最新人教版五年级上册数学精品作业导学课件第8课时 解决问题(2)
新人教版小学数学5年级上册第8课时 解决问题(2)
第8课时解决问题(2)【教学内容】教材第16页例9和练习四的第6~9题。
【教学目标】1.使学生学会解决有关小数乘法的简单实际问题。
2.利用多种方法来解决生活实际问题。
3.培养学生主动探索的意识。
4.通过了解出租车的收费情况，体会小数乘法与我们的生活息息相关。
【重点难点】1.利用所学知识解决简单的实际问题。
2.如何利用多种方法来解决生活中的实际问题。
【教学准备】多媒体课件。
【情景导入】1.计算。
3.5+6.25×7 7.5×3-4.5说一说，你是怎样算，每一题先算什么，后算什么。
2.老师有一天坐出租车，行驶了6.3千米，应该付给司机多少钱呢？大家相互讨论，引入新课。
【新课讲授】1.教学例9。
（1）出示例9情景图，老师有一天坐出租车，行驶了6.3千米，应该付给司机多少钱呢？收费标准：3千米以内7元；超过3千米，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算）。
（2）学生读题，理解题意。
（3）初步分析，找出有用的信息，写下来。
信息：行驶了6.3千米，收费标准：3千米以内7元；超过3千米，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算）。
（4）引导分析：从题意可知，6.3千米其实应该按多少算？（应该按7千米来计算。
）那应该如何计算呢？（5）小组讨论，然后交流汇报。
（6）归纳方法：第一种方法：前面3千米按7元来算，后面4千米按每千米1.5元来算，一共是：7+1.5×4＝7+6＝13（元）第二种方法：把7千米按每千米1.5元计算，再加上前3千米少算的，一共是：1.5×7＝10.5（元）前3千米少算的：7－1.5×3＝7－4.5＝2.5（元）应付：10.5+2.5＝13（元）答：6.3千米应付13元。
（7）回顾与反思：你是怎样解决这个问题的？你能完成下面的出租车价格表吗？（8）小结：在解决不是同一种价格的问题时，应该从多方面考虑，一定要分析清楚题中的数量关系，然后再计算。
【巩固练习】1.完成课本第18页练习四第6题。
人教版五年级上册数学配套导学案：第8课时_解决问题【精品】
解决问题（1）学习目标：1、掌握生活中求实际问题的近似值的解题方法，培养分析问题解决问题的能力。
2、学会结实际情况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。
3、培养灵活解决问题的能力，体会小数除法的应用价值。
学习重点：用“进一法”和“去尾法”解决实际问题。
学习难点：根据实际需要灵活运用。
一、自主学习、合作探究自学课本39页例10的（1）题：（1）、读题目，理解题意，列式计算。
（2）、计算结果是6.25个，如果用‘四舍五入’取近似值，需要（）个瓶子。
但6个瓶子只能装下（）千克香油，剩下的0.1千克还需要（）个瓶子，所以共需要（）个瓶子。
这里我们用了（）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，向个位进（），变成了7。
2、自学课本39页例10的（2）题：（1）读题目，理解题意，列式计算。
（2）讨论：包装17个礼盒丝带够不够？这时需要用什么方法取商的近似值？3、在取商的近似值时，一般情况下采用‘四舍五入’法，但在解决实际问题时，还可以根据实际情况用（）和（）取商的近似值。
二、达标测评一间教室长13米，宽8.4米，用面积是0.09平方米的方砖铺地面，需要这种方砖多少块？体育老师买9根10米长的绳子做跳绳。
一根跳绳长1.8米。
（1）最多能做几根？（2）如果把这些跳绳平均分给五年级各班，每个班分6根。
可以分给几个班？孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。
他先花了45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.5元。
孙老师还可以买几支钢笔？你还能提出什么数学问题？四、整理学案。
五年级上册数学第8课时解决问题(8张)人教版
6个瓶子只能装2.4kg，需 要准备7个瓶子！
（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用 1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？ 分析与解答 25÷1.5=16.666…（个）
包装17个礼盒，丝带够吗？
1.5×17=25.5（m），丝带不够。
这里不管小数部分是多少，都 要舍去，取整数为16。
解：44.72 ÷ 10.4 = 4.3≈5（次） 答：需要运5次。 二、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千 克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做 几个生日蛋糕？ 解：4 ÷ 0.32 = 12.5≈12（个） 答：他最多可以做12个生日蛋糕。
四、课堂小结
1.在解决实际问题时，计算的结果是小数，不管小数 照这样部计算分，要第运44.一位是多少，要将小数部分的数都舍去，向整
5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？
种取近似值的方法叫“去尾法”。 5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？
第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。 要将2. 这些红丝带不够包装16个礼盒。 答：他最多可以做12个生日蛋糕。 （2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。 72吨水泥，需要运多少次？ 25≈6，需要6个瓶子。
这些红丝带不够包装16个礼盒。
第72吨8水数课泥时，部需解要决分运问多少进题次？一，这就是“进一法”。 2.在解决实际问题时，根据实际情况，要把一个数后 李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？
25≈6，需要6个瓶子。
要5k将g香2面.油分装的在最位多可数盛0. （即使这个数是5或者比5大）全部舍去，这
五年级数学上册（RJ） 教学课件
人教版五年级上册数学课件 小数乘法 第8课时 解决问题(2) - 副本 (共12张PPT)
也可以先把7km
的生部活分 中，我每们吨外出3. 时经常会乘坐出租车，那么你知道出租车是如何计费的吗？
按每千米1.5元 30＋19＝49（元） 前3km少算：7－1.5×3＝2.5（元） 计算，再加上前 也的可方以 法先收把取7水k费m。按每千米1.
