凤阳县门台中学七(6)班防震减灾课件
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防震减灾安全教育ppt课件
保险补贴：鼓励企业 和个人购买地震保险， 减轻灾害损失
国际合作
国际组织：如联合 国、世界银行等， 在防震减灾方面提 供技术和资金支持
双边合作：各国政 府之间签订协议， 共同应对地震灾害
区域合作：如亚太 经合组织（APEC）、 东盟（ASEAN）等， 在地震预警、救援
等方面加强合作
民间组织：如红十 字会、无国界医生 等，在救援、重建
01
破坏建筑物：地震可能导致房屋倒塌、桥梁断裂等
02
引发火灾：地震可能导致燃气管道破裂，引发火灾
03
造成人员伤亡：地震可能导致人员被埋、受伤或死亡
04
引发次生灾害：地震可能导致山体滑坡、泥石流等次生灾害
防震减灾措施
2
建筑抗震设计
01
建筑选址：选择地质条件稳定、远离地震带的地区
02
建筑结构：采用抗震性能好的结构形式，如框架结构、剪力墙结构等
03
建筑材料：选用抗震性能好的建筑材料，如钢筋混凝土、钢结构等
04
建筑施工：严格按照抗震设计要求进行施工，确保工程质量
05
建筑维护：定期对建筑进行维护和检查，确保抗震性能不受损
地震预警系统
地震预警系统是一种实时监测地震
A
活动的系统，可以提前几秒到几分
钟发出警报。
地震预警系统通过监测地震波的传
B
播速度，在地震波到达之前发出警
02
地震类型：构造地震、火 山地震、塌陷地震等
04
地震逃生：避震原则、逃 生路线、自救互救等
06
地震重建：灾后重建、恢 复生产生活、心理疏导等
防震演练
目的：提高防震 减灾意识，增强
应急反应能力 1
效果：提高防震 4
国际合作
国际组织：如联合 国、世界银行等， 在防震减灾方面提 供技术和资金支持
双边合作：各国政 府之间签订协议， 共同应对地震灾害
区域合作：如亚太 经合组织（APEC）、 东盟（ASEAN）等， 在地震预警、救援
等方面加强合作
民间组织：如红十 字会、无国界医生 等，在救援、重建
01
破坏建筑物：地震可能导致房屋倒塌、桥梁断裂等
02
引发火灾：地震可能导致燃气管道破裂，引发火灾
03
造成人员伤亡：地震可能导致人员被埋、受伤或死亡
04
引发次生灾害：地震可能导致山体滑坡、泥石流等次生灾害
防震减灾措施
2
建筑抗震设计
01
建筑选址：选择地质条件稳定、远离地震带的地区
02
建筑结构：采用抗震性能好的结构形式，如框架结构、剪力墙结构等
03
建筑材料：选用抗震性能好的建筑材料，如钢筋混凝土、钢结构等
04
建筑施工：严格按照抗震设计要求进行施工，确保工程质量
05
建筑维护：定期对建筑进行维护和检查，确保抗震性能不受损
地震预警系统
地震预警系统是一种实时监测地震
A
活动的系统，可以提前几秒到几分
钟发出警报。
地震预警系统通过监测地震波的传
B
播速度，在地震波到达之前发出警
02
地震类型：构造地震、火 山地震、塌陷地震等
04
地震逃生：避震原则、逃 生路线、自救互救等
06
地震重建：灾后重建、恢 复生产生活、心理疏导等
防震演练
目的：提高防震 减灾意识，增强
应急反应能力 1
效果：提高防震 4
中学《防灾减灾主题班会》PPT课件
日常生活中的安全意识
家庭教育
在生活中培养安全意识，加强自我保护能力；关心 家人、邻里之间，共同等勤学习灾害应急知识。
规范行车准则
严格遵守交通规则，注意交通安全，防止交通事故 的发生。
安全用电用气
加强对用电、用气等方面安全知识的学习，避免用 电、用气安全事故的发生。
培养环保意识
爱护环境，参与环保活动，推动绿色发展。这样能 够减少自然灾害的频率和空气等方面的污染。
总结与展望
在与自然灾害的斗争中，我们不断总结经验、寻求突破，不断提高自身的素 质和知识水平，为防范灾害、减少灾害损失、保护人民生命财产做出我们的 努力。
常见问题答疑
台风是否会带来大风雨
台风中心的气压很低，在台风 中心附近呼吸道风叫做风眼， 台风绕着风眼转，风眼附近带 来的风雨最为强烈。
洪水后是否可以饮用自 来水
地震
地震往往伴随着火灾、建筑物倒 塌、人员被困等问题，破坏性极 大。
火灾
火灾可能致人死亡、财产丧失， 突发情况特别危险，需掌握基本 的逃生技能。
风灾
台风、暴风雨和飓风都是风灾的 常见例子。它们可能伴随着洪水、 风暴潮和滑坡等问题。
如何预防自然灾害
1
密切观察天气
天气预报是防灾减灾的最重要工具之一，能够及时了解天气情况，提醒大家采取 积极的防范措施。
社会责任
开展防灾减灾活动是每个人的社会责任。提高公众的灾害防范意识，有助于减轻灾化的重要组成部分，通过传播中华文化，加强公众对防灾减 灾的学习和认知。
灾害的常见类型及其危害
水灾
洪水、山洪、暴雨等会给地区带 来沉重破坏。在水灾中，起码一 半的死亡是由溺水引起的。
灾害应急物品的准备和使用
1
防震减灾防灾减灾主题班会ppt课件
