护理三基技能考核标准

护理三基题护理技能与操作规范

护理三基题护理技能与操作规范在医疗行业中，护理是非常重要的一项工作。护理人员需要具备扎实的护理技能和操作规范，确保患者得到最合适的护理。本文将就护理三基题——护理技能与操作规范进行探讨。

一、护理技能

1.体温测量技能

体温是反映人体健康状况的重要指标之一。护理人员在测量患者体温时，需要正确选择体温计，并根据患者的具体情况选择合适的测量方法，如口腔、腋窝或直肠测温。在操作过程中，护理人员需要注意以下几点：

a)确保体温计的清洁和无损坏；

b)正确摆放体温计，确保接触患者体表或体腔的区域准确；

c)测量过程中，护理人员需要与患者保持良好的沟通，以减少患者的紧张情绪。

2.静脉输液技能

静脉输液是医院内常见的护理操作，能够为患者提供所需的药物和治疗。护理人员在进行静脉输液前，需要掌握以下几点：

a)选择合适的静脉通路，避免出现各类并发症；

b)严格掌握输液速度，根据医嘱调节输液滴速；

c)确保输液系统的无菌技术操作，预防感染的发生；

d)在输液过程中，护理人员需要时刻观察患者的生命体征，及时应

对各种变化。

3.翻身和床位移动技能

长期卧床患者常常需要进行翻身和床位移动，以减少身体压力和预

防压疮的发生。护理人员需要掌握以下技能：

a)根据患者的具体情况，选择适当的时间和方式进行翻身和床位移动；

b)采用正确的操作姿势和安全的力度，避免对患者造成不必要的伤害；

c)在翻身和床位移动过程中，护理人员需要与患者保持良好的沟通，以减轻患者的痛苦和焦虑。

二、操作规范

1.洗手操作规范

洗手是护理操作中最基本、最重要的环节之一。护理人员需要掌握

2023年护理三基三严考核方案

一、前言

随着医疗服务水平的不断提高和医疗技术的迅速发展，护理人员的角色与责任也变得越来越重要。为了确保护理人员的专业素质和技能达到一定的标准，推动护理事业的持续发展，2023年护理三基三严考核方案将被实施。

二、考核目标

1. 基本知识和技能：评估护理人员的专业知识水平和工作技能，包括护理学理论知识、临床技能、药物知识等方面；

2. 基本素质和态度：评估护理人员的沟通能力、合作精神、职业道德等基本素质和态度；

3. 严谨治学和严格管理：评估护理人员的学习态度和对临床工作的规范管理能力。

三、考核内容

1. 基本知识和技能考核：

（1）护理学理论知识考核：考核护理人员对护理学相关理论知识的掌握程度，包括护理学基本概念、护理过程等内容；

（2）临床技能考核：考核护理人员在临床实践中的技能操作能力，包括静脉输液操作、伤口处理、疼痛评估和管理等方面；

（3）药物知识考核：考核护理人员对常用药物的了解程度，包括用法、剂量、不良反应等方面。

2. 基本素质和态度考核：

（1）沟通能力考核：考核护理人员与患者和家属之间的沟通能力，包括语言表达能力、倾听能力和尊重他人的能力；

（2）合作精神考核：考核护理人员与医生、其他护理人员和其他医疗团队成员之间的合作精神和团队意识；

（3）职业道德考核：考核护理人员对职业道德和道德规范的遵守程度，包括尊重患者隐私、保护患者权益等方面。

3. 严谨治学和严格管理考核：

（1）学习态度考核：考核护理人员学习态度和学习能力，包括主动学习、持续学习和不断改进的能力；

护理三基培训考核制度

引言

护理三基培训考核制度是为了提升医院护理人员的综合能力，加强对患者生命

安全和健康的保障而设计的考核制度。该制度旨在确定护理人员在专业知识、实践技能和服务质量三个基本方面的水平，并为他们提供进一步提高和发展的机会。

考核内容

专业知识

专业知识考核是评估护理人员在医学、护理学和相关领域掌握程度的重要指标。护理人员需要了解患者的病情和治疗方案、常见病症的诊断和治疗，以及医疗设备的使用方法和安全操作规程。考核项目包括但不限于：

