【人教版】《生物圈中的其他生物》知识点汇总

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生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
【答案】D
【解析】
【分析】
扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门。
线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔。
软体动物的特征:身体柔软,身体外包有外套膜,大多具有坚硬的贝壳,具有各种形状不同的足。
环节动物的特征为:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,靠刚毛和疣足辅助运动。
D.蝗虫的体表有外骨骼,身体分头、胸、腹三部分,腹部生有三对足、两对翅
【答案】C
【解析】
【分析】
腔肠动物身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门;扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门;蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成;节肢动物共同特征是:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
【答案】C
【解析】
【分析】
腔肠动物的特征:结构简单,生活在水中,身体辐射对称,体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
【详解】
由题干知,该动物的身体呈辐射对称;难以消化的甲壳最后会被它们“吐出来”,该动物说明有口无肛门。而身体辐射对称、有口无肛门是腔肠动物的主要特征,故可判断该动物为腔肠动物,C正确。

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

一、选择题

1.对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释,不合理的是()

A.身体流线型--减小飞行阻力B.体内有许多气囊--进行气体交换

C.骨中空或愈合--骨骼既轻便又牢固D.胸肌发达--提供充足动力

【答案】B

【解析】

【分析】

多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,消化能力强是适于飞行生活的生理特征。

【详解】

家鸽身体流线型,能减少飞行阻力,适于空中飞行,A正确;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,不能进行气体交换,B错误;骨中空或愈合,骨骼既轻便又牢固,适于空中飞行,C正确;在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌,胸肌发达,才能牵动两翼完成飞行动作,适于空中飞行,D正确。

【点睛】

解题的关键是掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。

2.关于家兔内部结构的叙述中,不正确的是()

A.膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分B.在胸腔中有心脏、肺、胃等器官

C.在腹腔中有小肠、大肠等器官D.消化道很长,盲肠发达

【答案】B

【解析】

【分析】

哺乳动物的体内有膈,把体腔分成胸腔和腹腔两部分,胸腔内有心脏和肺,腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。

【详解】

家兔的体内有膈,膈把体腔分为胸腔和腹腔,在胸腔中有心脏、肺等器官,而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中,AC正确,B错误;家兔属于草食性动物,盲肠发达,小肠又细又长适于消化植物纤维,D正确。

人教版八年级生物全册知识点总结:第五单元生物圈中的其他生物

人教版八年级生物全册知识点总结:第五单元生物圈中的其他生物

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第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物

1、动物与植物的显著区别:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。

2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数在淡水中,如水螅。

3、水螅,周围伸展着5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。

4、水螅的身体称为辐射对称,这样的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

5、观察水螅的纵切面示意图,它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔,它与口相通,食物残渣仍从口排出。外胚层有多种细胞,其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

6、腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

海蜇经加工可食用,珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁

图1:1口;2触手;3外胚层;4内胚层;

5消化腔;6芽体

图2:1眼点;2背面;3腹面;4口;5咽

7、涡虫,自由生活,身体背腹扁平、背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。

8、涡虫的口长在腹面,口内有一个管状的咽。它可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

9、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,生殖器官发达,消化器官简单,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

一、选择题

1.下列关于动物形态结构及生理功能的叙述,正确的是()

A.水螅的身体由3层细胞构成,内胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器

B.涡虫的身体呈两侧对称,头部有眼点,腹部有口、咽、肠、肛门等消化器官

C.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,靠肌肉和刚毛的配合共同完成运动

D.蝗虫的体表有外骨骼,身体分头、胸、腹三部分,腹部生有三对足、两对翅

【答案】C

【解析】

【分析】

腔肠动物身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门;扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门;蚯蚓的身体呈圆柱形,身体由许多基本相似的环状体节构成;节肢动物共同特征是:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。

【详解】

水螅属于腔肠动物,身体由2层细胞构成,外胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器,A错误;涡虫属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,食物主要在肠内消化,残渣由口排出,B错误;蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,靠肌肉的蠕动和刚毛的配合共同完成运动,C正确;蝗虫的体表有外骨骼,防止水分的蒸发,身体分头、胸、腹三部分,胸部生有三对足、两对翅,D错误。