地震的预防措施
加强建筑物的抗震设防
对建筑物进行抗震设防是预防地震最重要的措施之一，通 过提高建筑物的结构安全性和整体性，减少地震对建筑物 的破坏。
制定家庭防震计划
家庭防震计划包括预先制定好的应急预案、灾难物资的准 备和存储、家庭成员的应急演练等，以便在地震发生时能 够迅速应对。
学习地震应急救援知识
常见意外伤害的急救处理
总结词
常见意外伤害的急救处理包括烧伤、骨折、中毒等。
详细描述
对于烧伤，应立即用冷水冲洗伤口，避免使用药物或油脂。对于骨折，应使用 夹板固定受伤部位，避免移动骨折部位。对于中毒，应立即就医，并尽可能获 取患者呕吐物和尿液进行分析。
04 地震应急演练
演练的目的和意义
01
02
03
提高国家应对自然灾害能力
加强防震减灾、防灾减灾工作能够提高国家应对自然灾害的整体能 力，为国家的长治久安提供有力保障。
加强应急救援能力建设
加强应急救援队伍的建设
提高应急救援人员的专业素质和技能水平，增强应急救援能力。
完善应急救援装备
投入更多的资金和资源用于应急救援装备的研发和配备，提高应急 救援的效率和成功率。
火灾的预防与应对
01
熟悉安全出口标志，掌握火场逃 生方法；
02
遇到火灾时，不要惊慌，迅速报 警。
水灾的预防与应对
预防措施 关注天气预报，提前做好防范准备；
定期检查排水设施，确保其畅通无阻；
水灾的预防与应对
避免将生活垃圾扔进下水道。 应对方法 收到洪水预警后，立即向高处转移；
水灾的预防与应对
利用救生设备如救生衣、救生圈等保护自己； 在洪水期间，不要轻易涉水过河。
保持秩序，不要互相推挤 注意防止二次伤害的发生
防震减灾主题班会ppt课件
实施宣传教育
对宣传教育活动进行评估，了解宣传教育的效果和不足之处，为今后的宣传教育工作提供改进依据。
宣传教育评估NKS
详细描述
总结词
地震的成因与地球内部的构造、岩浆活动、板块运动等多种因素有关，其发生机制涉及到地壳内部的应力-应变关系。
要点一
要点二
详细描述
地震的成因主要与地球内部的构造、岩浆活动、板块运动等多种因素有关。当地球内部的岩层在地应力作用下达到极限强度时，会发生断裂，释放出积聚的能量，形成地震波，从而造成地面的震动。地震的发生机制涉及到地壳内部的应力-应变关系，当岩石受力达到一定程度时，会发生破裂，形成地震。
建立专业化的应急救援队伍
组建具备专业技能和经验的救援队伍，包括地震救援队、医疗救护队等。
应急救援队伍的建设与管理
03
引入新技术提升救援效率
积极引入新技术，如无人机、机器人等，提高救援效率，减少救援人员在危险环境中的暴露时间。
01
配备先进的救援装备
为应急救援队伍配备先进的救援装备和技术，如生命探测仪、破拆工具、医疗急救设备等。
应急救援预案与演练
05
防震减灾宣传教育
CHAPTER
1
2
3
通过宣传教育，使公众了解地震灾害的严重性和防范措施，提高对地震灾害的警觉性和应对能力。
增强公众防震减灾意识
通过宣传教育，使公众掌握地震灾害的应对方法和自救互救技能，降低地震灾害造成的人员伤亡和财产损失。
减少地震灾害损失
通过宣传教育，增强社会凝聚力，提高公众对政府和救援机构的信任和支持，促进社会稳定与和谐发展。
促进社会稳定与和谐
宣传教育的目的与意义
防震减灾措施
介绍家庭防震、学校防震、社区防震等不同场所的应对措施，包括建筑结构的加固、应急物资的准备等。
对宣传教育活动进行评估，了解宣传教育的效果和不足之处，为今后的宣传教育工作提供改进依据。
宣传教育评估NKS
详细描述
总结词
地震的成因与地球内部的构造、岩浆活动、板块运动等多种因素有关，其发生机制涉及到地壳内部的应力-应变关系。
要点一
要点二
详细描述
地震的成因主要与地球内部的构造、岩浆活动、板块运动等多种因素有关。当地球内部的岩层在地应力作用下达到极限强度时，会发生断裂，释放出积聚的能量，形成地震波，从而造成地面的震动。地震的发生机制涉及到地壳内部的应力-应变关系，当岩石受力达到一定程度时，会发生破裂，形成地震。
建立专业化的应急救援队伍
组建具备专业技能和经验的救援队伍，包括地震救援队、医疗救护队等。
应急救援队伍的建设与管理
03
引入新技术提升救援效率
积极引入新技术，如无人机、机器人等，提高救援效率，减少救援人员在危险环境中的暴露时间。
01
配备先进的救援装备
为应急救援队伍配备先进的救援装备和技术，如生命探测仪、破拆工具、医疗急救设备等。
应急救援预案与演练
05
防震减灾宣传教育
CHAPTER
1
2
3
通过宣传教育，使公众了解地震灾害的严重性和防范措施，提高对地震灾害的警觉性和应对能力。
增强公众防震减灾意识
通过宣传教育，使公众掌握地震灾害的应对方法和自救互救技能，降低地震灾害造成的人员伤亡和财产损失。
减少地震灾害损失
通过宣传教育，增强社会凝聚力，提高公众对政府和救援机构的信任和支持，促进社会稳定与和谐发展。
促进社会稳定与和谐
