一年级数学(上册)解决实际问题

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一年级数学(上册)解决实际问题

1.删除此段落，因为没有任何内容或信息。

2.一位小朋友用了8张红纸和同样多的黄纸来做剪纸。他

们用了多少张纸？

8 + 8 = 16

3.从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只。两次飞走了多

少只？

6 + 5 = 11

4.早上小朋友排队做操。XXX前面有5人，后面有8人。这一排队伍一共有多少人？

5 + 1 + 8 = 14

5.如果一次只能端两盘，那么一次最多能端2个梨，最少

能端0个。列出算式。

最少：2 × 0 = 0

最多：2 × 2 = 4

6.删除此段落，因为没有任何内容或信息。

7.XXX正在做老师布置的题目。老师布置了多少道题目？在比较合适的答案下面画“√”。

我已经做好了8道。

就要做好了5道。

最多：8 + 5 + 10 + 18 = 41

最少：8 + 5 = 13

8.原来有（）个桃，拿走了（）个，还剩多少个？

个）

9.（1）一共折了多少个？

个）

2）比多折了几个？

10.删除此段落，因为没有任何内容或信息。

11.原来有7个桃。又买来10个，借出6个。现在有（）个。

7 + 10 - 6 = 11

12.删除此段落，因为没有任何内容或信息。

13.原来有7个。又买来10个，借出6个。现在有（）个还剩（）个。

7 + 10 - 6 = 11

还剩1个。

14.梨树有8棵。两种果树一共有多少棵？

删除此段落，因为只有一个问题，无法回答。

15.第一小组有男生7人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？在汽车下面的里画“√”。

无法回答，因为缺少关于汽车的信息。

16.一共有10个桃。盘子里有几个桃？

小学一年级上册数学解决问题50道含答案解析

小学一年级上册数学解决问题50道

一.解答题(共50题，共241分)

1.糖果盒内有白色巧克力7粒，夹心巧克力2粒，问一共有巧克力多少粒？

2.悦悦排队买汉堡，这一队共5人，从后往前数，悦悦排第3，悦悦前面有几个人？

3.小朋友们正筹备着寒假里的活动，他们一共分成两组。第一组中有女生8人，男生7人，第二组中有女生7人，男生9人．第一组和第二组中各有多少人参加？哪一组人数较多？

4.同学们排成一列做操，小明前面有5个人，后面有6个人，这一列共有多少人？

5.姐姐和妹妹一共要做10朵花，早上做了3朵，下午做了4朵。还剩几朵花没有做？

6.同学们做早操，排成一个十字形的队伍，从前、后、左、右数，明明都是第6个，一共有多少个人做早操？

7.数图形,回答问题。

（1）完成下面的统计表。

（2）（）比（）多（）个,（）比（）少

（）个。

（3）（）和（）一共（）个。

（4）你还能提出什么数学问题?试着解答出来。

8.爸爸原计划5月14日带小明去动物园参观。因为工作原因,爸爸推迟了5天,推迟后,你知道爸爸5月几日带小明去动物园参观吗?

