一年级数学环保教案

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绿色课程教案小学数学

教案标题：绿色课程教案-小学数学

教案目标：

1. 引导学生了解绿色课程的概念和重要性。

2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

3. 培养学生在数学学习中应用环境保护的知识和技能。

教学内容：

1. 绿色课程介绍：讲解绿色课程的定义、目标和重要性。

2. 数学与环境保护的关系：探讨数学在环境保护中的应用，如计算能源使用、

测量垃圾产生量等。

3. 数学问题解决：通过数学问题解决活动，培养学生的数学思维和解决问题的

能力。

4. 环境保护实践：组织学生参与环境保护实践活动，如垃圾分类、节约能源等。教学步骤：

引入活动：

1. 向学生介绍绿色课程的概念和重要性，引发学生对环境保护的兴趣和意识。

知识讲解：

2. 探讨数学与环境保护的关系，如如何使用数学计算能源使用量、如何测量垃

圾产生量等。

数学问题解决活动：

3. 提供一些与环境保护相关的数学问题，鼓励学生运用所学的数学知识解决问题。例如，如果一家人每天浪费一升水，一个月会浪费多少水？

环境保护实践：

4. 组织学生参与环境保护实践活动，如垃圾分类、节约能源等。学生可以在实

践中体验到数学在环境保护中的应用。

总结：

5. 总结本节课的学习内容和体会，强调数学与环境保护的重要性，并鼓励学生

在日常生活中继续关注环境保护。

教学评估：

1. 观察学生在课堂上的参与和表现。

2. 收集学生在数学问题解决活动中的解答和思路。

3. 评估学生在环境保护实践中的参与和表现。

教学资源：

1. PowerPoint演示文稿：用于介绍绿色课程和数学与环境保护的关系。

2. 数学问题解决活动材料：包含与环境保护相关的数学问题。

一年级上册数学教案第六单元第6课时环保小卫

一年级上册数学教案第六单元第6课时环保

小卫

一、教学内容

本节课选自一年级上册数学第六单元第6课时，主题为《环保小卫士》。详细内容涉及教材第36页至第38页，主要包括：认识人民币及其面值，学习简单的货币计算，通过环保活动情景，培养学生在生活中运用数学解决问题的能力。

二、教学目标

1. 让学生掌握人民币的基本面值，并能进行简单的货币计算。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强环保意识。

3. 培养学生的合作精神，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：人民币的认识和简单计算。

难点：将环保活动与数学知识相结合，解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：人民币实物、PPT、环保购物袋、计算器。

学具：学生用书、练习本、人民币模拟纸币、购物清单。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示环保购物场景，引导学生关注环保问题。

2. 新课导入（10分钟）

（1）介绍人民币的基本面值，让学生观察并认识。

（2）讲解人民币的简单计算方法。

3. 例题讲解（15分钟）

（1）展示环保购物清单，让学生用人民币进行支付。

（2）讲解如何进行货币计算，解决购物问题。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）发放练习题，让学生进行人民币计算。

（2）组织学生进行环保购物游戏，巩固所学知识。

5. 小组讨论与分享（5分钟）

（1）学生分组讨论环保购物中遇到的问题及解决方法。

（2）每组选代表分享讨论成果。

六、板书设计

1. 人民币的基本面值及简单计算公式。

2. 环保购物清单及计算过程。

3. 学生讨论的环保问题及解决方法。

七、作业设计

一年级数学下册保护环境2教案青岛版五年制

课题保护环境

教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第27-28页

教学目的要

求知识教学点：结合具体情境，让学生在动手、动口、动脑中探索两位数加一位数（进位）的口算方法。

能力教学点：在解决问题的过程中，培养学生初步的应用意识和解决实际问题的能力。

德育教学点：主动参与新知识的学习活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。

教学重点、难

点

正确快速的口算两位数加一位数（进位）

教具学具的

准备

课件、挂图、小棒

教学过程

知识点教师活动学生活动

复习知识自主练习出示卡片：

46+6 53+4 36+8 8+23

自主练习第1题：

1、谈话：环保小组的同学还不怕辛苦，登上高

山进行保护环境的活动。我们也不要落后，看

看谁登的最快。

自主练习第2题：让学生初步体验“两个数相

加，交换加数的位置和不变”的道理。

自主练习第3题：

自主练习第4题：包含多个信息的情境图，练

习时，让学生认真看图、明确图意的前提下，

鼓励学生提出不同的问题并进行解答。

学生口算，并说说自己的算法

学生独立做，教师巡视了解情

况。

学生同桌合作进行

学生独立口算出结果，集体订

正，然后涂色

板书设计

西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫士

西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫

士

一、教学内容

本节课选自西师大版小学一年级数学上册，主要围绕“环保小卫士”主题进行教学。教学内容包括第二章《认识数字5》的1.5节“生活中的5”，通过学习，让学生掌握数字5的认识和应用，以及如何在生活中发现和运用数字5。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够认识数字5，理解数字5的意义，能够正确书写数字5，并在生活中找到与数字5相关的物品。

