人教版二年级上册4《古诗两首》完整2精品PPT课件
人教部编版二年级上册古诗二首优秀PPT
“香炉”在文中指的是什么？ 作者用“挂”字形容它从上而下，非常形象。 由“生”字，你想到什么？
飞流直下三千尺，
借助拼音或其他方法读准字音，读通古诗。
疑是银河落九天。
品 悟 诗 境意
望庐山瀑布
唐·李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
品诗境
这首诗中你最欣赏哪一句？ “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”， 既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可 挡之状如在眼前。遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就 自然地联想到像是一条银河从天而降。可见，“疑是银河落九天” 这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻 画中自然地生发出来的。它夸张而又自然，新奇而又真切，从而振 起全篇，使得整个形象变得更为丰富多彩，雄奇瑰丽，既给人留下 了深刻的印象。
人教版 语文 二年级 上册
第二课时
瀑布
字义：“瀑”是从山下突然而猛烈地流下来的水。 “瀑”是自然界里的一大美景。
望庐山瀑布
李白想(70一1年想－：76庐2年山)，瀑字布太有白什，号么青与莲众居不士同，又呢号？“谪仙人”，
是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫 并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白爽朗大方，爱饮 酒作诗，喜交友。
部编人教版二年级语文上册《古诗二首》精品教学课件PPT小学优秀课堂课件
部编人教版二年级语文上册
祖国秀丽的山河令人神往。今天我们就一起走进课文去领略一下古代诗人笔下的祖国河山吧。
第一课时
第二课时
第一课时
登鹳雀楼
古代的楼都是用木头制造的，所以
“楼”是木字旁。
指导书写“楼”。折点在竖中线，撇短点长。
横长。
航站楼
家属楼教学楼
成了我国四大名楼之一。
齐读诗题，注意停顿。
登/鹳雀楼
不看拼音读古诗。
认读生字。
楼 依 尽
lóu yī jìn 欲 穷 层
yù qióng céng
请同学们再读古诗，把诗人登上鹳
雀楼之后看到的景物画出来。
白日山海
黄河
“白日”指的是傍晚时分将要落山的
太阳。
白日
依山尽加一加：亻＋衣＝依。
怎样记住“依”？ “依”在很久以前就像是婴儿包裹在被子里一样，
包婴儿的被子就像是成年人的衣服，后来人们将“人”从“衣”中分离出来。所以“依”是依存、依靠的意
思。组词为：依靠、依赖、相依为命。
互动课堂
指导书写“依”。在竖中线左侧。在竖中线右侧。
从竖中线起笔。
白日依山尽
消失的意思。
指导书写“尽”。在竖中线收笔。舒展。
在竖中线收笔。
白日依山尽，黄河入海流。
语速缓慢。
作者远远看到夕阳依傍着
西山即将落下。
当他站在鹳雀楼上抬头望
去，黄河出现在他的眼前。
学生练写“黄”。
横长。
想象画面朗读第一、二行诗。
白日依山尽，
黄河入海流。
结合插图，用自己的话说一说你看到了怎样的画面。（课后第二题）
诵读诗歌第三、四行。
欲穷千里目，
更上一层楼。左右结构，想要的意思。
穷尽的意思。
站得高就能看得远，是诗歌最后两句表达的意思。
学生练写“层”。要长。舒展。
在横中线上。
想象画面背诵古诗。
登鹳雀楼
黄河入海流
小学语文二年级上册《古诗两首》PPT课件
赠刘景文
苏轼(宋)
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
赏析 冬天，荷花谢了，已经看 不见像雨伞一样撑起的荷叶； 菊花谢了，还有剩下不怕风 吹霜打的枝条。人们都说： 冬天怎么比得上花儿红草儿 绿的春天。可是，你往结了 果子的树上看看，橙子黄， 橘叶绿，这不是一年里最美 丽的景色吗？
古诗两首
赠刘景文
苏轼(宋)
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
•赠 刘
擎
•菊 残
犹
•君 须
•橙 橘
我会认
荷尽已无擎雨盖， 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
菊残犹有傲霜枝。
傲：1 坚强不屈的样子； 2 自高自大。
赠刘景文
苏轼(宋)
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
山行
唐-杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行
唐-杜牧
这是一首描写深秋山中景色的诗，画 面鲜明优美：顺着曲折的小路上得山来， 在那白云升起的地方，住有人家。停车留
恋不行，是因为爱赏夕阳映照下的枫林，
经霜后的枫叶红得比二月的春花还鲜艳。
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
古诗两首ppt课件下载人教版二年级上册
古诗两首(人教版二年级上册教学课件)
简介：ppt制作这是人教版二年级上册第四课的课件，本课件在吸引学生注意力的同时又不会忘了教学目标的实现. 上传者：luoxinmin
相关课件：古诗两首--绝句
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《古诗两首》
