(完整word)初中英语词语运用解题技巧及练习
词汇题解题技巧及常见题型
词汇题解题技巧及常见题型词汇是语言学习中的基础,掌握一定数量的词汇对于学习一门语言至关重要。
而在考试中,词汇题也是常见的题型之一。
本文将介绍一些解答词汇题的技巧以及常见的题型。
一、技巧1. 上下文推测法:当我们遇到不认识的词汇时,可以通过上下文的线索来猜测词义。
注意关注前后句的逻辑关系、上下文的背景信息以及词汇在句子中的作用,来帮助理解词义。
2. 词根词缀法:掌握一些常见的词根、词缀可以帮助我们推测词义。
比如,"tele-"表示"远程","auto-"表示"自动","bio-"表示"生命"等。
3. 同义词反义词法:通过寻找同义词或者反义词来推测词义。
有时候,词汇题会给出一些选项,我们可以通过将这些选项与原词进行比较,找到同义词或者反义词,来确定正确答案。
4. 根据词性法:根据词汇的词性来判断词义。
不同的词性有时候会有不同的含义,我们可以通过判断词性来推测词义。
二、常见题型1. 同义词选择:根据给出的句子或者段落,选择与下划线部分意思相近的词语。
例题:Please do not interrupt me while I'm speaking.A. delayC. disturbD. remind答案:C. disturb解析:interrupt的意思是"打扰",而disturb与其意思相近。
2. 反义词选择:根据给出的句子或者段落,选择与下划线部分意思相反的词语。
例题:The weather forecast predicts that it will be cloudy tomorrow, but I hope it will be _______.A. sunnyB. rainyC. windyD. foggy答案:A. sunny解析:与cloudy相反的词语是sunny。
超好用快速解答中考英语词语运用题型技巧
快速解答中考英语词语运用题型秘诀一、解题思路:双向思维,双管齐下。
双向思维:即中英文两种思维。
中文思维就是读懂题意,明白语境;英文思维就是按照英语构词法和语法的要求作答。
双管齐下,就是得出的答案既符合题意又符合构词法和语法要求,两者缺一不可,否则,就不是正确答案。
教学中发现,在解题过程中,有很大一部分同学只运用了单项思维,即中文思维,只看题目的中文意思而不顾英语构词法和语法的要求或者说根本就不明白这些要求,再加上有的同学词汇量又不够,读出的中文意模糊不清,题意把握不准,解答此种题型就显得捉襟见肘,顾此失彼,漏洞百出,答案的准确率自然较低。
由此看来,解答此类题型方法非常重要,首先必须采用双向思维。
因此题型牵扯到的知识点较为分散,所以,平时一定要勤奋,多用心积累构词法和语法的知识点,不可一蹴而就。
否者,即使你想运用双向思维也不可能,也不会用。
二、解题步骤:(1)审题。
首先看清题目要求,一定要按要求做答。
河南省词语运用题型是一空仅限一词,不定式算一词,各种时态构成都算两词。
然后在30秒内迅速浏览一下所给的12个词(其中有两个是多余的),同时注意其词性及对应的中文意,使大脑里有初步的信息。
遇到有陌生的考虑3—5秒,如还想不起来就迅速让过去,不要纠缠,因考试都有时间限制,再说这个词也可能根本就用不上,多花时间,得不偿失。
(2)看首句,定体裁,确定解题的侧重点,体裁不同,解题的重点自然不同。
首句一般都是文章的主题句,起着窗口的作用。
另外,首句基本不设空,句意完整,较好理解。
通过首句可定出文章的体裁,是记叙文还是说明文一目了然(这个题型议论文不多,在此略去)。
(3)定好体裁后,就可以确定解题的主思路。
记叙文有四大要素——时间,地点,人物,事件。
按照这四大要素,找好各自的对应关系——有几个人,都发生了什么事,哪件事发生在哪里,发生在什么时间,发生在谁身上等,站在原作者的角度,从前往后读,按照事情发展的前后顺序,来龙去脉,前因后果等有条不紊,把握好脉络认真阅读,必要时做大胆合理的推测,然后得出答案。
解析初三词汇题的解题技巧与方法
解析初三词汇题的解题技巧与方法初中阶段是词汇学习的关键时期,而解析初三词汇题的技巧与方法对于学生的英语学习至关重要。
本文将介绍一些解决初三词汇题的有效方法和技巧,希望能给同学们带来帮助。
一、了解题型特点在解析初三词汇题之前,我们首先要了解题型的特点。
初中英语词汇题主要分为选词填空和词义辨析两种题型。
选词填空要求根据句子的语境选择合适的词语填空,词义辨析则需要根据给定的选项选择与原文相符的词义。
了解题型的特点有助于我们采取相应的解题策略。
二、掌握词汇的构词规律初三词汇题中常涉及到词汇的构词规律。
掌握常见的词汇构词规律可以帮助我们快速判断和筛选选项。
例如,对于名词,-ion结尾的一般是动作、状态或结果,-ment结尾的一般是抽象名词。
对于动词,-ize结尾的一般表示“使……”,-ful结尾的一般是形容词。
通过学习和积累,我们可以提高对词汇构词规律的敏感度,更好地解析词汇题。
三、注意上下文逻辑关系初三词汇题除了需要理解单词的词义,还需要注意上下文的逻辑关系。
句子的逻辑关系常常会给我们提供线索,帮助我们推理出正确的答案。
通过仔细阅读上下文,注意句子之间的连接词、转折词等语法关系,我们可以更好地理解句子的意思,准确解析词汇题。
四、积累词汇知识词汇积累对于解析词汇题至关重要。