2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生团队协作和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱环境的情感，树立环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：数字5的书写和应用。

教学重点：认识数字5，理解数字5的意义，并在生活中找到与数字5相关的物品。

四、教具与学具准备

1. 教具：数字卡片、挂图、环保物品（如5个废纸盒、5个塑料瓶等）。

2. 学具：学生用书、练习本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用挂图展示环保小卫士的图片，引导学生观察并提问：“大

家知道这位小卫士在做什么吗？”让学生回答，引出本节课的主题——环保小卫士。

2. 教学数字5（10分钟）

（1）展示数字卡片，让学生认读数字5。

（2）讲解数字5的意义，让学生理解5表示数量。

（3）示范书写数字5，让学生跟随书写。

3. 例题讲解（10分钟）

（1）出示环保物品，如5个废纸盒，让学生数一数，并回答

问题。

（2）引导学生用数字5表示物品的数量，并书写出来。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）让学生在练习本上书写数字5。

2024年《保护环境》教学设计

2024年《保护环境》教学设计1

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第26页。

【教材简析】

本课是在前面学习了两位数加整十数的基础上，继续学习两位数加一位数（进位）口算方法。这是本单元的学习重点和难点。教学中利用教材中的情境，要重点解决学生在列出算式的基础上理解算理，引导学生直观操作，经历摆一摆，想一想，说一说的探索过程，鼓励学生用自己喜欢的方法解决。

让学生正确快速的口算两位数加一位数（进位）是本节课的重点和难点。

【教学目标】

1、结合具体情境，让学生在动手、动口、动脑中探索两位数加一位数（进位）的口算方法。

2、在解决问题的过程中，培养学生初步的应用意识和解决实际问题的能力。

3、主动参与新知识的学习活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。

【教学过程】

一：复习导入：

前面我们跟着环保小组的同学一起学习了两位数加减整十数和一位数(不进位)的计算方法，下面我考一考大家掌握了吗？

抢答：25+4=69-5=16+30=78-50=

指名说一说25+4和16+30的计算方法

谈话：环保小组的同学们不仅在学校里搞护绿活动，他们还来到了校外，来到公园里。用自己的行动保护环境。我们一起去看看吧。

二：探究新知：

（一）看情境图，找信息：

1、提问：从这幅图中你找到了哪些数学信息？

找出的信息：小红：“我捡了7个塑料袋”

小明：“我捡了25个塑料袋”

小东：“我捡了9节电池，22个易拉罐。”

小林：“我捡了16节电池，8个易拉罐。”

