2019幼儿园手足口病防控工作总结

手足口病的工作总结

手足口病是一种病毒性传染病，主要影响儿童，由于症状轻微，易于传播，已成为我国儿童交叉感染的重要病症之一。作为一名医护人员，对于手足口病

的预防、诊断和治疗具有重要的意义。在处理手足口病患者时，一定要做好系

统的工作总结，下面是我与同事们的经验分享。

一、做好宣传教育

对于学校、幼儿园的师生、家长来说，提高手足口病防控意识至关重要。

通过各大媒体、学校宣传渠道，推出有关手足口病的科普知识，准确告知症状、易感人群、传染途径等方面的信息，提醒大家要多加防范。

二、切实落实个人防护

手足口病的传染途径主要是飞沫传播、粪口传播。在对患者进行照顾、操

作时，一定要做好防护措施，佩戴手套、口罩等，严格消毒操作涉及的物品，

避免传染链继续传播。

三、完善诊断流程

临床上，手足口病的症状与其他病症有很多相似之处，更需要通过科学的

流程进行确诊，并通过分离毒株，明确病原体的分布情况。诊断流程中，重要

的三个环节分别是临床诊断、实验室检测和病原学研究，严格执行流程，提高

诊断的准确性。

四、及时治疗

针对手足口病的症状，我们可以根据患者的具体情况开展针对性治疗。对

于发热、口腔炎症等症状，我们可以采用非甾体类抗炎药，对于患病较重的患者，可以采用抗病毒药物，加快疾病恢复速度。

五、加强监测管理

在手足口病的防控中，重要的一个环节是加强监测管理，及时了解疾病在

本地区的状况，掌握病情，采取预防措施，有效遏制疫情。同时，针对病情，

及时通报相关部门，做好疫情防控。

最后，总结一下，在手足口病的防控中，宣传教育、个人防护、诊断流程、及时治疗、加强监测管理是很关键的几个环节。只有全方位做好相关工作，才

幼儿园手足口病防控方案总结

引言

手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要感染儿童，尤其是幼儿园和托儿所的孩子。手足口病以发热、口腔溃疡和皮疹为主要特征，传播途径主要包括飞沫传播、直接接触传播和消化道传播等。为了有效预防和控制手足口病在幼儿园的传播，制定一套科学合理的防控方案至关重要。

早期预防

1.加强对手足口病的宣传教育：为了提高相关知识水平，幼儿园应加强对家长

和教职工的宣传教育，提高他们对手足口病的认识和预防意识。

2.建立健康档案：幼儿园应建立幼儿的健康档案，记录幼儿的身体状况、接种

疫苗情况等信息，便于跟踪和预防手足口病的发生。

日常防控措施

1.加强卫生宣传：幼儿园应定期进行卫生宣传，教育幼儿养成良好的卫生习惯，

如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻等。

2.加强环境清洁消毒：幼儿园应定期对教室、活动场所、玩具和餐具等进行彻

底清洁和消毒，减少病毒的滋生和传播。

3.分散就餐：为减少病毒传播的风险，幼儿园可以采取分散就餐的方式，避免

幼儿在同一时间和同一地点集中用餐。

4.健康监测：幼儿园应做好幼儿的健康监测，定期测量体温，并及时发现和隔

离有发热或出现手足口病症状的幼儿。

疫情防控措施

1.发现疫情及时报告：幼儿园要建立健全疾病报告制度，一旦发现手足口病疫

情，应及时向所在地的卫生部门和教育部门报告并采取相应措施。

2.确认诊断和隔离：对于被确认为手足口病的幼儿，幼儿园应将其隔离并及时

就医治疗，确保其及时康复。

3.停课措施：在疫情爆发时，幼儿园可以采取停课措施，暂时关闭幼儿园进行

彻底清洁和消毒，从而阻断病毒的传播链，保护更多的幼儿免受感染。

幼儿园手足口病总结(3篇)

