沪粤版八年级物理下册知识点复习提纲
八年级下册物理复习提纲(沪科粤教版)
1. 力的作用效果：一是改变物体的运动状态, 二是使物体发生形变。
2.力的单位是牛顿，简称牛. 测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧秤. 弹簧秤的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比.
3. 力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。
4 力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。
5. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
6. 重力跟质量成正比，它们之间的关系是G=mg，其中g=9.8牛/千克. 重力在物体上的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下.
7.求两个力的合力叫二力合成。若有二力为F1、F2，则二力同向时的合力为
F=F1+F2 ，反向时的合力为F=F大－F小。
8.一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律.
9. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性.所以牛顿第一定
律又叫惯性定律. 一切物体都有惯性.
10. 利用惯性解释：①先描述物体处于什么状态，②再描述发生的变化，③由于惯性，所以物体仍要保持原来的状态.
11. 两力平衡的条件是：①作用在一个物体上的两个力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直线上，则这两力平衡. 两个平衡的力的合力为零.
12.两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力. 摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小. 滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关. 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦.
八年级物理下册 知识点归纳 粤沪版
第六章力和机械知识归纳
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：（1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克，物理意义：质量是1千克物体受到的重力是9.8牛顿）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
八年级物理沪粤版知识点
八年级物理沪粤版知识点
一、力和压力
1、力的概念
力是物体相互作用时，产生相互作用的原因，是使物体发生形变、速度、方向改变或静止的原因。
2、力的性质
力的大小用牛顿(N)作单位，方向由箭头表示，力的大小和方向都是矢量量，力的合成按照向量的几何方法。
3、压力的概念
压力是物体受到作用力作用时，单位面积所受的力的大小。
二、牛二定律
1、牛二定律的表达式
牛二定律表达式为F=ma，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体运动状态的加速度。
2、物体的重力
物体所受的重力大小为G=mg，其中g表示地球对物体的作用
加速度，通常取9.8m/s2。
3、斜面上物体的初始速度
当物体在斜面上，若有初始速度v0且沿斜面方向上，代价牛
二定律可推出物体在斜面上的滑动距离S。
三、简单机械
1、杠杆原理
杠杆原理指的是杠杆的平衡条件，即杠杆两端所受的力或力矩相等。根据杠杆的平衡条件，可推导出力矩计算公式。
2、滑轮原理
滑轮原理指的是滑轮的改变力的作用点和方向，可以改变力的大小。当滑轮系统为阻力系数不计的理想滑轮系统时，所需要的力就是所需的重量。
四、热学知识
1、温度和热量的概念
温度是表征物体内部分子状态相对热度的物理量，热量是指传递热量的能量。
2、热传导原理
热传导原理是指热的能量通过物体之间直接相互作用而传递的过程。
3、热胀冷缩原理
热胀冷缩原理是指物体的体积随着温度的变化而发生变化的过程。
五、电学知识
1、物体的电荷
物体的电荷可以为正电荷或负电荷，相同的电荷会相互排斥；相反的电荷会相互吸引。
2、电路和电流
电路是指由电源、导线和电器组成的一条闭合通路，电流是指电荷运动的方向和大小所组成的电子流。
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第六章力和机械知识归纳
1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变），叫做形变。
4．物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。5．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果
6．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
7．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8．弹簧测力计的用法：
（2）使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“读”：读数=挂钩受力。
（3）注意事项：①使用前要校零；②不许超过它的量程；③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上；④使用时，弹簧、指针等不要与外壳摩擦。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：
（1)用线段的起点表示力的作用点；
(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克，物理意义：质量是1千克物体受到的重力是9.8牛顿）；重力跟质量成正比。
