建筑工程施工专业教学大纲

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施工组织课程设计教学大纲

一、课程概述

施工组织课程是建造工程专业的一门重要课程，旨在培养学生对建造施工组织的理论和实践能力。本课程通过系统地介绍施工组织的基本原理、方法和技术，使学生掌握施工组织的基本知识和技能，为将来从事建造工程施工管理工作打下坚实的基础。

二、课程目标

1. 理解施工组织的基本概念和原理；

2. 掌握施工组织的方法和技术；

3. 能够进行建造工程的施工组织设计；

4. 具备解决施工组织问题的能力。

三、教学内容

1. 施工组织的基本概念和原理

1.1 施工组织的定义和作用

1.2 施工组织的基本原理

1.3 施工组织的分类和特点

2. 施工组织的方法和技术

2.1 施工工艺和工序的选择

2.2 施工作业的组织与协调

2.3 施工资源的调配和管理

2.4 施工进度计划的编制和控制

2.5 施工安全管理

3. 建造工程的施工组织设计

3.1 施工组织设计的基本要求

3.2 施工组织设计的步骤和方法

3.3 施工组织设计的实例分析

4. 施工组织问题的解决

4.1 施工组织中常见问题的识别和分析

4.2 施工组织问题的解决方法和技巧

4.3 施工组织问题的案例分析

四、教学方法

1. 理论讲授：通过教师的讲解，向学生介绍施工组织的基本概念、原理和方法。

2. 实践教学：通过实际案例分析和摹拟练习，培养学生解决实际问题的能力。

3. 课堂讨论：通过小组讨论和互动，促进学生之间的交流和合作。

五、考核方式

1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

2. 期中考试：考察学生对施工组织基本概念和原理的理解。

3. 期末考试：考察学生对施工组织设计和问题解决的能力。

建筑工程施工技术教学大纲

一、引言

在建筑行业中，施工技术起着关键的作用。建筑工程的施工技术涉及到施工过程的各个环节，包括材料选择、施工组织、安全管理等方面。本教学大纲旨在对建筑工程施工技术进行系统的教学安排，以提高学生在实践中的技能和能力。

