人教版《62串联并联电路中电压规律》精品教育PPT课件
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《串、并联电路中电压的规律》人教版初中物理ppt课件1
分别把电压表连在 AB两点、BC 两点、AC 两点， 将测得的数据记录在实验表格中。 换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实 验步骤，再测两次。
L1两端电压 L2两端电压 L1、L2两端电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
串联电路两端的总电压，等于各部分 电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2。
使用不同规格的灯泡：避免得出“各部分 电路电压相等”的错误结论。 多次测量。
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件， 共13张 PPT)
L1两端电压 L2两端电压 电源电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
并联电路中，各支路两端的 电压相等，且等于电源电压， 即U＝U1 ＝ U2。
？
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件， 共13张 PPT)
串联电池组两端的 电压等于每节电池 两端电压之和
并联电路电压的规律
提出问题
小灯泡 L1 两端电压、 L2 两端的 电压、电源电压之间存在什么样 的关系？
猜想假设
L1两端电压等于L2两端电压， 小于/等于电源电压；
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
分别把电压表连在 L1两端、 L2两端、 电源两端， 将测得的数据记录在实验表格中。 换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验步 骤，再测两次。
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件， 共13张 PPT)
使用不同规格的灯泡。 多次测量。 只要并联，各支路两端电压就相等。
若几个用电器两端的电压都相等，这几个用电 器可能串联可能并联。 若几个用电器两端的电压不相等，则这几个用 电器一定是串联的。
L1两端电压 L2两端电压 L1、L2两端电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
串联电路两端的总电压，等于各部分 电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2。
使用不同规格的灯泡：避免得出“各部分 电路电压相等”的错误结论。 多次测量。
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件， 共13张 PPT)
L1两端电压 L2两端电压 电源电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
并联电路中，各支路两端的 电压相等，且等于电源电压， 即U＝U1 ＝ U2。
？
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件， 共13张 PPT)
串联电池组两端的 电压等于每节电池 两端电压之和
并联电路电压的规律
提出问题
小灯泡 L1 两端电压、 L2 两端的 电压、电源电压之间存在什么样 的关系？
猜想假设
L1两端电压等于L2两端电压， 小于/等于电源电压；
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
分别把电压表连在 L1两端、 L2两端、 电源两端， 将测得的数据记录在实验表格中。 换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验步 骤，再测两次。
人教版九年级物理第十六章电压 电阻第2节串、并联电路中电压的规律( 课件， 共13张 PPT)
使用不同规格的灯泡。 多次测量。 只要并联，各支路两端电压就相等。
若几个用电器两端的电压都相等，这几个用电 器可能串联可能并联。 若几个用电器两端的电压不相等，则这几个用 电器一定是串联的。
串并联电路中电压的规律人教物理九年级PPT课件
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
②在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实 验时间，建议采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点 上。同组同学认为他的方法不 能测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱接反
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
（2）小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯
电 压 规 律
串联电路中电源电压 等于各用电器两端电
压之和
表
达
U=U1+U2+……
式
并联电路
并联电路中电源两端电 压与各支路用电器两端
的电压相等
U=U1=U2=……
感谢您的聆听
压是___3___V,灯L2两端的
L1
L2
电压是___5____V。
V
S
课堂检测
16.2 串、并联电路中电压的规律/
4.在探究“串联电路电压的规律”实验中： (1)要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中 只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用铅 笔画线表示导线将电路连接正确。
表达式：U=U1+U2+……
巩固练习
16.2 串、并联电路中电压的规律/
连接中考
例 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，
闭合开关S后，电压表V1的示数
是2.5V，V2的示数是3.8V，则电
压表V3的示数是（ D ）
A．1.3V
B．2.5V
C．3.8V
D．6.3V
探究新知
16.2 串、并联电路中电压的规律/
(2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为 _1_._2___V，若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是__1_.8___V.
