《活着》读书笔记1000字
活着的1000字读书笔记(精选5篇)
活着的1000字读书笔记(精选5篇)活着的1000字读书笔记（篇1）当代作家余华的作品《活着》演绎的对活着的理解，在我的心中留下了不可磨灭的印记。
当我再次翻开这本书时，似乎还能感觉到夹杂在书页里那沧桑和悲哀的味道。
多年后，那个坐在田埂上的老人，发梢似乎都带上了一丝苍凉。
阳光映在他已经发白的头发上，发出耀眼的光泽。
夕阳下他苍老落寞的背影，已经丝毫找不出当年春风得意的影子。
这样一个恬淡温和的老人，谁又能想到他的曾经?曾经的他——徐福贵，是徐家的阔少爷，在同村人的眼中，可谓是上帝的宠儿，过着极尽奢华的生活，享受着荣华富贵所带来的快意。
但是金钱与物质的熏陶，往往会让人恃宠而骄，迷失自我。
福贵沉醉于充斥着铜臭味的赌场，沉溺在杂乱不堪的生活中。
嗜赌成性的福贵最终输光了家产，不得不过上普通人平凡而又艰难的生活。
福贵的妻子是一个勤劳又朴实的人，无论在任何情况下，她都没有离开福贵，可是福贵却在母亲病重时，因为抓壮丁被迫离开了家，过上了颠沛流离，惶惑不安的生活。
枪林弹雨，食不果腹，一层一层的绝望和恐惧使得福贵非常想家。
曾经，战场上，作为征用民工的他，被子弹在身后穿梭不止，但又奇迹般地地活了下来。
当他历尽艰辛再次站在自家媳妇家珍的面前时，家珍已经老了许多，她眼角溢出的泪水让人心酸。
对福贵的人生打击，正如秋雨一般，接二连三，无休无止，使福贵几乎痛不欲生。
儿子有庆，女儿凤霞的死，再加上一直对福贵不离不弃的家珍的离开。
最终，她的女婿，孙子也相继死去。
福贵亲眼见证那么多亲人在他身边死去，而最后只剩下他一个人，这是什么样的生活遭遇?我似乎还能听到风中飘荡着福贵对老牛的轻声细语。
结局悲欢离合散尽，时间细数了他鬓角的白发，磨平了他曾尖锐的棱角，福贵曲折坎坷的一生使人心酸。
他的经历发生在中国大转折大变化的时期，那时，人们把幸福看得如此简单，吃饱穿暖被人们视为一件最幸福的事。
可这样的幸福却显得极其难得，家珍因为一小把米要心疼好一阵子，当时真的很穷苦!谁不曾活着呢?可是谁又能真正了解活着的意义?了解人生的意义?我们都不曾对活着有深刻的理解，而福贵一步步的蜕变，他一次次痛苦的经历，带给他的，是对“活着”最尽然最透彻的感受。
余华《活着》读书笔记范文1000字（精选7篇）
余华《活着》读书笔记余华《活着》读书笔记范文1000字（精选7篇）当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的会写读书笔记吗？下面是小编精心整理的余华《活着》读书笔记范文1000字（精选7篇），希望对大家有所帮助。
余华《活着》读书笔记1我合上书，陷入了久久的沉思。
周围的空气似乎静止了，仿佛看到年迈的福贵和他相依为命的老牛在夕阳的余晖中渐渐远去的背影。
想到此，我不由得深吸了一口气。
这本书让我感到生命的沉重。
主人翁福贵接连遇到生命中一个又一个打击——先是赌钱输掉了父辈的一百多亩土地，由阔少爷变成穷光蛋，父亲被气死了。
母亲和妻子的支持令他没有被现实打垮，的确“人活得高兴，就不怕穷”。
福贵开始学习农活，虽然勉强解决一家四口的吃饭问题，但干一天农活后反而觉得睡觉更香了。
穷苦但快乐的生活并没有多久，接下来是亲人的相继离世——母亲，儿子，妻子，女儿，女婿，外孙。
最后这个家庭中只剩福贵一人，孤苦伶仃，唯一相伴的是那头年龄看起来比自己还大的老牛。
我很想知道支持他活下去的信念是什么。
书中两处提到人饥饿到极点的表现：一处是福贵所在的国军被包围时期，战士们面对空投下来的食物疯抢的场面，有人甚至愿意用生命换来一张大饼。
另一处是人民公社时期洪涝灾害后庄稼被毁，人们靠挖野菜甚至树根充饥。
我看到了人对生的极度渴望及生活的不易。
饥饿一旦危及生命时，求生的欲望会让人丧失人性。
与那个食不果腹的年代相比，我们有什么理由不珍惜当下的生活？对于福贵家人的离世，有的是有预兆的，如一直病魔缠身的妻子家珍。
也有意外的死，如儿子有庆。
上午还在学校里活蹦乱跳，下午就因献血过多而死，这种噩耗让福贵顿时感到眼前一片漆黑，几乎晕倒。
仅一夜之间，福贵头发全白，我顿时明白衰老不是逐渐的过程，而是突然瞬间的事情。
面对所有这一切，我感到莫名的无奈和恐惧。
面对突如其来的死亡，我们能做的也许只有珍惜当下。
《活着》读书笔记(12篇)
《活着》读书笔记(12篇)《活着》读书笔记篇1小时候，看过一部叫做《富贵》的电视剧，被剧里富贵的人生起伏深深打动，后来我知道了，那时不知道原著是余华的《活着》，高考完的暑假，我终于读到了《活着》。
那时我看完书，百感交集，顿时觉得余华过于残忍，他就这么让故事中的人物一个个死去，只剩福贵一人。
我读《活着》，思考了“何为活着”“为谁而活”“活得幸福”“活出色彩”四个问题。
下面就依次道来。
何为活着，福贵原本是个富家少爷，后因嫖赌输光家当，面对亲人的.不离不弃，他顿时悔悟。