二、教学目标

本课程的教学目标旨在培养学生在建筑工程施工技术方面的综合能力，使其能够：

1. 熟悉建筑工程施工的基本原理和方法；

2. 掌握建筑工程施工的各个环节的技术要点；

3. 理解建筑工程施工的相关法规和标准；

4. 培养学生的团队合作和沟通能力；

5. 培养学生的问题解决和创新能力。

三、教学内容

1. 建筑工程施工技术概述

1.1 建筑工程施工技术的定义与发展

1.2 建筑工程施工技术的基本原理

2. 施工组织与管理

2.1 建筑工程施工组织设计

2.2 施工施组织的实施与管理

3. 建筑材料与设备选择与应用

3.1 建筑材料的选择与性能要求

3.2 建筑设备的选择与使用

4. 施工工艺与施工方法

4.1 基坑开挖与地基处理

4.2 结构施工工艺与方法

4.3 临时工程施工

5. 建筑质量与安全控制

5.1 建筑工程质量控制

5.2 建筑工程安全管理

6. 建筑工程合同与法规

6.1 建筑工程合同管理

6.2 建筑工程相关法规及标准

四、教学方法

本课程将采用多种教学方法，包括：

1. 讲授：通过课堂讲授的方式传授基本理论和知识；

2. 实践：通过实验、实训等方式进行实践操作，提高学生的实际操

作技能；

3. 讨论：组织学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队合作

能力；

4. 研究：鼓励学生进行独立研究和实践项目，提升其问题解决和创

建筑施工技术教学大纲

一、课程的地位、作用和任务

《建筑施工技术》课程是建筑工程技术专业的一门核心专业课程。它

的作用是培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本

能力。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律；建筑工程中各主要工

种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展，使学生

掌握建筑施工的基本知识，基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工的

初步能力。

二、课程教学的目的和要求

学习本课程的主要目的是使学生具备高素质劳动者和相关专业专门

人才所必须的建筑施工技术基本知识，并能运用所学知识处理一定的施工问

题，还要培养学生分析、解决问题的能力。要加强对学生的法制教育，强化

学生的职业道德观念。

三、课程教学方法与手段

以课程内容与学生特点选取恰当教学方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务驱动、

案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用

不同方法实现教学目标，提高教学效果。

四、课程与其它课程的联系

前续课程有：建筑力学、建筑识图与房屋构造、建筑工程测量、建筑

材料、地基与基础、砼结构与砌体结构、砼结构施工图平法识读。

后续课程有：施工组织与进度管理、施工项目成本管理、建筑与装饰工程预

算与清单计价、建筑结构计算机辅助设计、建筑与装饰工程计价软件应用、

施工项目管理与质量测评、钢结构等。

前续课程是培养学生从事专业技术必备的基础知识，后续课程是在学生掌握

了一定的施工技术技能后，延伸施工质量、进度、费用等三大管理方面的知

《《建筑工程施工》》课程标准

《建筑工程施工》课程标准

1 课程基本信息

2 课程定位

《建筑施工技术》是高职建筑工程专业的主干课程，核心内容是建筑工程施工技术人员工程施工实务能力的学习、训练与提高。该课程是施工员、建造师等资格考试的核心内容。它涉及测量、材料、力学、结构、机械、经济、管理等多个学科的知识，并应用这些知识来解决实际的工程问题。本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑构造均采用典型项目图纸（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）驱动教学，到本课程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度来阅读和认识。

3 课程设计思路

走工学结合之路，坚持以工作过程为导向进行课程教学设计。建筑工程技术专业主要是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的高技能人才，从事的岗位主要是施工员、质量员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、造价员、监理员等。核心岗位是施工员。在施工现场，施工员的主要工作就是施工技术管理工作。通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，结果认为建筑施工技术管理主要包括土方及地基工程施工、砌体结构施工、模板配板设计、钢筋工程施工技术应用、混凝土工程施工技术应用、预应力工程施工技术应用、结构安装工程施工技术应用、防水工程施工技术应用、装饰工程施工技术应用等行动领域。

根据以上行动领域，我们对原专业课程体系的内容进行分析，进行知识内容分解，并按行动体系要求对原相关知识系统进行重构，把建筑施工技术课程内容对应以上各行动领域的九大知识模块进行解构，如把原冬雨期施工的内容知识分解到各相应的知识模块中。同时在工作任务及工作过程的背景下，我们将学习领域的能力目标和学习内容，按照教学规律，在学习领域框架内，构建“小型”学习单元，设计学习情境。

建筑工程大纲

西安建筑科技大学

“建筑工程施工”课程教学大纲

英文名称：Civil Engineering Construction

课程编号：007

课程类型：专业课

学时：72 学分：8

适用对象：建筑工程

先修课程：结构力学、水力学、土力学、测量学、工程材料、工程制图与计算机绘图、混凝土结构设计原理、基础工程、钢结构设计原理。

使用教材及参考书：

1.王士川主编. 建筑施工技术. 北京：冶金工业出版社，2004

2.赵仲琪主编. 建筑施工组织. 北京：冶金工业出版社，1993

3.刘宗仁、王士川主编. 土木工程施工. 北京：高等教育出版社，2003

4.重庆大学等编. 土木工程施工（上、下册）. 北京：中国建筑工业出版社，2003

5.李慧民主编. 土木工程施工技术. 北京：中国计划出版社，2002

6.李慧民主编. 建设工程技术与计量(土建工程部分). 北京：中国计划出版社，2003

一、课程性质、目的和任务

1.课程性质

建筑工程施工是建筑工程专业的一门必修专业课，具有实践性、综合性、政策性强的特点，其研究对象是建筑工程专业领域的施工技术及施工组织的一般规律。

2.课程目的和任务

通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程施工的基本知识、基本理论和决策方法，使学生具有解决建筑工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力，为毕业后从事建筑工程设计、施工和管理等工作奠定基础。

二、课程教学内容及要求

第一章土方工程

·内容：土的工程分类、土的可松性，土方工程施工特点；土方量的计算，场地平整施工的竖向规划设计；基坑开挖的降水方案，轻型井点系统的设计，基坑边坡稳定及支护结构，流砂的原因及防治；填土压实原理及要求，路堤填筑及路堑挖筑，土方工程机械化施工；爆破施工，起爆技术与主要爆破方法，爆破安全技术。

