小学一年级大量课外阅读练习题目小学一年级

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一年级语文课外阅读精选100篇(含答案)

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小学一年级课外阅读题及答案

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1.小学一年级课外阅读题及答案篇一

一棵老树生了病(bìng),有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲(qiāo),那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1、本文有()个自然段。

2、根据短文内容填上动词。

()舌头()走了()虫子()叶子

3、为什么说啄木鸟是树的医生?

参考答案:

1、4

2、伸,飞,吃,长

3、因为它吃掉虫子,帮助大树治好了病。

2.小学一年级课外阅读题及答案篇二

暖色的梦

路边的小花在瑟瑟的寒风中

谦卑地开放了

仿佛大地做了一个小小的梦

纤弱的身影

投在深黑的土地上

沉默的微笑

温柔了整个世界

那几片单纯的花瓣

竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水

开了又枯萎了

路边的小花

仿佛大地做了又一个小小的梦

1、路边的小花开了,大地做了一个“小小的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写一写:

_____________________________________________________ _________

2、面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”,你是怎样理解的?

_____________________________________________________ __________

参考答案:

1、如:它梦见自己装点着这个世界,人们非常喜欢它。

2、小花默默地吐露芬芳,装点自然,温暖世界,她的生命虽然短暂,奉献虽然很小,但她深深地感动了每一个行者。

小学一年级下册30篇课外阅读训练题

小学一年级下册30篇课外阅读训练题

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—()坏—()去—()上—()

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,高兴了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”

一年级语文课外阅读练习题30篇真题带答案解析

一年级语文课外阅读练习题30篇真题带答案解析

一年级语文课外阅读练习题30篇真题带答案解析

一、部编版一年级下册语文课外阅读理解

1.阅读短文,回答问题。

春雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”

(1)短文共有________个自然段。

(2)春天,一群小鸟在争论一个什么有趣的问题?请用横线把句子划出来。

(3)小白鸽认为春雨是________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是________。

解析:(1)4

(2)春雨到底是什么颜色?

(3)无色的;绿色的;红色的

【解析】

2.阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。

世界多美呀

母鸡蹲(dūn)着孵(fū)小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。小鸡想:整个世界都是黄色的呀!

小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀,啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛(zhàn)湛的,树木绿茵茵的,小河是碧澄(chénɡ)澄的。

原来世界(shìjiè)这么美丽呀!小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。

叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。

(1)全文共________段,写出文中表示颜色的词________。

(2)照样子从文中找出词语。

小学一年级课外阅读12篇带答案

小学一年级课外阅读12篇带答案

【阅读理解考察能力点】

1、建立完整句子的概念,知道“.?!”表示一句话,会数句子.

2、感知自然段的形式,会数出共有几个自然段.

3、能够找出文章中的人物或动物

4、能通过读短文认识新的生字.

5、能找出短文中出现的反义词.

6、了解文章内容,会找出相应的句子

7、能够正确画出人物或动物说的话.

8、根据短文内容判断、选择(√、×)

(一)

蓝色的海湾里,有一只小螃蟹.它仗着有一双夹子,总是欺负别人.

小鱼被它夹得直喊妈妈.小乌龟被它夹得不敢把头伸出来.小虾一见它就跑得老远老远.

小螃蟹见大家都怕它,非常得意.突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”

“哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”

1、这篇短文有()个自然段.

2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“”画出.

3、小螃蟹最后的结果是什么?用“√”选择.

自己死了()被钓到了()跑得老远老远()

(二)

动物的尾巴各有各的用处.鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向.牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子.

1、短文共()句话,主要围绕第()句在写.

2、用“”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~~”画出牛尾巴的用处.

(三)

秋天,公园里可真美丽呀!

各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿.

梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞.枫树的叶子红了.远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士.

1、短文共有()个自然段.

