上海高中生物会考总结
2024年高中生物会考知识点总结(2篇)
2024年高中生物会考知识点总结____年高中生物会考是学习生物知识的重要考试，下面总结了一些可能出现的知识点，以便考生复习备考。
一、细胞和细胞器1.细胞结构：细胞膜、细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
2.细胞呼吸：糖类的分解、三种呼吸过程（糖解、乳酸发酵、细胞呼吸）、反应方程式、产生能量的方式。
3.光合作用：光合作用的反应方程、光合器官和光合色素、光合作用的速率与光强的关系、光合作用对环境的影响。
二、遗传学与生物工程1.基因：基因的概念、DNA分子的结构、碱基对的配对规则、RNA 的合成、蛋白质的合成。
2.细胞分裂与遗传：有丝分裂和减数分裂的过程、染色体的结构和数目、遗传变异与变异类型。
3.基因工程：基因重组技术、重组DNA技术、克隆技术、转基因技术、基因突变和基因突变的种类。
三、生态学1.生物多样性：物种的分类、生物多样性的评价、生物多样性的维护和保护、生物多样性与人类的关系。
2.生态系统：生态系统的组成、生态系统的功能、物质循环和能量流动、生态系统的稳定性与恢复力。
3.人类活动对环境的影响：环境污染、资源过度开发、生物入侵、气候变化等。
四、生命的起源和演化1.地球上的生命：地球上生命起源的条件、生命起源的假说、化学进化实验。
2.进化：进化的证据、达尔文的进化论、马尔萨斯的人口论、自然选择理论、进化率的变化。
3.人类的进化：人类起源的证据、人类的智慧、人类进化的特点和趋势。
五、人体生命活动1.人体的结构和功能：人体的组织器官和系统、人体的代谢和能量转化、人体的生命活动调节。
2.人体的疾病与健康：免疫系统的功能、传染病和非传染病、现代医学技术和疾病预防。
六、生物技术与经济1.生物燃料与生物质能源：生物质能源的种类和利用、生物质资源的开发与利用。
2.农作物的改良：选育思路和方法、转基因农作物的优缺点、农作物种质资源的保护与利用。
3.药物和化妆品的生产：药物的研发与生产、化妆品的研发与生产、药物和化妆品的安全与监管。
上海高中生物会考知识点整理下(全)
DNA的复制和蛋白质的合成一、DNA分子的复制1. 概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期 __________________________ （基因突变就发生在该期）特点：边解旋_________ 边 _______________ ，半保留___________ 复制条件：模板DNA 两条链____________________ 、原料游离的4种脱氧核苷酸 _________ 、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。
）例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸____________ 。
（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌吟（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链____________ 的片断。
（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。
（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。
二、RNA分子RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。
一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。
由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌吟（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌吟（G和_ 胞嘧啶（C）,因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T （胸腺嘧啶），而有U （尿嘧啶），因此, A-U 配对，C-G 配对。
RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、tRNA _、rRNA 等类型。
三、基因的结构与表达1、基因----有遗传效应的DNA片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译（1）转录场所：细胞核 ______________模板：DNA —条链 __________________原料：核糖核苷酸 ________________产物：mRNA _______________（2）翻译场所：核糖体模板：mRNA工具：tRNA _________________原料：氨基酸___________________产物：多肽____________________由上述过程可以看出：DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA 的排列顺序，信使RNA 中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现岀各种遗传性-- ----- »3、中心法则:三、基因工程简介一、基因操作的工具(1 )基因的剪刀一一限制性核酸内切酶__________(2 )基因的化学浆糊一一DNA连接酶(3)基因的运输工具一一________ 质粒2、基因操作的基本步骤(1)获取目的基因(2)目的基因与运载体重组(3)重组DNA分子导入受体细胞_______________________________(4)筛选含目的基因的受体细胞第七章细胞的分裂与分化一、生殖和生命的延续一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
高中生物会考知识点总结大全
高中生物会考知识点总结大全一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜：具有选择性通透性，控制物质进出。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
4. 细胞核：包含DNA，是遗传信息的中心。
5. 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。
二、遗传与进化1. DNA结构与复制：DNA双螺旋结构，半保留复制。
2. RNA与蛋白质合成：转录和翻译过程。
3. 基因突变与修复：突变的类型、影响及修复机制。
4. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
5. 生物进化：物种形成、自然选择、遗传漂变等进化机制。
三、生物多样性与分类1. 生物分类原则：基于形态、生理、遗传等特征进行分类。
2. 五大类别：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界。
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
四、生态与环境1. 生态系统结构：生产者、消费者、分解者及非生物因素。
2. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等。
3. 能量流动：通过食物链和食物网传递。
4. 群落生态：物种间相互作用，如共生、竞争、捕食等。
5. 人口生态：人口增长对环境的影响及可持续发展。
五、人体与健康1. 人体系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 免疫系统：非特异性免疫和特异性免疫。
3. 疾病与防治：传染病、非传染病、预防措施。
4. 营养与健康：营养素分类、平衡饮食、营养不良问题。
5. 心理健康：压力管理、情绪调节、心理健康的重要性。
六、植物生长发育1. 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：光反应和暗反应，能量转化。
3. 呼吸作用：有机物氧化分解，释放能量。
4. 植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等，调节生长发育。
5. 植物繁殖：无性繁殖和有性繁殖，种子发育。
七、生物技术与应用1. 基因工程：基因克隆、基因表达、基因编辑技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、染色体工程。
上海高中生物会考知识点整理
上海高中生物会考知识点整理一、生命的起源与演化：1.生命的特征：组成结构复杂、有代谢、能生长、能繁殖、能适应环境。
2.生命起源的学说：化学进化、原细胞学说、共生学说。
3.进化论与创造论：达尔文的进化论和拉马克的创造论。
4.生物进化的证据：化石、生物地理学、生物胚胎学、比较解剖学、分子生物学等证据。
5.进化中的模式：渐变进化、突变进化、平衡进化和分岔进化。