通过积累词汇,我们可以更好地理解和掌握单词的词义,更准确地选择答案。
可以通过阅读、背诵、做题等方式来不断积累词汇。
同时,要注重词汇的实际运用,理解单词的具体用法和搭配,这样在解析题目时能更加得心应手。
五、多做练习题熟能生巧,解析初三词汇题也需要反复练习。
可以通过做一些模拟试题或者题库中的词汇题来提高解题能力。
在做题时要注意整理和总结解题的方法和技巧,及时弥补自身的差距。
六、使用词典和参考资料在解析初三词汇题时,可以灵活运用词典和参考资料。
遇到不懂的词汇可以查阅词典获取词义和相关例句,同时还可以参考词汇书籍或者网络资源来扩充自己的词汇量。
初中英语词语运用解题技巧
词语运用解题技巧词语运用是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,突出考察学生的语言运用能力。
词汇要求及考试范围:英语学业考试中着重考查《英语课程标准》中所规定的所有词汇。
(具体请参照词汇表)(1)了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;(2)理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;(3)运用词汇进行事物指称、描述行为和特征、说明概念等;(4)学会使用1500—1600个的单词和200 — 300个习惯用语或固定搭配。
提示人教版与冀教版的结合需注意中考说明中出现的“生词”.考查特点:1.高频词汇.2.语境考查.考查形式:1.单词拼写.2.词形变换.3.词义辨析.4.词组运用.固定搭配短语.★词汇考查以名词,形容词,副词,固定短语,数词为主.除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外,掌握其应试的解题方法和技巧也是很重要的。
下面结合中考试题,谈谈单词拼写题的解题技巧。
1.考查单词的拼写能力:这类题所考查的词一般较长,无词形变化,主要考查学生的记忆和拼写能力。
The Spring Festival usually comes in January or _____(二月).2.考查词形变化和语法知识的运用能力:这类词的考查,要求学生根据句意、语法知识及结构,分析要用什么形式。
其解题步骤为:首先,要认真阅读全句,正确理解句意,虽然题中已给出应填词的汉语注释,但英语与汉语不是永远能一一对等的,因此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。
第二,要分析应填词充当的句子成分,正确判断应填词的词性。
第三,要判断所填词应采用的正确词形1)表示名词复数的词形变化。
2)表示形容词、副词的比较级和最高级的词形变化。
3)表示动词一般现在时第三人称单数的词形变化。
4)表示动词过去时和过去分词的词形变化。
5)表示动词-ing分词的词形变化。
6)基数词到序数词的变化。
7)代词各种形式的变化可以教授学生顺口溜帮助学生记忆:空前空后要注意,“名词”单复数要牢记,还有…s不能弃,“动词”注意要变形,“形副”注意用三种级,要填“数词”请留意,千万别忘“基”和“序”,填入“代词”需慎重,五格变化要谨记。
(完整版)中考英语词语运用题解题技巧
中考英语词语运用题解题探讨在词语运用题中,一般给出一篇难易适中的短文, 然后根据短文内容设置不同的题型考 查考生的整体阅读能力和基础语法的运用能力, 特别是单词的词性和词形转化能力。
它是介 于阅读理解和书面表达之间的一种题型。
该题型主要包括下面几种题型:根据首字母提示完 成短文;从方框内选择适当的一单词用其正确形式完成短文;用所给词的适当形式填空等。
一、选词填空型词语运用该题型的特点是给出一篇短文,中间去掉 5至10个单词,同时在一个方框内给出5至 12个单词。
让考生根据短文的内容确定词义,然后用方框中所给词的适当形式填空,使文 章完整通顺。
“选词填空”要求学生利用所给的词汇 (一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数 词、冠词、介词和连词等)补全一篇有5至10个空缺的短文。
要做好本题型,学生除了要进 行大量的课外阅读,积累丰富的语言知识外,还需掌握一定的解题技巧。
1•拿到题目后,不要急于看文章,首先对备选的词汇研究几遍,对词性作简单的标记, 同时对词义进行初步的理解。
2•通读上下文,充分理解短文内容,注意发现固定搭配关系。
凭借语感积极主动地猜测 空格中所缺的信息,根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3•选定单词后,不要轻率地填入。
在填词过程中,需要瞻前顾后, 又要保证句式结构的正确。
选定一个名词后,要考虑是否把它变成复数或“所有格”形式。
例如 friend T friend's/friends'。
其他还要考虑名同是否需要变成形容词,例如useful/useless/used, dan ge T dan gerous 。
遇到动词时,要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化。
用形容词或副词填空时,要主动去判定是否需要变成比较级或最高级,还有它们之间的 相互转换以及形容词变名词的要求也要考虑。