人教版教材《串、并联电路中电压的规律》优秀PPT1
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节, 活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
串联电路中，电路 两端的总电压与各 部分电路两端的电 压有什与各 支路两端的电压有 什么关系？
探究新知
知识点1 串联电路电压的规律 （1）提出问题
串联电路中各部分 电路的电压与总电 压有什么关系？
（2）猜想与假设 （仿照水压） U
3、设计实验：
友情提示： 1、实验需要什么器材？ 2、实验时要测出哪些物理量？ 3、画出对应的电路图。 4 、实验时，怎样分工？
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
1、串联电路中电压的规律用公式表示为 U1+U2=U3 ，
用文字表述为 串联电路两端的总电压等于各部 、
62探究串并联电路的电压规律精品PPT课件
1、按下图连接电路， 测量小电珠EL1和EL2 两端的总电压U。EL1 EL2源自EL1EL2V
SA
用电压表测量串联电路中的电压
[结果] 串联电路中电流 U1=_______U2=_______U=_______
实验表明 串联电路两端的总电压等于各部分 电路两端电压的和. 串联电路 U=U1+U2
用电压表测量并联电路中的电压
实验表明 并联电路中，各支路两端的电压相等.
并联电路 U1=U2=U
用电压表测量并联电路中的电压
[总结]
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
6.2 探究串、并联电路
电压的规律
初二物理
用电压表测量串并联电路中的电压
[课前复习] 1、电压的定义是使自由电荷定向移动形成电流的原因 . 2、电压的符号是 U . 在国际单位制中，它的单位 是_伏__特__, 用符号__V__来表示. 3、一节干电池的电压为__1_.5_伏。 4、家庭正常照明电路的电压是__2_2_0__伏. 5、人体的安全电压应不高于__2_4__伏. 6、780毫伏=_0_.7_8__伏; 39伏=_3_.9_×__1_0_7_微伏
90千伏=_9_×__1_0_7 毫伏
用电压表测量串联电路中的电压
[课前复习]
电压表 请同学们写出电压表的[观察结果]
SA
用电压表测量串联电路中的电压
[结果] 串联电路中电流 U1=_______U2=_______U=_______
实验表明 串联电路两端的总电压等于各部分 电路两端电压的和. 串联电路 U=U1+U2
用电压表测量并联电路中的电压
实验表明 并联电路中，各支路两端的电压相等.
并联电路 U1=U2=U
用电压表测量并联电路中的电压
[总结]
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
6.2 探究串、并联电路
电压的规律
初二物理
用电压表测量串并联电路中的电压
[课前复习] 1、电压的定义是使自由电荷定向移动形成电流的原因 . 2、电压的符号是 U . 在国际单位制中，它的单位 是_伏__特__, 用符号__V__来表示. 3、一节干电池的电压为__1_.5_伏。 4、家庭正常照明电路的电压是__2_2_0__伏. 5、人体的安全电压应不高于__2_4__伏. 6、780毫伏=_0_.7_8__伏; 39伏=_3_.9_×__1_0_7_微伏
90千伏=_9_×__1_0_7 毫伏
用电压表测量串联电路中的电压
[课前复习]
电压表 请同学们写出电压表的[观察结果]
《串、并联电路中电压的规律》PPT课件
• 实验中的注意事项：
• 1、连接电路时，开关应断开 • 2、电压表应并联在电路中 • 3、应从电源正极（或负极）起按电路图将 元件逐个首尾顺次连接起来 • 4、每次连接完电路，一定要检查无误后， 再闭合开关 • 5、接通电路前必须先用电流表的大量程试 触 • 6、读数，视线要与刻度线垂直，读数完毕， 断开开关，切断电源 • 7、整理仪器
一、电荷
课堂小结
摩擦起电现象 自然界只有两种电荷
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
思考：怎样判断物体带电？ 怎样使物体带电？
思考：
为什么摩擦后物体 会带电呢？
分子
物质
原子
原子核（带正电）
.
V
• 实验中的注意事项：
• 1、连接电路时，开关应断开 • 2、电流表应串联在电路中 • 3、应从电源正极（或负极）起按电路图将 元件逐个首尾顺次连接起来 • 4、接通电路前必须先用电流表的大量程试 触 • 5、读数，视线要与刻度线垂直，读数完毕， 断开开关，切断电源 • 6、整理仪器
我们生活中有哪些用电的东西呢?
如果没电我们的生活将是什么的?
我们的生活离不开电!! 那你知道电是什么吗?