幼儿园手足口病总结（3篇）

幼儿园手足口病总结（精选3篇）

幼儿园手足口病总结篇1

本学期以发热伴口腔、手、足、臂部皮疹为主要症状的手足口

病(ev71感染)又在蔓延。现在的手足口病毒得到了变异，而且时间

战线有所拉长，就连寒冬也挡不住病情的进攻。我们幼儿园面临着

预防、抗击手足口的紧急形势。幼儿园的孩子是易感人群，我们很

重视手足口的预防工作，结合我园实际，我们主要开展了如下工作：

一、高度重视，加强领导

学校高度重视手足口病防治工作，加强组织领导，组织教师学

习《宁阳县手足口病防控工作手册》，把手足口病防治工作作为当

前的重要工作来抓，并力求抓紧、抓实、抓好。手足口病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，极易在短时间内造成流行。

上级相关部门也多次开会强调，通过对各级教育部门文件精神的学习，我们充分认识到手足口病防治工作的重要性和紧迫性，高度重

视幼儿园当前的传染性疾病防控工作。为切实加强对手足口病防治

工作的领导，我园特成立了手足口病防治工作领导小组，组织、指导、检查、督促全园手足口病防治工作。

__幼儿园手足口病防治工作领导小组：

组长：

组员：

二、认真落实，重在预防

本学期，我园认真落实了早中晚三次体检制度，力求做到早发现、早报告、早治疗。在宣传学习关于手足口病文件的教职工会议上特别要求各位教师每天早上第一件事就是必须对该班幼儿进行晨检，内容主要包括：对入园的每名幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，统计出勤率，追踪缺勤原因，统计生病学生。在晨检的过程中如有发现幼儿的早期症状(如发热、疱疹等)以及疑似病例时，必须及时告知学校，学校将进一步进行排查，以确保做到对病例的早发现、早报告、早期识别。若统计生病学生有异常时将及时报告上级教育主管部门和相关卫生部门，以便调查处理。

幼儿园手足口病防控工作总结范文

手足口病是一种常见的传染病，尤其在幼儿园中易传播。为了有效预防和控制手足口病的传播，我校制定了一系列的手足口病防控工作措施，并在实施中进行了总结与改进。通过这些措施，我校成功地预防了手足口病的发生和传播，保障了幼儿的健康安全。

首先，我校注重手足口病宣传教育。我们在幼儿园的公共区域张贴了手足口病预防知识的宣传海报，并在家长会上向家长介绍了手足口病的症状、传播途径和预防措施。同时，还通过幼儿园微信公众号发布了与手足口病防控相关的文章和通知。这些宣传教育活动加强了家长和幼儿对手足口病的了解，提高了他们的预防意识。

其次，我校加强了幼儿园的环境卫生管理。我们定期对教室、餐厅、厕所等场所进行清洁消毒，特别是对经常接触到的物品如玩具、桌椅等进行消毒。同时，我们还要求教师和保育员要严格要求幼儿勤洗手，特别是在接触到泥土、动物等可能带有病菌的物体后。季节交替时，我们还进行了彻底的消毒大扫除，确保幼儿园的环境清洁卫生。

第三，我们加强了幼儿的健康监测与筛查。每天早晨，教师会对幼儿的体温进行测量，并观察幼儿的身体状况。如果发现幼儿出现了手足口病的症状，比如口腔溃疡、发热等，立即与家长联系，并确保幼儿及时就医。幼儿园还会每周组织体检，对幼儿进行健康筛查，确保手足口病的早期发现和治疗。

第四，我校坚持幼儿分班就餐。为了避免幼儿接触到潜在带有病菌的食物，我们对幼儿进行了分班就餐的管理。每个班级在不同的时

间段就餐，保证了幼儿的饮食安全。食堂工作人员也要严格遵守食品安全卫生规范，保证食物的质量和卫生。

幼儿园手足口病防控总结范文

篇一:《幼儿园手足口病防控工作总结》

幼儿园手足口病防控工作总结

今年以来，我省部分地区发生手足口病疫情，为有效预防控制手足口病的发生和流行，切实保障幼儿的身体健康和生命安全，我园按照上级主管部门会议精神和文件要求，结合实际有针对性地采取有效措施，确保了幼儿安全。