宣传教育的目的与意义
防震减灾措施
介绍家庭防震、学校防震、社区防震等不同场所的应对措施，包括建筑结构的加固、应急物资的准备等。
中小学防震减灾应急常识培训ppt课件
预警信息传递
通过电视、广播、手机短信等方式，将预警信息快速传递给公众， 为应急避险提供宝贵时间。
预警级别与应对措施
根据预警级别，采取相应的应急措施，如紧急避险、疏散等。
家庭应急准备
制定家庭应急预案
根据家庭成员情况，制定应急预 案，明确紧急联系人、避难所、
疏散路线等。
储备应急物资
准备必要的应急物资，如急救包、 饮用水、食品、照明设备等，以备 不时之需。
宣传教育
隐患排查
定期组织全校师生进行 地震疏散演练，提高实
战能力。
通过课堂教育、宣传栏、 讲座等多种形式普及地
震知识。
对学校建筑、设施等进 行地震安全隐患排查，
及时整改。
04 地震应急疏散与自救互救
地震应急疏散
01
02
03
04
制定疏散预案
根据学校实际情况制定地震应 急疏散预案，明确疏散路线、
指挥人员和责任人。
震级
衡量地震释放能量大小的 标度，通常用里氏或麦氏 表示。
地震灾害的特性
突发性
地震发生时间、地点和强 度难以预测，具有很大的 不可预见性。
破坏性
地震可引起房屋倒塌、地 面开裂、山体滑坡等严重 破坏，造成人员伤亡和财 产损失。
社会影响
地震灾害不仅造成直接经 济损失，还可能引发社会 恐慌和混乱。
防震减灾的基本原则
壳振动现象。
地震分类
02
天然地震、人工地震和诱发地震。
地震波
03
分为体波和面波，对地表建筑物破坏程度不同。
地震灾害特点
突发性强
地震发生往往十分突然，无法预测，破坏力巨大。
分布范围广
全球各地都可能发生地震，尤其板块交界地带更为频繁。
通过电视、广播、手机短信等方式，将预警信息快速传递给公众， 为应急避险提供宝贵时间。
预警级别与应对措施
根据预警级别，采取相应的应急措施，如紧急避险、疏散等。
家庭应急准备
制定家庭应急预案
根据家庭成员情况，制定应急预 案，明确紧急联系人、避难所、
疏散路线等。
储备应急物资
准备必要的应急物资，如急救包、 饮用水、食品、照明设备等，以备 不时之需。
宣传教育
隐患排查
定期组织全校师生进行 地震疏散演练，提高实
战能力。
通过课堂教育、宣传栏、 讲座等多种形式普及地
震知识。
对学校建筑、设施等进 行地震安全隐患排查，
及时整改。
04 地震应急疏散与自救互救
地震应急疏散
01
02
03
04
制定疏散预案
根据学校实际情况制定地震应 急疏散预案，明确疏散路线、
指挥人员和责任人。
震级
衡量地震释放能量大小的 标度，通常用里氏或麦氏 表示。
地震灾害的特性
突发性
地震发生时间、地点和强 度难以预测，具有很大的 不可预见性。
破坏性
地震可引起房屋倒塌、地 面开裂、山体滑坡等严重 破坏，造成人员伤亡和财 产损失。
社会影响
地震灾害不仅造成直接经 济损失，还可能引发社会 恐慌和混乱。
防震减灾的基本原则
壳振动现象。
地震分类
02
天然地震、人工地震和诱发地震。
地震波
03
分为体波和面波，对地表建筑物破坏程度不同。
地震灾害特点
突发性强
地震发生往往十分突然，无法预测，破坏力巨大。
分布范围广
全球各地都可能发生地震，尤其板块交界地带更为频繁。
防灾减灾主题班会完整ppt课件
对未来防灾减灾的展望与建议
• 深化国际合作：自然灾害是全球性的问题，需要各国共同应对。我们应该加强与其他国家的交流与合作，共同研发防灾减 灾技术、分享经验。
对未来防灾减灾的展望与建议
建议
完善法律法规体系：制定和 完善防灾减灾相关法律法规 ，明确政府、企业和个人的 责任和义务。
环节。
完善的基础设施：具备完善的基础设施是防灾减灾的重要保障，如建设 防洪堤防、加强Байду номын сангаас市排水系统等。
总结防灾减灾经验与不足
• 公众教育：提高公众的防灾意识和技能至关重要。通过开展防 灾教育、组织应急演练等手段，增强公众的自救互救能力。
总结防灾减灾经验与不足
防灾减灾不足
基础设施的维护与管理需加强：一些地方的基础 设施年久失修，存在一定的安全隐患。我们应该 加强对基础设施的维护和管理，确保其在关键时 刻能够发挥作用。
预警系统的准确性和及时性有待提高：尽管我们 已经建立了预警系统，但准确性和及时性仍需加 强。这需要我们不断提升技术水平，提高预警的 时效性和准确性。
公众教育的覆盖面和深度需扩大：尽管我们已经 开展了一些公众教育活动，但覆盖面和深度仍需 加强。我们应该通过多种渠道、多种形式开展教 育，提高公众的防灾意识和技能。
灾害。
地震常常导致人员伤亡和财产损 失，需要及时进行灾后救援和恢
复重建。
洪水
洪水是由暴雨、大雪或冰川融水 等原因引起的江河水量猛增的现
象。
洪水可能导致房屋被淹、桥梁中 断、道路损毁和农田被淹没等后
果。
洪水还可能引发次生灾害，如滑 坡、泥石流等。
台风
台风是形成于热带海洋上的热带气旋，具有强烈的风暴和降雨。
