鲸(完美版)
部编版小学语文《鲸》课文原文及赏析
部编版小学语文《鲸》课文原文及赏析
《鲸》课文原文：
鲸是一种生活在海洋中的大型哺乳动物。它们的体型巨大，有的长达三十多米，重达一百多吨，是地球上最大的动物。
鲸的外形像鱼，但它们并不是鱼，而是哺乳动物。它们用肺呼吸，每隔一段时间就需要浮到水面上来呼吸。鲸的鼻孔位于头部的顶部，形成一个喷气孔，当鲸呼吸时，会从喷气孔中喷出一股水柱，这就是我们常说的“鲸喷”。
鲸的食性各异，有的以小鱼和甲壳动物为食，有的则以浮游生物为食。鲸的口腔内有一排排锋利的牙齿或者数千个角质板，这些都是它们捕食的工具。
鲸的生活习性也非常有趣。它们能发出各种声音进行交流，这些声音包括鸣叫声、吱吱声和咔嚓声等。鲸还会进行长途迁徙，每年在繁殖地和觅食地之间来回移动。
然而，由于过度捕猎和环境污染，鲸的数量正在急剧减少，许多种类已经濒临灭绝。因此，保护鲸类，维护海洋生态平衡，是我们每个人的责任。
《鲸》课文赏析：
这篇课文以简洁明了的语言，向小学生介绍了鲸这种神秘而壮观的海洋生物。首先，课文通过描述鲸的巨大体型，引发了学生的好奇心和探索欲望。
接着，课文解释了鲸虽然是海洋生物，但却属于哺乳动物的科学知识，让学生了解到生物分类的基本概念。同时，通过对鲸呼吸方式和捕食习性的介绍，使学生对鲸的生活习性有了更深入的理解。
课文还提到了鲸的声音交流和长途迁徙的行为，进一步展示了鲸的智慧和生命力。这不仅增加了学生对鲸的兴趣，也引导他们尊重和保护自然生态。
最后，课文提醒学生们鲸面临生存威胁的现状，呼吁大家共同承担起保护鲸类和海洋环境的责任。这既是对学生社会责任感的培养，也是对生态环境保护意识的启蒙教育。
人教版小学语文《鲸》课文原文及赏析
人教版小学语文课《鲸》课文原文及赏析
《鲸》课文原文：
鲸是一种生活在海洋里的大型哺乳动物。它们的体型巨大，是地球上最大的动物。其中，蓝鲸是最大的，体长可达30多米，体重可达150多吨。
鲸的身体形状像鱼，但它们并不是鱼，而是哺乳动物。它们的皮肤光滑无鳞，呼吸方式也不是通过鳃，而是通过肺。鲸每隔一段时间就需要浮到水面上来呼吸，喷出的水柱就像一道喷泉。
鲸的嘴巴很大，一口就能吞下大量的食物。它们主要以小型鱼类和甲壳类为食。鲸的消化能力很强，一天可以吃掉相当于自己体重的十分之一的食物。
鲸的生活习性也很有趣。它们会进行长途迁徙，每年在繁殖地和觅食地之间往返。鲸还有着复杂的社交行为，会发出各种声音进行交流。
总的来说，鲸是一种神秘而迷人的生物，它们的存在让海洋世界更加丰富多彩。
《鲸》课文赏析：
这篇课文以简洁明了的语言，向小学生介绍了鲸这种大型海洋哺乳动物的基本特征和生活习性。首先，课文通过对比鲸和鱼的差异，强调了鲸是哺乳动物这一科学知识，帮助学生理解生物分类的概念。
其次，课文详细描述了鲸的体型、呼吸方式、饮食习惯和迁徙行为，使学生对鲸的生活环境和生存方式有了直观的认识。这些内容不仅丰富了学生的自然科学知识，也激发了他们对大自然的好奇心和探索欲望。
最后，课文以赞美鲸的神秘和迷人结尾，引导学生欣赏和尊重所有生命形态的多样性，培养他们的环保意识和生态伦理。
总的来说，这篇课文以科学知识和人文情感相结合的方式，既满足了小学生对知识的需求，又启发了他们对生命的敬畏和热爱，具有很高的教育价值。
习作例文《鲸》(课件)部编版语文五年级上册
自由读例文，同桌交流， 想一想：这篇例文是从哪几个 方面来介绍鲸的？
大
形体大 食量大
呼吸大 幼鲸大
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大 得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重， 最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在 它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。
袋
观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重 5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重70公斤的彪
形大汉搬运3500吨的重物，即平均每人搬运350吨，从相对力
气这个角度来看，蚂蚁是当之无愧的大力士。
Leabharlann Baidu
感谢聆听
（3）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥 猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着 桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
举例子：用具体事例来说明鲸的大。
（4）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥 猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围 着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
作比较：用鲸的舌头与肥猪作比较，用鲸与人 作比较，让读者感受鲸的大。
《鲸》课件1
鲸的分类
• 1、鲸总的来说可以分成两大类:齿鲸、须 鲸。
• 2、鲸的总类很多，你们能分别叫出它们 的名字吗？下面是部分鲸的分类。
鲸的生活习性
• 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ （ 吃食、呼吸、睡觉、生长）
• 2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ • 3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了
鲸的自述
Hello，我是一头刚满12岁的鲸，我知道大 家都想得到一些关于鲸的资料，现在就由我来为 大家介绍一下一些有关鲸的资料吧。
我们生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动 物。我们一头鲸就有30多吨重。
鲸分两类，一类是没牙的须鲸，一类是有牙 的齿鲸，须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼 和海兽，所以齿鲸也称海中之虎。
什么样的说明方法？ （ 举例子、列数字、作比较）
2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？
种类 须鲸 齿鲸
吃食 吞吃小鱼 小虾
吃大鱼、 海兽
呼吸
垂直、 又细又 高
倾斜、 又粗又 矮
睡觉
生长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
几头聚在一 胎生
起、头朝里，寿命 尾巴向外围 成一圈。
鲸的呼吸
• 须鲸：垂直、又细、又高 • 齿鲸：倾斜、又粗、又矮
1、其实还有比象大得多的动物 说明方法是：作比较
五年级上册《鲸》ppt课件
鲸
