高中作文素材大全之课本篇

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高中语文 高中课本中的作文素材

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高中课本作文素材1、《面朝大海,春暖花开》〔海子〕◆海子,原名查海生,人们习惯称他为“北大诗人海子〞,1964年出生在安徽怀宁,1979年15岁时考入北京大学法律系,大学期间开始诗歌创作。

1983年毕业后分配到中国政法大学哲学教研室工作。

1989年3月26日在山海关卧轨自杀。

他曾长期不被人理解,但他是中国70年代新文学史上一位全力冲击文学与生命的诗人。

他在极端贫困、单调的环境下创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。

◆孤独寂寞是人类一个永恒的话题,是一个必须正视的问题。

既是诗人也是海子生前好友的西川说:“对于我们,海子是一个天才,而对于他自己,那么他永远是一个孤独的‘王’,一个‘物质的短暂情人’,一个‘乡村知识分子’。

〞他的孤独并不是社会疏远了他,而是在他受挫后他有意识的自我封闭自己,把这种寂寞和孤独转移到诗歌创作中去,开辟自己的精神乌托邦,这一点常人是不理解的。

在他的房间里,你找不到电视机、录音机,甚至收音机。

他在贫穷、单调与孤独中写作,他既不会跳舞、游泳,也不会骑自行车,这是一个真实的海子。

他认为,诗就是把自由和寂寞还给人类的东西。

◆海子的抒情短诗具有一种超越时空和侵入人血液和灵魂的巨大力量,加上其身世经历的悲剧性,更促使了其短诗的不朽。

可以这样说,1989年3月26日海子的离去,标志着中国当代诗歌纯粹歌咏时代的终结。

直至今天,我们也没有看到比海子的抒情诗更纯粹的抒情诗出现。

2、《我与地坛〔节选〕》〔史铁生〕◆史铁生,北京市人,“文化大革命〞初期响应号召由北京赴陕西务农,因积劳致残下肢瘫痪,后返回北京潜心于文学创作,现为专业作家。

作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。

◆史铁生曾这样解释自己的名字:“心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我姓名的昭示,让历史铁一样的生着,以便不断地去看它。

不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂,看这心魂的可能与去向。

高考语文课本素材作文(精选5篇)

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高考语文课本素材作文(精选5篇)高考语文课本素材作文精选篇1__雨霏霏,而人的心情各有阴晴;艳阳高照,而人心的冷暖皆殊。

你我的喜怒哀乐并非由月的阴晴圆缺来把持,而是由萌生遐想的一念之间决定的。

善恶一念间。

为了一个陌生女子,他跃入咆哮的江水,任巨浪滔天狂风怒吼。

“必须救出她!”一念之间,向善之心昭然可敬。

三进三出,他的善念挽救了一个如花的生命,这向善一念看懂了亿万中华的心,魏青刚,不愧为侠之大者!成败一念间。

至今痛心项羽乌江自刎,功败垂成。

“此乃天之亡我,非战之罪也。

”必败的的意念一生,胜数已微。

遥想其年少时的“吾将取而代之”的英雄豪气,百战不殆的将帅锐气,谁可敌之?为何被一念束缚,落得个江山失美人亡的下场,倘若他有那么一点点“韧”性,凭着“江东弟子多才俊”,“卷土重来未可知”啊。

荣辱一念间。

伴着驼铃声声,你的车帷渐消渐远。

“我去!”短短的两字,干脆的脱口即出,就在这一念之间,你弃去了安逸温润的人生,选择了大漠冷风寒雪;你弃去了长宫幽怨,选择了塞外长天;你弃去了圆我小梦的夙愿,选择了予我百姓以安宁的重担。

一念间,看似短暂到可以忽视的一念间,你做出令须眉折腰的抉择,让世人赞颂千古的奉献。

一念之间,可以让浪子回头,人心趋之。

一念之间,却又可引得千古骂名,遗臭万年。

佛陀拈花一笑,一念畅然,进入人生的大境界。

又有多少人,因为一念间的抉择,在人生中走出了一个新道路。

一念似乎突然,但这忽然的事情其实从未忽然过。

心无善念,又怎会在生死危急时刻舍身救人;心无恒念,又怎会在生死存亡之际回马一枪,反败为胜;心无大义,又怎么会在民族危亡之时,舍小我以成大我……。

一念之间,看似短暂,但这一念培植于日复一日,年复一年的品质磨练中。

谁拥有最健康的品格,谁就能越过一念的桥梁,成就人生的高度。

高考语文课本素材作文精选篇2从昨天晚上开始就一直下着雨,淅淅沥沥,点点击落。

本该是很有情怀的,可不觉间有几分凄迷,更有几分感伤。

我爱雨,但不像苏东坡爱得痴迷,苏东坡将书斋名曰:“喜雨斋”,不像现代名士周作人爱得有几分无奈,他把书斋取名为“苦雨”。

2024年高考作文素材积累之36组语文课本经典篇目作文素材运用

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1.学不已,善假物,用心一—《劝学》君子曰:学不可以已。

学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。

2.逆境与成功——《生于忧患,死于安乐》“生活不是等待暴风雨过去,而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼,一个国家要受得住飘摇动荡。

3.无奈与壮志——《永遇乐·京口北固亭怀古》沉寂四十三年的赤胆忠心,全都化作“廉颇老矣,尚能饭否”的叹息。

想当年,“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄,也不过居住于寻常巷陌。

曾经威风凛凛的将军,而今却因两鬓斑白惶恐。

4.乐观与豪迈——《赤壁赋》千曲百调叹不尽人生须臾,千言万语吟不尽乐观之意。

那一声声弦乐,叹的是人生沉浮,渺如一粟。

那雄辩充满无尽的力量,尽显人生之义。

随波而去,这是何等放荡不羁,举酒邀月,烦恼便一饮而尽,东方既白,唯有杯盘狼籍。

5.智慧与忠诚——《出师表》隆中便晓天下事,两朝开济老臣心。

诸葛孔明没有神力,但他仍胸际天下,将复兴汉室视为己任。

拥十万兵力而不惧百万雄兵,神机妙算与足智多谋汇聚成智慧的化身。

鞠躬尽瘁,死而后已。

这是一界书生,更是一位忠臣良相。

6.识才与机遇——《马说》“其真无马邪?”站在历史节点上的韩退之发出疑惑一问。

倏地,心中已有答案——其真不知马也。

世有千里马,却有几人识?短短一叹,无奈一叹,是对千里马,更是对自己,对千千万万如他一般被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。

7.忠心与气节——《过零丁洋》四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。

虽身处敌营但仍不忘报国誓言;任身为战俘却决不低高傲之颅。

在惶恐滩,人们钦佩你的忠心!8.选择与初心——《鱼我所欲也》人的一生,如同一场棋战,充满了选择,如何决定去留、取舍,既考验智慧,更照鉴情怀。

选择因决然而自豪,生命因追求而精彩。

坚持自己的初心,我们不去想是否能成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。

9.勤奋与诚信——《送东阳马生序》“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

高考语文作文课文素材集

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课文素材集课文素材集(1)——古代诗人——屈原、李白、杜甫、白居易★《离骚》与《屈原列传》屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。