情景一
塑料梳子梳头发时头 发会随着梳子飘起，圆珠 笔在头皮上摩擦，可以让 笔吸引纸屑等。于是我们 说：梳子、圆珠笔杆都带 了 “ ——电荷 。
电”
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体 带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。 带电的物体也叫做“带电体”
六、电荷在导体中的定向移动： 导体 1、有些物体善于导电： 。 例如：金属、人体、食盐水溶液等 。 绝缘体 2、有的物体不善于导电： 。 例如：橡胶、玻璃、塑料等 。 3、金属导电靠 自由电子移动。
• 1、连接电路时，开关应断开 • 2、电压表应并联在电路中 • 3、应从电源正极（或负极）起按电路图将 元件逐个首尾顺次连接起来 • 4、每次连接完电路，一定要检查无误后， 再闭合开关 • 5、接通电路前必须先用电流表的大量程试 触 • 6、读数，视线要与刻度线垂直，读数完毕， 断开开关，切断电源 • 7、整理仪器
一、电荷
课堂小结
摩擦起电现象 自然界只有两种电荷
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥
四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
思考：怎样判断物体带电？ 怎样使物体带电？
思考：
为什么摩擦后物体 会带电呢？
分子
物质
原子
原子核（带正电）
.
V
• 实验中的注意事项：
• 1、连接电路时，开关应断开 • 2、电流表应串联在电路中 • 3、应从电源正极（或负极）起按电路图将 元件逐个首尾顺次连接起来 • 4、接通电路前必须先用电流表的大量程试 触 • 5、读数，视线要与刻度线垂直，读数完毕， 断开开关，切断电源 • 6、整理仪器
我们生活中有哪些用电的东西呢?
如果没电我们的生活将是什么的?
我们的生活离不开电!! 那你知道电是什么吗?
情景一
塑料梳子梳头发时头 发会随着梳子飘起，圆珠 笔在头皮上摩擦，可以让 笔吸引纸屑等。于是我们 说：梳子、圆珠笔杆都带 了 “ ——电荷 。
电”
一、电荷
摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体 带了电荷。这种现象叫做摩擦起电现象。 带电的物体也叫做“带电体”
六、电荷在导体中的定向移动： 导体 1、有些物体善于导电： 。 例如：金属、人体、食盐水溶液等 。 绝缘体 2、有的物体不善于导电： 。 例如：橡胶、玻璃、塑料等 。 3、金属导电靠 自由电子移动。
新人教版九年级物理全一册《串、并联电路中电压的规律》ppt课件
一 串联电路中电流的规律
串联电路中电流处处相等，即：
二 并联电路中电流的规律
I= I1=I2
并联电路中总电流等于各支路电流之和，即：
I= I1+I2
三 串、并联电路中电流的规律应用
通过串、并联电路中电流的规律可知道串、并联
电路中未知位置的电流
课堂小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪
成果与展示
典例2：如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为 0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（ B ）
A．通过灯L1的电流为0.6A B．通过灯L1的电流为0.4A C．通过电路总电流为0.8 A D．通过灯L2的电流为0.4 A
第5节 串、并联电路中电流的规律
归纳与小结
在并联电路中总电流等于各支路电流的之和
第5节 串、并联电路中电流的规律
成果与展示
典例1：小燕在饭店过圣诞节的时候，看到一组（8个）串联的节
日小彩灯，测得电源插头处的电流如图所示，则通过第8盏小灯泡的
电流是（ D ）
A.1.6A
B.0.04A
C.2.56A
D.0.32A
第5节 串、并联电路中电流的规律
些内容？大胆地说说自己的体
会、感受或想法。与同学相互
交流讨论。
?
