【音系学】1. 举例说明 应怎样归纳音位
简要列举划分或归纳音位的基本原则
简要列举划分或归纳音位的基本原则划分或归纳音位的基本原则是语音学中的重要概念，它是指将一个语言中的所有音素划分为若干个音位，以便于研究和描述语音系统。
以下是几种常见的划分或归纳音位的基本原则：1. 最小对立原则最小对立原则是指在划分音位时，应该尽可能地减少不必要的对立。
即在一个语言中，如果两个音素只在某些词中出现，而且这些词的意义不同，那么这两个音素就应该被划分为不同的音位。
例如，在英语中，/p/和/b/只在词的位置上有区别，如“pat”和“bat”，因此它们被划分为不同的音位。
2. 最大可预测性原则最大可预测性原则是指在划分音位时，应该尽可能地使音位之间的差异能够被预测。
即在一个语言中，如果两个音素只在某些特定的环境下出现，而且这些环境可以被预测，那么这两个音素就应该被划分为同一个音位。
例如，在英语中，/t/和/d/在词尾的位置上有区别，如“cat”和“cad”，但是这种区别可以被预测，因此它们被划分为同一个音位。
3. 最小差异原则最小差异原则是指在划分音位时，应该尽可能地减少音位之间的差异。
即在一个语言中，如果两个音素之间的差异很小，而且这种差异不会影响词义的区别，那么这两个音素就应该被划分为同一个音位。
例如，在英语中，/θ/和/f/在发音上很相似，而且它们之间的差异不会影响词义的区别，因此它们被划分为同一个音位。
4. 最大区别原则最大区别原则是指在划分音位时，应该尽可能地增加音位之间的差异。
即在一个语言中，如果两个音素之间的差异很大，而且这种差异可以影响词义的区别，那么这两个音素就应该被划分为不同的音位。
例如，在汉语中，/p/和/b/在发音上有很大的差异，而且它们之间的差异可以影响词义的区别，因此它们被划分为不同的音位。
总之，划分或归纳音位的基本原则是为了更好地研究和描述语音系统，不同的原则可以根据具体的语言和研究目的进行选择和应用。
什么是音位_分析音位的方法
什么是⾳位_分析⾳位的⽅法 ⾳位是指⼀个语⾔系统中能够区分词义的最⼩的语⾳单位，也就是按语⾳的辨义作⽤归纳出来的⾳类，那么你对⾳位了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是⾳位的内容，希望⼤家喜欢! 什么是⾳位 ⼀个语⾔系统中能够区分词义的最⼩的语⾳单位，也就是按语⾳的辨义作⽤归纳出来的⾳类，是从语⾔的社会属性划分出来的语⾔单位。
⾳位(Phoneme)是语⾔中能表⽰语义的单位。
根据国际语⾳学协会的定义，⾳位是“某个语⾔⾥不加分别的⼀族相关的声⾳”。
它是具体语⾔或⽅⾔中能够区别意义的最⼩的语⾳单位。
近年来出版的北京⼤学叶蜚声、徐通锵著的《语⾔学纲要》则指出“⾳位是具体语⾔中有区别词的语⾳形式作⽤的最⼩语⾳单位”。
分析⾳位的 分析⾳位的⽅法是先挑选出适当的词(或语素)，连续替换这个词的读⾳中的某⼀个⾳，看是否能形成别的词的读⾳。
如果能够形成，说明这些彼此替换的⾳有区别词的语⾳形式的作⽤，它们是对⽴的，可以给它们⽴⾳位。
⽐⽅我们选出汉语的“标”[piau]，如分别⽤[p‘] [t] [t’]替换[p]，就得出[p‘iau] (飘)、[tiau](刁)、[t’iau](挑)……这种替换说明“标、飘、刁、挑”等词的语⾳形式依靠[p] [p‘] [t] [t‘]来区别，我们应该给这四个⾳素⽴四个⾳位，写成/p/ /p‘/ /t/ /t’/。
不同语⾔中⾳位不同，如在汉语中，不同声调代表不同的意义，是⼀种⾳位，声调在英语和法语中只表⽰感情，同⼀个词以不同声调发出意义相同，所以声调在英语和法语中不是⾳位。
同样重⾳在英语中是⾳位，在汉语和法语中则不是。
不送⽓的清辅⾳和对应的浊辅⾳在法语中是不同的⾳位，在英语和汉语中则意义相同，因⽽不是⾳位。
[n]和[l]在汉语标准⾳中是不同的⾳位，在湖南⽅⾔中则相同。
“四”和“⼗”的发⾳在汉语标准⾳中是不同的⾳位，在东北⽅⾔中则相同，东北⼈是依靠不同的声调区分“四”和“⼗”，因此它们的发⾳在东北⽅⾔中不是⾳位。
再谈普通话音位归纳的两种方法
再谈普通话音位归纳的两种方法普通话音位归纳一直都存在着许多争执不下的问题，声韵调系统两种方法和元辅音系统孰优孰劣的问题是其中争论最为激烈的一个。
本文对历史上关于这一问题的探讨做了梳理和分析，最终得出了自己的结论。
标签：普通话音位归纳声韵调系统元辅音系统对于普通话音位归纳的两种方法——声韵调法和元辅音法孰优孰劣的问题，20世纪80年代有关专家学者还曾经就此做过专门讨论，但后来无果而终。