•疾病诊疗知识

•药物相关知识

•护理操作规程和操作技能

•急救知识和技巧

实践技能

实践技能是护理人员必备的能力，用于执行各种护理操作和提供全面而有效的

护理服务。该考核重点评估护理人员的技能水平、操作规范和安全意识。考核项目包括但不限于：

•导管置入和固定技巧

•注射和静脉采血技术

•呼吸道管理和气道清晰技巧

•患者基本生活活动护理技巧

服务质量

服务质量是客观评价护理人员的能力和态度的关键指标。它包括对患者和其家

属的关怀、沟通能力、团队合作和问题解决能力等方面。考核项目包括但不限于：•患者沟通与协调能力

•患者权益保护和隐私保密

•素质教育和健康宣教能力

•护理文档记录的准确性和规范性

考核流程

申报

护理人员在参加培训考核前需要进行申报，填写相关信息并提交给考核机构。

申报表中应包含个人基本信息、培训经历和现场操作技能练习等内容。

考核形式

护理三基培训考核分为理论考试和实践操作两个环节。理论考试可以采用笔试

或者计算机考试的形式，覆盖专业知识、操作规程和技能要求等内容。实践操作考核会邀请专业评委进行观察和评估，考察护理人员的实操能力和操作流程的规范性。

护理人员三基培训与考核制度

为了提高护理人员的专业素养和服务质量，保障患者的安全和满意度，护理机构应制定并执行护理人员三基（基本理论、基本知识、基本技能）

培训与考核制度。这一制度旨在要求护理人员不断学习、提高自身水平，

以适应医疗健康服务领域的不断变革和提升。

一、培训内容

护理人员的三基培训内容应包括但不限于以下方面：

1.基本理论：强调护理学的基本理论知识，包括解剖学、生理学、病

理学、药学以及各种疾病的基本知识等。这些理论知识是护理操作和实践

的基础，旨在帮助护理人员更好地理解和应用护理知识。

2.基本知识：包括护理安全、感染控制、患者沟通、心理疏导等基本

知识。这些是护理人员必备的能力和素养，应在培训中予以重点培养。

3.基本技能：包括血压测量、护理技术操作、危重病人监护等基本护

理技能。这些技能是护理人员日常工作中最基本的操作，培训中应注重让

学员通过实践熟练掌握。

二、培训方法

1.琐碎讲授：通过专家讲座和培训课程的方式，向学员传授理论知识，帮助学员了解基本理论，并提供相关学习资料供学员自行学习。

2.实践操作：组织学员进行实践操作，通过熟悉相关仪器设备并实际

操作，提高学员的操作技能和实践能力。

3.研讨交流：组织学员进行经验交流，分享实践中遇到的问题和解决

方法，互相学习和提高。

三、培训考核

在培训结束后，应进行培训考核以评估学员的学习效果和掌握程度。

1.理论考核：通过笔试或口试的方式对学员掌握的理论知识进行考核，以评估学员的学习效果。

2.技能考核：组织学员进行实际操作的考核，评估学员对基本技能的

掌握程度。

护理三基考核制度是指什么

1. 引言

护理三基考核制度是现代医疗系统中的一个重要组成部分，旨在评估和监控护

士在临床实践中的三项基本技能，即护理的基本知识、基本技能和基本素质。该制度的实施有效提高了护理质量，保障了患者的安全和健康，同时也对护士个人的发展和职业素质提出了严格要求。本文将对护理三基考核制度进行详细介绍。

2. 护理三基考核内容

护理三基考核制度主要涵盖了以下三个方面的内容：

2.1 护理基本知识考核

护理基本知识考核是评估护士所掌握的护理理论知识水平和临床应用能力的重

要环节。这包括对人体解剖学、生理学、病理学以及各种常见疾病和护理常识的掌握程度。护士需要了解并能够正确运用这些知识，为患者提供科学、安全和有效的护理服务。

2.2 护理基本技能考核

护理基本技能考核是对护士在实际临床操作中的操作技能和操作规范的评估。

这包括但不限于：安全翻身、体温测量、血压测量、药物管理、感染控制等各种护理技术和操作流程。护士需要熟练掌握并正确操作这些技能，以确保患者的生命安全和护理质量。

2.3 护理基本素质考核

护理基本素质考核是对护士的职业道德和职业素养的评估。护士需要具备高度

的责任心、敬业精神、团队合作意识以及良好的沟通和人际交往能力。同时，护士还需要具备正确的职业操守和道德观念，能够妥善处理各种职业伦理和道德困境。

3. 护理三基考核制度的意义

护理三基考核制度对于提高护理质量和保障患者的安全和健康有着重要的意义。

首先，护理三基考核制度能够推动护理教育的改革和提高。通过对护士基本知识、基本技能和基本素质的考核，可以促进护理教育与临床实践的紧密结合，提高护士的实践能力和综合素质。