例如:interesting T more /the most interesting happy Thappily, happy T happ in ess 。
中考英语词汇运用题型做题方法附答案
中考英语词汇运用题型做题方法、知识清单词汇是学习英语的基础,历年中考英语试题都有对单词拼写进行考查的题目。
该题型难度虽然不大,但却是容易失分的题型之一。
究其原因,一是英语单词繁多庞杂,它们之间的转换纵横交错;二是审题不够仔细,混渚了那些相近或相似的单词。
1.常见词汇题型1按括号内要求写出单词的适当形式。
仔U luck (昌肚司)一但旦si1Y.对词类的词形变化规则要熟悉,概念要清楚,记忆要准确,联想要快捷。
注意平常多练。
2单词释义。
根据首字母及单词的英文释义写出这个单词。
例h红凶Y.—almost not要准确理解释义的内涵。
3在下列各旬的空白处填入—个适当的词,使句意完整、语法正确。
例Paul walked into the bedroom g业tl!Y.because his wife and baby were sleeping.利用上下文提供的情景和线索,进行合乎逻辑的综合分析和推理,便能轻而易举地猜出所缺词的词义,进而写出单词。
4根据括号里的英文释义和首字母提示,完成下列英语句子。
仔U L ian Zhan a扛血(get to) in Xi'an in April.看所填单词在充当的成分看所填单词前面的修饰语看固定句式或惯用搭配看句子其他提示词。
5根据句意及所给的汉语意思写出所缺单词。
例T he book is业迅b.(值得)reading again.在句中填写单词时,注意看清所填单词在句中充当的成分看清所填单词前面的修饰语,看是否是固定句式或惯用搭配。
6根据句子意思,用括号内所给单词的适当形式填空。
仔U T he policeman helped him find his missing (miss) motorbike.根据语法知识和构词法规则写出正确答案。
7根据音标填空。
仔U I want to know whether (/'weOa/) he will come or not.掌握常见字母(组合)在单词中的读音以及转换词、合成词和派生词的读音,还有—些元音字母和辅音字母在词中不发音的情况等。
初中英语词语运用题解题技巧
初中英语词语运用题解题技巧词汇运用题因为它不仅考查同学们的阅读理解能力,还考查对词汇的综合运用能力,特別是对单词词形的转化能力。
要做好该题,同学们除了要进行大量的阅读、积累丰富的语言知识,还需掌握一定的解题技巧。
A部分:选词填空,每词只能用一次,有适当形式变化。
B部分:根据中文提示拼写单词,有适当形式变化。
注意:2021年中考词汇适当形式错误就是全错,大小写错误也会被扣分!答题思路及要求:A部分:先根据句子意思,确定选哪个词;然后根据句子结构,确定该词在这个句子中应该是什么词性,最后再全面考虑其适当形式(后面答题策略中再分析适当形式变化的可能性)。
B部分:根据短文内容,及填空所在句子意思,结合中文意思提示,确定该空的英语单词。
如果该中文意思的提示,有多个英语单词的,那么需要根据句子结构、语法(单词用法区别),以及根据句子成分,即该词在这个句子中的词性,来确定应该填写哪个单词。
特别关注“一义多词”和”一词多义“。
词汇适当形式变化梳理:中考词汇运用中有适当形式变化的词性:名词、动词、形容词、副词、代词、数词注意:中考适当形式变化填空部分一般都是该语法的完整形式各类词性适当形式变化重点考虑:名词:单数(包括不可数)、复数、名词所有格动词:时态、语态、非谓语形式(包括动词原形、动词ing、不定式、过去分词)形容词(……的):原形、比较级、最高级副词(……地):原形、比较级、最高级代词:主格、宾格(你、我、他等)、形容词性、名词性物主代词(……的)、反身代词(……自己)数词:基数词(一、二、三、……)、序数词(第一、第二、第三、……)介词、连词没有适当形式变化词汇运用答题策略:答题整体思路:根据意思确定单词(包括同义词用法区别判断)——根据句子结构成分确定词性——根据结构语法确定适当形式各词性适当形式变化考虑策略:名词:先判断该名词是可数还是不可数;如果是不可数名词,就没有单复数形式变化了,那就是原形。
如果是可数名词,就要考虑该名词的单数还是复数形式。
(完整版)中考英语词语运用题解题技巧
中考英语词语运用题解题探讨在词语运用题中,一般给出一篇难易适中的短文,然后根据短文内容设置不同的题型考查考生的整体阅读能力和基础语法的运用能力,特别是单词的词性和词形转化能力。
它是介于阅读理解和书面表达之间的一种题型。
该题型主要包括下面几种题型:根据首字母提示完成短文;从方框内选择适当的一单词用其正确形式完成短文;用所给词的适当形式填空等。
一、选词填空型词语运用该题型的特点是给出一篇短文,中间去掉5至10个单词,同时在一个方框内给出5至12个单词。
让考生根据短文的内容确定词义,然后用方框中所给词的适当形式填空,使文章完整通顺。
“选词填空”要求学生利用所给的词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有5至10个空缺的短文。
要做好本题型,学生除了要进行大量的课外阅读,积累丰富的语言知识外,还需掌握一定的解题技巧。
