小学师德标兵申请材料.doc 王考维

小学师德标兵申请材料
--献身教育三十余载教书育人做表率
王考维老师自1979年进入我校以来，在教育教学中认认真真、兢兢业业、积极进取，努力使自己不断进步，现在已成为学校教学骨干。

她在教学中能严格地要求自己，忘我地投入工作之中，出色地完成学校交给的各项任务，并取得优异的成绩，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，对于自己曾经付出的许多心血，她感受更多的是充实和快乐。

一、用师德的高尚完善自己的人格
作为一名人民教师，首先要树立正确的人生观、世界观，不断提高自身的政治理论水平。

因此王考维老师把提高自身的思想素质放在首要位置，积极参加各级各类培训，提高自己的思想认识和师德修养。

王老师认为：师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。

她常说：“既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。

”她的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。

王老师是这样想的，也是这样做的。

课堂上、课余间，她都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。

她相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

她在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。

“一切为了学生”是她为师的准则。

二、工作踏实肯干，乐于奉献
在忙碌而充实的工作中，王老师时刻不忘向书本学习，向实践学习。

她深知学无止境，她积极学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想及有关文件材料以及党的“十七大”精神。

思想上、政治上、行动上与党组织保持高度一致。

2008年根据学校工作的需要，学校把A1普及程度的指标工作分配给她，她二话没说就接受了，普九工作本来就比较繁琐和复杂，这项工作对她来说真是第一次系统的做，所以还是很有难度的，为了尽快的熟悉这项工作，经常在别的老师下班的时候她还在搞表册，还经常利用周六周日的休息时间加班，常常为了一个数据她经常加班到深夜，她自己本身年龄较大，身体状况一直欠佳。

但是面对着一张张的表册，她没有一点怨言，有时候为了数据的准确性，她就一遍一遍的进行核对，有时面对老师和家人的不解，她把委屈深深的埋在心里，却从不耽误工作。

遇到不懂的问题就虚心的请教，面对教师的疑问她也能进行耐心细致的指导。

在她的认真努力下，这次工作得以顺利有效的完成。

经过多年的努力工作，
她也成为我校师生口中的积极实干家。

三、工作严谨，一丝不苟
一个人的性格决定于一个人的工作态度，她在教育事业上已耕耘了三十几个年头了，无论对什么工作总是勤勤恳恳、兢兢业业、严于律己、遵纪守法、团结同志，从没有做过错事，对工作严谨，一丝不苟，干一行爱一行，让领导放心满意。

上课时从不随便走出课堂，不和别人谈话聊天，不吸烟，不喝酒，做到了不备课不进课堂，对学生的作业有布置有检查有批改。

发现问题当面纠正，不留过宿作业。

自从我走上了教育这个工作岗位以来，无论是哪一级领导检查我的业务还是其它工作，都受到了良好的评价，教学成绩从没有倒数，不是中等以上就是名列前茅。

由于我的教育教学工作突出，多次被评为镇级优秀教师和模范班主任。

四、爱岗敬业，无怨无悔
教师的天职就是教书育人，王老师在面对她班上的三十多名孩子的时候，表现出的对孩子的爱更是无愧于她的职业。

在课堂上，在学生眼中她是一位学识渊博的长者，课堂气氛活跃，师生平等，学生想学、爱学、乐学。

课下，她是学生的大朋友，经常能看到课余时间她与学生游戏，谈心，用不同的方法辅导学生，爱护学生，尊重学生，把爱倾注在每一位学生的心灵上，唤起孩子们的内驱力，对有些作业不认真、学习态度不端正的学生，她在批改作业时，不只简单的批对错，而是加上富有爱心的批语，如：“最近学习退步了，快加油”，又如：“每天的作业都能像这样干静，整齐就好了。

”或“你的作业最棒，继续保持”等。

对于学习上有困难的，家庭状况不好的学生，她总是施于一颗慈母般温暖的心，她对学生就象是母亲一般。

王老师爱生如子，以自己的行为在潜移默化中影响着、凝聚着、激励着学生。

老师对学生的爱是无私的，学生对老师的爱也是真诚的，老师站在学生立场上为人考虑的美德也体现在了学生的身上，在这无私与真诚交织间，孩子对学习数学的兴趣更浓厚了！她用诚心、耐心、精心的工作态度唤起了师生的共鸣，达到了师生间彼此知心，用爱的钥匙开启了学生心灵的锁，以自己良好的师德、师风影响着学生，促进了学生的健康成长。

在课后有很多家长也经常来和王老师进行交流，家长反映孩子们都很喜欢上王老师的课，对于家长的每一个问题王老师都仔细聆听，协助家长做孩子的思想工作，把教材中的一些知识和家长进行交流，让家长参与到教学中，共同提高孩子的成绩。

五、刻苦钻研，提高自我
教学工作方面，王老师始终能够与时俱进，开拓创新，不断提高工作效率。

深入了解学生的实际情况，遵循学生的身心发展规律和历史学习规律，选择恰当的教学策略，备好每一堂课，编写好每一堂教学设计，上好每一节课。

教学过程中，创设情景，开展探究性学习活动，小组合作学习活动，充分让学生动口、动
脑、动手，培养学生的参与意识、竞争意识及自主学习能力。

她还积极参与学校的课堂教学创新大赛。

王老师就是这样一位充满爱心、无私奉献、踏实肯干的人。

虽然她没有轰轰烈烈的壮举，没有惊天动地的伟绩，有的只是默默无私的奉献。

在她身后留下的是一串串闪光的脚印。

正是因为她有着为教育事业献身的崇高理想、一心为学生发展着想的高尚师德，她的言行也正影响着其他教师，特别是青年教师，成为他们学习的榜样。