在政治上他推崇“美政”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有强烈的忧国忧民,忠君致治的思想。

屈原“美政”的另一体现是民本思想。

这在他的作品里也有很清晰的表述,如“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”、“瞻前而顾后兮,相观民之计极”所谓圣君贤相,所谓美政,就是要看能否解决民生疾苦问题,能否致民于康乐之境。

他明知尽忠的为患,但不忍舍弃自己的政治理想,很好地表现了屈原坚持“美政”、至死不渝的高尚节操,抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。

“亦余心之所善兮。

虽九死其犹未悔。

”(翻译)只要是我心中所向往喜欢的,即使死去九次也不会后悔。

(评析)这一句表明屈原志向不改,坚贞不屈。

真可说是一条铁骨铮铮的汉子。

屈原最不能容忍的是那群无耻小人对他的恶毒诬蔑,下决心绝对不和他们合流,他自比不合群的鸷鸟,孤傲、矫健,“自前世而固然”,他不想改变,也无法改变,这就像方圆不能周,异道不相安一样。

他从不后悔自己的选择。

“虽九死其犹未悔”和同出自于《离骚》的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”诗句是后人引以自勉和共勉最多的句子。

《离骚》中作者常以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王,并表达政治理想,这是《离骚》的一大艺术特色,这种方法也叫“移情法”即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上,也就是“移情于物”,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用“移情”,可言难言之语,可抒难抒之情。

“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩”“指九天以为正兮,夫维灵修之故也”——忠君报国,虽死不悔。

“余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也”——坚持真理,永不言弃。

这些感天动地的诗句,令我们感受到诗人高贵的品质,宁死不屈的精神。

正如司马迁所赞:“推此志也,虽与日月争光可也。

”而从此,一种永世不曾泯灭的信念——对真理的信仰和对理想的追求,一种千古不变的情愫——对祖国的热爱和对乡土的依恋,深探注入到中华文化中来,成为我们民族文化的光辉传统。

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高中语文教材课本作文素材高中语文教材课本作文素材理想志向1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想,书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯正是他当时的写照。

(毛泽东《沁园春.长沙》)2.马丁路德金面对民众,通过激情洋溢的演讲,激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。

他毕生为追求黑人自由而努力,他最终因此被敌人暗杀了。

(马丁路德金《我有一个梦想》)3. 夏渝被捕入狱,但他仍没有放弃革命理想,在狱中劝牢头造反。

(鲁迅《药》)4.司马迁为了实现他的理想完成历史巨著《史记》,他勇敢地选择了宫刑而活了下来,最后完成了使命。

(司马迁《报任安书》)恒心、毅力(逆境成才)1. 当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后,他曾彷徨,但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔,战胜了自己,成为一名著名作家。

(史铁生《我与地坛》)2. 贝多芬能扼住命运的咽喉,在失聪之时,凭着坚强的意志力,最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。

(罗曼罗兰《〈名人传〉序》)3.越王勾践在失败之后没有丧失信心,而是不忘国耻,卧薪尝胆,暗中积蓄力量,最终打败了吴王夫差,吞并了吴国。

(《勾践灭吴》,选自《国语》)4. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

(王安石《游褒禅山记》)5.后唐庄宗李存勖励精图治,取得了一时之盛;但他在兴盛之时,宠幸伶人,骄奢无度,最终身死国灭。

(欧阳修《伶官传序》)6. 文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也,司马迁遭宫刑而成《史记》。

(司马迁《报任安书》)高中语文中外名言警句作文素材1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

萧楚女2、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

高中语文必修四课本作文素材

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高中语文必修四课本作文素材高中语文必修四课本作文素材(一)(1)隐忍与反抗——《窦娥冤》窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。

和窦娥所不同的是,在生活中,我们每个人都有自己的选择,隐忍或者反抗,放弃一些不重要的,换取一些认为重要的。

生命如果可以盛开得更加绚烂,就不能让自己提前枯萎。

人生有时很无奈,有的人顺势隐忍积极面对,最终成就一番伟业;有的人消极放纵就此沉溺,徒得一声叹息;大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索,却也找到了活着的意义。

有时候,如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气,只是太多人明白了却做不到。

这则材料还可用于“公平、公正”“执政为民”“善恶美丑”等有关的话题、命题或材料作文的写作中。

写作时可以适当结合当前我国正在积极构建和谐社会的时代大事,结合当前社会的热点对比阐释。

原文中的许多语句、窦娥临刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。

(2)人生与关爱——《雷雨》在周朴园的眼里,利益或许永远高于爱情和亲情;在曹禺的《雷雨》中,周朴园对身边的人更缺少真挚的关爱。

人生中,离不开爱和被爱。

爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。

因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉;因为爱,我们的学业蒸蒸日上……(3)直面与思考——《哈姆莱特》“生存还是毁灭”这个困扰着哈姆莱特的选择,也时常摆在我们每个人的面前。