12．铅垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
(完整版)八年级下册粤沪版物理知识点总结
6.1 怎样认识力
1、力的作用效果：
力可以改变物体的形状（使物体发生形变）
力可以改变物体的运动状态（使物体运动状态发生改变）
2、形变指物体形状或体积的改变。物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变。例如：匀速匀速圆周运动，运动状态就改变了（理由运动方向改变了）；苹果从树上下落，运动状态改变了（运动快慢改变了）。注意：匀速直线运动的运动状态不发生改变。
3、判断一个物体是否受到力，是看该物体是否形变或运动动态改变或同时变化，而不是看两个物体是否接触，两物体接触不一定有力，不接触不一定没有力（如：两磁铁因排斥力而悬起来，就是不接触也可以有力）
4、什么是力（F）：力物体对物体的作用（前面物体施加力是施力物体和后面物体受到了力是受力物体）。（1）要会找施力物体和受力物体，两种方法：○1关键弄清谁对谁，第一个是施力物体，第二个谁是受力物体。○2找出主谓宾，主语是施力物体，宾语是受力物
体。（2）施力物体和受力物体同时存在，同时消失。（3）受力分析时，我们选取受力物体作为研究对象，施力物体对受力物体施力情况就行了，不要找少或找多了施力物体。（3）
力分类：○1接触力（一定要接触）：弹力，压力，支持力（举力、托力），摩擦力，拉力，推力，浮力。○2非接触力（也可以接触）：磁铁间排斥力、吸引力，重力，分子间的引力、
斥力，天体间的万有引力。
注意:力不能脱离物体而存在，必须两个物体。例如:踢出去的足球不再受推力作用，而是足球具有惯性，此时运动状态改变，因为只受到重力作用（若不考虑空气阻力）。
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第六章力和机械
6.1 怎样认识力
1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
2、力的作用效果：
力可以改变物体的形状，
力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）
3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2 怎样测量和表示力
6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法：
第一步：校零
第二步：认清量程和分度值
第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上
第四步：读数
9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小6.3 重力
10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
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第一章声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
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一、机械运动
1.速度和加速度的概念
2.平均速度和瞬时速度
3.平均加速度和瞬时加速度
4.等速直线运动和匀加速直线运动
5.自由落体运动
6.匀速圆周运动和变速圆周运动
二、光的传播
1.光的概念
2.光的直线传播
3.光的反射
4.光的折射
5.水准仪的工作原理
6.可见光谱的组成
三、声音的传播
1.声音的概念
2.声音的产生和传播
3.声音的传播速度
4.声音的反射
5.声音的吸收和衍射
6.声音的共鸣和噪声的防治
四、电学基础
1.电荷和电流的概念
2.静电场和静电力
3.电流的产生和测量
4.电阻和电阻的测量
5.串联和并联电路
6.电流、电压、电阻和功率的关系
五、电磁感应
1.磁场和磁力的概念
2.磁场的作用和判断
3.电流通过导线时产生的磁场
4.动生电动势和感生电动势
5.法拉第电磁感应定律
6.汽车发电机和发电原理
六、热学基础
1.温度和热量的概念
2.热量的传递方式
3.温度计的原理和使用
4.物质的热膨胀性质
5.热传导的方程式
6.热量和热功的关系
七、能量与能量转化
1.功和机械能的概念
2.重力势能和动能的转化
3.动能和势能的守恒定律
4.能量守恒定律
5.能量转化的效率
6.能量与环境的关系
八、物质的组成与性质
1.物质的基本组成
2.常见物质的分类和性质
3.固态、液态和气态
4.极端温度下的物质状态
5.化学反应的基本概念
6.物质的变化和守恒性质
以上是八年级物理复习提纲，通过对各个知识点的总结和归纳，可以帮助同学们进行系统的复习和巩固。
物理八年级下册知识点 沪粤版的(复习提纲)
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1．声音的发生和传播
发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声
声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升
回声——回声所需时间和距离；应用
计算——和行程问题结合
2．音调、响度和音色
客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅
主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度
音色——作用；音色由发声体本身决定
3．噪声的危害和控制
噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）
1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）
2．光的直线传播
光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位
3．光的反射
反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面，P79图5-40；应根据现象回答）
4．平面镜
平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜
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第一章声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
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第六章力和机械
6. 1怎样认识力
1、力(F)的概念：力是物体对物体的作用。
注：①力不能脱离物体而单独存在;②必须有两个或两个以上的物体;③相互不接触的物体, 也能产生力的作用；2、力的特点：物体间力的作用是相互的。 . . -----------
(1)施力物体同时也是受力物体。两物体之间的力称为一对相互作用力(或作用力与反作用力)，这两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
(2)利用力的作用是相互的这一原理的有：划船、游泳、跳远、跳高、火箭发射等。
3、力的作用效果：①力可以使物体发生娶变(改变物体的形状)；②力可以改变物体的运动状态。
注：物体运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变
4、力的单位；：牛顿，简称牛，用N表示。
注：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6. 2怎样测量和表示力
1、力的测量：弹簧测力计
(1)原理：在弹性限度，弹簧的伸长跟它所受的拉力成正比。
(2)使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“读”：读数=挂钩受力。
(3)注意事项：①使用前要an；②不许超过它的重提；③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上；④
使用时，弹簧、指针等不要与外壳摩擦。
注：物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察。用容
易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作
的仪器如:温度计、弹簧测力计、压强计等。
2、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
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初中物理对于同学们来说是一个新的开始，而且它作为中考中重要的一门学科，我们很有必要掌握所有的知识，以下是小编给大家整理的八年级下册物理沪粤版提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
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【力的平衡】
力的涵义
定义：力是物体对物体的作用。
1)定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括。
2)间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
即：(1)发生力时，一定有两个(或两个以上)的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用(力的物质性);(2)当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的;(3)相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据;(4)施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失;(5)施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了。
二力平衡
定义：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡。
1)两力平衡的条件：①作用在一个物体上;②大小相等;③方向相反;④作用在同一直线上。
2)两个平衡的力的合力为零。
3)二力平衡的结果：物体保持静止状态或做匀速直线运动状态。
4)注意：物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或
匀速直线运动状态。
【力的合成】
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第一章声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
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第六章⼒和机械复习提纲
1.⼒的概念
(1)什么是⼒: ⼒是物体对物体的作⽤.⼒不能离开物体⽽单独存在,只有⼀个物体也不能产⽣⼒的作⽤.
相互接触的物体之间可以有⼒的作⽤,没有相互接触的物体之间也可能存在⼒的作⽤.
(2)物体间⼒的作⽤是相互的
⼀个物体对另⼀个物体施加作⽤⼒的同时,必然也受到后者对它的作⽤⼒.如果把前者叫做施⼒物体,则后者就叫做受⼒物体.那就是说,当施⼒物体对受⼒物体施加作⽤⼒的同时,施⼒物体本⾝也受到了受⼒物体对它的⼒的作⽤.例如⼿拍桌⼦,⼿对桌⼦施加了向下的作⽤⼒,但⼈的⼿感到痛,这说明⼿对桌⼦施加⼒的同时,⼿也受到桌⼦对它的⼒的作⽤,把⼿叫做施⼒物体,则桌⼦就叫受⼒物体.但是受⼒物体和施⼒物体是相对于研究对象⽽⾔.不能由于物体间⼒的作⽤是相互的,就把施⼒物体和受⼒物体混淆不清.
2.⼒的两个作⽤效果:
(1)⼒可以改变物体的运动状态.运动状态是由物体的运动⽅向和速度⼤⼩来描述的,其变化包括以下四种情况(1)物体从静⽌变为运动,或从运动变为静⽌ (2)物体运动速度⼤⼩发⽣变化 (3)物体运动⽅向发⽣变化. (4)物体运动⽅向、速度⼤⼩同时发⽣变化.只要有⼀种情况出现,就可判断物体的运动状态发⽣了变化,就⼀定是受到了外⼒的作⽤.
(2)⼒可以改变物体的形状.⼒可以把物体拉伸、压缩或弯曲.
3.⼒的测量(1)国际单位制中⼒的单位是⽜顿.
(2)测量⼒的⼤⼩的⼯具叫测⼒计,在实验室常⽤的测⼒计是弹簧测⼒计.