教师寄语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望 同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决 更多的难题。
谢谢！
感谢观看
进行实验：
实验结论：
I1=I2=I3，即： 在串联电路中电流处处相等
第5节 串、并联电路中电流的规律
合作与探究 探究串联电路中的电流规律
《串、并联电路中电压的规律》PPT优秀课件人教版1
《 串 、 并 联 电路中 电压的 规律》 PPT优秀 课件人 教版1
3.如图所示，闭合开关S后，电压表V1、V2示数 分别是6V和2V，此时L2两端电压为（ ）
解：6V由电路图可知，两个灯泡是串联的， 电压表V1测的是电源电压，电压表V2测的是 灯泡L1两端的电压，所以灯泡L2两端电压等 于电源电压减去灯泡L1两端的电压，即U=6V2V=4V；
解：从电路图可以看出V1测量的是L1两端的 电压U1，V2测量的是L2两端的电压U2，从 题意知道：U1=9V，U2=3.8V， 所以电路中的总电压为： U=U1+U2=9V+3.8V=12.8V； 故答案为：9，3.8，12.8．
《 串 、 并 联 电路中 电压的 规律》 PPT优秀 课件人 教版1
《 串 、 并 联 电路中 电压的 规律》 PPT优秀 课件人 教版1
《 串 、 并 联 电路中 电压的 规律》 PPT优秀 课件人 教版1
7.如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1 和V2的示数分别如图所示．则V1用的量程是______V，V2用的量程 是______V，小灯泡L1上的电压是_________V
解：V1的示数应大于V2的示数，观察图中两 电压表的示数，可知V1应选择0～15V的量程， 读数为6V， V2应选择0～3V的量程，读数为2.5V．L1两 端的电压为两电压表示数之差，既：6V2.5V=3.5V． 答：0～15，0～3，3.5V
《 串 、 并 联 电路中 电压的 规律》 PPT优秀 课件人 教版1
1.如图所示的电路，当开关S闭合后，电压表V1 和V2的示数分别为10V和4V，则灯泡L2两端电 压为
分析：本题电路较为复杂，做题时可采用“先摘 除后复原”的方法来判定电压表在电路中的作 用．如图去掉电压表V1和V2，不难看出灯泡L1和 L2是串联关系．先复原电压表V1，可以看出V1并 联在电源两端，即V1是测量灯泡L1和L2组成串联 电路的总电压．再复原电压表V2，可以看出V2并 联在灯泡L1两端，是测量灯泡L1两端的电压．
人教版九年级物理16.2串、并联电路中电压的规律 课件(共20页PPT)
A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V
随堂练习：
2．在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步
骤正确的顺序是（ ）
①熟悉电压表的量程和正确读法；
②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；
③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；
④根据电路图连接正确的电路。
A．①②③④
B．④③②①
通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律 会运用串并联电路电压规律解决实际问题
串、并联电路中电压的规律
实验：两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，灯泡的发 光情况是怎样的？
两个小灯泡亮度不同？
两个灯泡两端
L1
L2
电压不同
串联电路中，电流处处相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
提出问题：串联电路中总电压与各用电器两端电压有什
V。
随堂练习：
8.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格
（填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、
U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，
可得到串联电路的电压特点是
（用公式写出）。
实验次数
么关系？
L1
L2
猜想：
① 串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于总电压 ② 串联电路中，各部分电路两端的电压与总电压相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
设计实验：① 分别用电压表测量 AB、BC、AC两点间的电 压值，并记录下来
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
随堂练习：
2．在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步