一、加强领导，提高认识，高度重视手足口病的防治工作。

手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病，以5岁以下儿童发病率为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口、臀等部位的皮疹或疱疹为主要特征。引起手足口病的肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播速度快、在短时间内机易造成叫大范围的流行，疫情控制难度较大。为此，幼儿园召开了领导班子成员紧急会议，成立了手足口病防控工作领导小组，并召开了全体教职工会议，使广大教职工充分认识作好传染病防治工作的重要性和紧迫性，把这项工作做为工作中的重中之重来抓，严格落实责任，加强督察力度，认真做好各项防治工作，确保幼儿的身体健康及生命安全，决不能让手足口病等重大疾病疫情扩散。

二、突出重点，加强健康教育，加大宣传及防控工作力度。

为加大手足口病防控工作的宣传及防控工作力度，幼儿园在门口橱窗内张贴了有关手足口病的防控知识、幼儿园园报、悬挂了宣传横幅，园长对全体家长进行手足口病防控知识的宣传，让家长提高认识，对幼儿加强健康教育。同时，幼儿园还对全体教师进行了一次手足口病防治知识全员培训，使全体教职工掌握手足口的防治知识，明确职责、责任到人、全面落实晨午检制度及卫生消毒制度等措施，并对幼儿进行健康教育，引导幼儿正确的吸收方法，养成良好的饮食卫生习惯。通过在门口橱窗内张贴预防手足口病的预防知识、温馨提示、召开家长会、小喇叭广播等形式，开展“勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒被褥”等为重点的手足口病防控知识宣传，让家长知道当前的形式及预防知识，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

幼儿园手足口病防控工作总结_幼儿园年终工作总结

一、工作回顾

在过去的一年里，由于手足口病的高发率和传染性，我们幼儿园采取了一系列的措施，加强了手足口病防控工作。具体包括以下几个方面：

1.制定手足口病防控计划

我们的幼儿园制定了专门的手足口病防控计划，详细列出了预防手足口病的措施和应

对措施。同时，我们成立了手足口病防控小组，负责全园手足口病的防控工作，包括教师

和幼儿家长。

2.加强场所卫生

我们每天都对幼儿园进行全面的卫生检查和清洁，对摸得比较多的地方如门把手、桌

面等经常进行消毒。

3.加强健康教育

我们不仅在课堂上进行手足口病方面的科普知识宣传，还会在园内设置标语、海报，

告诫家长密切关注孩子身体状况。

4.密切关注幼儿身体状况

我们会对每一个幼儿的身体状况进行记录，特别是针对有过感染手足口病的幼儿，我

们会在过程中及时发现症状。

二、总结

通过我们的一年努力，手足口病在园内的蔓延得到了有效的控制。在此过程中，我们

也遇到了一些问题，有一些家长并没有注意到孩子的身体状况，也有部分家长对于根据手

足口病防止习惯性消毒很不认同，认为影响了孩子的健康成长。面对这些情况，我们应通

过更透彻的科普教育让家长了解到手足口病对孩子的影响以及预防的重要性。总的来说，

一年来的工作做得还算基本合格，但是我们仍需不断加强，完善幼儿健康管理的细节。我

们相信，在更加科学的方法下，持续加强手足口病的防控，我们将能够更好地保障幼儿的

健康成长。

幼儿园手足口病防控工作总结7篇

第1篇示例：

幼儿园手足口病防控工作总结

手足口病是一种由肠道病毒引起的儿童传染病，主要传播途径是飞沫传播和接触传播。幼儿园是孩子们聚集的地方，容易成为手足口病传播的重要场所。为了保障幼儿园师生身体健康，做好手足口病防控工作至关重要。本文将对幼儿园手足口病防控工作进行总结，以期为其他幼儿园提供参考。

一、加强健康教育

幼儿园应定期开展手足口病及传染病防控知识的健康教育活动，向教职工和家长普及相关知识，提高他们的防范意识。教职工应及时发现和报告疑似病例，避免疫情蔓延。家长也应该加强对儿童的健康教育，引导他们养成良好的卫生习惯。

