劳动技术课教案
劳动教育课教案（精选5篇）
劳动教育课教案
劳动教育课教案（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的劳动教育课教案，希望能够帮助到大家。
劳动教育课教案篇1
一、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
(二)学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
(三)分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐
来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
劳技课的教案(优秀8篇)
劳技课的教案（优秀8篇）
劳动技术课教案篇一
一、提出问题
1、你见过什么样的小木桌？它们都是用什么材料做的？
2、如果准备用木材做一个小木桌，你打算做一个什么样式的？
二、技术探究与操作
1、与小组一起交流自己的设计方案
2、讨论：小木桌分为哪几个部分？我们需要用到哪些材料和工具？
3、学生讨论，教师小结
（1）下料：截取两块边长105毫米，宽65毫米的长方形木板做桌面。（2）参照14页，画出木桌腿的样式和尺寸，然后按照画线一步一步的完成小木桌的'腿的割据工作。
4、按照设计尺寸，锯割材料，并进行修饰，然后粘结组装。
5、学生根据自己的设计进行实践
教师提示：支架的弧形部分可以分多次直线割据的方法完成。教师巡视指导有困难的学生。
三、展示评议
1、展示自己制作的课程表架，征求大家意见，能改进的地方进行及时的改进。
2、在小组内进行评议，选出最好的作品在全班展示。
3、鼓励有缺点的同学的作品进行修改。
4、完成评价表。
四、课后延伸
鼓励有兴趣的学生在课后搜集各种小木桌的样式，并把他们设计制作出来。
劳动技术教案篇二
第一章水稻
教学目标：了解水稻的基本知识学习水稻的种子处理、浸种催芽、早中晚
稻软盘旱育秧、抛秧移栽、防治病虫害等知识
第一课时：第一节种子处理
水稻的基本种植情况
在我省的粮食生产中，水稻的种植面积和产量都居首位。稻米含有淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养成分，是我省人民的主要食物，也是我省出口创汇的重要农产品；稻草、米糠不仅是饲养家畜、家禽的饲料，也是医药、化工和轻工行业的重要原料；稻壳是生产天花板等
建筑材料的原料。因此，学习水稻的主要栽培技术，对于改善人民生活。加速我省国民经济的发展，有着极其深远的战略意义。
初中劳动技术课的教案(通用
初中劳动技术课的教案(通用
一、教学内容
本节课选自《劳动与技术》教材第四章第一节，主题为“生活中的简单电路制作”。内容包括：了解电路的基本概念、认识常见的电路元件、学习电路图的绘制以及动手制作简单电路。
二、教学目标
1. 知识目标：使学生掌握电路的基本概念，了解常见的电路元件及其作用，能够绘制简单的电路图。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，学会使用工具制作简单电路。
3. 情感目标：激发学生对劳动技术的兴趣，培养创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：电路图的绘制和简单电路的制作。
2. 教学重点：电路的基本概念、常见的电路元件及作用。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、电路元件模型、实验工具。
2. 学具：每组一套电路元件、实验工具、画图工具。
五、教学过程
1. 导入新课
（1）通过展示生活中常见的电器，引发学生对电路的思考。
（2）提出问题：“你们知道这些电器是如何工作的吗？它们的核心部分是什么？”
2. 新课讲解
（1）教师讲解电路的基本概念，引导学生认识电路的组成。
（2）介绍常见的电路元件，如电池、导线、开关、灯泡等，并讲
解它们的作用。
（3）讲解电路图的绘制方法，并举例说明。
3. 动手实践
（1）学生分组，每组根据教师提供的电路图，动手制作简单电路。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享制作简单电路的体验和收获。
5. 随堂练习
（1）绘制给定电路图的简化版。
（2）分析生活中常见的电路，找出其中的电路元件。
六、板书设计
1. 电路的基本概念
劳动技术课教案
劳动技术课教案 (精选
一、教学内容
本节课选自《劳动与技术》教材第四章第三节，详细内容主要围绕“生活中的实用技术——电器的使用与维护”。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握常用电器的使用方法及维护技巧。
2. 培养学生安全使用电器的意识，提高生活技能。
3. 培养学生合作学习、动手操作的能力，激发学生对劳动技术的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：电器维护的方法和注意事项。