二、细胞分子组成：1.细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的代谢活动：三大生物大分子-蛋白质、核酸和多糖的合成和降解。
3.细胞的增殖与分化：有丝分裂和无丝分裂。
三、遗传与变异：1.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律。
2.遗传的分子基础：DNA、RNA的结构和特点，基因表达的分子机制。
3.基因突变与变异：染色体突变、基因突变。
4.遗传的统计规律：孟德尔遗传定律的统计解释。
5.遗传的应用：杂交育种、基因工程、人工选择。
四、物质与能量的转换：1.光合作用：反应物和产物、反应条件、光反应和光独立反应的特点和机制。
2.细胞呼吸：反应物和产物、反应条件、三个过程和解能量的量、三个过程的特点和机制。
3.物质循环：碳循环、氮循环、磷循环的特点和机制。
4.能量的传递与流动：食物链、食物网、能量损失与能量转化效率的关系。
五、生物体内的信息传递与调控：1.生物膜的结构与功能：膜的组成、结构和特点、物质的跨膜转运和信号传递。
2.内分泌系统：主要腺体、主要激素、作用机制。
3.神经系统：神经元、生物电和神经递质的传导、神经调节和学习记忆的机制。
4.免疫系统：主要成分和作用机制、免疫的本质和类型。
5.感官系统：视觉、听觉、嗅觉、味觉的感受和传导机制。
六、生态系统的结构、功能与稳定：1.生态学的基本概念：生态位、生境、种群、群落、生态系统。
2.生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性的保护和重要性。
3.生态系统的能量流动与物质循环：食物链、食物网、能量损失与能量转化效率的关系、物质循环的过程。
上海高中生物会考知识点总结
上海高中生物会考知识点总结上海高中生物会考是针对高中生在生物学科目上的一次重要考核，它覆盖了生物学的多个重要领域。
以下是上海高中生物会考的主要知识点总结：一、细胞结构与功能1. 细胞的概念：生命活动的基本单位，细胞的形态与大小。
2. 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、中心体等的结构和功能。
3. 细胞膜：成分、结构特点、选择透过性。
4. 细胞核：结构、功能，包括核膜、染色质、核仁等。
5. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、特点及其生物学意义。
二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、连锁与重组、性别遗传。
2. 基因的本质和表达：DNA结构、复制、转录、翻译。
3. 基因突变与修复：突变的类型、机制、遗传效应。
4. 生物的进化：物种的概念、自然选择、进化树、生物多样性。
三、生物体内的物质运输1. 物质跨膜运输：被动运输（简单扩散、协助扩散）、主动运输。
2. 血液循环：心脏结构、血液循环路线、血型和输血原则。
3. 呼吸系统：肺的结构和功能、气体交换原理。
4. 肾脏功能：肾脏结构、尿液形成过程。
四、能量代谢与生物体内的平衡1. 光合作用：光反应和暗反应的过程、意义。
2. 呼吸作用：糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化。
3. 代谢类型：自养与异养、厌氧与好氧。
4. 内环境稳态：体温调节、pH平衡、水分和电解质平衡。
五、生态环境与人体健康1. 植物的生长发育：光合作用、植物激素、植物的生殖与发育。
2. 人体的生长发育：青春期特点、营养与健康。
3. 传染病与免疫：病原体、免疫系统、疫苗与免疫疗法。
4. 环境保护：生物圈、生态平衡、生物多样性保护。
六、现代生物技术1. 基因工程：基因克隆、基因表达载体的构建、转基因技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合。
3. 酶工程：酶的分类、酶促反应的特点。
4. 生物信息学：基因组计划、生物信息的分析与应用。
七、生物实验技能1. 显微观察：显微镜的使用与保养，细胞结构的观察。
高中生物会考知识点详细总结
高中生物会考知识点详细总结高中生物会考是对学生生物学基础知识、基本技能和思维能力的综合检验，也是学生进入高中阶段的重要考试之一。
为了帮助学生更好地准备会考，本文将详细总结高中生物会考的知识点，包括细胞生物学、遗传学、生物进化、植物生物学、动物生物学、生态学等六个方面。
一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位，细胞生物学是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、细胞的结构和功能：包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。
2、细胞的增殖和分裂：包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂等。
3、细胞的物质运输和能量转换：包括主动运输、被动运输、胞吞胞吐等。
4、细胞的信号传导和通讯：包括神经传导、内分泌调控等。
二、遗传学遗传学是研究生物遗传和变异的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、孟德尔遗传定律：包括分离定律和自由组合定律等。
2、基因组和基因突变：包括基因组的组成和基因突变的特点等。
3、遗传重组和染色体变异：包括同源染色体和非同源染色体的重组等。
4、遗传疾病的原理和防治：包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病等。
三、生物进化生物进化是生物种群适应环境和基因频率改变的过程，也是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、进化论的发展历程：包括达尔文的物种起源、自然选择学说等。
2、物种的形成与演化：包括同源物种、姐妹物种等的形成与演化过程。
3、人类的起源和演化：包括人类的起源、演化过程和人类进化史等。
4、生物进化的证据：包括化石记录、同位素分析、比较解剖学等证据。
四、植物生物学植物生物学是研究植物形态、结构、分类、生理生化等方面的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、植物的分类和鉴别：包括植物的科、属、种等的分类和鉴别方法。
2、植物的组织和器官：包括根、茎、叶、花、果实、种子等组织和器官的形态结构和功能。
3、植物的光合作用和呼吸作用：包括光合作用和呼吸作用的过程、场所和影响因素等。
高中生物会考 必修一知识点总结
高中生物会考必修一知识点总结高中生物会考必修一学问点总结高中生物必修1第一天背记的内容：1.举例说诞生命活动建立在细胞的基础之上。
生命离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
即使病毒，也只有依靠寄主细胞生活。
2.使用高倍物镜时应留意哪些：★①对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈★①只有低倍镜观看清晰后才能转至高倍镜，调粗准焦螺旋，要把物像移动中间，物象在哪里就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方★②高倍镜观看时只能调整细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋3.★原核细胞与真核细胞根本区分为：有无成形的细胞核（核膜）原核细胞真核细胞举例细菌、蓝藻、放线菌差异性无成形的细胞核（无核膜拟核）无染色体（只有环状的DNA）只有一种细胞器核糖体统一性1.都有细胞膜、细胞质和核物质2.都含有DNA和RNA3.都有核糖体草履虫、酵母菌、有成形的细胞核（有核膜）植物、动物有染色体有多种细胞器蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。
如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。
菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈练练看：1．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。
这些生物构成了A．群落Ｂ．种群Ｃ．生态系统Ｄ．生物圈2．用显微镜观看洋葱鳞叶表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使视野内所看到的细胞数目最多A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜100×C．目镜15×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×3．小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是A．细胞壁B．核膜C．细胞膜D．细胞质线粒体健那绿蓝绿色酒精酸性重铬酸钾灰绿色澄清石灰水溴麝香草酚蓝蓝变到绿再变到黄色3、★蛋白质的基本单位是氨基酸，各种氨基酸的区分在于R基的不同。