应付： 10.5＋2.5＝13（元） 3km少算的。
哪个才是正确 答案呢？
A 0.22×3+0.11×6 B 0.22+0.11×9 C√ 0.22+0.11×6
探究新知
（三）回顾与反思 你是怎样解决的？能完成下 面的出租车价格表吗？
7
8.5 10 11.5 13 14.5 16 17.5
答: 行驶6.3km需要付13元。
基础练习
1. 某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费 的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨 的部分，每吨3.8元。 （1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？
2.5×12＝30元） 3.8×5＝19元） 30＋19＝49（元）
基础练习
2. 五（1）班35名师生照相合影。每人一张照片，一共 需付多少钱？
我的方法是：
27.5＋2.5 ×30 ＝27.5＋75 ＝102.5（元）
拓展练习
某地打固定电话每次前3分钟内收费 0.22元，超过3分钟每分钟收费0.11 元（不足1分钟按1分钟计算）。妈妈 一次通话时间是8分29秒，她这一次 通话的费用是多少？
3某0市＋自19来＝水49公（司元为）鼓励节约用水，采取按月分段计费
7＋1.5×4
前面3km应收7元，后面4km 某30市＋自19来＝水49公（司元为）鼓励节约用水，采取按月分段计费
5也元可计以算先，把剩7k下m5按吨每按千每米吨13..
人教版五年级数学上册配套导学案：第8课时_解决问题【精品】
解决问题（1）学习目标：1、掌握生活中求实际问题的近似值的解题方法，培养分析问题解决问题的能力。
2、学会结实际情况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。
3、培养灵活解决问题的能力，体会小数除法的应用价值。
学习重点：用“进一法”和“去尾法”解决实际问题。
学习难点：根据实际需要灵活运用。
一、自主学习、合作探究自学课本39页例10的（1）题：（1）、读题目，理解题意，列式计算。
（2）、计算结果是6.25个，如果用‘四舍五入’取近似值，需要（）个瓶子。
但6个瓶子只能装下（）千克香油，剩下的0.1千克还需要（）个瓶子，所以共需要（）个瓶子。
这里我们用了（）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，向个位进（），变成了7。
2、自学课本39页例10的（2）题：（1）读题目，理解题意，列式计算。
（2）讨论：包装17个礼盒丝带够不够？这时需要用什么方法取商的近似值？3、在取商的近似值时，一般情况下采用‘四舍五入’法，但在解决实际问题时，还可以根据实际情况用（）和（）取商的近似值。
二、达标测评一间教室长13米，宽8.4米，用面积是0.09平方米的方砖铺地面，需要这种方砖多少块？体育老师买9根10米长的绳子做跳绳。
一根跳绳长1.8米。
（1）最多能做几根？（2）如果把这些跳绳平均分给五年级各班，每个班分6根。
可以分给几个班？孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。
他先花了45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.5元。
孙老师还可以买几支钢笔？你还能提出什么数学问题？四、整理学案。
人教版五年级数学上册配套导学案：第8课时_解决问题【精品】
解决问题（1）学习目标：1、掌握生活中求实际问题的近似值的解题方法，培养分析问题解决问题的能力。
2、学会结实际情况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。
3、培养灵活解决问题的能力，体会小数除法的应用价值。
学习重点：用“进一法”和“去尾法”解决实际问题。
学习难点：根据实际需要灵活运用。
一、自主学习、合作探究自学课本39页例10的（1）题：（1）、读题目，理解题意，列式计算。
（2）、计算结果是6.25个，如果用‘四舍五入’取近似值，需要（）个瓶子。
但6个瓶子只能装下（）千克香油，剩下的0.1千克还需要（）个瓶子，所以共需要（）个瓶子。
这里我们用了（）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，向个位进（），变成了7。
2、自学课本39页例10的（2）题：（1）读题目，理解题意，列式计算。
（2）讨论：包装17个礼盒丝带够不够？这时需要用什么方法取商的近似值？3、在取商的近似值时，一般情况下采用‘四舍五入’法，但在解决实际问题时，还可以根据实际情况用（）和（）取商的近似值。
二、达标测评一间教室长13米，宽8.4米，用面积是0.09平方米的方砖铺地面，需要这种方砖多少块？体育老师买9根10米长的绳子做跳绳。
一根跳绳长1.8米。
（1）最多能做几根？（2）如果把这些跳绳平均分给五年级各班，每个班分6根。