建筑施工技术教学大纲

《建筑施工技术》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：0906011110

课程名称：建筑施工技术

学时：56学时

实验学时：0学时

总学分：3.5学分

课程类别：学科基础课

课程性质：必修课

先修课程：《房屋建筑学》、《建筑材料》、《建筑力学》

适用专业:工程造价

责任单位：管理学院

二、课程性质、目的与任务

本课程是研究建筑工程施工一般规律的学科，是工程管理专业及工程造价专业的学科基础课，也是一门专业主干课，其任务是研究一般工业与民用建筑工程全过程的各主要工种、工程的施工工艺和方法,通过本门课程使学生掌握施工技术的基本知识及技能，解决建筑工程施工中的各种具体问题。

通过本课程的教学，使学生全面掌握建筑工程施工技术基本原理、基本方法、基本技能，具有从事工程施工管理的初步能力，提高在工程实践中独立分析问题和解决问题的能力。

本课程的主要任务是培养学生工程意识，全面系统地掌握建筑工程土方与桩基础工程、砌筑工程、钢筋砼工程、预应力砼工程、结构安装工程、防水工程、冬季施工等方面

的施工技术内容，具备初步的解决建筑工程施工现场实际问题的能力。

三、课程的内容及要求、教学重点与难点

（一）土方工程

（1）主要教学内容：

1）场地平整施工；2）基坑（槽）的土方开挖；3）土方工程施工机械；4）土方填筑与压实；5）人工降低地下水位。

（2）知识点与能力点要求：

1）知识点：了解土方的边坡稳定及土壁支撑方法；了解各种机械（推土机、铲运机、挖土机）的性能及提高生产效率的方法；了解施工排水方法（明排水法和人工降低地下水位法）；理解土方工程的施工特点，土的工程分类，土的工程性质及对施工的影响；理解轻型井点设计及涌水量的计算；理解土方填筑的要求，压实机械及压实方法；掌握场地设计标高的确定，土方工程量的计算，土方调配原则与方法。

《建筑施工技术》教学大纲

一、课程的性质与任务

本课程是建筑工程技术专业的一门主干专业课。它的主要任务是研究建筑工程中各工种工程的施工工艺、施工技术和方法、施工机械以及施工过程中的安全措施和质量保证措施。

二、课程教学要求

(一) 知识目标

了解一般建筑工程的施工规范和施工程序；掌握建筑工程施工中主要工种的施工方法、施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治、安全防范措施；熟悉建筑分项施工工艺标准；了解施工机械性能、参数，能在施工中合理地选择和正确使用机械，同时应了解机械常见故障及处理方法。

(二) 能力目标

具有为拟建工程做好施工准备工作的能力；具备一定的运算能力，尤其是土方工程量的计算，钢筋工程中钢筋下料长度计算，预应力混凝土工程中预应力筋的制作及计算；混凝土工程中混凝土的配合比计算等。吊装工程中起重机的起重高度计算。具有正确选择结构吊装方案和机械，绘制构件平面布置图的能力；具有模板配板设计的能力；熟练掌握各主要工种施工方法和施工工艺。能编制主要分部工程的施工方案。

(三) 德育目标

培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。

三、课程内容及教学要求

(一) 绪论

1. 主要内容

建筑业在国民经济中的地位与任务；国内外建筑业的成就及发展方向；本课程研究内容、特点及学习方法；简单介绍施工规范和规定。

2. 教学要求

使学生了解建筑施工的特点及内容，掌握学习方法。

(二) 土方工程

1. 主要内容

土方工程的施工特点；土的分类及鉴别；土的性质；基坑、基槽土方量计算；场地平整土方工程量的计算；施工准备与辅助工作；场地的抄平与放线；基坑、基槽的开挖技术要求；土方回填与压实；质量标准与安全技术。