9.一个节目有3个人在唱歌，9个人伴舞，共有多少人在表演？

10.妈妈吃了3块饼干，还剩6块，妈妈原来有几块饼干？

11.一（1）班参加课外兴趣小组人数如下：足球小组：15人，跳绳小组：7人，篮球小组：8人。

（1）参加足球小组比篮球小组多几人？

（2）跳绳小组和篮球小组一共有多少人？

12.小红家养了10只母鸡，每只母鸡都能下蛋，一天最多他们家能收多少个鸡蛋？

13.游乐场里原来有8个小朋友在玩，后来走了6个，现在还有几个小朋友呢？

一年级上册数学解决问题50道

1.小明有3个橙子，他再买了2个橙子。请问现在他有几个橙子？

2.桌子上有4本书，小猫又添了2本。请问一共有多少本书？

3.花园里有7朵花，蝴蝶飞来飞去，又多了3朵花。一共有多少朵

花？

4.小明有5个苹果，他吃掉了2个。还剩下几个苹果？

5.玩具箱里有9个玩具，小狗拿走了4个。还剩下几个玩具？

6.妈妈给小明买了6颗糖，他吃掉了1颗。还剩下几颗糖？

7.教室里有8个学生，有2个学生去上厕所了。还剩下几个学生在

教室里？

8.篮子里有10个橙子，小猴子吃了3个。还剩下几个橙子？

9.小鸟窝里有6只小鸟，有1只小鸟飞走了。还剩下几只小鸟？

10.园丁种了8棵树，风吹倒了5棵。还剩下几棵树？

11.玩具店里有12只玩具熊，卖出去了7只。还剩下几只玩具熊？

12.问题：有6只小猫，其中3只是灰色的。有几只小猫是其他颜色

的？

13.小明有8个小球，他把其中的4个放进篮子里。还剩下几个小球？

14.花园里有9朵花，蝴蝶飞来飞去，又飞走了4朵。一共剩下几朵

花？

15.爷爷给小红买了5块巧克力，她吃掉了2块。还剩下几块巧克力？

16.小兔子家有7颗胡萝卜，它吃掉了3颗。还剩下几颗胡萝卜？

17.篮子里有11个橘子，小猴子吃了6个。还剩下几个橘子？

18.小鸭子游泳，一共有10只鸭子，有3只游走了。还剩下几只鸭子？

19.小明画了8朵云，风吹散了2朵。还剩下几朵云？

20.有4个小朋友在玩，每人手里有5块积木。一共有多少块积木？

21.书架上有6本书，小猫把其中的2本推倒了。还剩下几本书？

22.妈妈给小弟买了7颗糖，姐姐也给了他3颗。一共有多少颗糖？

苏教版数学一年级上册第八单元《用括线解决实际问题》教案

一. 教材分析

《苏教版数学一年级上册》第八单元《用括号解决实际问题》主要让学生初步

接触和理解括号的意义，学会用括号表示数量关系，培养学生解决实际问题的能力。本节课的内容是在学生已经掌握了10以内加减法的基础上进行学习的，通过学习，让学生能够运用括号来解决实际问题，进一步培养学生的数学思维能力。

二. 学情分析

一年级的学生刚刚开始学习数学，对于数学的概念和运算规则还不够熟悉。但

是他们好奇心强，善于模仿，乐于实践。对于用括号解决实际问题，他们可能会感到新奇，同时也可能会觉得有一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生逐步理解和掌握括号的意义和运用方法。

三. 教学目标

1.让学生初步接触和理解括号的意义，学会用括号表示数量关系。

2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的沟通表达能力。

四. 教学重难点

1.掌握括号的意义和运用方法。

2.解决实际问题时，能够正确地使用括号。

五. 教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际问题中感受和理解括

号的意义。

2.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习和巩固括号

的运用。

3.合作学习法：通过小组合作，让学生在讨论和交流中提高解决问题的

能力。

六. 教学准备

1.教具准备：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。

2.学具准备：练习本、笔、小组合作学习记录表等。

七. 教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个生活中的实际问题，引出括号的概念，激发学生的学习兴趣。例如：“妈妈买了一些苹果和香蕉，苹果有5个，香蕉有3个，妈妈一共买了多少个水果？”让学生思考并回答问题。

人教版一年级上册数学《解决问题》

一. 教材分析

人教版一年级上册数学《解决问题》这一章节主要让学生掌握解决实际问题的

基本方法和思路。通过本节课的学习，学生将能够理解加减法的意义，运用加减法解决实际问题，并能够正确列出加减法算式。教材中包含了丰富的实例，旨在帮助学生更好地理解并掌握解决问题的方法。