2、提问：你能根据这些信息提出一个用加法计算的问题吗？

西师版一年级上册数学6环保小卫士教案

一、教学内容

本节课选自西师版一年级上册数学第六单元“环保小卫士”，具

体内容包括：认识人民币及其基本单位，学习简单的货币计算，通过

环保主题实践活动，加深对货币的认识和运用。

二、教学目标

1. 让学生掌握人民币的基本单位，能够识别和区分不同面额的人

民币。

2. 使学生学会进行简单的货币计算，并能应用于实际生活情境中。

3. 培养学生的环保意识，提高他们爱护环境的自觉性。

三、教学难点与重点

教学难点：人民币的认识和计算。

教学重点：通过环保实践活动，让学生学会运用货币计算，增强

环保意识。

四、教具与学具准备

教具：人民币实物、PPT、环保购物袋、计算器。

学具：学生用环保购物袋、人民币模拟纸币、计算器。

五、教学过程

1. 实践情景引入

利用PPT展示环保购物场景，引导学生关注购物过程中的人民

币使用。

2. 教学新课内容

（1）介绍人民币的基本单位，让学生认识不同面额的人民币。

（2）通过环保购物袋的购买，学习简单的货币计算。

3. 例题讲解

（1）给出购物清单，让学生计算需要支付的总金额。

（2）讲解如何使用计算器进行货币计算。

4. 随堂练习

（1）发放人民币模拟纸币，让学生进行实践操作。

（2）分组进行购物计算，互相检查计算结果。

（2）拓展延伸：让学生思考如何运用所学知识，为家庭和学校环保做出贡献。

六、板书设计

1. 人民币的基本单位

2. 简单货币计算

3. 环保购物实践

七、作业设计

1. 作业题目

（1）请列举出你所认识的人民币面额，并画出它们的图案。

（2）小明去超市购物，购买了一瓶矿泉水（2元）、一包饼干（5元）和一袋水果（8元），请计算小明需要支付的总金额。

西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫士

西师大版小学一年级数学上册教案环保小卫

士

一、教学内容

本节课选自西师大版小学一年级数学上册教材，具体章节为《环保小卫士》。详细内容包括：认识数学中的“比较”概念，通过环保主题实践活动，学习比较两组物体数量多少的不同方法，并能够运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标

1. 让学生掌握比较两组物体数量多少的不同方法，增强数学应用意识。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高合作交流水平。

3. 增强学生的环保意识，树立爱护环境的观念。

三、教学难点与重点

重点：比较两组物体数量多少的不同方法。

难点：如何运用所学知识解决实际问题，联系环保主题。

四、教具与学具准备

1. 教具：环保图片、两组不同数量的物品（如树叶、矿泉水瓶等）。

2. 学具：每组学生准备白纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

出示环保图片，引导学生关注环保问题。

提问：“我们如何保护环境？怎样比较两组物体的数量多少？”

2. 例题讲解（10分钟）

讲解比较两组物体数量多少的不同方法（一一对应、计数、直观比较等）。

演示例题，引导学生观察、思考。

3. 随堂练习（10分钟）

让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

引导学生运用不同的方法进行比较，提高解题能力。

4. 小组合作（15分钟）

学生分组，每组选取一种环保主题，用学具制作出两组数量不同的物品。

小组内讨论：如何比较两组物品的数量多少，并将结果记录在白纸上。

5. 全班交流（10分钟）

各小组分享制作过程和比较结果，其他同学认真倾听，提出疑问。

六、板书设计

1. 《环保小卫士》

2. 内容：

一年级数学渗透环保教案结合点总结

一、教学内容

本节课选自一年级数学下册第五章《认识图形》，具体内容为“生活中的环保图形——圆形和正方形”。通过引导学生观察生活中的环保物品，让学生了解圆形和正方形的特征，并能运用这两种图形进行创意设计。

二、教学目标

1. 知识与技能：让学生掌握圆形和正方形的特征，能正确识别这两种图形，并运用到实际生活中。

2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的空间想象力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：通过环保主题，激发学生的环保意识，培养学生的环保责任感。

