《Photoshop》实验指导书

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Photpshop图像操作

实验一选区的建立与修改

1.1实验内容

1、设计三色环。

1.2实验步骤

1．新建一个300像素×200像素的文件。

2．按Ctrl+R打开标尺,拉出两条在窗口中心点相交的辅助线。

3．新建一个图层。选择椭圆选框工具，按住Shift+Alt组合键，在辅助线相交处拖动鼠标，制作圆形选区，将前景色设置为蓝色，按Alt+Delete

填充选区。

4．按Ctrl+D取消选区，按住Shift+Alt组合键，在辅助线相交处拖动鼠标，制作一个小的圆形选区，删除选区内的蓝色，得到圆环。

5．执行菜单“图层”/“图层样式”/“斜面与浮雕”命令，打开“图层样式”窗口，将“样式”设置为内斜面，“深度”为最大，单击“确定”按

钮，为圆环添加了立体效果。

6．新建一个图层，使背景层不可见，向下合并图层，使圆环与它的效果层合并为一个图层，再使背景层可见。

7．将圆环层复制，得到两个圆环，用移动工具调整位置。

8．改变前景色，选择替换颜色工具，分别改变两复制层圆环颜色。

9．按Ctrl+单击图层缩略图，再按Shift+Ctrl+Alt组合键，单击一相交的圆环缩略图，得到两圆环相交选区。

10．按Alt，用套索工具去掉一选区，删除剩下选区的颜色，用同样的方面处理另一相交圆环。

实验二图像的绘制与编辑

2.1任务一修复有缺陷的照片

下面练习使用修复画笔工具和修补工具去除一幅照片图像上的斑点，原图像效果及修复后的效果如下：

操作步骤

任务1.修复有缺陷的照片

(1)选择[文件]→[打开]菜单命令，打开Photoshop CS3安装目录下“样本”文件夹中的名为“旧画像”的图像文件；

Photoshop实验操作步骤

Photoshop实验操作指导书

实验1 操作指导

1.海市蜃楼效果

试验要求：用数码照自己的照片，采用图形合并等技术，将自己的照片移植至提供的风景图片中，制造出海市蜃楼效果，制作过程如下：

预览成品：

逐步说明：

1、首先必须有准备好两张图象，一张为沙漠图象，一张为女孩图象。

2、在工具箱中用矩形工具选区所需的女孩头部图象，如图所示。

3、用工具箱中的移动工具将图象移到沙漠图象中，作为一个新层Layer 1，如图。如果你用的女孩图象太大的话，可以点击菜单“Edit编辑/Free Transform自由变换”命令来缩放图象的大小，以适应背景图达到更加美观的效果，并移动到适当的位子。

4、单击工具栏中的擦除工具，在弹出的菜单中选择背景擦除工具，将人物头部之外的部分擦掉。为了操作精细，可以用放大工具将图象放大操作，擦除过程中应用合适的笔刷工具，擦后的图象效果如下图。

5、按住Ctrl键，同时用鼠标单击图层面板中的Layer 1 层，将人物头像选取。

6、单击选择菜单，选择羽化菜单，在弹出的对话框中设置羽化半径为“10pixels”(Select/Feather)，单击“ok”按钮。移动到适当的位置得到如图效果。

7、在图层面板中的图层1（Layer 1）单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“Layer Via Cut剪切得到图层”命令将羽化的图象剪切到新层2（Layer 2），右键单击图层1，删除图层1（Layer 1）。

8、此时你就可以看到一些效果了，不过我们还得修饰一下。在图层面板中的图层2（Layer 2）上点击右键，在弹出菜单中选择“Layer Options...”命令，在弹出的对话框中更改mode的选择，如图。选择不同的混合模式就可以得到不同的效果，预览的图象选择的是是screen“屏幕”模式的效果，下图是选择Soft light混合模式后得到的效果图。

实验01_PhotoShop的基本知识

《PhotoShop》实验指导

本实验指导共包含二十四个实验项目，每个实验项目又包含多个实验内容，其内容基本覆盖全部PhotoShop知识点，按照教学内容的顺序，有些实验项目给出全部操作步骤，有些只给出操作提示，考虑到图形处理与设计具体实现方法有多种，学生在练习时可以把这些操作步骤仅做参考，在理解的基础上自行思考操作步骤。