小学语文部编版一年级下册《课外阅读》训练题(精选10篇)

小学语文部编版一年级下册《课外阅读》训练题(精选10篇)

小学语文部编版一年级下册《课外阅读》训练题(精选10

篇)

一年级语文下册《课外阅读》试题

班级学号姓名总分

阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有( )个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—( ) 坏—( )

去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

_____________________________ ______

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

_____________________________ ______

阅读2《小兔运南瓜》

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

小学语文一年级70篇课外阅读30篇阅读训练

小学语文一年级70篇课外阅读30篇阅读训练

-- 1 --

小学一年级课外阅读 1

1.太阳的色彩

小白兔天天看太阳,它很想知道太阳是什么颜色的。

小白兔跑去问小鸟。小鸟说:“太阳是绿色的。你瞧,太阳照在树叶上,绿油油的。”

小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说:“太阳是红色的。你瞧,太阳照在花朵上,红艳艳的。”

小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说:“太阳是黄色的。你瞧,太阳照在稻穗上,黄灿灿的。”

小白兔想:小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的

呢?小白兔想呀想……这时,天上哗哗地下起雨来。不一会儿,雨停了,天边出现了一道美丽的彩虹。“对!我去问彩虹阿姨,她住在天上,一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说:“小白兔,你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,啊!一共七种颜色。”

彩虹阿姨说:“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说:“我明白啦,谢谢您,彩虹阿

姨。”

2.小松鼠啃树皮

一只小松鼠在树上啃树皮。

一只小獾抬头看见了,说:“唉,看来小松鼠家里没有吃的了,要啃树皮充饥了。”

一只熊听到了獾的话,说:“你真不懂,小松鼠啃树皮,是在磨牙齿呢。”

“你胡说,它一定是缺少吃的!”

“不,肯定是在磨牙齿!”

他俩吵得不可开交,小松鼠说话了:“两位先生,你们都说错了,我既不缺吃的,也不是在磨牙齿……”

“那你为什么要啃树皮呢?”獾和熊一起问。

“我是在吃糖。”

“吃糖?”

“是呀!”小松鼠点点头,“我喜欢吃甜食,这树皮下的韧皮层中间有糖分!”

獾和熊都低下了头,为自己的不懂装懂脸红了。

小学一年级课外阅读训练题

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1.小学一年级课外阅读训练题篇一

春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

1、短文共有()句话,主要是写()(季节)的景色。

2、我会照样子写句子。

美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

3、根据短文,填上合适的词语。

()的绿叶

()的白云

()的阳光

()的蝴蝶

4、你觉得这里的春天怎么样?

2.小学一年级课外阅读训练题篇二

人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌,一共有()段话。

(二)填空:

(1)人有两件宝是指()和()。做工靠(),思考靠()。

(2)做事情要用()又用()。这样才能()。

(三)词语搭配:

(1)认真地劳动

辛勤地双手

勤劳的头脑

聪明的思考

(2)一双手指

一根手表

一只小手

一块手套

3.小学一年级课外阅读训练题篇三

小兔在门前种了一棵树。

春天的树上,冒出嫩嫩的芽瓣。小兔来到树下,摘下嫩嫩的芽,把它寄给小

青蛙,小青蛙心想:“春天来了!”

夏天的树上,挂满肥肥的叶片。小兔来到树下,摘下肥肥的叶片,把它扎成

风筝,放飞到天上。小伙伴看见了,都高兴地说:“夏天到了!”

秋天的树上,挂上红红的灯笼。小兔来到树下,摘下红红的果子,把它堆满

篮子,送给病床上的熊伯伯。熊伯伯闻到了香味,开心地说:“秋天来了!”

冬天的树上,穿上雪白雪白的衬衫。小兔来到树下,摇一摇树枝,空中便飞

一年级课外书必考题及答案

一年级课外书必考题及答案

部编版一年级上册语文

《课外阅读》专项练习(含答案)

(一)

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有________句话,写的是________季的的景象。

2.根据短文内容填空:春天有灿烂的______________;田野里______________,散发出浓浓的___________。

3.用“__”画出文中表示颜色的词。

4.春天,________、________、________都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是___________________________。

(二)

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文,找出合适的词填在括号里。

( )的枣树( )的枣花

( )的大枣( )的小灯笼

2.文中“小灯笼”指的是________。

3.想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上____________________。夏天,枣树上___________。秋天,枣树上_______________________。

(三)

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙

躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有_____句话。

部编人教版小学一年级语文阅读理解课外阅读练习题(共30篇)

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小学一年级语文阅读理解课外阅读练习题(共30篇)

(一)

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有句话,写的是季节的景象。

2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。

3、用“——”画出文中表示颜色的词。

4、春天,、、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是、、.