二、加强环境卫生管理

幼儿园应加强环境卫生管理工作，定期对教室、卫生间、食堂等场所进行消毒和清洁，确保环境清洁卫生。尤其是儿童常接触的物品和场所，如玩具、桌椅、床铺等，更应加强清洁消毒工作，减少病毒的传播。

三、加强个人卫生保护

幼儿园师生应加强个人卫生保护意识，养成良好的卫生习惯。教

师要教育幼儿注意勤洗手、保持通风、避免接触疑似病例等措施，减

少疾病传播的机会。幼儿园还应提供足够的洗手液、肥皂等洗手用品，方便师生随时洗手。

四、落实疫情防控措施

一旦发现手足口病病例，幼儿园应立即采取隔离措施，对密切接

触者进行观察和排查，及时通报卫生部门并配合开展疫情防控工作。

幼儿园还应定期对师生进行体温监测，如发现有发热症状者，应及时

隔离并进行接触史排查。

五、建立健全的防控机制

为了更好地做好手足口病的防控工作，幼儿园应建立健全的疫情

监测与应急预案，制定相应的防控措施和处置方案。定期开展防控工

幼儿园手足口病防治总结

手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生在夏秋季节。幼儿园是

手足口病的高发区之一，由于儿童免疫力低，个人卫生意识不强等因素，手足口病很容易在幼儿园内传播。因此，幼儿园对手足口病的预

防和控制显得尤为重要。

1. 加强幼儿园个人卫生

个人卫生是预防手足口病的关键。幼儿应养成勤洗手、勤换衣服、勤

换洗毛巾、勤剪指甲、勤洗澡等良好卫生习惯。幼儿园应加强对幼儿

卫生习惯的培养和教育，定期检查幼儿个人卫生情况，及时指导和纠

正不良卫生习惯。

2. 定期消毒场所和玩具

手足口病病毒易在环境中存活，因此幼儿园应定期对教室、厕所、门

把手、桌椅、玩具等进行消毒，杀灭病毒。消毒剂选择应当是有卫生

部门批准的消毒剂，消毒剂的浓度也应按照使用说明进行配置。此外，幼儿之间玩具、文具等物品的分享应限制，避免交叉感染。

3. 建立早期识别制度

执业医师应建立幼儿手足口病的早期识别制度，及时发现并报告病例，并安排患病幼儿留观或家庭隔离，避免传染给他人。幼儿园负责人应

当及时组织对该幼儿园的环境和人员进行调查，做到隔离治疗和预防

措施，尽可能减少病毒传播范围。

4. 保障幼儿饮食卫生

饮食卫生也是预防手足口病的重要环节。幼儿园应强化饮食卫生管理，保证食品卫生安全，避免食品受到污染。餐具应定期消毒，水源要保

证安全可靠。幼儿的食物和饮料应严格按照我们常说的“三分热饱”，即不能过热或者过凉，同时注意食材新鲜程度和烹饪方式卫生。

5. 加强安全教育

幼儿园应加强安全教育，指导幼儿多关注自身安全和健康问题，注意

自我保护，避免人与人之间的感染，以预防手足口病的发生。教育幼

幼儿园防控手足口病活动小结

活动概况：

手足口病是一种病毒性传染病，常见于儿童幼儿园及托儿所。为了预防和控制手足口病在幼儿园中的传播，本园结合幼儿特点，开展了一系列的防控手足口病活动。

活动目的：

1.提高教师及家长的认识，减少交叉感染；

2.切实维护儿童及家庭健康；

3.提高儿童自我保护意识，增强卫生习惯。

活动内容：

一、加强环境卫生管理，彻底消毒：幼儿园进门处放置酒精手消和无水肥皂，防止交叉感染。并合理安排员工值班及日常清洁卫生工作。保证教室、公共区域、餐厅、健康室等场所在活动前后及日常清洁中全面彻底消毒。