本文就此问题对前贤中具有代表性的两派人物的观点进行具体分析并得出自己的结论。
一、声韵调系统法史存直（1957）指出用元辅音系统归纳音位的局限性：“权衡两者的得失轻重，我认为后者（指声韵调系统）仍胜于前者（指元辅音系统）。
”史先生此文是在与傅懋绩先生商榷普通话音位标音的一些原则，并未就两种系统展开详述。
坚持声韵调法的代表人物是游汝杰、钱乃荣等人，他们主张按声韵调系统来归纳普通话音位。
（一）游汝杰（1980）谈到了按声韵调系统归纳汉语音位的可能性和优越性，主旨如下：1.前响复元音韵母中[-i]、[-u]、[-n]、[-ŋ]四类韵尾并不代表完整的发音，只表示韵腹的发音趋向。
这样既可采用过度分析法，也可用不充分分析法。
既然声母中诸如[ph]、[th]、[kh]、[ts]、[tʂ]、[tɕ]、[tsh]、[tʂh]、[tɕh]等九个动音素都采用了不充分分析法而看作了一个语音单位，则整个音位系统内部方法应当一致，即前响复元音韵母应看作一个基本的语音单位。
2.按声韵调系统归纳音位能更合理地解释音位组合时产生的一些现象，比如，可以避免[m/ŋ]可否归纳为一个音位之类问题的纠缠。
3.按声韵调系统归纳音位只增加了几个韵位，却避免了众多条件变体的繁琐描写。
这便使整个音位系统大大简化了。
4.声韵调系统归纳音位最符合本地人的音感。
综上，游汝杰等认为声韵调法比之元辅音法更有优越性。
举例说明音位的归纳方法
举例说明音位的归纳方法
音位的归纳方法是学习汉语语音学中重要的一个重要方面，归纳可以大致分为两步。
第一步，要明确音位声母，填表法。
即根据汉语语音规律，列出音节及其声母部分表，并且把它们对应起来，如“阿、哎、嚓、茨……”，这些读音中的声母部分都有一定的特征，那么可以把它们总结归类，如：“阿、啊、锕、嗄”这四个声母都属于平发的音，把它们归为平发音的声母。
第二步，根据声母特征归类，寻渣节脱音。
具体来说，就是根据各种声母的特征，如清辅音、浊辅音、擦音和鼻音等，便可以将它们分为六类，即清辅音（b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h）；浊辅音（z,c,s,j,q,x）；擦音（zh,ch,sh,r）；鼻音（an,en,in,on,un,ang,eng,ing,ong,uang）；鼻音复合声母（bian,cuan,suan,nian）和半清半浊声母（zhu,chu,shu）。
由此可见，音位的归纳方法无非就是通过总结、分类各种声母特征，把音位分成清辅音、浊辅音、擦音、鼻音、鼻音复合声母和半清半浊声母几大类，从而进行有理有节地分类和记忆，便可以获得各组音节的清晰准确的记忆效果。
音位和音位归纳法
C．音感差异原则 互补分布是把若干音素归并为一个音位的必要条件， 不是充足条件。属于一个音位的各个变体在语音上还应该是 近似的，至少本地人听起来比较近似，如果两个音的音感差 异明显，即使是互补关系也不能归并为一个音位。 例如： 普通话里m只能出现在音节的开头，nɡ 只能出现在音 节的末尾，从整个鼻音系统上看，m和nɡ 存在着互补关系 但是，m和nɡ的音感差异太大，来源也不同，没有人认为 它们是一个音，当然不能归并为一个音位。
[A][i][o][u]四个音素出现在同样的语音环境中能区不同 的词，因此它们普通话中也可以归纳为四个独立的音位。
B．互补原则 两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而又呈 互补分布状态，这两个音素就形成互补关系。形成互补关系 的音素可以归纳成一个音位，用一个音位符号标写，各音素 的不同读音由不同的语音环境决定。 例如： 普通话的[a]只出现在[i]和[n]之前，[ɑ]只出现在[ŋ] 和[u]之前，[A]出现在没有韵尾的场合，[ε]出现在 [ i ][y]和[ n ]之间，[a][ɑ][A][ε]四个音素是互补的， 可以归入同一个低元音音位/ a /。
6．/u/主要音位变体有[u]、[ ]、[w]、[υ]。 [u] ——出现在u韵母非零声母音节中。 [ ] ——出现在ao、iao、ou、iou四个韵母中做韵尾， 还出现在ong韵母中做主要元音。 [w] ——出现在合口呼韵母的零声母音节ua、uo、 uai 、ue i、uan、uen 、 u a n ɡ中作 韵 头。 [υ] ——出现在辅音声母f-的后面。