台风可能带来狂风、暴雨、风暴潮等灾害，对人类生命财产造成严重威胁。
防震减灾主题班会ppt课件
意义
通过加强防震减灾工作，可以提高社会对地震灾害的应对能 力，减少灾害损失，为经济和社会发展提供保障。
02
地震预警与应急措施
地震预警系统的原理和作用
地震预警系统的原理
地震预警系统通过利用地震波传播速度与电磁波传播速度之间的时间差，提前 检测到地震波并发出预警，为人们提供几秒到几十秒的逃生时间。
地震预警系统的作用
个人和家庭防震减灾经验分享
制定家庭防震计划
定期进行家庭防震演练
包括确定家庭成员的紧急联络方式、 制定逃生路线、准备应急物资等。
通过模拟地震情景，提高家庭成员应 对地震的能力和自救互救能力。
掌握基本的防震技能
如遇到地震时保持冷静、躲避到坚固 的物体下、掌握简单的包扎和急救技 巧等。
学校和社区的防震减灾实践
01
加强防震减灾宣传教育
学校和社区应定期开展防震减灾知识宣传活动，提高居民的防震意识和
自救互救能力。
02
完善防震减灾设施建设
学校和社区应加强抗震建筑设计和改造，提高建筑物的抗震能力。同时，
加强应急避难场所建设，提供必要的应急救援物资和装备。
03
建立防震减灾应急救援队伍
学校和社区应建立专业的或志愿的防震减灾应急救援队伍，负责地震发
05
案例分析与实践经验分享
国内外典型地震案例分析
唐山大地震
1976年唐山市发生的7.8级地震， 造成约25万人死亡和失踪，是新
中国成立以来最严重的地震灾害。
日本阪神大地震
1995年日本神户市发生的7.3级地 震，造成约6400人死亡，数万人 受伤，是日本二战后最严重的地震 灾害。
四川汶川地震
2008年四川汶川县发生的8.0级地 震，造成约8.7万人死亡和失踪，数 十万人受伤，是我国近年来最为严 重的地震灾害。
通过加强防震减灾工作，可以提高社会对地震灾害的应对能 力，减少灾害损失，为经济和社会发展提供保障。
02
地震预警与应急措施
地震预警系统的原理和作用
地震预警系统的原理
地震预警系统通过利用地震波传播速度与电磁波传播速度之间的时间差，提前 检测到地震波并发出预警，为人们提供几秒到几十秒的逃生时间。
地震预警系统的作用
个人和家庭防震减灾经验分享
制定家庭防震计划
定期进行家庭防震演练
包括确定家庭成员的紧急联络方式、 制定逃生路线、准备应急物资等。
通过模拟地震情景，提高家庭成员应 对地震的能力和自救互救能力。
掌握基本的防震技能
如遇到地震时保持冷静、躲避到坚固 的物体下、掌握简单的包扎和急救技 巧等。
学校和社区的防震减灾实践
01
加强防震减灾宣传教育
学校和社区应定期开展防震减灾知识宣传活动，提高居民的防震意识和
自救互救能力。
02
完善防震减灾设施建设
学校和社区应加强抗震建筑设计和改造，提高建筑物的抗震能力。同时，
加强应急避难场所建设，提供必要的应急救援物资和装备。
03
建立防震减灾应急救援队伍
学校和社区应建立专业的或志愿的防震减灾应急救援队伍，负责地震发
05
案例分析与实践经验分享
国内外典型地震案例分析
唐山大地震
1976年唐山市发生的7.8级地震， 造成约25万人死亡和失踪，是新
中国成立以来最严重的地震灾害。
日本阪神大地震
1995年日本神户市发生的7.3级地 震，造成约6400人死亡，数万人 受伤，是日本二战后最严重的地震 灾害。
四川汶川地震
2008年四川汶川县发生的8.0级地 震，造成约8.7万人死亡和失踪，数 十万人受伤，是我国近年来最为严 重的地震灾害。
防地震抗震救灾防灾减灾主题班会PPT课件26
防震安全
1,发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护 自己的头部，再弓着背在老师的指挥下以最快的 速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
2,来不及逃离教室的时候，应躲藏在课桌旁或墙角。
防溺水安全
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。 严禁学生私自在河边、水沟边、池塘 边玩耍、追赶，以防滑入水中。
严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪等，因为钓鱼蹲在水 边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散， 有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上 去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
地震现象
地震时，最基本的现象是地面 的连续振动，主要特征是明显
的晃动。
地震造成的灾害首先是破坏房屋 和建筑物，如1976年中国河北唐 山地震中，70%～80%的建筑
