上海市老港镇九年级物理上册13电路初探复习课学案无解答新版苏科版
九年级物理上册《第十三章 电路初探》知识梳理(无答案) 苏科版
第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
（老师读，学生读，加深理解。
苏科版九年级物理上册第13章电路初探复习学案设计
第13章电路初探【知识梳理】一、电路1．电路是用导线把________、________、________等元件连结起来构成的电流的路径．电路有三种状态：________、________、________．2．用电器是利用 ______________的装置，它们与电源连结后，能把电能转变为人们需要的其余各样形式的能．电源是能______________的装置，从能量转变角度来看，电源是把________________________________________________________________________转变为电能的装置．3．用____________表示电路连结的图，叫作电路图．二、电路连结的基本方式4．串连和串连电路：把用电器____________连结起来的方式，叫作串连．由用电器串连所构成的电路，叫作串连电路．串连电路的特色：串连电路只需________________________________________________________________________开关便可控制整个电路，串连电路中开关的地点对控制作用无影响；串连电路中____________电流路径，各用电器________独立工作．5．并联和并联电路：把用电器________地连结起来的方式，叫作并联．由用电器并联所构成的电路，叫作并联电路．并联电路的特色：并联电路中，开关地点不一样，控制作用不一样，干路开关能够控制__________________，支路开关只好控制所在支路的用电器；并联电路至罕有________电流路径，各用电器________独立工作．三、电流6．单位：国际单位为________．7．丈量：电流大小用 ________丈量，它在电路图中的符号是________．8．电流表的使用：①使用前要 ________；②要与所测的用电器______联；③电流要从______接线柱流入电流表，从______接线柱流出电流表；④不超量程，要试触；⑤不一样意直接接在电源的两头．9．串、并联电路的电流规律串连电路中电流到处________；并联电路中干路电流等于____________________．研究方法：研究串、并联电路的电流规律时，进行多次实验的目的是使结论拥有________．四、电压10．电压是电路中______________________，电源是____________的装置．电路中有持续电流的条件是①__________________；②________________________________________________________________________.11．单位：国际单位为________．12．丈量：电压大小用________丈量，它在电路中的符号是________．13．电压表的使用：①使用前要________；②要与所测的用电器________联；③电流要从________接线柱流入电压表，从________接线柱流出电压表；④不超________，要试触．14．串、并联电路的电压规律串连电路两头的总电压等于________________________________________________________________________；并联电路中，电路两头的总电压与各支路两头的电压________．研究方法：研究串、并联电路的电压规律时，进行多次实验的目的是使结论拥有________．【要点打破】1．电流表和电压表的比较异同点作用连结方式电流表丈量电路中的电流串连在被测电路中电压表丈量电路两头的电压并联在被测电路两头不一样可否直接接电绝不一样意直接接在电源两点能够直接接在电源两极源极表盘符号表盘上标有符号“A”表盘上标有符号“V”二者在使用前都要先校零，看清量程与分度值；使用过程相同点中，所测值都不可以超出其量程；经过两电表的电流都是“＋”进“－”出串连电路与并联电路的电流与电压种类串连电路并联电路电路图种类串连电路并联电路电流到处相等(串连等流)，即I＝干路电流等于各支路电流之和(并联分电流I＝I流)，即I＝I＋I1122电路两头的总电压等于各部分电路电路两头的总电压与各支路两头的电电压两头的电压之和 (串连分压)，即U＝压相等(并联等压)，即U＝U1＝U2U1＋U2【考点剖析】命题点1电路及其认识图1如图1所示是手电筒的构造表示图，当按下手电筒的开关时，小灯泡发光，此时电路是________；此时干电池将________能转变为________能，小灯泡将______能转变为光能和内能．命题点2电路的连结方式2图如图2所示是家用电冰箱及其电路简图．照明灯与压缩机的连结方式是________(选填“串连”或“并联”)的．冰箱门封闭后，门控开关应当处于________状态；当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动________(选填“断开”或“闭合”)．命题点3电流表的使用方法图3电流表的使用规则：校零；串连；电流要“________”进“________”出；采用适合的量程；禁止将电流表与电源或用电器________．【要点实验】实验一研究串、并联电路的电流特色实验器械：电流表一只、学生电源、不一样规格的小灯泡多个、开关一个、导线若干．实验过程分别依据如图4甲、乙所示电路图连结好实物电路．图4把电流表________在电路中A处，测出A处的电流．而后再用相同的方法测出________两处的电流，将测得的数据填入表格中．(3)__________________________，再次丈量A、B、C三处的电流，将测得的数据填入表格中．表一实验序号A点电流I A/A B点电流I B/A C点电流I C/A10.20.20.220.30.30.330.360.360.36表二实验序号A点电流I/A B点电流I/A C点电流I/AA B C10.20.20.420.140.30.4430.20.30.5剖析实验数据，得出实验结论．