2.自由变体——不受语音环境制约，不同的变体可以 在同样的环境里无条件地变读。 汉语有些方言 [n] [l]可以任意变读，没有辨义功能，如 四川话，“男”、“兰”同音，可以读[nan],也可以读 [lan]。 “泥”、“梨”也同音，可以读[ni],也可以读[li]，不受 条件限制。
音位归纳的原则及应用
音位归纳的原则及应用音位归纳是语音学研究的一个重要问题，它涉及到语音的分类和归类。
音位归纳的原则和应用如下：一、音位归纳的原则：1. 决定性要素原则：音位的划分要以语音的决定性差异为依据。
也就是说，音位应当在某一特定语言中有区别其他音位的最小差异程度。
例如，在英语中，“p”和“b”是两个不同的音位，它们的差异在于一个是清音（不带声带震动），一个是浊音（带声带震动）。
2. 互补分布原则：通过观察音位在不同环境中的使用情况，确定差异的互补性。
例如，在英语中，“k”和“g”的区别在于一个是清音，一个是浊音。
它们在大多数环境中互补使用，例如，“kick”和“gig”是两个不同的单词。
3. 显性和隐性差异原则：音位归纳要基于显性差异，即语音上的明显可察觉的差异。
例如，在英语中，“s”和“t”是两个不同的音位，因为我们能够清楚地听到它们的不同。
相反，如果两个语音之间的差异很微弱，很难分辨出来，那么它们可能属于同一个音位。
4. 社会和心理因素原则：音位的划分还受到社会和心理因素的影响。
社会因素包括语言社群内的共识和认同，并且可能因地域、社会阶层等而异。
心理因素包括个体的感知和认知。
因此，音位归纳不仅仅是基于客观的语言数据，还受到主观因素的影响。
二、音位归纳的应用：1. 语音研究和描述：音位归纳是语音学研究的基础，它帮助我们了解和描述不同语言中的音位系统。
通过音位的分类和归类，可以分析语音的共性和差异，比较不同语言之间的音位系统，进而深入研究语音变化和语音演化。
2. 语音教学和学习：音位归纳对于语音教学和学习也有重要应用。
通过音位归纳，可以帮助学习者理解和掌握语言中的音位差异和规律，提高语音准确度和流利度。
同时，针对学习者的母语背景和特点，可以有针对性地教授和练习不同音位。
3. 语音识别和合成：音位归纳也对语音识别和合成有应用价值。
语音识别系统可以通过音位的分类和归类，提高对声音的准确识别。
同时，语音合成系统可以根据音位的规律和模式，生成自然流畅的语音输出。
音位归纳原则
音位归纳原则
音位归纳原则是一种语言学原则，用于归纳和总结某一语言中的音位（音素）系统。
根据这一原则，语音学家通过观察和分析某一特定语言中出现的不同音素及其分布规律，将它们归纳为几个音位。
音位归纳原则主要包括以下几个方面：
1. 对比法：通过比较不同词或音节中的音素差异，确定哪些音素在该语言中属于不同的音位。
例如，如果两个音素在词中的出现能够改变词义，那么可以认为它们是不同的音位。
2. 分布法：通过观察某一音素在词中出现的位置和环境，确定其音位属性。
例如，某一音素只出现在词首或词尾，那么可以认为它是该语言的一个音位。
3. 最小对立法：通过寻找最小的对立对来确定音位。
如果两个音素在某一音位的不同位置能够改变词义，那么可以将它们认定为该音位的不同变体。
4. 相互依赖法：通过观察某一音位与其他音位的关系，确定它们是否属于同一音位。
如果两个音位在一些词中相互替代，那么可以认为它们属于同一音位。
通过使用音位归纳原则，语音学家可以对某一语言的音素系统进行分析和描述，从而加深我们对语言的理解。
这一原则在不同语言研究中有着重要的应用价值。
简要列举划分或归纳音位的基本原则
简要列举划分或归纳音位的基本原则音位是语音学中的一个重要概念，它指的是在某一语言中具有辨别意义的音素。
划分或归纳音位是语音学研究中的一项基本工作，它有助于对语音系统进行分析和描述。
下面将介绍划分或归纳音位的基本原则。
1. 最小对立原则：最小对立原则是划分音位的基本原则之一。
根据这一原则，语言中的音位应该尽可能以最少的差异来区分意义。
例如，在英语中，/p/和/b/是两个不同的音位，它们的区别在于声带的振动，而其他特征（如调音点和调音方式）是相同的。
2. 自由变体原则：自由变体原则是划分音位的另一个重要原则。
根据这一原则，语言中的音位可以在某些特定的环境下发生变化，而这种变化不影响词义的区别。
例如，在英语中，/l/在单词的词首位置发音时，有时会发成/d/，如"lion"发音为/ˈdaɪən/。
这种变化是自由的，不会改变单词的意义。