【点睛】

熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。

2.下列四种生物,在细胞结构组成上不同于其他几种的是()

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

【分析】

根据A为细菌,BCD都属于真菌,细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。

【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点

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一、选择题

1.我们在动物园游玩时,会发现一些动物的名称其实“名不符实”,从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅、壁虎、蝙蝠分别属于

A.两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类B.鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类

C.爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类D.鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类

【答案】A

【解析】

【分析】

动物根据有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物,脊椎动物分为鱼类、两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类。

【详解】

娃娃鱼属于两栖动物;企鹅前肢变成翼,用肺呼吸,有气囊,辅助完成双重呼吸,属于鸟类;壁虎营爬行生活,卵生,属于爬行动物;蝙蝠胎生哺乳,属于哺乳动物。可见只有A 符合题意。

故选A。

【点睛】

考查动物的分类。

2.如图为人的屈肘动作示意图,与此有关的叙述不正确的是()

A.屈肘时,①肱三头肌收缩,②肱二头肌舒张

B.①和②跨越关节,由肌腱附着在不同的骨上

C.屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的

D.人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

【答案】A

【解析】

【分析】

骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。分析图可知:①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。

【详解】

屈肘时,②肱三头肌舒张,①肱二头肌收缩,A错误。①和②跨越关节,由肌腱附着在不同的骨上,B正确。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的,C正确。人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制,D正确。

【人教版】八年级生物《生物圈中的其他生物》知识点

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一、选择题

1.下列叙述错误的是()

A.海葵的身体呈辐射对称

B.白鲸是胎生和哺乳的动物

C.河蚌的运动器宫是足

D.蛭的身体和附肢都分节

【答案】D

【解析】

【分析】

腔肠动物:结构简单,生活在水中,身体辐射对称,体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。软体动物:它们身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳,如乌贼、河蚌。哺乳类特有的生殖发育方式为胎生哺乳。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。

【详解】

海葵属于腔肠动物,身体辐射对称,有口无肛门,A正确;白鲸属于哺乳动物,胎生哺乳,体温恒定,体内有膈等,B正确;河蚌属于软体动物,身体表面有外套膜,具贝壳,运动器官是斧足,C正确;蛭是环节动物,身体由许多相似的体节构成,身体和附肢都分节是节肢动物的特征,D错误。

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征,灵活的对其进行分类。

2.下列有关动物行为的叙述正确是()

A.小鸟喂金鱼和猴子骑车都是学习行为

B.乌贼遇敌时释放墨汁是一种攻击行为

C.小动物闻到老虎气味后逃散是动物间的通讯

D.社会行为有利于动物群体间的生存和繁殖

【答案】D

【解析】

【分析】

动物的行为从获得的途径看可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,由遗传物质决定的行为;学习行为是动物在后天的学习和生活经验中获得的行为。【详解】

小鸟喂金鱼是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,猴子骑车是通过学习得来的行为,属于学习行为,A错误;

《生物圈中的其他生物》知识点汇总

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一、选择题

1.我们在动物园游玩时,会发现一些动物的名称其实“名不符实”,从生物分类的角度看娃娃鱼、企鹅、壁虎、蝙蝠分别属于

A.两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类B.鱼类、哺乳类、鸟类、两栖类

C.爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类D.鱼类、两栖类、哺乳类、鸟类

【答案】A

【解析】

【分析】

动物根据有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物,脊椎动物分为鱼类、两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类。

【详解】

娃娃鱼属于两栖动物;企鹅前肢变成翼,用肺呼吸,有气囊,辅助完成双重呼吸,属于鸟类;壁虎营爬行生活,卵生,属于爬行动物;蝙蝠胎生哺乳,属于哺乳动物。可见只有A 符合题意。