1.拿到题目后,不要急于看文章,首先对备选的词汇研究几遍,对词性作简单的标记,同时对词义进行初步的理解。
2.通读上下文,充分理解短文内容,注意发现固定搭配关系。
凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息,根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.选定单词后,不要轻率地填入。
在填词过程中,需要瞻前顾后,既要符合本句的含义,又要保证句式结构的正确。
选定一个名词后,要考虑是否把它变成复数或“所有格”形式。
例如:match→matches, friend→friend's/friends'。
其他还要考虑名同是否需要变成形容词,例如:sun→sunny, use→useful/useless/used, danger→dangerous。
遇到动词时,要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化。
用形容词或副词填空时,要主动去判定是否需要变成比较级或最高级,还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的要求也要考虑。
例如:interesting→more /the most interesting , happy→happily, happy→happiness。
英语词语运用做题技巧
英语词语运用做题技巧①利用文章第一句最大限度地获取信息为了引导考生更好地进入文章内容,英语知识运用文章的第一句话都是完整的,而且第一句往往是文章的主题句,或含有主题词的句子,因此,考生应充分利用文章首段首句提供的信息,把握文章的主题思想,弄清文章的写作背景。
②利用上下文寻找解题信息无论英语知识运用的文章通常是不够300词的短文,但它仍然是一个意义相对完整的语篇。
为把意思表达清楚、完整,在行文中不可避免地要采纳各种衔接手段,其中就有词语的替代、复现和同现状况。
依据这一原则,某一试题的答案就很可能是在上下文中复现或同现的词,考生可以依据这些词之间的联系来确定答案。
③利用惯用法和搭配知识解题对词汇应用能力的考查是英语知识运用部分的重点,其中考查得最多的是一些习惯搭配,比如动词、名词、形容词等的习惯搭配。
④利用逻辑关系解题英语知识运用文章中表示转折、让步、因果、对比关系的过渡词是文章脉络结构的标志,考生在解题时要充分利用这些标志词。
而关于选择逻辑关系词的题目,考生则必须在理解句意的基础上自己分析两个分句间隐含的逻辑关系,从而选出恰当的逻辑关系词。
⑤利用背景知识和常识解题解答英语知识运用试题时,还可以利用我们已有的常识,再借助于上下文语境,来确定题目的答案。
2中考英语词语运用的答题技巧一、通读全文,掌握文章的主旨大意。
由于完型填空的题干是一篇短文,是上下连贯的一个语言整体,所以解题时就必须通读全文,了解文章的主旨大意,初步弄清文章所涉及到的who(何人)、何事,何时,何地,原因等。
了解文章大意,从字里行间捕捉信息,弄清全文中故事情节的开始、发展和结果,目的是选出符合大意,上下前后,能互相呼应的最正确答案。
二、顺藤摸瓜,找准选项。
有些题目,所给的选项从语法、词汇搭配上均无差错,此时不要急于选,而应从全文中发现隐含条件。
这些条件往往处于不太醒目的位置,必须要答题者注意搜索。
三、巧用假设,辨认真伪。
有些同学在答题时往往会碰到这样的状况:各个选项之间存在着对立现象,由于平常对有关知识点掌握不够牢固,容易混淆。
中考英语词语运用题解题技巧
中考英语词语运用题解题探讨在词语运用题中,一般给出一篇难易适中的短文,然后根据短文内容设置不同的题型考查考生的整体阅读能力和基础语法的运用能力,特别是单词的词性和词形转化能力。
它是介于阅读理解和书面表达之间的一种题型。
该题型主要包括下面几种题型:根据首字母提示完成短文;从方框内选择适当的一单词用其正确形式完成短文;用所给词的适当形式填空等。
一、选词填空型词语运用该题型的特点是给出一篇短文,中间去掉5至10个单词,同时在一个方框内给出5至12个单词。
让考生根据短文的内容确定词义,然后用方框中所给词的适当形式填空,使文章完整通顺。
“选词填空”要求学生利用所给的词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有5至10个空缺的短文。
要做好本题型,学生除了要进行大量的课外阅读,积累丰富的语言知识外,还需掌握一定的解题技巧。
1.拿到题目后,不要急于看文章,首先对备选的词汇研究几遍,对词性作简单的标记,同时对词义进行初步的理解。
2.通读上下文,充分理解短文内容,注意发现固定搭配关系。
凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息,根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.选定单词后,不要轻率地填入。
在填词过程中,需要瞻前顾后,既要符合本句的含义,又要保证句式结构的正确。
选定一个名词后,要考虑是否把它变成复数或“所有格”形式。
例如:match→matches, friend→friend's/friends'。
其他还要考虑名同是否需要变成形容词,例如:sun→sunny, use→useful/useless/used, danger→dangerous。