实验一、PhotoShop的基本知识

【实验主要内容】

掌握PhotoShop的界面、简单操作和图像类型、格式、色彩模式等基本概念。

【本实验主要知识点】

打开和关闭PhotoShop；新建图像；打开图像；保存图像；窗口操作；转变图像类型。【主要实验步骤】

一、打开和关闭PhotoShop

1、双击桌面上的图标，即可打开PhotoShop。

2、PhotoShop运行后，其桌面环境如图1-1所示。

图1-1 PhotoShop的桌面环境

二、新建图像

1、从菜单中选择【文件】│【新建】命令，会弹出“新建”对话框，如图1-2所示。

图1-2 新建文件

2、在【名称】中输入新建图像的名字。

3、【预设】：可从下拉菜单中选择PhotoShop为各种目的而预设的多种图像尺寸和分辨率的组合。

4、【宽度】和【高度】：图像的大小尺寸。其单位有像素、英寸、厘米、毫米、点等。

5、【分辨率】：表示图像显示的精度，通常用于屏幕显示则设置为72像素/英寸。

6、【颜色模式】：用于设置图像的色彩模式，通常选择RGB颜色或灰度。

7、【背景内容】：用来控制图像的背景颜色。

白色：以白色作为图像背景。

背景色：以工具箱中所设定的背景色作为图像背景。

ps实验报告步骤和内容

PS实验报告步骤和内容如下：

一、实验目的

通过本次实验，旨在让学生熟练掌握PS软件的使用方法，了解海报设计的流程和技巧，提高学生的审美能力，以及运用视觉符号正确表达主题的综合能力。

二、实验准备

1. 熟练掌握PS软件的使用方法；

2. 了解海报设计的流程和技巧；

3. 对海报主题有自己的理解和看法。

三、实验步骤

1. 教师布置任务：教师根据教学大纲和学生实际情况，布置适合学生水平的海报设计任务，如要求设计一张以“环保”为主题的海报。

2. 教师讲解海报设计的流程和技巧等：教师讲解海报设计的基本流程和技巧，包括设计元素的选取、版面布局、色彩搭配、字体选择等。

3. 学生自查资料：学生根据教师布置的任务和讲解的技巧，查找相关资料，为设计做好充分准备。

4. 学生构思设计草图：学生根据对主题的理解和自己的创意，在纸上画出草图，确定海报的整体风格和布局。

5. 学生设计制作海报：学生使用PS软件，按照构思好的草图进行设计制作，包括添加文字、调整色彩、修饰图片等。

6. 修改作品：学生对设计好的海报进行反复修改，直到达到自己的满意程度。

7. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，帮助学生进一步提高设计水平。

四、实验结果

通过本次实验，学生能够熟练使用PS软件进行图形图像处理，掌握海报设

计的方法与技巧，提高审美能力和运用视觉符号正确表达主题的综合能力。同时，学生在实践中也发现了自己的不足之处，为今后的学习提供了方向。

五、实验总结

本次实验让学生亲身体验了海报设计的整个流程，从构思到制作再到修改，让学生对海报设计有了更深刻的理解。同时，实验也锻炼了学生的实际操作能力，提高了学生的审美水平。在今后的学习中，学生应该继续加强实际操作能力的训练，提高自己的设计水平。

PS版制版实验

1 实验目的

制版是印刷工作前的准备过程，即PS版的制作方法，这是一个非常关键的工序，制版质量的好坏直接影响印刷品的质量，它在印刷中非常重要，本实验让学生学会其制版原理和操作步骤。

2 实验原理

本实验利用碘镓灯光线、菲林片和PS版共同在真空下反应，印在PS版上的图案效果。即在PS版上曝光产生图案。即当原版（透光软片）与涂有感光胶的印版表面紧密接触（贴合），晒版光源通过原版照射到印版感光胶表面，经过光化学作用，使感光胶发生光化学变化，经冲洗显影后，使图文部分亲油墨，非图文部分亲水，而得到满足平版印刷质量要求的印版。