教学重点：电器使用的正确方法及安全常识。
四、教具与学具准备
教具：电器实物、投影仪、PPT、安全操作视频。
学具：每组一套常用电器（如电风扇、电吹风、电热水壶等）、操作手册、工具箱。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示一个家庭场景，让学生找出其中存在的电器使用不当的问题，引发学生对正确使用电器的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）
利用PPT、电器实物和操作手册，讲解常用电器的使用方法、维护技巧和安全常识。
3. 例题讲解（15分钟）
以电风扇为例，讲解如何正确拆装、清洁和保养，同时强调操作过程中的安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论与分享（10分钟）
7. 课堂小结（5分钟）
学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。
六、板书设计
1. 电器使用与维护
使用方法
维护技巧
安全常识
2. 电风扇拆装与保养
拆装步骤
清洁方法
保养注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：分析家中常用电器使用过程中可能存在的问题，并提出改进措施。
2. 答案：根据实际情况分析，如电器摆放、电源插座、使用频率等，提出合理改进措施。
劳动技术课教案6篇
劳动技术课教案6篇
劳动技术课教案篇一
教学目标：
1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。
2、学会制作帽饰头箍。
教学重难点：
引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。
教学准备：
1、教师准备：小熊帽饰示范作品。
2、学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸
教学过程：
1、制作头箍——要自备几条宽约3厘米，长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）。制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。也可以用绳带（松紧带）作头箍。
2、根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。戴起来，开展课外文体娱乐活动。
3、作品评价
学生选出代表性作品进行评价分析。
劳动技术课教案篇二
教学目标：
1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。
教学重点、难点：
用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。
教学准备：
各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。
教学过程：
一、创设情境揭题
1、情境导入：小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的
2、春的美景图片欣赏。
3、揭题
4、引出本课节使用的材料和工具。
二、纸绳的粘贴方法
1、指导“漩涡式”
2、指导“曲线式”
3、指导“连续对折式”
三、大显身手——纸绳的妙用。
1、纸绳作品欣赏
2、出示“海报”——制作要求。
3、师提供制作底板。
4、学生讨论构图方案。
5、四人小组合作制作春的美景图。
四、展我风采——作品展示、点评
劳动课教案
劳动课教案
一、教学目标
1.理解劳动的概念和意义；
2.了解劳动的分类和特点；
3.掌握一项实用劳动技能；
4.培养学生的劳动意识和动手能力。
二、教学内容
本节课将重点介绍劳动的概念和意义，劳动的分类和特点，以及培养学生实用劳动技能。
1.劳动的概念和意义
–劳动的定义；
–劳动对个人和社会的意义。
2.劳动的分类和特点
–物质劳动和精神劳动；
–体力劳动和脑力劳动；
–手工劳动和机器劳动。
3.实用劳动技能
–学习和掌握一项实用劳动技能；
–例如：编织、剪纸、折纸等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师简要介绍劳动的概念和意义，引发学生对劳动的兴趣和思考。
2. 探究劳动的分类和特点（15分钟）
教师通过举例让学生体会不同类型的劳动，如家务劳动、学习劳动、农田劳动等，帮助学生理解劳动的分类和特点。
3. 小组合作学习（20分钟）
学生分成小组，选择一项实用劳动技能进行学习和实践。每个小组根据自己选择的劳动技能，制定学习计划，并完成相关实践任务。
4. 工作展示与分享（15分钟）
学生小组展示他们学习和实践的成果，并向全班分享他们的经验和体会。
5. 总结归纳（10分钟）
教师引导学生对本节课的学习内容进行总结归纳，强调劳动的重要性和实用劳
动技能的培养。
四、教学评价
