间的四月天——一一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天；
2
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，
细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，
你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；
3
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是人间的四月天！
1.下面对诗歌的理解,不恰当的一项是( )
A.在这首诗中,作者巧妙地运用了色彩的象征意义,且以温暖的组合展示温馨柔媚的情调。
林徽因《你是人间四月天》阅读练习及答案
2．（7分）阅读现代诗歌《你是人间四月天》，完成各题。
你是人间的四月天[注]
﹣﹣一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，﹣﹣你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
【注】林徽因：现代著名诗人，新月派成员。题目中的“你”指她的爱子梁丛诫先生。
（1）下列对本诗内容的理解与赏析，不正确的一项是
A．作者将心中的爱与一幅幅四月天丰美的画面进行比对，并用排比句式将画面连接，使得情感起伏荡漾。
B．诗人巧妙地运用色彩词语，如鹅黄、绿、白莲等词，构建了温暖的意象组合，展示出温馨柔媚的情调。
C．诗中采用比喻、拟人等修辞手法，既写出了意象的灵动美丽，同时也展露了作者内心对于新生的喜悦。
D．诗中的画面和声音是交织在一起的，四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及燕子的呢喃声等，这些声音热闹而杂乱。
（2）这首诗的一个特点是采用大量的比喻。请试举一例，分析其表达的情感。
2．【解答】（1）D．“这些声音热闹而杂乱”错误，“杂乱”属于强加。
（2）这首诗的一大特点是用大量的比喻和感官描写，对意象和情感进行雕琢和塑造，却毫无刻意之感，反而巧妙地将深刻的感情隐藏在华丽的语言和修饰中，让人不觉被诗中唯美的意境和诗意的感情所打动，与诗人一起沉浸在美好的情感中。诗中把“你”“心中的理想”比喻成“人间的四月天”，充满诗情画意，柔情蜜意；“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是”也都是比喻。
人教部编九上语文课内阅读理解：你是人间的四月天
你是人间的四月天
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
（1）林徽因作为一名优秀的建筑设计师，充分发挥了其专业特长，将音乐美、绘画美、建筑美融入诗歌当中，请结合诗句分析。
（2）全诗运用了大量的比喻，把“你”比作“四月天”，主要是为了突出什么主题？（用诗中的词语回答）
（3）根据要求赏析下面的诗句。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是。（如果把诗句改为“你像雪化后那片鹅黄；你是新鲜初放芽的绿”，你觉得好吗？为什么？）
（4）诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？请结合诗句分析。
答案：（1）①音乐美。在这首三行诗中，诗人不但注重押韵，而且在这首诗中，有时故意进行一些“陌生化”的断句，使大家读来充满阻断感，不由自主地放慢节奏，更利于诗人自我感受的传达。②绘画美。诗的绘画美则是通过那些色彩斑斓、灵动活泼的意象表现得一览无余。“春的光艳”、夕阳的黄昏、艳丽的百花、雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲等各种鲜、亮、美、静的色彩交汇，加上“轻灵的风”“柔软的烟”“闪动的星子”“绵绵的细雨”，将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。③建筑美。《你是人间的四月天》共分为五段，每段以三行来描写，通过字数与句式的变换，达到了动态上的平衡。这首诗的建筑美不是传统意义上的“豆腐块”式的美，而是一种形式与情感的高度结合，一种独具特色的美。
第4课《你是人间的四月天》同步练习 2020—2021学年部编版语文九年级上册
4你是人间的四月天
【积累运用】
1.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
这里的秋天是金色的,东山上的银杏好像骄柔的江南美女,pīng婷地站在融融的秋色里,让整个秋都闪烁着明亮与娇艳;这里的秋天是红色的,天平山的枫叶红艳艳的,偶尔在秋风中摇曳．舞姿,便会泛起红色的浪花,层层叠叠地汹涌在山坡上……闭上眼,我们可以想到鲜yán的百花盛开的春日,缥缈的雾气飘逸．在乡村的树石林木间……
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
摇曳．()飘逸．()
pīng()婷鲜yán()
(2)语段中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
(3)“汹涌”一词在语段中的意思是()
A.(水)猛烈地向上涌或向前翻滚
B.气势盛大
C.动荡不安
(4)画线句子运用了的修辞手法。
2.默写。
(1)诗中表达了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句
是:,/!