建筑工程施工专业教学大纲

一、《建筑力学》教学大纲-------------------------2

二、《建筑结构》教学大纲---------------------------7

三、《建筑材料》教学大纲-----------------------------------------13

四、《建筑测量》教学大纲-------------------------------------------18

五、《建筑构造》教学大纲-----------------------------------------23

六、《建筑制图与识图》教学大纲----------------------------------29

七、《建筑施工技术》教学大纲-------------------------------------32

八、《房屋卫生设备》教学大纲-------------------------------------42

九、《建筑CAD》课程教学大纲------------------------------------46

十、《建筑工程预算》教学大纲-------------------------------------52

十一、《建筑施工组织》教学大纲----------------------------------55

《建筑力学》教学大纲

一、课程的性质和任务

本课程是研究杆件和结构的强度、刚度和稳定性计算理论和方法的一门学科，是建筑施工专业中的一门专业基础课。

本课程的任务是：通过理论教学和习题课，使学生掌握有关“建

建筑施工课程教学大纲

一、课程简介

1.1 课程名称：建筑施工

1.2 课程代码：XXXX

1.3 学时数：XXX学时

1.4 建议学分：X学分

1.5 课程前提条件：无

1.6 课程类型：必修课

1.7 适用对象：建筑学专业的本科生

二、课程目标

2.1 知识目标：

了解建筑施工的基本概念、原理和方法；

掌握建筑施工的各个阶段、各个环节的具体操作方法；

熟悉常见的建筑施工材料、设备和工具以及它们的使用；

理解建筑施工中的安全、环保和规范要求。

2.2 能力目标：

具备独立进行建筑施工工程的技术操作能力；

能够进行施工方案的制定和施工进度的控制；

具备现场施工管理和监理的基本能力；

能够解决建筑施工过程中的常见问题。

2.3 情感目标：

培养学生严谨细致的工作态度；

培养学生合作沟通的能力；

培养学生对建筑施工工作的责任感和使命感。

三、教学内容

3.1 建筑施工概论

3.1.1 建筑施工的定义和特点

3.1.2 建筑施工的基本原理和方法

3.1.3 建筑施工的组织和管理

3.2 建筑施工材料与设备

3.2.1 常见建筑施工材料的特点和用途 3.2.2 常见建筑施工设备的种类和使用 3.2.3 建筑工具的名称和用途

3.3 土方工程施工

3.3.1 土方工程的施工准备

3.3.2 土方工程的施工方法和技术要点 3.3.3 土方工程的质量控制

3.4 混凝土工程施工

3.4.1 混凝土工程的施工准备

3.4.2 混凝土工程的施工工艺和施工要点 3.4.3 混凝土工程的质量控制

3.5 钢结构工程施工

3.5.1 钢结构工程的施工准备

3.5.2 钢结构工程的施工方法和技术要点 3.5.3 钢结构工程的质量控制

《《建筑工程施工》》课程标准

《建筑工程施工》课程标准

一、课程概述

《建筑工程施工》课程是一门专门研究建筑工程施工过程及相关技术的学科。通过本课程的学习，学生将掌握建筑工程施工的基本理论和方法，了解建筑工程施工的相关规范和标准，并具备一定的施工方案设计、施工组织管理和质量安全控制能力。

