漫画作文审题立意指导
2024届高考写作指导：漫画作文审题
构图要素：小熊 冰川 裂缝 胶布 标题《人类救赎》 连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝 象征义： 以“人类救赎”为话题：
构图要素：小熊、冰川、裂缝、胶布、标题《人类救赎》
连图成话：小熊拿着胶布在缝补冰川裂缝
象征义：小熊——人类 冰川——人类赖以生存的世界（自然的、社会的） 裂缝——危机、灾难、不幸、隔阂 胶布——拯救危难、使世界更美好更完整的办法
有明显的提示语，图像起辅助作用，形象生动。
在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不 断优化针对你的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意 你，记录下你的兴趣、喜好，然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大 数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一闭塞。
1.德为得之先。 2.用有德之道取得，人生才有意义。 3.心中有德行，所失亦为所得。
关注两幅图的联系，进行思辨
1. 不 要 站 在 道 德 高 地 指 责 别 人 。 2.要有自己的主见。 3.既要考虑别人的意见，又要 有自己的辨别，坚持做自己。
从不同的角度看问题
人类救赎
构图要素： 连图成话：
不要伤害树木 要保护环境
要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
拒绝修剪
要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。
构图要素： 连图成话： 象征义： 话题：
对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。
这幅图画对我们心理健康和心灵成长有启示意义。请就此写一篇文章，表达你的观点和思考。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭 。
2024届高考语文复习：漫画作文审题立意指导+课件
三、思维的策略： 逆向思维：尝试从与漫画寓意相反的角度来思考问题，这可能 会让你发现一些新的、独特的观点。 联想思维：将漫画中的元素或情节与现实生活中的事物进行联想， 寻找它们之间的共同点或联系。 批判性思维：对漫画中的现象或问题进行批判性思考，分析它 们的成因、影响以及可能的解决方案。 总之，高考的漫画作文审题立意需要细心观察、深入思考并选 择合适的角度进行论述。通过不断练习和积累经验，你可以逐渐提 高你的审题立意能力。
第1幅图“撇”书写说明是“逆风起笔，藏而不露”，结合“起”字， “藏”可理解为贮藏、隐藏之意，可意指：人生之始应敢于因难而上，适时积 累并隐藏自己能力、实力，不外露张扬虚浮。
图2的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”，蕴含的道理是人生应该在有 为的过程中不偏不倚，不偏私，不取巧，踏实勤恳，做事为人适宜得体，端方 正直。
这些年考过的漫画作文
2010年卷Ⅰ 2016年卷Ⅰ
2019年卷Ⅲ
2021年新Ⅱ
一例详解：（2021新高考卷Ⅱ） 阅读下面的材料，根据要求写作。
（唐光雨漫画作品，有改动） [注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与 取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考立意】 ①写“人”，学做人。 ②写好“人”字的“撇捺”，争做新时代的有为青年。 ③在最美的年纪，书写最精彩的人生。
【范文】 一撇一捺，书写青春的精彩
我们的青春有如书法描红里的“人”字，一撇一捺看似简单，但若想写得 强韧有力，顶天立地，也需得掌握其中的“玄机”逆笔藏锋，中锋顺势，末笔 迂回，这何尝不是我们拼搏的青春中不同境遇下的心态与追求?细研这其中的 笔法，我明白了精彩青春的奋斗真谛:逆境中善藏锋，顺境中重持守，至境中 懂沉淀。
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)技巧点拨】一、观察与思考。
审视画面，明确画面具体内容反映了什么主题。
首先，要注意漫画的标题。
标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。
其次，要观察漫画里的每个细节。
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