物倒塌，人员伤亡惨重。
地震对自然界景观也有很大影 响。最主要的后果是地面出现
断层和地震裂缝
地震震波
极震区的人在感到大的晃动之前， 有时首先感到上下跳动。因为地 震波从地内向地面传来，纵波首 先到达。横波接着产生大振幅的 水平方向的晃动，是造成地震灾 害的主要原因。
48
祝同学们平平安安！
谢谢观看
【安全行为习惯养成教育】
主题班会
在行驶的车上时，要抓 牢扶手，低头，以免摔 倒或碰伤；可降低重心 ，躲在座位附近，耐心 等待停车脱险。
学校应急行动
震后应当有组织地撤离 千万不要跳楼！不要站在窗外阳台
千万不要再次回到教室去 室外原地不动蹲下，双手保护头部
家庭防震准备
合理放置家具
1.清理杂物，让门口、楼道畅通。
2.把牢固的家具下腾空，以备地震时藏身。
抗震救灾主题班会
讲解人：XXX
1
防震灾害安全避险主题班会内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙它人生掌活在，沙不漠知里道，是不谁需把要它水放源在也凳可子以上生了存，，我它也的没形注状意像一手屁掌股一坐样上，去并了且疼满得身我长嗷着嗷细大细叫的。像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙它人生掌活在，沙不漠知里道，是不谁需把要它水放源在也凳可子以上生了存，，我它也的没形注状意像一手屁掌股一坐样上，去并了且疼满得身我长嗷着嗷细大细叫的。像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙它人生掌活在，沙不漠知里道，是不谁需把要它水放源在也凳可子以上生了存，，我它也的没形注状意像一手屁掌股一坐样上，去并了且疼满得身我长嗷着嗷细大细叫的。像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
初中主题班会《防震减灾》PPT课件1
• 住平房，护头部，速冲出。来不及。家具下，墙 角躲。
• 居楼房，别慌张，速断电，关煤气，勿跳楼，暂 躲藏。
• 厨与厕，牢又坚，跨度小，较安全。护头部，避 灯扇。
• 撤离时，要沉着。窄巷中，莫躲避。高墙下，勿 站立。
• 卧倒时，要得法。双臂交，枕额下。闭嘴眼，呛 不着。
• 嘴鼻前，留空隙，呼吸畅，防窒息，讲科学，免 遭祸。
主题班会
• 在漫长的人生路中，总要有许 多难以预料的事情，我们是否 注意到身边的危险。“防险之 心不可无”。地震时有发生， 我们是否知道注意安全、注意 防震减灾的重要性？恶魔总是 来找无知的人，今天，通过班 会我们将更多的了解一些地震 知识，让我们未雨绸缪，为我 们的生命买一份保险，为我们 的生命加一把锁
前言
发生地震时如何应对？
• 正在上课时 ，要在教师 指挥下迅速 抱头、闭眼 、躲在各自 的课桌下
• 在课室或室外 时，可原地不 动蹲下，双手 保护头部，注 意避开高大建 筑物或危险物 。不要回到课
• 震后应当有组织 的撤离
• 必要时应在课 外上课
家庭防震
• 家中常备应急箱化险为夷派用场。处于地 震多发区和地震重点监视防御区的家庭， 应该准备一个防震应急包，把它放在随手 可以拿到的地方，以便地震发生时能够随 身携带。
• 课堂上，听指挥，迅抱头，速闭眼，躲桌下，勿 乱跑。
• 商店里，就地蹲，通道处，较安全，手护头，防 坠物。
• 体育场，停比赛。稳情绪，防混乱。有组织，速 疏散。
• 郊外游，四远离，离山崖，离陡坡，离河岸，离 高压。
• 地震后，听指挥，莫拥挤，顾大局，有组织，速 撤离。
• 废墟下，要冷静，保体力，思自救，觅饮食，等 救援。
在商场、书店、展览、地铁等处
课件：防震减灾防地震校园安全教育PPT培训课件(可修改)
熟悉家里煤气、水电阀门、开关的位置。
预备应急救生包，准备必须生活物品、 食物和饮用水、外伤急救药品、个人证 件、通讯与照明工具
物品分类放置，摆放有序。 重物在下，轻物在上，减少
杂物的堆放，加固家具。
选择好逃生通道和会聚地点。
如何预防地震
How to Prevent Earthquakes
注意地震谣言
第三部分
绝不要轻信地震谣言
地震谣言的特点
具体性
往往把地震预报得非常 具体，时间、地点和震 级非常准确而具体。
迷信或神秘色彩
例如说世界末日到来了， 导致无知的人们盲目逃 亡或发生犯罪行为，甚 至造成悲剧。
夸大性
常常把地震灾害夸大， 说什么地震时山崩地裂 等。
小道消息
如 1980 年 7 月 香 港 《 明 报》称闽南泉州要发生 8级大震，造成当地巨 大恐慌等。
谣言特点
带有迷信色彩，包括末世论、天象、 星座等。自称是权威部门发布和内 部人士透露。把地震局常规工作做 为地震要到来的证据。借助互联网、 手机短信等形式传播。
对待谣言的态度
不信、不传，必要的时候向有 关部门进行举报
Thank you.