可以分给几个班？孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。
他先花了45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.5元。
孙老师还可以买几支钢笔？你还能提出什么数学问题？四、整理学案。
人教版五年级上册数学配套导学案：第8课时_解决问题【精品】
解决问题（1）学习目标：1、掌握生活中求实际问题的近似值的解题方法，培养分析问题解决问题的能力。
2、学会结实际情况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。
3、培养灵活解决问题的能力，体会小数除法的应用价值。
学习重点：用“进一法”和“去尾法”解决实际问题。
学习难点：根据实际需要灵活运用。
一、自主学习、合作探究自学课本39页例10的（1）题：（1）、读题目，理解题意，列式计算。
（2）、计算结果是6.25个，如果用‘四舍五入’取近似值，需要（）个瓶子。
但6个瓶子只能装下（）千克香油，剩下的0.1千克还需要（）个瓶子，所以共需要（）个瓶子。
这里我们用了（）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，向个位进（），变成了7。
2、自学课本39页例10的（2）题：（1）读题目，理解题意，列式计算。
（2）讨论：包装17个礼盒丝带够不够？这时需要用什么方法取商的近似值？3、在取商的近似值时，一般情况下采用‘四舍五入’法，但在解决实际问题时，还可以根据实际情况用（）和（）取商的近似值。
二、达标测评一间教室长13米，宽8.4米，用面积是0.09平方米的方砖铺地面，需要这种方砖多少块？体育老师买9根10米长的绳子做跳绳。
一根跳绳长1.8米。
（1）最多能做几根？（2）如果把这些跳绳平均分给五年级各班，每个班分6根。
可以分给几个班？孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。
他先花了45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.5元。
孙老师还可以买几支钢笔？你还能提出什么数学问题？四、整理学案。
新人教版小学五年级上册数学第三单元第八课时《解决问题》课件
第 3 单元 小数除法
第 8 课时 解 决 问 题
一、复习准备
教师拿出4个小瓶，告诉学生每个小瓶可以装0.5千克水。
1. 4个小瓶一共可以装水多少千克？ 可以装2千克
2.如果装1.5千克水，需要几个小瓶？ 3个小瓶
3.如果装1.8千克水呢？ 4个小瓶
二、探究新知
10 （1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，
需要准备几个瓶子？
每个瓶子最知道了哪些信息？
要将2.5kg香油分装在最多可盛0.4kg的瓶子里，求需 要多少个瓶子，也就是2.5里面有多少个0.4，用除法计算， 列式为2.5÷0.4。
二、探究新知
分析与解答
求需要准备几个瓶子，
2.5÷0.4=6.25（个） 结果应该取整数。
回顾与反思
第（1）小题，不管小数部分 是多少，都要进一取整数。
第（2）小题，不管小数部分是多少， 都要舍去尾数取整数。
在解决实际问题时，要根据实 际情况取商的近似值。 答：这些红丝带不够包装16个礼盒。 。
三、巩固训练
一、某施工队运水泥，1次运10.4吨。照这样计算，要 运44.72吨水泥，需要运多少次？
6.25≈6，需要6个瓶子。
6个瓶子只能装2.4kg，需 要准备7个瓶子！
（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用 1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？ 分析与解答 25÷1.5=16.666…（个）
包装17个礼盒，丝带够吗？
1.5×17=25.5（m），丝带不够。
这里不管小数部分是多少，都 要舍去，取整数为16。
解：44.72 ÷ 10.4 = 4.3≈5（次） 答：需要运5次。 二、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千 克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做 几个生日蛋糕？ 解：4 ÷ 0.32 = 12.5≈12（个） 答：他最多可以做12个生日蛋糕。
人教版五年级数学上册第8课时 解决问题-课件
回顾与反思
第（1）小题，不管小数部分 是多少，都要进一取整数。
第（2）小题，不管小数部分是多少， 都要舍去尾数取整数。
在解决实际问题时，要根据实 际情况取商的近似值。 答：这些红丝带不够包装16个礼盒。 。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 7:25:18 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