二、课程目标

1、掌握建筑工程施工的基本理论和方法，了解建筑工程施工过程及相关技术。

2、熟悉建筑工程施工的相关规范和标准，能够按照行业要求进行施工。

3、具备一定的施工方案设计、施工组织管理和质量安全控制能力。

4、培养学生的创新思维和实践能力，提高综合素质。

三、课程内容

1、建筑工程施工的基本理论和方法，包括土方工程、基础工程、钢筋混凝土工程、砌体工程、钢结构工程等。

2、建筑工程施工的相关规范和标准，包括建筑结构安全、建筑防火、建筑施工安全等。

3、施工方案设计和施工组织管理，包括施工组织设计、施工现场管理、施工进度控制等。

4、质量安全控制，包括施工质量验收、质量保证措施、安全防范措施等。

5、实践环节，包括现场实习、施工方案设计等。

四、课程实施

1、教学方法：本课程采用理论教学和实践教学相结合的方法，通过案例分析、现场教学等方式，使学生更好地理解和掌握相关知识。

2、教学手段：采用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高教学效果和教学质量。

3、考核方式：本课程采用平时成绩和期末考试相结合的考核方式，平时成绩包括作业、课堂表现、实践环节等，期末考试采用闭卷考试形式。

五、课程评价

1、学生评价：通过学生课堂表现、作业、实践环节等方面进行评价。

建筑工程施工管理教学大纲

一、课程概述

建筑工程施工管理是建筑工程专业的重要课程之一，旨在培养学生对建筑工程施工过程的整体把握能力和管理技能。本课程从建筑工程施工管理的基本概念出发，结合实际案例，系统介绍了建筑工程施工管理的相关知识和技能。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应能够：

1. 理解建筑工程施工管理的基本概念和原理；

2. 掌握建筑工程施工管理的方法和技巧；

3. 熟悉建筑工程施工管理的流程和相关标准；

4. 具备解决建筑工程施工管理实际问题的能力。

三、主要内容

1. 建筑工程施工管理导论

1.1 建筑工程施工管理的定义和概念

1.2 建筑工程施工管理的重要性和作用

1.3 建筑工程施工管理的发展趋势

2. 建筑工程施工组织与规划管理

2.1 建筑工程施工组织设计

2.2 建筑工程施工进度计划编制与控制2.3 建筑工程施工资源管理

2.4 建筑工程施工风险管理

3. 施工现场管理

3.1 施工场地选择与准备

3.2 施工现场文明施工管理

3.3 施工现场安全管理

3.4 施工现场环境保护管理

4. 质量与成本管理

4.1 建筑工程质量管理

4.2 建筑工程质量控制

4.3 建筑工程成本管理

4.4 建筑工程成本控制

5. 人力资源管理

5.1 建筑工程施工人力资源规划

5.2 建筑工程施工人员组织与管理

5.3 建筑工程施工人员培训与激励

5.4 建筑工程施工人员绩效评估

四、教学方法

本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣和提高实践能力。

五、评价标准

学生的评价将综合考虑平时表现、课堂参与情况、作业完成情况和期末考试成绩等因素，以全面评估学生对建筑工程施工管理的掌握程度。

建筑工程施工教学大纲

一、课程性质、目的和任务：

课程性质：建筑工程施工课程是土木工程专业的一门主干课，具有实践性强、综合性高、教学主要以陈述知识并辅以施工工艺录像、动画、照片为主的特点。课堂理论学习要和工程实践相结合，任课教师需要有一定的工程实践经验。学生要学好相关课程，在实践当中应具备综合应用相关课程所学知识的能力。

课程目的：研究土方工程施工、深基础工程施工、混凝土结构工程施工、预应力混凝土工程施工、结构吊装工程施工、脚手架及垂直运输设施、砌体结构施工、钢结构工程施工、防水工程施工、流水施工基本原理、网络计划技术以及单位工程施工组织设计中遇到的各类问题，使学生掌握建筑工程施工中的基本施工经验、施工技术以及熟悉施工组织的基本理论与施工组织设计的编制方法，具备独立分析、处理此类工程施工的能力。

课程任务：针对土木工程施工中遇到的各类问题，采用多媒体课件与传统教学相结合的方式，着重于使学生掌握土木工程施工中的基本施工经验、施工技术以及初步的工程管理能力，使学生毕业后具备独立分析、处理此类工程施工的基本业务技能，为走上工作岗位后，顺利进入角色奠定基础。

二、教学内容与教学基本要求

第一章绪论

建筑工程施工的任务与特点，本课程研究对象、任务和学习方法，有关建筑工程施工的规范，我国建筑工程施工技术的发展。

基本要求：

熟悉建筑工程施工的任务与特点；了解有关建筑工程施工的规范，我国建筑工程施工技术的发展。

第二章土方工程施工

2.1场地平整

土的分类与工地鉴别方法，土的含水量、土的可松性、土的渗透性，场地设计标高的确定、调整, 场地平整土方量计算、边坡、基槽、管沟土方量的计算、基坑土方量的计算，土方调配。