导入新课 世界上生存着各种各样的动物， 有的生活在陆地上，有的生活在海 洋里，那你知道世界上最大的动物 生活在哪里？ 在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上最大的动物，你知道它是谁吗？
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
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象：哺乳动物，是陆地上最大的
动物。
返回
鲸与大象、人的比较
上 腭
返回
鳍
返回
返回
名词解释
哺乳动物： 最高等的脊椎动物，基本特 点是用母乳哺育初生幼儿。例如， 人就是最高级的哺乳动物。
返回
名词解释
退化： 指生物在进化过程中，某一 部分的器官变小，构造简化，机 能减退直到完全消失。例如，古 代猿人进化到人时，尾巴就消失 了。
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初读课文，整体感知 拼读生字： 鲸 获 肢 滤 吨 肺 胎
思考：为什么说鲸是哺乳动物？ 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习 性的？
把由于环境变化，鲸逐渐发生变 化的句子画下来。 下一页
细读课文，深入理解
（一）
不少人看过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最 大的鲸有１６万公斤，最小的也有２０００ 公斤。我国捕获过一头４万公斤重的鲸，有 17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来 还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它 的嘴里看书，还显得很宽敞。
人教版五年级上册《鲸》课文原文（优秀范文5篇）
人教版五年级上册《鲸》课文原文（优秀范文5篇）
第一篇：人教版五年级上册《鲸》课文原文
人教版五年级上册《鲸》课文原文
原文
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的`身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
五年级语文《鲸》课文原文
五年级语文《鲸》课文原文五年级语文《鲸》课文
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
五年级上册第三单元第5课《鲸》课文
五年级上册第三单元第5课《鲸》课
文
人教版五年级上册第三单元第5课《鲸》课文
【课文原文】
鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸(完美版)精品PPT课件
名词解释
哺乳动物： 最高等的脊椎动物，基本特
点是用母乳哺育初生幼儿。例如， 人就是最高级的哺乳动物。
名词解释
退化： 指生物在进化过程中，某一
部分的器官变小，构造简化，机 能减退直到完全消失。例如，古 代猿人进化到人时，尾巴就消失 了。
❖分类别：把被说明的对象按一定的 标准划分成不同的类别，然后进行 分门别类的说明。
教学目标：
１.朗读课文，了解鲸的特点和生活习性， 认识列举数字．比较．举例．比喻等说明 方法。
2.培养我们热爱科学的兴趣。
导入新课
世界上生存着各种各样的动物， 有的生活在陆地上，有的生活在海 洋里，那你知道世界上最大的动物 生活在哪里？
在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上最大的动物，你知道它是谁吗？
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？谁来说说鲸给你的印象。今天 这节课我们就来认识下这种世界上 最大的动物——鲸。
形体特点
不少人看过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 最大的鲸有16万公斤，最小的也有2000 公斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸， 有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪 那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着 桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
人教版小学五年级语文第九课《鲸》
课题《鲸》
第二课时
【教学目标】
知识与技能：朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，理解列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。
过程与方法：1、自主学习课文，提出疑问，小组合作解决问题。
2.通过重点词句学习说明文的说明方法。
情感与价值观：培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。
教学重点：了解课文介绍的鲸的知识，体会所使用的多种说明方法。
教学难点：鲸的进化过程。
【课前准备】
１、一些鲸的图片。
２、有生字、新词和重点语句内容的课件。
【教学过程】
一、回忆导入
昨天我们扫清了《鲸》这篇课文中得生字“拦路虎”，也解决了课文中不懂得词语。今天，我就一起走进鲸的世界，看看它有些什么与众不同呢？
二、质疑
三、自主学习
１、自己学习第一自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出相关语句，然后读一读。指名汇报，大家补充，读出体会。
（当前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。）
（我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。）
自己试着读一读，想想应该怎样读，才能表达出鲸的确很大。体会用列举数字方法加以说明的好处。
2、你还从哪儿看出鲸很大，把相关语句读一读。自由读第一自然段，读出自己的体会。
3、小结写作方法：
作者使用了作比较和举数字的方法把鲸的大小描写得非常具体。
四、围绕重点，小组合作学习
１、自由读第二自然段，说一说出鲸是怎样进化的？把你自己当作鲸鱼，给同组同学说一说你的进化过程：
学生汇报：
我们鲸在很远古的时代和牛、羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里。又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴逐步变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适合了海里的生活。所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物。
