第12课 第二框《荡起友谊的双桨》学案
荡起友谊的双桨(学案)
第十二课花季中的男孩女孩第二框荡起友谊的双桨（学案）一、创设情境导入新课。
（一）师生问好。
（二）图片导入：当时有没有遇到过类似的情景的呢？这说明了什么问题？青少年如何交往比较恰当？（三）展示课题《荡起友谊的双桨》二、展示目标，总体感知情感、态度、价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
能力目标：明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。
知识目标：知道与异性同学交往的基本方式和方法。
荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
三、学习过程自主预习：异性交往三“要”：一要这是与异性交往的重要原则，自然：交往时，、、、、及要做到自然、顺畅，既不、也不；既不、也不。
适度：交往时和要恰到好处，。
要把握分寸，，二要、这是交往的前提，男同学要尊重女同学，要，，；女同学也要尊重男同学，。
三要。
与异性交往的应相对广泛，不宜，而应异性交往六“不”：不必过分，不应过分；不宜过分，不可过分；不要过分，不能违反。
课内探究：情境引领，师生互动场景一：七年级三班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。
她干脆就不同他们来往。
小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。
同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩。
（1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。
点拔：其实男同学中也有这种现象，这些同学的行为都是不可取的，也是不受欢迎的。
如何做一个受人欢迎的人呢？让我们一起来探讨：“受欢迎的男女生应该是什么样的？”请完成下面的问题。
在横线上填上合适的词语。
受欢迎的男生具备的品质：、、、受欢迎的女生具备的品质：、、、小结：与异性交往要遵循、的原则。
场景二：小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。
思想品德：12.2《荡起友谊的双桨》教案1(鲁教版七年级下册)
花季小屋里的精彩——《荡起友谊的双桨》教学设计一、教材分析（一）课标要求：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
（二）教材分析：《花季中的男孩女孩》是鲁教版思想品德教材四年制第五单元“青春的脚步青春的气息”中的第十二课，本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。
本课是在学生学习了第十一课《人们说我长大了》后开始学习的，在第十一课中学生掌握了进入了青春期后生理上和心理上发生的变化，以及如何应对。
第十二课第一项目《把握青春珍爱友谊》包括“不可缺少的交往””和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处，本节课讲的是第二项目《荡起友谊的双桨》包括“自然、适度”“尊重、真诚”“与异性广泛交往”三个层次。
二、学情分析进入青春期后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注，如果思品课不及时加以引导，学生有可能陷入早恋的泥潭不能自拔，正确认识并学会男女生的正常交往，是他们迫切需要解决的问题。
三、教学目标情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的，掌握与异性交往的方式方法。
四、重难点分析教与学重点：与异性同学交往的方式方法，本课的落脚点在于帮助学生学会正确的与异性同学交往，以指导学生在日常生活中的交往行为。
教与学难点：在与异性同学交往中如何做到适度。
“度”是要求学生在与异性交往的过程中既不能过分疏远，又不能过分亲昵，这一要求闪烁着辩证法的光芒，结合六年级学生的思维特点，我设计了这一难点。
五、教法与学法分析教法：案例分析、情境体验学法：自主学习与小组合作相结合六、教学课时：一课时教具：全触控电子白板多媒体七、新授课流程（一）新闻导入：据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式.学校将新入学的七年级新生分成五个男生班和五个女生班,各占一个楼层进行教学.学校领导说,这种男女生分班教学的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上提出来的,主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往.社会对此褒贬不一.没过多久，教育部门就把该中学校长撤职了，而且叫停了该中学的这种做法。
