《意大利的爱国少年》续写精品PPT课件
意大利的爱国少年
意大利的爱国少年
那些人听后，一个说：“没看出来呀，你小小年纪脾气还挺大的。”另一个说：“这么小的年纪，能有爱国之心，真了不得呀。小孩，要想改变别人对你的国家的看法，就应该让你的国家变得富强，国民变得文明。”
过了几天，热那亚青年踏上了家乡的土地。在当地警察的关心下他终于回到了爸爸妈妈的怀抱，一家人享受着团圆的幸福时刻。
接下来的几天里，热那亚青年脑海里经常想起他在国外和船上看到的、听到的一切。因此他决心上学读书来改变自己的生活。在爸爸妈妈的鼓舞支持下，他走进了课堂。小荷作文网
在学校里，他刻苦学习，积极摸索。别的小孩玩耍的时刻他都用来读书学习。一次班会上，他给老师和同学们诉说了他的遭遇以及那些人对自己国家的看法。老师触摸着他的头对全班同学们说：“小孩们，因为我们国家太贫穷，因此旅社条件不行，道路交通不行，教育比较落后，要改变外国人对我们国家的看法的唯独方法确实是，你们要努力学习，用知识把我们的国家建设富裕强大。”
热那亚青年牢牢记住了老师的话，他明白，人应该积极面对自己的不足和缺点，只有补偿不足，改掉缺点，才能赢得别人的尊重。
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第三单元
第三单元 第三单元 第第三三单 单元元
源自文库
钱 （qián）（金钱）
卖骂遭遇叹 怨差盖侮辱
谢谢观看
三年级 语文 上册 第三单元
卖（mài）（出卖） 骂（mà）（骂人） 馆（guǎn）（饭馆） 舱（cāng）（船舱） 衫（shān）（衬衫） 遭（zāo）（遭遇） 叹（tàn）（叹息） 铺 （pù）（铺位）
怨（yuàn）（抱怨） 差（chà）（差点）
脏蠢侮（（辱zcāh（nǔwgn）ǔ）（（）肮愚（脏蠢rǔ）））（恶 劈侮（ （辱wpīù）））（（可劈恶头）） 叹蠢脏卖卖脏怨脏馆卖怨叹衫卖衫三馆衫三卖三叹叹三脏怨卖卖脏脏馆蠢 卖蠢衫衫馆叹衫 三叹年年年年年级 级 级 级 级
《意大利的爱国少年》PPT【优秀课件PPT】
品读文章
男孩为什么捡起了硬币？
“他的衣服太破了，他还想给父母买点什么 ，这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了 ，所以捡起了那些硬币。
品读文章
读第三段，思考：少年这么需要钱，为什么又把那些钱 扔回去？
因为男孩是意大利人,听到了那些人侮辱自己 的国家。他不允许别人辱骂自己的祖国，所以就把 钱扔回去。
品读文章
这是一个什么样的少年？
他是一个爱国的少年。 他是一个不为金钱而活着的少年。 他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少年……
总结
男孩的行为令我们敬佩，在他最需要钱的时 候，他没有向金钱低头，而是维护了祖国的尊严 ，他的精神值得我们学习。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是�
续写《意大利的爱国少年》
续写《意大利的爱国少年》
导读：这个衣衫褴褛的少年在领事馆的帮助下，两天后，他终于回到了自己两年未归的家乡——热那亚。
刚下船，少年就发现自己的家乡和从前不一样了!
在少年的'家门前，百花齐放、鸟语花香，空气特别地清新，环境也变得非常优美。
当少年走进房子里时，“哇!”家里的墻壁变白了，床变大了，家具也变得更多了。少年一看到他的母亲就大声地喊：“妈妈，我回来了!”他的母亲说：“儿子，你终于回来了!我和你妹妹都非常想念你!”他们紧紧地拥抱在一起，全家人都非常热情地招待少年。从此以后，他们快乐地生活在一起。
十年后，少年长大了，他当了军人，为保卫自己的国家做出了很大的贡献。人们都称他是“爱国的英雄”。
少年励志：我一定要努力学习，学好本领，长大后保卫我的祖国，不让其他国家的人欺负，我要让我们的祖国变得强大起来，我要给祖国争光添彩!