然而造化弄人，他的妻子得病而死，儿子被害致死，女儿难产身亡，女婿事故死亡，最后孙子也不幸夭亡。
这悲剧接二连三地发生，独留命大的福贵一人活着。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
人啊，从你拥有生命的那刻起，你就必须活下去，去承担生命赋予的责任，为了活着而活着。
为谁而活，看完《活着》，我明白人生最痛苦的事莫过于看着亲人一个个离“我”而去，“我”却束手无策，徒留自己孤零零地活着。
我不知道如果我是福贵，我会不会选择继续活着。
我经常思考，人为什么活着?但我总不能得到答案，借用书上的话：“人应该为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。
” 当今社会，有太多的人一生只为追名逐利，为了钱与权，他们不惜互相残杀，不择手段;也有太多人怨天尤人，埋怨命运的不公，对人生不抱希望，选择了断生命。
而我认为：生命是值得珍惜的，人必须明白为谁而活，任何时候任何情况下都要为“活着本身而活着”。
活得幸福，何为幸福?对《活着》中的福贵而言，一家人开开心心地生活，哪怕天天粗茶淡饭，也是幸福。
从前的我总是认为家庭物质富裕，譬如住上豪宅、开上名车，饭桌上即使没有山珍海味，也得有鱼肉鸡鸭才有幸福可言。
读完《活着》想想，觉得自己以前的想法实在过于肤浅。
回忆过去的点点滴滴，我才发现自己一直被幸福包拥着。
每天一家人其乐融融地围着圆桌吃饭，何尝不是幸福?课后同学们一起谈笑风生，又何尝不是幸福?原来，我一直拥有幸福，活得很幸福啊。
《活着》读书笔记(15篇)
《活着》读书笔记(15篇)《活着》读书笔记1我是怀着沉重的心情写下的这篇读后感，《活着》是我所拜读的第一部余华的作品，20__年时候第一次读，如今共读了三遍...说实话，看这本书完全是因为无聊，没想过会有如此大的感触，已至于这本书影响了我整个人的人生观...甚至几次推荐给身边的人看...因为读完后方才明白活着不易，不能轻易言弃。
有位同事的儿子刚读完这本书，挺想问问他的感想如何...不知能否读懂福贵的一生...小马同学，说你呢：请你务必好好读书！思考每段文字！不要担心看完后忘记，我读了三次，你要问我哪一段写的什么，抱歉我也记不清...就像吃饭，你4.5岁时，你吃过很多食物，现在是不是已经记不起来那会吃过什么？但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成你的骨头和肉。
就像你读过的书其实早已融进你的骨血，只要一个触动点，就会喷薄而出。
记得脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。
愿你明白！作为新时代的人，很是庆幸自己没有生在那个年代，至少我认为我如果生在那个年代是无法生存下去的，还会成为和福贵一家一样的成为阶级斗争的牺牲品。
纵观福贵的一生，从他身边的人来看，他是幸福的，那个一生都爱着他，陪着他从富贵到贫穷的妻子家珍，到死都没有一句怨言。
原文中家珍快死时对福贵说：“这辈子也快过完了，你对我这么好，我也心满意足，我为你生了一双儿女，也算是报答你了，下辈子我们还要一起过。
”所以说福贵他是幸福的，至少家珍一辈子都这么爱着他。
然而他更多的是悲剧，从一开始到最后都是悲剧。
他的儿子有庆，因为医院医护人员的无知加之对生命的不尊重不重视，为了讨好当时的县长刘解放（春生），被抽干血去救县长夫人严莉莉，有庆死得冤枉，死得让人气愤。
我一共读了三遍这本书，每次读到这里我都难以控制自己的眼泪，心里对那个医生和抽血的护士恨得是咬牙切齿。
福贵的家人一个个从他身边离开了，尽管后来他努力地去维持这个家庭的生活，不求福贵，只求温饱，可是还是什么都改变不了，改变不了这个家徒四壁的境况，改变不了身边的人一个个离开，看着比自己老的，比自己小的都走了，但是福贵还是继续活着，他总能看到生活的一点点希望，书中也并没有太多描述那些亲人离世，在世的人的悲伤。
《活着》读书笔记(精选7篇)
《活着》读书笔记(精选7篇)《活着》读书笔记(精选7篇)读《活着》这本书是一种把喜剧读成悲剧，把悲剧读成喜剧的感受，它不遗余力的展示命运如何摧毁生活，到最后好像活着是一件无比心酸的事情却又显珍贵。
下面是精心推荐的《活着》读书笔记，仅供参考，欢迎阅读！《活着》读书笔记篇1最近看完了一本书，名叫《活着》。
活着真的是一次残忍的阅读，他让你看的一次又一次心疼的厉害。
它讲述了我们国家过的历史性灾难全部发生到一家人的身上，作者不遗余力的告诉我们，生命怎样一次一次的摧毁你对活着的希望。
文中用了很平常的口吻，用文中主人公对第三者的故事讲述视角来记述，故事简单，朴素，却直抵人心。
作者用沉重的口吻一次一次讲述每个人离去时候的痛苦。
看着这些普通的文字，却让我一次又一次的有扎心的刺痛感。