故选A。

【点睛】

考查动物的分类。

2.不属于动物之间进行信息交流的是

A.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B.蜜蜂发现蜜源后跳舞

C.乌贼遇到危险时喷出墨汁D.黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴

【答案】C

【解析】

【分析】

首先明确动物通讯的概念。动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为。

【详解】

雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾,是通过气味进行交流,属于信息交流,A不符合题意。蜜蜂发现蜜源后跳舞,是通过动作进行交流,B不符合题意。遇到敌害,乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流,属于防御行为,C符合题意。黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴,这是通过声音进行信息交流,D不符合题意。

【点睛】

解答此题的关键是知道动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。

3.下图是对几种动物相同点的归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述不正确的是()

《生物圈中的其他生物》知识点汇总

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【点睛】
解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化。
8.下面关于动物的运动和行为的叙述错误的是( )
A.人在推门时,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张
B.菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的
C.动物的行为多种多样,但都有利于它们的存活和繁殖后代
D.一块骨骼肌只附着在一块骨上,在肌肉的牵引下围绕关节运动从而完成动作
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一、选择题
1.下列模式图中,能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
人体的任何动作都不可能依靠一块骨骼肌就能完成的,骨骼肌的肌腱附着在不同的骨上。
2.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,足和触角均分节”特征的是
A.蝉噪林逾静B.儿童急走追黄蝶
【详解】
蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的,是动物的一种本能,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。蜘蛛结网不是通过学习获得的。所以D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
5.白鳍豚、扬子百度文库、娃娃鱼等珍贵保护动物所共有的特征是( )
A.有脊椎骨组成的脊柱B.体温随环境的变化而变化
C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸D.体内受精,卵生
故选:C。
【点睛】
了解四害的知识,正确对待四害.正确的做法就是设法控制其数量,尽量减少其危害。

《生物圈中的其他生物》知识点汇总

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一、选择题

1.下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是()

A.鸟类体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,体温恒定

B.两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸

C.爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地产卵

D.鱼类生活在水中,体表覆盖着鳞片,用鳃呼吸用鳍游泳

【答案】C

【解析】

【分析】

根据体内脊柱的有无,动物可以分为脊椎动物.和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

【详解】

A、鸟的体表覆盖着羽毛而不是毛,前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;身体呈流线型,可以减小飞行的阻力;鸟类体温恒定,有喙无齿,A错误。

B、两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,B错误。

C、爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,C正确。

D、鱼类终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,但是也有一些没有鳞片的鱼,如黄鳝、鲶鱼等,D错误。

故选C。

2.不属于动物之间进行信息交流的是

A.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B.蜜蜂发现蜜源后跳舞

C.乌贼遇到危险时喷出墨汁D.黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴

【答案】C

【解析】

【分析】

首先明确动物通讯的概念。动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为。

【人教版】生物八年级第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识要点

【人教版】生物八年级第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识要点

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一、选择题

1.引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。请问在做引体向上将身体拉到最高位置时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是()

A.收缩、舒张B.收缩、收缩C.舒张、收缩D.舒张、舒张

【答案】A

【解析】

【分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。

【详解】

骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中,肱二头肌收缩和肱三头肌分别是收缩和舒张,A正确。【点睛】

明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。

2.表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是()

A.A B.B C.C D.D

【答案】B

【解析】

【分析】

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】

A、由表内步骤1可知,发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题,故A不符合题意。

B、由步骤2可知,根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设,故B 符合题意。

C、由步骤3可知,在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究,这是设计探究的方案,按照探究方案进行探究,故C不符合题意。

生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

一、选择题

1.下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是()

A.鸟类体表被毛,前肢变成翼,有喙无齿,体温恒定

B.两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸

C.爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地产卵

D.鱼类生活在水中,体表覆盖着鳞片,用鳃呼吸用鳍游泳

【答案】C

【解析】

【分析】

根据体内脊柱的有无,动物可以分为脊椎动物.和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

【详解】

A、鸟的体表覆盖着羽毛而不是毛,前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;身体呈流线型,可以减小飞行的阻力;鸟类体温恒定,有喙无齿,A错误。