3. 最大对立原则：最大对立原则是划分音位的另一个重要原则。
根据这一原则，语言中的音位应该在尽可能多的情况下形成对立。
例如，在英语中，/p/和/f/是两个不同的音位，它们在调音点和调音方式上都有明显的区别，因此它们形成了对立关系。
4. 区分度原则：区分度原则是划分音位的重要原则之一。
根据这一原则，语言中的音位应该在最大程度上区分意义。
例如，在汉语中，声调是非常重要的音位，它可以改变词义。
不同的声调可以使同一个音节表示不同的意义，如"ma"可以表示"妈"、"麻"、"马"等不同的词义。
5. 语音环境原则：语音环境原则是划分音位的另一个重要原则。
根据这一原则，语言中的音位可能会受到周围音素的影响而发生变化。
例如，在英语中，元音音位/æ/在后接/n/的情况下会发生鼻化，如"man"发音为/mæn/。
划分或归纳音位是语音学研究的基础工作，它有助于我们理解和描述语言中的音系结构。
【音系学】2. 英语音位及音位变体的归纳
2. 英语音位及音位变体的归纳一音位概说音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
音位是按照语音的社会属性划分出来的。
在一种语音里，音素往往要远远地多于音位。
例如，在普通话里，音位/a/代表着四个不同的音素[a]、[ε]、[α]、[A]。
音位是在实际语境中通过对比和替换而归纳出来的。
音位的分类：元音音位、辅音音位和调位。
其中调位为非音质音位。
二音位变体一个音位往往包含一些不同的音，这些音即称为音位变体。
音位变体是音位的具体表现形式，音位是从中概括归纳出来的，因而音位具有一定的抽象性。
音位与音位变体的关系是类别与成员的关系。
例如，普通话的/ a /音位在语境中表现为以下形式[ a ]（安、爱）、[ε]（严、远）、[ A ]（啊、牙）和[α]（昂、王）。
音位变体可分成条件变体和自由变体。
在一定条件下出现的变体即为条件变体，如前面/ /的各种变体即是。
没有条件限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体则为自由变体，如南京话中的[ n ]和[ l ]。
归纳音位应在同一语音系统中进行。
归纳音位的标准主要是语音的辨义功能、互补分布和音感差异。
在一个语音系统中，如果某种语音差异能够导致意义的不同，那么这种差异就是根本性的，并最终成为不同音位之间的界限。
构成上述差异的语音特征被称作“区别性特征”，如送气与不送气、四声即是。
对音位的条件变体而言，不同的变体各有特定的分布位置，这种状况就是所谓的“互补分布”。
处于互补状态的语音差异一般不造成音位的对立。
因此，互补分布也是归纳音位的一种重要标准。
但必须注意，当处于互补位置的几个音在音感上差别过大时，则不宜归纳为一个同一音位，如[ m ]、[ η]即是。
所以，音感是划分音位的一个参照标准。
归纳音位应遵循的三个原则
归纳音位应遵循的三个原则
归纳音位是语音学中一个重要的概念，它指的是一组相似的语音单位，这些单位在发音时具有相同的特征和发音方式。
对于归纳音位的定义
和分类，应遵循以下三个原则：
一、最小对称原则
最小对称原则是指在划分归纳音位时应尽量避免出现不对称的情况，
即同一组中的成员应该在语音特征上尽量相似。
例如，在英语中，“p”和“b”可以被划分为一个归纳音位，因为它们都是双唇塞音，在发音上具有相同的特征。
二、最大差异原则
最大差异原则是指在划分归纳音位时应尽量将不同组之间的差异最大化。
即每个组内部成员之间相似度高，而不同组之间成员之间相似度低。
例如，在英语中，“p”和“k”不能被划分为一个归纳音位，因
为它们在声带振动和气流阻塞方面存在明显差异。
三、自然类原则
自然类原则是指在划分归纳音位时应尽量符合人们对语言分类的认知
习惯和语音发展的历史演变。
例如，在英语中，“f”和“v”可以被
划分为一个归纳音位，因为它们在音素的使用频率上非常接近，而且
在历史上也经常出现相互转化的情况。
总之，归纳音位是语音学中一个非常重要的概念，它对于理解语言的
声音组成和发展具有重要意义。
在划分归纳音位时应遵循最小对称原则、最大差异原则和自然类原则，以保证分类结果的科学性和准确性。
举例说明归纳音位的标准
举例说明归纳音位的标准归纳音位的标准主要包括语音的辨义功能、互补分布、音感差异和经济原则。
下面以普通话中“搭”和“他”的声母为例进行说明：1. 辨义功能：语音差异如果能够造成意义的不同，这样的语音差异就具有音位的对立，构成这种差异的语音特征叫做“区别特征”。
