重点初中数学兴趣小组活动计划

初中数学课外活动计划教学文稿

初中数学课外活动计划

篇一：初中数学兴趣小组活动计划

初中数学兴趣小组活动计划

一、指导思想：

数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。

二、活动目标：

1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施：

1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。

3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。

四、活动内容：

对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数

学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。具体内容：

初一：（负责教师：魏书荣）

兴趣小组章程

盐城市鞍湖实验学校

初中部数学课外兴趣活动小组章程

一、数学课外兴趣活动小组活动的目的和意义：

1、激发学生学习数学的兴趣，发展学生智力，培养学生爱思考的能力；

2、拓展学生的知识面，促进课堂教学，提高数学教学质量；

3、发挥专长，培养数学人才。

二、活动要求和措施：

1、按年级分为三个小组，为了保证质量，每个小组原则上不超过30人；

2、各组活动做到学期初有计划，学期中有记录、有指导、有检查，学期末有总结；

3、课外兴趣小组活动保证时间、地点以及活动内容的落实，每学期集中活动不少于8次；

4、培训内容与课堂教学相结合，课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当拓展、加深；

5、以实践活动为主，根据成员的能力和特长适当进行个别辅导，组织他们进行观察、实验研究、智力竞赛等活动；

6、每学年进行一次能力测验，检验活动开展的效果。

三、组织领导：

组长：王华（副校长）

副组长：仓定胜（主任）

指导教师：王华、仓定胜、涂俊、刘凤祥、顾仁富、刘同华、朱国祥

二〇〇八年九月

初中数学兴趣小组活动计划

第一周：数学游戏日

在这个活动中，学生们可以玩各种有趣的数学游戏，比如数独、魔方以及其他有趣的益智游戏。这将有助于激发学生对数学的兴趣，并提高他们的逻辑推理能力。我们还可以邀请专家来讲解一些有趣的数学游戏或解谜技巧，增强学生对数学的兴趣。

第二周：数学竞赛

我们可以安排一个校内的数学竞赛，让学生们展示他们的数学技能和应对竞争的能力。竞赛题目应该根据学生的年级和能力做出相应的调整，让每个学生都可以有所斩获。

第三周：数学博物馆之旅

我们可以组织一个数学博物馆之旅，让学生们了解数学在实际应用中的意义。在博物馆中，学生们可以看到各种不同类型的数学展品，例如机械计算器和数学模型等。这可以帮助学生更好的理解数学知识，并挖掘他们对数学的未来发展的信心。

第四周：数学探究日

在这一天，学生们可以参加各种数学探究活动，并向其他小组展示他们的发现。我们可以为学生提供一些有趣的数学问题，让他们自行组队研究，然后向其他小组展示他们的成果。这将有助于培养学生的探究和合作能力。

第五周：数学文化之旅

我们可以组织一次数学文化之旅，让学生们了解数学在不同国家和文化中的发展和地位。在此之前，我们可以为学生准备一些阅读材料，让他们对数学文化有一定的了解。在旅游过程中，学生们可以到访不同国家的数学名胜古迹，例如爱因斯坦故居、高斯博物馆等等。

初二下学期数学兴趣小组活动计划

莲都中学八年级数学兴趣小组活动计划

一、指导思想

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。

二、教学目标

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

三、教学措施

1、结合教材，精选八年级数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与学生思维发展能力相一致。

3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。

4、每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。

四、学生人数：每班5名学生

辅导教师名单：孔德寿、莫业佳、侯小勇、梁力、李林华、刘彩虹

初中数学兴趣小组活动计划

初中数学兴趣⼩组活动计划

永昌七中快乐⼤课间活动计划

——数学梦想剧场活动⼩组

⼀、指导思想

数学是神奇的世界，我们的⽇常⽣活⽆时⽆刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学⽣懂得数学来源于实践⼜反过来作⽤于实践。⼒争实现：⼈⼈学有价值的数学，⼈⼈都能获得必需的数学，不同的⼈在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣⼩组活动能更好的促进学⽣数学思维能⼒的发展，也能够唤起和发展学⽣对数学及其应⽤的稳定兴趣，符合新课改的要求。