弹簧测⼒计的原理是: 根据弹簧受到的拉⼒越⼤,弹簧伸长越长的原理制成. 使⽤时注意事项:①观察量程. 就是观察弹簧测⼒计⾯板上的最⼤刻度值.注意加在弹簧测⼒计上的⼒不能超过它的量程.②观察最⼩刻度值. 就是弹簧测⼒计刻度的每⼀⼩格表⽰多少⽜.③校正零点: 看指针是否指在零位置,如果不是,则应调整到指针指在零刻度线.④拉⼒沿弹簧的中⼼轴线⽅向施加在弹簧测⼒计上.⑤观察指针⽰数视线要与刻度线垂直.
沪粤版八年级物理知识点总结
沪粤版八年级物理知识点总结1. 密度
- 密度的概念和计算公式
- 常见物质的密度值
- 利用密度进行物质的鉴别
2. 浮力
- 浮力的概念和产生原因
- 阿基米德原理
- 物体在液体中的浮沉条件
- 利用浮力原理解释生活中的实例
3. 液体压强
- 液体压强的概念
- 液体压强的特点
- 液体压强与深度和密度的关系
- 液体在各个方向上压强相等
- 液体压强的应用
4. 大气压强
- 大气压强的概念
- 大气压强的测量
- 大气压强的变化规律
- 大气压强的应用
5. 机械运动
- 运动的概念和描述方式
- 速度的概念和计算
- 加速度的概念和计算
- 匀变速直线运动的位移、速度、加速度之间的关系 - 力和运动的关系
6. 力
- 力的概念和作用
- 力的合成与分解
- 牛顿第一定律
- 牛顿第二定律
- 牛顿第三定律
- 力的应用实例
7. 简单机械
- 简单机械的概念和作用
- 杠杆的原理和应用
- 滑轮的原理和应用
- 斜面的原理和应用
- 利用简单机械的优缺点
8. 功和机械能
- 功的概念和计算
- 动能和动能定理
- 重力势能
- 机械能守恒定律
- 能量转化和能量守恒
以上是沪粤版八年级物理知识点的总结,包括密度、浮力、液体压强、大气压强、机械运动、力、简单机械、功和机械能等主要内容。每个知识点都涵盖了相关的基本概念、原理、计算公式和应用实例,旨在帮助学生全面掌握八年级物理课程的重点知识。
八年级下册物理沪粤版知识点总结
八年级下册物理沪粤版知识点总结
一、力和压力
1. 力的概念：力是物体相互作用的结果，可以改变物体的状态。
2. 力的表达方式：力的大小用牛顿表示，记作N。
3. 力的作用效果：力的作用可以使物体发生运动、改变速度或形状。
4. 压力的概念：压力是单位面积上施加的力。压力=力/面积。
二、力的效果
1. 运动的效果：力可以使物体产生运动，速度的改变与力的大小
和方向有关。
2. 静止的效果：如果物体所受的合力为零，则物体处于静止状态。
3. 形状的效果：力可以改变物体的形状，如伸长、压缩和弯曲等。
三、机械能与机械功
1. 机械能的概念：机械能是物体具有的由于位置和状态而产生的
能量。
2. 动能的概念：动能是物体由于运动而具有的能量，动能=1/2×
物体质量×速度的平方。
3. 重力势能：重力势能是物体处于高度h时具有的能量，重力势
能=物体质量×重力加速度×高度。
4. 机械功的概念：机械功是物体由于受到力而进行的能量转化，
功=力×位移。
四、电流与电阻
1. 电流的概念：电流是电荷在导体中流动的现象，电流的单位是
安培(A)。
2. 电阻的概念：电阻是导体对电流流动的阻碍，电阻的单位是欧
姆(Ω)。
3. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，电
流=电压/电阻。
4. 串联电路和并联电路：串联电路是电流依次通过多个元件，而并联电路是电流分流到不同的元件。
五、声音和光线的传播
1. 声音的传播：声音是物质振动产生的机械波，在固体、液体和气体中可以传播。
2. 声音的传播速度：不同介质中声音的传播速度不同，固体中传播速度最快，气体中传播速度最慢。
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沪粤版八年级物理下册知识点复习提纲
第六章力和机械
6.1 怎样认识力
1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
2、力的作用效果：
力可以改变物体的形状，
力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）
3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2 怎样测量和表示力
6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法：
第一步：校零
第二步：认清量程和分度值
第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上
第四步：读数
9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小6.3 重力
10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示
g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）
6.4 探究滑动摩擦力的大小