例如，“搭”的声母是[t￠]，而“他”的声母是[tá￠]。
这两个音在语音环境中的差异在于前者不送气，后者送气，这种差异具有辨义功能，因此可以归纳为不同的音位。
2. 互补分布：音位变体的分布情况也是归纳音位的重要标准。
音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就叫做“互补分布”。
例如，普通话中的[m]只出现在音节的开头，作为声母，[N]只出现在音节的末尾，作为韵尾。
这两个音是处于互补分布状况的，但它们在北京人的音感中有着明显的差异，因此分别归纳为/m/和/N/两个音位。
3. 音感差异：归纳音位时除了要遵循互补原则外，还要注意音素的音感类型。
有些音虽然处于互补分布中，但是当地人听起来差异过大，这样的音也不宜归纳为同一音位。
例如普通话中的[]和[]，虽然它们在语音环境中的分布不同，但当地人听起来差异过大，因此分别归纳为[]和[]两个音位。
4. 经济原则：在归纳音位时还要遵循经济原则，即在满足交际需要的基础上尽可能地控制音位的数量，使音位容易学习、掌握和运用。
例如普通话中的[]和[]虽然存在一定的差异，但这种差异不影响它们的辨义功能，因此可以归纳为同一个音位。
综上所述，归纳音位的标准是一个综合性的考虑过程，需要兼顾语音的辨义功能、互补分布、音感差异和经济原则等多个方面。
在实际操作中，应根据具体的语言环境和语音特点进行具体分析。
音位归纳的原则
音位归纳的原则
音位归纳法是一种以音字或声音词汇为基础，将文字按声特征（声母、韵母、声调等）进行分类的语言学方法。
它是一种从表面到内部的有效的教学方法，可以帮助学生们更容易记忆中文的拼音以及学习新词汇。
二、拼音归类
在音位归纳法中，每个声母都被归类到底声族中，例如声母b和p都归类为平舌音族，声母m和n都归类为齿龈音族，声母f和v都归类为粗齿音族。
此外，声母z、c、s和z、c、s、r也是一样的，都归类为同一个音族。
三、拼音归类的好处
在音位归纳法中，将拼音归类有着许多好处，例如：
1.帮助学生们更加容易地记忆拼音。
2.位归类能够加深学生对拼音发音特点的理解，从而帮助学生们更准确地掌握发音。
3.学生要拼写一个新字的时候，音位归类能够帮助他们快速的确定该字的发音。
四、音位归纳法的应用
音位归纳法不仅仅可以用于拼音整理，也可以用于汉字学习。
首先，学生可以通过音位归纳法，将汉字按照其发音进行归类，进而加深对汉字发音特点的掌握。
此外，汉字也可以按照形近、意近等原则归类，以方便学习者快速记忆其意义，加深对汉字笔画结构的理解。
五、结论
从上面的分析可以看出，音位归纳法是一种从表面到内部的有效的教学方法，有助于加深学生对汉字发音特点及汉字笔画结构的理解，也可以惠及拼写单词、记忆新词汇。
因此，音位归纳法是一种不可忽视的教育策略，值得推广应用于各种语言学习中。
简述确立和归纳音位应该遵循的原则
简述确立和归纳音位应该遵循的原则
简述确立和归纳音位应该遵循的原则，回答如下：
1.对立原则：两个音素如果在相同的语音环境里出现，互相替代之后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的；对立的音素应该划分为不同的音位。
2.互补原则：两个音素如果不能出现在相同的语言环境里，而它们的分布条件又是互相补充的，这两个音素就形成了互补分布关系，形成互补关系的音素可以归纳成一个音位。
3.语音近似原则：属于一个音位的各个音素在语音上还应该是近似的，至少本地人听起来比较近似，否则即使是互补关系也不能归并为一个音位。
语音是否近似，有一定的相对性，有时要从整个音位系统考虑才能确定。
4.其它原则：
（１）归纳出来的全部音位应该力求构成一个较完整的系统。
（２）音位总数应该力求经济。
（３）音位分合应该尽量照顾本地人的音感和语音发展的历史情况。
归纳音位的原则和方法
归纳音位的原则和方法
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊归纳音位的原则和方法，这可真的超级重要呢！
咱先说原则哈。
好比搭积木，得有个规则吧，不能乱来呀！比如说对立原则，就像红和绿是两种完全不同的颜色一样，[p]和[b]就是两个不同的音位呀！怎么理解呢？你想想，“怕”和“爸”，差别多大呀，一读就听出来啦！再就是互补原则，就好像拼图的不同部分，它们在各自的位置上发挥作用呢。