骤正确的顺序是（ ）
①熟悉电压表的量程和正确读法；
②正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；
③根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；
④根据电路图连接正确的电路。
A．①②③④
B．④③②①
通过实验探究得出串、并联电路中电压的规律 会运用串并联电路电压规律解决实际问题
串、并联电路中电压的规律
实验：两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，灯泡的发 光情况是怎样的？
两个小灯泡亮度不同？
两个灯泡两端
L1
L2
电压不同
串联电路中，电流处处相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
提出问题：串联电路中总电压与各用电器两端电压有什
V。
随堂练习：
8.用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；
（1）实验中应选择规格
（填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、
U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，
可得到串联电路的电压特点是
（用公式写出）。
实验次数
么关系？
L1
L2
猜想：
① 串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于总电压 ② 串联电路中，各部分电路两端的电压与总电压相等
串、并联电路中电压的规律
一、串联电路中电压的规律
设计实验：① 分别用电压表测量 AB、BC、AC两点间的电 压值，并记录下来
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
A L1 B L2 C
初中物理人教版《串、并联电路中电压的规律》优秀课件
•
3.散文阅读中 ， 重点 要 注 意 引 导学 生 树 立 几 种意 识 ： 首 先 是整 体 意 识 ， 要尽 可 能 地 细 读全 文 ， 充 分 感知 全 文 ， 了 解 文本 的 内 容 和 情感 基 调 ， 把 握文 章 主 旨 ； 其次 是 题 干 意 识，
要明确题目问 的 是什 么 ， 是 怎 么问 的 ， 也 即 命题 指 向 哪 里
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意： 电压表要选择合适的量程
二、探究并联电路电压的规律
①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
L1
L2
S
二、探究并联电路电压的规律
③ 电源两端电压
L1
L2
S
④ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。
二、探究并联电路电压的规律
电池串联的电压规律： 实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。
练一练
实验设计：
1．电源, 灯泡, 开关各一个，组成串联电路, 用一个电流表测电流，一个电压表测灯的电压，画 出电路图。
2．电池，开关, 2个灯组成串联电路，用一个 电流表测电流，一个电压表测一盏灯的电压，画出 电路图。
谢谢聆听
•
1. 银 色 修 饰了 同 一 个 对 象， 同 时 五 句 话也 表 达 了 一 个共 同 的 主 题, 肯 定 了 生命 的 价 值 ， 春天 必 然 会 来 临， 谁 也 无 法阻 挡 生 命 的 冲动 ， 显 示 了 生命 本 生 的 一 种张 力 。 在 西 方社 会 中 ，
银色有其代表 的 含义 ， 即 银 色 是纯 洁 、 博 爱 、美 德 和 富 裕 的象 征 。
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测L2电压U2
L2 L1
测总电压U
L2 L1
分析表格数据，得出结论：
串联电路中，总电压等于各部分电 路两端电压之和。
公式：U=U1+U2 L1
L2
注:串联电路中，电灯不同,则电灯两 端的电压不相等;
电灯相同,则电灯两端的电压相等.
练习：1、20只完全相同的小彩灯 串联接入家庭电路两端，流过第一 只小彩灯的电流为200mA,则每只
1、测L1电 压U1记入 表格中
2、测L2 电压U2记 入表格中
3、测总 电压U3记 入表格中
进行实验： 连接电路 测L1电压
L2
L1
连接电路 测L2电压
L2
L1
连接电路 测总电压
L2
L1
分析表格数据，得出结论：
并联电路中，各支路两端电压相等， 都等于并联总电压（电源电压）。
公式：U=U1=U2
则可能的故障是（ ） D
A、L1短路 B、L2短路 C、L1断路 D、L2断路
在如图所示电路中，a、b、c、d为四个 接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮，若 用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压 表有明显示数；若将电流表接在b、c间， 无论闭合还是断开开关S，电流表都有明 显示数，且灯泡L发光。则故障一定是