三、教学难点与重点

重点：圆形和正方形的特征及其在生活中的应用。

难点：如何引导学生观察、发现生活中的环保图形，并运用这两种图形进行创意设计。

四、教具与学具准备

教具：环保物品（如瓶盖、纸盒等）、多媒体课件、实物模型。

学具：彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

利用多媒体展示环保主题图片，引导学生关注生活中的环保物品，进而引出本节课的主题——圆形和正方形。

2. 新课导入（15分钟）

（1）展示环保物品，引导学生观察、讨论，发现其中的圆形和正方形。

3. 实践操作（15分钟）

（1）分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，让学生动手制作圆形和正方形。

（2）鼓励学生发挥创意，运用这两种图形进行设计。

4. 例题讲解（10分钟）

通过多媒体展示例题，讲解圆形和正方形在生活中的应用，引导学生学会观察、思考。

5. 随堂练习（10分钟）

出示练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 生活中的环保图形——圆形和正方形

2. 内容：

（1）圆形的特征

有关环保的小学数学教案

教学目标：

1. 了解环保的重要性。

2. 学习简单的环保知识。

3. 培养学生的环保意识和行动能力。

教学内容：

1. 环保是什么？

2. 如何保护环境？

3. 垃圾分类的意义和方法。

教学步骤：

1. 导入：向学生引导环保的概念，让学生了解环保对我们生活的重要性。

2. 学习环保知识：通过图片、视频等方式向学生介绍环保的基本知识，如节约用水、节约

用电、减少废物等。

3. 讨论环保问题：让学生围绕环保问题展开讨论，鼓励他们发表自己的看法和建议。

4. 学习垃圾分类：介绍垃圾分类的意义和方法，让学生明白正确分类垃圾对环境的重要性。

5. 游戏环节：设计一些与环保相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。

6. 总结：对本节课学习的内容进行小结，强调环保的重要性，鼓励学生从小事做起，共同

保护我们的地球。

教学反思：

通过本节课的教学，学生将能够认识到环保的重要性，学习到一些简单的环保知识，并培

养起保护环境的意识和行动能力。希望通过这样的教学，能够引导学生珍爱地球，从小事

做起，共同保护我们的环境。

一年级数学渗透环保教案结合点总结

一、教学内容

本节课选自一年级数学教材第四章《认识图形》第三节《有趣的环保图形》。通过本节课的学习，学生将掌握环保图形的特点，学会在日常生活中发现和创造环保图形，提高对数学图形的认知能力。具体内容包括：认识环保图形，如循环利用标志、节能标志等；了解环保图形在生活中的应用；动手制作环保图形。

二、教学目标

1. 让学生掌握环保图形的基本特点，能够识别和描述生活中的环保图形。

2. 培养学生动手操作能力，激发学生创造力和想象力，使其能够运用所学知识制作环保图形。

3. 增强学生的环保意识，使其认识到数学与环保的紧密联系，激发学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：环保图形的特点及其在生活中的应用。

教学重点：认识环保图形，学会制作环保图形，提高环保意识。

四、教具与学具准备

教具：环保图形卡片、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：学生用书、练习本、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用环保图形卡片，引导学生观察生活中的环保图形，激发学生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

介绍环保图形的特点，如循环利用标志、节能标志等，并通过例题讲解，让学生了解环保图形在生活中的应用。

3. 随堂练习（15分钟）

让学生动手操作，用彩纸制作环保图形，增强实践能力。

4. 小组讨论（10分钟）

学生分组讨论环保图形的特点和应用，分享制作过程和心得。

六、板书设计

1. 环保图形的特点

2. 环保图形在生活中的应用

3. 制作环保图形的方法

七、作业设计

1. 作业题目：用彩纸制作一个环保图形，并描述其特点和应用。

2. 答案：学生作品，教师评价。

一年级数学环保教案（合集5篇）

第一篇：一年级数学环保教案

一年级数学环保教案《统计》

长治市城区康园中学刘淑娟

教学目标

1、通过学习数据整理，感知数学在生活中的作用。

2、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集整理数据，体会事件发生的不确定性。

3、使学生初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。教具准备

多媒体课件，水彩笔，卡片。教学设计

一、创设情景

同学们，校园花坛里的花开了，五颜六色真漂亮，今天老师带你们到花园里去看看好吗？（出示P93主题图）看了这幅图，你想提什么问题呢？

二、合作探究，体会过程

1、小组讨论。

你们提的问题非常好，能一眼看出每种花各有多少朵吗?你能想出什么办法吗?请小组讨论。

2、小组交流。

生1：把相同颜色的花放在一起，再数一数。生2：排成一排，一个对一个。师：这样排有什么好处呢？生3：这样排容易看出谁多谁少。

3、进行活动体验过程。

红花、黄花、蓝花、玫瑰花各有多少朵呢？请自己动手把结果涂在方格里。

4、学生汇报、整理结果。

实物投影出学生整理的结果，有的是从下往上涂，有的是从上往下涂。哪种涂法好？你喜欢哪种方法？教师在四种颜色的花下板书花

的朵数，再画上线告诉学生，像这样方法叫统计（揭题：统计）这个图叫条形统计图。让学生说说，从图中知道了什么？先同桌说说，再指名说，说的同时教师绘制统计表，学生独立解决第93页下面的问题。