文中主人公看着一个又一个至亲离开自己，十多岁的儿子、刚生产完的女儿、自己的媳妇儿、女婿、最后连相依为命的外孙也离他而去，这样的打击下，一般人早就承受不住了，他还是坚强的活着，也记述了一位与生命抗争到底的英雄，那个年代，活着是人们唯一的意志。
《活着》读书笔记篇2“这本书表面上叫《活着》，可实际上大家最后都死了。
”我一和朋友聊起《活着》这本书的时候，就会讲这句话。
《活着》这本书给我的阅读的体验实在是太讽刺，太戏剧又太过沉默，还掺杂着一些无法理解的苦痛，这让我久久不能释怀。
我跟着福贵看他从一个爱好赌博的公子哥变成一贫如洗的穷光蛋，觉得实在是活该。
可是看到后面，看着他身边的家珍、有庆、凤霞……一个个死去，看着他一次次受到生活残酷无情地打击，我却开始在盼了，盼着能它有一个转折，盼着福贵最后能有一个被安慰的结局。
可越看后面越没有希望，越看后面甚至想：“接下来福贵也应该要死了吧。
”然而出乎意料地，福贵就这么平静的接受了一切，作为家里最后一个人默默地活着。
看到这个结局，我心里的那些郁结像是和他的歌声一起，在空旷的傍晚和风一样飘扬，感觉也没有那么沉重了。
2022《活着》读书笔记1000字以上5篇
2022《活着》读书笔记1000字以上5篇2022《活着》读书笔记1000字以上1“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。
”这也许是福贵对自身这一生的总结，同时也是对大家的劝诫。
好多年前看过电影版《活着》，可能是年龄和时间的关系，几乎没有了太深印象，只是记得他的，他的败家，他的落魄。
记得村长说一个包子里包了一头羊，那时感觉到很荒唐。
而今再读余华的《活着》，倍感人活着之不易。
命运有时让人感到无奈、无力，却又无法改变、无处逃避，只能默默承受，引颈受戮!福贵最大的错大概就是输掉了家产和祖屋，变成了一个一无所有的穷光蛋。
气死了父亲，拖累了家人。
但他真正意义上的生活，却是从输掉家产的时刻开始的。
之前的福贵浑浑噩噩，不分昼夜地呆在青楼赌场，那种醉生梦死的日子不叫生活，只是活着——行尸走肉般地活着!福贵辜负了生活，生活便还给他一记响亮的耳光，扇醒他沉睡已久的感觉和良知。
此后的福贵才开始悔悟，才学会了珍惜与担当。
从这个意义上说，一无所有未尝不是一件好事。
福贵最大的福则是娶了家珍这个女人，任劳任怨、不离不弃。
在福贵被抓壮丁时照顾卧病的婆婆，同时养育一双儿女。
在生病的时候还要坚持下地干活，只为多挣一点工分。
这样的女人作者是不忍心让她早早离世的。
相较于其他人，家珍也算是善终的一个。
让她在送走儿女后依然坚韧地活着，与福贵共同承受这份悲痛，也彼此温暖，相携前行。
从父亲开始，福贵先后送走了身边的'七个亲人。
对父亲的悔恨，对母亲的遗憾自责，有庆的难以置信，凤霞的猝不及防，二喜的飞来横祸，苦根的贫穷无知，唯有家珍离开时平静安详。
如果说有庆、凤霞、二喜的死都是外界导致的，对于父母的死则负有不可推卸的责任，苦根的死则好像是自身一手导致的。
从父亲死时的浑身无力，到有庆死时的大哭大闹，再到苦根死时的平静，我们看到福贵变了。
死亡是一把大锤，击打着福贵的肌体。
当第一次敲击时，痛不欲生，当敲击接踵而至，肌体变得坚韧也变得麻木，不再徒劳地反抗，只是接受。
活着读书笔记(通用15篇)
活着读书笔记(通用15篇)活着读书笔记1人是为了活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着。
形形色色的人们在这个叫做活着的故事里一一死去，这宽广又沉重的话题压抑得欲哭无泪。
是的，它太沉重，害怕它刺痛我的心。
是的，它太宽广，凝聚了太多责任和使命。
还太年轻，尚未丰满的羽翼还未曾感受过天空的宽广。
年轻的心还未曾思考过生存的意义却被绝情地卷入这个叫做活着的故事里。
紧接着，当那个贯穿全文的线索让我扪心自问时，我无从以答。
然后，那颗年轻的心渐渐平复躁动，开始思考，人为什么要活着？余华用一种近乎冰冷的语调带我们走进这个叫做活着的故事，然后绝情地否定了那些年少的轻狂岁月。
余华对每个走进这个叫做活着的故事里的人说，活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予人们的责任，去忍受现实给我们的幸福和苦难，无聊和平庸。
是否现实生活的残忍远比我们想象的宽广，总是承受再多苦痛，依然要坚忍，这是否便是这个叫做活着的故事想要告诉我们的?所以在黑暗的故事里，那些悲伤的情节之间，那个人儿仍然在死亡的伴随下活着。
最后终于捋清，萦绕在心头久久无法散去的那种思绪，走出这个叫做或者的故事而堆积在心里的那抹思绪，是震撼，是感动，是对生存意义的顿悟，正如当你两鬓雪白时，再忆起那些年少轻狂、玩世不恭，才会明白他们终将臣服在宿命脚下。
还太年轻，尚未丰满的羽翼正感受着天空的宽广，年轻的心正思考着生存的意义咀嚼着那个叫做活着的故事。
紧接着，当那个贯穿全文的线索再次让我扪心自问时，我淡笑不语。