建筑施工技术教学大纲

《建筑施工技术》教学大纲

江苏广播电视大学建筑工程系饶文昌

课程性质：建筑施工技术是土建类专业的一门重要的专业课。是研究房屋建筑工程施工中各主要工种的施工工艺和方法，是一门实践性很强的学科。

课程任务：本课程的主要任务是研究建筑工程生产技术的一般规律。其主要内容是各主要工种工程的施工技术、施工方案及有关的施工机械的选择与应用,以及新材料、新技术、新工艺的发展方向。本课程的重点是介绍各工种工程的施工技术的基本理论、基本知识和基本施工方法，施工操作规程、规范以及质量要求和完全技术措施。同时也介绍了国内外在施工技术方面的新工艺、新材料和新方法。

课程联系：建筑施工技术课是一门综合性很强的专业课，它涉及本专业许多课程。它以建筑工程测量，建筑材料为基础，与房屋建筑学，建筑力学、建筑结构、钢结构，建筑工程定额与预算、施工组织管理等有关知识相配合。

课程目标与基本要求：本课程内容丰富、覆盖面广，而且其实践性强，因此，在教学中应突出重点，通过理论教学、习题作业、课程设计，加强现场教学，参观实验，并在生产实习、毕业实习等实践环节中加以巩固，以提高教学效果。学生通过本课程各教学环节的学习后，应了解我国建设工程的有关方针、政策及建设程序，具有解决一般建筑施工技术问题的初步能力，并能在实际工程中灵活应用。应达到下述要求：（一）熟悉土木工程施工各主要工种工程的施工技术，能掌握各分部分项工程施工的

基本理论知识和施工方法、施工工艺、技术要求、质量验收、通病防治以及常用施工机械的技术性能并能够在施工中合理经济地选用施工机械；（二）掌握施工方案的基本内容与编制方法，能制定一般工程施工方法的质量保证措施和安全生产措施，对常见的建筑体系的施工有初步熟悉，会制定相关施工技术方案，掌握影响工程造价的施工因素，理解本课程与施工组织管理、招投标及工程监理等专业知识的联系，掌握冬雨期施工的方法和技术措施。（三）培养分析、解决一般房屋建筑工程施工技术与组织管理问题的初步能力；（四）了解建筑施工新技术、新工艺、新材料的发展与应用。

建筑工程施工专业教学大纲

一、教学目标

本课程旨在培养学生具备扎实的建筑工程施工理论和实践操作能力，使其成为合格的建筑工程施工人员。通过本课程的学习，学生应该能

够掌握建筑工程施工的基本概念和原理，了解建筑工程施工的各个环

节和流程，并具备解决实际建筑施工问题的能力。

二、教学内容

1.建筑工程施工的基本概念和原理

2.施工项目策划与管理

3.建筑施工材料的选用与使用

4.地基与基础施工

5.结构施工

6.建筑设备与施工机械的使用

7.施工工艺与作业技术

8.安全与质量控制

三、教学方法

1.理论课程教学：通过讲授基本概念和原理，引导学生理解和掌握建筑工程施工的基本知识。

2.实践操作教学：在实验室或施工现场进行实际操作实践，学生通过亲身体验，加深对建筑工程施工的理解和掌握技能。

3.案例分析教学：通过分析实际建筑工程施工中的案例，让学生了解典型问题和解决方案，培养学生解决实际问题的能力。

四、教学评估

1.平时成绩评定：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等，占总评成绩的30%。

2.考试成绩评定：定期进行理论考试和实践操作考核，占总评成绩的70%。

3.课程论文评定：要求学生撰写一篇与建筑工程施工相关的论文，并进行评定。

五、教材和参考资料

主教材：

•《建筑工程施工》李明主编 ### 参考资料：

•《建筑工程施工技术手册》张鹏等著

•《建筑工程施工实用指南》王宗东等著

六、学习资源

1.实验室：用于进行实践操作实验的场所，提供各类施工材料和设备。

2.施工现场：为学生提供实际施工操作的机会，与相关企业合作。

3.图书馆：提供相关教材和参考资料。

建筑工程施工课程标准

一、课程概述

建筑工程施工课程是建筑类专业的重要课程，旨在让学生掌握建筑工程施工的基本理论和实践技能，为今后的职业发展奠定基础。本课程以理论教学和实践教学相结合的方式，培养学生的施工组织与管理能力、施工技术应用能力、质量与安全管理能力等。