三基三严技能考试评分细则.doc

郑州大学附属住院医师三基强化技能培训成人气管插管

（经口）操作评分标准

项目操作要求标

准

分

扣分实得分

准备病人体位摆放得当，抬颏推额，气道开放满意（2.5分）。体位保持好，

无回位（2.5分）

5

呼吸囊辅助通气：动作正确，面罩位置恰当，通气时无漏气。 5 打开治疗盘，戴手套（2分），准备动作流畅，操作轻柔（2.5分），相

关物品放置有序（2.5分）。

7

气管导管（1分）、喉镜镜片（1分）选择得当；检查喉镜灯光良好（1分）、关闭灯光备用（1分）；检查充气套囊是否漏气（1分）。气管导

管塑形满意（1分），充分润滑气管导管（1分）；准备牙垫（1分）

8

准备时间不超过2分钟（超过扣25分）

准备顺序颠倒（扣2.5分），未发现套囊漏气的导管用于插管（扣10分）

操作喉镜使用得当，手柄握位恰当（5分），镜片深度适中（2.5分）。不能

有撬动门齿的声音（5分），声门暴露充分（2.5分）。

15 气管导管进入深度适当，模拟人未出现单肺通气（10分）. 10

气管导管准确进入气管（20分）；重复操作动作（扣10分）；误入食道

（扣20分）

20 充气气囊压力适中（2.5分） 2.5

听诊双肺尖确认导管位置正确（2.5分），正确放置牙垫（固定翼不可压

迫口唇）并撤出喉镜（2.5分）；轻柔复位头颅无摔响（2.5分）；正确

固定导管（胶布长短合适、粘贴牢靠、不可粘住嘴唇）（2.5分）

10

插管时间：从开始插管（打开喉镜）至插管完毕、开始第一次有效气囊

通气全操作过程不超过20秒（15分）。

15 奖励分：插管时间＜10秒（奖2.5分）；10-15秒（奖1.25分）。25

护理三基培训考核制度内容

一、考核目的

护理三基（即护理知识，护理技能和护理态度）是评估护理人员综合素质的重

要标准，对提高护理服务的质量和效果具有重要意义。为了确保护理人员的专业水平和工作能力，建立护理三基培训考核制度是必要的。

本文档旨在规范护理三基培训考核的具体内容和流程，确保护理人员接受全面、客观、公平的评估。

二、考核内容

1. 护理知识考核

护理知识是护士工作的基础，包括护理学、病理学、药学等方面的知识。护理

知识考核将包括以下内容：

•疾病知识：掌握常见疾病的基本知识，理解疾病的发病机制、病理变化和临床表现等。

•护理技术：熟悉和掌握各种护理技术，如静脉输液、导尿、换药等常规操作。

•药物知识：了解常见药物的使用方法、剂量、不良反应等相关知识。

2. 护理技能考核

护理技能是护理人员实际操作的能力，是评估其实际工作能力的重要指标。护

理技能考核将涉及以下方面：

•基础护理技能：包括测量体温、血压、脉率、呼吸等生命体征，以及协助病人进行日常生活活动等。

•技术操作技能：包括各种医疗器械的正确使用，常见病人护理操作的熟练掌握。

•应急处理能力：对突发状况的应急处理能力，如意外伤害、心脏骤停等的抢救操作。

3. 护理态度考核

护理态度是评估护理人员职业素养的重要指标。护理态度考核将关注以下方面：•与病人和家属的沟通能力：包括倾听能力、表达能力以及和病人家属合作的沟通技巧等。

•服务意识和服务质量：以病人为中心，提供高质量、个性化的护理服务。

•专业素养：包括工作纪律、职业道德和自我提升的意识等。

三、考核流程

1. 培训前评估

护理三基考核制度及方案

摘要

护理三基（医学基础知识、临床常规技能和护理常规操作）是护理工作的基本

要求，是保证护理质量和安全的重要保障。本文介绍了护理三基考核制度的意义和目的，并提出了一套考核方案，旨在进一步提高护理人员的专业能力和服务质量。

1. 引言

护理三基考核制度是对护理人员进行考核和评价的一种管理措施，旨在确保护

理人员具备必要的医学基础知识、临床常规技能和护理常规操作能力，以提供安全、高效和优质的护理服务。

护理三基考核制度的实施对于完善护理业务管理、规范护理操作、提高护理人

员素质具有重要意义。因此，本文提出了一套护理三基考核方案，以期为医疗机构护理人员的继续教育和培训提供参考，并促进护理工作的进一步发展。

2. 护理三基考核制度的意义