我们特别要揣摩漫画的夸张之处，漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。
夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第三，要品味漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意，常配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字中隐含的作者的观点。
漫画作文写作时须透过画面思考其主题，作者通过漫画反映了什么现象，流露出什么感情，这些都了然于胸，作文才会有依据，文画统一，不致于乱写一气。
二、联想与想像。
给出的画不过是个引子，要由此联系到现实生活中与之相关的现象，要联系生活实际来理解漫画作者的用意。
画是静态的、局部的，要写成文章就需要一个动态的创作过程，要写出画外之意，要善于深入挖掘其本质内涵。
三、明体与立意。
根据写作要求,明确体裁,以便确立写作重点。
是记叙故事，是抒写感受，还是阐释观点，选好体裁畅谈自己的看法。
结合画旨和作者的用意，确立文章的观点或主题，或赞扬，或抨击，联系现实，写出自己的特色。
四、布局与行文。
文体确定，主旨明了，接下来的就是如何结构、布局，谋划成篇了。
具体说来，也就是如何开头结尾，怎样过渡照应，何处放何处收，结构布局胸有成竹，甚至篇中点题的语句也想好了，这就酝酿成熟了。
再就是词语的锤炼、句式的选择、表达方式的综合运用这些具体问题了。
心中有谱，必定行文从容。
所谓“袖手于前，方能疾书于后”就是指此而言。
总之，供材料漫画作文的关键就在于对画的理解是否准确深刻。
能破此关，一切都迎刃而解。
要结合自己的实际，选择符合自己阅历和写作能力的内容和文体。
高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法
高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法一绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。
可见看图后写作文就是让学生把线条和颜色所表现出来的生活，用文字描述出来。
”漫画，便是一种具有幽默性、讽刺性的绘画。
以漫画为作文题，不仅形象，而且有趣，能使学生有更立体的感觉。
现身说法阅读下面的这幅图画，根据要求作文。
读了这幅漫画，你有怎样的思考？这幅漫画给了你怎样的启示？请联系你的生活实际，写一篇不少于600字的文章。
要求：自选角度，自拟题目；准确审题立意。
解析：这幅题为“羡慕”的漫画，由三幅图组成。
第一幅：图上有两个盛满水的鱼缸，左边的鱼缸里盛着两条鱼，一条绿色，一条红色，右边的鱼缸里盛着一条黄色的鱼。
两边鱼缸里的鱼都互相望着对方。
第二幅：左右两边鱼缸里的鱼，各自跳出了自己的鱼缸，而奔向对方的鱼缸。
第三幅：右边的一条黄色的鱼到了左边的鱼缸里，左边的两条鱼到了右边的鱼缸里，它们仍旧像最开始那样，互相望着对方。
左右双方的鱼，都跃入自己所羡慕的另一方的鱼缸，然而，环境其实还和以前一样，它们只是互换了一下位置而已。
这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，而不知脚踏实地把握自己位置的人。
作文时，围绕这一点来写，都是切题的。
技法指津1看漫画构成一幅漫画，一般由标题、主体、注释三部分构成。
漫画的标题，字数往往不多，但却能或凝练地概括漫画的主题思想，或提示与主题相关的关键词，比如“厚德载物”“宽容”“纸上谈‘乒’”等。
当然，有些漫画没有标题，所以要领会漫画的意思，就必须仔细分析漫画主体部分的内容。
漫画的主体部分，便是组成漫画的各个要素，包括漫画中由线条、颜色等构成的人物、动物或某种情景，也包括与之相关的对话语言等。
把握这些内容，都有助于我们理解漫画的含意。
漫画的注释，是对漫画的内容与主体作提示或注解用的，不是必须有的内容。
有些漫画并没有注释。
2分析要素我们以上面这幅漫画为例，来分析一下其各个要素。
2023届高考模拟漫画作文“《读报有感》”导写及范文
2023届高考模拟漫画作文“《读报有感》”导写及范文【原题呈现】对以上漫画，你有怎样的观察与思考？请选取一个角度，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
【审题立意】第一步：分析漫画内容。
本题是漫画式材料作文，材料由四幅漫画组合而成，每幅漫画既独立又彼此关联。
审题的关键在于把握每幅漫画的内涵，进而挖掘四幅漫画内涵的共同点。