3 主要仪器及材料

（1）菲林片（有图案）一张；

（2）显影剂一包、水若干；

（3）750型晒版机一台、显影盘一个；

（4）透明胶带一卷、剪刀一把；

（5）钢尺一把。

4 实验所需时间

本实验所需时间为：2学时。

5 实验内容和步骤

阳图PS版制版工艺流程：曝光——显影——显影——上保护胶

5.1 将菲林片正面朝上放在PS版正面，用透明胶带固定。注意，菲林片左右居中，下方距离PS版边缘40mm，与印刷机要求的咬口尺寸一致。

5.2药水的配置。按照药品配制比例要求配制显影溶液。在显影过程中如发现退色较快，则说明药水浓度大，若退色慢说明浓度小，应适当的增加，反之，应减少（加水即可）。本实验中稀释倍数为10倍。

5.3 晒版机在使用前仔细阅读附录中的晒版机说明书后，按其操作步骤进行。

5.4 打开晒版机电源，打开晒板机玻璃盖，放入PS版与菲林片后关紧玻璃盖（注意遮光效果），按真空键，调节到计时秒表30秒即开始真空同时打开碘稼灯，拉上布帘，曝光140秒。完毕后系统自动停机。由于曝光一次所得图案不太清楚，建议曝光3次及以上。

实验一电脑配色

电脑配色指导书

一、实验目的及要求

让学生在电脑上利用软件的调色功能，进行颜色配色和颜色混合，掌握色光的混合规律和色料的混合规律，进一步加深对颜色混合规律的理解，同时培养学生的配色经验。

二、实验设备及材料

硬件：PC电脑。

软件：Photoshop。

三、实验原理

1.加色法混合规律。色光的混合规律，以RGB为三原色，它们通过不同比例的混合可以得到成千上万的颜色。参与混合颜色的量越多，颜色越来越亮。

2.减色法混合规律。色料的混合规律，以CMYK 为原色，它们通过不同比例的混合可以得到成千上万的颜色。参与混合颜色的量越多，颜色越来越暗。

四、实验内容（实验步骤、数据记录、分析）

1.加色法混合

1) 两原色进行混合得到新颜色，体会颜色的变化。

R由0-255加G由0-255，分别改变R,G的比例，观察得到颜色的色相、明度、饱和度；注意等量时的情况和最大分量的情况。然后再加上B的刺激量，观察亮度。

即分别调出：R240G30B0; R240G60B0; R240G100B0; R240G150B0; R240G200B0 ;R240G240B0; 再将以上颜色的B全改为80，观察颜色的亮度，并与B为0时的情况对比。

R由0-255加B由0-255，分别改变R,B的比例，观察得到颜色的色相、明度、饱和度；注意等量时的情况和最大分量的情况。然后再加上G的刺激量，观察亮度。

即分别调出：R240B30G0; R240B60G0; R240B100G0; R240B150G0; R240B200G0 ;R240B240G0; 再将以上颜色的G全改为80，观察颜色的亮度，并与G为0时的情况对比。

平面设计(photoshop)实训指导书

《平面设计（Photoshop）》课程

实训指导书

主编张晓

2014年12月

编写说明

平面设计是指通过文字、图形和图像的灵活组合产生出多种视觉效果，以表达不同用途的印刷品或宣传品。Photoshop （简称PS）是实现平面设计的主流软件之一，其应用领域十分广泛，主要有平面广告设计、网页设计、包装设计、企事业形象设计、装潢设计、印刷制版、游戏、动漫形象以及影视制作等。

我们编写《平面设计（Photoshop）》课程实训指导书，其目的是根据我院学生的基础知识比较差、学习积极不高等实际情况，选取比较容易上手的一些典型项目，通过针对性的实训指导，提高学生的动手能力及学习的积极性。使学生掌握PS的基础知识和基本技能，具备一定的平面设计、策划等必需的基础知识及相关的职业能力，培养学生具备专业开发过程中需要的基本职业能力，并为后续专业课程网络动画、网页制作与网站建设等课程的学习作前期准备。