2024年高中会考生物知识点总结
2024年高中会考生物知识点总结一、细胞与遗传1. 细胞结构与功能：a. 细胞膜、核膜、内质网、线粒体、核糖体等基本细胞结构的组成与功能；b. 原核细胞与真核细胞的区别与联系；c. 细胞分裂（有丝分裂和无丝分裂）的过程和意义。
2. 遗传物质的结构与功能：a. DNA的结构和功能；b. DNA复制的过程和意义；c. RNA的结构和功能；d. 蛋白质合成的过程和意义。
3. 遗传与变异：a. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、单基因和多基因的遗传、性别遗传；b. 突变和变异的概念和分类；c. 人工选择与基因工程。
4. 遗传疾病与遗传咨询：a. 常见的人类遗传疾病的类型、症状和遗传方式；b. 遗传咨询的目的和流程。
二、生物的发展与进化1. 生物的起源与进化：a. 地球上生命起源的理论；b. 主要生物类群的起源和进化，如原核生物、真核生物、植物、动物等；c. 进化的机制：自然选择、突变和基因流动。
2. 昆虫、鸟类和哺乳动物的进化：a. 昆虫的特征和进化途径；b. 鸟类的特征和进化途径；c. 哺乳动物的特征和进化途径。
3. 人的起源与进化：a. 人的起源和进化过程；b. 人类与灵长类的关系。
三、生物的多样性与分类1. 分类系统与分类方法：a. 生物分类目的和意义；b. 分类的基本原则和方法；c. 分类中的主要分类单位。
2. 原核生物的多样性与进化：a. 原核生物的特征和分类；b. 真细菌和古菌的区别与联系；c. 细菌的形态、营养方式和生活习性。
3. 真核生物的多样性与进化：a. 原生生物的特征和分类；b. 真菌的特征和分类；c. 植物的特征和分类；d. 动物的特征和基本分类。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统的基本概念与结构：a. 生态学的基本概念；b. 生态系统的组成和分类；c. 生态位和生态因子。
2. 生物圈中的能量流动和物质循环：a. 光合作用和呼吸作用；b. 碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物圈中的关系与调控：a. 生态关系的分类；b. 食物链、食物网和能量流向；c. 生境的选择和种群的调节；d. 生物多样性的保护与恢复。
生物会考知识点总结高中
生物会考知识点总结高中生物会考学问点总结高中第一篇1、培育基的种类：按物理性质分为固体培育基和液体培育基，按化学成分分为合成培育基和自然培育基，按用处分为选择培育基和鉴别培育基。
2、培育基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P143、微生物在固体培育基外表生长，可以形成肉眼可见的菌落。
4、培育基还需满足微生物对PH、特别养分物质以及O2的要求。
5、获得纯净培育物的关键是防止外来杂菌的入侵。
6、常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌;干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持枯燥的物品。
高压蒸汽灭菌：如培育基的灭菌。
7、用固体培育基对大肠杆菌纯化培育，可分为两步：制备培育基和纯化大肠杆菌。
8、固体培育基的制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板9、微生物常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
10、平板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培育基外表，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培育基外表。
当它们稀释到肯定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培育基上形成单个菌落。
11、微生物的计数方法：活菌计数法、显微镜直接计数法、滤膜法。
12、活菌计数法就是当样品的稀释度足够高时，培育基外表生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。
通过统计平板上的菌落数，就能推想出样品中大约含有多少个活菌。
统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。
因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观看的只是一个菌落。
13、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。
14、设置对比的主要目的是排除试验组中非测试因素对试验结果的影响。
提高试验结果的可信度。
①如何证明培育基是否受到污染：试验组的培育基中接种要培育的微生物，对比组中的培育基接种等量的蒸馏水(设置空白对比)。
②如何证明某选择培育基是否有选择功能：试验组中的培育基用该选择培育基，对比组中培育基用一般培育基(牛肉膏蛋白胨培育基)。
高中生物会考重点知识总结
高中生物会考重点知识总结高中生物会考重点知识（一）1. 自由扩散进入细胞的物质: 苯，甘油，乙醇，氧气，二氧化碳，氮气，水。
2. 红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，小肠吸收葡萄糖和氨基酸是主动运输。
3. 顺浓度梯度的是被动运输，需要载体蛋白运输的被动运输是协助扩散，不需要的是自由扩散。
逆浓度梯度的是主动运输，同时主动运输需要能量需要载体蛋白。
4. 通道蛋白分两种，水通道蛋白和离子通道蛋白。
离子通道具有特异性，只有在对特定刺激发生反应时才瞬间开放。
（神经调节有钾，钠离子通道。
顺浓度梯度运输时不消耗能量，属于自由扩散。
）5. 主动运输作用: 保证活细胞能够按照生命活动的需要主动选择吸收所需要的营养物质，排除代谢废物和对细胞有害的物质。
6. 胞吞胞吐需要能量，主要是对大分子物质的运输。
7 。
钾钠离子进出细胞膜的方式神经调节的时候静息电位的维持是K+外流，动作电位的形成是Na+内流。
这是顺浓度梯度运输，需要离子通道蛋白。
属于协助扩散。
相反，当K+内流，Na+外流的时候就是K、Na泵被激活，需要能量，是主动运输。
高中生物会考重点知识（二）1. 太阳能几乎是所有生命系统能量的最终源头。
特例：世界上有种细菌叫硫细菌，还有铁细菌，硝化细菌不是依靠太阳能的。
2. 细胞代谢是细胞中全部有序的化学反应的总称。
是生命活动的基础。
3. 比较过氧化氢酶作用实验中，新鲜肝脏是因为防止微生物将过氧化氢酶分解。
用研磨液是为了增大接触面积。
4. 实验方法原则: 控制变量法。
变量、自变量、因变量、无关变量。
5. 对照实验:1. 空白对照（不给对照组任何处理因素）2. 条件对照（给对照组施加部分实验因素，但不是要研究的处理因素）3. 自身对照（实验前后对照）4. 相互对照（多个实验组相互对照）6. 同无机催化剂相比，酶降低活化能的效果更显著，催化效率高，且能再常温常压下高效进行。
7. 脲酶能使尿素分解为C02和氨气。
8. 酶大多数是蛋白质，小部分是RNA。
上海高中生物会考总结
生命科学第一章走进生命科学一、生命重大历史事件：1、分类法则林耐2、细胞学说施莱登、施旺3、进化论物种起源达尔文4、遗传规律孟德尔5、DNA双螺旋分子结构模型沃森、克里克进入分子水平标志6中国科学分子水平成就：1结晶牛岛素2酵母菌丙氨酸转移糖核酸7、克隆羊“多利”8、人类基因组计划阿波罗登月计划二、生命科学研究手段：1、早期：比较法、描述法2、主要方法：实验法三、生命科学研究的基本步骤：提出疑问==>提出假设==>设计实验==>实施实验==>分析数据==>得出结论四、显微镜的使用：1、结构：2、低倍镜与高倍镜成像特点：1低：细胞小、细胞多、光线亮2高：细胞大、细胞少、光线暗注：在显微镜成像,像在视野中哪个方向,就向哪个方向移动3、计算：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数第二章生命的物质基础一、水：1、特点：含量多无论什么细胞,含量最多的是水,其次是蛋白质,最少是无机盐2、作用：1生物体细胞的成分之一2化学反应的介质3良好的溶剂,运输物质作用4参与水解反应水是反应物5调节、维持体温恒定的作用水的比热容大3、形式：1自由水可流动2结合水不能流动,与化合物结合注：①结合水：自由水的比值越大,生命活动不旺盛；比值越小,生命活动旺盛②占细胞干重最多的物质是蛋白质二、无机盐：1、形式：大部分离子状态,少部分化合物注：无机盐的比值很小2生物体中微量元素的影响：1铁：血红蛋白红细胞；缺少会贫血2钙：骨骼、牙齿；缺少会抽搐3锌：植物生长,动物智力；植物缺少幼叶、茎仰制生长,动物智力低下4碘：甲状腺激素；缺少会甲状腺肿大5镁：叶绿素；叶脉缺绿,叶片变黄、变白1、基本单位：葡萄糖2、单糖：1五碳糖：核糖RNA成分、脱氧核糖DNA成分2六碳糖：葡萄糖动、植物、果糖植物、半乳糖动物一一生命活动主要能源物质3、双糖：麦芽糖植物、淀粉植物、糖原动物一一能源物质4、多糖：纤维素细胞壁植,高尔基体；淀粉储能物质；糖原储能物质五.