第十二课第二框荡起友谊的双桨
【问题导学】
1．某校七年级二班，阶段考试后要重新安排座次，男女同学都不愿意做同桌。因为这个班，平时男女同学之间说笑，会受到某些同学的议论：在学习生活上若有男同学帮助女同学，或女同学帮助男同学，也招致某些同学的嘲弄、讥讽。
读材料思考：
男女同学应该怎样进行交往呢？（男女交往应该遵循的原则是什么？）
B珍惜男女同学情感，答应对方要求
C珍惜同窗友情，把握分寸，保持正常交往交往。。
D当遇到这位女生时，应回避或冷眼相待。
二、材料题：（2010年山西）
一项调查表明，近几年来在中学生中“写情书”现象比较常见。一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭来表达爱意”；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情谊。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
(1)以上材料反映的是一种什么现象？
（2）男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有哪些不良影响？
（3）正常的男女交往应该注意些什么
【学习小结】
【活动预设】
导入：
一、自主学习
二、小组交流
三、展示点拨
四、课堂检测
归纳总结：
①男女同学各有所长，优势互补，护卫映衬②男女同学最好不要说话，保持距离③男女同学交往要讲究交往艺术④男女同学交往有利于身心健康
A①②③④B①②③C②③④D①③④
2．（2013汕头）小强是班上的明星人物，学习成他交特特别要好的朋友。小强应该（）
A立刻向老师报告，让老师严厉批评这位女同学
2.填一填：课本18页，最受欢迎的男生和女生。思考什么是“自然”和“适度”？
3.课本19页漫画中，他们与异性交往的方式恰当吗？为什么？
山东省单县希望初级中学七年级政治下册 第十二课 第2框 荡起友谊的双桨导学案(无答案) 鲁教版
荡起友谊的双桨学习目标：情感态度价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往2、能力目标：增强与异性同学交往和沟通的能力3、知识目标：知道男女同学交往应把握的原则和交往的正确方法重难点：如何与异性同学交往自主学习学习任务一：荡起友谊的双桨（1）受欢迎的男生、女生应该是什么样的?（）（2）男女同学怎样正常交往？（）男孩子开朗、大度、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。
在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出。
女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。
任务分配给谁呢？搬运新书、搬课桌。
（）2.擦玻璃、擦电风扇。
（）3.打扫教室外卫生区的落叶、统计班费的支出情。
（）概括：男女同学怎样正常交往？1、自然.适度是交往的重要原则。
2、尊重.真诚是交往的前提。
3、广泛交往。
合作探究阅读课本P17-20页内容，讨论概括：男孩女孩该如何正确交往？当堂训练1、小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。
男生问她问题，她总是说：“‘木瓜、傻瓜’！去问老师吧,我很忙”。
小雅的这种做法对吗？为什么？2、小薇和小刚经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游,他俩也悄悄地远离大家，单独在一起。
同学们开始议论起来了，认为他俩太亲密，在谈恋爱。
两人为此非常苦恼。
请你为小微和小刚原来的交往方式提出建议。
3、男女同学交往的前提是（）A.无拘无束B.尊重和真诚C.自然大方D.不讲原则4、材料一：吴灵与张卫经常在一起，很少参加班里的活动，常常悄悄地远离大家，单独在一起。
同学开始议论他俩，认为他们的交往不正常。
为此，他们俩人都情绪低落，上课不能专心，成绩下降。
材料二：小菲在学习的过程中有问题经常请教李肖，李肖的成绩非常好，又特别爱帮助人。
可时间长了，就有同学说小菲对李肖“有意思”，小菲开始躲着李肖，有问题也不敢请教李肖。
从此再也不和男生交往了。
（1）材料一中吴灵与张卫的交往不合适的地方有哪些？（4分）（2）你赞成小菲的处理方式吗？为什么？（10分）（3）你认为上述材料中的男女同学该如何交往？（6分）总结提升许多同学由于不懂得与异性交往的基本原则、基本方式而影响了与异性同学的正常交往，影响了其学习进步和个性的全面发展。