二、卫生防护措施：提供纸巾及干湿分离垃圾桶，让儿童形成良好的卫生习惯。做好每日教室及餐厅的通风换气和消毒，减少病毒在空气中传播的可能性。

三、宣传教育活动：定期邀请家长参加会议，加强对于手足口病的认识，强调家园合作，形成联防联控的合作意识。并在园内、班级、家长交流群等渠道宣传传染病防控知识，让家长和幼儿了解病毒的传播途径、预防方法等，增加预防意识和自我保护能力。

四、幼儿保健常规: 幼儿保健室负责全园幼儿身体状况检查工作，并加强了对幼儿健康的监测，发现病例，立即将病情及时告知家长，做到早发现、早报告、早治疗。

五、定期评估工作：根据活动的开展情况，定期开展评估工作，汇总参与活动的家长和幼儿人数，了解活动效果及问题，并作出相应的改进方案。

活动效果：

在本次防控手足口病活动中，园内儿童体温及身体状态正常，未发现疫情。同时，幼儿园的环境卫生得到进一步保障，幼儿家庭对手足口病的认识提高了，防控手足口病的宣传教育工作也得到了落实，形成了全员参与的合作共治机制。活动取得实实在在的预防效果，为下一步防控工作奠定了基础。

幼儿园手足口病防控工作总结_幼儿园年终工作总结

手足口病是一种常见的传染病，主要发生在婴幼儿中。为了确保幼儿园的健康、安全和良好的教育环境，我校在过去一年中积极开展了手足口病的防控工作。通过有效的措施和全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩。在此，我将对我校手足口病防控工作进行总结。

一、健全预防体系

幼儿园是婴幼儿的集中活动场所，手足口病的预防需要全体师生、家长和社区等多方共同参与。我校建立了完善的手足口病预防体系，包括以下几个方面的工作：

1.加强宣传教育。在每年入学季，我们组织开展手足口病的宣传教育活动，向家长和幼儿详细介绍手足口病的传播途径、症状、预防方法等，提高他们的防控意识。

2.排查患病儿童。每天早晨，对每位幼儿进行体温测量，并仔细观察幼儿的口腔、手脚是否有发炎、红疹等症状。一旦发现有手足口病症状的儿童，立即隔离，并及时通知家长。还要进行相关的消毒和清洁工作，以避免病毒传播。

3.加强环境消毒。在教室、卫生间、玩具等公共场所，我们定期进行消毒工作，确保环境的清洁卫生。还要教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不用手指咬东西等。

二、加强师生健康管理

师生健康是手足口病防控工作的关键。针对手足口病的季节性高发特点，我们加强了全体师生的健康管理工作，具体措施如下：

1.加强教职工的健康教育。定期开展健康知识讲座，使教职工了解手足口病的预防知识，养成良好的健康习惯，提高自身免疫能力。

2.加强学生的体育锻炼。每天在操场上进行有氧运动，增强学生的体质和免疫能力，提高对手足口病病毒的抵抗力。

3.定期体检。每学期结束时，对全体学生进行体检，并及时记录学生的身体状况，以便及时发现并治疗患病学生。

幼儿园手足口病防控工作总结5篇

第1篇示例：

幼儿园手足口病防控工作总结

手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要表现为发热、口腔溃疡、手脚皮疹等症状，多发生在婴幼儿和学龄前儿童群体中。在幼儿园这样一个集中儿童的场所，防控手足口病显得尤为重要。以下是我们幼儿园手足口病防控工作的总结：