脂质：1、基本单位：脂肪酸+甘油2、脂肪：C、H、O1饱和脂肪酸碳碳单链2不饱和脂肪酸碳碳双链3能源物质,与糖类、蛋白质相比,脂肪能量是它们两倍3、磷脂：构成细胞膜C、H、O、N、P4、胆固醇：C、H、O1动物体内某些激素雄性激素、雌性激素、肾上腺皮质激素2维生素D的原料六、核酸：C、H、N、P1、储藏信息,控制蛋白质合成,控制生物性状2、脱氧核糖核酸DNA：单体,4种A、G、C、T3、核糖核酸RNA：单体,4种A、G、C、U七、维生素：小分子有机物、种类多、含量少、作用大、动物体内一般不能合成1、种类：1脂溶性：维生素A,维生素D,维生素E,维生素K2水溶性：维生素B1,维生素B2,维生素B5,维生素B122、缺乏：A一一夜盲症D一一佝偻病、软骨病、骨质疏松B1一一神经炎、脚气C一一坏血病八、蛋白质：C、H、O、N1、氨基酸通式：注：氨基、羧基、H连在同一个C原子上,不同氨基酸R基不同2、肽键形成：过程：注：肽键是由一个氨基酸的羧基与氨基脱去一个水分子；水中的氢离子来自氨基与羧基,氧离子来自羧基3、计算：1肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数2多肽分子量蛋白质分子量=氨基酸平均分子量×氨基酸数-氨基酸数-肽链数×184、氨基酸多样性的原因：1组成蛋白质氨基酸种类、数目、排列顺序不同2肽链的空间结构不同第三章生命的结构基础一、细胞膜：1、成分：1磷脂骨架2蛋白质少量多糖糖蛋白：接受外界信号2、结构：3、物质通过细胞膜方式：1被动运输：顺浓度梯度C高===>C低,不消耗ATPa.自由扩散：直接通过磷脂分子层一般无机离子和有机小分子b.协助扩散：载体协助因为载体蛋白有限,V有一个饱和值注：红细胞是协助扩散,吸收水是被动运输,吸收气体是被动运输2主动运输：逆浓度梯度C低===>C高,一定要载体,消耗ATP3胞吞与胞吐：大分子物质进出细胞膜；消耗ATP4、细胞膜的特点：1结构特点：流动性蛋白质、磷脂是可运动的2功能特点：选择透过性5、植物渗透吸水原理：1条件：a.大液泡成熟细胞b.细胞内部存在浓度差Ⅰ.内<外：渗透失水质壁分离Ⅱ.内>外：渗透吸水质壁分离复原注：质壁分离是原生质层细胞膜、细胞质、液泡膜与细胞壁分离二、细胞核：细胞代谢中心、调控1、核膜：双层膜,有核孔大分子物质进出细胞核的通道2、核仁：无膜,合成核糖体的场所3、核基质：细胞核代谢场所4、染色质：遗传物质三、不同显微镜下的看到的结构：1、光学显微镜：显微结构2、电子显微镜：亚显微结构四、细胞器：1、动物：（1）线粒体：双层膜,细胞有氧呼吸的主要场所旺盛：线粒体多（2）内质网：单层膜,面积大,蛋白质加工、运输、脂类代谢a.粗面内质网：有粒的b.滑面内质网：无粒的3高尔基体：单层膜,蛋白质加工、运输、转运、分泌蛋白质4核糖体：无膜,合成蛋白质5中心体：无膜,细胞分裂6溶酶体：单层膜,吞噬异物、消化与免疫7液泡：低等动物2、植物：1线粒体2内质网4核糖体5高尔基体：合成纤维素细胞壁场所6叶绿体：双层膜,光和作用场所7液泡：单层膜,细胞吸水、失水渗透8细胞壁：保护细胞内部结构,维持细胞形状9中心体：低等植物五、原核细胞：1、与真核细胞主要区别：没有成形的细胞核,没有各种细胞器2、主要生物：细菌球菌、杆菌、螺旋菌、放线菌抗生素除了青霉素与头孢、蓝藻、颤藻等3、原核生物：没有成形的细胞核,只有DNA组成的拟核,只有核糖体形成的原核细胞构成的生物;主要有支原体、衣原体、立克次氏体等五、病毒：1、定义：不是细胞,很小,主要成分是核酸一种病毒只有一种DNA或RNA和蛋白质衣壳,不能独立自主的代谢寄生性2对生物作用：1有害：使动、植物生病2有利：对付细菌感染；防治害虫；转基因技术3流感病毒遗传物质为RNA六、三者比较：第四章生命的物质变化和能量转换一、化学反应类型、特点：1、合成反应：小分子===>大分子C6H12O6===>糖原,特点：产生水分子,消耗ATP2、分解反应：大分子===>小分子氨基酸===>蛋白质1水解反应：消耗水分子麦芽糖+H2O===>2C6H12O62氧化还原反应：脱H,不消耗水分子C6H12O6===>H+C3H4O3丙酮酸二、酶：1、定义：酶蛋白质,少数RNA活细胞产生具有催化作用大分子物质2、特点：1高效性2专一性3化学反应后数量、性质不变3、影响酶活性因素：1温度：2pH值：a.口腔：中性b.胃：1--3c.小肠：7--9四.ATP：1、A-P~P~P：腺苷三磷酸A：腺苷；P：磷酸键；-：低能磷酸键；~：高能磷酸键储能注：是结构简式不是分子式2、转化：能量Pi ADP ATP 2、酶1酶++−−−−−→← 注：酶1：ATP 水解酶；酶2：ATP 合成酶1———>释放能量能量来自末端“~”断裂,直接提供生命活动ATP 是直接能源,C 6H 12O 62<———能量储存能量转移 3、总结：1能量不可逆,物质是可逆的2ATP 产生场所：光和作用光反应叶绿体； 呼吸作用线粒体、细胞质基质 五、光和作用： 1、实验历史：1柳树实验赫尔蒙特实验：证明植物增重来源 于水2普里斯特利与英格豪斯的实验：证明光照产生氧 气3紫苏植物实验半遮光实验：证明光和作用除了 氧气还有淀粉 过程：黑暗饥饿处理===>半叶光照===>褪色===>滴碘液光照部分蓝紫色；遮光部分淡黄色4同位素标记法：证明光和作用的氧气来自水 2、叶绿体结构： a.双层膜外膜、内膜b.基粒内囊体组成,发布光和色素c.基质3、线粒体与叶绿体区别：4、提取色素实验： 1步骤：见书2特殊化合物的作用： a.SiO 2石英砂：帮助研磨 b.CaCO3碳酸钙：保护叶绿素 c.色素溶于无水酒精3色素分离方法：纸层析法 4结论：胡萝卜素：橙色最快 叶黄素：黄色其次 叶绿素a ：蓝绿色再次 叶绿素b ：黄色最后注：蓝紫光最好,红橙光其次 5、过程：1总式：22光能、叶绿体22O O CH O H CO +−−−−−−→−+ 2光反应：a.光能===>活跃化学能产生ATPb.光能激活叶绿素a 释放高能电子3暗反应：a.活跃化学能===>稳定化学能b.不产生ATP,消耗ATP注：光合作用是绿叶体吸收并利用光能,将CO2和H2O 合成有机物并释放O 2,光能===>化学能氧气来自光反应的水光解6、影响光合作用因素：1内因：叶绿体数目2外因：光照强度、CO 2浓度、温度六、呼吸作用：1、总式：能量O H 12CO 6O 6O H 6O H C 22酶226126++−−−→−++ 2、过程：四、无氧呼吸：1、酒精发酵：能量CO 2O H C 2O H C 62酶6126++−−−→− 2、乳酸发酵：能量O H C 2O H C 363酶6126+−−−→− 五、有氧呼吸与无氧呼吸区别：六、生物体内物质转变：1糖类代谢：1氧化分解：糖彻底氧化,生成二氧化碳和水,并产生大量能量2合成多糖物质：单糖脱水缩合成多糖3转变为高能量物质——脂肪4转变形成氨基酸2脂类代谢：1甘油代谢2脂肪酸代谢3脂肪的生物合成和分解3蛋白质代谢：1合成新的蛋白质：新的氨基酸和原有的氨基酸作为合成新蛋白质的原料2脱氨基加入糖代谢4、相同点与不同点：1共同产物：CO2、H2O、ATP2共同中间产物：丙酮酸3蛋白质特有产物：尿素5、食物的营养素七大类：糖类、脂类、蛋白质、水份、无机盐、维生素、膳食纤维不消化、吸收第五章生物体对信息的传递和调节一、感受器：1、皮肤感受器：通常在手指、唇等灵敏部位分布较多a.温度感受器b.痛感受器c.接触感受器d.压力感受器2、光感受器：眼视觉形成：物像===>折光装置===>视网膜===>视神经===>大脑视觉中枢视觉形成注：①视细胞：视杆细胞光亮；视锥细胞颜色②视网膜成像是倒像3、声波感受器：耳物理听觉形成：声波===>耳廓、外耳道===>鼓膜振动===>听小骨===>耳蜗===>听神经===>大脑听觉中枢听觉形成注：前庭器：半规管、前庭平衡感受器4、特殊的感受器：物理1侧线：鱼类,感受水流和定方位2颊窝：蛇类,红外线感受器5、嗅觉感受器：化学1人：位于鼻腔顶端的黏膜中嗅细胞形成嗅觉2昆虫：触角嗅毛6、味觉感受器：化学二、神经系统：1、反射：受外界的刺激而发生的反应,反射是神经系统调节活动的基本方式2、反射弧：反射通过其完成的五个环节：感受器接受刺激===>传入神经===>神经中枢脊髓、大脑===>传出神经===>效应器产生反应3、神经元：1神经系统的基本结构和功能单位2组成：细胞体、树突、轴突4、神经冲动传导：1未受刺激：内正外负静息电位2受刺激：内负外正动作电位3原因：钠离子大量内流注：①膜内侧产生局部电流正===>负②神经纤维上冲动传导是双向的③以生物电为基础电信号形式传导5、突触传递：胞吐1过程：上一个神经元===>突触前膜突触小泡破裂释放神经递质===>前膜===>神经递质进入突触间隙===>神经递质与突触后膜结合2突触传导靠化学物质神经递质完成三步骤：电信号、化学信号、电信号3突触传导是单项的前膜===>后膜三、脊髓：1、结构：1白质：神经纤维集中外围———传导束2灰质：细胞体集中蝴蝶形———神经中枢低级2、功能：1反射功能：灰质中低级神经中枢2传导功能：白质中传导束3、牛蛙脊髓反射实验：1切蛙脑用处：排除脑的影响2割脚趾皮肤、破坏脊髓的作用：论证需要完整的反射弧四.大脑：1、结构：2、高等动物反射：1非条件反应：先天性反射,天生就会2条件反射：非条件刺激与无关刺激需要学习、训练、强化,脑参与,形成后无关刺激变成条件反射五、自主神经调节：1、交感神经：心跳加快、血压增高、血糖上升、胃肠蠕动减慢2、副交感神经：心跳呼吸减慢、代谢降低、胃肠蠕动加快六.