实验结论由表一可得：________________________________；用公式表示：____________________．由表二可得：___________________________________________________________；用公式表示：____________________．评估沟通：在A、B、C三处同时接入电流表，能够使实验操作更简单方便．实验二研究串、并联电路的电压特色实验器械：电压表一只、学生电源、不一样规格的小灯泡多个、开关一个、导线若干．实验过程分别依据如图5甲、乙所示电路图连结好实物电路．图5(2)把电压表________在电路中L1两头、L2两头、L1和L2两头，测出L1两头、L2两头、L1和L2两头的电压分别为U1、U2、U.(3)__________________________，再次丈量三处电压，将测得的数据填入表格中．表一实验L两头电压L两头电压L和L两头1212序号1/V2/V电压/VU U U1 2.2 2.2 4.422 2.5 4.53 3.60.9 4.5表二实验L1两头电压L2两头电压L1和L2两头序号U1/V U2/V电压U/V1 2.8 2.8 2.82 2.9 2.9 2.93 3.5 3.5 3.5(4)剖析实验数据，得出实验结论．实验结论由表一可得：___________________________________________________________；用公式表示：____________________．由表二可得：_________________________________________________________；用公式表示：____________________．评估沟通：可在L1两头、L2两头、L1和L2两头同时接入电压表，能够使实验操作更简单,方便．【分类训练】种类一电路图和实物图的画法1．如图7所示电路图中，与图6实物电路对应的是()图6图72．依据如图8所示的实物图画出与之对应的电路图．图8S1.种类二电路设计3．如图9所示是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了电源开关S和安全开关当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁．以下电路图切合上述要求的是()图9图10种类三电流表和电压表的使用4．如图11所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，以下对于该电路的说法正确的选项是()图11A．电流表丈量干路中的电流B．电压表不可以丈量L1两头的电压C．取下L1时，L2正常发光D．只断开开关S2时，电压表有示数5．如图12所示的电路，当开关S闭合后，若用电器R1、R2并联且能正常工作，则甲表是________(选填“电流”或“电压”)表，乙表测的是________的________(选填“电流”或“电压”)．图12种类四电路故障剖析6．用如图 13所示的电路研究并联电路中的电流关系．闭合开关S，发现L1亮，而L2不亮．小易以为L2不亮的原由是 L2短路，你以为他的判断是________(选填“正确”或“错误”)的，原由是______________________．故障应当是________________．图137．小雅同学在做电学实验时，不当心将电压表和电流表的地点交换了，如图14所示，假如此时将开封闭合，则()图14A．两表都可能被烧坏B．两表都不会被烧坏C．电流表不会被烧坏D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏种类五串、并联电路电流、电压特色的研究与应用8．如图15所示，某同学用三个仪表做“研究串连电路中各处电流的关系”的实验，三个仪表最好用()图15A．型号相同、采用相同量程的电压表B．型号相同、采用相同量程的电流表C．型号相同的电能表D．型号相同、采用不一样量程的电流表9．如图16所示的串连和并联电路，两个灯泡规格不一样，开关S闭合，对于电路中的电流或电压关系，以下说法正确的选项是()图16A．甲电路中，U＝U1＝U2B．甲电路中，U＞U1＝U2C．乙电路中，I＝I1＋I2D．乙电路中，I＞I1＝I210．在“研究并联电路电流规律”的实验中：图17(1)为了防备破坏电流表，在不可以预先预计电流大小的状况下，应先进行________，以正确选择电流表或电流表的量程．小方连结的部分电路如图17所示，请你将电路连结完好．小方将以上电路连结完后，闭合开关，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零，则电路故障可能是______________________．清除故障，进行实验，小方记录了以下数据：实验次数L1中电流I1/A L2中电流I2/A干路电流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8剖析以上实验数据，小方发现经过两条支路的电流老是相等．为了研究这个发现能否具有广泛性，能够______________________，再进行实验．【知识梳理】1．电源用电器开关通路短路断路2．电能工作连续供电其余形式的能3．电路元件符号4．逐一按序一个只有一条不可以5．并列所实用电器两条能6．安培(A)7．电流表8．校零串“＋”“－”9．(1)相等各支路电流之和(2)广泛性10．产生电流的原由供给电压有电源供给电压电路是通路11．伏特(V)12．电压表13．校零并“＋”“－”量程14．(1)各部分电路两头的电压之和相等(2)广泛性【考点剖析】命题点1通路化学电电命题点2并联断开闭合命题点3＋－并联【要点实验】实验一串连 B、C改换不一样规格的灯泡或电源在串连电路中，电流到处相等I＝I1＝I2＝＝I n在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和I＝I1＋I2＋＋I n实验二并联改换不一样规格的灯泡或电源在串连电路中，电路两头的总电压等于各部分电路两头的电压之和U＝U1＋U2＋＋U n在并联电路中，各支路两头的电压相等，且等于电源电压U＝U1＝U2＝＝U n【分类训练】1．B2．以下图3．B4．C5．电压R2电流6．错误L和L并联，若L短路，L也不亮L断路122127．D8．B9．C10．(1)试触图略电流表A短路(2)改换不一样规格的灯泡。