然后，那颗年轻的心终于不再躁动，开始明白，开始面对那个叫做活着的故事外的叫做活着的，现实。
活着读书笔记2余华的《活着》应该是我用时最短读完的一本书吧!最开始知道《活着》这本书是因为在微博看到易烊千玺的推荐，他说：“读《活着》就是随着富贵走在洒满盐的路上，习惯于接受失望，等时间淡了悲伤，苍凉难耐么?尽是人生”后来又在微博上看了一下其他读者对《活着》的评价，知道这是一部悲剧，主人公富贵一生都在不断的失望中度过，生命并没有在他的努力中出现转折，也没有任何奇迹可言，每次觉得有盼头的时候总会被当头一喝。
《活着》读书笔记9篇
《活着》读书笔记9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书笔记一千字活着(通用8篇)
读书笔记一千字活着(通用8篇)读书笔记一千字活着篇1我从来没有如此热烈地喜爱过一本书，也从来没有如此喜欢过某个作家的风格，（引起读者好奇心，使读者想读下去看看究竟是什么书）可有那么一本书给我打开了“新世界的大门”，这本书就是余华的《活着》！(这篇作文线索明朗，开头结尾主题突出，结构合理)从小我就非常喜爱读书，可却从来没有从书中悟出到多少道理。
而且我少时读的书都比较理想化，充满幻想与美好，语言华丽而优美，一味沉浸在理想王国里。
当初看这本书时只是因为暑假的必读书中它看起来比较有趣，而正好妈妈也帮我买来放在书架里。
起初我对这本书没有什么兴趣就只草草看了个开头，谁知，看了两页后就离不开眼了。
《活着》是我读过的第一本现实性的书，与美好虚幻的童话完全不同，这本立意与众不同的书立刻吸引了我全部的注意力。
从下午到晚上，我一口气读完了这本书，一页都没有落下。
我深深地被主人公的曲折心酸的人生感动到了。
我从这本书中感受到的.不只是主人公的可怜悲哀，而是还感受到了一种巨大的信念，一种不顾一切也要生活下去，不轻言放弃的信念。
从这个故事中，我突然想起了以前的我，觉得生活是多么无趣，学习多么痛苦，学习，作业，责骂都是那么心烦，可这本书，既告诉了我活下去的美好，又证实了当时我想法的愚蠢。
是啊，世上比我们辛苦、不幸的人有那么多，而我同他们比又算什么?比我活的不像样的人那么多，他们都依然努力地活着，更何况是我呢!书中福贵的生活是杜社会最底层人士的写照，一生曲折不已，人生起起落落。
起的很少，而落的往住都是是最致命的打击，一个个亲人从自己身边离开，无论多么努力也只能眼挣挣睁睁地目睹亲人死去，这需要怎样的意志支撑他才没倒下去？可他就还是活下来了，尽管他所牵挂的什么都没有了，可他却还是坚强地活着，和那头与他一样大的老牛，直到老死……《活着》将一个人的欲望、坚持表达的淋漓尽致。
作者将福贵的一生描述的生动形象，仿佛我们跟着作者一起经历了福贵的一生。
《活着》读书笔记1000字（通用22篇）
《活着》读书笔记《活着》读书笔记1000字（通用22篇）认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编精心整理的《活着》读书笔记1000字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《活着》读书笔记篇1说实话，读完《活着》，内心真的被余华给震撼到了。
是怎样的一个人，经历过什么，才能写出这么一个伟大的作品。
它描绘了二十世纪中国惨淡生活，让我看到了当时社会的残忍与底层百姓的无奈。
同时，主人公福贵的不幸遭遇也令我感到痛心，尽管之前他有着种种陋习，但在社会背景下，终究学会适应生活。
我惊讶于他于生活的勇气，敬佩于他对命运的无畏，也因此懂得了活着，不仅仅是活着。
苟活，并不是唯一的生活目标。
苟且地活着，没有信念，就宛如一具具行尸走肉，肉体还在，灵魂却不翼而飞了。
就像鲁迅所说的“有的人活着，但他已经死了。
”这，不是真正意义上的活着。
真正意义上的活着，不是简单的生存于世，也不是不惜一切代价地生活下去，而是对生活，对人生充满着希望，对未来充满信心，不管他贫穷与否，但起码他精神上是富有的。
早期的福贵便是苟活于世，但后来经历了大风大浪，终究懂得了什么才是真正的活着。
对这个世界有付出，有努力，有信心，才能算是活着，活过。
不惧命运，努力活着。
这个世界，向来是不平衡，不平等的。
有的人一出生就家财万贯，有的人奋斗了一辈子还是一无所有。
这是命运的安排。
但是，命运并不是不可战胜的，人活着，就是为了与命运搏斗。
著名的作家史铁生与小说中的福贵一样，便是这样的例子。
他因为某种原因，导致他下半身残疾，只坐在轮椅上生活。
命运给他开了个玩笑。
但是他却不服命运的安排，他通过文学创作，给我们展示了他强大的毅力和生命的伟大。
学会为自己，为他人活着。
在你呱呱落地的那刹那，你注定不是一个人为自己活着的了。
你有着父母，或许有兄弟姐妹，各类亲戚，所以你代表着就不只是你一个人了。