面对这样的选择,我们需要直面现实,思考人生。

人之所以是人,区别于其他动物的关键在于人的社会性,在于人有思想和灵魂。

而作为人,本无高低贵贱之分,正是由于人们的内心世界的巨大差异和人生观价值观的正确与否,才分出了高贵与平庸,乃贵与卑鄙。

高中作文素材大全之课本篇

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高中作文素材大全之课本篇以下是为大家整理的关于高中作文素材大全之课本篇的文章,供大家学习参考高考作文素材之课本篇★★课本作文素材--------抒情篇★★1我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处;2沉默呵,沉默啊不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡;3横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛;4我想大声呼喊:我爱生活,我爱一切正义和真理;5老当益壮,宁移百首之心;穷且益坚,不坠青云之志;6她艰难的命运,坚韧的意志和毫不张扬的爱,随时光流转,在我的印象中愈加鲜明深刻;7夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧;但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的;8生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛;9寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟;哀吾生之须臾,羡长江之无穷;10言有穷而情不可终;11生前凡是天才的人,死后就不可能不化作灵魂;12虽不养鸟,每天早晨,有鸟语盈耳;无需挂画,门外有幅巨画,名叫自然;13秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头;14二十四桥仍在,波心荡,冷月无声;念桥边红药,年年知为谁生;15花自飘零水自流------此情无计可消愁,才下眉头,却上心头;16两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮;17多情应笑我,早生华发;人生如梦,一樽还酹江月;18多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节------19问君能有几多愁,恰似一江春水向东流;20出师未捷身先死,常使英雄泪满襟;21无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;22同是天涯沦落人,相逢何必曾相识;23安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜;24对酒当歌,人生几何;譬如朝露,去日苦多;25百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲;26久在樊笼里,复得返自然;27捐躯赴国难,视死忽如归;28长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;29愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,春暖花开;30为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉------31怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮32碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞;晓来谁染霜林醉总是离人泪;33人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事,可以败坏你,也可以成全你;34我善养吾浩然之气;35啊,人啊,多一点希望,多一点晨光------36老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已;37夕阳无限好,只是近黄昏;38谁没有青春时代谁没有往日的爱情当你满头白发,站在落日的斜晖中,突然听到远处深秋的树林里飘来这首歌曲,你怎能抗拒它的感情力量你怎能抗拒回忆★★课本作文素材--------哲理篇★★1至人无己,神人无功,圣人无名;2世间行乐亦如此,古来万事东流水;3人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观,是因为这景象对他们来说太熟悉了;4忘记过去,就意味着背叛;5科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的;我们还是老实一点吧6各种事物都有它的极致;虎哮深山,鱼游潭底,驼走大漠,雁排长空,这就是他们的极致;7善始者实繁,克终者盖寡;载舟覆舟,所宜深慎;8无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已;9此所以学者不可以不深思而慎取之也;10忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也;11事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎12坚强来自内心,来自一个人的自我努力;13希望就是理想,就是追求;“不断追求真理要比占有真理更高贵;”14伟大志向造就伟大人物,但要以牢牢把握现时为必要的前提;15老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌;16真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血;17苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行;18我的思绪,如同被疾风牵引着,无边无际地延展开去;19行程是艰险的;历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败;自然也就不免有清谈者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者;但是他们不是历史的脊梁,他们像蜘蛛一般无力,绊不住历史的脚步;20由于人们能够沉静下来思索,精神生活就会变得异常丰富;21现实是此岸,理想是彼岸,行动则是那座钢铁长桥,那艘诺亚方舟;高昂起你青春的头颅,成功的时刻在等你去实现;22苏轼曰:人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也;天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒;此其所挟持者甚大,而其志远也;23幸福的生活有三个不可缺的因素:一是有希望;二是有事做;三是能爱人;24事有大小好坏,情有喜怒哀乐,景有动静荣枯,物有长短方圆;25只要你执着于你的选择,你的人生意义将与众不同;★★课本作文素材——事例篇★★1、霍金:英国物理学家,身残志坚,着时间简史,被誉为“当代的爱因斯坦”;2、曹雪芹:清举家食粥,着红楼梦;“批阅十载,增删五次”;“字字看来都是血,十年辛苦不寻常;”“满纸荒唐言,一把辛酸泪;都云作者痴,谁解其中味;”3、司马迁汉:史学家,受宫刑后,发愤着史记;“史家之绝唱,无韵之离骚”;4、廉颇、蔺相如:将相和;5、屈原战国&8226;楚:沉江殉国难;“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;”6、冯友兰人生的境界熟读7、赵鑫珊人是什么熟读8、鲁迅的生平创作:弃医从文;“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨;这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格;”,“民族之魂”9、李白“诗仙”,浪漫主义,“白发三千丈,缘愁似个长;”杜甫“诗圣”,现实主义,“感时花溅泪,恨别鸟惊心;”10、孔子圣人、孟子亚圣有关名言见圆梦宝典11、契诃夫俄:700多至800多篇短、中篇小说,戏剧作家,世界闻名的短篇小说家之一;12、孙梨,当代小说家,一生淡泊名利,潜心创作,是荷花淀派的代表人物;13、巴尔扎克,法国作家,写了九十多篇小说,着有人间喜剧;14、孔明挥泪斩马谡;可从多方面多角度构思并使用;15、杜十娘怒沉百宝箱;16、老舍:人民艺术家,“士大夫不可辱的知识分子形象;”17、关汉卿,元初作家;“我是个蒸不烂,煮不熟,捶不扁,炒不燥,响当当的一粒铜豌豆;”18、庄子:安时而处顺,无为而治;19、蒲松龄:清代作家,着有聊斋志异;20、:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮21、闻一多:“拍案而起,横眉怒对国民党的手枪;”民族气节22、艾青:为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉---23、梁小斌:秋天像一条深沉的河流在歌唱;多好的句子;24、海子:从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界;25、普希金:俄国文学之始祖,1837年2月8日与丹特士决斗而死;为个人尊严而站;虽死犹荣;26、裴多菲:我愿意是急流-------只要我的爱人,是一条小鱼,在我的浪花中,快乐地游来游去;27、曹植:捐躯赴国难,视死忽如归;本是同根生,相煎何太急;28、陶渊明:不为五斗米折腰;中国士大夫精神上的一个归宿;29、曹操:对酒当歌,人生几何譬如朝露,去日苦多-----山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心;一代枭雄30、白居易:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识;座中泣下谁最多,江州司马青衫湿;31、陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间;夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁;32、李清照:与丈夫赵明诚感情甚笃,共同完成30卷的金石录;35、辛弃疾:金戈铁马,气吞万里如虎;36、元稹和白居易友谊深厚:“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗;”37、巴金:我家乡的泥土,我祖国的土地,我永远同你们在一起接受阳光的雨露,与花、树、禾苗一同生长;我的心愿是化作泥土,留在人们温暖的脚印里;38、海伦凯勒:假如给我三天光明;她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧;39、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人的惋惜声中,老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉;与其抱守残缺,不如果断的放弃;40、钱仲书:淡泊名利;“你吃了鸡蛋觉得好就行了,何必要见那只下蛋的鸡呐;”41、史铁生:大难之后成大器;我与地坛;42、唐太宗与魏征:明君与名臣,相得益彰;43、刘邦和项羽楚汉相争,前者知人善任,后者自矜功伐;44、王安石:游褒禅山记;强调志,力,物三个条件;深思而慎取;45、朱自清:“宁可饿死,也不领美国的救济粮;”46、勾践:十年生聚,卧薪尝胆,终于灭吴;。