遇到动词时,要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化。
用形容词或副词填空时,要主动去判定是否需要变成比较级或最高级,还有它们之间的相互转换以及形容词变名词的要求也要考虑。
例如:interesting→more /the most interesting , happy→happily, happy→happiness。
完整版)中考英语词语运用题解题技巧
完整版)中考英语词语运用题解题技巧In word usage ns。
a moderately difficult passage is usually given。
and different types of ns are set based on the content of the passage to test the overall ___ to use basic grammar。
especiallythe ability to transform the parts of speech and word forms。
It is a type of ___ and written n。
This type of n mainly includes the following types: completing a passage based on the first letter of each word。
choosing an appropriate word from a box to completea passage in the correct form。
and ___ form of a given word.The "choose the word to fill in the blank" type of word usagen requires students to use the given vocabulary (usually nouns。
pronouns。
verbs。
adjectives。
adverbs。
numerals。
articles。
ns。
and ns。
etc.) to fill in 5 to 10 gaps in a passage。
To do well inthis type of n。
students need to read extensively。
初一词汇运用与填空练习总结与归纳
初一词汇运用与填空练习总结与归纳在初一阶段的学习过程中,词汇运用对于学生的英语能力提升和语言表达能力的培养起着至关重要的作用。
为了帮助初一学生更好地掌握和应用词汇,填空练习成为一种非常有效的学习方式。
本文将对初一词汇运用与填空练习进行总结与归纳。
一、词汇运用技巧1. 上下文推测:在填空题中,常常提供了上下文的线索,学生可以通过理解上下文的意思来推测出合适的词语。
示例:Today is a sunny day. I feel _______ and want to go outside to play.答案:happy2. 词性判断:在填空题中,有时需要根据句子的语法结构来判断所需的词性,如名词、动词、形容词等。
示例:Peter is a _______ boy. He always helps others.答案:helpful3. 词义辨析:在填空题中,常常出现一些近义词或者近音词,学生需要根据句意选择合适的词语。
示例:Tom's father bought him a new _______ for his birthday.答案:bike (不是bite)4. 拼写检查:在填空题中,学生要注意检查所填词语的拼写是否正确,不要因为一个小错误影响整个答案。
示例:I have a _______ dog. (小写字母)答案:brown二、常见的填空练习类型1. 词汇填空:根据上下文的提示,选择合适的词语填入空白处,使句子通顺、合理。
示例:My father is a _______ . He works in an office and wears a suit every day.答案:businessman2. 词形填空:根据句意和语法要求,将给定词的适当形式填入空白处。
示例:My sister _______ (go) to school by bus every day.答案:goes3. 句子填空:根据所给的提示词语,构成完整的句子。
初二词汇运用练习提供多种词汇运用题目和练习方法
初二词汇运用练习提供多种词汇运用题目和练习方法词汇是语言学习的基础,掌握词汇的运用能力对于中学生来说尤为重要。
初二阶段是词汇积累的关键时期,通过多种词汇运用题目和练习方法,可以帮助学生巩固词汇知识,提高运用能力。
下面将介绍几种有效的词汇练习方法,供初二学生参考。
一、填空练习填空练习是最基础的词汇练习形式之一,通过填写适当的单词或短语来完成句子,巩固和运用已学的词汇知识。