你活着的意义，也不只是为你个人而活。
《活着》读书笔记1000字(通用6篇)
《活着》读书笔记1000字(通用6篇)《活着》读书笔记1000字篇1早上泡在图书馆看完了余华的《活着》。
我不明白该怎样去评价福贵这个人，说他不幸，他却度过了最为漫长而黑暗的一夜，乐观而坚强地活着；说他幸运，他又亲手埋葬了自我所有的亲人，只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着。
其实，福贵的人生代表了那个时代大部分中国人的命途：从身为地主的浮华到败家后遭压迫；从被国民党逼迫去打仗到遇到解放军回家团聚；经历了人民公社化运动、大炼钢铁……书中有很多可圈可点的地方，但此刻一向盘旋在我脑海中的是福贵的儿子有庆给镇长的女儿献血时被活活抽死的场景。
我仿佛看到有庆嘴唇发乌，脸色铁青地呢喃着头晕，我好像触摸到他想要抽出那被医生死死握住的全是骨头的手。
我似乎就在那样一个场景中，想要上去帮一把有庆，却被什么阻挡着，只能眼睁睁看着，心发憷。
其实有庆是不是代表着那个年代想要拯救中国的有志之士呢，他们一腔热血被时代活活抽干，成为有权阶级的美食。
画面一转，是老人福贵和他的老牛福贵。
我看到两个福贵一样黝黑的脊背在余晖中发光，听到老人用浑浊的嗓音在空旷的田野间响起：少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。
整本书以老人的叙述为主，作者和我都是旁听者，坐在午时的山头上，听老人默默细数。
正如作者所说，很少有人能这么详细地讲述自我的一生，我想这大概是因为福贵这大半辈子都用在回忆过去了，一个人守着7个人的人生，不断在脑海中放映，无论巨细。
就像书中有这样一个情节，老人福贵"责骂"老牛福贵道："今日有庆，家珍耕了2亩田，苦根还小，也耕了1亩田，你呢，我明白你年纪大了，也就不说出来羞你了。
"我不解，明明那里就仅有一人一牛，哪儿来的那么多名字？福贵得意地解释说，："如果它（牛）明白仅有它在耕作，就会偷懒的。
"呵，多么趣味而忧伤的画面，其实福贵和他的牛一样，他们都假想着自我的亲人还在，所以从来不曾忘记。
余华名作《活着》读书笔记1000字
Grief is no greater than heart death, and no more exhaustion than heart fatigue.（页眉可删）余华名作《活着》读书笔记1000字余华《活着》读书笔记1000字1今天刚刚读完余华的书《活着》，可以说《活着》带给我的不仅仅是感动、激动和悲伤，而是震撼和感叹。
感叹主人公富贵的命运的坎坷，震撼人的生存能力，当生活一次次苦难要打垮富贵时，他又顽强地站了起来，好好地活着。
作者以第一人称的形式开始，让“我”遇到了一位开朗乐观的老人富贵，富贵给“我”讲了他的故事。
虽然之前我已经知道《活着》是个悲剧，但看到富贵在喊他的牛“富贵”干活时，为了让牛不偷懒，他还故意喊着其他牛的名字，来激励他的牛。
我不免还觉得《活着》还有些好笑。
看到后面才发现富贵喊另外牛的名字，都是他死去的亲人的名字。
富贵的回忆最初他和父亲是两个败家子，父亲败掉了100多亩地，而到他这又赌掉了剩下的100多亩地。
读到这里，我甚至觉得这么一个地主家的大少爷，一点不值得可怜，这也不算什么悲剧，尤其是他打自己怀孕的妻子时，我感到愤慨。
可随着往下看，父亲被富贵气死了，母亲生病富贵去城里找医生，结果被抓了，九死一生回到家。
母亲死了，女儿哑了，我就有些同情富贵了。
当霸占富贵家产的龙二被枪毙时，我有感叹世事的变化无常，富贵这个地主少爷因为把家产败光了，反倒捡了一条命，还以为富贵的命也不错吗，尽管日子很苦很艰难，但一家相互搀扶和关心，我甚至觉得他们比家里有钱时更幸福。
可当富贵家中唯一健康能干的儿子有庆，为给县长的夫人输血而死，富贵背着儿子瞒着病重的妻子埋了，而没瞒几天，妻子也知道，我无法再看下去了。
稳定了好长时间才让自己止住眼泪。
可再往下看，还有更悲哀的事情，多病的妻子去世，聋哑的女儿凤霞有一个疼爱她的丈夫，却在生孩子时死掉了，女婿二喜又被砸死了，相依为命的外孙因为吃豆子又撑死了。
这人间的一幕幕悲剧怎么全发生在富贵的身上，而老年的他却如此的乐观。
读书笔记《活着》(精选7篇)
读书笔记《活着》(精选7篇)读书笔记《活着》篇1“世界交给你们是为了整理好她”，我们交给孩子们的应该是怎样的一个世界呢？是温柔的？残酷的？多情的亦或自私的？我觉得都不足够，我们交给孩子的，一定是生活的本身。
《活着》这本书我自己已经读过很多遍了，每次读都好像在重新认识那些文字和主人公以及他们的命运，也几乎每次都会落泪。
暑假的一天，我把女儿带到办公室，让她随意翻取书架上的书，没想到的是她自己挑选了一本余华的《活着》，我犹豫了一下把书递给她——仿佛递给她的是一个过于沉重的真相。
这本书是关于主人公福贵一生的故事，是关于一个人蜕变、成长、忍受、幸福或苦难的故事。