2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案 鲁教版(I)
2019-2020年七年级政治下册 12.2 荡起友谊的双桨导学案鲁教版(I)一、【教学目标】情感态度价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展友谊。
能力：提高与异性同学交往和沟通的能力。
知识：知道男女同学交往的基本方式和方法。
二、【教学重难点】：教学重点：如何与异性同学交往。
教学难点：男女同学之间如何正常交往.三、自主预习完成下列问题：1、_________和______是男女同学交往的两个重要原则2、________和_______是交往的前提荡起友谊的双桨3、每个人都面对许多同学，因此与异性同学交往的范围应_______,某一位异性同学交往而应该和更多的同学建立友情。
四、【巩固训练】1.下列行为不符合男女同学交往原则的有（）A．在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油B．小华跟女同学说话经常脸红，为避免尴尬，他尽量回避与女同学交往C．小雨平时挺邋遢，可在女同学面前却收拾得整整齐齐D．登山活动中苗苗主动帮助女同学挑“重担”2．男女同学的交往是一个很受人们关注的问题。
康华学校的同学就男女同学交往中要把握“自然”和“适度”原则，展开了讨论。
以下关于这两个原则的说法不正确的是（）A高原：自然，要求我们与异性同学交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露等，要进行夸张，要矫揉造作。
B金铭：与异性同学交往时，不要过分夸张，不闪烁其词；避免你推我拉之类的举动。
C李彤：男女同学在交往过程中，交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
D王珂：男女同学交往，不必过分拘谨，但也不能过于随便，交往中的言语、表情、行为举止、情感流露要自然顺畅3．下列行为属于与异性同学交往中不受欢迎的是（）①小云主动为后进的男生补课②小梅经常给男生取绰号③小东喜欢和女生开玩笑，常常让女同学在公共场合处境尴尬④张伟从来不与女同学交往，还经常对女生进行冷嘲热讽A①②③ B②③④ C①②③④ D①③④4.男女同学之间只有进行正常的交往，才能有益于身心健康，下列男女同学交往方式不恰当的是（）A男女同学在一起共同学习校园集体舞B女同学为本班的男篮队员加油C肖扬只和女同桌小红交往，并经常和这位女同学单独在一起。
荡起友谊的双桨
第十二课第二框荡起友谊的双桨导学案编制人：郭怀秀审核人：包科领导：【使用说明】1．课前10分钟，依据课前预习，阅读课本p17—p20，搞好勾画，独立完成课前预习，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2．课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，达成目标。
【教学目标】（一）情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
（二）能力：把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。
（三）知识：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
【教学重点】如何与异性同学交往【教学难点】男女同学之间应正常交往【课前预习】1. （）和（）是男女同学交往的两个（）。
自然，就是要求在与异性同学交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到（）、（），既不（），也不（）；既不（），也不（）。
适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要（），应为（）。
2. （）、（）是交往的（）。
只有（），（），交往、相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的友情。
3. 我们每个人身边都有许多同学，因此与异性同学交往的范围应（），不宜（）。
而应该（）。
【课内探究】1. 牟莉和吴薇、张力的交往有何不同？你赞成谁呢？说出理由。