编者

2014年12月

实训知识、技能要求：

实训条件：

满足硬件配置的机房、Photoshop3版本以上的图形图像处理软件、教学课件、网络资源。

实训安全要求：

学生上机要遵守上机守则，听从老师安排，注意安全用机、安全用电。

一、项目1 相框合成 (1)

二、项目2 婚纱照合成 (3)

三、项目3 用修复工具修复照片 (5)

四、项目4 彩球与彩环的制作 (7)

五、项目5 森林中汽车内的人物制作 (10)

六、项目6 九华山对联的制作 (12)

七、项目7 绿色奥运 (15)

八、项目8 叶中观月 (18)

九、项目9 风驰电掣 (20)

十、项目10 给黑白头像加上红润的肤色 (23)

Photoshop CS5实训指导书

《photoshop CS5》课程实训指导书（一）

实训名称软件的基本概述与操作

实训地点实训1楼305

实训班级指导教师

实训目的：掌握软件的应用领域以及软件的特点和优势；

矢量图与位图的特点；软件的安装和启动；软件的的界面结构；

工具箱、属性栏、菜单栏、状态栏、工具区等属性；

实训要求：计算机性能好

实训步骤：

1、界面操作与工具

软件的应用领域以及软件的特点和优势；

矢量图与位图的特点；软件的安装和启动；

软件的的界面结构；工具箱、属性栏、菜单栏、状态栏、工具区色盘、泊坞窗等；

新建图形和打开上次编辑过的图形；打开图形；模板；新功能

2、修复图像

文件的基本操作：新建文件；打开文件；保存文件；设置页面背景；查看和修改预设文件；辅助绘图工具的概念和使用（标尺、辅助线网格、对齐网格和辅助线；控制视图（使用工具控制视图、使用快捷键控制视图）；修复工具和修补工具；

实训注意事项：软件的功能与应用特点

《photoshop CS5》课程实训指导书（二）

实训名称图像的编辑与色彩

实训地点实训1楼305

实训班级指导教师

实训目的：掌握软件的图形编辑和色彩的知识；

色彩调整常用方法及应用；

实训要求：计算机性能好

实训步骤：

1、图案背景和立体圆形

了解文件类型；渐变色彩；定义图案；图案填充；选区工具图层的使用；

2、企鹅图

选区的操作；图层的顺序；背景图像的制作

3、处理照片

图像的色彩调整

选区的运用

图像的色彩编辑

实训注意事项：色彩的模式转换的特点

《photoshop CS5》课程实训指导书（三）

实训名称图层的编辑与应用

实训地点实训1楼305

实训班级指导教师

Photoshop实训指导书

02.勾画眼睛、眼白、眉毛及嘴。
03.开喷，先锁定每个图层的范围，然后用喷笔工具沿人体（衣物）结构开始大体刻画，不建议使用加深和减淡工具。因为个人认为它只能刻画单色相，这样出来的效果不丰富!
04.大体的效果出来了吧？哈哈哈，这还不行呢。
05.加一些细节的表现，须发、眼及嘴！睫毛、眉毛可以先用涂抹工具来擦，再加明暗！
一、轮廓图
1) 先在白纸上手绘轮廓图，注意只要线描，不要涂调子。线描的手法可以多样化，可以粗细线，可以单线描，根据个人的喜好。
2) 把轮廓图扫描入电脑里。
3) 把轮廓图层复制一层，把原来的一层填充白色，复制层命名为"轮廓线"。
4) 把"轮廓线层"调整亮度对比度（菜单--编辑--调整--亮度对比度），最后看起来，底色是白色，线是黑色就可以了。
2) 在这一层里，利用前景色填充，这样所有的皮肤部位就有颜色了，然后利用加深和减淡工具把皮肤的明暗关系画出来（这是素描的技法，在这里就不多写）。
在选区内上色并用加深工具画出明暗关系
在这一层里，用选区工具选区脸颊部分并且羽化20像素，然后菜单-图像-调整-色彩平衡来调节腮红，同样，眼睛在画出明暗关系后，零用色彩平衡调节成淡紫色，以便和衣服呼应起来。
编辑-自由变换（矩形选区）
滤镜-模糊-径向模糊
10.泡泡纱
新建-填充（R213 G176 B77）滤镜-杂色-添加杂色