Guidelines for earthquake protection
01
重点灾情回顾
Review of Key Disaster Situations
2004年12月26日，印度尼
西亚发生8.7级地震并引发海 啸，20余万人死亡或失踪。
2008年5月12日，中国汶川
地区发生8.0级地震，大批学 校和建筑物倒塌，死亡和失踪 人数超过8万人。
2010年4月14日，青海
住在楼房的居民，应选择厨房，卫生间等开间小的地方避难、 也可躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁容易形成三角空间的地 方，要远离阳台，门窗和外墙，不要使用电梯，更不能跳楼。
中学生防震减灾 知识讲座PPT文档共28页
中学生防震减灾 知识讲座
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
完整防灾减灾课件
完整防灾减灾课件一、教学内容本节课我们将学习《防灾减灾》教材的第三章“自然灾害的防治”，详细内容涉及：地震、洪水、台风等自然灾害的成因、预测、预防和应对措施，特别是结合我国实际情况，探讨如何在灾害来临时有效地保护自己和他人的生命安全。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握地震、洪水、台风等自然灾害的基本知识和防治方法。
2. 培养学生面对自然灾害时的应变能力和自我保护意识。
3. 增强学生的团队协作能力和社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：地震、洪水、台风等自然灾害的预测和应对措施。
教学重点：地震、洪水、台风等自然灾害的成因、预防和自救互救方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、防灾减灾视频、挂图、模型等。
学具：笔记本、笔、防灾减灾手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示近年来我国发生的自然灾害图片和视频，让学生了解自然灾害的严重性，引出本节课的学习内容。
2. 知识讲解（15分钟）（1）地震的成因、预测、预防和应对措施。
（2）洪水的成因、预测、预防和应对措施。
（3）台风的成因、预测、预防和应对措施。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解地震、洪水、台风等自然灾害的预测和应对方法。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，针对地震、洪水、台风等自然灾害，设计一套预防和应对措施。
5. 小组展示（15分钟）每组派代表展示自己的防灾减灾方案，其他组学生进行评价和讨论。
六、板书设计1. 地震、洪水、台风等自然灾害的成因、预测、预防和应对措施。
2. 防灾减灾的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述地震、洪水、台风的成因。
（2）结合所学知识，分析我国近年来发生的一次自然灾害，并提出相应的应对措施。
2. 答案：（1）地震成因：地壳运动导致岩石断裂。
洪水成因：强降水或融雪导致水位上涨。
台风成因：热带海洋上的低气压发展成热带气旋。
（2）请学生结合实际情况进行分析。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加学校的防灾减灾活动。
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●处在野外 ◆避开山脚、陡崖等危险环境，迅速撤到平缓开阔地带
◆在山上来不及撤离的可以到面积较大的树林或者森林中
◆遇到滚石、滑坡、山崩，要向垂直于它们的运动方向逃 生，来不及撤离时，可暂躲在高大结实的障碍物后面，然 后看情况再设法逃生
二、科学应急避险
凤阳县政务新区市民广场应急避难场所
二、科学应急避险
1、紧急避险基本原则与要领
●根据震情和环境情况，机动灵活地选择紧急避险方式
●就近暂避险情，等待地震波过后再设法撤离或者转移
教师行话：教学有法，教无定法 模仿行话：避震有法，避无定法
二、科学应急避险
2．紧急避险基本原则与要领
●根据震情和环境情况，机动灵活地选择紧急避险方式
●就近暂避险情，等待地震波过后再设法撤离或者转移