小作者的想象既丰富又合理，语言轻松、流畅又优美。描写细腻到位，感情特别地真挚，令我们身临其境，仿佛置身于少年的家乡，感受到了浓浓的母爱和少年对祖国的深厚的爱。字里行间也流露出小作者对自己祖国的热爱。小作者，老师相信你是最棒的!十几年后，你一定会像爱国的少年一样，实现自己的愿望，为保卫祖国做出更大
的贡献。
【续写《意大利的爱国少年》】
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三年级上册语文课件-第8课 意大利的爱国少年 第1课时_北师大版 (共25张PPT)27页PPT
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
三年级上册语文课件-第8课 意大利的 爱国少年 第1课时_北师大版 (共25张
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢！
意大利的爱国少年
这时，那些在喝酒的人听了这番话后，酒 醒了一半。一个西班牙人顺手就给这个少年摔 去一巴掌，还说：“快滚，我们谈论的话题， 关你什么事？”那位少年斩钉截铁地说：“你 们打我也好，骂我也好，我就是不许你们侮辱 我的祖国！”
少年的一句话提醒了一位还在和西班牙人喝 酒的意大利人。那个人轻轻地走到热那亚少年 的身旁，对他说：“你说对了，我想，我们的 祖国会为你而感到骄傲和自豪！”
（ 肮脏 ）的国家，是（ 愚蠢
）
的国民时，少年（ 生气极了 ），他觉
得这些人损害到自己祖国的尊严，因此他大
义凛然 地把那些钱扔回去。
迷人的意大利
拓展延伸：
• 当热那亚少年把钱扔出去后会发生什么事
呢？船舱里的乘客有什么反应？会怎样说 怎样做呢？少年又是怎样回答的呢？
那些人惊讶起来说：“你那么可怜，为 什么不要我们的钱？” 少年坚决地说：“你们侮辱我的祖国！钱， 我一个子都不要，我不需要你们的同情！作 为一个意大利 人，我感到无比的骄傲与自 豪！”
意大利的爱国少年
这是一个
的少年？
这是一个可怜的、命运悲惨 的少年？
你想像一下少年捡完钱回到 自己的铺位会想些什么呢？
他可能会想……
意大利少年很需要钱,为什 么又把那些钱扔回去呢?
大义凛然：严峻不可侵犯的样子。
语文第五册《意大利的爱国少年》 3
北师大版 三年级 语文 上册 第三单元
意大利的爱国少年
学习目标
1.了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦 倒却不忘维护祖国尊严的爱国主义精神， 懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一 位。
2.学会本课的生字、新词，学习联系上下 文理解词语。
3.有感情地朗读课文。
生字学习
卖（mài）（出卖） 骂（mà）（骂人） 馆（guǎn）（饭馆） 舱（cāng）（船舱） 衫（shān）（衬衫） 遭（zāo）（遭遇） 叹（tàn）（叹息） 铺 （pù）（铺位）
爱的教育
这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活 和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人 的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发 性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的
精彩的“每月故事”。每章 每节，都把“爱”表现得精 髓深入、淋漓尽致，大至国 家、社会、民族的大我之爱， 小至父母、师长、朋友间的 小我之爱，处处扣人心弦， 感人肺腑。
总结扩展
男孩的行为令我们敬佩，在 他最需要钱的时候，他没有向金 钱低头，而是维护了祖国的尊严， 他的精神值得我们学习。
你还知道哪些关于热爱祖国 的故事？讲给大家听。
《爱的教育》也可以叫做“一个小学生 一学年的故事”，是由意大利某市立小学一 位四年级学生安利柯写的。他在自己的笔记 本上，写他在校内外的所见所闻。从10月份 四年级开学第一天开始写起，一直写到第二 年7月份。全书共100篇文章，包括发生在阿 米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在 他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10 则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。 本文就源于其中一个故事。