B、两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,B错误。

C、爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,C正确。

D、鱼类终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,但是也有一些没有鳞片的鱼,如黄鳝、鲶鱼等,D错误。

故选C。

2.下列关于节肢动物的说法中不正确的是:()

A.体表有坚韧的外骨骼

B.身体和附肢都分节

C.节肢动物是最大的动物类群

D.节肢动物都有三对足,两对翅

【答案】D

【解析】

【分析】

节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。

【详解】

节肢动物的体表有外骨骼,A正确;

节肢动物的身体和附肢都分节,B正确;

初中生物生物圈中的其他生物知识点

初中生物生物圈中的其他生物知识点

初中生物生物圈中的其他生物知识点

1. 生物圈是指地球上所有生物体和它们生存的环境的总和。生物圈包括大气圈、水圈

和陆地圈。

2. 生物圈中的其他生物包括动物、植物和微生物。它们在不同的环境中生存、繁殖和

相互作用。

3. 动物是生物圈中的一类生物,包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。它们通过摄食、呼吸、生殖等方式维持生命活动。

4. 植物是生物圈中的另一类生物,包括树木、灌木、草本植物等。它们通过光合作用

利用太阳能,并与大气和土壤中的其他物质相互作用。

5. 微生物是生物圈中的微小生物,包括细菌、真菌和原生生物等。它们广泛存在于水体、土壤和其他环境中,并对生态系统的物质循环和生物多样性起重要作用。

6. 生物圈中的生物之间通过食物链和食物网相互联系。食物链描述了生物之间的食物

关系,而食物网则展示了更复杂的食物关系网络。

7. 生物圈中的生物还参与了生态系统的调节和平衡。例如,植物通过光合作用吸收二

氧化碳并释放氧气,维持了大气中氧气的含量。

8. 生物圈中的生物还面临着各种生存压力,如食物的竞争、环境污染和气候变化等。

这些因素对生物圈的稳定性和生物多样性产生了重要影响。

9. 了解生物圈中的其他生物对于人类理解地球生态系统和保护生物多样性具有重要意义。人们需要采取行动来保护生物圈中的生物,维护地球的生态平衡。

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

生物《生物圈中的其他生物》知识点归纳

一、选择题

1.下列哪种行为是动物生来就有的,由动物体内遗传物质所决定的行为

A.蚯蚓走迷宫B.孔雀开屏

C.黑猩猩搬箱子取苹果D.马戏团小马钻火圈

【答案】B

【解析】

试题分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜘蛛结网、母兽哺乳等。先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,如大山雀喝牛奶、黑猩猩搬箱子取苹果、蚯蚓走迷宫、马戏团小马钻火圈等。

【考点定位】本题考查的是动物的先天性行为和学习行为,难度中等,属于理解层次要求。

2.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是()

①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

【答案】C

【解析】

【分析】

鸟类前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。

【详解】

“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,适应于飞行生活,其结构特点为:①前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;③体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;②体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。

人教版八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物知识点归纳

人教版八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物知识点归纳

飞,或平稳滑翔。
(2)内部:骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫作龙骨
突;胸肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。
(3)生理特征
①消化系统:鸟用坚硬的角质喙来啄取食物,没有牙齿。食量大,消化能力强,食物经消
化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
②呼吸系统:鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。心跳频率快,体温
3.蛔虫病
(1)传染:人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食
物,都有可能感染蛔虫病。
(2)预防:首先必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便
后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
四、环节动物
1.代表生物:蚯蚓、沙蚕、蛭。
发育 态发育。
的限制,卵表面有坚韧的卵壳,发育过
程无变态。
十一、多种多样的鸟
鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群
鸟的名称
喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀 短、直
纤 细 、 善 于 抓 以食虫为主 林间

金雕
锐利带钩
粗长、锐利
食大型鸟类和 多山或丘陵地区
中小型兽类
丹顶鹤 长、直
长wk.baidu.com

【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点

【人教版】生物初二《生物圈中的其他生物》复习知识点

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一、选择题

1.秃鹫在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食,从动物行为获得途径上看,与此类似的行为是:()