人体内分泌腺：1肾上腺：1肾上腺皮质：肾上腺皮质激素调节水、盐、糖代谢2肾上腺髓质：肾上腺素应急反应2、甲状腺：甲状腺素促进生长发育,新陈代谢失调：1分泌过多：心跳、呼吸、代谢快,情绪易激动2分泌过少：反应迟钝,心跳、呼吸慢;儿童：呆小症;缺碘：地方性甲状腺肿3、胰岛：1胰岛A细胞：胰高血糖素分解肝糖原血糖浓度升高2胰岛B细胞：胰岛素促进合成肝糖原,加血糖分解,使血糖浓度下降4、生殖腺：性激素促进生殖器发育和生殖细胞形成,维持第二性征5、垂体：1生长激素：促进生长、调节糖、蛋白质、脂肪代谢注：失调：多巨人症；少侏儒症2多种促……激素：控制、调节其他内分泌腺活动6、下丘脑：神经系统又属内分泌激素促……释放激素是神经与控制脑垂体活动内分泌信息间的桥梁七、激素调节：1、激素调节特点：1高效性2特异性2反馈调节：1过程：2正反馈：促进作用3负反馈：抑制作用八、免疫：1、细胞识别：细胞对“自己”和“异己”细胞以及物质识别2、免疫：在细胞识别的基础上,对“异己”排斥3、免疫系统：免疫器官、免疫细胞、免疫分子4、抗原：“异己”物质；多为蛋白质,少数多糖和脂类；大多外源,少数内源5、免疫种类：（1）非特异性免疫先天免疫：生来就有,没有特殊针对性a.第一道防线：皮肤和黏膜b.第二道防线：吞噬作用巨噬细胞2特异性免疫：每一种淋巴细胞只能识别和结合一种抗原a.第三道防线：B淋巴细胞与T淋巴细胞b.初次免疫反应：产生浆细胞和记忆B细胞潜伏期长,抗体少c.二次免疫反应：潜伏期短,抗体多6、人工免疫：接种疫苗灭活或减毒处理九、植物生长发育：1、生长素名称：吲哚乙酸2、植物向光弯曲部位：胚芽鞘下面一段3、产生生长素的部位：胚芽的尖端、根的尖端、幼叶、发育中的种子4、生长素作用：促进植物生长5、生长素具有两重性：低浓度促进生长,高浓度仰制生长;例子：顶端优势6、植物的运动：向光性、负向重力性等第六章遗传信息的传递与表达一、DNA是遗传物质：1、同位素噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质2、侵染繁殖过程：吸附噬菌体附在细菌表面===>注入将DNA注入细菌体内,衣壳留在细菌体外===>组装形成子代噬菌体===>释放细菌解体,子代噬菌体释放出来3、实验：二、DNA分子结构：1、结构：双螺旋结构2、碱基互补配对：1A腺嘌呤与T胸腺嘧啶,C胞嘧啶与G鸟嘌呤,一条链上的碱基序列可由另一条链上的碱基序列来决定的 21C A G T G A Ｔ＋ＣT C G A G T C A =++=+=++=++ 3A+C=A+G=T+C=T+G=2总数 4a G T C A =++互补链a1 3、DNA 的多样性：4n注：①n 碱基对数量,4种碱基②特异性：每个个体有自己的特点的碱基对排列序列4、染色体：1蛋白质2DNA←许多基因片段←许多脱氧核酸对←脱氧核苷酸←碱基、脱氧核糖、磷酸5、基因：携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA 片段三、遗传：1、DNA 复制：1定义：以DNA 分子为模版,合成相同DNA 分子的过程2复制场所：细胞核3特点：半保留复制4DNA 复制是边解旋边复制过程5意义：准确传递遗传信息给下一代2、蛋白质的合成：1转录和翻译的过程2发生在细胞质内3转录：a.以DNA 分子中的一条多核苷酸链为模板合成mRNA 信使RNA 的过程b.酶：DNA解旋酶,mRNA聚合酶c.发生在细胞核中4翻译：a.以mRNA为模板,合成一定数目种类氨基酸的蛋白质过程b.遗传密码：mRNA分子内的碱基序列c.密码子三联密码：信使RNA上决定一种氨基酸的每三个相邻碱基d.发生在核糖体中e.tRNA：携带、转运氨基酸；反密码子注：有61个有效密码,有三个终止密码5比较：6中心法则：3、计算：1A+T或C+G的百分比双链=单链2亲代DNA复制n代后,DNA分子数为2n,含亲代母链的DNA分子数为2个 ,不含亲代母链的DNA分子数为2n13亲代母链与子代DNA链数之比为：n214DNA分子数与子代DNA分子数之比为：n5亲代DNA分子经n次复制后,所需某种游离的脱氧核苷酸数为：R＝a2n-1其中,a 表示亲代DNA含有的某种碱基数,n表示复制的次数四、基因工程：1、工具：1化学剪刀：限制性核酸内切酶限制酶2化学浆糊：DNA连接酶3分子运输车：运载体细菌质粒、病毒注：①用同一把剪刀切割目的基因和质粒目的：能够获得相同的粘性末端②质粒分子结构是双链环形DNA分子③变异属于基因重组2、实质：把一种生物某一基因接到另一种生物体内并且能表达,从而改良生物3、原因：生物共用一套密码子4、过程：1获取目的基因2目的基因与运载体重组3重组DNA分子导入受体细胞概率：10-74筛选含目的基因的受体细胞5、种类：1微生物基因工程：易培养、效率高产品：胰岛素、干扰素、生长激素2植物基因工程：改良农作物,获得新品种产品：抗虫、抗病等植物3动物基因工程：以受精卵为受体细胞,显微注射法6、利弊：1利：基因治疗、药用、基因诊断等2弊：对人体产生不利影响、环境的不利影响等第七章细胞分裂和分化一、无性生殖：1、分裂生殖：细菌、单细胞藻类2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、孢子生殖：霉菌、真菌4、营养繁殖：高等植物方式：扦插、分株、嫁接二、有性生殖：1、卵式生殖：精子和卵细胞结合2、意义：后代具有双亲的遗传信息,变异频率增加,适应能力强,有利于生物进化三、单性生殖：卵不受精就能发育成新个体,如：蜜蜂四、细胞周期：1、间期：1合成前期G1期、合成期S期、合成后期G2期2作用：a.S期DNA精确复制b.G1期合成一定数量的RNA和蛋白质以及DNA复制酶c.G2期组装纺锤体的蛋白质,完成物质准备和能量准备2、分裂期：前期、中期、后期、末期注：95%间期,5%分裂期3、分裂结束细胞状态：1增殖细胞：继续细胞分裂2暂不增殖细胞：暂不增殖,有分裂能力3不增殖细胞：高度分化,担负某种生理功能4、时间：一次分裂结束到下一次分裂结束四、无丝分裂：原核细胞分裂五、有丝分裂：1、根尖根毛区细胞不具有：叶绿体2、根尖分生区细胞不具有：叶绿体、液泡3、间期4、分裂期：5、植物有丝分裂观察：1材料：洋葱根尖,卡诺固定液解离液,醋酸洋红或龙胆紫染液2步骤：培养——取材——固定——冲洗——解离——漂洗——染色——压片——镜检六、减数分裂：产生生殖细胞方式1、同源染色体：形状、大小完全相同的两条染色体2、生殖细胞都是单倍体3、四分体：减数第一次分裂前期,两条已经自我复制的同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体4、过程：5、与有丝分裂区别：六、细胞分化和植物细胞全能性：1、细胞分化：同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异2、根本原因：基因的选择性表达3、细胞全能性：单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生物体的潜能4、历史：悬浮培养法首次证明植物细胞的全能性5、植物组织培养无菌状况1配制：糖类、无机盐、维生素、植物激素等2条件：控制温度、pH值、光照等培养基培养基（1）过程：离体细胞===>愈伤组织===>分化出芽、根===>完整植株脱分化再分化七、克隆：1、概念：不用雌、雄两性生殖细胞,用一个个体部分组织或一个体细胞,经分裂和分化,成为新个体2、爪蟾克隆首次证明了动物细胞具有全能性3、“多利”羊的诞生证明了高等动物细胞核具有全能性4、利弊：1利：为人类提供了一种挽救珍惜动物的新途径；为自身提供“备用零件”2弊：克隆技术不完善；带来伦理、道德、法律问题5、中国四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受克隆人第八章遗传与变异一、概念：1、遗传：子代与亲代相似的现象2、性状：生物的形态、结构和生理生化等特征1性对性状：同一种生物,同一性状的不同表现类型2显性性状：F1表现出来的亲本性状3隐性性状：F1没有表现出来的亲本性状4性状分离：杂种后代中呈现不同亲本现象5基因：DNA上的遗传因子6等位基因：一对同源染色体同一位置上的控制相对性状的基因6基因型：控制生物性状的基因组成7表现型：特定基因型的个体所能表现出来的性状8纯合子：同源染色体同一位置上的基因组成相同的个体AA、aa9杂合子：基因组成不同的个体Aa、Bb10杂交：通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体11测交：杂种子一代与隐性亲本杂交鉴定基因型的方法3、符号：二、孟德尔遗传定律：1、方法：杂交实验法2、步骤：人工去雄母本===>人工授粉提供花粉父本===>套上隔离袋防止外来花粉侵入3、结论：显：隐≈3：14、基因分离定律：等位基因随同源染色体分离而分开,随配子遗传给后代一对Aa×Aa1基因型：AA：Aa：aa=1：2：12表现型：显性：隐性=3：15、基因自由组合定律：当亲本进行杂交后,F1形成配子时,等位基因分离,自由和非等位基因组合两对以及以上AaBb×AaBb：Aa×Aa===>AA Aa aa1 2 1Bb×Bb===>BB Bb bb1 2 11基因型：A ABB=1×1=1AABb=1×2=2AAbb=1×1=1AaBB=2×1=2AaBb=2×2=4Aabb=2×1=2aaBB=1×1=1aaBb=1×2=2aabb=1×1=12表现型：双显：一隐一显：一显一隐：双隐=9：3：3：1三、伴性遗传：1常染色体：雌雄个体的细胞都具有的相同的染色体2性染色体：雌雄个体的细胞不同的染色体3XY型：人类、哺乳类动物等,XX雌性,XY雄性4ZW型：鸟类,ZW雌雄,ZZ雄性5概念：控制性状的基因位于性染色体上,遗传时,性状随性别同时出现现象基因型：XBXb × XBYXB Xb XB YXBXB XBXb XBY XbY女正常女携带者男正常男有病6种类：7总结：a男发病率>女发病率b母亲色盲,儿子一定色盲c父亲正常,女儿正常d父亲色盲传给女儿,与儿子无关e男色盲与父亲、祖父、祖母无关,与母亲家庭有关,若外祖父母正常,说明外祖母是携带者四.