一、加强幼儿园环境卫生管理

1. 做好日常清洁消毒工作，勤洗手，保持幼儿园环境清洁卫生。

2. 定期对教室、玩具、床上用品等进行彻底清洁消毒，特别是手指容易接触的物品要加强清洁。

3. 建立定期通风换气制度，保持空气流通，减少病毒滋生。

二、加强健康教育和个人卫生意识培养

1. 定期开展手足口病知识宣传活动，帮助家长和幼儿了解手足口病的预防知识。

2. 教育幼儿养成良好卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不用舌头舔手指等。

3. 定期检查幼儿是否有手足口病早期症状，及时隔离患病儿童，避免传播给其他幼儿。

三、密切关注幼儿健康状况

1. 配备专职医务人员，随时掌握幼儿的健康状况，及时发现患病

疑似病例。

2. 对疑似手足口病病例要及时进行隔离，并做好相关防护工作，

避免传播给其他幼儿。

3. 鼓励及时就医，积极配合家长对幼儿的治疗和康复工作。

四、建立健全的疫情监测和应急处置机制

1. 建立完善的疫情监测系统，及时掌握手足口病的发展趋势，做

好事先预案应对。

2. 配备应急处置设备和药品，一旦发生手足口病疫情，能够快速

有效地进行应急处置工作，减少病毒传播。

五、加强与家长的沟通与合作

1. 建立家长群，及时向家长发布手足口病防控知识和幼儿健康状况。

2. 鼓励家长配合幼儿园开展手足口病防控工作，如勤洗手、避免

幼儿园手足口病防控工作总结

一、防控工作的重要性与紧迫性

手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过接触患者的分泌物、飞沫传播等方式进行传播。幼儿由于免疫系统尚未完全发育，抵抗力较弱，因此更容易感染此病。一旦幼儿园出现手足口病病例，很容易在短时间内迅速传播，给幼儿的健康带来严重威胁。因此，我们充分认识到防控工作的重要性和紧迫性，把保障幼儿健康放在首位，全力以赴做好防控工作。

二、防控工作的具体措施

加强宣传教育。我们通过家长会、宣传栏、微信公众号等多种渠道，向家长和幼儿普及手足口病的预防知识，教育他们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。同时，我们还向家长发放了宣传资料，让他们了解手足口病的症状、传播途径和预防措施，提高家长的防控意识。严格健康管理。我们加强了对幼儿的健康管理，每天对幼儿进行晨检和午检，及时发现和隔离疑似病例。对于确诊的病例，我们按照相关规定进行报告和处置，确保疫情得到及时控制。此外，我们还加强了对幼儿的营养管理，保证他们摄入充足的营养，增强身体免疫力。做好环境卫生。我们定期对幼儿园的环境进行清洁和消毒，保持教室、寝室、玩具等场所的卫生。同时，我们还加强了对水源和食品的管理，确保水源清洁、食品安全。通过这些措施，我们有效地降低了病毒传播的风险。加强与家长的沟通合作。我们定期与家长进行沟通，了解幼儿的健康状况和家庭防控情况，指导家长做好家庭防控工作。在疫情期间，我们还通过线上家长会等方

式，及时向家长通报疫情情况和防控措施，增强家长的信心和配合度。

三、防控工作的成效与不足

幼儿园手足口病防控方案总结

手足口病是一种常见的儿童传染病，主要由肠道病毒引起，临床表现

为发热、口腔疱疹和手足皮疹，对儿童的健康造成一定的威胁。幼儿

园作为孩子们活动的场所，防控手足口病显得尤为重要。下面我将对

幼儿园手足口病的防控方案进行总结并提出一些个人观点。

一、环境卫生的重要性

1.定期对幼儿园内的环境进行清洁消毒，特别是对常接触的物品和场所，如玩具、桌椅、卫生间等进行重点清洁，以减少病毒的传播。

2. 鼓励幼儿勤洗手，养成良好的卫生习惯，减少病毒通过手部传播的

可能性。

3. 保持室内空气流畅，保持室内空气的清新，减少病毒滋生的环境。

二、个人卫生的重视

1. 每天对幼儿进行体温检测，发现有发热情况的及时隔离并通知家长

及时就医。

2. 教育幼儿如何正确咳嗽、打喷嚏，避免直接用手触摸口鼻，减少呼

吸道病毒的传播。

3. 对症状较重的幼儿采取隔离措施，并及时进行消毒处理，以减少其他幼儿的感染风险。

三、加强家庭和幼儿园的沟通

1. 定期组织家长会，向家长宣传手足口病的防控知识，增强家长的防控意识。

2. 定期进行幼儿健康状况排查，并及时向家长通报，建立起一个健康监测的联动机制。

3. 在发现手足口病病例后，及时向家长通报并且配合相关部门做好疫情的防控工作，做到及时报告和反应。

总结回顾：

在幼儿园手足口病防控工作中，环境卫生和个人卫生是两个非常重要的方面。通过加强对环境的清洁消毒工作，保持室内空气流通，能够有效减少病毒的滋生和传播。教育幼儿养成良好的卫生习惯，及时发现并隔离病症较重的感染者，也是非常重要的。另外，加强家园之间的沟通，能够形成一个合力，共同做好手足口病的防控工作。