根据学生的小组展示和分享，以及课堂上的观察和互动，对学生的学习情况进
行评价。可以评价学生对劳动的理解和意识，劳动技能的掌握程度，以及合作和沟通能力等方面。
五、教学反思
本节课通过引导学生了解劳动的概念和意义，探究劳动的分类和特点，以及实
践一项实用劳动技能，旨在培养学生的劳动意识和动手能力。在教学过程中，教师需要加强与学生的互动和引导，使学生更主动地参与学习和实践。同时，通过小组合作学习和分享，促进学生之间的合作和交流，激发他们的学习兴趣和动力。为了更好地实现教学目标，教师还可以结合实际情况选择更具体和有趣的实用劳动技能，激发学生的热情和积极性。
最新初三劳动技术课教案(大全8篇)
最新初三劳动技术课教案(大全8篇)
（经典版）
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序言
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劳动教育课程教案（通用12篇）
劳动教育课程教案
劳动教育课程教案（通用12篇）
作为一位杰出的，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的劳动教育课程教案（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
劳动教育课程教案篇1
活动目的：
随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。
学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。
通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动过程：
一、实践班会仪式
班主任：我宣布，主题班会现在开始。
二、活动内容
我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。
活动一：知识问答拓眼界
1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项？
学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
2.你还知道生活中哪些小常识？
3.学生交流。
班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？
劳动实践课教案
劳动实践课教案
能力；同时培养学生运用法律武器维护自己的消费权益的能力。
3、知识目标：使学生知道购买假冒伪劣商品的危害，了解消费者权益日保护法的确定是保护了消费者合法权益；使学生认识到消费者协会是维护消费者利益的部门，如果购买了假冒伪劣商品应当求助消费者协会请他们帮助解决处理问题。
4、知识拓展性目标：引导学生采取小组合作学习的方式，通过不同的形式走进“3.15”，并让学生展示合作学习的成果。引导学生从中尝试体验购买到假冒伪劣商品的处理办法，培养学生积极参与消费的社会实践活动。
活动准备：
教师：查找收集有关“3.15”方面的资料，制作有关课件；为学生准备好相应的调查表。学生：通过多种渠道调查收集有关“3.15”方面的资料：调查家人购买到假冒伪劣商品的情况、并填写相应的个人调查表。
电教手段：实物投影、课件
教学时间：一课时
教学过程：
一：谈话导入，初步感知
师：同学们，有谁知道国际消费者权益日是哪一天？
生：每年的3月15日。
师：你们说对了，自1983年国际消费者联盟组织决定将每年的3月15日作为“国际消费者权益日”以来，每到这一天，世界各地的消费者组织都要组织大规模的活动，通过各种渠道宣传消费者的权利，显示消费者力量的强大。老师还知道消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体。老师知道这些，你们又知道多少呢？课前老师请同学们通过多种途径调查、收集有关“3.15”方面的资料。好，谁能说说你是通过什么途径调查、了解到有关“3.15”哪一方面的资料？生：老师我通过读书了解到有关?? 师：读书是一种很好的学习方法，通过你的汇报让我们了解到??不错。好，谁还想接着汇报？
初二上册劳动技术课教案
初二上册劳动技术课教案
以下是一个关于初二上册劳动技术课教案的示例，供您参考：
课程名称：制作简易笔筒
一、教学目标
1. 知识目标：了解笔筒的基本构造和制作材料。
2. 能力目标：掌握笔筒的制作技能，培养学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对劳动的热爱，体验创作的乐趣，培养环保意识。
二、教学内容
1. 笔筒的基本构造和功能。
2. 制作笔筒的材料和工具。
3. 笔筒制作的步骤和方法。
三、教学难点与重点
难点：如何将材料切割整齐，保证笔筒的外观美观。
重点：笔筒制作的步骤和方法。
四、教具和多媒体资源
1. 教具：笔筒制作材料和工具。
2. 多媒体资源：投影仪，用于展示制作过程。
五、教学方法
1. 讲授法：教师讲授笔筒的基本构造、功能和制作步骤等知识。