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高中语文教材作文素材奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的;--孙中山2人类要在竞争中求生存,更要奋斗;--孙中山3革命军的责任是要把不平等的世界打成平等的;--孙中山4必须在奋斗中求生存,求发展;--茅盾5奋斗以求改善生活,是可敬的行为;--茅盾6奋斗之心人皆有之;--李叔同7奋斗是万物之父;--陶行知8幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长;作者:陶行知9幼儿教育实为人生之基础;作者:陶行知10贤者有言,一个人到处分心,就一处也得不到美满的结果;这样的人若遇事不顺意,岂足为怪--佚名11航海远行的人,比先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,恐怕永无达到的日子;--李大钊12为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生;作者:李大钊13青年之文明,奋斗之文明,也与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗;故青年者,人生之玉,人生之春,人生之华也;作者:李大钊14“不耻最后”;即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标;作者:鲁迅15希望是本无所谓有,无所谓无的;这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路;作者:鲁迅16青年应当有朝气,敢作为;--鲁迅17幼稚是会成长,会成熟的;只要不衰老,腐败,就好;--鲁迅18长者须是指导者协商者,却不该是命令者;--鲁迅19凡事以理想为因,实行为果--鲁迅20确立起一种正确的人生哲学,于每个人乃是生死攸关的需要;失去了人生目标的人,是最不幸的人;作者:赵鑫珊21任何人要达到自己的目的,爱也罢,追求也罢,目标必须明确;作者:林海鑫22人到中年才能深切地体会到人生的意义、责任和问题,反省到人生的究竟,所以哀乐之感得以深沉;作者:宗白华23中年是只会感慨不会感动的年龄,只有哀愁没有愤怒的年龄;中年是吻女人额头不是吻女人嘴唇的年龄;作者:董桥24中年是一次毫无期待心情的约会;作者:董桥25支配战士行动的力量是信仰;他能够忍受一切艰难、痛苦,达到他所选定的目标;作者:巴金26富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;作者:孟子27尽信书,不如无书;--孟子28少壮轻年月,迟暮惜光辉;作者:何逊29青春须早为,岂能长少年;作者:孟郊30如果你希望在年老时受人爱戴,那麽在你年轻之时就应待人有礼;作者:黎里31我们必须调整我们的生活形态,使黄金时代藏在未来的老年里,而不藏在过去的青春和天真的时期里;作者:林语堂32人生世上如岁月之有四时,必须要经过这纯熟时期……须知秋天的景色更华丽,更惊奇,而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、华丽;作者:林语堂33不患人之不知己,患不知人也;--孔子34三军可夺帅,匹夫不可夺志也;--孔子35敏而好学,不耻下问,可以谓之文也;--孔子36人之患,在好为人师--孔子37己所不欲,勿施于人;--孔子38君子欲呐于言而敏于行;--孔子39工欲善其事,必先利其器;--孔子40不患人之不己知,患不知人也;--孔子41三人行,必有我师焉;择其善者从之,其不善者而改之;--论语,孔子42益者三友;友直,友谅,友多闻,益矣;友便僻,友善柔,友便妾,损矣;43满招损,谦受益;--尚书44老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已;作者:曹操45莫道桑榆晚,微霞尚满天;作者:刘禹锡46夕阳无限好,只是近黄昏;作者:李商隐47中年的妙趣在于相当的认识人生,认识自己,从而做自己所能做的事,享受自己所能享受的生活;作者:梁实秋48少年为未知的前途彷徨,老年为已知的寂寞而发愁;独独中年,江山已定,前途在握,分分秒秒都可以自行支配,充分享受;作者:尤今49在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分作者:郭小川50人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝;最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜,最容易消逝的东西却在促进它的消逝;谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人;作者:郭沫若51一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气;作者:谢觉哉52青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也;青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身;作者:陈独秀53青年是人生的骄傲,也是时代未来的希望;作者:林伯渠54真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里;作者:冰心55人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步......柳青56先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;--范仲淹57婚姻是一场赌博,男的赌自由,女的赌幸福--无名氏58好男人的标准就是要让那些有机会和自己结合而失之交臂的女人后悔,让属于自己的女人终身幸福;--无名氏59天行健,君子以自强不息;--易经60苟利国家生死已,岂因祸福趋避之;-林则徐61想起了沙漠就想起了水,想起了爱情就想起了你;--中国,三毛62古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志;-宋代,苏轼63身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通;-唐代,李商隐64骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之;朽木不折;锲而不舍,金石可镂;--荀况65夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远;--诸葛亮66鞠躬尽瘁,死而后已;--诸葛亮67改造自己,总比禁止别人来得难、--鲁迅68古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人以石为玉而又炫之也;--朱熹69无欲无求,先发大慈大悲恻隐之心,誓愿普救生灵之苦--隋唐,孙思邈70知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻;--老子71应知学问难,在乎点滴勤;--陈毅72业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随;--韩愈73一个人的欲望如果只是追求金钱或权势,他便永不能满足,而不满足便不能快乐;--柏杨74故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能;--孟轲75行动生困难,困难生疑问,疑问生假设,假设生试验,试验生断语,断语又生了行动,如此演进于无穷;--陶行知76路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步都是在书写自己的历史;--吉鸿昌77百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春--屈原78土扶可城墙,积德可厚地;--李白79儿童的生活,是游戏的生活;儿童的世界,是游戏的世界;--陈望道80大勇若怯,大智若愚;--苏轼81勿以恶小而为之,勿以善小而不为;--刘备82一些人饮知识之泉,一些人只饮酒;--无名氏83其实,我们必须恐惧的东西只有恐惧本身;--无名氏84从好的劝告获益需要比给予劝告更多的智慧;--无名氏85我总是把每一个灾难够变成机遇;--无名氏86人痛苦的秘密是有空闲的时候去为是否幸福而烦恼,治愈痛苦的良药是工作;--无名氏8770岁时的年轻有时比40岁时的衰老更愉快和更有希望;--无名氏88当你知道所有的答案而没有人来问你这些问题时,这是一种挫折;--无名氏89在旅行中,我们不再超越就面临着被人超越的危险;--无名氏90当你没有主意做什么时,时间就飞走了;--无名氏91大道以歧路亡羊,士人以多方丧生;--列子92道虽迩不行不至,事虽少不为不成;--荀子93百事之成也,必在敬之;--荀子94成功的时候,都说是朋友;但只有母亲--她是失败时的伴侣;--郑振峄95办事贵有定见,不贵有成见,定见者,在我之知识学问,不与世为推移者也;--袁枚96人生的成功,不在聪明和机会,乃在专心和有恒;-俞忒97每一次的失败,是走上成功的一阶;--陶顿98不专则不诚,不专则不形;--陶觉99傲不可长,欲不可纵,志不可满,乐不可及;--礼记100染于苍则苍,染于黄则黄;--墨子101当断不断,反受其乱;--汉书102百虑而后断,断则必行;--毛奇103少壮真当努力,一年过去,何可攀援;--魏文帝104一日之际在于晨,一年之际在于春,一生之际在于勤;--邵康节105事因志立,志立则事成;--韩瑞志106士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒;--曾国藩107天下古今之庸人,皆以一惰字致败;--曾国藩108凡事皆有极困难之时,打得通的,便是好汉;--曾国藩109坚其志,苦其心,勤其力,事无大小,必有所成;--曾国藩110谦则不招人忌,恭则不招人侮;--曾国藩111人才何常褒之则如甘雨之兴苗,贬之则如严霜之凋物;--曾国藩112作一事,便须全副精神,注在此事,首尾不懈,不可见异思迁;--曾国藩。

高中语文教材作文素材

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高中语文教材作文素材高中语文课本作文素材篇一1:人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎2:这些诚实勇敢的人,也爱利,也仗义,同一般当地人相似。