《photoshop》课程教案

《Photoshop》课程教案

一、教学目标

1. 了解Photoshop的基本功能和操作界面。

2. 学会使用Photoshop进行图像的基本编辑操作，如打开、关闭、保存图像等。

3. 掌握Photoshop的基本绘图工具，如画笔、橡皮擦、直线工具等。

4. 学会使用Photoshop进行选区的创建和编辑，如矩形选区、椭圆选区、套索选区等。

二、教学内容

1. Photoshop的基本功能和操作界面介绍。

2. 图像的基本编辑操作讲解与实践。

3. 基本绘图工具的使用讲解与实践。

4. 选区的创建和编辑讲解与实践。

三、教学步骤

1. 教学准备：教师准备一台安装有Photoshop的计算机，以及投影仪等教学设备。

2. 教学导入：教师向学生介绍Photoshop的基本功能和操作界面，引导学生对Photoshop有一个初步的认识。

3. 教学实践：教师讲解并演示图像的基本编辑操作，如打开、关闭、保存图像等，让学生跟随教师一起实践操作。

4. 绘图工具讲解：教师讲解基本绘图工具的使用方法，如画笔、橡皮擦、直线工具等，让学生进行实践操作。

5. 选区创建和编辑：教师讲解选区的创建和编辑方法，如矩形选区、椭圆选区、

套索选区等，让学生进行实践操作。

四、教学评价

1. 学生能熟练掌握Photoshop的基本功能和操作界面。

2. 学生能熟练进行图像的基本编辑操作。

3. 学生能熟练使用基本绘图工具。

4. 学生能熟练创建和编辑选区。

五、教学延伸

1. 教师可以引导学生学习更高级的Photoshop功能，如图层、蒙版、滤镜等。

2. 教师可以组织学生进行Photoshop作品的创作比赛，激发学生的学习兴趣。

PS完整版实验报告

实验一工具箱及图层面板的使用

实验学时:4学时

一、实验目的

1．熟练掌握Photoshop工具箱中各种工具的使用方法。

2．重点掌握选框工具、磁性套索工具、修复工具、渐变工具的使用。

3．对图层面板有一个初步的认识。

二、实验原理

1．选框工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行（列）选框工具及参数设置：

[新选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于正常的工作状态。此时，只能在图像上建立一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将消失。所以，在这种状态下，可以用选取新选区的方法来取消当前的选区。

[添加到选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相加工作状态。此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将和第二个选区相加，形成更大的选择范围。

[从选区减去]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相减工作状态。此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且有相交部分时，第一个选区将减去第二个选区，原来的选择区域将缩小，相当于用第二个选区切掉了第一个选区的一部分。

[与选区相交]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相交工作状态。此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且两个选区有相交部分时，两个选区将进行相交操作，即最后只剩下相交的区域。