2019-2020年九年级物理上册第13章电路初探复习课学案(新版)苏科版
闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
2019-2020年九年级物理上册 第13章 电路初探复习课学案（新版）苏科学校 班级 姓名 日期一、知识梳理：（学生整理）二、 分析总结（教师点拨）三、 例题突破：知识点1:串并联电路的识别例1:如图所示电路中，当 闭合时，L1、L2串联； 若此-------- 时 再闭合S1,则知识点2:电流表、电压表的分析及使用L1、L2并联;入的分例2:如图2所示，若闭合S1两灯均发光，则a、b位置接知识点4:简单电路设计 知识点3:简单电路故障的分析例3:如图1,若电流表无示数，两灯均不亮，故障为：例4:某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关） ，值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。
下图中符合要求的电路图是（四、能力提升:1.如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。
当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S 闭合。
若未系安全带，则开关 S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开 关&闭合，指示灯熄灭。
下列设计比较合理的电路图是（）若电流表有示A B C D电流表的示数如图丙所示，则两五、课堂检测:1. 在如图所示的电路中，为使灯A. 闭合开关S1、S2,断开S3B. 闭合开关 S1、S3,断开S2C. 闭合开关S2、S3,断开S1D. 同时闭合开关 S1、S2、S3L1与L2并联，应 2.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测A 、B 、C 三处的电流分别为IA=0.4A 、IB=0.26A ，贝U IC 的大小为2.如图甲所示，用电流表测电流。
(1) 若将线头M N 都接到电流表为“ 0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示。
则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大?(2) 将线头M N 如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时,次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少?A. 0.4A .0.26A .0.2A .0.14A3 .在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0〜3V的量程, 测得的电压值为 2.2V ;若使用0〜15VA. 2.2V .2.0V C . 2.1V量程，测得的电压值为 2.0V,那么该电阻两端电压的大小应是表、电压表,A. a 为电流表， b 为电压表， c 为电流表B. a 为电压表， b 为电压表， c 为电流表C. a 为电流表， b 为电流表， c 为电压表D. a 为电流表， b 为电流表， c 为电流表5.如图所示，若闭合开S,在下列判断中正确的是（A.电压表被烧坏B.电流表被烧C.灯泡被烧坏D.不会发生故障4.如图所示，a 是电压表的负接线柱引出的导线头，开关 S 闭合后，a 接b 时, 电压表的示数是 6V, a 接d 时，电压表的示数为1.5V,则a 接c 时, 的示数为 V,则灯L i 两端电压为 V,灯L 2两端电压为六、课后巩固：1.如下图1,若要使灯与电铃串联， 应闭合开关 ;要使灯与电铃并联， 就要闭合开关若接通S i S 2断开S 3则灯 , 电铃 .2.如图2,两灯均正常发光，“。
九年级物理上册第13章电路初探导学案(无答案)苏科版
第13章电路初探导学案班级姓名日期【学习目标】1、知道电路的组成，知道各种电源、家用电器的能量转化，知道通路、断路和短路；2、熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图；3、知道电流的概念，掌握电流表的使用方法；4、知道电压的概念，掌握电压表的使用方法；5、知道电路连接的基本方式，理解串联、并联电路的电流、电压特点。
【重点难点】1、各种电源、家用电器的能量转化；2、串联、并联电路的电流、电压特点。
【课前预习】一、电路1、电路就是用把、、等元件连接起来组成的电流路径。
2、电路的三种状态：、、。
3、电源是的装置，是把能转化为能的装置。
常见的电源有和。
4、用电器是的装置，是把能转化为能的装置。
5、开关的作用是，连接电路时，开关应处于状态。
旋紧螺丝时，应该时针旋转。
6、当直流电源对外供电时，电流从电源的极流出，回到电源的极。
例1、下列装置分别属于电源还是用电器？并说出它工作时的能量转化。
干电池（）；太阳能电池（）；发电机（）；电动机（）；白炽灯（）；电饭锅（）。
注意：对蓄电池充电时，将能转化为能。
二、电流和电流表的使用1、电流用字母表示，电流的国际单位是。
1A＝mA 1mA＝μA荧光灯工作时的电流约150，电饭锅工作时的电流约4。
2、电流的三大效应：、、。
3、我们将电流与水流进行。
电流看不见、摸不着，我们可以根据来判断电流的存在，这里采用的研究方法是。
4、电路中有持续电流的条件是：一是，二是。
5、测量电路中电流大小的仪表叫，其元件符号是。