三、处理短路或断路故 障问题的基础知识
如图，电压表测量一段导线的电压， 电压表的示数会是多少？
导线没有电压（0V）
串联电路中，要测L2的电压，利用下面 的电路有哪些错误？会出现哪些现象？ 实际测量一下看看。
电压表“+”、
“-”接反了、
电压表串联在
电路中
电压表指针反偏、灯不 亮、电流表无示数
+-接线柱改正后电压表此时测量的是 电源电压
猜想： 串联电路中总电压等于各部分电路两端 电压之和。
设计实验：实验电路图
S （一）
测L1两 端电压 A L1 B L2
V1
记为U1
实验电路图（二）
S 测L2两端电压记 为U2
L1
L2
A
B
C
V2
实验电路图（三）
测总电压记为U
S
L1 A
B
L2
C
V3
进行实验：如图所示，连接实物电路
L2 L1
注意：连接电路过程中，开关要断开， 连接好电路检查无误后再闭合开关。
思考题
有一串小彩灯，其中一个小灯 泡的灯丝断了，如何找出这个 断灯丝灯泡？
方 法1
其它灯亮，L2灯丝__断__路； 其它灯不亮，则L2是 __好__的_
方 法 2 有示数，L2灯丝___断_路___；
无示数，则L2是_好_的_
方法3
用一个好的灯泡替换L2，其它灯亮， L2灯丝__断__路____；其它灯不亮， 则L2是__好__的______； 用同样方法判断其它的灯是否好
练习2、教室里有2盏电灯，一盏
灯比另一盏灯亮，二者电压关系
是（ A ） A、相同
B、亮的大
C、暗的大
D、无法判断
3、课后练习P13 、2
4、在下图中，L1和L2是完全相同的灯泡， 各电压表的示数各是多少？
U=6V
1 2
已知各电压表的示数， 则电源电压是多少？
6V 电源U=？
3V
已知各电压表的示数， 则电源电压是多少？
在上面的实验中，实验的误差存在 于哪些方面？
1、读数有误差 2、电压表本身存在误差。 3、测量时电路的状态不一样(例 如接触的好坏不一样)
总结：串联电压规律
串联电路中，总电压等于各部分 电路电压之和。 公式：U=U1+U2
总结：并联电压规律
并联电路中，各支路电压相等，都 等于并联总电压（电源电压）。
第二节 串、并联 电路中电压的规律
复习提问： 1、串联电路电流有什么规律？
串联电路中电流处处相等
公式：Ｉ=Ｉ1=Ｉ2
2、并联电路电流有什么规律？
并联电路中干路电流等于各支路电 流之和。 公式：Ｉ=Ｉ1+Ｉ2
一、串联电路电压规律
S
L1 L2
提出问题： 串联电路中各部分电路的电压与总电压 有什么关系
6V
13V
若L1和L2是相同的灯泡，电源电压是 6V，当S闭合时，S1分别闭合和断开时， 电压表的值是多少？
U=6V
3、下列说法正确的是（ c ）
A、两灯串联，这两灯的亮度一 定相同 B、通过两灯的电流相同，这两 灯一定是串联 C、两灯并联，这两灯两端的电 压一定相同
D、两灯两端的电压相同，这两
公式：U=U1=U2
注:并联电路中，不管什么电灯,电灯 两端的电压一定相等。
实验验证
1、并联电路中，各支路电压相等。 2、串联电路中，总电压（电源电 压）等于各部分电路电压之和。
练习1、教室里6盏日光灯并联，3
个风扇并联，则每盏灯两端的电压
为_2_2_0_V，每个风扇两端的电压为
__2_2_0_V。
在下面的电路中，L1和L2分别是短路或 断路时，会出现哪些现象？实际测量一 下看看。
1、L2断路，电压表测量 电源电压，电流表0A
2、L2短路，电压表0V， 电流表测L1电流，有正 常值，L1亮
3、L1断路，电压表0V， 电流表0A，灯不亮。
4、L1短路，电压表测量电 源电压，电流表测L2（亮） 电流，有正常值
判断题
1、两个灯泡的电压相等，则是并联。 2、两个灯泡并联，则电一定相等。
电源电压为6V ，闭合开关S，(1)发现 只有一个灯亮，电压表的示数是0V，则
可能的故障是（B ）(2) 如果闭合开关S，
发现两灯都不亮，电压表的示数是0V，
则可能的故障是（ ）C(3) 如果闭合开
关S发现两灯都不亮，电压表的示数是6V，
（D）
A、灯泡L断路 B、灯泡L短路 C、电阻R短路 D、电阻R断路
• 如图所示电路，电源电压不变，开关 S闭合后，灯L1，和 L2都正常发光一 段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而 电流表和电压表的示数都不变，出现
小彩灯两端的电压为_1_1_V_,流过最 后一只只小彩灯的电流为 __2_0_0_m_A___。
2、如下图所示，电压表示数为9V,灯L1两
端电压为3V则电源总电压为___C__。
A、6V B、9V C、12V D、3V
二、并联电路电压规律 S
L1
问题：各支路电压与干
路电压有何关系？
L2
设计实验画出电路图
灯一定是并联
4、在下面电路中，S闭合时V1和V2 的示数分别是 3V和5V，下列说法
对的是 ( ABC )
A、此电路是串联电路 B、V1测量的是L1的电压， V2测量的是L2的电压。 C、电源的电压是8V。 D、V2测量的是电源电压
5在下图所 示的电路 图中，不 能用电压 表正确测 出灯Ll两端 电压的是 （A ）