A.鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途

B.小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓

C.望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏

D.小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家

【答案】A

【解析】

【分析】

(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为。

(2)学习行为是指动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

【详解】

秃鹰在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看,属于学习行为。选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为;猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为。所以,选项A都属于学习行为。

故选A。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

2.不属于动物之间进行信息交流的是

A.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B.蜜蜂发现蜜源后跳舞

C.乌贼遇到危险时喷出墨汁D.黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴

【答案】C

【解析】

【分析】

首先明确动物通讯的概念。动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为。

【详解】

雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾,是通过气味进行交流,属于信息交流,A不符合题意。蜜蜂发现蜜源后跳舞,是通过动作进行交流,B不符合题意。遇到敌害,乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流,属于防御行为,C符合题意。黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴,这是通过声音进行信息交流,D不符合题意。

...八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点总结

...八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点总结

千里之行,始于足下。

...八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知

识点总结

生物圈中的其他生物知识点总结如下:

1. 植物:植物是生物圈中的重要组成部分,它们通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量,并产生氧气。植物在生物圈中起着维持生物多样性和提供氧气的重要作用。

2. 动物:动物是生物圈中的另一个重要组成部分,它们包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。动物通过食物链或食物网与其他生物相互作用,维持了生物圈的平衡。

3. 食物链和食物网:食物链描述了生物彼此之间的食物关系。食物链通常包括生产者、消费者和分解者,它们按照能量流动的方向排列。多个食物链相互交织在一起形成食物网,反映了更复杂的生态关系。

4. 分解者:分解者是生物圈中的重要组成部分,主要负责分解有机物质并释放出营养物质。分解者包括细菌和真菌等微生物。它们将死亡的植物和动物组织分解为简单的化合物,为其他生物提供养分。

5. 生态位:生态位描述了一个物种在生态系统中的角色和功能。不同物种之间通过占据不同的生态位来避免直接竞争,从而维持了生态系统的稳定。

6. 自然选择:自然选择是进化的驱动力之一。它指的是适应环境的个体更有可能存活下来并繁殖,而不适应环境的个体往往被淘汰。通过自然选择,物种可以逐渐适应环境中的改变,并进化出新的特征。

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锲而不舍,金石可镂。

7. 捕食和被捕食关系:捕食和被捕食关系是生物圈中重要的相互作用方式。捕食者通过捕食其他动物来获取能量和营养,而被捕食者则成为其他动物的食物。这种关系是生物圈中能量和物质流动的重要方式之一。