2. 通过三个场景的再现，你认为男女同学之间进行交往应该注意些什么？或者说男女同学之间进行交往有什么技巧可以遵循?【当堂检测】1．判断题中学生现在还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件（）2．单项选择题（1）与异性交往的前提是（）A.自然适度B.宽容大度C.尊重真诚D.广泛交往（2）男女同学交往的两个重要原则是（）A.自然适度B.宽容大度C.尊重真诚D.广泛交往（3）七年级某学生说：“自从上初中以来，我觉得自己变了，以前不愿意和女生接触，现在却老想和女生说话，和女生在一起做事时，效率特别高，我是不是有什么问题？”对此，你认为：（）①青春期异性之间的吸引力增大，我们要满足自己与异性交往的心理愿望，创造机会，尽量多和异性接触②我们要学习青春期知识，及时解除不必要烦恼和心理负担③男女生正常交往可以相互取长补短，激发彼此的积极性、创造性，提高学习活动的效率④我们要给自己确立生活目标，积极参加各种文体活动，以积极的学习、追求让青春变得充实、快乐A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④3．不定项选择题（1）同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就要求我们学会把握青春，一恰当的方式进行男女同学之间的交往。
初中道德与法治_荡起友谊的双桨教学设计学情分析教材分析课后反思
荡起友谊的双桨--教学设计【教学目标】1．情感态度与价值观目标：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
(C)2．能力目标：通过本节课的学习，增强与异性同学交往和沟通能力。
(B)3．知识目标：掌握与异性交往的方式。
(A)学习重点：如何与异性同学交往。
学习难点：与异性交往如何做到自然、适度。
【教学方法】讨论法、探究法、事例分析感应法、自主感悟、合作启发【教学评价设计】1. 评价内容：对学生在课堂中的真实表现做出评价，包括学生的行动，认识水平及临场机智。
2. 评价主体：教师评价、小组评价、同学评价3. 评价方法：提问法、谈话法等4. 评价工具：语言评价、等级评价【教学准备】1．学生准备：仔细预习所学内容、收集与异性同学交往而产生积极意义的事例在课堂上与其他同学交流。
2．教师准备：了解学生对与异性交往的认识；制作白板课件。
【教学过程】一、歌曲导入，明确目标歌曲简介：我国首部以少年儿童为题材的电影《祖国的花朵》插曲，旋律优美、节奏轻快，创作于上世纪50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队员。
至今仍传唱不衰。
播放歌曲：《让我们荡起双桨》学生发言：通过刚才自己的所见、所闻，谈一谈自己的所感、所悟。
（教师积极鼓励学生发言，谈自己的真实感受）教师总结：随着优美的歌曲让我们荡起友谊的双桨，我们不但要学会与异性同学交往，还要学会与异性同学交往，发展与异性同学之间的友谊。
二、自主感悟，合作交流学法指导：1．自学课本，注意自学过程中要边预习，边用红笔勾划基础知识和自己的疑难点。
2．自学完成后独立完成导学案上的题目。
3．课堂上要凝神聚力，全身心的投入学习，4. 合作讨论时积极思考，踊跃发言，及时整理记录。
小丽的成长困惑一：小丽上初中以来，随着生理的变化，心理上产生一些波动，渐渐的小丽不愿意和男生说话，不愿意和男生在一起讨论问题，交流合作，甚至回避男生的目光。
单纯乖巧的小丽变得沉默寡言，她很苦恼。
思想品德：12.2《荡起友谊的双桨》教案(鲁教版七年级下册)
荡起友谊的双桨教案设计[教学目标]1、情感、态度、价值观：通过学习，加深对与异性同学正常交往的认识，增强与异性同学交往的积极性和主动性。
2、能力：把握与异性同学交往的原则，学会以恰当的方式与异性同学交往。
3、知识：知道与异性同学交往的方式和方法。
[重点、难点] 与异性同学交往的方式方法。
[教学方式方法]互动式、讨论式[教学活动]一、导入新课（多媒体显示）：两幅反映男女中学生交往的漫画：一幅是暗中喜欢对方，但表面上却故意排斥；另一幅反映中学生中存在的“纸条恋爱”现象。
师：同学们看到这两幅漫画都笑了，确实，这些现象在我们的生活中也时有发生。
下面请大家谈一谈自己是如何同异性同学交往的？对自己产生了什么影响？生1、我不愿意和女同学同位，即使老师把我和女同学排在一位，我也会在课桌中间画一条“三八线”，不让同桌“侵入”我的“势力范围”。
因此，我和同桌的关系搞的不好，有时我有问题想向她请教，也不好意思。
生2、我有很多的同性朋友，同时，也有几个关系较好的异性朋友，我们经常在一起讨论问题，一起进行课外活动，比如打排球、打乒乓球等，我觉得对我的成长很有利。
生3、我有一个同学，他对班上的一位女同学有“那个”意思。
于是，他天天在学校门前的小桥边偷偷地等人家来，但人家真的来了，他又不敢和人家说话了。
结果，弄的精神恍惚，学习成绩那就不用说了。
．．．．．．师：同学们谈的很好，在现实生活中，男女同学大多能够正常交往，并建立积极向上、纯洁健康的友好关系。