二、课程目标

1、掌握建筑工程施工的基本理论和技能，包括施工组织、施工工艺、施工机械、施工材料等方面的知识。

2、理解建筑工程施工规范和相关法规，熟悉施工过程中的质量、安全和环境保护要求。

3、能够进行施工组织设计，合理安排施工进度，优化资源配置，提高施工效率。

4、掌握各种施工技能，包括钢筋加工、模板搭设、混凝土浇筑、装修施工等。

5、熟悉施工现场管理，能够协调各方关系，确保施工顺利进行。

6、培养团队协作精神，提高沟通能力，树立良好的职业道德。

三、课程内容

1、建筑工程施工的基本理论和实践技能，包括施工组织、施工工艺、施工机械、施工材料等方面的知识。

2、建筑工程施工规范和相关法规，熟悉施工过程中的质量、安全和环境保护要求。

3、施工组织设计，合理安排施工进度，优化资源配置，提高施工效率。

4、各种施工技能，包括钢筋加工、模板搭设、混凝土浇筑、装修施工等。

5、施工现场管理，能够协调各方关系，确保施工顺利进行。

6、团队协作和沟通技巧，树立良好的职业道德。

四、课程教学方法

1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握建筑工程施工的基本理论和技能。

2、实践教学：通过现场观摩、操作实践、项目实训等方式，使学生熟悉施工工艺流程和操作技能。

《建筑施工技术》课程教学大纲

建筑施工技术教学大纲

说明

1．课程的性质与内容

建筑施工技术是传授建筑施工技术知识的专业课程，主要以一般工业与民用建筑工程为对象研究其施工工艺。主要教学内容包括：土方工程、主体结构工程、防水工程、装饰工程施T2E艺等内容。、

2．课程的任务与要求

本课程的任务是：掌握建筑施工的基本工艺和一般房屋建筑的建造过程，

识和职业技能打下一定的基础。具体要求是：

为学习专业知

(1)了解土建施工中常见的土方工程及其施工特点，熟悉土方工程分类和工程性质，掌握土方工程相关计算，了解土方机械的性能特点、适用范围和施工方法。

(2)了解桩基础的分类，熟悉钢筋混凝土预制桩的制作、起吊、运输、堆放方法，了解打桩机械，熟悉打桩顺序和方法。

<3)了解砌体对材料的要求，了解脚手架的种类及搭设工艺要求，熟悉砌体工程冬期施工原理、适应范围和施工工艺，掌握砌体的施212212艺及砌体的质量要求。

(4)熟悉模板设计与施工的基本要求，掌握各类模板的构造、适用范围和施工工艺。

(5)了解先张法的基本知识，了解墩式台座和槽式座的构造及应用特点。了解先张法张拉机具及预应力筋夹具的简单构造。熟悉锚具的种类，熟悉各种孔道留设方法及其适用范围；熟悉孑L道灌浆的目的、灌浆材料要求和灌浆施工方法。

(6)了解各类起重机械的特点和选用、起重机械的起重参数及其相互关系。了解各类构件的吊装技术和工作。

(7)了解卷材屋面的原理构造及各层次的作用。熟悉基层处理的要求，找平层的做法，找平层分格缝的作用、间距和做法。

(8)了解装饰工程在建筑上的重要性及装饰材料的发展状况。熟悉抹灰、饰面、油漆、

建筑工程施工专业教学大纲

施工组织课程设计教学大纲

建筑工程施工技术教学大纲

建筑施工技术教学大纲

《《建筑工程施工》》课程标准

建筑工程大纲

建筑施工技术教学大纲

《建筑施工技术》教学大纲

建筑工程施工专业教学大纲

建筑施工课程教学大纲

《《建筑工程施工》》课程标准

建筑工程施工管理教学大纲

建筑工程施工 教学大纲

建筑施工技术教学大纲

建筑工程施工专业教学大纲

建筑工程施工课程标准

《建筑施工技术》课程教学大纲

建筑工程施工教学大纲