鲸-PPT课件--完美
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
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开始
生活
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕 大无比的蓝鲸，体长长达33米，体重130吨，单是它的 心脏就有700公斤，肾脏重1吨，舌头重两吨。它的胃有 3米长，肠子有250米长。如果光从重量上看，可抵32头 大象的重量。
本文运用了哪些说明方法？
• • • • 列数字、 举例子、 作比较、 打比方。
开始
生活
•
•
• •
• •
•
• 鲸的自述 大家好，我叫鲸，来自海洋深处。，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖， 我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我 也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样， 也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好 生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变 成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。 由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸 一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱， 壮观极了。 我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的 “老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！ 我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水 一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和 海兽，有时还吃我们，真是叛徒。 我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。 我也是胎生的，是吃妈妈的奶长大的。我一生出来就有6、7公斤重，一天就可长 五十公斤重，二三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长，一般可活几 十年到一百年，有时还能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄。 怎么样，熟悉我了吧。
鲸ppt课件完美版
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目录
• 鲸的简介 • 鲸的身体结构 • 鲸的行为特点 • 鲸的生存威胁 • 保护鲸的措施 • 结论
01 鲸的简介
鲸的定义
1 3
哺乳动物
鲸是哺乳动物，属于脊索动物门、哺乳纲、鲸目。
大型海洋动物
2
鲸是大型海洋动物，体型庞大，有的鲸类体长可达几十米。
依赖水生环境
06 结论
保护鲸类，维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分，保护鲸类有助于维护生物多 样性，确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置，保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡，防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ，保护鲸类有助于保障人类福祉。
海洋生态破坏
过度捕捞
过度捕捞导致海洋生态系统失衡，影响鲸的食物来源和栖息地。
海洋气候变化
全球气候变化导致海洋环境变化，影响鲸的迁徙、繁殖和生存。
海洋工程建设
海底隧道、港口等海洋工程建设对鲸的栖息地和迁徙ຫໍສະໝຸດ Baidu线造成破坏 。
05
保护鲸的措施
国际法律法规的保护
1 2 3
制定国际法律法规
为了保护鲸类，国际社会需要制定更加完善的法 律法规，明确规定禁止捕杀、贩卖、运输和交易 鲸类及其制品等行为。
部编版五年级上册语文第9课《鲸》课文原文及知识点
人教版五年级上册语文第9课《鲸》课文原文及知识点
原文
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全
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学习课文第一段
比大象大得多。 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公 斤。 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的 上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看 书，还显得很宽敞。
（1）不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
作比较：
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比 较，由象“很大”到鲸“比象大得多”， 以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留 下了鲜明的印象。
（1）不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
请说出下列句子用的说明 方法。
1、咱们学校的主教学楼分四层，每层有 六间教室，两间办公室，共有二十四间教 室，八间办公室。 2、130万个地球才能抵得上一个太阳。
请以“鲸的自述”或“我不是鱼”为 题来作一段简短的演讲！
鲸 的 自 述
大家好！我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的 动物。我身长8米，体重190吨，相当于33头大象或是300 多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头牛还 要重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因 此，人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。
幼 幼 鲸 鲸 靠 吃 靠 母 鲸 吃 的 奶 母 长 大 鲸 的 奶 长 大