5、小组内再交流。

请同学们在小组内说一说：你刚才是用什么方法统计的？涂色时每小格代表多少？怎样比较它们的多少？

三、创设时间和空间，体会事件发生的不确定性

关于小学一年级的环保教育教案

关于小学一年级的环保教育教案小学一年级的环保教育教案

一、教学目标

通过本节课的学习，学生应该能够：

1.了解环境保护的重要性，认识到人类对环境所造成的破坏。

2.掌握环保的基本知识，如废物分类处理、节约用水用电等。

3.通过行动实践，形成保护环境的意识和行为。

二、教学准备

1.课件和投影仪。

2.有关环保的图片或视频素材。

3.小学一年级的学生绘画用品，如彩笔、画笔等。

三、教学过程

1.引入

在黑板上展示一张图片，图片中的环境遭到破坏，环境中有大量垃

圾等废品。请学生们看看这张图片，思考这张图片想要表达什么意思。

2.讲解环保知识

通过课件和图片等方式，讲解环保知识，如垃圾分类处理方法、节

约用水用电的方法等。

3.开展互动环节

请学生们动手实践，让他们亲自体验如何分类垃圾，合理利用资源

等环保实践。

4.小组分工讨论

将学生分成小组，分配主题，例如“我们班上如何有效提高垃圾分

类利用率”。让学生们就这个话题进行讨论，提出各自的意见和建议。

并且请小组代表上台汇报。

5.学生绘画活动

为了加深学生对环保知识的理解，可以组织学生进行绘画活动。让

他们发挥想象力，用画笔表达对环保的理解和态度。

6.总结

通过课堂讨论、群体活动等多种方式，对今天的教学内容进行总结，并强调保护环境的重要性以及如何行动起来。

四、课后作业

要求学生完成一篇环保学习日记，记录下今天所学的重点内容。在

学习日记中，要求学生提出自己的环保行动建议，并且自己就这个行

动做一个承诺。

西师大版数学一年级上册优质教案6环保小卫士

西师大版数学一年级上册优质教案6环保小

卫士

一、教学内容

本节课选自西师大版数学一年级上册，主要围绕第六单元“环保小卫士”展开。具体内容包括：认识10以内数字，理解数字在生活中运用；通过环保主题活动，学习简单加减运算；培养环保意识，提高学生爱护环境自觉性。

二、教学目标

1. 让学生掌握10以内数字，解数字在生活中应用。

2. 使学生能够进行简单加减运算，提高计算能力。

3. 培养学生环保意识，让他们从小养成爱护环境好习惯。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：理解数字意义，掌握加减运算。

2. 教学重点：培养学生环保意识，提高计算能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：数字卡片、环保图片、加减运算卡片。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入

