苏教版五年级语文上册第六单元一对一教案

龙文教育个性化辅导教案年月日教师学生授课时间点授课层次五年级授课课题复习第六单元课型复习课
教学目标1、知识目标：复习本单元所学习的知识点。

2、能力目标：掌握本单元的课文内容以及文章所表达的主题。

教学重点和难点1、重点：字词句段的掌握和理解.
2、难点：体会文章所表达的主题。

提高理解能力和答题技巧
教学内容：
一、教学导入
二、复习本单元所学的知识
1、熟悉每一课课文内容
2、复习每一课知识点
3、背诵指定篇、段
4、默写字词
三、基础知识巩固
1读拼音，写词语。

miǎnlìtígāng cánfâi bàozhàhuāngshān （）（）（）（）（）dànshēng jiēshìpǔtōng jīxiâhuàtǒng （）（）（）（）（）2、加偏旁，组成新字再组词。

（）（）（）
反冈若
（）（）（）
（）（）（）
艮卖荒
（）（）（）
3、把下列词语补充完整。

雷电（）加不（）为奇（）为一谈
怒发（）冠安然无（）（）览群书
家（）四壁化为（）有奋笔（）书
四选择关联词填空。

只要……就…………因此……如果……就……
因为……所以……既然……就……虽然……但是……
(1)（）明天下雨了，我们（）把秋游的日子往后推。

(2)这场表演太精彩了，（）你全部看完才回去。

(3)（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

(4)花生（）不好看，（）很有用。

(5)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

(6)爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
4、判断。

a 李时珍写成了药学名著《本草纲目》。

（）
b 诺贝尔奖是为物理、化学、数学、文学、和平事业中成就突出的人设立的。

（）
c 谈迁两次完成《国榷》的编写。

（）
d 富兰克林根据放电原理发明了避雷针。

（）
e“这是什么原因呢？因为他没有专一的目标，也不能持之以恒。

”这是一个反问句。

( )
5 修改病句。

a．列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

b．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

c．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。

d．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！
e．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

f．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。

6 按课文内容填空。

a 明朝史学家谈迁经过（）年的奋斗，（）次修改，终于在（）岁时完成了一部（）多万字的编年史---（）。

b 在漫长的（）中，难免有（）和（），但只要有
（），（）就会驱散（）。

四、阅读短文，完成练习。

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。

一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。

”
转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——
异口同声——
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。

（1）
（2）
3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。

想一想，这些话表现了小
孙子（）的品质。

（2分）
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
（2分）
5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。

（3分）
本次课后作业：
学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般
学生签字：
教师评定：
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差
教师签字：
导师签字：主任签字:
南京龙文教育总部。