《我不替你刷鞋》意大利的爱国少年(北师版三年级上册)
《我不替你刷鞋》意大利的爱国少年（北师版三年级
上册）
一艘法兰西的轮船从西班牙起航，开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。
船上有一个十一岁的少年，他是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外。他们打他，骂他，欺负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭。他实在受不了这些人的虐待。在西班牙，他终于找到了一个逃跑的机会，找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助。在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那亚老家。
乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年，都非常奇怪，主动询问他的情况。少年本来不想说，见他们很关心的样子，只好把自己的身世和遭遇讲了出来。那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：“给你，拿去！”
少年低声道谢，从桌子上建起了硬币。他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位，躺了下来，拉上了帘子。
那些人继续喝酒、聊天，他们不再谈论少年的事，而谈起了他们要去的意大利。看样子他们并不是第一次到意大利去。他们先是抱怨旅馆不好，交通太差，后来越说越起劲，把意大利说成了世界上最糟糕的地方。
“肮脏的国家！”一个说。
“愚蠢的国民！”另一个说。
“可恶的……”第三个的话还没有说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年跳下来，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱了我的祖国！我不要你们的钱！”
《意大利的爱国少年》
思考· 讨论
1.船从哪儿开到哪儿？乘客中都 有哪些国家的人？十一岁的少年为什 么独自搭上了这条船？理解“虐待” 的含义。 2.读了小男孩的身世，你有什么 体会？
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思考· 讨论
2.少年为什么捡起了别人扔给 他的硬币?
“他的衣服太破了，他还想给父母 买点什么，这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了，所以捡起了那些硬币。
《爱的教育》也可以叫做“一个小学生 一学年的故事”，是由意大利某市立小学一 位四年级学生安利柯写的。他在自己的笔记 本上，写他在校内外的所见所闻。从10月份 四年级开学第一天开始写起，一直写到第二 年7月份。全书共100篇文章，包括发生在亚 米契斯身边各式各样感人的小故事、父母在 他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10 则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。 本文就源于其中一个故事。
挽起袖子 操起板凳 破口大骂 狠狠地踢了几脚 揪起头发
抓住少年的衣领
斩钉截铁
怒气冲冲 面不改色 暴跳如雷 气势汹汹
得意洋洋 气急败坏 毫不畏惧 张口结舌 咬牙切齿
满脸通红 怒目圆睁 理直气壮 义愤填膺 怒不可遏
们的侮辱。
★虽然钱现在对我来说非常重要，但是祖国的荣誉，
祖国的庄严，对我来说更重要。
★我们的国家不肮脏，我们的国民不愚蠢，你们这些
最新北师大版三年级语文上册《意大利的爱国少年》精品课件
亚 米 契 斯
亚米契斯，意大利小说家。 民族复兴运动时期的爱国志 士。多写爱国短篇故事，曾 周游世界，撰写许多游记， 向意大利人民进行爱 国主义教育。
会 认 字 yà 亚 mà 骂
qī 欺
fù 负
会 认 字 bī 逼 pù 铺 yuàn 怨 chà
差
会 认 字 wù 恶 pī 劈
ě
wù
2
褴褛
写出近义词。 破烂 愚蠢 邋遢 侮辱 蠢笨 羞辱
肮脏
3 运用关联词。