常用电流表有两个量程，小量程为，其分度值为；大量程为，其分度值为。
在使用双量程电流表时，一般先试用量程。
6、电流表的使用：（1）使用前应先检查；（2）电流表必须联在待测电路中；（3）连接电流表的接线柱时，应使电流从流入电流表，从流出电流表；（4）；（5）被测电流的大小不能。
三、电压和电压表的使用1、是电路中形成电流的原因，是提供电压的装置。
2、电压用字母表示，电压的国际单位是。
苏科版-物理-九年级上册-《第十三章 电路初探》复习课(共2课时)集体备课教案
物理：《第十三章电路初探》复习课(共2课时)集体备课教案（苏科版九年级）教学内容苏科版九年级物理上册第十三章——复习（一）课题第一课时：复习（一）课型：复习课程标准三维目标知识与技能1、会读、会画简单的电路图。
2、能连接简单的串联电路和并联电路。
3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
4、会使用电流表和电压表。
过程与方法在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。
情感态度与价值观联系实际，尝试设计实用电路。
关注自然与社会，实现人与自然、社会的和谐发展。
教学重点1．会读、会画简单的电路图。
2、能连接简单的串联电路和并联电路。
3．会使用电流表和电压表。
教学难点1．能连接简单的串联电路和并联电路。
2．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3．会使用电流表和电压表。
教具学具电流表、电压表等。
学习内容、过程安排教师引导学生活动修订栏一．复习填空题1．路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是，原因是2．在图所示电路中，只闭合S1时，电灯亮；当S1、S2都断开时，电灯亮，它们是连接的；当S1、S2都闭合时，电灯亮，它们是连接的．3．如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则处电表示电压表．4．如图所示，若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯是，电压表所测的是两端的电压；若先独立思考小组交流集体讨论教师引导学生活动开关S、S2闭合，S1断开，那么能发光的灯是，电压表所测的是的两端电压；若开关S、S1、S2都闭合，那么能发光的是，电压表所测的是两端的电压．5．如图所示，V1测量两端的电压；V2测量两端的电压；V3测量两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是．二、复习选择题1．一个开关同时能控制三只灯泡 , 则这三只灯泡的连接方式为（）A. 一定是串联B. 一定是并联C. 串联或并联都可以D. 以上答案都不正确2．某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，则（）A.甲灯泡丝断了 B.乙灯泡丝断了C.丙灯泡丝断了D.都有可能小组交流独立完成后集体订正讨论集体订正课堂总结提问：今天你有什么收获？学生小组内讨论后汇报作业设计练习册第2、5、6、8题独立完成教学反思教学内容苏科版九年级物理上册第十三章——复习（二）课题第二课时：复习（二）课型：复习课程标准三维目标知识与技能1、会读、会画简单的电路图。
苏科物理九年级上册第十三章电路初探复习课学案
苏科物理九年级上册第十三章电路初探复习课学案一、教学内容：本节课是对苏科物理九年级上册第十三章“电路初探”的复习。
复习的主要内容包括：电路的概念、组成及种类；电流的形成与电流方向的规定；欧姆定律及其应用；电阻的串联和并联；伏安法测定值电阻的阻值。
二、教学目标：1. 理解并掌握电路的概念、组成及种类，电流的形成与电流方向的规定。
2. 熟练运用欧姆定律解决实际问题。
3. 掌握电阻的串联和并联规律，并能应用于实际问题。
4. 学会使用伏安法测定值电阻的阻值。
三、教学难点与重点：重点：电路的概念、组成及种类，电流的形成与电流方向的规定，欧姆定律的应用，电阻的串联和并联规律，伏安法测定值电阻的阻值。
难点：欧姆定律在实际问题中的应用，电阻的串联和并联在复杂电路中的应用。
四、教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：课本、练习册、笔记本、三角板、直尺。
五、教学过程：1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述电路的组成和电流的方向。
2. 知识点讲解：(1) 电路的概念、组成及种类：引导学生回顾电路的定义，讲解电路的组成要素，举例说明不同种类的电路。
(2) 电流的形成与电流方向的规定：讲解电流的形成原因，引导学生掌握右手定则，确定电流的方向。
3. 例题讲解：选用一道欧姆定律的应用题，讲解解题步骤和方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关练习题，及时反馈并讲解答案。
5. 知识点讲解：(1) 电阻的串联和并联：引导学生回顾电阻的串联和并联规律，讲解其在复杂电路中的应用。
(2) 伏安法测定值电阻的阻值：讲解实验原理，引导学生掌握实验操作步骤。
6. 例题讲解：选用一道综合题，结合伏安法测定值电阻的阻值，讲解解题步骤和方法。
7. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关练习题，及时反馈并讲解答案。
六、板书设计：板书内容主要包括电路的概念、组成及种类，电流的形成与电流方向的规定，欧姆定律的应用，电阻的串联和并联规律，伏安法测定值电阻的阻值。
苏科版九年级物理第十三章电路初探复习学案.docx
九年级物理第十三章电路初探复习【教案类型】复习课【主备教师】【教学目标】1.理解串、并联电路的特点；2.会分析电路的连接方式；3.会设计简单的电路.【教学难点】会分析电路的连接方式【教学过程】一、互动突破知识点1：串并联电路的识别例1：如图所示电路中，当闭合时，LI、L2串联；若此时再闭合S1,则-当闭合时，LI、L2并联；当闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