以下是一些填空练习的例子:1. My brother is very _________. He always helps me with my homework. (kind)2. The new library is _________ on the corner of Park Street and Elm Avenue. (locate)3. Mary often _________ to school because she lives nearby. (walk)这种练习形式可以帮助学生熟悉不同词汇的用法,并在填空的过程中加强对语法规则的理解。
二、词义辨析词义辨析是培养学生准确理解和使用词汇的重要方法。
通过比较给定词汇的不同意思,选择最合适的词汇填入句子中,帮助学生加深对词汇的理解。
以下是一些词义辨析的例子:1. The famous actor played the _________ of a detective in the movie. (role/roll)2. The students were asked to _________ a story about their summer vacation. (write/right)3. The weather in summer is very _________. (hot/heat)这种练习形式能够帮助学生培养词汇辨析的能力,防止词义混淆。
三、句子改写句子改写是提高学生词汇运用能力的有效练习方式,通过改写已给出的句子,使用同一词汇表达不同的意思或语法结构。
初一词汇答题模板及解析
初一词汇答题模板及解析一、词汇答题模板:1. 单选题答题模板:A. 不论是否有提供汉语释义。
选项A: 词义解释(选项A的内容);选项B: 词义解释(选项B的内容);选项C: 词义解释(选项C的内容);选项D: 词义解释(选项D的内容)。
B. 只有单词本身,无提供释义。
选项A: 单选选项A的内容;选项B: 单选选项B的内容;选项C: 单选选项C的内容;选项D: 单选选项D的内容。
2. 配对题答题模板:A. 配对题选项中只提供单词。
选项A: 配对选项A的单词;选项B: 配对选项B的单词;选项C: 配对选项C的单词;选项D: 配对选项D的单词。
B. 配对题选项中提供单词和汉语释义。
选项A: 配对选项A的单词,释义(选项A的内容);选项B: 配对选项B的单词,释义(选项B的内容);选项C: 配对选项C的单词,释义(选项C的内容);选项D: 配对选项D的单词,释义(选项D的内容)。
3. 填空题答题模板:A. 只提供句子,需要选择合适的单词填空。
句子一(空格)句子二(空格)句子三。
B. 提供句子和汉语释义,需要选择合适的单词填空。
句子一,释义(句子一的含义)(空格)句子二,释义(句子二的含义)(空格)句子三,释义(句子三的含义)二、词汇答题解析:词汇答题是初一英语学习的重要环节,以下是一些解析供参考:1. 单选题解析:单选题通过选择正确的词义来回答问题。
在学习过程中,需要注重积累词汇,并理解词汇的不同含义和用法。
在做题时,要仔细阅读问题和选项,注意细微差异,使用逻辑思维来判断。
2. 配对题解析:配对题要求将提供的词汇与对应的汉语释义进行匹配。
在做题时,可以先将词汇与汉语释义逐一对应,然后再反复检查答案,确保无误。
3. 填空题解析:填空题要求根据给出的句子选择合适的词汇填空。
在做题时,需要全面理解句子的含义,注意上下文的逻辑关系,找出句子的主题和关键词,结合语法规则选择正确的词汇填空。
以上是初一词汇答题模板及解析,希望对你的学习有所帮助。
初中英语词语运用解题技巧及练习
词语运用一、考点解读词语运用题主要考查学生在特定语境中对词汇、表达法的灵活运用能力.试题的主要考查点是名词、数词、形容词、副词、动词及常用动词短语.1、名词:名词单复数、名词所有格以及星期、月份等特殊名词的拼写;2、形容词和副词:形容词与副词的选用及形式转化,形容词与副词的比较级等级;3、数词:序数词变为基数词的规律;4、动词:动词的过去式、过去分词、现在分词以及动词不定时、动词短语的拼写及用法。
二、解题方法及技巧(一)阅读全句,理解句意正确理解全句有助于准确判断所填的单词,若只看所填词的提示而忽略整个句意,往往填不上或填错单词e。
g。
We can't breathe f air because of polluted environment.(二)认真分析所填词的词性做题时结合语境、语法要求去判断所填词的正确词性e。
g。
1。
This morning I was two minutes late for train,but (luck),I didn’t miss it as the train was late,too。
2.What a (sun) day! Let's go hiking.3.She was one of the greatest Chinese (write) of the 20th century.各种词性之间的相互转换表(1)v.+er/or n。
(人):teachvisitwork(2)adj.+ly adv. : careful luckquick(3)n.+ly adj. :friend month(4)adj。
n. :important differenthealthy dead(5)v。
+tion n。
: invent pollute(6)v。
+ment n。
: develop move(7)adj。