2. 直观演示法：教师现场演示笔筒的制作过程，学生观察并学习。
3. 讨论法：学生分组讨论制作过程中遇到的问题，互相学习，共同进步。
六、教学过程
1. 导入：通过展示一个漂亮的笔筒，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲授新课：讲授笔筒的基本知识，制作步骤和方法，现场演示制作过程。
3. 巩固练习：学生根据所学知识，动手制作笔筒。教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 归纳小结：总结本节课所学内容，强调笔筒制作的要点和注意事项。
七、评价与反馈
1. 设计评价策略：通过观察学生的制作过程，评估学生的动手能力和创造力。同时，让学生互评作品，促进相互学习。
2. 为学生提供反馈：在巡回指导过程中，及时指出学生在制作过程中的问题，并给予建议和指导，帮助学生改进作品。同时，对学生的作品给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和创造力。
劳动技术课教案6篇
劳动技术课教案6篇
（经典版）
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序言
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劳动课教学设计(10篇)
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小学劳技课教案【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。为⼤家准备了⼩学劳技课教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！
擦玻璃窗
教学⽬标：
1、引导学⽣初步掌握擦玻璃窗⽅法及注意事项。
2．培养学⽣关⼼集体，讲究卫⽣的良好习惯，努⼒掌握劳动本领。
3．学⽣通过劳动实践，体会劳动的艰⾟和欢乐。
教学重难点：引导学⽣初步掌握擦玻璃窗⽅法及注意事项。
教学准备：抹布，报纸，⽔盆等。
教学过程：
⼀、谈话导⼊：
同学们，今天我们要来学习的⼀个课题是：擦玻璃窗。在此之前，同学们⼀定也实践了好多次，有⼀定积累了不少如何把玻璃擦得⼜⼲净⼜快捷的好⽅法，好点⼦。今天，我们就⼀起来交流⼀下。
⼆、动⼿实践，得出擦玻璃的⽅法。
先⽤⼲抹布擦拭⼀块脏玻璃，让学⽣观察玻璃是否已经擦⼲净了。再⽤湿布擦拭另⼀块脏玻璃，待稍⼲后让学⽣观察是否擦⼲净了。（都不⼲净了）那该怎么办呢？引导学⽣读书找出答案，并合作完成填空部分。
注意点：在擦玻璃时，⼀定要注意安全，具体怎么做呢？⼩组议⼀议，说说以往在擦玻璃窗时，⽼师或家长是怎么要求的？
如果有条件的，可动⼿实践⼀下，填写探索实践报告，得出实践结论。
三、学习技术信息部分内容：擦窗⼯具的改进。
然后谈谈体会和感受。
拖地板
教学⽬标：
1．学习做⽣活的⼩主⼈，能运⽤学到的操作要领学习拖地板，从⼩养成良好的劳动习惯。
2．注意节约⽤⽔，保护⽔资源。
3、注意安全，不损坏家具。
教学重难点:能运⽤学到的操作要领学习拖地板，从⼩养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察⽗母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
劳动课教案(优秀3篇)
劳动课教案（优秀3篇）
劳动课教学设计篇一
教学目标：
参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。
教学重点：
感受劳动过程的情感体验，让学生“零距离”地、有意识地参与劳动。
课前准备：
1、提前一周，要求每位学生每天参与一项劳动，并要涉及到家庭、学校、
社区等多方面的劳动。
2、收集学生的劳动体验日记。
教学过程：
第一课时
一、欣赏歌曲，揭示课题。
1、欣赏歌曲《劳动最光荣》。
2、师述，并揭示课题：一个家庭的幸福，离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开这块土地上人们辛勤的劳动；一个国家的兴旺，更离不开全体人民的共同努力。我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车子等等，都是辛勤劳动创造出来的。所以，富兰克林说：“劳动是幸福之父。”高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。”马克思说“劳动最光荣！”小朋友们，你们一定也参加过不少的这样或那样的劳动，你劳动以后有什么感受呢？（出示：劳动感受）说给大家听听。
二、听听说说，感受劳动光荣。
1、出示下列劳动场景（视教学条件，可以用图片，也可以多媒体演示）
（劳动场景可以为：擦洗公共场所电话亭，帮爸爸喂鸡，自己洗袜子，擦楼
梯扶手，帮花农浇花，与妈妈一起晾衣服，擦黑板，倒垃圾……）
2、提问：这些劳动你参加过哪些？参加这些劳动的时候你有什么感受或者收获？