比如说“啊”这个音，在不同的环境里发音会有些不同，但我们还是能明白它就是“啊”呀！还有一个是相似原则，哎呀，这就好比一群长得有点儿像的朋友，虽然不完全一样，但有一些相似之处呢。
比如说“思”和“诗”，它们在发音上是不是有些相似呀！
再来讲讲方法。
这就像找宝藏一样，得有方法才能找到呀！可以通过对比分析，哇塞，这就像是拿着放大镜仔细观察一样呢。
比如比较不同单词里的某个音，看它们的差别和特点。
还可以进行替换试验，就好比换不同的零件试试效果。
举个例子，把“猫”字里的“ao”换成“ei”，那就完全不是原来的意思啦，对吧！
哎呀呀，大家想想，如果没有这些原则和方法，我们说话得多混乱呀！归纳音位就像是给语言搭起一个稳稳的架子，让我们能清晰地表达和理解呀！所以说呀，一定要重视起来哦！这就是我对归纳音位的原则和方法的看法啦，大家觉得呢！。
确立和归纳音位的原则
确立和归纳音位的原则音位是指语言中可以相互替换，并在识别和区分意义上产生差异的最小语音单位。
在语言学中，确定和归纳音位是研究音韵学的重要内容之一、以下将介绍几种常见的确立和归纳音位的原则。
1. 最小对立原则（Minimal Contrast Principle）最小对立原则是根据一个语言中音位之间在词汇中的区别特征来判断是否为不同的音位。
如果两个声音在一些词汇对中的出现可以改变词汇的意义，那么这两个声音就是两个不同的音位。
例如，英语中/b/和/p/是不同的音位，因为它们在词汇中可以区分不同的单词，如“bat”和“pat”。
互补分布原则是指如果两个声音在同一个环境中互相替换，而不会改变词汇的意义，那么这两个声音是同一个音位的变体。
例如，在英语中，/p/和/pʰ/是互补分布的声音。
/p/出现在词首位置，而/pʰ/只出现在词中或词尾位置。
因此，在同一个环境中，这两个声音是可以互相替换的，但它们不会改变词汇的意义。
3. 语音异同原则（Phonetic Similarity Principle）语音异同原则是指当两个声音在一些环境下互相替换，虽然不会改变词汇的意义，但它们的发音特征有明显的差异，并会对词汇的认知产生影响，那么这两个声音是不同的音位。
发音特征可以包括语音学上的属性，如元音高低、辅音的发音位置等。
例如，在英语中，/s/和/ʃ/是不同的音位。
尽管在一些词汇对中，它们可以互相替换而不会改变意义，但它们的发音特征有明显的差异，/s/是清辅音，发音位置在舌尖，而/ʃ/是激音，发音位置在舌背。
4. 形态分布原则（Morphological Distribution Principle）形态分布原则是指根据一个音位在词汇中的分布特征判断是否为不同的音位。
如果一个音位只出现在其中一类特定的词汇形态中，而在其他形态中没有出现，那么这个音位可以被视为是不同的音位。
例如，在一些语言中，元音音位在闭音节中出现，而在开音节中不出现，因此可以将闭音节中的元音音位和开音节中的元音音位归纳为两个不同的音位。
归纳音位的原则和方法。
归纳音位的原则和方法。
嘿，咱今儿就来聊聊归纳音位的原则和方法。
你说这音位啊，就像是音乐里的音符，一个个组合起来才有了美妙的乐章。
咱先说说这原则吧。
那可得像挑苹果一样仔细呢！要具有区别性，这就好比不同的苹果有不同的颜色、形状，能让咱一眼就区分开。
如果音位没有区别性，那岂不是乱套啦，就像所有苹果都长得一模一样，那多无趣呀！还要有系统性，不能东一个西一个没个规律，得像排兵布阵一样整齐有序。
再说这方法，就像做菜的步骤一样重要。
咱得仔细观察语音的实际情况，不能瞎猜呀。
听听人们说话时是怎么发音的，这就好比大厨要先看看食材的样子、摸摸它的质地。
然后呢，对比不同的音，看看它们的差别在哪里，就像对比不同的菜有什么不同的味道。
你想想，要是不按照这些原则和方法来归纳音位，那不就像闭着眼睛做菜，能好吃吗？那肯定不行呀！咱得把音位整得明明白白的，这样语言才能更清晰、更准确地表达我们的意思。
比如说，汉语里的“b”和“p”，它们就是不同的音位呀，因为它们能区分不同的字，像“八”和“趴”。
要是没有这两个不同的音位，那这两个字不就分不清啦？这多荒唐呀！归纳音位还得考虑到语言的普遍性和特殊性。
就像不同地方的菜有不同的特色，但也有一些共通的地方。
每个语言都有自己独特的音位系统，但也有一些普遍存在的音位。
而且呀，归纳音位可不能马虎，得认真再认真。