护理三基考核制度的实施具有以下几方面的意义：

2.1 提高护理人员的专业能力

护理三基考核制度要求护理人员具备扎实的医学基础知识、熟练的临床常规技

能和准确的护理常规操作能力。通过考核，可以发现护理人员在专业知识和技能方面的不足之处，针对性地进行培训和提高，从而提高护理人员的专业能力。

2.2 提高护理服务质量

护理三基考核制度要求护理人员在护理服务过程中，能够正确理解医学基础知识，熟练掌握临床常规技能，并严格按照护理常规操作标准进行操作。通过考核，可以及时发现和纠正护理过程中存在的问题和不规范操作，确保护理服务的质量和安全。

2.3 促进护理工作的进一步发展

护理三基考核制度的实施可以促进护理工作的不断发展。通过考核评价，可以

了解护理人员在医学基础知识、临床常规技能和护理常规操作方面的整体水平和不足之处，为医疗机构提供人才培养和继续教育的参考，推动护理工作的进一步提升。

护理人员三基考核

护理人员“三基三严”培训、考核实施细则

一、“三基三严”培训内容

包括临床护理基本理论、基本知识、基本技能、专科理论知识、专科技能、急救知识、应急预案、护理核心制度、护理文书书写、护患沟通的技巧和方法、卫生相关法律法规、医院规章制度以及院内感控知识与技能等。

基本理论、基本知识、基本技能可参照以下内容：

1、基础理论、基本知识：第六版护理学本科教材和医学临床三基训练护士分册。

2、基本技能：常见临床护理操作技术27项（洗手法、无菌技术、生命体征测量技术、标本采集法、穿脱隔离衣技术、物理降温法、血糖监测、口腔护理技术、经鼻/口腔吸痰法、雾化吸入技术、氧气吸入技术、导尿技术、心肺复苏术（CPR）、心电监测技术、除颤技术、口服给药法、胃肠减压技术、密闭式静脉输液技术、密闭式静脉输血技术、静脉采血技术、静脉注射法、肌内注射技术、皮内注射技术、皮下注射技术、患者约束法、轴线翻身法、患者搬运法）；专科技术操作

二、“三基三严”培训方式

护理部、科护士长、科室对在职护理人员实施的理论培训不分层级，全员参加培训；技术操作培训分层级（N0、N1、N2、N3、N4）培训。

1、护理部护理部制定系统的年度培训计划，定期安排相关专家讲座、会议交流、观看视频、现场演示、疑难病例讨论、护理查房、

技术操作理论和实操培训、省内外专科进修学习等。

2、科护士长科护士长制定系统的年度培训计划，定期安排相关专家讲座、会议交流、观看视频、现场演示、疑难病例讨论、护理查房、技术操作理论和实操培训等。

3、科室各科室主要针对各专业必须掌握的专业知识、专业技能，结合护理部、科护士长的年度培训计划制定科室年度培训计划，由科室高年资护士或外请相关科室专家，通过业务学习、现场操作、晨间提问等方式进行学习。

护理三基培训与考核制度 (3)

护理三基培训与考核制度

护理三基培训与考核制度是指对护理人员进行基本护理知识、技能和态度的培训，并通过考核评估其能力的一种制度。该制度旨在提高护理人员的专业素质，保障医疗服务的质量和安全。

具体来说，护理三基培训与考核制度包括以下几个方面：

1. 培训内容：包括临床护理基本理论、基本技能、基本态度等方面的培训内容。培训内容通常由医疗机构的专业护理教师或护理主管负责设计和教授。

2. 培训方式：可以采用专业课堂培训、实际操作培训、模拟患者培训等多种形式进行。培训时间、地点和方式可以根据实际情况进行安排。

3. 考核方式：考核可以分为理论考核和实地操作考核两部分。理论考核通常使用选择题、问答题等形式进行，目的

是评估护理人员对基本护理知识的掌握情况。实地操作考

核通过模拟患者或真实患者的情况，测试护理人员实际操

作技能以及与患者沟通和交流的能力。

4. 考核评估：考核评估结果可以分为合格和不合格两种情况。合格者可以获得相应的资格证书或证明，成为合格的

护理人员。不合格者需要重新接受培训和考核，直至达到

要求为止。

护理三基培训与考核制度有助于提高护理人员的专业水平，确保他们具备必要的护理能力，为患者提供高质量的医疗

服务。

三基技能考核标准

腰椎穿刺术和脑脊液检查

（一）【适应症】（20分）

1.脑和脊髓炎症性疾病的诊断。

2。脑和脊髓血管性疾病的诊断.