但确实也有一部分同学不能以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往，影响了正常的学习生活。
因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，而且还要学会以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往，如何以恰当的方式与异性同学交往呢？这就是我们这节课要探讨的问题。
二、教学过程（多媒体显示）：生1、我觉得左栏的描述能够反映我现在与同学交往的状况，我与同学交往时，基本能够做到广泛、自然、坦诚、尊重，但也有不好的地方，那就是冲动。
七年级政治下册《第五单元 第十二课 第二框 荡起友谊的双桨》学案 鲁教版
项目二荡起友谊的双桨第一部分自主学习(课前预做，15分钟) 一、学习目标情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。
知识：知道与异同学交往的基本的方式和方法。
二、自主思考1.上节课我们知道了男女同学之间应正常交往，但如果交往方式不恰当，会：2.在我们班，男女同学生交往的方式有：看高媛媛和小强的故事：P19，快速阅读材料，并回答后面的问题。
高媛媛是如何对待男女同学交往的?小强为什么不再与女同学交往?他的处理方式对吗?3.在现实生活中，许多同学都能像高媛媛那样，与异性同学正常交往，建立起积极向上、纯洁健康的友好关系。
但也有与小强一样的同学由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，影响了正常的学习和生活。
那么，我们应怎样以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往呢?请同学们做做P17页“词语选择与补充”4.我们在一异性交往中首先要自然大方地进行交往(自然性原则)。
即交往中要自然大方，以平常的心态来对待男女同学之间的交往，诚恳、自然、落落大方，不要羞忸怩，更不要神神秘秘。
我们看两幅漫画：说一说，他们处理男女同学关系的方式合适吗?我的理由：5.马克思说：你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。
我们在交往中必须尊重对方。
男女同学交往要坚持尊重的原则，要尊重对方的人格，尊重对方的意愿，要有分寸感，不使对方同学难堪，不干扰别人的学习和生活。
6.在与异性同学的交往中，还有牟莉和刘刚的两种情况，我们先看牟莉的故事：我认为，牟莉与同学的交往的特点是：这样交往有何好处有：我们与异性同学交往要广泛交往。
如果我接到异性同学的一封“情书”，我会：也许我还会：7.我认为“早恋”的“利”还有：我认为“早恋”的弊还有：8.通过这节课的学习，大家议一议，同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式的不同是：第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)一、交流与展示1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。
第十二课项目二 荡起友谊的双桨
第十二课项目二荡起友谊的双桨一、学习目标1、情感态度价值观目标：以良好的心态，恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
2、能力目标：把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。
3、知识目标:学会以正确的方式、恰当的方法与异性同学交往。
二、学习重点难点男女同学正常交往的方式、方法是学习重点。
男女同学之间应正常交往是学习难点。
三、导学流程（一）情境导入欣赏歌曲：《哦！十六岁》（二）明确目标（三）自学提纲1、男女同学交往的两个重要原则是什么?2、做课本第18页有关问题。
3、了解异性交往“六不”。
4、做第课本19页问题。
阅读课本20页牟莉材料思索相关问题。
（四）自主学习(自学10分)（五）展示反馈（把自己不明白或小组不明白的问题展示出来，合作交流）（六）合作交流（七）精讲点拨（老师及时点拨交流中出现的问题，澄清认识，及时引导）（八）课堂小结（写出板书提纲，或画出知识树）附：板书设计自然、适度荡起友谊的双桨尊重、真诚花季更灿烂生活更美好广泛、交往（九）达标测评请看生活中的四个场景：小艳骑车摔倒，一男同学见状毫不理会；小伟对小红的长相经常说三道四；小华与小光是正常交往，被同学疑为早恋；小丽要求和几个男同学一块打排球，被拒绝。
你认为以上男女同学的交往正常吗？为什么？1、分析课本20页小强事例，思索相关问题。
2、随着年龄的增长，小荣开始注意同班中一个男同学。