①形象：四幅画中同一个人，形象的状态为动，躺在床上看报；②布局：多幅，按左右的层次顺序，这四幅漫画组成一组，既可单独看，也可连起来一起看；③细节：形象的夸张性部分，主要表现为动作，特别悠闲，同时表现在文字，均有“幸亏我……”字眼；④文字：漫画的题目为《读报有感》；漫画中人物的语言较多，详细分析如下：第一幅，画中人庆幸自己没有买毒奶粉，毒奶粉毒不到自己，至于他人是否被毒害，与己无关，遂高高挂起；第二幅，画中人庆幸自己的车没有停，反正倒下的树砸到的是别人的车，至于车中人性命如何，漠不关心，可见人性之冷漠；第三幅，民工讨薪难，画中人感叹幸亏自己不是民工，不会有这样的遭遇，面对社会的不公，他选择了漠视，而非去同情，去关注，去谴责，去尽到一个公民应尽的责任。
第四幅，墓地涨价与己无关，反正自己还活着，不关心别人能否安葬逝者，不关心身后事如何。
第二步：从要素出发，转述内容。
从漫画的题目出发，盯紧细节，弄清人与物的关联，串起故事（多图还应注意顺序）。
即：有一个人，悠闲地躺在床上读报，并对报上的相关新闻作出回应，看到“查毒奶粉”“树倒砸车”“民工讨薪难”“墓地涨价”这些事件，均以“幸亏”作结。
这样做肯定不对，若这样的人太多，其结果为社会会变得特别冷漠。
批判了对象为：以自我为中心，自私冷漠，无责任无担当，缺乏人性的温度的“精致的利己主义者”。
第三步：高级置换，确定立意。
（1）漫画的各要素置换：人→一类人，这个人→社会上的那些“精致的利己主义者”（或冷漠者）；（2）整体寓意的置换：此事→此理（看报后非常冷漠的这件事→人不能只活在自我的世界里，对别人的遭遇或不幸，我们要内心丰盈，充满温情。
2023届高三审题立意之漫画作文
思考下列问题： 1.描绘漫画内容：
2.理解漫画寓意：
3.确定我的立意：
【二、审题立意】
1.材料解析
此次作文提供的材料是一幅漫画，画面左上方是一匹昂首飞奔的骏马 ，右下方有一头四肢打颤的驴，一个骑在驴背上的人说“驴儿，快！追上 那匹马，就让你休息！”。
要想读懂漫画，首先要细致观察画面，关注每一处细节。整幅漫画， 由“马”“人”“驴”三个要素构成。
【立意四原则】 1.准即准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思 想健康，中心明确”。“思想健康”就是要体现时代的正能量，抒 发积极健康的感情。 2.稳即理性、稳妥。所持观点中肯、积极，不走极端。用联系的、 发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。 3.深即深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭 示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发 性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱 分散。 4.新 即新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个 性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益；但“新”建立在写作者 对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行 文有度，不可弄巧成拙。
点评：此开头段思路清晰，先概述画面内容，以问句因其对 原因的分析，再由“由此观之”提出观点，这种行文思路值得借 鉴；但是从内在逻辑看，前面是“男子没有正确认识驴和马的区 别”，后面观点却是“青年应正确认识自我”，前后不一致。
四、学生表述存在问题
2.叙例不明重点，强加因果提观点
主人骑在驴身上一心只想让驴儿追上马，而不曾考虑两者的 先天差距和驴的身体状况，最终只会累垮驴儿且达不到目的。所 以，不管做什么事，都应充分考虑实际情况，稳步向前迈进。— —《立足实际，行稳致远）
2024年高考语文作文第一轮复习：专题四漫画类作文审题立意
2024年高考语文作文第一轮复习专题四：漫画类作文审题立意·学生版必备知识漫画作文审题立意的三个关键：漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，理解漫画寓意，方可进行立意。
1．读懂漫画内容(1)弄清漫画要素。
弄清漫画有哪些构成要素，漫画中所涉及的人、物，哪怕是一棵小草、一枚图章，都不要放过。
观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。
(2)理清人物关系。
弄清了漫画里有哪些人、物后，我们还要从整体着眼，分析人物之间的关系。
漫画中若人物众多，要注意理清关系，先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。
2．把握漫画寓意漫画的寓意是立意的前提。
把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻义、象征义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。
漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。
3．联系现实，确定立意联系现实生活，这是漫画类作文的关键，即由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。
典型题型1．哲理性漫画所谓哲理，即关于宇宙人生的根本原理和智慧。
哲理性漫画，就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。
命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。
这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。
(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
注描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
高考漫画作文审题立意
现实
画中字 寓意 观点
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
寓意：讽刺了社会生活中“名人效 应”的泛滥和“‘商’风败俗”的
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意武大郎 Nhomakorabea店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤 妒能”的人。
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
了解漫画作文审图立意的步骤、方法
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
1、看标题
漫画内容 现实
标题 寓意 观点
高考漫画作文审题立意
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习惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
高考漫画作文审题立意
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2、看画面
细节
现实
画面 寓意 观点
高考漫画作文审题立意
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高考漫画作文审题立意 高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
寓意
批评人类对地球环境 的破坏。
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实 地，在摸索中前进。
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高考漫画作文审题立意
取材于 社会现实
热点问题
强烈的 时代感 现实性
高考漫画作文审题立意
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高 考 材 料 作 文 类 型 之 一
高考漫画作文审题立意
高考漫画作文审题立意
教学目标
1、了解漫画作文的特点，掌握解 读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的 能力 。
高考满分作文攻略2漫画作文的审题立意
高考满分作文攻略2漫画类材料作文审题立意指导漫画往往从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性。
它常常通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。
㈠漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果㈡漫画的构成标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
㈢漫画作文审图立意的步骤、方法1．看漫画的标题。
漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个"画眼"，可以洞察整幅漫画的主题。
因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
读漫画《习惯》，写出寓意。
2．看漫画的画面。
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。
漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
示例：阅读下面两幅漫画，弄清画面内容，分别写出寓意。
3．看漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。
画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。
因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
示例：阅读下面一幅漫画，写出寓意。
4．看漫画的夸张、变形之处。
夸张是漫画的重要表现手法。
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。
因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。
夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
2024届高考考前漫画类材料作文指导
步骤一：描述画面内容 （此为作文的原材料） 这幅题为“……”漫画由X部分构成， 中间……上面/下面/左边/右边……
漫画材料由图画和文字两部分 组成。图画中间部分为 一位 身材健硕的男子一手拿钉子， 一手高举锤子，正在雕塑自我， 把自己从普通的石头变成精美 的工艺品；文字部分内容为： 痛出来的华丽，才能颠倒众生。
【审题思考】 材料的核心事件是烧水，核心目标是烧开水，那么就需要联系我们 的生活实际谈“目标”。 核心矛盾是水烧到一半柴不够了，就是我们在实现目标的过程中遇
到的困境。通常解决这一困境的方法是“加柴”，可以理解为丰富自己、 提升自己的实力。但这个问题已经出现了，说明我们并没有做好准备， 没有拥有足够的能力。但漫画中解决问题的方法并没有从这一常规的思
路出发，而是选择了“减水”，意味着解决问题需要转变思路，创新思 维。“减水”意味着降低了自己的目标，寓意我们要根据自己的能力合 理降低自己的目标……
由果溯因的角度：孩子陷入困境的原因是，只着眼于“柴 火”，思维单一，陷入只能“加柴”的思维定式。
老人解决问题的原因是看到了另一个因素“水”，认识到 现实条件不足时，换个角度，降低了目标——“减水”，使能 力与目标适配；也可能因为经验丰富，做事更灵活等。
【审题思考】
本次作文为漫画材料作文，首先需要读懂画面内容，把 握寓意，联系现实，确定立意。
漫画内容为：一个事件——烧水； 两个因素——水和柴； 两个角度——老人与孩子。
孩子面临的问题是“柴火不够”；老人提出的解决方法是 “把水减半”。
寓意挖掘（抓比喻义）：“柴火”是条件、能力、现实； “水”是任务、目标、理想。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，写一篇800字以上的作 文。
漫画类材料作文审题立意
•
是两种价值观的交锋：三只猫主张吃鱼不抓鼠，
一只猫主张抓鼠不吃鱼。前者的理由是“都什么年代了，
有鱼吃还捉老鼠！”；后者没有说出其理由，但根据经
验不难补充如下：
• 偶尔的一条鱼不是我的每一顿饱餐； • 鱼是他人所赐，不是我的劳动所得，吃人家的鱼不光彩； • 天下没有免费的午餐，吃了人家的鱼，就会受制于人； • 天下没有免费的午餐，坐享其成、不靠自己本事吃饭最
•
Uber的创始人特拉维斯给出过这样一个“冠军理论”：
面对逆境，要把一切置之度外，无论如何都要取胜，这就是
成为冠军的意义，这样的“冠军思维”是一种鼓励人们努力
• 中国企业：急功近利，什么有钱赚就做什么， 什么都做，什么都没有做好，主营业务不突出， 代价是：没有世界五百强，没有三星、LGD那 样的知名品牌，平均寿命7年。
• 德国企业：做螺丝帽的，几代人始终如一。
• 富二代、啃老族：纨绔子弟少伟男
• 八旗子弟：祖上阴功，基因蜕变，贻笑大方。
•
拒绝惟成绩是论的“实用主义”
高考材料作文类型之一
图画类材料作文 审题立意指导
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。
习惯
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
什么是漫画呢?它有什么 样的特征呢？
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默 性的图画。画家从生活现象中取材， 通过夸张、比喻、象征等手法来讽 刺、批评或表扬某些人和事，具有 强烈的时代感和现实性。
•
有这样一则漫画：两个孩子同时领回了考试成绩，一个
得了满分受到夸赞，另一个因没有及格而受到批评；可在第
二次考试，原本的满分学生退步受到责骂，不及格同学获得
2024届广东省高三二模语文漫画作文“学雷锋活动日”审题立意指导 附范文3篇