14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
18、探究滑动摩擦力大小实验
(1)实验方法：控制变量法
(2)实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小
拉弹簧测力计要水平、匀速直线
用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度
19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；
②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
20、增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。
21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。
6.5 探究杠杆的平衡条件
22、杠杆：能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。
23、支点（O）：杠杆绕着转动的点。
24、力臂（L）：从支点到力作用线的距离（从支点向力的作用线画垂线）。
25、杠杆上有二个力，分别是动力（F1）和阻力（F2）
二个力臂，分别是动力臂（L1）和阻力臂（L2）
26、杠杆平衡：在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平衡。
27、杠杆的平衡条件：F1·L1＝F2·L2（公式中：F的单位是N，L的单位是m）。
杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。
28、探究杠杆平衡条件时：杠杆要保持水平静止。
钩码的重作为作为动力（F1）或者阻力（F2）
29、三种杠杆
（1）省力杠杆：动力臂长度大于阻力臂，动力小于阻力。（如：撬杠，起子，铡刀，手动抽水机）
特点：省力但是费距离
（2）费力杠杆：动力臂长度小于阻力臂，动力大于阻力。（如：钓鱼竿，筷子，手前臂）特点：费力但是可以省距离
（3）等臂杠杆：动力臂长度等于阻力臂，
动力等于阻力。（如：天平）
特点为：不省力也不费力，也不省距离
6.6 探究滑轮的作用
30、滑轮分类：定滑轮、动滑轮、滑轮组
31、定滑轮：
（1）使用时滑轮轴位置固定
（2）特点：不省力，拉力F＝G
物
，可改变拉力方向
（3）定滑轮实质上是一个等臂杠杆
32、动滑轮：
（1）使用时滑轮和重物一起移动
（2）特点：省一半的力，拉力F＝（G
物＋G
动
）/2
但不能改变拉力方向
（3）使用动滑轮时，拉力要匀速竖直向上。
（4）动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆
33、滑轮组
（1）滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合
（2）滑轮组省力判断：使用滑轮组物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的拉力就是物重的几分之一。公式：F ＝（G 物＋G 动）/n
(3)根据要求绕滑轮组，先确定绳子拴在哪一个滑轮：奇动偶定。
第七章 运动和力
7.1 怎样描述运动
1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。
2、参照物：
（1）判断物体否运动时被选作参照的物体，这个物体叫做参照物。
（2）参照物可以任意选择，一般选择地面作为参照物。
（3）运动：研究对象相对于参照物的位置改变
（4）静止：研究对象相对于参照物的位置没改变
3、运动的相对性：物体的运动和静止取决于所选的参照物，叫做运动的相对性。
4、运动的普遍性：自然界中所有的物体都是运动的。
5、机械运动是自然界中最简单，最基本的运动。
7.2 怎样比较运动的快慢
6、比较运动快慢的两种方法：
①相同的路程比较所用的时间
②相同的时间比较所走的路程
7、速度（v ）
（1）速度是表示物体运动快慢的物理量。
（2）速度：物体在单位时间内通过的路程叫速度。
（3）速度公式：t s
v =
（4）公式中：S 表示路程，单位：m(Km)
t 表示时间，单位：s(h)
v 表示速度，单位：m/s(Km/h)
（5）1m/s=3.6Km/h
（6）速度公式应用：求速度：v=s/t
求路程：vt s = 求时间：t=s/v
（7）测量速度实验：测量路程s 和时间t ，用公
式v=s/t 算出速度。
（8）人步行的速度：1.4m/s ，自行车的速度：5m/s
8、机械运动分类
（1）按路线分：直线运动和曲线运动
按速度分：匀速运动和变速运动
（2）匀速直线运动：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动
7.3 探究物体不受力时怎样运动
9、亚里士多德观点：力是维持物体运动的原因。
10、伽利略观点：物体运动不需要力维持，运动的物体会停下来，是因为它受到摩擦阻力。