这可不是闹着玩的事儿，关系到我们能不能准确理解和表达语言呢！就像盖房子，基础没打好，房子能牢固吗？总之呢，归纳音位的原则和方法就像是一把钥匙，能打开语言这座神秘大门，让我们更好地了解语言的奥秘。
咱可不能小瞧了它们，得好好琢磨琢磨，是不是这个理儿呀？你说要是不重视这些，那语言不就乱了套啦？那可不行呀，咱可得把这事儿整明白了，让语言更好地为我们服务呀！你觉得呢？。
归纳音位的标准
归纳音位的标准首先，我们需要明确一个概念，那就是音位的分类。
根据语音学的研究，我们可以将音位分为元音和辅音两大类。
元音是由声门打开，气流从口腔中自由流出的音，而辅音则是在发音时，口腔中的气流受到了一定的阻碍，如双唇、齿、舌等部位的接触。
在归纳音位的标准中，我们需要根据这两大类音位的特点，将它们进一步进行分类和归纳。
其次，对于元音音位的归纳，我们可以根据元音的舌位、唇位和开合度等特征进行分类。
例如，根据舌位的不同，我们可以将元音分为前元音、中元音和后元音；根据唇位的不同，我们可以将元音分为圆唇元音和不圆唇元音；根据开合度的不同，我们可以将元音分为开元音和合元音。
通过这样的分类和归纳，我们可以更好地理解一个语言中元音音位的特点和规律。
再次，对于辅音音位的归纳，我们可以根据辅音的发音部位、发音方法和清浊音等特征进行分类。
例如，根据发音部位的不同，我们可以将辅音分为唇音、齿音、舌音等不同类别；根据发音方法的不同，我们可以将辅音分为塞音、擦音、鼻音等不同类别；根据清浊音的不同，我们可以将辅音分为清音和浊音。
通过这样的分类和归纳，我们可以更好地理解一个语言中辅音音位的特点和规律。
最后，归纳音位的标准还需要考虑到语音变体和语音规律。
在一个语言中，同一个音位在不同的语音环境中可能会发生变化，这就是语音变体。
而语音规律则是指这些变体所遵循的一定的规律和原则。
在归纳音位的标准中，我们需要考虑到这些语音变体和语音规律，以便更全面地理解和描述一个语言的音系结构。
综上所述，归纳音位的标准是语言学研究中一个非常重要的课题，它有助于我们更好地理解和描述一个语言的音系结构和语音特点。
通过对元音和辅音音位的分类和归纳，以及对语音变体和语音规律的考虑，我们可以更全面地把握一个语言的音系特点，为语言学研究提供更多的理论和实证依据。
希望本文对归纳音位的标准有所帮助，也希望能够为相关领域的研究提供一些启发和思路。
归纳音位的标准
归纳音位的标准
首先，归纳音位的标准应该考虑到不同语言的特点。
不同语言中的音位系统存在着差异，因此在归纳音位的标准时，需要考虑到不同语言的语音特点，不能一概而论。
例如，英语中的辅音音位和元音音位与汉语中的存在着差异，因此在归纳音位的标准中需要进行相应的调整和区分。
其次，归纳音位的标准需要考虑到语音学的发展和变化。
随着语音学研究的深入，对音位的认识也在不断发展和完善。
因此，归纳音位的标准需要不断更新，以符合语音学研究的最新成果。
只有不断跟进最新的研究成果，才能更好地归纳和标准化音位。
另外，归纳音位的标准还应该考虑到语音学研究的实际应用。
语音学不仅仅是一门理论学科，它还具有实际的应用意义。
归纳音位的标准需要符合实际的语音学研究需求，能够为语音学研究和实践提供有效的参考依据。
在归纳音位的标准中，还需要考虑到音位的分类和描述问题。
音位的分类和描述是语音学研究的基础，它直接关系到对音位的认识和理解。
因此，在归纳音位的标准中，需要对音位进行科学的分
类和描述，以便更好地理解和研究音位。
综上所述，归纳音位的标准是语音学研究中的重要问题，它需要考虑到不同语言的特点、语音学的发展和变化、实际应用需求以及音位的分类和描述等方面。
只有充分考虑这些因素，才能够建立科学合理的归纳音位的标准，为语音学研究提供有效的参考依据。
第八章音位和区别特征
来音位分合问 题
➢ 第二种说法: [ 、 ]和[ ]区分为/ ï/和/ /
➢ 原因: ➢[ 、 ]和[ ]在语音上不近似
➢ 归纳音位是语音共时分析，不宜强调语音发展的 历史。
➢[ 、 ]和[ ] 在韵母四呼系统中地位不同，儿
相替换之后会产生意义的差别，这两个音 素就是对立的。
例如：北京话的辅音[k]和[p]分别放在 [ __an51]的语言环境里，变成[kan51]（干） 和 [pan51]（办），这里涉及一个音素差别
的对立体，称作最小对立体。凡是不能作
为最小对立体与其他音素构成对立的音， 不能成为一个独立的音位。
2021/6/7
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4