不拘救人救物,却同样在一种愉快冒险行为中,做得十分敏捷勇敢,使人见及不能不为之喝彩。

3:”上下五千年,龙的看火不灭;古有愚公志,而今从头越……”站在新世纪的门槛上,我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天……4:蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时,最先注意到的是那只黄狗。

那黄狗汪汪的吠着,受了惊似的绕屋乱走,有人过渡时,便随船渡过河东岸去,且跑到那小山头向城里一方面大吠。

高中语文课本作文素材篇二1、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们。

2、老师像一丝春雨,把点点滴滴的`知识撒在我们的心里;老师像一片树叶,在向我们诠释着落红不是无情物,化作春泥更护花的真谛。

3、鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,是因为天空让它飞翔;高山感恩大地,是因为大地让它高耸在我心中,我最想感恩的是老师。

4、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天九。

十,永远快乐!5、学之经莫速乎好其人隆礼次之。

经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。

隆礼尊崇礼义。

6、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。

7、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

8、老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲。

9、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。

――郑燮高中语文课本作文素材篇三今天,我又要去看望我的蚂蚁朋友了!我走过高楼大厦,走过平房楼房,来到一片没有人的草地上。

我走向几棵柳树,柳树难道是我的朋友吗?不对!是柳树下的一群小蚂蚁,咦?怎么会是蚂蚁?你们奇怪了吧!这可是我的特殊朋友!我向它们打招呼:“你好蚂蚁小姐赶着去赴会呢?蚂蚁大哥你又去找食物呢?叫族长来我有好东西给大家吃!”蚂蚁大哥飞奔着出去了,嘿!有六条腿真好!我又跟几个小蚂蚁打起球来了,打来打去,我还是输了,六条腿打两条腿,欺负人…这时蚂蚁大哥带着族长村民来了,我把一些蛋糕渣分给它们,他们一边搬运着食物一边道谢!族长走过来对我说:“谢谢你啊,你可帮了我们储存粮食的大忙!作为感谢,我亲自带你去参观蚁巢”族长带着我从一条隧道进去了,成千上万的蚂蚁正在跑来跑去,搬运着食物和卵。

最新人教版高中语文课本教材作文素材(完整版)

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最新人教版高中语文课本教材作文素材(完整版)一、《烛之武退秦师》●素材开发烛之武三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。

但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读诗书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己的一生画上了一个完美的感叹号。

●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。

运用时我们可以这样论述:生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。

时代铸就英雄,烛之武的时代早已过去,但烛之武的人生之路,至少还启示着今天的我们,不论你经历了哪些挫折,不论你是否怀才不遇,只要是金子,你总会发光的。

●想象画面型——(提示:发挥想象,营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招!) 夜缒而出是夜,万籁俱寂,黯淡的月光中,烛之武凭借一条粗陋的绳索,艰难地顺墙而下,迈着蹒跚的脚步走向秦营。

这是艰难而伟大的一步啊,一步迈出,就迈向了有去无回的危险,迈向了生死难料的险途,迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。

满头的白发飘扬在深秋的寒风中。

在这国家生死存亡的危急关头,“我不入地狱,谁入地狱”,国将不存,何以家为?于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。

今夜的月光啊,照耀着一个老人执著前行的身影,照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心!●心理描写型——(提示:心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一!)深明大义烛光依旧阑珊,而他的内心却久久不能平静,他的生命就像这烛光,虽然现在明亮,可能在不经意的那一刻黯然熄灭。

他的一生平淡如水,虽然平凡,但也算充实。

可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔,来昭示自己的才华与抱负。

他还在踌躇,曾经自己那么恨他,怨他,他让自己失去了少年的雄心壮志,失去了中年的忠心诚意。

而现在,在自己垂暮之时,他却说:郑国需要我……烛光摇曳不定,仿佛自己风雨飘摇中的祖国,又像自己摇摆不定的心事……烛光又是一阵摇晃,烛之武挺身而起,犹豫的神色代之以满脸的镇定,他迈步而出,毅然走向秦营!●思辨议论型——(提示:辩证地议论分析,条清理析,深刻有力!)思考,换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时,秦穆公已端坐在营帐之中,摆开了咄咄逼人的架势。

高中语文课本作文素材(必修1-3)

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精彩运用:不要看轻自己,不必自怨自艾,世间很少有全才,只要你有一技之长,你就有可能在这方面胜过别人。
8.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 (《劝学》)
适用话题:真理、盲从、赏识、学习、合作、帮助
精彩运用:在竞争激烈的今天,有些人暗自发力,以为“留一手”,自己就可以脱颖而出。其实封闭自己,只会变成井底之蛙,你虚心求教,必有进步;每一个人,无贵无贱,无长无少,都有他光彩夺目的一面。作为教师,要寻找学生的闪光点,挖掘学生的优势、潜能,树立学生的自尊、自信,让孩子在赏识中点燃生命的理想,实现生命的价值!
1、不违农时,谷不可胜食也;数罟不入罟池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。(《寡人之于国也》)
适用话题:遵循自然规律、保护生态平衡、坚持可持续性发展的道路、人与自然的和谐
精彩运用:当蒸汽机代替了手工作业,当电能、核能代替了煤炭、石油时,人们逐渐破坏了自然的和谐。不知道多少黑烟毒气排入了原本湛蓝的天空,不知道多少农药、灰尘在大地肆意飞舞。而一次性餐具、不可破解的塑料袋、电池等产品也正在不断地破坏着生态的和谐。或许几十年、几百年后我们将没有了赖以生存的淡水,也许石油等一次性能源将很快被用尽,届时我们又该何去何从?生态的和谐是多么的重要啊!听听孟子的呼声吧!
3、夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
(《兰亭集序》)
适用话题:自由、个性
精彩运用:生活中,我们可以对所爱的事物寄托情怀,不受约束,自由挥洒青春,谱写人生,“仰无愧于天,俯无愧于地。”
4、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(《赤壁赋》)适用话题:自然、永恒、变与不变
(《荆轲刺秦王》)
适用话题:仁厚、情义
精彩运用:人心不是用武力征服的,而是用和平、仁爱。太子丹用仁厚爱人之心获得了樊於期的信任,同时也成就着丹的高洁品质。

人教版新课标高中语文课本作文素材

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人教版新课标高中语文课本作文素材必修11、毛泽东:青年立志,志存高远,指点江山,激扬文字,热爱祖国,“以天下为己任”;意志坚强,于城门楼下读书,抵抗干扰;冬天冷水洗澡,七十多岁畅游长江,身体强健,“文明其精神,野蛮其体魄”;自信乐观,“自信人生二百年,会当击水三千里”;独立自强,带领中国人民站起来,使中国屹立于世界的东方,国际地位提高。