⼆、活动⽬标

1.引领学⽣⾛进神奇的数学海洋，培养学⽣的思维能⼒，让学⽣在数学素养上有较⼤的发展与提⾼，为进⼀步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学⽣的第⼆课堂，增加实践的机会，使学⽣的⽣活不在仅限于课堂上，从⽽拓宽学⽣的知识⾯，让他们意识到学习的乐趣，进⽽激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施

1.结合教材，精⼼设计活动内容，⼒求题材内容⽣活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全⾯性，扩⼤学⽣学习数学的积极性。

2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，

但应尽量与当前学⽣的数学课内的教学内容有⼀定联系。如：可将教材中的“课题学习”融⼊活动中。

3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容

要适合学⽣的年龄特点。

四、组织机构

组长：孙长博

成员：徐国荣、丁丰胜、吴俊刚、何学虎、王继平、乔

作成、

王守江、孙⾄斌、葸仁秀

五、活动安排：

对数学兴趣⼩组活动课进⾏改⾰和创新，将⼏何教具制作、趣味数学、数学知识在实际⽣活中的应⽤、数学⼩故事引⼊活动课，充分调动学⽣潜⼒，激发学⽣学习兴趣。具体内容：

初中数学兴趣小组计划

初中数学兴趣小组计划1000字

初中的数学兴趣小组该如何写计划呢?下面店铺为大家整理推荐了1000字初中数学兴趣小组计划，欢迎大家前来阅读。

初中数学兴趣小组计划1000字范文一

活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅;讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

指导思想：教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

工作目标：培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

工作思路：

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。

4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

6、与学生建立良好的朋友关系，切实[培养学生探究数学知识的

七年级数学兴趣小组工作计划

七年级五班数学兴趣小组工作计划

为了加深和拓宽优等生对数学知识理解，充分地调动他们学习数学的兴趣，发展他们学习数学、喜欢数学的情趣，激发学生独立地学习数学、创造性地运用数学知识解决现实生活问题能力，培养他们探究问题的习惯，从小树立勇于攀登科学高峰的决心和勇气。

为实现以上愿望，我们初七年级现制定工作计划如下：

一、根据学生实情向学生补充一些课外知识，让他们接触一些带有技巧性，挑战性和趣味性的数学问题，以便提高学生对数学知识的深入研究。

二、开展读书、读报活动，让学生了解一些中外数学家的故事，了解他们艰难的成长历程，学习他们废寝忘食、百折不挠、勇于探索、努力攀登科技高峰的精神。

三、授课老师：楚宜辉

四、学生来源：由各班抽取数学优等生，对数学有兴趣者经申请也可以参与。

五、开始时间：周一下午第课外活动。间周一次

六、授课地点：七五班教室

七、活动内容安排：（2014-2015 学年）

第2周走进有趣的数学世界(趣味数学)苍

第4周记忆数学公式、定义比赛

第6周走进奥数

第8周数学规律题的探索

第10周数学中的“一题多解”

第12周走进奥数（二）

第14周数学竞赛

第16周数学兴趣组学期工作总结，颁奖

2014——2015学年第一学期

数学兴趣小组

活

动

记

录

盐镇初中七年级五班

初中数学社团活动策划方案(7篇)

初中数学社团活动策划方案

数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。也是我们彰显特色的一个重要组成。

一、组织灵活多样的兴趣小组

现在学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好在兴趣小组中有自己的见解，不需要像正常上课那样拘谨。

二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用好社团活动让学生产生学习动机。

(一)选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣

低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。

(二)选择活动内容应贴近学生的生活

根据“数学来源生活”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。

三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度厌烦，正常的激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。

初中数学兴趣小组活动计划方案

一、活动背景

随着新课程改革的深入推进，数学教育越来越注重培养学生的数学思维能力和创新能力。为了激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学素养，我们计划成立初中数学兴趣小组，通过一系列丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，提高数学成绩。