+ness n. : happy ill sad (8)—less后缀,un-前缀都表示否定含义careless —— (反) helpless——(反)useless ——(反) unhappy——(反)unusual—-(反)(三)要判断所填词的正确词性(1)名词要注意复数和所有格(2)形容词、副词要注意比较级和最高级的变化(3)动词及词组要注意各种时态、语态及非谓语动词等各种形式(4)数词注意分数和序数词的变化e。
初中单词拼写做题技巧归纳练习(可编辑修改word版)
初中单词拼写做题技巧归纳练习(可编辑修改word版)初中单词拼写做题技巧归纳练习Learning aims:1.了解单词拼写&句子翻译的出题类型及考点。
2.针对各类考点的查考技巧及注意事项。
【词汇题型】在学习英语过程中,除熟记单词、强化单词拼写题的训练外,掌握其应试的方法和技巧也是很重要的。
下面结合考试题型,谈谈单词拼写题的解题技巧。
【知识点一】考查词形变化和语法知识的运用能力1.Nearly two years has (过去) since she went there.2.Who is a bit (胖), Tom or Jack?3.The girl sings French songs very (好).4.Can you answer the (第二个) question in Russian?5.Two more bridges will be (建造) across the Changjiang River soon.6.Jack liked the two beautiful dictionaries very much, but he (买) neither. They were both too expensive for him.7.It will be (多云的) tomorrow, won’t it?8.In autumn the ground is often covered with fallen (树叶) after a strong wind.9.Helen preferred singing to (跳舞).10.The shop sells (妇女) handbags.点拨:这类词的考查,要求同学们根据句意、语法知识,分析要用什么形式。
其解题步骤为:第一,首先,要认真阅读全句,正确理解句意。
虽然题中有可能已给出应填词的汉语意义, 但英语与汉语并不是永远能一一对等的,因此正确理解全句有利于准确判断应填什么词。
初中词汇运用题的解题技巧
词汇运用题的解题技巧考点:1. 考查单词的拼写能力2.考查词形变化和语法知识的运用能力3.考查近义词的辨析与英汉语之间的区别解题技巧:1.弄清所给词的词性:这样就能对该题所考查的内容和命题者的出题意图有个大致了解。
例1: It rained very (heavy) last night.解析:heavy是个形容词,它有变化形式有heavier, heaviest, heavily三种,而空格前有行为动词rained, 可知此处要用副词heavily来修饰。
2.找出提示词:填词的形式,可能受到句中某些词的限制,因此要千方百计找出提示词。
例1:There are many (child) in the classroom.例2:This lesson is (difficult) than that one.例3:David works (care) in his class.解析:例1空格前有many,应填child的复数形式。
例2由空格后的than可知,应填difficult的比较级more difficult。
例3空格前有动词works,可知后应填副词,再根据后面的in his class可知,应填carefully的最高级the most carefully。
3.注意固定搭配:有时,所给词与空格前后的词构成固定搭配。
例1:I’m reading an (interesting) book. I’m in it.解析:第一空前是an,后面是book(名词),由此可知应填作定语的形容词interesting;后一空格的形容词与an,in构成固定搭配be interested in,故填interested。
以上为做类型题的通用方法,要做到准确无误,还必须做到以下三方面:1.认真阅读全句,争取理解句意,虽然题中有的已给出汉语意思,但英汉之间并不永远一一对应,因此正确理解全句有得于准确填词。
2.分析应填词充当的句子成份,才能正确判断应填词的词性。
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词语运用
一、考点解读
词语运用题主要考查学生在特定语境中对词汇、表达法的灵活运用能力。
试题的主要考查点是名词、数词、形容词、副词、动词及常用动词短语。
1、名词:名词单复数、名词所有格以及星期、月份等特殊名词的拼写;
2、形容词和副词:形容词与副词的选用及形式转化,形容词与副词的比较级等级;
3、数词:序数词变为基数词的规律;
4、动词:动词的过去式、过去分词、现在分词以及动词不定时、动词短语的拼写及用法。
二、解题方法及技巧
(一)阅读全句,理解句意
正确理解全句有助于准确判断所填的单词,若只看所填词的提示而忽略整个句意,往往填不上或填错单词
e.g. We can’t breathe f air because of polluted environment.