(2)诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的句子是:
/。
3.下列对本诗内容的理解和分析,不恰当的一项是()
A.诗人将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比,节奏明快,用排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪,层层叠叠,荡漾起伏。
B.诗人巧妙地运用表示颜色的词语,如“鹅黄”“绿”等,构建了温暖的意象组合,展示出温馨柔媚的情调。
C.在表达形式上,整首诗讲究节与节的匀称,同时在整齐中有变化,构成了诗歌的建筑美。
D.诗的画面和声音是交织在一起的,“鹅黄”“绿”蕴含着无限的生机,四月天里有人们笑的声音、风舞动的声音、细雨洒落的声音、花开的声音以及那春天最不可缺的燕子的呢喃,这些声音热闹而且杂乱。
统编版语文九年级上册课时练《你是人间的四月天》含答案和解析
统编版语文九年级上册课时练《你是人间的四月天》含答案和解析
——一句爱的赞颂
积累运用
1.给加点的字词注音，根据读音写出相应的词语。
(1)qīng líng（）/在春的光艳中交舞着变。
(2)水光fú dòng( )着你梦期待中白莲。
(3)那轻，那娉．（）婷，你是，鲜妍
．．( )/百花的冠冕你戴着。
(4)你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃
．．( )。
2.(2019·黑龙江哈尔滨中考)下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。（将“发挥”改成“发扬”）
B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。（将“增加”改为“培养”）
C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。（删掉“或许”或“可能”）
D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。（在“征文”后加“活动”）
3.为了让同学们更好地了解现代诗歌，九年级（1）班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。
（1）为开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请再补充两个。
①搜集喜欢的诗歌②整理搜集的诗歌
③④
（2）仿照画线句，补写诗句。
你是四月早天里的云烟，是燕在梁间呢喃；你是，。
参考答案
1.(1)轻灵 (2)浮动 (3)pīng xiān yán (4)ní nán
2.A 【解析】A项，去掉“能否”即可。
3.（1）示例：③举行诗歌朗诵会④开展诗歌知识竞赛【解析】注意围绕活动主题“轻叩诗歌的大门”设计切实可行的活动项目，如举行讲座、朗诵等。
（2）示例：柔柔软软的清风是雨在花下缠绵【解析】仿写要与例句格式、修辞相同，可寻找与四月天相关的意象进行仿写。
部编版九上语文配套练习册参考答案4
部编版九上语文配套练习册参考答案4
部编版九上语文配套练习册参考答案
第一单元
4.你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
知识积累
1. pīng yán miǎn ní
2.D
3.B
4.林徽因建筑学文学
阅读理解
（一）5.温柔、和暖、充满生机与希望的特点。
6.示例：春光风舞图、云烟星雨图、月夜花开图、雪后嫩绿图、花开燕语图等。
7.鹅黄、绿、白等直接表现色彩的词语的运用，鲜明地表现出春天的温柔、和暖、充满生机与希望的美好特征，营造了一个美好的诗歌意境，让人沉醉其中。
8.这首诗主要运用了比喻，清新巧妙的比喻使得诗歌中的意象美丽而又纯净自然，愈加衬托出诗中的意境纯净美好，生动形象地表达了作者细腻的爱的情怀。
9.C
（二）10.每节的前两行是实写，每节的最后两行是虚写。虚写是实写意象的延伸，是联想，是作者心理感受的描摹。透过这轻漾的笑靥，让人产生无限的遐想。
11.这是作者捕捉到的美丽瞬间，将“笑颜”比作“露珠”，生动形象地描绘了笑靥就像颗颗晶莹的露珠，表现了作者内心的喜悦。
12.作者通过捕捉到轻漾浅笑的瞬间，从自然美着笔烘托人间的美，表现了作者对美的感受和领悟。
表达应用
13.示例:我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。
2022-2023学年九年级语文上学期课后练第5课 你是人间的四月天(解析版)
第5课你是人间的四月天
按要求填空：
（1）《你是人间的四月天》的作者是______，福建闽县（今福州）人，建筑师、______、______。（2）诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是：__________/__________。（3）诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是：__________/__________，__________。【答案】
（1）林徽因诗人作家
（2）笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变
（3）黄昏吹着风的软，星子在无意中闪细雨点洒在花前
【详解】
试题分析：（1）考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。（2）考查学生的理解性默写。《你是人间的四月天》从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是
在诗歌的第一节，具体的诗句是“笑音点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变”。（3）《你是人间的四月天》这首诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是在诗歌的第2节：黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
【点睛】
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
基础常识填空：
(1)《你是人间的四月天》的作者是______，是我国当代著名的_______、_______、作家，新
月派诗人之一。
(2)《你是人间的四月天》中的“你”指代_________，突出了“你”________的特点。
精 《你是人间的四月天》试题(含答案)
试题
一、基础达标
1．给下列加点字注音。
娉婷
．．（）（）
．．（）（）呢喃
．．（）（）鲜妍．（）冠冕
2．解释下列词语。
娉婷：
鲜妍：
冠冕：
呢喃：
3．展开想象，根据每节诗的诗意画面，给每节诗拟个标题。
二、阅读理解
（一）课内阅读
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，
水光浮动着你梦期待中的白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
4．诗歌主要选取了哪些意象？突出了“四月天”的哪些特点？
5．展开想象，根据每节诗的诗意画面，给每节诗拟个标题。6．这首诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？
（二）课外阅读
雪花的快乐
徐志摩
假若我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞飏，飞飏，飞飏，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄凉的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞飏，飞飏，飞飏，——
你看，我有我的方向!