他干什么，她都用眼角瞄着他，即使回了家，心里也总想着他。
她也明白，这样不好，会影响自己的学习，但又控制不了自己。
她非常苦恼，请你帮她想想办法。
四、布置作业男女同学合作组织一次野餐活动，并写出心得体会。
五、教学反思那女同学正常交往的方式、方法既是教学的重点，又是教学的难点。
异性同学之间的正常交往有益于身心健康发展，反之则有害。
这在上一项目中学生已得到充分的认识和理解。
但难题是：如何交往，怎样把握好尺度。
这对于青春期懵懂的每一个男生女生都是一道难题。
七年级政治下册《12.2荡起友谊的双桨》学案 鲁教版
山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治下册《12.2荡起友谊的双桨》学案鲁教版班级：姓名：学号：【学习目标】1、情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
2、能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。
3、知识：知道与异性同学交往的基本方式和方法【重点、难点】与异性同学交往应该坚持的原则【课前预习案】阅读课本第17—20页，自主学习，自行解决以下问题。
并用铅笔在课本上划出来。
我相信你能行！男女生交往应坚持哪些原则？【课内探究案】【活动一】选一选，说一说P17探究材料中哪些词语可用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式？【活动二】讨论：受欢迎的男女同学应该是什么样的？我反感的男生/女生【活动三】议一议：牟莉与同学的交往有何特点？这样交往有什么好处？【活动四】说一说：1、小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？2、小强今后应该怎么办？请为他出谋划策。
【巩固训练】单项选择题1、与异性交往的前提是（）A.自然适度B.宽容大度C.尊重真诚D.广泛交往2. 男女同学之间的交往是正常的，但如果处理不当，也会带来许多困扰。
下列选项中，属于在异性面前表现不得体的是（）①有意粉饰自己②过于随便、亲昵③拘谨、冷淡④哗众取宠A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④转圈比较多，男舞伴经常提醒自己别摔跤。
”（1）你认为男女同学之间能否正常交往？为什么？（2）男女同学之间进行交往要注意哪些方面？2、选择场所与时间适当的原则异性同学交往，不可在阴暗、偏僻的场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意向的幻想发生；到异性同学宿舍，应得到准许，且不可停留时间过长。
3、保持一定距离的原则异性同学交往本身有一种自然的吸引力，因此，若男女同学交往有身体的接触，人的感觉器官会感受到刺激而产生条件反射，出现性冲动甚至越轨行为。
因此，男女中学生交往，应注意保持一定距离，这也是一种礼貌。
遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明、积极的氛围，并能避免一些不当行为的出现。
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级政治下册 第五单元 第12课第二框《荡起友谊的双桨》教案 鲁教版
第五单元第12课第二框《荡起友谊的双桨》教案教学目标教学内容分析本项目主要是引导学生在男女交往过程中把握原则，用正确恰当的方式与异性同学交往。
即让学生懂得男女同学如何交往，知道男女同学交往既要注意遵循原则，又要注意方法策略。
教材共设置了三个层次。
第一层次：“自然、适度”主要让学生掌握男女同学交往的两个重要原则。
让学生明确男女同学的交往，若不能做到自然、适度，就难以正常交往，或难以继续友好交往。
第二层次：“尊重、真诚”，是让学生把握男女同学交往的两个重要品质。
青春期是学生品德形成的重要时期，在同学交往中做到“尊重、真诚”，既有利于异性同学之间正常交往，又有利于良好品德的形成。
第三层次：“广泛交往”，引导学生注意男女同学交往的广泛性。
让学生明确广泛性应成为男女同学交往的基本要求。
男女同学的交往若失去了广泛性，便不能收获更多的友谊，甚至会招来许多非议，平添许多无谓的困惑与烦恼。
男女同学正常交往的方式、方法，既是教学的重点，又是教学的难点。
异性之间正常交往有益身心健康发展，反之则有害。
这在上一项目中学生已得到充分的认识和理解。
但难题是：如何交往，怎样把握好尺度。
这对于青春期懵懂的每一个男生女生都是一道难题。
正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