知识点1：电路和电路图例2：如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（）例3：根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制LI, S2控制L2, S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路并画出对应的电路图.知识点3：简单电路设计开关S：余―指示灯L. 例4：小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关Si和一个指示灯Li （相当于电阻很大的灯泡）.台灯开关和灯泡用S2、L2表示.当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合Si时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯例5：图是楼梯照明灯的模拟电路.它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制.请 在图上补画连接导线，使之符合这一要求，并画出对应的电路图。
二、 总结提升三、 当堂训练1. 某兴趣小组的同学在了解冰箱内压缩机和灯泡连接情况的过程中，打开冰箱门后，根据 看到 的现象，可以断定压缩机和灯泡是 联，2. 如图所示电路，下列说法正确的是（A. 闭合开关Si 、S3,断开开关S?时，B. 闭合开关S2,断开开关Si 、S3时，C. 闭合开关Si 、S 2,断开开关S3时，D. 闭合开关$2、S3,断开开关S1时， 3. 某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯Li 和采暖灯L2不能同时工 作，下列电路图中符合要求的是（ ）灯L- L2串联 灯Li 、Lz 并联 灯Li 亮、L?不亮 灯Li 不亮、旗亮4. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，灯总是亮着将造成很大的浪费.科研人员利 用“光敏”材料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合；利用“声敏”材料制成声控开关 它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合.如图所示的电路中，属于楼道灯的电路是（）5. 请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路。
2019-2020年九年级物理上册 第十三章 电路初探复习教学案(一)(无答案) 苏科版
2019-2020年九年级物理上册 第十三章 电路初探复习教学案（一）（无答案） 苏科版一．教学目标巩固复习第十三章电路初探。
二．教学重难点1、认识三种电路。
2、会用电流表和电压表。
三．学习与交流1．下列说法中正确的是（ ）A ．开关合上的电路一定是通路B ．导线内部断裂会发生短路C ．电路发生开路时会产生较大的电流D ．电路中导线松动会产生开路（断路），2．在下列各实际电路中，各元件之间属于并联的是（ ）A ．电视机和屋内的电灯B ．手电筒中的各节干电池C ．学校的电铃和开关D ．家中的电灯和开关3．下列电路元件符号表示电动机的是（ ）4．冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S 1、S 2。
根据需要，当先闭合S 1时只有红灯L 1发光，再闭合S 2时红灯L 1和白灯L 2均发光；并要求在S 1闭合前，即使先接通S 2，L 2也不发光。
根据上述要求设计的下列电路图中正确的是（ ）5．用导线将灯泡、干电池、开关连接起来，闭合开关，发现灯不发光，过一会儿，干电池发热，这个现象的电路故障是（ ）A ．开路B ．灯泡是坏的C ．短路D ．无法判断四．典型题列6．下列家用电器在正常工作时，通过的电流最大的是（ ）五．课堂检测7．下列说法中正确的是（ ）第3题AB C 第4题 A ．计算器 B ．收音机 C ．日光灯 D ．彩电 第6题A ．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大B ．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用C ．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的D ．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，测得的示数一定是相同的8．如图的电路中电表连接正确的是（ ）9．在如图所示的电路中，当开关S 闭合后，两灯均正常发光。
若某一时刻，灯L 1的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是（ ） A ．两只电流表示数均变小 B ．两只电流表示数均变大 C ．两只电流表示数变成相等 D ．两只电流表示数均不变10．如图所示，若闭合开关S ，在下列判断中正确的是（ ）A ．电压表被烧坏B ．电流表被烧坏C ．灯泡被烧坏D ．不会发生故障11．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）A ．灯L 1的灯丝可能已烧断B ．灯L 1亮度可能不变C ．灯L 2可能断路D ．灯L 2可能短路12．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S 后，发现两灯均不发光。
九年级物理上册 13《电路初探》电路连接分析(一)复习教案 苏科版-苏科版初中九年级上册物理教案