3、师述：江苏省江都市实验小学四（6）班的陈葛必鑫小朋友不但积极参与劳动，还把劳动的感受写了下来，想不想听听？
劳动技术课教案模板及范文
一、教学目标
1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握某种劳动技术的理论知识，了解其应用领域和发展趋势。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力、创新能力和解决问题的能力。
3. 德育目标：激发学生对劳动的热爱，培养良好的劳动习惯和团队协作精神。
二、教学重难点
1. 重点：某种劳动技术的操作步骤、注意事项和技巧。
2. 难点：复杂劳动技术的理解和掌握，创新性思维的应用。
三、教学准备
1. 教师准备：相关教材、教具、示范视频、安全知识讲解等。
2. 学生准备：根据课程需要准备材料、工具等。
四、教学过程
1. 导入
- 引入话题，激发学生学习兴趣。
- 简要介绍劳动技术的意义和应用。
2. 知识讲解
- 讲解劳动技术的理论知识，包括原理、操作方法、注意事项等。
- 结合实际案例，让学生了解劳动技术的应用领域和发展趋势。
3. 实践操作
- 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
- 学生在操作过程中，注意安全，遵循操作规程。
4. 创新拓展
- 鼓励学生发挥创新思维，对现有技术进行改进或拓展。
- 学生展示自己的创新成果，进行交流分享。
5. 总结与反思
- 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
- 教师点评学生的表现，提出改进意见。
五、教学评价
1. 学生对劳动技术的掌握程度。
2. 学生动手操作能力、创新能力和解决问题的能力。
3. 学生在课堂上的参与度和团队协作精神。
劳动技术课教案范文
课题：制作简易植物生长箱
一、教学目标
1. 知识目标：了解植物生长箱的制作原理、材料选择和组装方法。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力、创新能力和解决问题的能力。
劳动技术课教案优秀10篇
劳动技术课教案优秀10篇
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是精心为大家整理的10篇《劳动技术课教案》，希望能够给您提供一些帮助。
劳动技术课教案篇一第一课时
教学内容：
我家的新厨房
教学目标：
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
教学准备：
1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或。
2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。
教学过程：
一、导入
最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备
1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格）
2、交流
3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？
4、学生小组讨论。
三、灶具的使用
1、出示各种灶具的实物和照片。
2、你家使用的是那种灶具？
3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。
四、锅的使用和保养
1、出示各种锅的实物和照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么？
3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅”
五、拓展
观看各种灶具和各类锅
第二课时
教学内容：
当好小小采购员
教学目标：
1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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家用电器知多少
1、洗衣机的使用
教学目标：通过本课学习使用洗衣机。养学生的热爱劳动的思想和习惯。
过程与方法：通过动手操作，掌握使用洗衣机的方法。培养学生的热爱劳动的思想和习惯。
教学重点：了解洗衣机的使用方法。
教学难点：洗涤和脱水。
学情分析：学生们对于洗衣机有一定的了解，有利于他们学用洗衣机。
教具、学具：洗衣机脏衣服
教学过程：
一、展示提问，导入课题
要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。
二、演示讲解，理解操作
双缸洗衣机操作技术要点如下：
1、准备。接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。