利用环保图片，让学生观察并讲述图片中环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

2. 例题讲解

（1）展示数字卡片，引导学生认识10以内数字。

（2）通过环保主题活动，讲解数字在生活中应用。

（3）引入加减运算，讲解运算规则。

3. 随堂练习

（1）让学生举例说明生活中数字应用。

（2）进行加减运算练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论

让学生分组讨论环保行为，分享自己环保心得。

（2）拓展延伸：引导学生思考如何将数字和加减运算应用于环保活动中。

六、板书设计

1. 数字认识：010认识

2. 加减运算：加法、减法

3. 环保主题：垃圾分类、节约用水、节约用电等

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）数一数，圈一圈：数出生活中数字，用圆圈标记。

5 + 3 = 7 2 =

4 + 4 = 9

绿色环保教案模板小学数学

年级：四年级

学科：数学

课时：1课时

教学目标：

1. 让学生了解绿色环保的重要性，培养学生的环保意识。

2. 通过数学问题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。

教学重点：

1. 绿色环保的基本知识。

2. 数学问题的解决方法。

教学难点：

1. 数学问题与绿色环保的结合。

2. 学生在解决问题过程中遇到困难时的引导。

教学准备：

1. 绿色环保知识PPT。

2. 数学问题卡片。

3. 小组讨论记录表。

教学过程：

一、导入

1. 教师展示绿色环保PPT，让学生了解绿色环保的重要性。

2. 提问：同学们，你们知道绿色环保有哪些方面呢？

二、新授

1. 教师讲解绿色环保的基本知识，如节约用水、节约用电、减少垃圾等。

2. 提出数学问题：假设一个班级有50人，每人每天节约1升水，一年可以节约多少升水？

3. 学生独立思考，然后分组讨论，每组派代表回答问题。

4. 教师点评，总结正确答案。

三、巩固

1. 教师出示新的数学问题：一个家庭每月用电量为300度，如果将用电量减少到250度，每月可以节省多少电费？

2. 学生独立思考，然后分组讨论，每组派代表回答问题。

3. 教师点评，总结正确答案。

四、拓展

1. 教师出示一个与绿色环保相关的数学问题：一个班级有40人，如果每人每月节约10千克垃圾，一年可以节约多少千克垃圾？

2. 学生分组讨论，尝试用不同的方法解决问题。

3. 教师点评，总结各种方法的优缺点。

五、总结

1. 教师总结本节课所学内容，强调绿色环保的重要性。

2. 学生分享自己的环保心得，提出自己在日常生活中如何践行绿色环保。

一年级上册数学教案-环保小卫士︳西师大版

环保小卫士教案

教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》第一册教材

教学目标

1. 让学生学会分类处理垃圾。

2. 让数学运用于生活，引导学生从不同的角度提出不同的数学

问题并解决。

3. 培养学生的环保意识。

教学重点：让学生学会分类，从生活中发现数学问题，提出数学问题，提高数学能力，培养环保意识。

学情分析：学生已经学习了20以内的加减法和分类，但“环保”这个词对于他们来说是陌生的，所以需要他们课前了解相关的知识，做足准备，才能开展本堂课的学习。

教学难点：从不同角度提出不同的数学问题。

教学方法：观察法，合作交流法，讨论法。

学习方法：合作学习法。

教具准备：多媒体，图片题卡

教学过程：

一、视频导入

同学们，听过龟兔赛跑的故事吗？他们谁赢了？为什么？今天这只兔子在赛跑的时候，又睡着了。但是这次，发生了一件可怕的事情，发生了什么可怕的事呢？请同学们看一看吧。

看了这段动画片，你们想说点什么吗？

同学们说得都对。是啊，如果再这样下去，我们所有生物都将无法生存，我们必须保护环境，争当环保小卫士。板书课题。活动一分一分

1、瞧瞧，希望小学1.4班的小朋友已经开始行动了。（放幻灯片）

仔细观察，他们在做些什么呢？学生说一说。老师板书：植树栽花，捡垃圾（或垃圾分类）

2、我们金剑小学1.4班的小朋友也已经按耐不住，蠢蠢欲动啦！别着急，老师已经把他们捡到的垃圾照下来了，现在等着你们帮忙分类呐。（幻灯片）看一看，有不认识的吗？可以怎么分呢？想一想，再和同桌说一说。

抽答，老师也是这样分的（幻灯片）。

3、哪些是垃圾袋呢？（幻灯片）演示分垃圾袋(说明第几个垃圾桶放什么)，写数量。你们能象老师这样分一分，连一连吗？在分之前，你有想给同学提个醒的吗？老师也要提个醒：同桌的图片是不一样的，所以要仔细些。拿起桌子旁边的图片，开始吧！

数学学科渗透环境教育教案

数学学科渗透环境教育教案[学生研究情况分析]

[教学内容]

[教学目标]

1.让学生在实践活动中感受毫升，初步形成对1毫升容量的观念。

2.掌握升和毫升的进率，能进行简单的换算和运用。

3.培养学生估计容量的意识和初步能力。

[教学思路]

[教学重点、难点]

[渗透要点]

1.让学生了解到世界将面临严重的淡水危机。

[教学准备]

[教学过程]

一、复引入

1.提问学生已经学过的容量单位是什么，并让学生列举生活中以升为单位的例子。

二、实践活动

1.让学生使用滴管将水滴入量杯中，感受1毫升的容量大小。

2.引导学生将1000毫升的水倒入1升的中，验证升和毫升之间的关系。

三、渗透环保知识

1.让学生了解到世界将面临严重的淡水危机。

四、课堂总结

引导学生总结本节课所学内容，并强调学生在日常生活中要注意节约用水，爱护环境。

在新授1毫升的概念时，首先让学生认识常用的容量和数据，以此作为判断多少毫升的标准。例如，我们平时喝的饮料一般是500毫升，那么我们就知道1升就是2瓶饮料的容量大小。接着，通过让学生实验和观察，逐步体验1毫升的概念，

让学生明白1毫升水的分量是多么少。最后，通过验证和加强巩固，让学生更加熟练地使用毫升作为单位。

最后，老师呼吁学生们从身边小事做起，加强水的循环利用，养成节约用水的好惯。例如，在洗米的时候可以用洗米水洗碗、洗菜、浇花，在洗衣服的时候可以用洗衣水擦地、冲厕所等。只要大家都能够珍惜每一滴水，从小事做起，相信我们一定能够保护好水资源，为地球做出自己的贡献。

动手实践，探索并验证1升=1000毫升：

首先出示量筒，里面放100毫升的水。然后倒进保鲜袋里，让学生掂一掂重量。然后依次加多，一直到500毫升，到1升。