这样的故事可能的确不适合一个小学生去阅读，因为福贵所生活的39;时代与环境，人伦与宗法都与现代人相距太远，所以这本书能够让一个小学生产生共鸣是有些出乎我的意料的。
但我又想到，无论社会发展到哪一步，人与人之间的情感，生活中向上的渴望是不变的，古与今如此，成人与幼童同样如此。
看到主人公沉沦，会焦急；看到他改过，会内心欣慰；遇到命运地多舛，内心愁苦；坦然面对生活的真实，大概也会会心一笑吧。
我对女儿说，小到一个普通的人，大到一个社会一个国家，都会经历这样的阶段。
“不经清贫难成人，不经磨难自天真”，我们国家从天朝上国的迷梦中被惊醒，经历了挣扎、迷茫、苦难，付出了巨大的代价，牺牲了无数人的生命，最后才走上了正确的道路，才有了今天的富强，这与主人公的命运是何其相似。
女儿说，但是我并没有看到最后的幸福生活啊。
幸福是什么呢？幸福是一种内心的淡然与勇敢。
福贵说：我很踏实，我把他们都干干净净地送走了。
平平淡淡的一句话，却有千斤重。
“生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱它”。
成为一个生活的英雄，福贵是幸福的。
我对女儿说，一个国家也是如此，有多彩的历史，有反思的勇气，有面对苦难的不屈，这样的国家才是一个英雄的值得骄傲的国家，她的人民是自信幸福的。
“只有在你生命美丽的时候，世界才是美丽的。
《活着》读书笔记1000字_读书笔记
精心整理《活着》读书笔记1000字_读书笔记【第1篇】读过很多书，很多名着，可是只有《活着》让我有很大的感触。
它讲述的是一个历经世间沧桑和磨难的人的故事，这本书让我懂得了要珍惜现在所拥有的，不要等到失去才知道后悔，可能那时候已经来不及了。
们的期望，不能让他们伤心。
好好的利用现在所拥有的，不要浪费了,不要自己后悔难怪。
人知错能改是好事，可是要早点知错，不然就来不及了。
主人公要是在他妻子叫回家时就不赌了，好好的做人就不会以悲剧收场了。
我们可以学习主人公的知错能改这样的精神，不过要早点。
人主社会要知错就改就是好的开始，就看你是否努力，当时的社会怎么样了。
上天对每个人都是公平的，没有偏心那一个人，都是依靠自己的，看你是怎样选择的了，人有很多条路可以选择，每个选择都决定你一生。
生命里难得的温情将被一次次死亡撕得粉碎，只剩下福贵伴随着一头牛在阳光下回忆。
他的亲人因为天灾人祸先后离他而去，让他孑然一身的活在这个世上。
但是他没有抱怨命运的不公，他依然保持着对这个世界的友好，他依然维持着他和命怕苦难，要勇敢的面对。
【第2篇】【人，就该这样活着】对于看书，有的人会喜欢先看评论了解个大概，再细品文章的内容，而我更喜欢自己赏析领悟文章，用这种方法去品味文章的细腻，获益良多。
经典是不变的永恒。
我前前后后共读了三次余华的《活着》，每一次阅读后我都感触颇深。
这篇小说讲述了福贵这个男人年少赌博败家，中年生活艰苦，亲人相继离世，最后只剩下他和一头老牛相伴继续走剩下的人生的故事。
这其中交织杂散但又血淋淋的悲痛，让人落泪难尽。
全书显现的主题是“忍”这一精神。
或许余华秉持着人生多磨难，事事皆艰辛们也应该学习福贵活着的意志，勇敢地面对磨难，即使命运坎坷，也要坚持走下去。
其实在我看来，书中还显露着浓浓的爱与守望相助。
家珍没有因为福贵生活落魄而抛弃他，福贵虽然因为生活贫困把凤霞送给别人，但最后还是不舍得把她送出去，因为那一份“就算全家饿死，也不送凤霞回去”的亲情已经深深地捆住了福贵。
活着读书笔记1000字5篇
What are you afraid of starting from a low starting point, the big deal is to redouble your efforts.勤学乐施积极进取（页眉可删）活着读书笔记1000字5篇活着读书笔记1000字1读过很多书，很多名著，可是只有《活着》让我有很大的感触。
它讲述的是一个历经世间沧桑和磨难的人的故事，这本书让我懂得了要珍惜现在所拥有的，不要等到失去才知道后悔，可能那时候已经来不及了。
里面的主人公徐福贵因为好赌，从有钱人变成了穷人，从此他的生活就这样的不好。
要是他不好赌就不会变成穷人，就不会每个亲人都离他而去，最后只剩下自己一个人在这个世上了。
要是他珍惜他有钱人的生活，好好的利用他的钱，就不会落到这种地步。
所以我们要好好的珍惜我们现在所拥有的，好好的利用我们现在身边的东西，不要让自己后悔。
我们读书就是这样，要珍惜现在的时光，好好的利用时间，通过自己的努力，让未来的自己过得幸福;不让未来的自己恨现在的自己;不让未来的自己后悔。
主人公变成穷人后，他后悔了，他努力的工作，想让生活过得好一点，可是命运却没有让他的生活变好，也有可能是因为当时社会的黑暗，反而让他的亲人都离他而去，最后只剩下自己一人。
现在我们不好好学习，等老了才知道后悔，可那时候时间已经不可以倒回来，不可能让我们再读一遍书了。