改变自我,改变世界。

2、艾青:饱含深情地讴歌保姆大堰河,怀着感恩的心,难忘亲情,抒写一曲爱的赞歌。

“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。

”3、烛之武:不顾年迈体衰,挺身奔赴国难,深明大义,以大局为重,不计个人得失;语言的力量,交谈的艺术;学会等待,大器晚成,出名不分早晚。

“方”(维护国家利益的原则)与“圆”(灵活变通的方式)。

4、晋文公:面对变故,深谋远虑,隐忍不发,随机应变,冷静克制,避免意气用事,终成一代霸主。

5、荆轲:侠义精神,不畏强暴,士为知己者死,回报太子丹的知遇之恩;生死抉择,义无反顾,勇往直前,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,悲壮决绝。

6、司马迁:忍辱负重著就华章,目标远大,青史留名;“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,“史家之绝唱,无韵之离骚”;史家的良知,正直无畏,敢于担当;挫折、磨难造就伟大人生;面对痛苦,调整心态。

7、刘邦:知人善用,合作的力量;不计一时得失,着眼长远,能屈能伸,圆通灵活。

“圆”的代表。

8、项羽:刚愎自用,狂妄自大,迷信武力,由强转弱,穷途末路,终归失败,悲剧英雄。

“方”(一味强硬)的代表,反面教训。

司马迁不以成败论英雄,充分肯定了其伟大的历史功绩。

9、鲁迅:忧国忧民,弃医从文,责任担当,关怀青年,同情民众。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;“民族魂”,文学家、思想家、革命家,“骨头最硬”,“最可宝贵的性格”,“最坚决、最勇敢、最正确”的战士。

10、巴金:被誉为“中国的良心”,晚年写《随想录》,深刻剖析自己,敢说真话,直面心灵的拷问,审视自我,反思、自省、忏悔的精神。

高中课本作文素材_高考作文素材

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高中课本作文素材经典素材1、孔子孔子(前551-前479),名丘,字仲尼。

春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人,中国伟大的思想家和教育家。

人物事略尽善尽美孔子对音乐的内容与形式是非常重视的,它赞美古代乐舞《韶》及《九辩》完善的艺术形式。

《论语?述而》:“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。

”孔子评价《韶》乐尽善尽美。

而对周朝乐舞《大武》的艺术表现形式给以高度赞扬外,对其表现周武工伐纣灭商的战争功绩的内容却给予批评:“《大武》,尽美未尽善也。

”安贫乐道孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云。

”在孔子心目中,行义是人生的最高价值,在贫富与道义发生矛盾时,他宁可受穷也不会放弃道义。

但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵,只求维护道。

孔子也曾说:“富与贵,人之所欲也;不以其道,得之不处也。

贫与贱,人之所恶也;不以其道,得之不去也。

”“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。

如不可求,从吾所好。

”发愤忘食,乐以忘忧孔子63岁时,曾这样形容自己:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头,历尽艰辛,不仅未得到诸侯的信任,还险些丧命,但孔子并不灰心,仍然乐观向上,坚持白己的理想,甚至是明知其不可为而为之。

君子固穷孔子到达陈国,寄居在司城贞子家,居住了三年。

楚国听说孔子在陈蔡之间,便使人聘请孔子,准备把有户籍的民社方圆七百里之地封给孔子。

孔子前往拜见回礼,从陈地往蔡地迁徒被围闲,没法行路,断绝了粮食。

随从的弟子疲惫不堪,饿得站不起来。

但孔子仍“讲诵弦歌不绝”(讲习诵读,演奏歌唱,传授诗书礼乐毫不间断)。

子路生气,来见孔子说:“君子亦有穷乎?”孔子说:“君子同穷,小人穷斯滥矣(君子能固守穷困而不动摇,小人穷闲就胡作非为了)。

”告诫君子任何艰难的时候,不管发生什么事情,也应该维护自己的操守和道德。

逝者如斯夫孔子伫立于尼山脚下,望着滚滚辽河,触景生情,禁不住喟叹:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”孔子于司空见惯的流水绿波之中发现了深奥的道理,懊丧的情绪也如水般流去了。

高中课本中的作文素材积累

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高中课本中的作文素材积累1、《守财奴》:金钱的温暖能换来亲情的依偎,镀金的十字架里可以有向往的天堂。

2、曹雪芹《林黛玉进贾府》:娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍,病如西子胜三分。

3、苏洵《六国论》:占六国天时.地利,却不占人和,面对强者,请直起自己的胸膛,无使积威之所劫!4、王安石《游褒禅山记》:世之奇伟,诡怪,非常之观,常在于险远,人之所罕至。

无限风光在险峰!5、归有光《项脊轩记》:轩室里的温馨,弥漫着血浓于水的亲情。

爱情深似海,如树,亭亭如盖矣。

6、海子《面朝大海,春暖花开》:尘世的忧伤化作优美的诗句,个人的感伤上升到人类的关怀,愿每个人都有一个灿烂的前程,却把自己拒绝在面朝大海,春暖花开的天堂之外。

7、《死水》: 如火的热情,表达的却是零度的冰冷,铜绿的翡翠,锈满的竟是伤心的冷艳,满眼的繁华理想,看到的是一汪绝望的死水,忍不住大痛哭一声:我的中国。

8、普希金《致大海》:用诗人的激情战斗,即使换来的是溪流般的磕磕碰碰,也绝不回头,目光指向大海的自由与光明,用生命刻在剑锋上的光芒,追求至高无上的爱情,即使命丧黄泉,也依然活在情深处。

9、舒婷的诗:五百年的繁华绿意,五百年的肃穆愁眉,用前世一万次擦身而过,换取今生的一次回眸。

望夫崖的忧伤化作滔滔的江水。

10、《再别康桥》:现实与天堂的距离,理想与黑暗的反差,曾经的回忆是最美丽的温暖,于是,你轻轻的招手,悄悄的挥袖,感叹一声,竟成了文学史上经典的徐氏康桥.11、朱自清《荷塘月色》: 外面的世界的光线很暗,于是,走进清华园看河塘,用淡淡的喜悦淡淡的忧伤从文学的门廊走过。

12、李乐薇《我的空中楼阁》:水泥森森挤兑了人们的心灵空间,李乐薇诗意的将精神家园建上空中,建在远离了车马之喧的眉黛之山。

13、史铁生《我与地坛》:不能承受生命之痛,残疾的躯体,在轮椅上思考,从大自然中得到启示,死是一个必然降临的节日,应该健康的活着,恪守并遵循生命的轨迹。

人教版高中语文课本教材作文素材【完整版】

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一、《烛之武退秦师》●素材开发烛之武三朝为官,满腹经纶,却一直不得重用,其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬,是常人难以想象的。

但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄,而是以惊人的毅力在寂寞中图强,饱读诗书,关心时事,指点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己的一生画上了一个完美的感叹号。