二. 学情分析

一年级的学生刚接触数学，对加减法有一定的了解，但解决实际问题的能力较弱。他们在解决实际问题时，往往不能正确列出算式，对加减法的意义理解不深。因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生在实际问题中感受加减法的意义，逐步提高他们解决实际问题的能力。

三. 教学目标

1.知识与技能：学生能够理解加减法的意义，运用加减法解决实际问题，

并正确列出加减法算式。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考，培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生体验数学与生活的联系，增强学习数学的兴

趣。

四. 教学重难点

1.重点：学生能够运用加减法解决实际问题，并正确列出加减法算式。

2.难点：学生理解加减法的意义，在实际问题中能够正确运用加减法。

五. 教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际问题中感受数学的意义。

2.游戏教学法：通过有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们解决

问题的能力。

3.引导发现法：教师引导学生观察、思考，发现解决问题的方法。

六. 教学准备

1.教具：课件、实物、卡片等。

2.学具：学生作业本、铅笔、橡皮等。

七. 教学过程

导入（5分钟）

教师通过一个简单的生活情境，如“小猫钓鱼”的故事，引出本节课的主题——

人教版一年级上册数学《解决问题》优秀教案

一、教学目标

1.认识解决问题在日常生活中的重要性。

2.学习运用简单的数学知识解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

二、教学准备

1.教师准备课件和教材。

2.学生准备练习本和铅笔。

三、教学过程

1. 导入

教师通过提出问题引起学生兴趣，如：请同学们说一说，今天早上你们做了些

什么有趣的事情？

2. 提出问题

教师通过展示图片或实物提出一个简单的生活问题：小红有3个苹果，小明有

2个苹果，他们一共有多少个苹果？请同学们讨论一下。

3. 学习解决问题的方法

教师引导学生用加法解决这个问题，让学生逐步明白如何进行简单的数学运算。

4. 实践应用

让学生自己设计一个生活问题，并分组讨论解决方法，然后展示给全班同学，

让其他同学提出意见和建议。

5. 总结反思

通过学生展示和讨论，教师引导学生总结解决问题的方法和体会，强调解决问

题的重要性。

四、教学延伸

在日常生活中，教师可以引导学生观察并解决各种实际生活中的问题，如购物

时做简单的加减法运算，或者算出一天中玩耍的时间等等，让学生在实际中应用所学的数学知识。

五、小结

通过本节课的学习，学生学会了用简单的数学知识解决生活中的问题，培养了逻辑思维和解决问题的能力。在以后的学习和生活中，希望学生能够继续努力，不断提高解决问题的能力。

以上是人教版一年级上册数学《解决问题》优秀教案的教学内容，希望对您有所帮助。

一年级上册数学解决问题50道带答案

一年级上册数学解决问题50道

一.解答题(共50题，共246分)

小明买了一个文具盒和一枝自动笔，付给售货员15元钱，应找回多少钱？

2.小猴子去街上买了9个桃子，第一天吃了6个，第二天又去买了4个，那么，小猴子一共还有几个桃子？

3.小红折了8只千纸鹤，姐姐比她多折4只，姐姐折了多少只千纸鹤？

4.班主任和3位老师带我们班委的5名同学去公园，要买几张成人票，几张儿童票？

5.有14个小朋友排队，小红前面有8个小朋友，小红后面有多少个小朋

友?

6.红、黄、蓝气球各有6个，小巧放掉了14个气球，现在还有多少个气球？

7.今天有7节课，上午上好4节课，下午还要上几节课？

8.爸爸、妈妈带我和弟弟划船，成人票每张5元，儿童票每张3元，妈妈要付多少钱？

9.用三句话表示三幅图。（提示：摘了几个还剩几个。）

10.停车场开走了8辆小汽车，现在还有11辆，停车场原来有多少辆小汽车?

11.老师拿来18本练习本，第一次奖给同学们几本，第二次又奖给同学们几本。老师把剩下的本子数了数，还剩5本。同学们一共得到多少本练习本?

