北师大版小学二年级下册数学复习《认识图形》复习课教学设计

《认识图形》复习课教学设计教学目标设计

教学策略设计

教学评价与反思

【优点与特色】

1.情境导入与生活实际相联系。

2.让学生提出问题。

3.让学生独立学习、合作学习。

【问题与建议】

1.教法、学法有待多样化。

【优点与特色】

1.评价及时。

2.能增强学生获得感。

【问题与建议】

1.评价的不够到位。

2.老师应多加引导。

【优点与特色】

1.体现出学生合作交流、自主探究的学习过程，

2.培养了学生能提问题，解决问题的能力。

【问题与建议】

1.时间安排有待调整。

2.培养学生评价。

【优点与特色】

1.合理的利用了情景导入。

2.学生能提问题

3.教学方法灵活。

4.培养了学生合作学习的能力。

5.能及时的评价。

【主要问题反思】

1.时间安排有待调整。

2.培养学生评价。

【改进的方向与措施】

带着批判、审视的目光，结合实践对理论加以检验，并且在反思性检验的过程中，使自身的经验不断得到修正和完善，努力提升驾驭课堂、捕捉信息，资源重组等能力，做一个善于思考、勇于创新、具有教育智慧的教师。

【课例研究的主要结论】

本课通过有效的教学方法及手段，使学生通过观察，思考，提问，研究，合作，独学，群学，汇报，质疑，评价等环节。达成了学习目的，说明本节课，老师使用的方法手段，及教学的设计，环节等是符合现代教育课堂，是符合课标的，学生通过动手，动脑，能力得到全面的提高。