二、活动目标

1. 激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的学习积极性。

2. 培养学生的数学思维能力和创新能力。

3. 提高学生的数学成绩和综合素质。

4. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。

三、活动内容

1. 专题讲座

邀请数学专家、优秀数学教师或优秀学生进行专题讲座，分享数学学习的经验和技巧，激发学生的学习兴趣。

2. 数学竞赛

组织各类数学竞赛，如数学知识竞赛、数学应用竞赛、数学创新竞赛等，提高学生的数学素养。

3. 数学游戏

设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，提高他们的数学思维能力和创新能力。

4. 数学讲座

邀请数学教师或优秀学生分享数学学习心得，帮助学生解决学习中的困惑。

5. 数学社团活动

组织数学社团活动，如数学角、数学沙龙等，让学生在交流中提高数学素养。

6. 数学实践

组织学生参观数学博物馆、数学实验室等，让学生亲身体验数学的魅力。

四、活动安排

1. 活动时间：每周五下午放学后

2. 活动地点：学校多功能厅或教室

3. 活动流程：

（1）主持人介绍活动主题和内容

（2）进行专题讲座、数学竞赛、数学游戏等活动

（3）学生分享学习心得和经验

（4）活动总结和反馈

五、活动评价

1. 学生满意度调查：了解学生对活动的评价，为后续活动提供改进方向。

2. 学生数学成绩提升情况：通过对比活动前后学生的数学成绩，评估活动效果。

数学兴趣小组活动计划4篇

篇一：数学兴趣小组活动方案及总结

八年级数学兴趣小组活动方案

一、指导思想：

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思考、自主探究与合作交流的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、工作目标：

1、培养学生的对数学的极大兴趣。

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。

2、拓宽学生知识面。

在兴趣小组中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

3、提供动手实践机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

4、丰富学生的第二课堂。

从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣

三、工作思路：

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、认真准备，精心组织，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

初中数学兴趣小组活动计划

初中数学兴趣小组活动计划活动目的：

数学是一门重要的学科，也是培养学生逻辑思维和解决问题能力的基础。为了激发学生对数学的兴趣，提高数学学习效果，我们计划开展一系列的数学兴趣小组活动。通过这些活动，学生们将有机会参与到有趣的数学探索和合作学习中，培养他们对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学思维和解决问题的能力。

活动时间：

本次数学兴趣小组活动计划为期两个月，具体日期为每周六下午2:00-4:00。

活动地点：

活动将在学校的数学教室或者活动室进行，保证学生有足够的空间和设施进行各种数学活动。

活动内容：

1. 数学游戏与竞赛：

我们将组织各类数学游戏和竞赛，如数独、数学填字游戏、数学拼图等，让学生在游戏中感受到数学的乐趣，培养他们的观察力、逻辑思维和空间想象力。

2. 数学实践与探索：

我们将引导学生进行数学实践和探索活动，如制作数学模型、解

决实际问题、观察数学现象等。通过亲身实践，学生可以更加深入地

理解和应用数学知识，培养他们的动手操作和创新思维能力。

3. 数学思维培养：

我们将进行一系列的数学思维培养活动，如数学思维训练、数学

解题技巧分享等。通过培养学生的数学思维，引导他们学会分析问题、归纳总结和推理思考，提高解决问题的能力。

4. 数学知识分享与讨论：

我们将鼓励学生主动分享自己所学的数学知识，并组织定期的数

学知识讨论活动。学生们可以相互交流，共同探讨难题，拓宽数学知

识领域，培养合作学习和团队合作精神。

5. 数学思维展示和汇报：

我们将举办数学思维展示和汇报活动，让学生们有机会展示自己

的数学思维和解题方法。同时，也能增加学生之间的交流与学习，激

初中数学兴趣小组教案

【篇一：数学兴趣小组活动记录】

信阳市五中数学兴趣小组活动记录

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信阳市五中数学兴趣小组活动记录

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信阳市五中数学兴趣小组活动记录

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【篇二：初中数学课外兴趣小组活动计划】

初中数学兴趣课外小组活动计划

一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要

使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。

二、活动目标：

1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施：

1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。

3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生

的年龄特点。

四、活动内容：

对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分

初中数学兴趣小组计划2篇

初中数学兴趣小组计划 (2)

初中数学兴趣小组计划 (2)精选2篇（一）

初中数学兴趣小组计划

一、目标：通过参加数学兴趣小组的活动，提高同学们对数学的兴趣和理解能力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