简介：ppt制作该课件是苏教版四年级下册的《古诗两首》的教学课件，该课件通过生动形象的图片向学生展示了课文的内容，激发了学生的学习兴趣。. 上传者：wanglingxia 「下载次数：445」古诗两首（所见，小池）
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古诗两首
简介：制作这是人教版小学一年级（下）13课古诗两首《所见》教学课件，是我会聚教研组集体智慧所设计而成的，对农村小学的教学很实用，通过试教，效果明显，值得推荐。. 上传者：shenfang890 「下载次数：424」
新版二年级上册语文课件-第四单元 古诗二首｜人教(部编版) (共8张PPT)演示课件
清秀——___________ 例：依(依傍)(依靠)
例：依(依傍)(依靠) ( ) ①怀疑。
读了这首诗，我知道是_____(名字)在给李白送别。 读了这首诗，我知道是_____(名字)在给李白送别。 日照香炉生
香烟 烟花 ___________________________________________
后两句是抒情，抒发了诗人和友人的深厚情谊。你喜欢
哪句诗？请摘抄下来。
__略__。_______________________________________
举一反三 六、照样子，写一写。 1. 例：穷尽——山穷水尽
山川——__名__山__大_川____ 清秀——__山__清__水_秀____ 2. 例：风云——风起云涌 天地——__天__长__地_久____ 思想——__思__前__想__后___
九天
1. 我会把诗句补充完整。
白 例：2依.日(依我傍依)(会依山靠给) 尽诗句中加点的字选择正确的解释。(填序号)
语清文秀—二—年__级__上__册___配__人教版 黄河入 例( ：穷) ①尽很—远—。山穷水尽 黄我会给河诗句入中加点的字选择正确的解释。
( ① ) ①很远。②飘荡。 白例：依日(依傍依)(依山靠) 尽
语文 二年级 上册 配人教版
第四单元 课文
8 古诗二首
《古诗二首》PPT课件人教部编版4
1、古诗两首
cūn
jū
村居
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙 江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战 争之后，一般人提到他，就是因为他写 了一首有关放风筝的《村居》。
村居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
咏：歌颂、赞美 高鼎劲生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
儿 童 散 学 归 来 早，
儿 童 散 学 归 来 早，
（
）鸢。
碧玉/妆成/一树/高，
万条/垂下/绿丝/绦。 写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点。 1、根据注释了解诗歌大意
yǒng
咏 柳 用“绿丝绦”来比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美丽、颜色翠绿的特点。
绿色的玉。这里用来比喻柳 树新长出的嫩叶。写出了柳树 颜色翠绿、生机勃勃的特点。
万条垂下绿丝绦。
古 诗 二 首∣人教部编版(共44张PPT)PPT 优秀课件
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
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碧落秋方静，腾空力尚微。 清风如可托，终共白云飞。
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离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
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二年级语文上册第四单元《古诗二首》(登鹳雀楼、望庐山瀑布)PPT课件
鹳雀楼被誉为我国古代
四大文化名楼（滕王阁、岳阳 楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。 鹳雀楼在南北朝时，北周蒲州 守将宇文护所建，到元初方毁， 此后一直未得修复。鹳雀楼的 故址，在今山西省永济市。
lóu
登鹳雀楼
yī
jìn
白 日 依 山 尽，
黄 河 入 海 流。
yù qiónɡ
欲 穷 千 里 目，
cénɡ
更 上 一 层 楼。
再读诗歌，理解诗句：
照耀
飘浮
日 照 香 炉 生 紫 烟，
太阳
香炉峰， 在庐山 西北部。
瀑布附近的水汽， 在阳光照射下呈 现出紫色。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
从远处看
悬挂 河流，这里 指瀑布。
远远望去，一条白练似的瀑布从山壁间跌 落下来，好像挂在山前的一条大河。
生挂
飞落
日照香炉生紫烟， “生”写出了瀑布云雾缭绕的美。
遥看瀑布挂前川。 “挂”写出了瀑布的高、直、陡。
飞流直下三千尺， “飞”写出了瀑布的磅礴气势。
疑是银河落九天。
“落”字好像写出了天上突然发生了变化， 天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？ 描绘了一幅怎样的场景？
④诗句中描写的景物有： 白日依山尽， 景色 黄河入海流。 欲穷千里目， 感想 更上一层楼。