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞飏，飞飏，飞飏，——
啊，她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了他的衣襟，
贴近他柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸! 7．给画线字注音。
翩．（）麓．（）
8．诗人把自己比作雪花，借此去追求。
9．文中反复出现“飞飏，飞飏，飞飏”表现出一种_____________的执着。
2019年秋九年级语文上册自评测试卷4《你是人间的四月天》及答案解析
2019年秋九年级语文上册自评测试卷
4.《你是人间的四月天》
（时间：40分钟，分值：50分）
1．阅读下面的诗歌选段，回答问题。
那轻，那pīngtíng，你是，鲜妍．/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩．喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕/在粱间nínán，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
pīngtíng()nínán()鲜妍．()柔嫩．()
(2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。
________改为________________改为________
(3)请写出选段中破折号的作用。
________________________________________________________________________
2．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
3．按要求填空。
(1)《你是人间的四月天》的作者是__________，福建闽县(今福州)人，建筑师、________、________。
(2)诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是：____________________/____________________。
(3)诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是：__________________/______________，______________。
《你是人间的四月天》同步配套练习及答案
2. 下列各句中没有语病的一项是( )
A. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 B. 新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国
家了。
C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济
发展。
D. 不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷， 再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我离去的方向。因为隔着一段 距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的 家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你
本题考查学生人物形象的分析能力。分析人物形象，要结合人物的具体的言行以及文章 的具体的情节来品味人物的精神和品质。要通观全文，筛选出重要信息。注意结合人物
的描写方法及其典型细节、事件来进行分析。据此答案为：这是一位关注儿女、爱 意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过， 还要多看一眼。这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业， 缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他 们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。
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《你是人间的四月天》阅读练习及答案
2．（7分）阅读现代诗歌《你是人间四月天》，完成各题。
你是人间的四月天[注]
﹣﹣一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，﹣﹣你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
【注】林徽因：现代著名诗人，新月派成员。题目中的“你”指她的爱子梁丛诫先生。
（1）下列对本诗内容的理解与赏析，不正确的一项是
A．作者将心中的爱与一幅幅四月天丰美的画面进行比对，并用排比句式将画面连接，使得情感起伏荡漾。
B．诗人巧妙地运用色彩词语，如鹅黄、绿、白莲等词，构建了温暖的意象组合，展示出温馨柔媚的情调。
C．诗中采用比喻、拟人等修辞手法，既写出了意象的灵动美丽，同时也展露了作者内心对于新生的喜悦。
D．诗中的画面和声音是交织在一起的，四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及燕子的呢喃声等，这些声音热闹而杂乱。
（2）这首诗的一个特点是采用大量的比喻。请试举一例，分析其表达的情感。
答案：
（1）D
（2）如“我说你是人间的四月天”一句，将“你”比作“人间的四月天”，点出作者要赞颂的对象，抒发了作者对“你”的赞美之情。
赏析：
《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。此诗首先是写出“四月天”这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节
至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希望”。全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美，同时其内容与形式完美地结合，中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美结合，是一首可以不断吟诵、不断生长出新意的天籁之作。