(二)认真分析所填词的词性
做题时结合语境、语法要求去判断所填词的正确词性
e.g.1.This morning I was two minutes late for train,but (luck),I didn’t miss it as the train was late,too.
2.What a (sun) day! Let’s go hiking.
3.She was one of the greatest Chinese (write) of the 20th century.
各种词性之间的相互转换表
(1)v.+er/or n.(人):teach
visit
work
(2)adj.+ly adv. : careful luck
quick
(3)n.+ly adj. :friend month
(4)adj. n. :important different
healthy dead
(5)v.+tion n. : invent pollute
(6)v.+ment n. : develop move
(7)adj.+ness n. : happy ill sad
(8)-less后缀,un-前缀都表示否定含义
careless ——(反) helpless——(反)
useless ——(反) unhappy——(反)
unusual——(反)
(三)要判断所填词的正确词性
(1)名词要注意复数和所有格
(2)形容词、副词要注意比较级和最高级的变化
(3)动词及词组要注意各种时态、语态及非谓语动词等各种形式
(4)数词注意分数和序数词的变化
e.g.1. In China, students have two (term) every year.
2. After exercising for a few months, she is a little (thin) than before.
3. Mr.Green lives on the (twelve) floor of the building.
4. When I (arrive), it was early in the morning and it was raining.
(四)注意固定搭配
e.g. I am (interest) in reading books.
词语运用解题口诀:
空前空后要注意,名词单复要牢记,还有’s不能弃;
动词注意要变形;形、副注意用三级;
要填数词请留意,千万别忘“基”和“序”;
填入代词需谨慎,五格变化要谨记;
介词、连词最省力,看见照抄就可以。
(五)若是在短文中用所给词的正确形式填空,则要首先通读短文,了解大意,先易后难,逐一排除。
填词时要利用上下文语境、空格在句子中的位置、充当的成分、语法规则等来判断所填词的正确形式。
填完单词后,不可孤立地逐个检查,而必须将所有填入的词代入到文章中,复读全文,仔细检查所填词是否符合文章的情景内容,是否合乎语法,单词拼写是否有误,词性是否正确,发现问题要及时改正。
阅读下面的短文,根据所给首字母提示,用合适的单词填空。
Have you ever told a story about someone but forgotten their names? Don’t (61) w! In English, we have special names to replace (代替) their (62) r names, so your story doesn’t come to a sudden stop.
In the US, if a name has been forgotten, simply say the name John Doe for a man, (63) o Jane Doe for a woman. You can use these names for any (64) s where someone’s name is missing. For (65) e , “Did you see that guy who got wet in the rain?” “Ah yes, poor John Doe.”
But (66) w exactly is John Doe? The name is not real. It first appeared around the 14th century in the courts (法庭) of the UK. It was used to (67) p the identity (身份) of certain people in court. Today, it is not used in the UK. But John Doe and Jane Doe are names used in courts in the US. They are used when the identity of a (68) p is unknown, or must not be revealed (泄漏).
(69) H , in the UK, unknown people are called John Smith. This is because John has always been one of the most common first names in English. And Smith is the most common (70) f name.
So, remember the Doe family. And next time when you forget someone’s name, you know who to say.。