●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。

运用时我们可以这样论述:生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能保持永远锐利的锋芒。

时代铸就英雄,烛之武的时代早已过去,但烛之武的人生之路,至少还启示着今天的我们,不论你经历了哪些挫折,不论你是否怀才不遇,只要是金子,你总会发光的。

●想象画面型——(提示:发挥想象,营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招!)夜缒而出是夜,万籁俱寂,黯淡的月光中,烛之武凭借一条粗陋的绳索,艰难地顺墙而下,迈着蹒跚的脚步走向秦营。

这是艰难而伟大的一步啊,一步迈出,就迈向了有去无回的危险,迈向了生死难料的险途,迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。

满头的白发飘扬在深秋的寒风中。

在这国家生死存亡的危急关头,“我不入地狱,谁入地狱”,国将不存,何以家为?于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。

今夜的月光啊,照耀着一个老人执著前行的身影,照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心!●心理描写型——(提示:心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一!)深明大义烛光依旧阑珊,而他的内心却久久不能平静,他的生命就像这烛光,虽然现在明亮,可能在不经意的那一刻黯然熄灭。

他的一生平淡如水,虽然平凡,但也算充实。

可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔,来昭示自己的才华与抱负。

他还在踌躇,曾经自己那么恨他,怨他,他让自己失去了少年的雄心壮志,失去了中年的忠心诚意。

而现在,在自己垂暮之时,他却说:郑国需要我……烛光摇曳不定,仿佛自己风雨飘摇中的祖国,又像自己摇摆不定的心事……烛光又是一阵摇晃,烛之武挺身而起,犹豫的神色代之以满脸的镇定,他迈步而出,毅然走向秦营!●思辨议论型——(提示:辩证地议论分析,条清理析,深刻有力!)思考,换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时,秦穆公已端坐在营帐之中,摆开了咄咄逼人的架势。

高中语文必修二课本内容作文素材

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高中语文必修二课本内容作文素材(1)苦闷与追求——《荷塘月色》在那个铁屋子一样的时代,像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。

人们感到苦闷,是由于自我被压抑。

因为尝试使生活有新的目的和意义,所以,充满追求的生活富有了崭新的意义。

苦闷的人总是在行走,在行走中思考,在行走中寻找,在寻找中追求。

四处行走,四处寻找,毕生追求:或许,这就是生命的一种表现形式!(2)宁静与清幽——《故都的秋》故都有着一种宁静,秋天尤其如此。

生命从宁静中来,终须归于清幽。

然而,喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花,这个社会到处充斥着人心的浮躁。

享受宁静与清幽,就是享受生命旅程中最感动的时刻,就是享受灵魂的安详。

一片落叶,一丝阳光,都会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好。

(3)优美与诗意——《囚绿记》“绿”是无法被囚禁的,优美与诗意同样如此。

对于“优美”与“诗意”的理解是不是只有优美的生活环境、美好的人际关系、自由放飞的心灵呢?其实不尽然!对事业、学业的坚持不懈的追求,这种追求本身就具有优美的诗意。

所以,不管是欢乐还是痛苦,不管是成功还是失意,都可以是有诗意的,生活都可以是优美的。

关键在于我们对待生活的态度,关键是我们要热爱生活,以饱满的热情、坚定的意志、积极乐观的心态对待生活的每一个过程,这样,我们就能获得优美而诗意的生活。

(4)跨越与提高——《就任北京大学校长之演说》胡适先生为我们很好地诠释了什么是跨越与提高。

从我们在这个世界上诞生的那一刻起,上天注定我们一生坎坎坷坷,有一条曲折漫长的成长之路。

而我们,注定要微笑地面对那一次次的考验,选择逃避,便是死路一条。

跨越门槛,一次的失足,两次的绊倒,三次的望而却步,我们在成功面前徘徊,在黑暗中摸索着通往成功的大门。

终于,我们走了进去,回头望望,跨越门槛之路只有一步之遥。

那一步,叫做勇气。

(5)梦想与追求——《我有一个梦想》马丁·路德·金用他的人格,用他的精神,用他的生命,在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战。

高中语文必修四课本内容作文素材

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高中语文必修四课本内容作文素材(1)忍与抗争——《娥冤》娥以三誓愿的形式她所生活的社会行了决的抗争。

和娥所不一样的是,在生活中,我每个人都有自己的,忍或许抗争,放弃一些不重要的,取一些重要的。

生命假如能够绽放的更为,就不可以自己提早枯败。

人生有很无奈,有的人忍极面,最成就一番;有的人悲观放就此沉迷徒得一声息;大部分人在忍和抗争中苦苦扎求索却也找到了活着的意。

有候,怎样忍受和抗争自己就是一种莫大的智慧和勇气,不过太多人理解了结做不到。

资料可用于“公正、公正”“ 政民”“善美丑”等有关的、命或资料作文的写作中。

写作能够适合合目前我国正在极建立和社会的代大事,合目前社会的点比。

原文中的多句、娥刑前的三誓愿等都能够引用到作文中去。

(2)人生与关——《雷雨》在周朴园的眼里,利益或永高于情和情;在曹禺的《雷雨》中,周朴园身的人更缺乏真的关。

人生中,离不开和被。

,是滑,是氨基酸,是人生的蜜糖。

因,我的内心碧波漾;因,我的生活洋溢着芳香;因,我的灵魂熠熠生;因,我的学欣欣向荣⋯⋯(3)直面与思虑——《哈姆莱特》“生计是” 个困着哈姆莱特的,也常在我每个人的眼前。

面的,我需要直面,思虑人生。

人之因此是人,区于其余动物的重点在于人的社会性,在于人有思想和灵魂。

而作为人,本无高低贵贱之分,正是因为人们的心里世界的巨大差别和人生观价值观的正确与否,才分出了尊贵与平凡,以致尊贵与鄙俗。

人生需要面对的内容好多,这是人生的大思虑,也是生计的大选择。

有了这样的思虑和选择,如同在试金石上磨砺过,我们的意志才会坚毅,脊梁才能挺直,思想才会深沉,生命才有价值。

对生命意义的追问与思虑,为我们的心灵供给了无量的精神营养。

面对生计与毁坏,是活得热忱而丰富,是要生活得丰富充分、兴致勃勃,仍是生活得乏味委琐、困穷无味,活得像行尸走肉,那都取决于我们自己!(4)送来与拿来——《拿来主义》对待文化遗产以及西方文化,我们应持什么态度?鲁迅先生的《拿来主义》给了我们很好的启迪。

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高中作文素材大全之课本篇This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.高中作文素材大全之课本篇以下是为大家整理的关于高中作文素材大全之课本篇的文章,供大家学习参考!高考作文素材之课本篇★★课本作文素材--------抒情篇★★1 我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