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【人教版】《生物圈中的其他生物》知识点汇总
一、选择题
1.老鼠对人类有害并被列为“四害”之一,我们应对它()
A.想尽办法赶尽杀绝B.大力保护并减少其天敌的数量
C.设法控制其数量,减少危害D.顺其自然不加控制
【答案】C
【解析】
【分析】
老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”,我们设法控制其数量,减少危害。
【详解】
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
14.以下对动物特征的描述不正确的是
A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼D.大熊猫胎生、哺乳
【答案】B
【解析】
【分析】
鱼类的主要特征:生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸;鸟类的特征:体表有羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,胸肌发达,双重呼吸等。哺乳动物的特征:胎生、哺乳,体温恒定等,据此解答。
5.教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,目的就是为了切实提高学生的健康水平,使学生能更好地学习、更好地生活.下列有关叙述,错误的是( )
A.运动能使肌肉收缩,协调能力增强
B.运动能使呼吸得到锻炼,促进肺活量增长
C.运动能增强心脏的功能,促进血液循环
老鼠虽然是有害动物,但我们不能使之灭绝,作为地球上的一种生物,它本身就是一个基因库,老鼠一旦灭绝,它所携带的基因库将永远消失,当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定,从而破坏生态系统的多样性,其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时它又是有害动物,也不能使之数量过多,我们应该设法控制其数量,尽量减少其危害,如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。可见C符合题意。
【详解】
①娃娃鱼,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,因此属于两栖动物。
②鲍鱼、④章鱼,身体柔软、有外套膜,因此都属于软体动物。
③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼,都生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,因此都属于鱼类。
⑦鲸鱼,用肺呼吸,胎生、哺乳,因此属于哺乳动物。
所以,是真正的鱼类是③海马、⑤河豚、⑥中华鲟、⑧带鱼。
【详解】
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。从桌上端起茶杯喝水时,此时处于屈肘状态,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
13.水族馆是水生动物多种多样,可谓“鱼龙混杂”,请运用你的“火眼金睛”指出下列哪一组是真正的鱼类( )
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼
A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧
【答案】C
【解析】
【分析】
鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
故选:D。
6.下列对蜘蛛织网行为的描述不正确的是()
A.动物的本能B.由遗传物质控制
C.属于先天性行为D.通过学习获得的
【答案】D
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化。
9.微生物有着广泛的用途,下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是( )
A.利用醋酸菌酿醋B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用酵母菌制作泡菜D.利用乳酸菌制作酸奶
【答案】C
【解析】制醋要用到醋酸杆菌,A正确;
利用青霉可以提取出青霉素,B正确;
制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,利用乳酸菌制作泡菜,C错误;
【答案】D
【解析】
身体呈梭型中间大两头小,呈梭形,体表有黏液,可减小游泳时的阻力,A不符合题意;
鱼用鳃呼吸适于水中生活,B不符合题意;
鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官,有利于水中生活,C不符合题意;
鲫鱼以水中的有机物为食,但是这与适于水中生活无关,D符合题意。
点睛:明确鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片等。
【详解】
A、鲫鱼属于鱼类,生活在水中,体表大多有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定,卵生,故A不符合题意;
B、青蛙属于两栖类,皮肤裸露,其幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,体温不恒定,卵生,属于变态发育,故B符合题意;
C、家鸽属于鸟类,多数营飞行生活,被覆羽毛,前肢变成翼,有气囊,辅助肺完成双重呼吸,体温恒定,卵生等,故C不符合题意;
D、大熊猫属于哺乳类,体表被毛,胎生哺乳,体温恒定,用肺呼吸,体内有膈,属于哺乳类,故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征,结合题意,即可正确解答本题。
15.我国淡水鱼中,被称为“四大家鱼”的是()
A.草鱼 鲫鱼 青鱼 鲤鱼B.鲢鱼 草鱼 鲫鱼 青鱼
C.鳙鱼 鲢鱼 草鱼 青鱼D.草鱼 青鱼 鲤鱼 鳙鱼
【详解】
蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的,是动物的一种本能,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。蜘蛛结网不是通过学习获得的。所以D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
7.下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点有( )
A.身体呈梭形,体表覆盖鳞片B.用鰓呼吸
C.有能保持身体平衡和协调游泳的鳍 D.以水中的有机物为食
故选:B。
【点睛】
本题考查在运动中骨、关节和骨骼肌的协调配合,难度一般。
12.如图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠;B处为黑色,呈绒毛状。以下判断错误的是( )
A.A处可能是细菌或真菌的个体
B.A处可能是某种细菌的菌落