变异：1、基因重组：1生物体在有性生殖过程中2产生时期：a减数第一次分裂前期：非姐妹染色单体的交叉互换b减数第一次分裂后期：等位基因分离同时,非等位基因自由组合3意义：产生新的基因型2、基因突变：1基因分子结构改变,包括DNA分子中碱基对的替换、缺少或增加2产生时期：有丝分裂间期或第一次减数分裂间期DNA复制发生差错3特点：可逆性、多方向性不定向性可以发生在体细胞,也可以发生在生殖细胞遗传给后代4使基因突变的方法：物理方法辐射射线、化学方法化学物质5意义：产生新基因的主要来源,生物变异的主要原因,对生物进化有重要作用3染色体畸变：1染色体数目和结构变异2染色体缺失,重复,倒位,易位4、xx倍体：1二倍体：体细胞含两个染色体组生物2三倍体：体细胞含三个染色体组生物3多倍体：体细胞含三个以上染色体组生物优点：植株大多较粗壮,产量高,巨型性,有效成分多,有一定的优越性4单倍体：体细胞染色体数目的一半二倍体的染色体数目的一半是一个染色体组,叫单倍体；四倍体的染色体数目的一半是二倍体,也叫做单倍体5、整倍化变异：以染色体组为单位的数目增减6、非整倍化变异：以个别染色体数目增减7、秋水仙素：抑制仿锤体形成8、人工诱变：三倍体西瓜注：染色体为奇数不育,偶数可育五、遗传病：1、单基因遗传病：一对等位基因控制的疾病2、多基因遗传病：多对基因控制的人类遗传病3、染色体遗传病：染色体畸变引起如：唐氏综合症4、总结：1父母正常子女患病无中生有隐性2父母患病子女正常有中生无显性3隐性：看女的有病再看男的她父亲与儿子全部都正常a.女病男无病是非伴性常染色体上b.女病男全病是伴性X染色体上（1）显性：看男的有病再看女的他母亲与女儿只要其中之一正常a.男病女无病非伴性常染色体上b.男病女全病伴性X染色体上六、遗传病预防：1禁止近亲结婚2遗传咨询：病情诊断===>系谱分析确定遗传方式===>再发风险率估计===>提出预防措施3产前诊断4适龄生育。
上海高中生物会考总结
生命科学第一章走进生命科学一、生命重大历史事件：1、分类法则（林耐）2、细胞学说（施莱登、施旺）3、进化论[物种起源]（达尔文）4、遗传规律（孟德尔）5、DNA双螺旋分子结构模型（沃森、克里克）[进入分子水平标志]6中国科学分子水平成就：（1）结晶牛岛素（2）酵母菌丙氨酸转移糖核酸7、克隆羊“多利”8、人类基因组计划[阿波罗登月计划]二、生命科学研究手段：1、早期：比较法、描述法2、主要方法：实验法三、生命科学研究的基本步骤：提出疑问==>提出假设==>设计实验==>实施实验==>分析数据==>得出结论四、显微镜的使用：1、结构：2、低倍镜与高倍镜成像特点：（1）低：细胞小、细胞多、光线亮（2）高：细胞大、细胞少、光线暗注：在显微镜成像，像在视野中哪个方向，就向哪个方向移动3、计算：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数第二章生命的物质基础一、水：1、特点：含量多（无论什么细胞，含量最多的是水，其次是蛋白质，最少是无机盐）2、作用：（1）生物体（细胞）的成分之一（2）化学反应的介质（3）良好的溶剂，运输物质作用（4）参与水解反应（水是反应物）（5）调节、维持体温恒定的作用（水的比热容大）3、形式：（1）自由水（可流动）（2）结合水（不能流动，与化合物结合）注：①结合水：自由水的比值越大，生命活动不旺盛；比值越小，生命活动旺盛②占细胞干重最多的物质是蛋白质二、无机盐：1、形式：大部分离子状态，少部分化合物注：无机盐的比值很小2生物体中微量元素的影响：（1）铁：血红蛋白（红细胞）；缺少会贫血（2）钙：骨骼、牙齿；缺少会抽搐（3）锌：植物生长，动物智力；植物缺少幼叶、茎仰制生长，动物智力低下（4）碘：甲状腺激素；缺少会甲状腺肿大（5）镁：叶绿素；叶脉缺绿，叶片变黄、变白三、有机化合物鉴定：检验试剂步骤现象还原性糖班氏试剂加热沸腾砖红色蛋白质Na(OH)+CuSO4（双缩脲）摇匀紫色脂肪苏丹Ⅲ振荡橘红色淀粉碘液蓝紫色四.糖类：（C、H、O）1、基本单位：葡萄糖2、单糖：（1）五碳糖：核糖（RNA成分）、脱氧核糖（DNA成分）（2）六碳糖：葡萄糖（动、植物）、果糖（植物）、半乳糖（动物）一一生命活动主要能源物质3、双糖：麦芽糖（植物）、淀粉（植物）、糖原（动物）一一能源物质4、多糖：纤维素（细胞壁）[植，高尔基体]；淀粉（储能物质）；糖原（储能物质）五.脂质：1、基本单位：脂肪酸+甘油2、脂肪：（C、H、O）（1）饱和脂肪酸（碳碳单链）（2）不饱和脂肪酸（碳碳双链）（3）能源物质，与糖类、蛋白质相比，脂肪能量是它们两倍3、磷脂：构成细胞膜（C、H、O、N、P）4、胆固醇：（C、H、O）（1）动物体内某些激素（雄性激素、雌性激素、肾上腺皮质激素）（2）维生素D的原料六、核酸：（C、H、N、P）1、储藏信息，控制蛋白质合成，控制生物性状2、脱氧核糖核酸（DNA）：单体，4种（A、G、C、T）3、核糖核酸（RNA）：单体，4种（A、G、C、U）七、维生素：小分子有机物、种类多、含量少、作用大、动物体内一般不能合成1、种类：（1）脂溶性：维生素A，维生素D，维生素E，维生素K（2）水溶性：维生素B1，维生素B2,维生素B5，维生素B122、缺乏：A一一夜盲症D一一佝偻病、软骨病、骨质疏松B1一一神经炎、脚气C一一坏血病八、蛋白质：（C、H、O、N）1、氨基酸通式：注：氨基、羧基、H连在同一个C原子上，不同氨基酸R基不同2、肽键形成：过程：注：肽键是由一个氨基酸的羧基与氨基脱去一个水分子；水中的氢离子来自氨基与羧基，氧离子来自羧基3、计算：（1）肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数（2）多肽分子量（蛋白质分子量）=氨基酸平均分子量×氨基酸数-（氨基酸数-肽链数）×184、氨基酸多样性的原因：（1）组成蛋白质氨基酸种类、数目、排列顺序不同（2）肽链的空间结构不同第三章生命的结构基础一、细胞膜：1、成分：（1）磷脂（骨架）（2）蛋白质（少量多糖）[糖蛋白]：接受外界信号2、结构：3、物质通过细胞膜方式：（1）被动运输：（顺浓度梯度）C高===>C低，不消耗ATPa.自由扩散：直接通过磷脂分子层（一般无机离子和有机小分子）b.协助扩散：载体协助（因为载体蛋白有限，V有一个饱和值）注：红细胞是协助扩散，吸收水是被动运输，吸收气体是被动运输（2）主动运输：（逆浓度梯度）C低===>C高，一定要载体，消耗ATP（3）胞吞与胞吐：大分子物质进出细胞膜；消耗ATP4、细胞膜的特点：（1）结构特点：流动性（蛋白质、磷脂是可运动的）（2）功能特点：选择透过性5、植物渗透吸水原理：（1）条件：a.大液泡（成熟细胞）b.细胞内部存在浓度差Ⅰ.内<外：渗透失水（质壁分离）Ⅱ.内>外：渗透吸水（质壁分离复原）注：质壁分离是原生质层（细胞膜、细胞质、液泡膜）与细胞壁分离二、细胞核：细胞代谢中心、调控1、核膜：双层膜，有核孔（大分子物质进出细胞核的通道）2、核仁：无膜，合成核糖体的场所3、核基质：细胞核代谢场所4、染色质：遗传物质三、不同显微镜下的看到的结构：1、光学显微镜：显微结构2、电子显微镜：亚显微结构四、细胞器：1、动物：（1）线粒体：双层膜，细胞有氧呼吸的主要场所（旺盛：线粒体多）（2）内质网：单层膜，面积大，蛋白质加工、运输、脂类代谢a.粗面内质网：有粒的b.滑面内质网：无粒的（3）高尔基体：单层膜，蛋白质加工、运输、转运、分泌蛋白质（4）核糖体：无膜，合成蛋白质（5）中心体：无膜，细胞分裂（6）溶酶体：单层膜，吞噬异物、消化与免疫（（7）液泡：低等动物）2、植物：（1）线粒体（2）内质网（4）核糖体（5）高尔基体：合成纤维素（细胞壁）场所（6）叶绿体：双层膜，光和作用场所（7）液泡：单层膜，细胞吸水、失水（渗透）（8）细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞形状（（9）中心体：低等植物）五、原核细胞：1、与真核细胞主要区别：没有成形的细胞核，没有各种细胞器2、主要生物：细菌（球菌、杆菌、螺旋菌）、放线菌（抗生素除了青霉素与头孢）、蓝藻、颤藻等3、原核生物：没有成形的细胞核，只有DNA组成的拟核，只有核糖体形成的原核细胞构成的生物。
高中生物会考知识点总结全汇总