(二)

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文,找出合适的词填在括号里。

()的枣树()的枣花

()的大枣()的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是。

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上。

夏天,枣树上。

秋天,枣树上。

(三)

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有()句话。

2、短文里写了和。

3、小鸡们冷了,就会。

(四)

放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。

1、这篇短文有()句话。

2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。

(五)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。

人教版小学一年级下册30篇课外阅读训练题全册

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阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—()坏—()去—()上—()

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来

的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像呀。小兔子地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”

一年级语文下册课外阅读练习题20篇(有答案)

一年级语文下册课外阅读练习题20篇(有答案)

⼀年级语⽂下册课外阅读练习题20篇(有答案)⼀年级语⽂下册课外阅读练习题

01

春天,阳光灿烂,⽥野⾥百花盛开。⽩的梨花,粉红的桃花,还有⾦黄的油菜花,散发出⼀阵

阵浓浓的⾹味。

1.短⽂共有⼆句话,写的是春季的的景象。

2.春天有灿烂的阳光;⽥野⾥百花盛开,散发出浓浓的⾹味。

3.、⽤“—”画出⽂中表⽰颜⾊的词。

4.春天,梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是苹果花、迎春

花、杏花。

02

我家院⼦⾥有⼀棵古⽼⽽⼜⾼⼜⼤的枣树。春天,枣树上开满了浅黄⾊的枣花。夏天,花落

了,枣树上结满了⼩青枣。到了秋天,⼩青枣慢慢地变红了,变成了红红的⼤枣。这时,树上

好像挂满了圆圆的⼩灯笼。

1.读短⽂,找出合适的词填在括号⾥。

(⼜⾼⼜⼤)的枣树 (浅黄⾊)的枣花

(红红)的⼤枣(圆圆)的⼩灯笼

2、⽂中“⼩灯笼”指的是⼤枣。

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上开满了浅黄⾊的枣花。

夏天,枣树上结满了⼩青枣。

秋天,枣树上好像挂满了圆圆的⼩灯笼。

03

⼩鸡们跟着⽼母鸡跑,就像许多⼩球在地上滚⼀样。它们跟着妈妈学着找⾷物,⼩⼩的嘴到处啄

(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,⽼母鸡张开翅膀,那些⼩鸡就连忙躲到

妈妈肚⼦底下暖和暖和。这些⼩鸡真可爱。

1、这篇短⽂共有(四)句话。

2、短⽂⾥写了⼩鸡们和⽼母鸡。

3、⼩鸡们冷了,就会连忙躲到妈妈肚⼦底下暖和暖和。

04

放学了,满天都是乌云,就快下⾬了。⼩红和明明来到学校给学校⽼师送⾬伞和⾬鞋。传达室的⽼爷爷看见他们这么懂事,⾼兴地笑了。

1、这篇短⽂有三句话。

小学一年级课外阅读练习题.《我爸爸》《我妈妈》《爷爷一定有办法》

小学一年级课外阅读练习题.《我爸爸》《我妈妈》《爷爷一定有办法》

小学一年级课外阅读练习题.《我爸爸》《我妈妈》《爷爷一定有办法》

一、判断题

1.《我爸爸》里,我爸爸在运动会比赛中跑了第一名。()

2.《我爸爸》里,我爸爸吃得像牛一样多,游得像鱼一样快。( )

3.《我爸爸》里,我爸爸像房子一样高大,像泰迪熊一样柔软。()

4.巜我妈妈》里我妈妈吼起来像老虎一样凶猛,有时像猫咪一样温柔。()

5.《我妈妈》里,我妈妈不但是个神奇的画家,还是全世界最强壮的女人。()

6.《我妈妈》里,我妈妈是一个有魔法的园丁,她能让所有的东西都长得很好。()

7.小约瑟的爷爷很聪明,小约瑟很爱自己的爷爷。()。

8.毯子坏了,爷爷把它改成了一粒纽扣。()。

9.《爷爷一定有办法》是菲比•吉尔曼写的。( )

10.约瑟的背心坏了,妈妈就帮他改成了手帕。()

11.小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。()

12.小兔子说:“我爱你一直到太阳那里。”()

13.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上,低下头亲了亲小兔子,对他说晚安。()

14.大兔子对小兔子说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”()