C.B处可能是某种真菌的菌落
D.细菌真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分
故选:C。
【点睛】
了解四害的知识,正确对待四害.正确的做法就是设法控制其数量,尽量减少其危害。
2.如图为人的屈肘动作示意图,与此有关的叙述不正确的是( )
A.屈肘时,①肱三头肌收缩,②肱二头肌舒张
B.①和②跨越关节,由肌腱附着在不同的骨上
C.屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的
D.人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
8.野狗擅长捕食野猪,其牙齿的分化特点是( )
A.有发达的门齿
B.门齿不发达,臼齿咀嚼面宽
C.犬齿数目比臼齿多
D.犬齿尖锐锋利,特别发达
【答案】D
【解析】
【分析】
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】
肉食性动物具有门齿、犬齿、臼齿的分化,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;犬齿尖锐锋利,特别发达,适于撕裂肉食。野狗擅长捕食野猪,其牙齿的分化特点是犬齿尖锐锋利,特别发达。D符合题意。
B、经过长期的体育锻炼和体力劳动,就能加强呼吸肌的收缩力量,扩大胸廓的活动范围,增多参与气体交换的肺泡数量。其结果是肺活量增大,呼吸功能加强,B正确。
C、经常参加体育锻炼的人,心肌发达,搏动有力,每搏输出的血量比一般人的要大,在安静状态下的心率比一般人的慢,C正确。
D、饭后立即剧烈运动,会使肌肉内的血流量增大,流经消化器官的血液减少,导致胃、肠蠕动减弱,消化腺的分泌功能降低,分泌的消化液减少,从而影响食物的消化和吸收,D错误。
D.饭后运动能使消化系统得到充分锻炼,增强消化系统的功能
【答案】D
【解析】
【分析】
体育锻炼对人体的影响:①能使肌肉的收缩、协调能力增加;②肺活量增大,呼吸功能加强;③心肌发达,搏动有力;④能使关节灵活、牢固.
【详解】
A、体育锻炼能促进血液循环,加强对骨骼肌的血液供应,从而使肌细胞获得更多的营养。长期锻炼,骨骼肌纤维逐渐变粗,肌肉体积增大,收缩有力,协调能力增加,A正确。
【答案】A
【解析】
【分析】
菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落,体积较小;体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠,故A为细菌菌落;B处为黑色,呈绒毛状;故B为真菌菌落。
【详解】
图中A处较小且表面黏稠,故A为细菌菌落,而不是细菌或真菌的个体,A错误;A处较小且表面光滑黏稠,A处可能是某种细菌的菌落,B正确;图中B处为黑色,菌落较大、呈绒毛状,B为真菌菌落,C正确;细菌真菌的生长都需要水、有机物、适宜的温度、和空气,D正确。
4.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,足和触角均分节”特征的是
A.蝉噪林逾静B.儿童急走追黄蝶
C.早有蜻蜓立上头D.正是河豚欲上时
【答案】D
【解析】
【分析】
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。具备“体表都有外骨骼,足和触角均分节”特征的属于节肢动物,蝴蝶、蝉、蜻蜓等都属于节肢动物。
【答案】A
【解析】
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。分析图可知:①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。
【详解】
屈肘时,②肱三头肌舒张,①肱二头肌收缩,A错误。①和②跨越关节,由肌腱附着在不同的骨上,B正确。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的,C正确。人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制,D正确。
利用乳酸菌制作酸奶,D正确。源自文库
10.下列不属于人类对细菌和真菌 利用的是
A.乳酸菌制作酸奶B.草履虫净化污水
C.甲烷菌生产沼气D.大肠杆菌生产胰岛素
【答案】B
【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,A正确;草履虫净化污水不属于人类对细菌和真菌的利用,B错误。在生活污水和工业废水中有很多有机物,可以作为细菌的食物,在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,C正确;大肠杆菌生产胰岛素,属于基因重组,D正确。
11.当你从桌上端起茶杯喝水时,有关骨骼肌和关节活动的情况是()
A.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲
B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲
C.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直
D.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直
【答案】B
【解析】
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
【详解】
蝉体表都有外骨骼,足和触角均分节,A不符合题意;蝴蝶身体分部,而且足和触角分节,属于节肢动物,B不符合题意;蜻蜓属于昆虫,具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征,C不符合题意;河豚用鳃呼吸,用鳍游泳,具有鱼类的特征是鱼类,D符合题意。
【点睛】
熟记节肢动物特征的身体分部,而且足和触角分节,有外骨骼。
【详解】
“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,适应于飞行生活,其结构特点为:①前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;③体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;②体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征,明确“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类。
【点睛】
解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。
3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是()
①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
【答案】C
【解析】
【分析】
鸟类前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。
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