电路初探一、复习目标1、知识与技能目标：通过对本章知识的梳理，对电流和电路的知识结构以及内容有一个总体的理解，形成一个知识网络；有一定的解决电学问题的基本的分析能力；能够熟练地运用所学的知识、规律解决日常生活中碰到电学方面的一些现象。
2、过程与方法目标：科学探究，全过程地切身体验，领会科学研究的方法。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生的观察能力和协助能力，提高安全用电的常识以及热爱生活、热爱科学、尊重事实、探索真理的科学态度，认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
二、复习的重点和难点1、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
特点：电流依次通过每个用电器。
并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。
特点电流在某处分支，再在某处会合。
2、使用电流表的注意事项：a、电流表要串联在电路中b、电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。
c、被测电流不能超出电流表的量程。
d、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。
3、串并联电路的电流特征：串联电路中电流处处相等。
并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的和三、知识梳理家庭电路组成 安全用电 一、复习引入1、维持电路中有持续电流存在的条件是什么?2、电源在电路中的作用是什么?3、实验：在磁性黑板上连接如图1-1所示电路，合上开关，小灯泡发光。
先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续发光。
将小灯泡换成电铃，重复上面的实验。
二、复习内容 （一）、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路 （二）、电路 1、 组成：②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
苏教版九年级上册物理第十三章《电路初探》复习学案
第十三章 《电路初探》复习学案知识梳理1. 一个最简电路也应由 、 、 、 四部分组成。
2. 电源是将 能转化为 电能的装置；说出下列电源能量的转化：（1）蓄电池充电： ；放电时： ；（2）发电机： ；（3）太阳能电池板： 。
3. 用电器是将 能转化为 能的过程，说出下列用电器在工作时的能量转化：（1）电动机： ；（2）电炉： ；（3）电灯： 。
4. 开关的作用是 ，开关一般和控制的用电器 （串或并）联。
5. 串联电路的特点有：① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
6. 并联电路的特点是：① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
7. 测量电流的仪表示 ，使用应遵循以下规则：①必须把它 在被测电路中；②使电流从它的 流出；③被测电流不能超过它的 ；可以采用法确定量程；④绝不允许把电流表直接 。
8. 电压是形成 的原因， 是提供电压的装置；1节干电池电压是 V ；照明电路电压是 V ；对人体安全电压是 V 。
9. 测量电压的仪表示 ，使用应遵循以下规则：①应与被测电路 ；②使电流从它的 流出；③被测电压不能超过它的 ；可以采用 法确定量程。
课堂巩固1. 如图所示的四个电路中，属于并联电路的是( )2. 图示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（ ）A ．通过灯L l 的电流B ．通过灯L 2的电流C ．通过灯L 1和灯L 2的电流之和D ．电源供给电路的总电流3. 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图6所示的电路中，你认为符合上述要求的是（ ）4. 如图所示，闭合开关S 时，小电灯L 1、L 2都不亮。
用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯也不亮；接触c 、d两点时，两灯都亮。
对此，下列判断中第2题图第4题图正确的是（ ）A ．灯L 1 断路B ．灯L 2断路C ．开关S 断路D ．灯L 2短路5. 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。
中学九年级物理上册《第十三章电路初探》知识点归纳(无答案) 苏科版
中学九年级物理上册《第十三章电路初探》知识归纳（无答案）苏科版一、电路1、电路是用导线把_________、_________和_________等连接起来组成的路径。
电路的组成：电源: 提供_______或_______的装置，从能量转化的观点看：是把______________能转化为__ _能的装置。
开关: 控制电路的____ __,用电器:工作时将______能_转化为_________的能。
导线: 连接___________ _.2、蓄电池用完充电时是 (提供、消耗)电能，放电工作时是电能。
3．在如下图所示的手电筒实物图中，按钮起着的作用，两节干电池组的作用是，小灯泡的作用是，而金属外壳和弹簧起着的作用，请在图虚线框内画出电筒的电路图。
二、电路的三种状态1．电路的状态：通路：的电路；断（开）路：的电路。
短路：①定义：直接用导线将电源两端或用电器两端连接起来叫短路。
②分类：直接用导线将电源两端连接起来叫短路；而直接用导线将用电器两端连接起来而不造成电源短路叫短路。
③结果：电源短路会造成电路中过大，后果是，因此电源短路是的。
局部短路使电流几乎不经过用电器，因此用电器不工作，局部短路是的2、在连接电路的过程中，开关必须______ _，这是为了防止_______ _3、电路中有持续电流的条件：必须有_______且电路要________。