人教版二年级语文第四课_《_古诗两首》PPT课件
感谢你的到来与聆听
Hale Waihona Puke Baidu学习并没有结束，希望继续努力
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首枝记刘
山行
杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4 古诗两首
赠刘景文
苏轼
荷 尽 已 无 擎 雨 盖， 菊 残 犹 有 傲 霜 枝。 一 年 好 景 君 须 记， 正 是 橙 黄 橘 绿 时。
擎雨盖
荷尽已无擎雨盖
菊
菊残犹有 傲霜枝
橙
橘
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
小学二年级上册语文第四课古诗二首山行优秀教学课件PPT2
遠上寒山石徑斜， 白雲深處有人家， 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。
美妙的詩意…
遠上寒山石徑斜，
遠處高山山間小路曲曲彎彎，
白雲深處有人家，
深山密林中升騰著縷縷炊煙。
美妙的詩意…
停車坐愛楓林晚，
停車是因為我愛看楓林晚景，
霜Βιβλιοθήκη Baidu紅於二月花。
經霜的紅葉比春花更加鮮豔。
動動腦，想一想…
你可以說出這首詩的大意嗎？
「提示」
作者上山時，看到了什麼？ 想到了什麼？
「參考答案」
深秋，駕車行於山中， 被火紅的楓葉深深吸引。
這首詩的結構…
山
遠 景 寒 山 石 徑
行
近 因為愛看 停 景 車
白 楓 雲 林 晚 人 家
花楓 還葉 紅比 二 月
這麼美的詩，你記下來了嗎？
練習一下吧…
參考資料來源…
這首詩押什麼韻？ 它是寫什麼時侯的景致？由那些句
子可以看出來呢？ 「石徑斜」表示路是怎樣的？ 「白雲生處」指的是怎樣的地方？ 為什麼詩人會說「有人家」？他如 何知道呢？
再想一想…
作者看到住在深山中的人家，心裡
會有怎樣的感受？ 為什麼作者要停下馬車？ 「山行」的最後一句表現出楓林怎 樣的狀態？
人教版二年级上册4《古诗两首》完整课件43909
远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
精选
26
径斜枫于
精选
27
小径
斜坡
枫叶
停车 远近 于是
Baidu Nhomakorabea
精选
28
精选
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山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
山行：在山里走。
寒山：深秋时节的山。 径：小路。
远处高山山间小路曲曲弯弯， 深山密林中升腾着缕缕炊烟。
那就是橙子金黄、橘精选子青绿的时节。 18
橙黄橘绿赞深秋
精选
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这是一个怎样的秋天？ 此时你又有什么感受？
精选
20
首刘
枝记
精选
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首 首长 首先 首相 刘 姓刘 刘海 枝 树枝 枝叶 枝头 记 记住 记者 记分
精选
22
精选
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（第二课时）
《山行》
山行：在山里走。
精选
24
精选
25
配乐
山行
精选
45
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
精选
46
我会写
我 会 写
精选
47
于 于是 对于 由于 枫 枫叶 枫树 枫林
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部编人教版二年级语文上册
祖国秀丽的山河令人神往。今天我们就一起走进课文去领略一下古代诗人笔下的祖国河山吧。
第一课时
第二课时
第一课时
登鹳雀楼
古代的楼都是用木头制造的，所以
“楼”是木字旁。
指导书写“楼”。折点在竖中线，撇短点长。
横长。
航站楼
家属楼教学楼
成了我国四大名楼之一。
齐读诗题，注意停顿。
登/鹳雀楼
不看拼音读古诗。
认读生字。
楼 依 尽
lóu yī jìn 欲 穷 层
yù qióng céng
请同学们再读古诗，把诗人登上鹳
雀楼之后看到的景物画出来。
白日山海
黄河
“白日”指的是傍晚时分将要落山的
太阳。
白日
依山尽加一加：亻＋衣＝依。
怎样记住“依”？ “依”在很久以前就像是婴儿包裹在被子里一样，
包婴儿的被子就像是成年人的衣服，后来人们将“人”从“衣”中分离出来。所以“依”是依存、依靠的意
思。组词为：依靠、依赖、相依为命。
互动课堂
指导书写“依”。在竖中线左侧。在竖中线右侧。
从竖中线起笔。
白日依山尽
消失的意思。
指导书写“尽”。在竖中线收笔。舒展。
在竖中线收笔。
白日依山尽，黄河入海流。
语速缓慢。
作者远远看到夕阳依傍着
西山即将落下。
当他站在鹳雀楼上抬头望
去，黄河出现在他的眼前。
学生练写“黄”。
横长。
想象画面朗读第一、二行诗。
白日依山尽，
黄河入海流。
结合插图，用自己的话说一说你看到了怎样的画面。（课后第二题）
诵读诗歌第三、四行。
欲穷千里目，
更上一层楼。左右结构，想要的意思。
穷尽的意思。
站得高就能看得远，是诗歌最后两句表达的意思。
学生练写“层”。要长。舒展。
在横中线上。
想象画面背诵古诗。
登鹳雀楼
黄河入海流