2024届广东省高三二模语文漫画作文“学雷锋活动日”审题立意指导【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。
（据姚月法作品改动）要求：结合漫画内容和意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【材料解读】这幅漫画描绘了“学雷锋活动日”中的一幕场景。
画面中有四个人物：三名坐在桌子前玩手机的男士和一名扶着倒地男子的女士。
上方横幅写着“学雷锋活动日”，下方文字提示：“这是正能量，快点赞！”、“快来帮忙，救救大爷！”。
整幅漫画讽刺了在“学雷锋活动日”中，部分人只关注网络点赞，而忽视了实际的助人行为。
【审题角度】从材料中可以提炼出几个审题角度：社会现象批评：针对人们只关注点赞数而不关心实际帮助他人的现象进行批判。
批判：批评那些只关注网络点赞，而不去真正帮助他人的现象，呼吁人们要注重实际行动，而不是空谈口号。
2、雷锋精神传承：探讨如何在现代社会中真正传承雷锋精神的实质。
3、网络时代影响：分析互联网时代对于人们行为习惯的影响，以及如何正确看待网络舆论。
反思：反思网络时代下，人们过于依赖网络点赞来获得满足感，而忽视了现实生活中的责任和义务。
倡导：倡导在学雷锋活动中，不仅要传播正能量，更要身体力行，用实际行动践行雷锋精神。
【立意方向】基于上述审题角度，可以确立以下立意方向：1、弘扬雷锋精神，回归助人本质2、警惕点赞文化，重拾真诚爱心3、打破表面功夫，追求真实价值【标题参考】1、《让雷锋精神回归：超越点赞的文化》2、《点赞时代的道德困境》3、《别让爱心成为点赞的奴隶》4、《雷锋精神与现代社会的距离》5、《打破表面功夫，重塑助人的价值》6、《行动胜于空谈》7、《网络点赞与现实责任》8、《学雷锋，从我做起》9、《正能量，需要行动来证明》10、《点赞背后的责任》【行文构思建议】引言：以一个引人深思的场景引入，强调当前社会中的一种现象：人们在做好事时过于追求外在的认可，如点赞数。
漫画类材料作文审题立意方法
审题立意提示
• 赵国明此幅漫画题目是“急救”，画面上是两个人 抬着一位医生十万火急地走向“良心抢救室”，那 位医生张着嘴大喊：“我没有病!” • 漫画常常折射现实生活，常常是我们面临的热点和 焦点。如漫画所讽刺的现象在我们的周围也不鲜见。 一些政府工作人员，对百姓从来就不讲良心，门难 进，脸难看，事难办就是他们的写真。有的商人以 次充好，坑蒙拐骗，无所不用其极。有的子女虐待 老人，不承担赡养父母的义务。漫画讽刺的不仅仅 是医生，为官者，为商者，为人子，为人长，为人 师者，等等，恐怕程度不同地都会有像此位医生一 样，没有发现自己有良心病，或者即使发现也都有 讳疾忌医的心理。
• 漫画型材料要仔细观察画面内容， 看什么人（物）在做什么，特别注 意画面细节和夸张处 ，并联系画 面文字及漫画的标题，准确理解漫 画的主题，紧扣漫画的主题立意。
二、训练：阅读下面漫画材料，选择一个角度构思作文， 自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
从整幅漫画立意：
冷嘲热讽之风盛行，社会需要培 养正气，弘扬正气。
漫画类材料作文审题立意的方法
一、示例：阅读下面漫画材料，选择一个角度构思作 文，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
不信把儿子砸不成牛顿第二
多角度立意
方法：由主到次，从不同人(物)的角度立意。 从父母角度立意：教育孩子要有正确的方法。 从孩子角度立意： 给我们自由发展的空间。
方法总结
从警察的角度立意： 要为孩子健康成长，撑起一片道 德的天空。 要保护宝贵纯洁的童心。 从孩子的角度立意： 勿以善小而不为。 行善不分大小。
从喷口水者角度立意： 不要让善举淹没在口水中。 愤世嫉俗者，可以休矣。
勿以小人之心度君子之腹。
三、作业：阅读下面立意，自选文体，自拟标题，不少 于800字。
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想一想：
漫画作文的审题立意第一步要抓住什么？
如何读懂漫画呢？
试一试：读下面一幅漫画，说说有什么寓意？
漫 画 ： 免 油 汽 车
内容： 一个小狗在拼命地追前面的骨头，下面的司 机快乐地驾驶着自己的车， 旁边写着“免油汽车”。
分析：思考小狗跟人之间存在的关系以及题目字面 背后的意思。联系生活实际，选择和确定漫画题的 切入点。 寓意：我们要抵制住 诱惑，不要被他人利 用。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇文章。
要求：（1）写议论文或记叙文。（2）正反角度皆可， 明确立意，不要脱离漫画材料的内容范围。（3）自拟题 目。（4）不少பைடு நூலகம்800字。（5）不得抄袭，不得套作。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇文章。