1度：无感 2度：个别敏感的人在完全静止中有感 3度：室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动 4度：室内大多数人室外少数人有感，不稳的器皿作响 5度：室外大多数人有感，门窗作响，墙壁表面出现裂纹 6度：人站立不稳，房屋出现损坏，墙体开裂，檐瓦掉落 7度：行驶汽车中的人有感，房屋轻度破坏； 8度：多数人行走困难，房屋中等破坏； 9度：行人摔倒，房屋严重破坏，少数倾倒； 10度：人会摔离原地，有抛起感，房屋大多数倾倒； 11度：房屋普遍倒塌，地表变化很大； 12度：一切建筑物毁坏，动植物遭受毁灭，山河改观。
一、地震基本知识
2008年5月12日汶川8.0级地震
汶川8级地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、灾 害损失最重、救灾难度最大的一次地震。 死亡人数：69227人 失踪人数：17927人
一、地震基本知识
凤阳县地震台
明光嘉山台
黄山台 淮北台
安庆台 部分台站照片
二、科学应急避险
二、科学应急避险
●特别提醒：
◆一般不能跳楼，特别是处在较高楼层的人 ◆阳台和楼梯等多是抗震薄弱处，不宜避险
◆避开玻璃窗、橱窗及吊扇、吊灯等悬挂物
◆尽量远离煤气管道等有毒气源 ◆在公共场所要防止因慌乱拥挤而相互踩踏
二、科学应急避险
5、室内紧急避险
●震后撤离的注意事项： ◆第一波地震平静后，迅速有序地撤离到户外开阔地带 ◆撤离时千万不要乘电梯 ◆已经撤离的人，不可随意返回，警惕余震造成房屋再 次损毁而伤及人身
地震灾害的发生是人类无法抗拒的，但是我们可以通
过有效的措施把灾害造成的损失降到最低限度。 地震应急疏散演练要按照设计好的方向和路线进行疏 散，哪个座位的学生走哪个过道，走哪个门，走哪个楼梯 ，走哪条路，到达哪个场地，事先都要明确，并让每一位 学生熟练掌握。今天的演练就是明天习惯，当灾难来临时 ，就能有效保护我们的生命。 2013年“4·20”四川芦山7.0级地震中，雅安市名山 一中全校3800多名学生在地震中无一人伤亡。就是因为该 校每学期都组织全校师生开展应急疏散演练。平时学生每 天上课间操和出入教室，都按照规定的应急路线上下楼， 不拥挤、不乱闯。严格的日常训练大大增强了同学们应对 突发状况的能力。
谢 谢！
凤阳县鼓楼广场—万世根本
二、科学应急避险
6、户外紧急避险
注意避开 ◆高大建构筑物：高楼、玻璃墙体、天桥立交桥，高烟囱、水塔等 ◆危险场所，狭窄的街道、危旧房屋、危墙、木料砖瓦堆放处等 ◆危险物，变压器、电线杆、路灯、灯箱广告、吊车等 ◆危险源，石油、化工、煤气等易燃易爆和有毒物生产储存的场所
二、科学应急避险
7、户外紧急避险
一、地震基本知识
地震的几个名词解释
◆震级： 地震所释放能量的大小 ◆烈度： 地面及房屋等建构筑物受影响和破坏的程度 ◆震源： 地球内部发生破裂或者错动的地方 ◆震中： 震源垂直对应地面的位置
◆震中距：地面上任何一点到震中的直线距离
◆震源深度： 震源到震中的垂直距离
一、地震基本知识
我国将地震烈度划分为12度
一、地震基本知识
2004年12月印度洋8.9级地震海啸
死亡近30万人
印尼班达亚齐海滨地区 2004年6月23日
印尼班达亚齐海滨地区 2004年12月28日
一、地震基本知识
2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震，余震70多 次，其中7级以上余震2次，震中最大烈度为10度。 截至2015年5月4日，地震已造成7000多人死亡，1万多人受伤。
●避险时，身体蹲下或者坐下，降低重心
二、科学应急避险
3、室内紧急避险
●室内相对安全的临时避险处所 ◆小开间：贮存间、卫生间等 ◆坚固家具和设备底下或者旁边：办公桌、大衣橱、 大沙发、课桌、排座、床、冰箱、机械等 ◆房屋损毁时可能形成三角空间的地方：内墙墙根、 大柱边、墙角等
二、科学应急避险
4、室内紧急避险
凤阳县门台中学七（6）班 防震减灾科
二○一五年五月
凤阳县门台中学行政楼
门
台
中
学
同学们，你们就像早晨八九点钟 的太阳，是祖国的未来！
一、地震基本知识
什么是地震
地震是大地的振动，是地球上经常发生的一种自然现象 全球每年发生500万次地震，其中 ●人能感觉得到的约5万次 ●可能造成破坏的5级以上地震约1000次 ●可能造成巨大灾害的7级以上地震有10多次
◆在山上来不及撤离的可以到面积较大的树林或者森林中
◆遇到滚石、滑坡、山崩，要向垂直于它们的运动方向逃 生，来不及撤离时，可暂躲在高大结实的障碍物后面，然 后看情况再设法逃生
二、科学应急避险
凤阳县政务新区市民广场应急避难场所
二、科学应急避险
1、紧急避险基本原则与要领
●根据震情和环境情况，机动灵活地选择紧急避险方式
●就近暂避险情，等待地震波过后再设法撤离或者转移