教学重点：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往教学难点：增强与异性同学交往和沟通的能力教学设计思路本课流程如下：1.常识学习(1)了解学习目标及其重难点。
(2)基础知识展示2.自主学习3.合作探究怎样与异性交往教学方法策略课堂教学运用多媒体手段，结合社会热点和学生生活经验，采用生活化的教学模式，引导学生实现“知、情、意、行”的转变。
通过参与、体验式教学，以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，注重学生情感的培养。
课堂教学通过联系社会热点和学生生活实际，引导学生在情境和活动中进行自主、合作、探究学习，通过分组讨论与活动体认相结合，注重学生情感的培养教学准备教学之前用在网上搜索《荡起友谊的双桨》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
荡起友谊的双桨学案.doc
荡起友谊的双桨学案学习目标情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。
知识：知道与异性同学交往的基本方式和方法。
学习重点：如何与异性同学交往。
学习难点：与异性交往如何做到自然、适度。
课前延伸案：搜集能够正确体现与异性同学正常交往的词语课内探究案一、自主学习（学生自主解决下列问题）1、男女同学间要学会与异性同学交往2、男女同学交往时要做到、、3、男女同学交往的重要原则是4、男女同学交往的前提是_____________________________5、在生活中异性交往的自然适度是怎样的？（从教材中找到）6、在生活中异性交往的尊重真诚是怎样的？（从教材中找到）7、与异性交往对象应该二、合作探究精讲点拨探究活动一情景一：课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予了讲解。
情景二：为了讨论班上的活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。
情景三：全班同学在一起进行郊游活动，小刚和小红却总是在一块儿活动。
情景四：一个男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知该怎么办了。
（1）上述同学的行为是否恰当？（2）在与异性交往时，应该持什么态度？（3）在与异性交往时，应该注意些什么？探究活动二：走进生活1、我是男生，我这样对女生说2、我是女生，我这样对男生说3、受欢迎的男生应该是什么样的？4、受欢迎的女生应该是什么样的？三、有效训练迁移运用（一）选择题：1、在处理男女同学之间的友情上，要采用恰当的方式来表达，下面说法不正确的是（）A交往时男女同学之间的友情上，要采用恰当的方式来表达，B交往时要落落大方C交往时男女同学都要学会互相尊重D男女不适宜交往2、（2009湖南模拟）七年级的女生小刘收到一封男生同学表示爱慕的信。
小刘理智的做法是（）A将信交给自己的好友处理B置之不理，再也不和该男同学交往C坦然接受回信表示愿意交往D坦然交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊3、男女同学交往的前提是（）A广泛交往B宽容大度C真诚尊重D自然适度4、同学们在讨论男女同学交往的话题时，有以下几种观点，你认为最可取的是（）A男女同学不要交往，以防早恋B男女同学要正确交往，优势互补C男女同学只能在学校交往，其他场所不能交往D男女同学交往越频繁越好5、男女同学之间的交往是学校生活的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
七年级政治下册 第12课 第2框 荡起友谊的双桨教案 鲁教版-鲁教版初中七年级下册政治教案
板书设计
课后反思
荡起友谊的双桨
自然 适度
尊重 真诚
广泛交往
本节课做到了努力创造活动情境让学生体验感悟，说出自己的感悟，体现学生的主体意识。做到了在体验中感悟，在感悟中形成自己的见解。
3、与异性同学应广泛交往
三、课堂小结
让我们学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，建立起积极向上、纯洁健康的友谊，在和谐、融洽的氛围中健康快乐地成长。
四、作业
1、与异性同学交往时，我们应遵循哪些原则？（见教材P18——20页教材）
2、为什么说“真诚、尊重”是交往的前提？（见教材P19页正文）
情境活动一：（教材P17页材料）
荡起友谊的双桨
教学目标
情感态度
以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
知识与技能
明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。