三、巩固训练
一、某施工队运水泥，1次运10.4吨。照这样计算，要 运44.72吨水泥，需要运多少次？
解：44.72 ÷ 10.4 = 4.3≈5（次） 答：需要运5次。 二、美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千 克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做 几个生日蛋糕？ 解：4 ÷ 0.32 = 12.5≈12（个） 答：他最多可以做12个生日蛋糕。
6.25≈6，需要6个瓶子。
人教版五年级数学上册课件ppt-第3单元-第8课时 解决问题
课堂小结
1.在解决实际问题时，计算的结果是小数，不 管小数部分第一位是多少，要将小数部分的数 都舍去，向整数部分进一，这就是“进一法”。
2.在解决实际问题时，根据实际情况，要把一 个数后面的位数（即使这个数是5或者比5大） 全部舍去，这种取近似值的方法叫“去尾法”。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何帮孩子学好小学数学？做好这3点 1、兴趣是学好数学的重要条件 我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说， 从小培养数学兴趣，让数学和生活挂钩，是学好数学的重要条件。 对于孩子来说，喜欢观察是天性，家长可以在带孩子的过程中，用生活的乐趣引导 孩子数学的乐趣，如楼层、如门牌数字、如道路两旁的树木排列，让孩子从小就爱 上数字，为数学打下基础。 另外，家长还可以找一些关于数学的小游戏，让孩子在游戏的过程中熟悉数学，爱 上数学，这就像很多喜欢玩游戏的同学爱上英语、喜欢上计算机一个道理，当孩子 对数学充满了兴趣，那么学好数学也就变的简单。 2、巧学数学，打好数学基础 我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长， 可以给孩子报下珠心算、速算的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且， 对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼的问题，也可以拿来给孩子当游戏，开 发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基 础就牢靠了。 3、巧学活用，让死知识变活知识 当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是作业）灵活变幻， 如数字的变幻、顺序的变幻，让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真 正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来说，如果孩子上小学前， 就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间， 肯定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。
人教版五年级数学上册第8课时 解决问题-课件
四、课堂小结
1.在解决实际问题时，计算的结果是小数，不管小数 部分第一位是多少，要将小数部分的数都舍去，向整 数部分进一，这就是“进一法”。 2.在解决实际问题时，根据实际情况，要把一个数后 面的位数（即使这个数是5或者比5大）全部舍去，这 种取近似值的方法叫“去尾法”。
需要准备几个瓶子？
每个瓶子最多可盛0.4kg。
阅读与理解
你知道了哪些信息？
要将2.5kg香油分装在最多可盛0.4kg的瓶子里，求需 要多少个瓶子，也就是2.5里面有多少个0.4，用除法计算， 列式为2.5÷0.4。
二、探究新知
分析与解答
求需要准备几个瓶子，
2.5÷0.4=6.25（个） 结果应该取整数。
6.25≈6，需要6个瓶子。
6个瓶子只能装2.4kg，需 要准备7个瓶子！
（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用 1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？ 分析与解答 25÷1.5=16.666…（个）
包装17个礼盒，丝带够吗？
1.5×17=25.5（m），丝带不够。
这里不管小数部分是多少，都 要舍去，取整数为16。
五年级数学上册（RJ） 教学课件
第 3 单元 小数除法
第 8 课时 解 决 问 题
一、复习准备
教师拿出4个小瓶，告诉学生每个小瓶可以装0.5千克水。
1. 4个小瓶一共可以装水多少千克？ 可以装2千克
2.如果装1.5千克水，需要几个小瓶？ 3个小瓶
3.如果装1.8千克水呢？ 4个小瓶
二、探究新知
10 （1）小强的妈妈要将2.5kg香油分装在一些玻璃瓶里，
回顾与反思
第（1）小题，不管小数部分 是多少，都要进一取整数。