因为 少年很需要钱， 所以 他捡 起那枚硬币，但是 当别人侮辱他 的国家时，他 却 大义凛
然地把钱扔掉了。
课文详解
少年为什么又把钱扔回去？ 少年是意大利人，他听到 别人侮辱自己的国家非常 愤怒，所以不接受他们的 施舍，又把钱扔回去了。
课文详解
你觉得少年是个怎样的人？ 少年是个爱国的人。
少年是个有骨气的人。
少年是个有尊严的人
钱
意 大 利 爱 的 国 少 年
需要钱
被侮辱
对比 捡钱 扔钱 鲜明 毫不屈服，维护国尊
wǔ 侮
rǔ 辱
多 音 字
差
造句：出这种差 错，他的水平实 chà 差劲 在差劲。后来他 chā 差错 被遣出差进修， chāi 出差 以免公司员工业 cī 参差不齐 绩参差不齐。
写 字 能 手
小学5年级北师大版语文学案课件第3单元3.意大利的爱国少年(说课稿)
《意大利的爱国少年》说课稿
一、说教材
《意大利的爱国少年》是北师大版三年级上册第三单元的一篇主体课文,本篇课文叙述了一个十一岁的热那亚少年,在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上,用自己大义凛然的行为,维护自己祖国尊严的感人故事。情节曲折,故事生动,要重点通过朗读,引导学生理解这个孩子非常需要钱但却又把钱扔掉的原因,从而懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位,培养孩子从小爱祖国的思想感情。
二、说学情
本课的教学对象是刚升入三年级的学生,故事发生的地点离学生也比较遥远,故事内容学生理解有一定的难度。根据学生的年龄特点及认知特点,学生对课文的掌握要以各种形式的朗读为主要方法,采用不同的读文方式,让学生尽快熟悉课文,采用自读、同桌读、小组合作读等方式读懂读通课文,对重点词语、句子的理解也要融入到朗读课文中,在语言环境中理解,通过自己的感悟受到教育。
三、说教学目标及重点难点
根据“一切为了学生发展、全面提高学生语文素养、突出学生主体地位”的新课程理念以及学生特点、教材特点,本课将要完成以下目标:
(一)教学目标
1.学习并掌握本课的生字新词。
2.了解意大利少年身在异国他乡,穷困潦倒却不忘维护祖国尊严
的爱国主义精神,懂得应时时刻刻把祖国的尊严放在第一位。
3.在理解意大利少年当时的处境和心情的基础上,有感情地朗读课文。
(二)教学重点
理解最后两个自然段,体会少年当时的动作及表情,理解“热那亚少年很需要钱,为什么又把那些钱扔回去？”
(三)教学难点
感受并理解热那亚少年捡钱和扔钱过程中的心理变化,有感情地朗读课文。
《意大利的爱国少年》微课教案
第三单元：意大利的爱国少年
——祖国尊严高于一切
一、微课目标：体会意大利少年的个人尊严以及祖国尊严高于一切的思想感情。
二、微课内容
（一）微课导入：
（点击呈现）幻灯片1：意大利的爱国少年——祖国尊严高于一切
同学们，《意大利的爱国少年》这篇课文从题目中我们明白，这是一位非常热爱自己祖国的少年。
（点击呈现）幻灯片2：个人尊严——祖国尊严
从课文的字里行间，我们首先发现这是一位有着极强的个人尊严的少年，然而，当自己的祖国被人侮辱时，在他的心目中，祖国的尊严更是高于一切。
（二）微课过程
1.有尊严的孩子
当乘客们询问时，
（点击呈现）幻灯片3：“少年本来不想说”
他不愿意把自己的遭遇当作人们茶余饭后的谈资，换取人们廉价的同情。
当人们扔来一些硬币时，
（点击呈现）“少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。”
这不是礼貌不礼貌的举动，少年本心是不愿意接受施舍的，他以捡起别人施舍的钱为羞耻。
然后，他回到自己的铺位，躺了下来，
（点击呈现）“拉上了帘子。”
拉帘子的动作更说明他拿到了钱，心里并不好受。
（点击呈现）幻灯片4：意大利少年虽然穷，虽然饱受羞辱，但他是一个很有尊严的孩子。
2.祖国尊严高于一切
就是这样一位很有尊严的少年，却不得不捡起别人扔来的钱，说明他实在是太需要钱了。在帘子后面的少年，可能正在为自己接受了施舍而难过，可能正在盘算用这可怜的一点钱做什么……但是，他却听到了不愿听的话。
（点击呈现）幻灯片5：“肮脏的国家！”
“愚蠢的国民！”
“可恶的……”
少年愤怒了，此时，个人的尊严，自己生活的困窘都可以抛在一边。
（点击呈现）幻灯片6：突然拉开、扔、劈头盖脸、砸、跳下、站直
意大利的爱国少年(2)
★为了祖国的尊严，我宁愿饿死、冻死也绝不接受你
们的侮辱。
★虽然钱现在对我来说非常重要，但是祖国的荣誉，
祖国的庄严，对我来说更重要。