所以现在我们要努力学习，这不仅是为了我们的将来，也为了回报父母对我们的养育之恩，不能辜负父母对我们的期望，不能让他们伤心。
好好的利用现在所拥有的，不要浪费了,不要自己后悔难怪。
人知错能改是好事，可是要早点知错，不然就来不及了。
主人公要是在他妻子叫回家时就不赌了，好好的做人就不会以悲剧收场了。
我们可以学习主人公的知错能改这样的精神，不过要早点。
人主社会要知错就改就是好的开始，就看你是否努力，当时的社会怎么样了。
上天对每个人都是公平的，没有偏心那一个人，都是依靠自己的，看你是怎样选择的了，人有很多条路可以选择，每个选择都决定你一生。
活着读书笔记大全8篇
活着读书笔记大全8篇活着读书笔记篇1读余华的《活着》时，我的眼泪忍不住流了下来。
其中，有三次落泪让我刻骨铭心。
家珍确诊软骨病的时候，有庆死的时候，凤霞出嫁的时候。
前两次落泪是一种深化骨髓的哀痛，压抑到让我遗忘了哽咽。
凤霞的出嫁则是一种积蓄已久的安慰，可这种安慰在残酷的现实社会并没有幸存太久。
这本书是中国旧社会的缩影。
写得太过真实，就似乎我能听到子弹炮火擦过耳旁，福贵和春生在绝境里死命地逃跑，家珍被疾病熬煎的呻吟，二喜困在水泥板里发出的最终的呐喊……这一切事发突然，让旁观的我都忍不住捶胸顿足。
活着?活着。
一切都有迹可循。
旧社会地主少爷福贵的人生经受了大起大落，他躲过子弹，跑出烟雾，早已丢失了前半生的潇洒与恣意，几番周折，好不简单回到自己日思夜想的小家，可迎接他的，却是更为沉重的苦难与熬煎!妻女儿孙相继死去，死得意外又凄惨，就似乎生活给他编织一次次美梦，却让他承受一次次的打击。
活着是他最终的归宿，也是他最终的抱负。
“为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着!”小说的结尾，福贵已经没有活着之外的事物了。
一头同他一样年迈的老牛，成为他暮年的精神伴侣。
累了就休息，休息够了就劳作，没有过多堆砌的事物，简简洁单的.活着。
或许，这就是小说创作的初心，福贵为了身边的人事流浪奔跑，经受多方劫难，最终回归到自身，一个人活着，就是要独自担当生命的重量。
看完小说后，我还是有些埋怨余华的。
中国的小说和影剧总会留点盼望的种子，带给读者最终的安慰，可《活着》没有。
或许，余华就是想告知我们，任何一种生命的连续都是美妙的，都有其必要价值，年轻的生命是，年迈的生命亦是如此，活着本身就不简单，而连续生命则更难，每一个个体自有其存在价值，这才是活着的意义。
活着读书笔记篇2说下最近在看的书《活着》。
写法很棒，其实总共也没有多少字。
但竟然就这样一篇小说。
做成一个电影，改编成了电视剧。
然后影响力也是特殊的广。
缘由可能就在于书名——活着吧。
读《活着》读书笔记1000字
读《活着》读书笔记1000字【第1篇】活着，为了更好的明天——读《活着》有感伸出手，轻柔的春风将你怀抱；迈开步，结实的大地为你垫脚；张开嘴，勤劳的双手给你呈现甜美的味道；睁开眼，看青山云雾缭绕，看城乡炊烟袅袅；竖耳倾听，世间充满生命的欢笑……我活在美好的世界上。
《活着》是余华写的一部小说，它用朴实无华的语言向我展示了人生的真谛；为我讲述了主人公福贵一生的悲欢离合，起落盛衰；也让我懂得了怎样活着。
翻开第一页，我听它娓娓道来：吃喝不愁，无忧无虑，福贵年少时沐浴在富有带来的欢乐中。
活在满足中的他享受着普通人没有的待遇，开始在赌场中游走。
输输赢赢之间，他忘乎所以，忘记了在家里为他忧心的妻子，忘记了自己欠下的累累账单。
赌博犹如巨大的陷阱，福贵深陷其中。
逍遥自在的日子如白驹过隙，福贵的美梦被敲碎在他的无知之中。
我读到了这，在为福贵的前途担忧时，又不禁想到：现在还有多少人在不劳而获中碌碌无为？还有多少人因为优越的资本而失去了前进的欲望？我才知道：活着，就应该不断地向前奋斗!回到福贵身上。
祸不单行，他一贫如洗，父亲在愤怒中离去，而他的妻子和未出生的孩子，都消失在灯火阑珊的街道尽头。
一切都在一瞬之中。
留给他的只有空白的大脑和他面容上的木讷和哑然。
我叹息，为什么他要浪费如此美好的青春。
然而这就是社会的准则：不珍惜眼前，不努力劳动，即便家财万贯也会坐吃山空。
福贵瘫坐在街上，他像一个懵懂的孩子：“没了，都没了。
”福贵的生活变得曲折，他愤恨自己拖累了家人。
于是他开始从头再来，投身于底层人民的劳作之中，只为了——活下去。
他是个普通人了。
我知道：人不分等次，就看他是否会努力。
说人们被生活压得喘不过气，那是因为强者的欺压，可如果有一双双不甘、奋进的手，即使天空是块巨石，都能被撑开。
在不断的努力之下，福贵的妻子回来了，他们开始了穷苦而真实的日子。
虽远离昔日华而不实的喧嚣，但他们活得很快乐。
生活总是一波三折，福贵的母亲不治身亡，他又被卷入战火。
《活着》的读书笔记范文(6篇)范文精选