12.兔妈妈要到商店给小兔子买三份不相同的礼物，她一共用了15元钱，她可能买了哪几种物品?（写出两种）

13.老师有9朵，奖给丽丽3朵，奖给明明3朵，还剩几朵？

14.原来有，小明吃了4个后，还剩几个？

15.小朋友们正筹备着寒假里的活动，他们一共分成两组。第一组中有女生8人，男生7人，第二组中有女生7人，男生9人．第一组和第二组中各有多少人参加？哪一组人数较多？

16.提出数学问题并解决。

图中的小朋友正在办板报，有一个小朋友站在桌子上写字，其余的3个小朋友分别在下边写字、扶桌子、读板报内容．

一年级上册数学解决问题十道

以下是一些一年级上册数学问题，适合用于练习解决实际问题的能力。这些问题将帮助巩固基本的数学概念，如加法、减法和计数。

1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？

2. 小华有10支铅笔，用掉了4支，还剩下多少支铅笔？

3. 小敏有4本书，她想看第五本，她还需要多少本书？

4. 小亮在果园里摘了7个桃子，他想要把所有的桃子放回篮子里。他需要多少个篮子来装这些桃子？

5. 小华和小明一起跳绳，小华跳了5下，小明跳了3下，他们一共跳了多

少下？

6. 小花有8块巧克力，她想和她的朋友分享。如果她给每个朋友2块巧克力，她能分给多少个朋友？

7. 小明有10个玩具车，他送给了朋友5个。他还剩下多少个玩具车？

8. 小华和小花一起画画，小华画了3朵花，小花画了2朵花。他们一共画

了多少朵花？

9. 小李去果园摘了10个苹果，他想和家人分享。如果每人只能吃2个苹果，那么他家有多少人？

10. 小明和小花一起去公园玩，小明坐了3次旋转木马，小花坐了2次。他们一共坐了多少次旋转木马？

《解决简单的实际问题复习》(课件)苏教版一年级数学上册

进去Hale Waihona Puke Baidu+排队的=一共的
6+7=13（人）
4.
地里原来有8个萝卜，
我拔了3个,还剩几个？
原来的-拔走的=还剩的
8-3=5（个）
1.
8 ＋ 1 = 9（人）
8 － 1 = 7（人）
一共有8人。
8人的意思相同吗？
一共有8人。
2.有15个小朋友，每人发一个面包，买哪两盒比较合适？在□里面画“√”。
√
6 14
8 17
15
√ 9
1.从前往后数，第5只是；从后往前数，第8只是。一共有多少只小动物？
1.从前往后数，第5只是；从后往前数，
第8只是。一共有多少只小动物？
画一画
小鹿
4只
7只
4+1+7=12（只）
2.9个小动物按个子高矮排成一队，从前面数，小狗站在第6个，从后面数，小狗站在第（ 4 ）个。
3.小明今天打算挑战6道习题，他已经顺利完成了4 道，他还需要完成几道就能挑战成功呢？
4+（）=6（道）
总共的-已完成的=还要完成的
6-4=2（道）
活归动纳热总身结
找一找：找到题目已经知道的数量条件
想一想：这些数量之间有什么关系，用什么方法来算？
算一算：列出算式并正确计算。