幼儿园手足口病防控活动总结

为了保障幼儿园儿童的身体健康，防止手足口病的传播，本园制定了

一系列防控手段，开展了一系列活动，经过调研、制定方案、宣传教育、消杀防护等多方面的努力，本幼儿园在手足口病防控方面取得了

可喜的成果。

一、调研阶段

在防控活动开展前，为了了解手足口病的流行情况，掌握一手资料，

本幼儿园组织了相关人员对手足口病进行了深入的调研。通过查阅中

央和省市卫生部门相关数据、阅读专业书刊、了解本市文化教育活动

场所的卫生防疫工作等方式，对手足口病的传播途径、预防措施及其

发病规律进行了详细了解。

二、制定方案

在调研的基础上，针对手足口病的传播途径和卫生防疫工作的特点，

本幼儿园根据自身实际情况，制定了一系列的预防方案和应急处置方案。其中，预防方案主要包括加强儿童卫生教育、规范食品安全管理、

开展公共场所卫生防疫工作等措施；应急处置方案则主要包括明确传

染病接触者管理制度、建立传染病应急处置绿色通道等措施。

三、宣传教育

为了让广大师生家长了解疾病的危害并积极参与预防工作，本幼儿园

制定了一系列的宣传教育方案，采取多种宣传方式，如家长会、幼儿

园广播、海报悬挂、宣传单发放等各种行之有效的方式和方法。同时，该幼儿园还制定了手足口病知识科普计划，利用周会和安全教育活动

等形式开展手足口病卫生知识的科普宣传，让师生家长更全面地了解

相关知识，从而提高自我防范能力。

四、消杀防护

为了确保环境的清洁和卫生，本幼儿园先后引入专业的消杀公司，频

繁对幼儿园环境进行高压蒸汽消杀并进行场所卫生监督，消灭了细菌、病毒和其它有害物质。同时，该幼儿园还定期对食堂、厕所、室外游

手足口病防控工作总结

手足口病是一种常见的传染病，病毒感染引起的。针对手足口病的防控工作，可以总结如下：

1. 加强宣传教育：通过各种渠道，如媒体、学校、社区等，加强对手足口病知识的宣传，提高公众对疾病的认知和防范意识。

2. 提升个人卫生意识：宣传正确的个人卫生习惯，如勤洗手、饭前便后洗手、不随地吐痰等，提高个人防护水平。

3. 切断传播途径：加强对食品、水源等传播途径的监管和管理，确保食品和饮水的卫生安全。

4. 加强环境卫生管理：定期清洁、消毒公共场所，保持室内外环境的清洁卫生，减少病毒的传播。

5. 加强监测和报告：建立健全的手足口病监测和报告机制，及时发现和报告疫情，便于采取有效的控制措施。

6. 应对疫情：一旦发现手足口病疫情，要及时采取控制措施，如隔离患者、关闭疫情暴发地点等，防止疫情扩散。

7. 支持医疗救治：提供充足的医疗资源，为患者提供及时有效的治疗和康复。

综上所述，手足口病的防控工作需要从宣传教育、个人卫生、传播途径、环境卫生、监测报告、应对疫情和医疗救治等方面综合进行，才能有效预防和控制手足口病的传播。

幼儿园手足口病防控工作总结

幼儿园手足口病防控工作总结4篇

幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园。工作总结条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。你是否在找正准备撰写“幼儿园手足口病防控工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

幼儿园手足口病防控工作总结篇1

面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。

本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，

因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。

(1)、幼儿能力的提高

在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。