二年级语文上册第四单元PPT课件《古诗二首》(登鹳雀楼、望庐山瀑布)《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》
字词积累
我会认
lóu
楼
yī
依
jìn
yù
尽欲
qiónɡ
cénɡ
穷
层
pù bù
瀑布
lú
yān
炉
烟
yáo
chuān
遥川
楼 依尽
层
瀑 炉
烟
布
欲穷
dēnɡ ɡuàn què lóu
登鹳雀楼
[唐]王之涣
王之涣（688年-742年）， 是盛唐时期的著名诗人，善于描 写边塞风光。其代表作有《登鹳 雀楼》《凉州词》等。
齐读课文，找一找能概括全文主要内容的 句子。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石， 有趣极了。
就要 再登上一层楼
目千里
通读诗歌，思考交流： ①诗句中表示动作的词：
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 （依、尽、入、流、目、上）
②诗句中表示颜色的词有：___白__、__黄____。 ③诗句中表示数量的词有：_千__里__、__一__层__。
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出 瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
通读诗歌，想象意境：
早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的 香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉 峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。 远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河 挂在了悬崖绝壁之上。
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远处高山山间小路曲曲弯弯， 深山密林中升腾着缕缕炊烟。 停车是因为我爱看枫林晚景， 经霜的红叶比春花更加鲜艳。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
bì xū chéng jú
必须 橙色 橘子
橙色 橙子 橘子 必须 忘记
姓刘 菊花 赠送 风景 荷叶
残枝
君子 秋霜 记住 尽情
目录
赠送 姓刘 擎雨盖 菊花 残枝 犹有 君子 必须 橙色 橘子
赠刘景文
苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
荷尽/已无/擎雨盖，
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
层林尽染 天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
叠翠流金 大雁南飞 山河壮美 瓜果飘香 秋收冬藏…
2020/10/17
4 古诗两首
2020/10/17
赠刘景文
题目什么意思?
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
橙色 橙子 橘子 必须 忘记
姓刘 菊花 赠送 风景 荷叶
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记， 正是橙黄橘绿时。
（第二课时）
《山行》
山行：在山里走。
2020/10/17
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
小径 枫叶
斜 于是
我会读
径斜枫 于
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
•荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了
菊残/犹有/傲霜枝。
只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
荷尽
2020/10/17
菊 胜
2020/10/17
菊残
2020/10/17
一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
一年最好的景致你要记住。
那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
橙黄橘绿赞深秋
2020/10/17
山行：在山里走。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。
远处高山山间小路曲曲弯弯， 深山密林中升腾着缕缕炊烟。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
坐：因为、由于。 于：比。
停车是因为我爱看枫林晚景， 经霜的红叶比春花更加鲜艳。
枫叶为掌状,有五个“手指”，上具有锯齿基 部为心形，上面为中绿至暗色，秋季变为黄 色至橙色或红色。
残枝
君子 秋霜 记住 尽情
目录
我会认
• Zèng liú qíng jú cán •赠 刘 擎 菊 残 • Yóu jūn xū chéng jú •犹 君 须 橙 橘
我会读
赠刘 擎菊 残橘 犹 君须 橙
zèng
liú qíng gài
赠送 姓刘 擎雨盖
jú
菊花
jūn
君子
Leabharlann Baidu
cán
yóu
残枝 犹有