2、洗涤。适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗等）、确定洗涤时间，漂洗要充分（但应注意节水）。
三、扩展知识
3、脱水。均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。
1、注意用电安全，手湿不要随意摸电源。
2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。
3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。
4、水温不可过高。
增加安全用电意识。检查衣物是否洗干净了。
四、成品展示，
2、家电淘宝
教学目标：
1、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
2、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？
2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多媒体展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）
5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。
2小组内合作完成课文中的统计表。
3小组内合作完成课文中的填空题。
4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。
3、安全使用家电
教学目标：
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程：
一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
二、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：
使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：
1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？
四、课外延伸：
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
美食烹调
1 炒肉片
教学目标：
1.使学生懂得炒肉片的烹饪方法，学会炒肉片。
2.培养学生的劳动观，体会劳动带来的快乐。
教学重点难点：教会学生炒肉片的烹饪方法。
教学过程：
一、谈话导入
平时，你在家里经常吃用猪肉做的哪些菜？
二、交流讨论
猪肉的烹饪方法很多，炒肉片就是其中的一种。
三、学习“学·做”
1、将洗净的瘦肉顺着纹路斜切成薄片，放在碗里，加少量盐、淀粉拌匀。
2、锅热后加入适量的的食用油，倒入拌好的肉片，用锅铲翻炒。当肉片变成白色时捞起。
3、将火烧旺，锅内留少量油，放入适量的葱段、蒜、姜，炒出味后，先倒入切好的胡萝卜、香菇等，翻炒一会儿，再放入肉片，继续翻炒片刻，加入适量的盐、味精、黄酒等，炒动几下，再添入少量的淀粉汁，略加翻炒，即可起锅装入盘内。
四、实践·创新
1.按课文介绍的方法，学着炒肉片。
2.在家长的指导下，学习肉的其他烹饪方法。
3.留心观察你吃过的用肉做的菜，把他记下来，有机会学着做，一定可以学到不少知识。
2 清蒸鲫鱼
教学目标：
1．知识目标：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
2．能力目标：；学会蒸鱼。
3．情感目标：教育学生在家主动协助父母做饭煮菜。
教学重点、难点：学习蒸鱼的基本知识和进行实践活动。
教学课时：1课时。
教学准备：
1．炉具、锅、锅盖、蒸格、碟子。
2．鲜鱼一条、配料、宰鱼刀具等。
教学过程：
一．导入：你会蒸鱼吗？怎样蒸出一碟鲜嫩的鱼。
二．让学生学习课文，使学生对怎样做清蒸鲫鱼这道菜有初步的了解。
三．教师进行示范，讲解要领和应注意的问题。
1）宰鱼：宰鱼时用左手把鱼按在砧板上，右手握刀，用刀身拍鱼头，把鱼拍晕（便于刮鳞、开肚），然后刮鳞、开肚，取出内脏，挖掉鱼腮。
2）洗鱼：用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜（不洗去鱼血和鱼肚内的黑膜，蒸好的鱼会有较大的腥味）。用干净的布抹去鱼身上的水或把鱼竖直拿起滴去水分，并在鱼身和鱼肚内涂上少许盐（不抹干鱼身的水，蒸出来的鱼会有较多的水分，使鱼失去一些鲜味。在鱼身上涂上少许盐是调和去腥）。使
3）准备好配料和调味料。
4）蒸鱼：把洗净的葱切段放在碟中，把鱼放在葱上（这样做能使鱼受热均匀，整条鱼一起熟，还可避免鱼粘碟）。再放一些姜丝。在锅中放上蒸格，加水至平蒸格面，盖上锅盖，用武火（猛火）把水烧开。水烧开后，把整碟鱼放入锅内，用武火蒸10-15分钟左右。蒸鱼要讲究火候，蒸的时间长，鱼蒸得过熟会失去鲜嫩的味道；蒸的时间不够，鱼末熟则不能吃。蒸鱼的时间与鱼的大小、炉火的旺弱有关，可通过实践逐步掌握。大条的鱼可在蒸鱼