(3)语音相似原则
除了互补分布，还要注意各个变体在 语音上是否近似，至少听起来也是比较相 似的，否则即使是互补关系也不能归并为 一个音位。
例如：北京话的[F]也不能处在[-N][-u][-i]之 前，和[A][Q] 也可说是形成互补关系，但 语音太不相似，故不能归并为一个音位。
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前。
W
（2）自由变体：自由变体指在同样的环境里可 无条件的变换，如：兰州话的[n]和 [ l ]可以 任意变读，属于完全自由变体。
或受地区、文化教养等外在条件制约。如： 北京话音位/ u /处在音节开头时，读[V ] 或 [v]，但远郊地区的人读成[w] ，这就是自由变 体受地区条件的制约。
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[ ]、[ ]、[ ] 的音位分合问题
➢ [ ]、[ ]、[ ] 在语音性质上独具特色，在语
音系统里的位置也相当特殊。
➢ [ ]、[ ]不能和其他元音组合
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1. 举例说明应怎样归纳音位
音位是从具体语言或方言中归纳出来的。
归纳的时候首先要考虑具体语言或方言中不同音素之间的相互关系。
与音位归纳有关的关系主要有两种，一是"对立关系"，一是"互补关系"。
在弄清这些关系后，就可以依据下列原则进行音位归纳：
1、对立原则：音素间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能够区别语素或词的意义。
判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。
例如英语存在"[__in]"这样一个语音环境，如果分别用[p]、[b]、[t]、[d]等音素填充替换，可以得到pin（别针）、bin（仓）、tin（罐头）din （喧闹声）等不同词的不同语音形式，这说明[p]、[b]、[t]、[d]等音素能够区别意义，处于对立关系中。
汉语普通话的[p][p'][t][t'][k][k']等同理也有对立关系。
处在对立关系之中的若干音素都具有辨义功能，因而一定分属于不同的音位。
需要注意的是，在进行替换测试时，若干音素的互相替换应该在音节的同一层次的同一位置上进行，例如在汉语普通话[__i]环境下，[t]、[n]和[l]互相替换是成立的，因为它们都处于同一层次的声母位置上。
而虽然有[ai]和[li]两个形式，但是[a]和[i]不处于同一层次上，[a]处于韵腹位置，[i]处于声母位置,因此，我们不能认为[a]和[i]有替换关系。
2、互补原则：互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。
处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语音环境里，因而不能起区别意义的作用，我们就有可能把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的几个条件变体。
例如汉语普通话[P][a][A][§]四个音素出现的语音环境是各不相同的：
在正常情况下，出现[P]的地方不会出现其他三个元音，[a]、[A]和[§]的情况也是如此。
这四个元音音素的出现环境互相补充，不会有对立现象。
因此我们有可能把它们归入同一个/a/，让它们成为/a/的四个条件变体。
3、语音相似原则：处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。
如果语音上相差太远，听起来完全是不同的音，那么几个音素即使是互补的，也不能归并为一个音位。
例如汉语普通话的[k]和[D]也是互补的，[k]只出现在音节的开头，[D]只出现在音节的末尾，但这两个辅音的音质差别太大，所以它们分属于不同的音位。
所谓"语音相似"是指说某种语言的那个语言社团的人们感觉若干个音素相似，例如英语里的[p]和[p']，虽然在汉族人听来这两个音差别很大，但英美人听起来却觉得相似。
而汉语普通话[P][a][A][§]四个音素在说普通话的人看来，语音很相似，可以依据互补原则和语音相似原则可以归并为一个音位/a/。
补充：这个比较详细了，你可以再自己归纳一下，或参考《语言学纲要》。