知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
过程与方法
活动引领式
教学重难点
重点
知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
说一说：上述哪些词语可以用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式？
想一想：能够正确体现与异性同学正常交往的词语还有
情境活动二：受欢迎的男女同学应该是什么样的？（教材P18页材料）
（指导学生讨论交流。）
相关：（见教材P18页材料。指导学生阅读。）
情境活动三：（教材P19页材料）
说一说：分别说一说，他们与异性同学交往的方式恰当吗？
思想品德：12.2《 荡起友谊的双桨》学案(鲁教版七年级下)
第十二课第二框荡起友谊的双桨学案教师寄语：让我们荡起友谊的双桨，去寻求真诚的友谊学习目标：1.情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
2.能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。
3.知识：知道与异性同学交往的基本方式和方法。
学习重点：如何与异性同学交往。
学习难点：与异性交往如何做到自然、适度。
学习过程：（一）教师点拨：男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容，对我们每个人的成长有着重要的意义。
我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，与异性同学交中应注意自然、适度的两个重要原则，真诚、尊重的两个前提以及广泛交往。
（二）自主学习：请同学们自主阅读教材第17—20页，自己先解决以下问题，也可以在小组内合作解决：1.男女同学交往的两个重要原则是：----------和-----------，它们各自的要求分别是：2.----------和-----------是交往的前提。
应怎样做到这两点：3.交往中还应该注意--------交往，就是指交往的范围要相对广泛。
（三）合作探究：结合教材P19页材料：分别说一说，他们与异性同学交往的方式恰当吗？（四）展示分享请三个小组分别展示以上（二）和（三）的内容，看哪个小组的自学成果最优秀。
（五）点评总结：师认为以下三点需要同学们重点理解加记忆：1、与异性同学交往要自然、适度2、与异性同学交往要尊重、真诚3、与异性同学应广泛交往（六）强化记忆：同学们把以上重点内容强化记忆3分钟，看谁记得快，理解得透。
课堂小结：让我们学会以自然、适度的交往原则，以真诚、尊重的交往前提与异性同学广泛交往，建立起积极向上、纯洁健康的友谊，在和谐、融洽的氛围中健康快乐地成长。
达标训练：一：网络填空：见《能力训练》第17页。
二：检测训练：1选择题（1）男女同学交往的前提是（）A广泛交往 B宽容大度 C真诚尊重 D自然适度（2）同学们在讨论男女同学交往的话题时，有以下几种观点，你认为最可取的是（）A男女同学不要交往，以防早恋 B男女同学要正确交往，优势互补C男女同学只能在学校交往，其他场所不能交往 D男女同学交往越频繁越好（3）小丽和小伟家是邻居，他们又是同班同学，你认为他们之间的交往应该（）①互相尊重②互相排斥③自重自爱④既要开放自己，也要掌握分寸⑤注意交往的方式、场合、时间和频率A ①②③④B ①③④⑤C ①②④⑤D ②③④⑤（4）男女同学之间的交往是学校生活的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
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第12课第二框《荡起友谊的双桨》学案
班级姓名
一、学习目标：
1、说出与异性同学之间交往的方式方法。
2、增强与异性同学沟通交往的能力。
3、以良好的心态，恰当的方法与异性同学交往，发展与异性同学间的友谊。
二、自主探究：阅读教材，完成任务（见《同步学习》第12~13页的“新知初探”和“知识建构”）
1、各抒己见：阅读教材P17~18页内容，回答一下问题：
（1）、现实生活中，男女同学大都是怎样交往的？
（2）、男女同学在交往中存在哪些问题？
（3）、自己在与异性同学交往中还存在哪些问题？
2、欣赏教材P19页漫画，然后回答下面的问题：
A．小燕骑车摔倒在地，一男生见状毫不理会。
B．小伟常对小红的长相说三道四。
C．小辉有不会的问题问小强，小强认为男女有别，怕其他同学说闲话，就假装不会。
（1）、如何看待上述同学的行为？
（2）、假如你遇到上述情形，你会怎么做？
三、合作展示：学生小组之间讨论男女同学如何交完。
四、反馈提升：
请谈谈你自己对本节课的认识及收获。