高中生物会考知识点总结全汇总一、细胞生物学1. 细胞基本结构和功能- 细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能- 常见细胞器的结构和功能，如线粒体、内质网、高尔基体等2. 细胞的分裂- 有丝分裂和减数分裂的过程及特点- 细胞周期的不同阶段及其特点二、生物进化1. 进化的基本概念- 适者生存和优胜劣汰的概念- 自然选择和人工选择的区别2. 生物进化的证据- 古生物学证据，如化石和化石记录- 以及现有的生物学证据，如生物地理分布和生物序列比较三、生物多样性1. 物种和生物种类别- 物种的定义和划分方式- 生物分类的层级结构，如界、门、纲等2. 环境对生物多样性的影响- 栖息地破坏、污染和气候变化对生物多样性的影响- 保护生物多样性的重要性和方法四、生物的遗传与变异1. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传规律：显性和隐性、分离和独立性- 显性和隐性遗传病的传播方式2. 基因和染色体- 基因的结构和功能，如DNA和RNA- 染色体的结构和遗传信息的传递方式五、生命过程与调控1. 光合作用及相关概念- 光合作用的基本反应和化学方程式- 光合作用对能量和物质循环的重要性2. 呼吸作用及相关概念- 呼吸作用的基本反应和化学方程式- 呼吸作用与能量转化和物质代谢的关系六、生活环境与调节1. 植物的生长与发育- 植物的营养需求和光合作用对植物生长的影响- 植物激素的种类和功能2. 动物的行为与调节- 动物对环境的适应行为，如迁徙和冬眠- 动物体内调节系统的结构和功能七、生物科学与社会1. 生物科学的应用- 生物技术在农业、医学、环境保护等方面的应用- 生物科学在社会发展中的作用和价值2. 生物伦理和生物安全- 生物伦理问题的提出和解决方法- 生物安全的重要性和相关措施以上是高中生物会考的知识点总结全汇总，供参考学习之用。
需要注意的是，具体考试内容还需按照教材要求进行备考。
上海高二生物会考知识点整理。生物考点.doc
1、概念：叶绿体吸收并利用光能，将CO2和水合成有机物并释放O2，将光能转换成化学能的过程。
2、光反应与暗反应（卡尔文循环）的特点与联系（1）场所：光反应在叶绿体类囊体膜上；暗反应在叶绿体基质中（2）条件：光反应需要光、色素、酶；暗反应需要许多有关的酶。
CO2（3）物质变化：光反应发生水的光解和ATP 、NADPH的形成；暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原（4）能量变化：光发应中光能→ ATP、NADPH中活跃的化学能；暗反应中ATP、 NADPH中活跃的化学能→ 糖中稳定的化学能3、方程式光能CO2 + H2O C 6H12O6 + H 2O+O2叶绿体（葡萄糖中：C来自 CO2，H 来自 H2O， O来自 CO2； O2来自 H2O中的 O）4、光反应与暗反应联系光反应产物NADPH是暗反应中C3化合物还原的还原剂，ATP为 C3还原提供了能量，+暗反应产生的ADP和 Pi ， NADP为光反应形成ATP、NADPH提供了原料5、光合作用的实质和意义：（1）提供了物质来源和能量来源（2）维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定二十六、光照强度、 CO2浓度和温度对光合作用的影响（掌握）1、光照强度——影响光反应2、 CO2浓度——影响暗反应3、温度——通过影响酶的活性，主要影响暗反应饱和点光照强度、CO 2浓度二十七、细胞呼吸的概念（知道）有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成 CO 2或其他产物，释放出能量并生成ATP 的过程。
二十八、有氧呼吸和无氧呼吸的概念（理解）有氧呼吸（主要方式）无氧呼吸有氧无氧或缺氧 彻底分解有机物 不彻底分解有机物．．．．．．． ．．．．．．．． CO 2 和 H 2O 乳酸或酒精和 CO 2 释放大量 能量释放少量 能量 ．．．． 二十九、有氧呼吸的进行场所、必要条件和基本过程（理解） 1、场所：先细胞质基质，后线粒体 ( 主要在线粒体 )．．．．．． 2、必要条件： O 2、酶 3、基本过程：第一阶段：（细胞质基质）葡萄糖分解为丙酮酸，脱下少量的H 和能量糖酵解．．． 第二阶段：（线粒体基质）丙酮酸彻底分解为CO 2，脱下大量 H 和能量三羧酸循环．．．．．（线粒体内膜）所有脱下的 H 与进入线粒体的 O 合成水 ，并合成大量能量．．2．．．．．．． ．．．4、总反应式：酶C 6H 12O 6 + H 2O + O 2CO2+ H 2O + 大量能量三十、无氧呼吸的类型和基本过程（理解） 1、类型：微生物的无氧呼吸（也称发酵） （1）酶C H OCO2+ C HOH + 少量能量6 1262 5酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行酒精发酵（酿酒原理） 高等植物水淹条件下，酒精发酵中毒死亡 （2）酶C 6H 12 O 6C3H 6O 3 +少量能量骨骼肌剧烈运动，细胞无氧呼吸产生乳酸而肌肉酸痛 乳酸菌无氧呼吸产生乳酸（乳酸发酵） 动物、马铃薯块茎、玉米胚无氧呼吸产生乳酸 2、基本过程（1）全部过程在细胞质基质（2）无氧呼吸的第一阶段同有氧呼吸（亦为糖酵解 , 产生丙酮酸 ）．．． ．．．三十一、无氧呼吸的应用（知道）酿酒、制作酸奶、泡菜三十二、生物体内糖类、脂肪和蛋白质三大营养物质的转变关系（知道）1、糖类代谢①消化吸收④氧化分解CO2+H2O+能量食物中的糖类葡糖糖肝糖原②分解（血糖）⑤合成肝糖原肌糖原③合成转化⑥转变非糖物质脂肪等2、脂肪代谢①消化吸收④分解脂肪酸丙酮酸CO+H O+能量食物中的脂肪 2 2甘油三羧酸循环②分解⑤储存皮下、肠系膜、乳汁脂储存的脂肪肪③转化⑥转变糖类等糖类、氨基酸等3、蛋白质代谢①消化吸收④合成组织蛋白质、酶食物中的蛋白氨⑤尿素脱氨基作用含氮部分②分解基⑥转组织蛋白酸不含氮部分糖类、脂肪③生成非必分解22⑦转氨基作CO+HO+能量氨基转换新的氨基酸4、三大营养物质的转变关系糖类脂肪氨基酸三十三、合理营养及其意义（知道）1、人体健康所需要的七大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和膳食纤维（前 3 个为能源物质）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生命科学第一章走进生命科学一、生命重大历史事件：1、分类法则（林耐）2、细胞学说（施莱登、施旺）3、进化论[物种起源]（达尔文）4、遗传规律（孟德尔）5、DNA双螺旋分子结构模型（沃森、克里克）[进入分子水平标志]6中国科学分子水平成就：（1）结晶牛岛素（2）酵母菌丙氨酸转移糖核酸7、克隆羊“多利”8、人类基因组计划[阿波罗登月计划]二、生命科学研究手段：1、早期：比较法、描述法2、主要方法：实验法三、生命科学研究的基本步骤：提出疑问==>提出假设==>设计实验==>实施实验==>分析数据==>得出结论四、显微镜的使用：1、结构：2、低倍镜与高倍镜成像特点：（1）低：细胞小、细胞多、光线亮（2）高：细胞大、细胞少、光线暗注：在显微镜成像，像在视野中哪个方向，就向哪个方向移动3、计算：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数第二章生命的物质基础一、水：1、特点：含量多（无论什么细胞，含量最多的是水，其次是蛋白质，最少是无机盐）2、作用：（1）生物体（细胞）的成分之一（2）化学反应的介质（3）良好的溶剂，运输物质作用（4）参与水解反应（水是反应物）（5）调节、维持体温恒定的作用（水的比热容大）3、形式：（1）自由水（可流动）（2）结合水（不能流动，与化合物结合）注：①结合水：自由水的比值越大，生命活动不旺盛；比值越小，生命活动旺盛②占细胞干重最多的物质是蛋白质二、无机盐：1、形式：大部分离子状态，少部分化合物注：无机盐的比值很小2生物体中微量元素的影响：（1）铁：血红蛋白（红细胞）；缺少会贫血（2）钙：骨骼、牙齿；缺少会抽搐（3）锌：植物生长，动物智力；植物缺少幼叶、茎仰制生长，动物智力低下（4）碘：甲状腺激素；缺少会甲状腺肿大（5）镁：叶绿素；叶脉缺绿，叶片变黄、变白四.1、基本单位：葡萄糖2、单糖：（1）五碳糖：核糖（RNA成分）、脱氧核糖（DNA成分）（2）六碳糖：葡萄糖（动、植物）、果糖（植物）、半乳糖（动物）一一生命活动主要能源物质3、双糖：麦芽糖（植物）、淀粉（植物）、糖原（动物）一一能源物质4、多糖：纤维素（细胞壁）[植，高尔基体]；淀粉（储能物质）；糖原（储能物质）五.脂质：1、基本单位：脂肪酸+甘油2、脂肪：（C、H、O）（1）饱和脂肪酸（碳碳单链）（2）不饱和脂肪酸（碳碳双链）（3）能源物质，与糖类、蛋白质相比，脂肪能量是它们两倍3、磷脂：构成细胞膜（C、H、O、N、P）4、胆固醇：（C、H、O）（1）动物体内某些激素（雄性激素、雌性激素、肾上腺皮质激素）（2）维生素D的原料六、核酸：（C、H、N、P）1、储藏信息，控制蛋白质合成，控制生物性状2、脱氧核糖核酸（DNA）：单体，4种（A、G、C、T）3、核糖核酸（RNA）：单体，4种（A、G、C、U）七、维生素：小分子有机物、种类多、含量少、作用大、动物体内一般不能合成1、种类：（1）脂溶性：维生素A，维生素D，维生素E，维生素K（2）水溶性：维生素B1，维生素B2,维生素B5，维生素B122、缺乏：A一一夜盲症D一一佝偻病、软骨病、骨质疏松B1一一神经炎、脚气C一一坏血病八、蛋白质：（C、H、O、N）1、氨基酸通式：注：氨基、羧基、H连在同一个C原子上，不同氨基酸R基不同2、肽键形成：过程：注：肽键是由一个氨基酸的羧基与氨基脱去一个水分子；水中的氢离子来自氨基与羧基，氧离子来自羧基3、计算：（1）肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数（2）多肽分子量（蛋白质分子量）=氨基酸平均分子量×氨基酸数-（氨基酸数-肽链数）×18 4、氨基酸多样性的原因：（1）组成蛋白质氨基酸种类、数目、排列顺序不同（2）肽链的空间结构不同第三章生命的结构基础一、细胞膜：1、成分：（1）磷脂（骨架）（2）蛋白质（少量多糖）[糖蛋白]：接受外界信号2、结构：3、物质通过细胞膜方式：（1）被动运输：（顺浓度梯度）C高===>C低，不消耗ATPa.