教师行话：教学有法，教无定法 模仿行话：避震有法，避无定法
二、科学应急避险
2．紧急避险基本原则与要领
●根据震情和环境情况，机动灵活地选择紧急避险方式
●就近暂避险情，等待地震波过后再设法撤离或者转移
1度：无感 2度：个别敏感的人在完全静止中有感 3度：室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动 4度：室内大多数人室外少数人有感，不稳的器皿作响 5度：室外大多数人有感，门窗作响，墙壁表面出现裂纹 6度：人站立不稳，房屋出现损坏，墙体开裂，檐瓦掉落 7度：行驶汽车中的人有感，房屋轻度破坏； 8度：多数人行走困难，房屋中等破坏； 9度：行人摔倒，房屋严重破坏，少数倾倒； 10度：人会摔离原地，有抛起感，房屋大多数倾倒； 11度：房屋普遍倒塌，地表变化很大； 12度：一切建筑物毁坏，动植物遭受毁灭，山河改观。
一、地震基本知识
2008年5月12日汶川8.0级地震
汶川8级地震是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、灾 害损失最重、救灾难度最大的一次地震。 死亡人数：69227人 失踪人数：17927人
一、地震基本知识
凤阳县地震台
明光嘉山台
黄山台 淮北台
安庆台 部分台站照片
二、科学应急避险
二、科学应急避险
●特别提醒：
◆一般不能跳楼，特别是处在较高楼层的人 ◆阳台和楼梯等多是抗震薄弱处，不宜避险
◆避开玻璃窗、橱窗及吊扇、吊灯等悬挂物
◆尽量远离煤气管道等有毒气源 ◆在公共场所要防止因慌乱拥挤而相互踩踏
二、科学应急避险
5、室内紧急避险
●震后撤离的注意事项： ◆第一波地震平静后，迅速有序地撤离到户外开阔地带 ◆撤离时千万不要乘电梯 ◆已经撤离的人，不可随意返回，警惕余震造成房屋再 次损毁而伤及人身
地震灾害的发生是人类无法抗拒的，但是我们可以通
过有效的措施把灾害造成的损失降到最低限度。 地震应急疏散演练要按照设计好的方向和路线进行疏 散，哪个座位的学生走哪个过道，走哪个门，走哪个楼梯 ，走哪条路，到达哪个场地，事先都要明确，并让每一位 学生熟练掌握。今天的演练就是明天习惯，当灾难来临时 ，就能有效保护我们的生命。 2013年“4·20”四川芦山7.0级地震中，雅安市名山 一中全校3800多名学生在地震中无一人伤亡。就是因为该 校每学期都组织全校师生开展应急疏散演练。平时学生每 天上课间操和出入教室，都按照规定的应急路线上下楼， 不拥挤、不乱闯。严格的日常训练大大增强了同学们应对 突发状况的能力。
谢 谢！
凤阳县鼓楼广场—万世根本
二、科学应急避险
6、户外紧急避险
注意避开 ◆高大建构筑物：高楼、玻璃墙体、天桥立交桥，高烟囱、水塔等 ◆危险场所，狭窄的街道、危旧房屋、危墙、木料砖瓦堆放处等 ◆危险物，变压器、电线杆、路灯、灯箱广告、吊车等 ◆危险源，石油、化工、煤气等易燃易爆和有毒物生产储存的场所
二、科学应急避险
7、户外紧急避险
一、地震基本知识
地震的几个名词解释
◆震级： 地震所释放能量的大小 ◆烈度： 地面及房屋等建构筑物受影响和破坏的程度 ◆震源： 地球内部发生破裂或者错动的地方 ◆震中： 震源垂直对应地面的位置
◆震中距：地面上任何一点到震中的直线距离
◆震源深度： 震源到震中的垂直距离
一、地震基本知识
我国将地震烈度划分为12度
一、地震基本知识
2004年12月印度洋8.9级地震海啸
死亡近30万人
印尼班达亚齐海滨地区 2004年6月23日
印尼班达亚齐海滨地区 2004年12月28日
一、地震基本知识
2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震，余震70多 次，其中7级以上余震2次，震中最大烈度为10度。 截至2015年5月4日，地震已造成7000多人死亡，1万多人受伤。
●避险时，身体蹲下或者坐下，降低重心
二、科学应急避险
3、室内紧急避险
●室内相对安全的临时避险处所 ◆小开间：贮存间、卫生间等 ◆坚固家具和设备底下或者旁边：办公桌、大衣橱、 大沙发、课桌、排座、床、冰箱、机械等 ◆房屋损毁时可能形成三角空间的地方：内墙墙根、 大柱边、墙角等
二、科学应急避险
4、室内紧急避险
凤阳县门台中学七（6）班 防震减灾科
二○一五年五月
凤阳县门台中学行政楼
门
台
中
学
同学们，你们就像早晨八九点钟 的太阳，是祖国的未来！
一、地震基本知识
什么是地震
地震是大地的振动，是地球上经常发生的一种自然现象 全球每年发生500万次地震，其中 ●人能感觉得到的约5万次 ●可能造成破坏的5级以上地震约1000次 ●可能造成巨大灾害的7级以上地震有10多次