二、选择题

1.爷爷看到小约瑟的背心坏了,就动手把它改成了()。①领带②手帕③纽扣

2.爷爷看到小约瑟的领带坏了,就动手把它改成了()。①背心②手帕③纽扣

3.爷爷看到小约瑟的手帕坏了,就动手把它改成了()。①领带②背心③纽扣

4.爷爷亲手做的毯子坏了,他就动手把它改成了()。①领带②背心③外套

5.《爷爷一定有办法》是中文的书名,原来的英文名是()。

①《无中生有》②《犹太人的节日》③《好人》

6.《爷爷一定有办法》故事里有()位小主人。

小学一年级语文阅读理解专项练习题

小学一年级语文阅读理解专项练习题

小学一年级语文阅读理解专项练习题

1.小学一年级语文阅读理解专项练习题

小老虎长大了

小老虎到草地上去,要爸爸抱,妈妈背;小老虎到花园里去,要自己走,自己跑;小老虎到森林里去,会搀爷爷,扶奶奶。

小老虎长大了。

在草地上,小老虎吃吃睡睡,呼噜噜;在花园里奔奔跑跑,啊呜啊呜;在森林里,小老虎唱唱跳跳……

1、短文共()个自然段。

2、从小老虎在()()()的不同表现,我们可以看出它在慢慢长大。

3、把句子补充完整。

(1)小老虎到花园里去,要(),()。

(2)小老虎在()奔奔跑跑,啊呜啊呜。

2.小学一年级语文阅读理解专项练习题

早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!

过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。

2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。

3.小学一年级语文阅读理解专项练习题

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。

1、文中有()自然段

2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“”画出有关句子。

3、最后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)

一年级下册30篇课外阅读训练题

一年级下册30篇课外阅读训练题

小学一年级语文课外阅读训练

阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—()坏—()去—()上—()

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

一年级大量课外阅读练习题目

一年级大量课外阅读练习题目

一年级阅读课外阅读练习题

(一)

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有()句话,写的是()季节的景象。

2、春天有灿烂的();田野里(),散发出浓浓的()。

3、用“——”画出文中表示颜色的词。

4、春天,()()()都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是()()()

(二)

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文,找出合适的词填在括号里。

()的枣树()的枣花

()的大枣()的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是。

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上()。

夏天,枣树上()。

秋天,枣树上()。

(三)

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhu ó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有()句话。

2、短文里写了()和()。

3、小鸡们冷了,就会()。

(四)

放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。

1、这篇短文有()句话。

2、天就快下雨了,()和()给老师送伞和雨鞋。

(五)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。

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一年级阅读课外阅读练习题

(一)

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有句话,写的是季节的景象。

2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。

3、用“——”画出文中表示颜色的词。

4、春天,、、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是、、.

(二)

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文,找出合适的词填在括号里。

()的枣树()的枣花

()的大枣()的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是。

3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上。

夏天,枣树上。

秋天,枣树上。

(三)

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有()句话。

2、短文里写了和。

3、小鸡们冷了,就会。

(四)

放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。

1、这篇短文有()句话。

2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。

(五)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。

太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”

1、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。

3、露珠为什么不见了,是因为()

A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。

(六)

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有()句话。第二句中写的活动有、

、、、。

2、这段话描写的是季节。

(七)

小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有()句。

2、用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。

(八)

我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是。

2、“我”在(时候)发芽,在(时候)结果。

3、和帮助“我”长大。

(九)

春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

1、短文共有()句话,主要是写(季节)的景色。

2、短文中写了小草、树枝、、、、、、、等,可以看出春天。

(十)

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。它想:我不怕累,山有多高,我爬多高!

羊又向山顶爬去。

1、短文共有()段。第二段共有()句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“——”画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。

A、能()

B、不能()

(十一)

棉花白,谷子黄,

红脸关公是高粱。

冬瓜矮,南瓜胖,

丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了种植物,这些植物分别是、、、

、、。

2、写颜色的词有、、。

(十二)

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)

小河边()大树下()原野上()竹林()

2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)

小蜜蜂()小飞机()小燕子()小火箭()

3、能把上面的内容画下来吗?试试看:

(十三)

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有()句话。写了云姑娘和时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

(十四)

过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有()句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”标出你喜欢的词语。

(十五)

电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就(jiùjìu)叔(shūsū)许(xǔqǔ)

处(chùcù)会(huìkuì)更(ɡènɡɡèn)

2、这一段话共有()句。

3、从这一段话中我知道。

(十六)

秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨,红通通的是枣。

1、这一段话共有()句。

2、这段话中写了颜色的词语有和。

3、这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。

(十七)

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语:、、、

2、写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物,请用“~~~”在句子中划出来。

(十八)

太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。

地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有、、、

2、月亮比地球,太阳比地球。

3、最小,最大。

(十九)

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