《活着》的读书笔记范文（通用6篇）《活着》本书是以一个老人的回忆展开的，他讲述了他一生的故事，由于嗜赌，他把偌大的家产败尽，从富家子沦落为农家汉，当他饱尝辛酸，以为能够过上尽管贫穷却快乐的日子时，却被迫经受战场的九死一生，以为能够一家团聚，却不得不理解母亲，儿子，妻子，女儿，女婿，甚至孙子相继死去的残酷事实，最后陪伴着他的，只有那条叫做福贵的老牛，但他仍然坚强而乐观地活着。
小说就这样以平淡的语调地叙述着一个似乎微不足道而又壮烈的故事，作者说：“生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。
”作者一次次将读者对变好的幻想打破。
也许这是作者经过种种后得出的结论，但我觉得我们还是要去追求幸福。
诚然，福贵的一生的确饱经磨难，当他的亲人一个个相继去世，他还活着！但他的活着比死更难，活着在那时需要胆量和勇气！在历经了那么多另人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。
他只是很单纯地为了活着而活着。
我们是幸福的，正因我们无需生活于那个动荡的岁月，正因如此，我们更要好好地活下去。
有太多的人去质问活着的好处，总要去追求金钱，名声，这些我们都未必能获得，但我们该庆幸的是我们都活着！而现实生活中，受到打击挫折如工作不顺利、高考落榜等而选取死亡的有多少人！为什么要选取死亡呢？只有活着才会有期望。
我们要活着，但不能只为活着而活着，我们需要目标，需要追求，唯有如此，我们才能赋予好处给本没有好处的生命。
因此活着是一种幸福也是一种煎熬！但不管怎样，生命只有一次，生命是宝贵的！我们要像福贵一样，不管发生什么，都要坚强的——活着！半夜蚊子咬醒，怎么也睡不下，打开看见已经买了这本书，早有耳闻但一直没有看过，就当消磨时间看看。
看的时候有很多很多很多话想说，可是看完之后又感觉什么都说不出来了，就融汇成一个字：堵。
心里堵的慌，每一段剧情，每一个时段，每一篇每一句每一个字，都看的很难受。
从开篇的败家，到结尾经历完一切之后的放下，谁也不知道富贵是不是真的放下了，哪有什么感同身受，旁人能感受到的远不及当事人的万分之一，苦不苦难不难只有他自己能体会。
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《活着》读书笔记1000字活着读后感我合上书，陷入了久久的沉思。
周围的空气似乎静止了，仿佛看到年迈的福贵和他相依为命的老牛在夕阳的余晖中渐渐远去的背影。
想到此，我不由得深吸了一口气。
这本书让我感到生命的沉重。
主人翁福贵接连遇到生命中一个又一个打击——先是赌钱输掉了父辈的一百多亩土地，由阔少爷变成穷光蛋，父亲被气死了。
母亲和妻子的支持令他没有被现实打垮，的确“人活得高兴，就不怕穷”。
福贵开始学习农活，虽然勉强解决一家四口的吃饭问题，但干一天农活后反而觉得睡觉更香了。
穷苦但快乐的生活并没有多久，接下来是亲人的相继离世——母亲，儿子，妻子，女儿，女婿，外孙。
最后这个家庭中只剩福贵一人，孤苦伶仃，唯一相伴的是那头年龄看起来比自己还大的老牛。
我很想知道支持他活下去的信念是什么。
书中两处提到人饥饿到极点的表现：一处是福贵所在的国军被包围时期，战士们面对空投下来的食物疯抢的场面，有人甚至愿意用生命换来一张大饼。
另一处是人民公社时期洪涝灾害后庄稼被毁，人们靠挖野菜甚至树根充饥。
我看到了人对生的极度渴望及生活的不易。
饥饿一旦危及生命时，求生的欲望会让人丧失人性。
与那个食不果腹的年代相比，我们有什么理由不珍惜当下的生活？对于福贵家人的离世，有的是有预兆的，如一直病魔缠身的妻子家珍。
也有意外的死，如儿子有庆。
上午还在学校里活蹦乱跳，下午就因献血过多而死，这种噩耗让福贵顿时感到眼前一片漆黑，几乎晕倒。
仅一夜之间，福贵头发全白，我顿时明白衰老不是逐渐的过程，()而是突然瞬间的事情。
面对所有这一切，我感到莫名的无奈和恐惧。
面对突如其来的死亡，我们能做的也许只有珍惜当下。
人的生命在漫长历史长河中就像尘埃一样微不足道，但正是这无数短暂平凡的生命才造就了世间永恒的伟大。
年迈的福贵仍在顽强地活着，在黄土地上艰难的挥洒汗水，黝黑的脊背被生活的重担压弯，但压不弯的是他渴望活着的心。
他从不抱怨，即使沉重但仍选择活着，他为死去的亲人活着，他明白生之不易。
汶川地震失去亲人的同胞，马航失事的家属，希望不要被悲痛击倒，要坚强地活下去，为失事的亲人活下去。
人生会有很多不尽如人意的事情，如失业，落榜，失恋等。
这些在生命面前是那么的微不足道，小的不能再小。
唯有经历不如意，才能证明我们活过，经历越艰难，活得越深刻。
希望每个人对生命对时间都保持饥饿感。
生是死的意义，死是生的延续，生者珍惜，逝者安息。
活着，为了活着与逝去的亲人，也为了活着本身。
读书笔记1000字》20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。