一定要和鸭先生好 学长大了当游泳冠 军！
妈妈的心愿
再见
归纳梳理：漫画作文如何审题立意呢？
1、读懂画意画旨。细心审阅画面，包括标题文字。 不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息。 2、要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬 的对象，要学会联系生活实际，跳出画面，由此 及彼，由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含 信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 3、综观全局，有些较为复杂的图画，由多种元素 组合成为一个有机的整体。对这样的图画，审题 时应不能偏于一隅，顾此失彼。
说一说：如何读懂漫画呢？
一、看漫画的标题
二、看画面细节 三、看漫画的艺术手法
再练一练：阅读下面一幅漫画，说明漫画的寓意。
画面中的人全身缠裹着，腰间捆着带子， 只露着一张脸，从他的神态上看，显得很满足 的样子（运用了变形夸张的手法）。仅从这些 出发，我们不太容易看出漫画的寓意。然而， 标题 “永不走路，永不摔跤”，点出了这人的 病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走 路”，这是十足的逃避主义。联系现实人生， 可拓展为因惧怕失败和磨难，就“因噎废食”， 不敢去进取和斗争。现实生活中，这样的人与 事还少吗？所以说，从标题、细节、手法入手， 是我们把握漫画寓意的捷径。
【文题】 欣赏右边 的漫画“现在流行 种大树”，根据要 求作文。
请根据自己对 漫画的理解，自 选角度，自行立 意，自定题目， 自选文体，写一 篇文章，不少于 800字。
立意： 1。若没有一步步脚踏实地的努力，仅凭 “一夜成名”，那也只能“成名一夜” 。 2。别只注重“效率”，要享受“过程”。
布置作业：（选作）
漫画作文如何审题立意呢？
试一试：阅读下面的漫画，联系实际，根据要求写 一篇不少于800字的文章。
对漫画《向右看齐》所反映的现象，你有什么感想 和认识？要求：自选角度，自定立意，自选文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
下面的立意对不对？为什么？
1．做事情要有标准。
巩固一下： 观察
下面这幅漫画,按 要求作文。
这幅漫画引发了你 怎样的联想和思考? 请自选一个角度写 一篇作文,题目自拟, 文体不限(诗歌除 外 )。
这幅漫画中的“布袋”的含义就相当深刻, 它不仅仅指用来装东西的袋子,还喻指某种负 担。这种负担既有物质的 (比如背负的重物或 债务等) ,也有精神的 (比如紧张、担忧、压抑 等思想负担以及种种欲望等) ,它与“包袱” 一词的语意是相通的。在写作时,可以“放下 欲望、放下包袱, 就可以轻松前行” 为立意。 思维开阔了,立意确定了,再选择感受最深的一 点来行文。
2．莫让个性被束缚，要坚持自己的个性。
3．盲目跟从，不自信。 4．家长只注重培养孩子的智、体、美，却 忽略了孩子内心的感受。 5 ．学习好、身体壮、擅长艺术的人要向 品德高尚者看齐。
下面的立意好不好？为什么？
1。“德“智”“体”“美”要全面发展 。
2。德行（德育）很重要。
3。重视德育，不要只停留在表面，要落到 实处。
漫画作文审题立意指导
fanyi
2012-12-19
何谓漫画作文？
先来看一看：历年高考漫画作文题
往年高考漫画作文题回顾
1983年高 考作文题
2007年全国卷:阅读下面的图画材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。
场景：一个小孩跌倒了， 周围站着三个人，分别代 表了社会、家庭和学校， 三个人异口同声地说“出 事了”。
摔了一跤
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不 得抄袭。
2010年广西省高考作文题
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800 字的作文（60分）
来说一说：何谓漫画作文？
漫画作文是以漫画素材为命题材料的作文形式。 是一种特定的集赏画、想象、写作于一体的创作 活动。 漫画型，漫画材料一般都属于比喻型，在表达主 旨的方式方法上类似于寓言。 它往往用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的 图画。 一般运用变形，比拟，象征的方法，来反映事实、 表明道理，漫画的主题，有贬斥意义的居多。