自由扩散：直接通过磷脂分子层（一般无机离子和有机小分子）b.协助扩散：载体协助（因为载体蛋白有限，V有一个饱和值）注：红细胞是协助扩散，吸收水是被动运输，吸收气体是被动运输（2）主动运输：（逆浓度梯度）C低===>C高，一定要载体，消耗ATP （3）胞吞与胞吐：大分子物质进出细胞膜；消耗ATP4、细胞膜的特点：（1）结构特点：流动性（蛋白质、磷脂是可运动的）（2）功能特点：选择透过性5、植物渗透吸水原理：（1）条件：a.大液泡（成熟细胞）b.细胞内部存在浓度差Ⅰ.内<外：渗透失水（质壁分离）Ⅱ.内>外：渗透吸水（质壁分离复原）注：质壁分离是原生质层（细胞膜、细胞质、液泡膜）与细胞壁分离二、细胞核：细胞代谢中心、调控1、核膜：双层膜，有核孔（大分子物质进出细胞核的通道）2、核仁：无膜，合成核糖体的场所3、核基质：细胞核代谢场所4、染色质：遗传物质三、不同显微镜下的看到的结构：1、光学显微镜：显微结构2、电子显微镜：亚显微结构四、细胞器：1、动物：（1）线粒体：双层膜，细胞有氧呼吸的主要场所（旺盛：线粒体多）（2）内质网：单层膜，面积大，蛋白质加工、运输、脂类代谢a.粗面内质网：有粒的b.滑面内质网：无粒的（3）高尔基体：单层膜，蛋白质加工、运输、转运、分泌蛋白质（4）核糖体：无膜，合成蛋白质（5）中心体：无膜，细胞分裂（6）溶酶体：单层膜，吞噬异物、消化与免疫（（7）液泡：低等动物）2、植物：（1）线粒体（2）内质网（4）核糖体（5）高尔基体：合成纤维素（细胞壁）场所（6）叶绿体：双层膜，光和作用场所（7）液泡：单层膜，细胞吸水、失水（渗透）（8）细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞形状（（9）中心体：低等植物）五、原核细胞：1、与真核细胞主要区别：没有成形的细胞核，没有各种细胞器2、主要生物：细菌（球菌、杆菌、螺旋菌）、放线菌（抗生素除了青霉素与头孢）、蓝藻、颤藻等3、原核生物：没有成形的细胞核，只有DNA组成的拟核，只有核糖体形成的原核细胞构成的生物。
主要有支原体、衣原体、立克次氏体等五、病毒：1、定义：不是细胞，很小，主要成分是核酸（一种病毒只有一种DNA或RNA）和蛋白质（衣壳），不能独立自主的代谢（寄生性）2对生物作用：（1）有害：使动、植物生病（2）有利：对付细菌感染；防治害虫；转基因技术（3）流感病毒遗传物质为RNA六、三者比较：第四章生命的物质变化和能量转换一、化学反应类型、特点：1、合成反应：小分子===>大分子（C6H12O6===>糖原，特点：产生水分子，消耗ATP）2、分解反应：大分子===>小分子（氨基酸===>蛋白质）（1）水解反应：消耗水分子（麦芽糖+H2O===>2C6H12O6）（2）氧化还原反应：脱H，不消耗水分子（C6H12O6===>H+C3H4O3（丙酮酸））二、酶：1、定义：酶（蛋白质，少数RNA）活细胞产生具有催化作用大分子物质2、特点： （1）高效性 （2）专一性（3）化学反应后数量、性质不变 3、影响酶活性因素： （1）温度： （2）pH 值： a.口腔：中性 b.胃：1--3 c.小肠：7--9 四.ATP ：1、A-P~P~P ：腺苷三磷酸（A ：腺苷；P ：磷酸键；-：低能磷酸键；~：高能磷酸键（储能））注：是结构简式不是分子式 2、转化：能量Pi ADP ATP 2、酶1酶++−−−−−→←注：酶1：ATP 水解酶；酶2：ATP 合成酶（1）———>释放能量（能量来自末端“~”断裂，直接提供生命活动（ATP 是直接能源，C 6H 12O 6）（2）<———能量储存（能量转移） 3、总结：（1）能量不可逆，物质是可逆的（2）ATP 产生场所：光和作用（光反应（叶绿体））； 呼吸作用（线粒体、细胞质基质） 五、光和作用： 1、实验历史：（1）柳树实验（赫尔蒙特实验）：证明植物增重来源 于水（2）普里斯特利与英格豪斯的实验：证明光照产生氧 气（3）紫苏植物实验（半遮光实验）：证明光和作用除了 氧气还有淀粉过程：黑暗（饥饿）处理===>半叶光照===>褪色===>滴碘液（光照部分蓝紫色；遮光部分淡黄色）（4）同位素标记法：证明光和作用的氧气来自水 2、叶绿体结构：a.双层膜（外膜、内膜）b.基粒（内囊体组成，发布光和色素）c.基质3、线粒体与叶绿体区别：4、提取色素实验： （1）步骤：见书（2）特殊化合物的作用： a.SiO 2（石英砂）：帮助研磨 b.CaCO3（碳酸钙）：保护叶绿素 c.色素溶于无水酒精（3）色素分离方法：纸层析法 （4）结论：胡萝卜素：（橙色）最快 叶黄素：（黄色）其次 叶绿素a ：（蓝绿色）再次叶绿素b ：（黄色）最后 注：蓝紫光最好，红橙光其次 5、过程： （1）总式：22光能、叶绿体22O O CH O H CO +−−−−−−→−+ （2）光反应：a.光能===>活跃化学能（产生ATP ）b.光能激活叶绿素a 释放高能电子 （3）暗反应：a.活跃化学能===>稳定化学能b.不产生ATP ，消耗ATP注：光合作用是绿叶体吸收并利用光能，将CO2和H2O 合成有机物并释放O 2，光能===>化学能（氧气来自光反应的水光解） 6、影响光合作用因素： （1）内因：叶绿体数目（2）外因：光照强度、CO 2浓度、温度六、呼吸作用：1、总式：能量O H 12CO 6O 6O H 6O H C 22酶226126++−−−→−++ 2、过程：四、无氧呼吸：1、酒精发酵：能量CO 2O H C 2O H C 62酶6126++−−−→− 2、乳酸发酵：能量O H C 2O H C 363酶6126+−−−→− 五、有氧呼吸与无氧呼吸区别：六、生物体内物质转变：1糖类代谢：（1）氧化分解：糖彻底氧化，生成二氧化碳和水，并产生大量能量 （2）合成多糖物质：单糖脱水缩合成多糖 （3）转变为高能量物质——脂肪 （4）转变形成氨基酸2脂类代谢：（1）甘油代谢（2）脂肪酸代谢（3）脂肪的生物合成和分解3蛋白质代谢：（1）合成新的蛋白质：新的氨基酸和原有的氨基酸作为合成新蛋白质的原料（2）脱氨基加入糖代谢4、相同点与不同点：（1）共同产物：CO2、H2O、ATP（2）共同中间产物：丙酮酸（3）蛋白质特有产物：尿素5、食物的营养素（七大类）：糖类、脂类、蛋白质、水份、无机盐、维生素、膳食纤维（不消化、吸收）第五章生物体对信息的传递和调节一、感受器：1、皮肤感受器：通常在手指、唇等灵敏部位分布较多a.温度感受器b.痛感受器c.接触感受器d.压力感受器2、光感受器：眼视觉形成：物像===>折光装置===>视网膜===>视神经===>大脑视觉中枢（视觉形成）注：①视细胞：视杆细胞（光亮）；视锥细胞（颜色）②视网膜成像是倒像3、声波感受器：耳（物理）听觉形成：声波===>耳廓、外耳道===>鼓膜（振动）===>听小骨===>耳蜗===>听神经===>大脑听觉中枢（听觉形成）注：前庭器：半规管、前庭（平衡感受器）4、特殊的感受器：物理（1）侧线：鱼类，感受水流和定方位（2）颊窝：蛇类，红外线感受器5、嗅觉感受器：化学（1）人：位于鼻腔顶端的黏膜中嗅细胞（形成嗅觉）（2）昆虫：触角（嗅毛）6、味觉感受器：化学二、神经系统：1、反射：受外界的刺激而发生的反应，反射是神经系统调节活动的基本方式2、反射弧：反射通过其完成的五个环节：感受器（接受刺激）===>传入神经===>神经中枢（脊髓、大脑）===>传出神经===>效应器（产生反应）3、神经元：（1）神经系统的基本结构和功能单位（2）组成：细胞体、树突、轴突4、神经冲动传导：（1）未受刺激：内正外负（静息电位）（2）受刺激：内负外正（动作电位）（3）原因：钠离子大量内流注：①膜内侧产生局部电流（正===>负）②神经纤维上冲动传导是双向的③以生物电为基础（电信号形式传导）5、突触传递：胞吐（1）过程：上一个神经元===>突触前膜（突触小泡破裂释放神经递质===>前膜）===>神经递质进入突触间隙===>神经递质与突触后膜结合（2）突触传导靠化学物质（神经递质）完成三步骤：电信号、化学信号、电信号（3）突触传导是单项的（前膜===>后膜）三、脊髓：1、结构：（1）白质：神经纤维集中（外围）———传导束（2）灰质：细胞体集中（蝴蝶形）———神经中枢（低级）2、功能：（1）反射功能：灰质中低级神经中枢（2）传导功能：白质中传导束3、牛蛙脊髓反射实验：（1）切蛙脑用处：排除脑的影响（2）割脚趾皮肤、破坏脊髓的作用：论证需要完整的反射弧四.大脑：1、结构：2、高等动物反射：（1）非条件反应：先天性反射，天生就会（2）条件反射：非条件刺激与无关刺激（需要学习、训练、强化，脑参与），形成后无关刺激变成条件反射五、自主神经调节：1、交感神经：心跳加快、血压增高、血糖上升、胃肠蠕动减慢2、副交感神经：心跳呼吸减慢、代谢降低、胃肠蠕动加快六.人体内分泌腺：1肾上腺：（1）肾上腺皮质：肾上腺皮质激素（调节水、盐、糖代谢）（2）肾上腺髓质：肾上腺素（应急反应）2、甲状腺：甲状腺素（促进生长发育，新陈代谢）失调：（1）分泌过多：心跳、呼吸、代谢快，情绪易激动（2）分泌过少：反应迟钝，心跳、呼吸慢。