3.气脑造影和脊髓腔碘油造影。

4。早期颅高压的诊断性穿刺。

5.鞘内给药。

6。蛛网膜下腔出血放出少量血性脑脊液以缓解症状。

（二）【禁忌症】(10分）

1。严重颅内压增高或已出现脑疝迹象者。

2。穿刺部位的皮肤、皮下软组织或脊柱有感染时。

3.颅内占位性病变，尤其是后颅窝占位性病变。

（三）【准备工作】(10分）

器械：腰椎穿刺包、手套、闭式测压表或玻璃测压管、治疗盘（碘酒、乙醇、棉签、胶布、局部麻醉药）、需作培养者，准备培养基。

(四）【操作方法】(40分）

1.通常取弯腰侧卧位,背部和床面垂直。

2。通常选腰3—4椎间隙，并做好标记。

3.自中线向两侧进行常规皮肤消毒。打开穿刺包，戴无菌手套，并检查穿刺包内器械，铺无菌洞巾。

4.2％利多卡因局部麻醉.

5.用20号穿刺针（小儿用21-22号）沿棘突方向缓慢刺入,进针过程中针尖遇到骨质时，应将针退至皮下待纠正角度后再进行穿刺。成人进针约4-6cm(小儿约3—4cm）时，即可穿破硬脊膜而达蛛膜网下腔。

6。拔出针芯，可见脑脊液滴出，接测压管，让病人双腿慢慢伸直,记录脑脊液压力。缓慢放液（不超过2—3ml)送化验检查.

7。毕插入针芯拔出穿刺针。穿刺点碘酒消毒，敷以消毒纱布并用胶布固定。8.术后平卧4—6小时。

科别：腰椎穿刺评分表

年月日考核专家:

胸膜腔穿刺术

【适应征】（15分）

1.诊断性穿刺，以确定积液的性质。

2.穿刺抽液或抽气以减轻对肺脏压迫或抽吸脓液治疗浓胸.

完整版)临床三基技能操作考核评分标准

完整版)临床三基技能操作考核评分标准心肺复苏评分表

姓名：科室：总分：

操作程序：

1、迅速到位，将患者平卧，垫硬板于患者背下。

2、备物：硬板床或心脏按压板、纱布。

3、抢救者位于患者肩腰侧方。

操作实施：

1、判断心搏呼吸停止：轻摇患者肩膀并呼叫患者，观察面色、瞳孔，摸颈动脉、听或感觉呼吸音、呼吸气流，同时看胸廓起伏。确定呼吸、心跳停止立即呼救，寻求他人帮助。

2、开放气道：必要时清除口鼻腔异物、压额、仰头、举颏。

3、人工呼吸：一手打开口腔（可覆盖单层纱布于病人口上），一手捏鼻；吸气后双唇紧贴并包绕病人口部，向内吹气，见胸廓扩张，松鼻。患者被动呼气后再次吹气。

4、胸外心脏按压：定位于胸骨体下1/2（或中下1/3交界处）。按压：一手掌根放于按压部位，另一手平行重叠于手背上，手指并拢，掌根部接触按压部位，手指不触及胸壁，手臂与胸骨垂直；按压幅度，胸骨下陷4-5cm。按压频率：100次/

分（或80次/分）。按压比例：心外按压与人工呼吸比30∶2.

5、按压五个回合后判断一次脉搏、呼吸、瞳孔，以后每

4-5分钟判断一次。

6、复苏有效指征：可触及大动脉搏动、自主呼吸恢复、

瞳孔由大变小、面色改变等。

7、继续进一步生命支持。

评价：

1、态度严肃认真、作风严谨。

2、操作熟练、动作敏捷、迅速、连贯、正确有效。

3、讲解流利。

4、关爱病人。

5、完成时间：10分钟（超时1分扣1分）。

监考人签名：

换药评分表

姓名：科室：总分：

考评内容：

1、对病人及伤口情况的一般了解。

2、戴帽、口罩、洗手（六步法）。

3、换药物品的准备（在换药包内添加）。

“三基”技能考核评分标准