★我们的国家不肮脏，我们的国民不愚蠢，你们这些
人的钱我不能要，肚子饿了可以忍，但你们侮辱我的 国家，这我可不能忍！
★祖国的尊严不容侵犯，为了祖国我宁愿舍弃一切， 点此播放教学视频 甚至我的生命。
挽起袖子 操起板凳 破口大骂 狠狠地踢了几脚 揪起头发
封住少年的衣领
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斩钉截铁
怒气冲冲 面不改色 暴跳如雷 气势汹汹
得意洋洋 气急败坏 毫不畏惧 张口结舌 咬牙切齿
点此播放教学视频
满脸通红 怒目圆睁 理直气壮 义愤填膺 怒不可遏
★臭小子，穷酸相，你是吃了雄心豹子胆了， 敢顶撞大爷给你钱，你不但不感谢我们，反而 恩将仇恨，不想活了是吗？ ★好呀，小伙子，你真是狗咬吕洞宾，不识 好人心呀！我们给的钱，你凭什么不要？ ★★小子，怎么这么不识好歹！我们给你钱， 你却用它来砸我们，小心老子把你扔到海里 喂鱼去！
班
上班 班级
下班 班长 班会 班车
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般
航
起航
航行
航海 航船
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航空 航天
★读课文，画出生字新词。 ★思考：课文讲了一件什么事？ 可以把课文分为几个部分？
年三年级续写改写扩写-意大利的爱国少年续写550字
热那亚的少年跳下了床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱了我来自百度文库祖国！我不要你们的钱！”
看到少年发怒的样子，那些乘客都被吓住了，一个个好像木头人一样，张口结舌，眼睛瞪得大大的，愣在了那里。
这时，船舱里静的可怕，好像是发生了一件天大的事情，人们也没有偷偷议论着什么，而是一直盯着热那亚少年和那几名侮辱过意大利的乘客。
过了好一会儿，那几个乘客才从震惊中恢复过来，而刚才鸦雀无声的船舱里也响起了人们的议论声。“哇！这个孩子好厉害呀！”一个妈妈惊讶的说，她的孩子却百思不得其解：“妈妈，这个哥哥怎么了？刚才究竟发生了什么事情？船舱里安静的让我都——我都瑟——瑟——瑟瑟发抖——，简直太可怕了！”
船舱里越来越热闹，当大家了解了事情的真相后，纷纷谴责那几个乘客，也为热那亚少年的所作所为而感到叫好！特别是一些意大利的乘客们，他们夸着这位少年：“孩子，好样的！你是我们意大利的骄傲，我们为你感到自豪！
那些人知道自己错了。于是，一个人上前捡起了地上的硬币，另一个人诚恳地向少年赔礼道歉：“对不起，孩子，我们喝醉了，侮辱了您和您的祖国，请您原谅我们吧！”还有一些人也纷纷地向少年伸出了援助之手。
少年原谅了那些人，轮船继续往热那亚驶去……
三年级:fukaiwen132003
【小学课件】《意大利的爱国少年》优质PPT课件2
少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。 捡起 低声道谢 他的衣服太破了，他还想给父母买点什么， 这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己 回到
乘客们见到船舱里有这样一个 衣衫褴褛 衣衫褴褛的少年，都非常奇怪，主 动询问他的情况。 这两年他没有赚到一分钱。
他实在受不了这些人的虐待。
用残暴狠毒的手段待人。
一个十一岁的孩子在异国他 乡受到了这样的虐待，他无时无 刻不在思念自己的家乡，他终于
逃了出来，踏上了归乡路。
有感情的读一读第2自然段，并想一 想：这是一个（ ）的孩子。
这是一个（ 命运悲惨 ）的孩子。
乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴 褛的少年，都非常奇怪，主动询问他的情 奇怪 询问 况。少年本来不想说，见他们很关心的样 本来不想说 子，只好把自己的身世和遭遇讲了出来。 身世 遭遇 那些人听了，有的叹息，有的议论，还有 一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔 在桌子上：“给你，拿去！”
想：在帘子后面的少年，可能会想些什么？
他可能正在为自己接受了施舍 而难过，可能正在盘算用这可怜的 一点钱做什么，可能正在为即将见 到父母，并能为父母送上自己的小 小礼物而兴奋------
部编版三年级语文上册《意大利的爱国少年》ppt公开课课件
思考·讨论
2.少年为什么捡起了别人扔给他 的硬币?