二、活动内容：

1. 数学游戏：组织各类数学游戏，如数独、填字游戏、数学拼图等，让同学们在游戏中体验数学的乐趣和挑战。

2. 数学竞赛：组织内部的小组竞赛，以小组为单位进行数学竞赛，提高同学们的竞争意识和解题能力。

3. 数学讲座：邀请专业数学教师或学生进行数学讲座，介绍一些有趣的数学知识，拓宽同学们的数学视野。

4. 数学探究：组织数学探究活动，让同学们主动探索数学问题，培养他们的探究精神和创造力。

5. 数学乐园：建立一个数学乐园，为同学们提供各类数学游戏和活动，让他们在自由探索中学习和成长。

三、活动安排：

1. 每周组织一次数学兴趣小组活动，时间为40分钟。

2. 活动内容根据小组成员的意愿和建议进行调整和安排。

3. 每学期结束时进行一次小组竞赛，颁发奖状和奖品给获胜小组成员。

四、活动评价：

1. 每次活动结束后，组织同学们进行活动评价，收集意见和建议，以便改进活动内容和方法。

2. 每学期末进行综合评价，评选出优秀小组和优秀成员，并颁发证书和奖品。

通过这样的数学兴趣小组活动，我相信同学们会对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的数学水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。

初中数学兴趣小组计划 (2)精选2篇（二）

初中数学兴趣小组计划

1. 目标：提高小组成员的数学能力和兴趣，培养他们在数学方面的创造性思维和解决问题的能力。

初中九年级数学兴趣小组活动计划

一、活动目的

本次活动旨在丰富学生的数学知识，增强学生的数学研究兴趣，提高学生的综合素质和动手能力。

二、活动内容

1. 数学小游戏。通过精心设计的小游戏，增强学生数学思维能

力和动手能力。

2. 数学趣味实验。利用有趣的实验，直观地展示数学知识，引

导学生通过实践感受数学之美。

3. 数学知识问答。通过有趣的数学知识问答，提高学生对数学

知识的掌握和记忆。

4. 数学趣味心理测试。通过趣味心理测试，启发学生对数学知

识的深层理解，增强学生探究数学问题的兴趣。

三、活动安排

时间：每周三下午14：00-16：00

地点：数学教室

参与对象：九年级数学兴趣小组成员

四、活动效果

通过本次活动，可达到以下效果：

1. 提高学生的数学知识水平和动手能力。

2. 增强学生的数学研究兴趣，激发学生的好奇心和创造力。

3. 培养学生的团队协作意识和人际交往技能。

4. 激发学生研究数学的热情，为今后的数学研究打下坚实的基础。

五、活动总结

本次活动是一次非常成功的数学兴趣小组活动，学生们积极参与、认真思考，通过活动加深了对数学知识的理解和掌握，同时也锻炼了学生的动手能力和团队协作意识。希望学生们能够在今后的学习中继续保持对数学学科的兴趣和热爱。

初中数学课外活动方案

1. 数学竞赛：可以组织学生参加各类数学竞赛，如数学奥赛、数学建模竞赛等。这种活动可以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2. 数学游戏：可以定期组织数学游戏活动，如数学拼图、数学谜题、数学迷宫等，通过游戏的方式增加学生对数学的兴趣和参与度。

3. 数学讲座：可以邀请专业数学教师或者数学专家来学校进行数学讲座，让学生了解数学的前沿知识和应用领域，激发他们学习数学的兴趣和求知欲。

4. 数学展览：可以组织学生进行数学展览，展示各类数学实验、数学模型、数学作品等，让学生通过观察和实践了解数学的应用和美丽。

5. 数学研究小组：可以组建数学研究小组，让感兴趣的学生进行研究性学习，深入探究一些数学问题，并给予指导和支持。

6. 数学智力挑战赛：可以组织学生间的数学智力挑战赛，让学生通过比拼和竞争提高自己的数学能力。

7. 数学俱乐部：可以成立数学俱乐部，定期进行讨论和分享，让学生互相学习和交流数学知识和技巧。

8. 数学实践活动：可以组织学生参加数学实践活动，如参观数学教育资源中心、参与数学建模活动等，让学生了解数学在现实生活中的应用和意义。

总之，通过这些课外活动的开展，可以激发学生对数学的兴趣和热爱，提高数学学习的积极性和主动性，培养学生的数学思维能力和创新能力，进而提高学生的数学成绩和解决问题的能力。

初中数学兴趣小组计划(精简版)

初中数学兴趣小组计划

数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。

二、活动目标：

1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施：

1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“数学与文化”融入活动中。

3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生

的年龄特点。

四、活动内容：

对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。具体内容：

初一：1.数学学习方法介绍；

2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；