2 沉默呵,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

3 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

4 我想大声呼喊:我爱生活,我爱一切正义和真理。

5 老当益壮,宁移百首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

6 她艰难的命运,坚韧的意志和毫不张扬的爱,随时光流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。

7 夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧。

但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。

8 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。

9 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

10 言有穷而情不可终。

11 生前凡是天才的人,死后就不可能不化作灵魂。

12 虽不养鸟,每天早晨,有鸟语盈耳。

无需挂画,门外有幅巨画,名叫自然。

13 秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头。

14 二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。

念桥边红药,年年知为谁生。

15 花自飘零水自流------此情无计可消愁,才下眉头,却上心头。

16 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

17 多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一樽还酹江月。

18 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节------19 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

20 出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。

21 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

22 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

23 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

24 对酒当歌,人生几何。

譬如朝露,去日苦多。

25 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

26 久在樊笼里,复得返自然。

27 捐躯赴国难,视死忽如归。

28 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

29 愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,春暖花开。

30 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉------31 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?32 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。

晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

33 人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事,可以败坏你,也可以成全你。

34 我善养吾浩然之气。

35 啊,人啊,多一点希望,多一点晨光------36 老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

37 夕阳无限好,只是近黄昏。

38 谁没有青春时代谁没有往日的爱情当你满头白发,站在落日的斜晖中,突然听到远处深秋的树林里飘来这首歌曲,你怎能抗拒它的感情力量你怎能抗拒回忆★★课本作文素材--------哲理篇★★1 至人无己,神人无功,圣人无名。

2 世间行乐亦如此,古来万事东流水。

3 人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观,是因为这景象对他们来说太熟悉了。

4 忘记过去,就意味着背叛。

5 科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的。

我们还是老实一点吧!6 各种事物都有它的极致。

虎哮深山,鱼游潭底,驼走大漠,雁排长空,这就是他们的极致。

7 善始者实繁,克终者盖寡;载舟覆舟,所宜深慎。

8 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

9 此所以学者不可以不深思而慎取之也。

10 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

11 事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?12 坚强来自内心,来自一个人的自我努力。

13 希望就是理想,就是追求。

“不断追求真理要比占有真理更高贵。

”14 伟大志向造就伟大人物,但要以牢牢把握现时为必要的前提。

15 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。

16 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

17 苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。

18 我的思绪,如同被疾风牵引着,无边无际地延展开去。

19 行程是艰险的。

历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败。

自然也就不免有清谈者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者。

但是他们不是历史的脊梁,他们像蜘蛛一般无力,绊不住历史的脚步。

20 由于人们能够沉静下来思索,精神生活(就会)变得异常丰富。

21 现实是此岸,理想是彼岸,行动则是那座钢铁长桥,那艘诺亚方舟;高昂起你青春的头颅,成功的时刻在等你去实现。

22 苏轼曰:人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。

天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。

此其所挟持者甚大,而其志远也。

23 幸福的生活有三个不可缺的因素:一是有希望。

二是有事做。

三是能爱人。

24 事有大小好坏,情有喜怒哀乐,景有动静荣枯,物有长短方圆。

25 只要你执着于你的选择,你的人生意义将与众不同。

★★课本作文素材——事例篇★★1、霍金:英国物理学家,身残志坚,着《时间简史》,被誉为“当代的爱因斯坦”。

2、曹雪芹:(清)举家食粥,着《红楼梦》。

“批阅十载,增删五次”。

“字字看来都是血,十年辛苦不寻常。

”“满纸荒唐言,一把辛酸泪。

都云作者痴,谁解其中味。

”3、司马迁(汉):史学家,受宫刑后,发愤着《史记》。

“史家之绝唱,无韵之离骚”。

4、廉颇、蔺相如:将相和。

5、屈原(战国•楚):沉江殉国难。

“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

”6、冯友兰《人生的境界》(熟读)7、赵鑫珊《人是什么》(熟读)8、鲁迅的生平创作:弃医从文。

“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。

这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

”(*,“民族之魂”)9、李白“诗仙”,浪漫主义,“白发三千丈,缘愁似个长。

”杜甫“诗圣”,现实主义,“感时花溅泪,恨别鸟惊心。

”10、孔子(圣人)、孟子(亚圣)有关名言见《圆梦宝典》11、契诃夫(俄):700多至800多篇短、中篇小说,戏剧作家,世界闻名的短篇小说家之一。

12、孙梨,当代小说家,一生淡泊名利,潜心创作,是荷花淀派的代表人物。

13、巴尔扎克,法国作家,写了九十多篇小说,着有《人间喜剧》。

14、孔明挥泪斩马谡。

(可从多方面多角度构思并使用。

)15、杜十娘怒沉百宝箱。

16、老舍:人民艺术家,“士大夫不可辱的知识分子形象。

”17、关汉卿,元初作家。

“我是个蒸不烂,煮不熟,捶不扁,炒不燥,响当当的一粒铜豌豆。

”18、庄子:安时而处顺,无为而治。

19、蒲松龄:清代作家,着有《聊斋志异》。

20、*:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?21、闻一多:“拍案而起,横眉怒对国民党的手枪。

”(民族气节)22、艾青:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉---23、梁小斌:秋天像一条深沉的河流在歌唱。

(多好的句子。

)24、海子:从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。

25、普希金:俄国文学之始祖,1837年2月8日与丹特士决斗而死。

(为个人尊严而站。

虽死犹荣。

)26、裴多菲:我愿意是急流-------只要我的爱人,是一条小鱼,在我的浪花中,快乐地游来游去。

27、曹植:捐躯赴国难,视死忽如归;本是同根生,相煎何太急。

28、陶渊明:不为五斗米折腰。

中国士大夫精神上的一个归宿。

29、曹操:对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多-----山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。

(一代枭雄)30、白居易:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识;座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。

31、陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间;夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

32、李清照:与丈夫赵明诚感情甚笃,共同完成30卷的《金石录》。

35、辛弃疾:金戈铁马,气吞万里如虎。

36、元稹和白居易友谊深厚:“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。

”37、巴金:我家乡的泥土,我祖国的土地,我永远同你们在一起接受阳光的雨露,与花、树、禾苗一同生长。

我的心愿是化作泥土,留在人们温暖的脚印里。

38、海伦凯勒:《假如给我三天光明》。

(她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。

)39、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人的惋惜声中,老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉。

(与其抱守残缺,不如果断的放弃。

)40、钱仲书:淡泊名利。

“你吃了鸡蛋觉得好就行了,何必要见那只下蛋的鸡呐。

”41、史铁生:大难之后成大器。

《我与地坛》。

42、唐太宗与魏征:明君与名臣,相得益彰。

43、刘邦和项羽楚汉相争,前者知人善任,后者自矜功伐。

44、王安石:《游褒禅山记》。

(强调志,力,物三个条件。

深思而慎取。

)45、朱自清:“宁可饿死,也不领美国的救济粮。

”46、勾践:十年生聚,卧薪尝胆,终于灭吴。

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