15.2 保护生物多样性的艰巨使命

课堂导学方案
学习过程与指导
温馨寄语：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

一、导入新课，展示目标，明确重难点。

二、自学质疑：
预习课本P48-50，找出以下知识点
1.生物多样性面临着前所未有的严重威胁。

主要体现为＿＿＿＿＿＿＿＿速度在加快；许多动物和植物处于＿＿＿＿＿＿状态。

2.物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的＿＿＿＿＿＿，从而使＿＿＿＿＿＿多样性也面临严重的威胁。

3.生物多样性面临威胁的原因是多方面的。

（1）＿＿＿＿＿＿的快速增长和＿＿＿＿＿＿的破坏性加剧，使野生生物栖息地遭到改变或严重破坏。

（2）各种野生生物＿＿＿＿的改变和破坏，又导致物种种类和物种数量的减少。

（3）生物资源的＿＿＿＿开发利用，是世界上物种多样性面临威胁的重要原因。

（4）环境污染、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，也是造成生物多样性丧失的重要原因。

4. ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿是保护生物多样性的极为有效的重要措施。

5. ＿＿＿＿＿＿是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。

＿＿＿＿＿＿＿＿是生物多样性就地保护的主要场所。

6.迁地保护是将濒危生物迁出＿＿＿＿＿对其进行的特殊保护和管理，是对就地保护的＿＿＿。

建设＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿等是实施迁地保护的主要手段。

7. 保护生物多样性，还应加强＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的＿＿＿＿＿＿＿意识。

8.＿＿＿＿＿年是联合国确定的国际生物多样性年。

三、合作探究：
1.生物多样性面临着前所未有的威胁，主要是指（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如太阳熊。

2.生物多样性面临威胁的原因主要有：（1）世界人口的快速增长和人类活动的破坏性加剧，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿遭到改变或严重破坏。

（2）各种野生生物生活环境的改变和破坏，又导致物种＿＿＿和物种＿＿＿＿的减少。

（3）生物资源的过度开发利用，如森林的＿＿＿＿＿＿，草原的＿＿＿＿＿＿等，是世界上物种多样性面临威胁的重要原因。

（4）＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等，也是造成生物多样性丧失的重要原因。

3. 就地保护和迁地保护是保护生物多样性＿＿＿＿＿＿的重要措施，其中，就地保护是保护生物多样性＿＿＿＿＿＿的措施。

同时，还要加强教育和法制管理。

4.在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，等等。

四、达标检测：
1.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（）
A.森林面积减少
B.环境污染
C.生物进化
D.生物入侵
2.保护生物多样性，最有效的措施是（）
A.迁地保护
B.就地保护
C.克隆
D.法制管理
3.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的丧失对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
4.有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（）
A.坚决保护，部分捕杀
B.坚决彻底杀死，并且全部检验
C.给动物界施用抗生素
D.坚决保护不杀戮，远离不接触
5.1956年，我国在广东肇庆建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区。

建立保护区的目的主要是（）
A.保护生物的多样性
B.发展当地的旅游业
C.保护当地的古建筑
D.发展当地的养殖业
6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）
A.经济上遭受打击
B.缺少了科学研究的资料
C.生态平衡受到影响
D.生物资源的潜在价值永久消失
7.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。

导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（）
A.乱砍乱伐
B.乱捕滥杀
C.环境污染
D.外来物种入侵
8.我国1974年捕获越冬大黄鱼16.81万吨，幼鱼占了一半，且连续四年高产，到1993年大黄鱼产量只有0.019万吨，造成这一结果的主要原因是（）
A.环境污染
B.外来物种入侵
C.生存环境的改变和破坏
D.掠夺式的开发利用
五、小结反思：
2014-2015 学年上学期八年级导学案编号：007 使用时间：2014年10月日课题： 007-15.2 保护生物多样性的艰巨使命参考答案
【自主学习】
1.物种灭绝濒危
2.基因遗传
3.（1）世界人口人类活动
（2）生活环境
（3）过度
（4）自然灾害频发外来物种入侵
4.就地保护迁地保护
5.就地保护自然保护区
6.原栖息地补充植物园动物园水族馆
7.教育法制管理环境保护
8.2010
【小组讨论】
1.（1）物种灭绝的速度在加快
（2）许多动物和植物处于濒危状态
2.（1）野生生物栖息地
（2）种类数量
（3）过量开采过度放牧
（4）环境污染自然灾害频发外来物种入侵
3.极为有效最为有效
4.在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？（1）去动物园不要投喂珍稀动物；
（2）向身边的人宣传保护生物多样性的重要性；
（3）遇到别人伤害珍稀动物时应找时机向相关部门举报；
（4）从自身做起，不破坏生物及其栖息地。

等等
【课堂检测】
1.C
2. B
3.D
4. D
5.A
6.D
7. D
8. D。