4．小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能．．．的是（）A．小灯泡灯丝断了 B．电池没电C．小灯泡接触不良 D．开关处出现短路5、如图5，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（）A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路6．图6所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是。
九年级物理上册第十三章电路初探复习和练习无答案苏科版
第十三章电路初探复习和练习班级：姓名：一、知识梳理1、组成：、、、；各自的作用：、、、；2、电流：表示符号：；国际单位：；直流电源中电流的方向；电流表使用的方法：；；电路；；。
3、电压：表示符号：；国际单位：；电压表使用的方法：；；；；。
4、电路连接方式：、；串联电路中电流、电压的特点：、；并联电路中电流、电压的特点：、；二、分类练习1、基本概念类1、电源在电路中的作用是（）A．提供电流 B．将电能转化为其他形式的能C．提供电压 D．既提供电压，也提供电流2、蓄电池在充电时，把能转化为能；在放电(供电)时，把能转化为能。
3、下图的电路图中，已经造成短路的是图；闭合开关后造成短路的是图；由几盏灯组成串联电路的是图；由几盏灯组成并联电路的是图。
（）4、小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下。
你认为其中不可能．．．的是A．在a电路中，当灯L1和L2都发光时，取下灯L1， L2将会熄灭B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后， L1和L2发光会变暗C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭（）5、在下图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是第5题第6题6、如上图所示的电路，当开关S闭合时，电流表A1测的电流，电流表A2测的电流，电流表A1的示数电流表A2的示数(填“大于”、“等于”或“小于”)。
7、如图，电源电压保持不变。
当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；则当S l、S2都断开时L1、L2两端的电压分别是、，此时电压表的示数是；当S l、S2都闭合时，电压表的示数是。
第7题第8题第9题8、在右图所示各电路图中的“○”内填上合适的电表(电流表或电压表)符号，并用色笔画出电路的干路部分、标明所填电表的正、负接线柱。
九年级物理上册 第十三章电路初探复习教案 苏科版
电路初探复习一、［设计意图］分析学情，说明本节课构思的过程和所采取的主要教学方法。
1、重视课本，尤其是与原教材不同处，比如“生活物理社会”、探究实验过程与方法、插图、WWW，理清知识点，体会并形成新观念新思想。
2、不同学生采用不同方法，以提高学生自主学习能力为目的，只有将知识通过学生的努力化为自己的知识结构体系，才能应用知识解题。
3、精选精讲例题，以点带面，避免用大量的复习题代替知识复习，重视解题方法的指导。
整个复习过程采用教师边复习学生边练习。
4、电路设计应联系实际，不能只限于纯串并联电路。
学生在中考复习中，基本知识忘的比较多，所以复习时要注重基础。
电路部分的知识单独考的并不多，但本章是整个电学的基础，很多知识点是隐藏在对欧姆定律、电功率的综合考查中，复习关键在于灵活掌握知识，理解题目意思，应对具体问题努力尝试知识的总结和迁移，中考趋势越来越注重能力的考查，但能力的培养不是一蹴而就的，在有限的复习时期还是应抓基础为主，重视方法的指导。
二、复习目标：1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
理解通路、开路及短路，知道电源短路的危害；理解用电器被短路的结果。
2、会识别串并联电路，会读、会画电路图；能说出生活生产中采用串联或并联电路的实例；能按要求设计串并联电路。
3、知道电流的形成及单位。
理解电流表的使用及利用串并联电路中电流的关系进行计算。
4、理解电压的作用；知道电压的单位。
知道干电池、铅蓄电池、家庭电路和人体安全的电压值。
会用电压表探究串并联电路中的电流关系，理解串并联电路中的电压关系。
并进行计算。
三、复习重点和难点1、会判断什么是短路。
会识别电路的连接方式。
2、理解电流表电压表的使用，并能判断出它们在电路中分别是测哪个用电器的电流与电压。
从而判断出电路中的故障。
3、会设计电路。
四、［教具和学具］学生要准备练习本进行练习五、［课前准备］主要指对学生的要求学生在课前要将最基本的知识自己进行复习和梳理，并列出复习提纲。
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第13章
学校班级姓名日期
一、知识梳理：（学生整理）
二、分析总结（教师点拨）
三、例题突破：
知识点1：串并联电路的识别
例1：如图所示电路中，当___闭合时，L1、L2 串联；若此时再
闭合S1，则___________。
当_________闭合时， L1、L2 并联；当_________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
知识点2：电流表、电压表的分析及使用
例2：如图2所示，若闭合S1两灯均发光，则a、b位置接入的分
别是______表和______表。
知识点3：简单电路故障的分析
例3：如图1，若电流表无示数，两灯均不亮，故障为：_____ ___。
若电流表有示数，只有L1亮，故障为：____ ______。
如图2，若电压表无示数，故障为：_______________ _____。
若电压表示数等于电源电压，故障为：____________ __________。
（图1） （图2）
知识点4： 简单电路设计
例4：某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。