“他的衣服太破了，他还想给父母买 点什么，这两年他没有赚到一分钱。” 他太需要钱了，所以捡起了那些硬币。
思考·讨论
3.热那亚少年很需要钱，为什么 有把钱扔回去？你从哪些词语能看 出热那亚少年很爱国？
因为男孩是意大利人, 听到了那些人侮辱 自己的国家。他不允许别人辱骂Байду номын сангаас己的祖国， 所以就把钱扔回去。
爱的教育
这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活 和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人 的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发 性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的
精彩的“每月故事”。每章 每节，都把“爱”表现得精 髓深入、淋漓尽致，大至国 家、社会、民族的大我之爱， 小至父母、师长、朋友间的 小我之爱，处处扣人心弦， 感人肺腑。
思考·讨论
1.船从哪儿开到哪？十一岁的少年 为什么独自搭上了这条船？
这艘船是从西班牙开到意大利的热那亚 的。这个十一岁少年，是意大利的热那亚人。 两年前，他被拐卖给一个马戏班，戏班的人 将他带到了国外，受尽欺凌。在西班牙，他 找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助，在 领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那 亚老家。
《爱的教育》也可以叫做“一个小学生 一学年的故事”，是由意大利某市立小学一 位四年级学生安利柯写的。他在自己的笔记 本上，写他在校内外的所见所闻。从10月份 四年级开学第一天开始写起，一直写到第二 年7月份。全书共100篇文章，包括发生在阿 米琪斯身边各式各样感人的小故事、父母在 他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10 则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。 本文就源于其中一个故事。
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虽然热那亚少年需要钱,但是当他听到人
们说自己祖国的旅馆不行、(
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Fra Baidu bibliotek
）的国家，是（
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得这些人损害到自己祖国的尊严，因此他大
义凛然 地把那些钱扔回去。
意大利少年很需要钱,为什么 又要把那些钱扔回去呢?
虽然热那亚少年需要钱,但是当他听到人
们说自己祖国的旅馆不行、( 交通太差 ），
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
那些人惊讶起来说：“你那么可怜，为 什么不要我们的钱？” 少年坚决地说：“你们侮辱我的祖国！钱， 我一个子都不要，我不需要你们的同情！作 为一个意大利 人，我感到无比的骄傲与自 豪！”
突然间，那些人似乎酒醒了，都低下了 头，沉默起来。其他的乘客纷纷为少年鼓起 掌来！
提问与解答环节
Questions And Answers
是世界上（ 最糟糕 ）的地方，是
（ 肮脏 ）的国家，是（ 愚蠢
）
的国民时，少年（ 生气极了 ），他觉
得这些人损害到自己祖国的尊严，因此他大
义凛然 地把那些钱扔回去。
迷人的意大利
拓展延伸：
• 当热那亚少年把钱扔出去后会发生什么事
呢？船舱里的乘客有什么反应？会怎样说 怎样做呢？少年又是怎样回答的呢？
意大利的爱国少年
这是一个
的少年？
这是一个可怜的、命运悲惨 的少年？
衣衫褴褛：形容穿着破烂，仪表不整 。
你想像一下少年捡完钱回到 自己的铺位会想些什么呢？
他可能会想……
意大利少年很需要钱,为什 么又把那些钱扔回去呢?
大义凛然：严峻不可侵犯的样子。
意大利少年很需要钱,为什么 又要把那些钱扔回去呢?