矩形选取工具选项栏上的［羽化］为羽化值，这是选取工具的一个重要参数。设置羽化值后，可以使选区变得柔和。此参数值越大，选区越柔和。

除此之外，在矩形选取工具选项栏上还有一个［样式］下拉列表框。单击［样式］下拉按钮，会弹出一个列表框。该列表有三个选项，各选项意义如下：

[标准]：系统的默认选项。当选取此项时，可以制作任意形状的矩形选区。

Phososhop平面设计实验指导书

Phososhop平面设计技能实训

实训一：基本绘图工具的使用（6课时）

【训练目标】

熟悉Photoshop cs2的操作界面及常用面板。掌握文件的新建与保存。掌握选择工具、套索工具、移动工具的使用方法与应用技巧。了解图层的基本操作。

【主要仪器设备与场地】

Windows2000/xp、Photoshop cs2 多媒体实验室

【训练内容与步骤】

一、标志的制作

利用矩形选框、椭圆形选框、多边形套索工具和选择区域的运用技巧设计如图14-1-1“标志图形”所示。

图14-1-1 设计制作的标志

操作步骤：

1.启动Photoshop，选取“文件”→“新建”命令，新建高度为12厘米、宽度为12厘米、分辨率为200像素/英寸、模式为RGB模式、背景色为白色的文件。

2.设置前景色为橘红色（M：20，Y：100），按“Alt”+“Backspace”键为文件填充设置好的前景色。（或者利用油漆桶工具进行填充）

3.选取“视图”→“标尺”命令，显示标尺。标尺的使用便于辅助图象处理操作，如对齐操作、对称操作等。

4.选取“视图”→“新参考线”命令，在“新参考线”对话框中进行如图14-1-2参数的设置：

图14-1-2新参考线参数设置

5.选取按钮，将鼠标光标放在辅助线的交点上，按住“Shift”+“Alt”键，按下鼠标左键拖曳，以鼠标单击的点为圆心绘制圆形选择区域。

6.单击属性栏中的按钮，以辅助线的交点为圆心绘制修剪后的选择区域。

7.单击属性栏中的按钮，以辅助线的交点为圆心绘制添加后的选择区域。

8.选取“图层”→“新建”→“图层”命令，创建新图层。

photoshop实验报告

Photoshop实验报告

1、实验目的、要求：

掌握photoshop的基本操做作,学会利用photoshop处理各种图形文字.

2、实验原理：

工具：ps软件中的钢笔工具蒙版渐变文本框工具；命令：调整抠出图片大小—ctrl+T 蒙版浓度调整文字大小字体选择等编辑

3、实验环境要求：

电脑硬件Ps cs4 软件图片素材

4、实验内容：

A、创意思想：

个人比较喜欢中国古风图片把古典美女与古典山水画结合再配上诗词佳句使图片更具艺术效果提高欣赏价值令观赏者叹为观止是我努力的目标~

B、创作计划、相关过程以及资料：

从网上下载具有中国古典特色的背景图片以水墨画为宜

再找出相对容易抠出的古典美女图片（我的偶像—李玉刚嘻嘻）

添加优美诗词—李玉刚粉丝钻石与玉镯阿姨创作

三者唯美结合使图片给人艺术享受感~

打开下载保存好的两张古典图片

用钢笔工具对人物图片中的人物进行抠选

抠好建立选区用移动工具将人物移动到背景图中

Ctrl+T键对人物图片大小进行设置直至与背景图片结合满意为止为人物图加蒙版用渐变工具黑白渐变浓度调整适中

用修补工具去掉背景图上的签名文本

添加文本框垂直排版优美诗句设置楷体字字体适当调整

为文本框添加蒙版运用渐变工具使文字与背景融合

合并图层

完成图片保存

6、在实验中遇到的问题及解决方法

钢笔工具对于抠复杂图片难使用

--解决方法：选取相对简单的图片

7、分析总结

学习ps图片可以考验自己的耐性以及开创自己的思维提升自己的审美能力享受新颖合成图片给人带来的艺术美

下面为图片介绍：

第一张为李玉刚古典烟熏仕女图---为人物素材

第二张为中国水墨古风图---为背景图片

Photoshop新手入门实验教程

Photoshop实验内容

实验一中文Photoshop应用基础

一. 实验目的

掌握新建命令和标尺的使用方法，学会新建图像和在图像中显示标尺等。

二. 实验步骤

1. 选择“文件（F）” -> “新建（N）”，弹出“新建”对话框，设置参数如图1.1。设置完成后，单击“确定”，即可新建一图像文件。

图1.1 新建对话框

2. 选择“视图（V）” -> “标尺（R）”命令，在图像中显示标尺。

3. 单击图层面板上的“创建新图层”按钮，创建一个的新图层。

4. 用鼠标从标尺的边缘拖出两条相互垂直的参考线，如图1.2。

图1.2 设置参考线

5. 单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，按住“Shift+Alt”键，将鼠标的“十”字中心与“参考线”的交点对齐，然后拖动鼠标绘制正圆选区。