下图中符合要求的电路图是（ ）
四、能力提升：
1.如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。
当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S 1闭合。
若未系安全带，则开关S 2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S 2闭合，指示灯熄灭。
下列设计比较合理的电路图是（ ）
2．如图甲所示，用电流表测电流。
(1)若将线头M 、N 都接到电流表为“0.6
”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示。
则电流表测
A B C
D
A B C
D
的是哪盏灯的电流？大小为多大？
(2)将线头M 、N 如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两
次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？
五、课堂检测：
1．在如图所示的电路中，为使灯L1与L2并联，应 ……………………………………（ ） A ．闭合开关S1、S2，断开S3 B ．闭合开关S1、S3，断开S2 C ．闭合开关S2、S3，断开S1 D ．同时闭合开关S1、S2、S3
2．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别
为IA=0.4A 、IB=0.26A ，则IC 的大小为 ……………………………………（ ） A ．0.4A B ．0.26A C ．0.2A D ．0.14A
3．在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3V 的量程，测得的电压值为2.2V ；若使用0～15V
量程，测得的电压值为2.0V ，那么该电阻两端电压的大小应是 ………（ ） A ．2.2V B ．2.0V C ．2.1V D ．无法确定 4．如图所示，a 是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S 闭合后，a 接b 时，电压表的示数是6V ，a 接d 时，电压表的示数为1.5V ，则a 接c 时，
电压
表
第1题图
A
第4题
的示数为＿＿＿V ，则灯L 1两端电压为＿＿＿V ，灯L 2两端电压为＿＿＿V 。
六、课后巩固：
1.如下图1,若要使灯与电铃串联，应闭合开关 ；要使灯与电铃并联，就要闭合开关_______。
若接通S 1 S 2 断开S 3 则灯 ,电铃 .
2.如图2，两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表，
以下说法中正确的是（ ）
A ．a 为电流表，b 为电压表， c 为电流表
B ．a 为电压表，b 为电压表， c 为电流表
C ．a 为电流表，b 为电流表， c 为电压表
D ．a 为电流表，b 为电流表， c 为电流表
3.如图3是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 （ ） A 、L1断路 B 、L1短路 C 、L2断路 D 、L2短路
4．如图4所示的电路中，已知电池组有3节铅蓄电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V 。
V2的示数是____ V ，灯L1两端的电压是_____V 。
5．如图所示，若闭合开关S ，在下列判断中正确的是（ ） A ．电压表被烧坏 B ．电流表被烧坏 C ．灯泡被烧坏 D ．不会发生故障 第1题
第3题
第2题
6．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）
A ．灯L 1的灯丝可能已烧断
B ．灯L 1亮度可能不变
C ．灯L 2可能断路
D ．灯L 2可能短路
7．如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S 闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是( )
A ．电压表V 1示数为零，灯L 1断路
B ．电压表V 1示数为零，灯L 1短路
C ．电流表A 示数为零，灯L 2断路
D ．电流表A 示数为零，灯L 2短路
8.在图所示的电路中，闭合开关 S 灯 L 不亮，电压表 V 有示数。
已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是______________。
(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图所示的电路中，闭合开关S, 观察电流表的示数情况。
若电流表有示数，说明故障是_____________； 若电流表无示数，说明故障是_____________。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。
9.根据图所示，要求Ll 、L2并联，S1控制L1，S 2控制L2，S3
在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．
图8— 1
图8— 2
图8—
3
10．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于＿＿＿＿＿＿＿状态。
（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=＿＿A，I=＿＿＿A。
根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（写出关系式即可）
（4
）为
了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。