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？
种类
须鲸
吃食
吞吃 小鱼、 小虾 吃大鱼、 海兽
呼吸Biblioteka Baidu
垂直、 又细 又高 倾斜、 又粗 又矮
睡觉
几头聚在 一起、头 朝里，尾 巴向外围 成一圈。
繁养
胎生 寿命
齿鲸
复习巩固：最常见的说明方法有：
举例子：“海中之虎” 列数字: 突出了鲸食量大，吃得快的特点。 同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。
呼吸
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样。
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园 里的喷泉，使说明的事物形象具体，给 人以深刻的印象。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
样，生活在陆地上。后来环境发生了 变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅 海里；又经过了很长很长的年代，它 们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子变成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
你知道了什么？
前 肢 和 尾 巴 变 成 了 鳍
鲸的早期祖先
鳍
返回
后肢完全退化，像鱼的尾巴。
“退化”——指在鲸在演化的过程中，后肢逐渐变小， 最后完全消失。
fèi 肺
ǎi 矮
又粗又矮
pàn 判
tāi 胎
qí 鳍
猪肺
判断
胎生
鱼鳍
默读全文，思考课文从哪几个方面 介绍鲸的？
鲸的形体特点 鲸的进化过程 鲸的种类 （第1自然段） （第2自然段） （第3自然段）
鲸的生活习性 （第4—7自然段）
说明文的说明方法有哪些？
1、列数字 2、举例子 3、比较法 4、打比方
作者用 作比较 、 列数字 、 举例子 的方法 告诉我们鲸是很大很大的动物。
鲸与大象、人的比较
上 腭
像 鱼 ， 不 是 鱼
• 哺乳动物——最高等的脊椎动物，基 本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。 • 哺乳动物的特点：
1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。 2、大多数哺乳动物有毛皮。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一
进食
齿鲸
吃食 大鱼和海兽
须鲸
小鱼和小虾
须鲸主要吃虾和小 鱼。
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候， 张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里， 然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。
学习课文第二段
很长很长的年代 从 “很远的古代 ”、 “渐渐 ”、 “ ”等 词语说明这个演化过程是漫长的。
我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
学习课文第三段
须鲸
鲸的种类
齿鲸 判断依据：有无牙齿
须鲸
齿 鲸
鲸的种类很多，全世界有80余种， 我国海域有30多种。一般都将它们分为 两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻 孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另 一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸， 能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。
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地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大无比的蓝 鲸，体长长达33米，体重130吨，单是它的心脏就有700公斤，肾脏 重1吨，舌头重两吨。它的胃有3米长，肠子有250米长。如果光从 重量上看，可抵32头大象的重量。
jīng 鲸
鲸鱼
zhū 猪
è 腭
bǔ 哺
lǜ 滤
dù 肚
肚子
肥 猪 上 腭 哺乳动物 过滤
导入新课 世界上生存着各种各样的动物， 有的生活在陆地上，有的生活在海 洋里，那你知道世界上最大的动物 生活在哪里？ 在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上最大的动物，你知道它是谁吗？
人教版五年级语文上册第三组课文
9 .鲸
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
睡觉
鲸 群 在 睡 觉
鲸 群 在 睡 觉
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候， 总是几头聚在一起。
生长特点
胎生
哺乳
长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几 十年到一百年。
列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的 特点；突出了鲸的寿命长的特点。
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤 重，最小的也有两千公斤。
鲸
列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十 七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸 不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书，还显得很宽敞。
举例子、列数字
列数字
作比较 举例子 打比方 分类别 ……
2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在括号里。 ①用打比方方法说明②用比较的方法说明。 ③列数字说明。④举例说明 。
A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （ ③ ） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ） ① C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ② ） D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ④ ）