6. 按“D”键，将前景色和背景色设置为默认，按“Alt+Delete”键将选区填充为前景色，然后按“Ctrl+D”键取消选区，如图1.3显示

图1.3 填充前景色

7. 使用相同方法在同一中心位置绘制一个小圆，然后按“Delete”键删除选区内的黑色图像。

8. 按“Ctrl+D”键取消选区，按“Ctrl+R”键隐藏标尺，按“Ctrl+H”键隐藏参考线。效果如图1.4

图1.4 最终效果图

实验二选取和编辑图片

一. 实验目的

掌握图像中选区的创建方法，学会如何对创建的选区进行各种不同的编辑。

二. 实验步骤

1. 按“Ctrl+O”键，打开一幅图像，单击工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，在图像中绘制出如图

2.1的选区。

图2.1 绘制选区

(动漫视觉传达)计算机辅助设计Ⅰ—实验指导书

计算机辅助设计Ⅰ

实验一Photoshop软件的综合运用

一、实验目的

1.了解和熟悉Photoshop的操作环境、基本图像的绘制。

2.掌握图像的编辑修改调整、图像大小及色彩变化。

3.了解图层及通道的作用。

4.掌握使用路径(Path)工具时的几个技巧及滤镜的使用、打印及出图设置。

5.通过图像的修改绘制练习，使其初步具备绘制平面图和修复图像的能力；

二、实验原理

Photoshop应用技术实验是验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识的必要环节，通过Photshop应用技术实验，培养学生具备Photshop应用技术的实际动手能力，了解和熟悉Photoshop的操作环境、基本图像的绘制、图像的编辑修改调整、图像大小及色彩变化，图层、通道、路径的操作及滤镜的使用、打印设置及出图,运用所学的理论知识解决实际问题的能力，分析和综合能力得出实验结果。

三、实验仪器

⒈可用于平面制作的计算机；

⒉Photoshop软件；

四、实验内容及步骤

工具应用（一）

启动：

双击桌面上的快捷图标。

开始——程序——ADOBE——photoshop产生主界面的结构：

1：菜单栏2：工具箱3：工具选项栏4：浮动面板5：状态栏

1：文件——打开

打开画布：2：CTRL+O

3：双击主界面

1：文件——新建

新建画布：2：CTRL+N

3：CTRL+双击主界面

*注意画布新建时分辩率默认为72象素/英寸，且分辩率越大图像就越清楚，但占用空间也就越大；模式默认为RGB(红,绿,篮)模式，CMYK(青,洋红,黄,黑)为印刷色，两种模式各有优点；画布新建时的内容可以是白色或背景色，也可为透明。

图像处理软件Photoshop实训指导手册样本

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。

图像处理软件Photoshop实训指导手册

实训一: 熟悉PHOTOSHOP的工作环境 ......... 错误!未定义书签。实训二: 点阵图像......................... 错误!未定义书签。实训三: 选定技巧......................... 错误!未定义书签。实训四: 图像编辑......................... 错误!未定义书签。实训五: 图层运用——金属腐蚀字 ........... 错误!未定义书签。实训六( 一) : 路径运用——心形相框 ....... 错误!未定义书签。实训六(二): 图片合成教程................. 错误!未定义书签。实训七: 色彩修饰......................... 错误!未定义书签。实训八( 一) : 滤镜效果................... 错误!未定义书签。实训八( 二) : 滤镜效果................... 错误!未定义书签。选做实验................................. 错误!未定义书签。

实训一: 熟悉photoshop的工作环境

【目的与要求】

1、掌握Photoshop使用基础, 包括Photoshop安装删除, 启动

退出

2、经过图片比较, 认识图片格式不同及其属性的差异。

3、经过颜色模式的转换来理解其概念。

4、能够进行简单作品的制作。

【内容】

《Photoshop》实验指导书

Photpshop图像操作

Photoshop实验操作步骤

实验01_PhotoShop的基本知识

ps实验报告步骤和内容

PS版制版实验

实验一 电脑配色

平面设计(photoshop)实训指导书

Photoshop CS5实训指导书

Photoshop实训指导书

《photoshop》课程教案

PS完整版实验报告

Phososhop平面设计实验指导书

photoshop实验报告

Photoshop新手入门实验教程

(动漫视觉传达)计算机辅助设计Ⅰ—实验指导书

图像处理软件Photoshop实训指导手册样本

实验一电脑配色