一年级上册解决问题应用题大全

一、小明家里有5个苹果，他吃了3个，请问还剩下几个苹果？

答：小明家里还剩下2个苹果。

二、小华家里有8本书，小华借给小红2本书，小明借给小华4本书，请问小华家里现在有几本书？

答：小华家里现在有8-2+4=10本书。

三、小红有10支铅笔，她把其中的3支送给了小明，又借了2支给

小华，请问小红手上还有几支铅笔？

答：小红手上还有10-3-2=5支铅笔。

四、小明每天早晨起床都要花费30分钟的时间，每天晚上睡觉要花

费20分钟的时间，请问一周中他一共花费了多少时间起床和睡觉？

答：小明一周中花费了（30+20）* 7 = 350分钟的时间。

五、小华有40颗糖果，她把其中的一半给了小红，请问小华还剩下

多少颗糖果？

答：小华还剩下40/2=20颗糖果。

六、小红家有24只玩具车，她把其中的8只送给了小明，请问小红现在家里还有几只玩具车？

答：小红现在家里还有24-8=16只玩具车。

七、小明一共有15本故事书，他把其中的5本送给了小华，又借了3本给小红，请问小明现在手上还有多少本故事书？

答：小明现在手上还有15-5-3=7本故事书。

八、小华家里有18个水果，她把其中的一半送给了小明，然后又给了小红2个水果，请问小华还剩下多少个水果？

答：小华还剩下18/2-2=7个水果。

九、小红家里有30支彩色铅笔，她把其中的1/3送给了小华，然后又借了5支给小明，请问小红现在手上还有几支彩色铅笔？

答：小红现在手上还有30/3-5=5支彩色铅笔。

十、小华一共有25颗橡皮擦，她把其中的2/5送给了小明，请问小

一年级上册数学解决问题50道附参考答案(精练)

一年级上册数学解决问题50道

一.解答题(共50题，共242分)

1.一辆小汽车有4个轮子，3辆小汽车有几个轮子?

2.车场共有10辆车，开走了8辆汽车，之后又开进来5辆，请问：车场现在有多少汽车？

3.“六一”儿童节，小巧做了20朵小红花送给幼儿园的小朋友，她先送出了9朵，又送出了6朵，她一共送出了几朵？还剩几朵？

4.车上原来有10人，下去2人，上车3人。现在多少人？

5.飞机场上有7架飞机，飞走了3架，又飞来了4架飞机，现在一共有多少架飞机？

6.图书馆有19本《数学大王》，已经借走了5本，还有多少本？

7.书架上有一些书，第一层有6本，第二层有5本，第三层和第一层同样多，书架上一共有几本书？

8.小红有7本书，小丽给小红4本，两人的书就同样多了。小丽原来有多少本书?

9.14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住了9只小鸡，还剩下几只?

10.小猴子去街上买了9个桃子，第一天吃了6个，第二天又去买了4个，那么，小猴子一共还有几个桃子？

11.数一数，一共有多只小兔？

（1）在这些兔子中，有______只是，有______只是

。

（2）圈出4只兔子，你能想出几种不同的想法？

12.体育室有4只球，第一次买来9只，第二次买来6只，体育室的球比原来多了几只？

13.小老鼠收了一些南瓜，她搬回家1个，地里还剩4个。小老鼠共收了多少个南瓜?

□○□=□（个）

14.共有10间房，要求每个动物住一间房，房间够分吗？

15.“六一”活动每组折要折三种颜色。粉的的折4只，黄的折3只，蓝的折3只。一组折多少只？

16.一年级男同学做了8个，女同学做了9个。

一年级上册数学解决问题

在一年级的数学课程中，解决问题是一个非常重要的学习目标。通

过解决问题，学生能够运用所学到的数学知识和技巧，培养逻辑思

维和解决实际问题的能力。本文将探讨一年级上册数学解决问题的

方法和策略。

一、理解问题

在解决数学问题之前，第一步是要理解问题。学生需要仔细阅读问题，并确定问题在问什么。例如，问题可以要求学生计算两个数的

和或差，或者让他们找到一个图形的某个属性或关系。学生还需要

注意问题中可能包含的关键信息，以便在解决问题时使用。

二、分析问题

一旦学生理解了问题，下一步是分析问题。学生应该考虑问题中给

出的已知条件和要求，然后根据这些信息找到解决问题的方法。这

可能涉及到运用某个数学概念或技巧，如加法、减法、大于小于等。

三、选择合适的解决方法

在分析问题之后，学生需要选择一个适合的解决方法。根据问题的要求和给出的条件，学生可以选择合适的数学运算或模型来解决问题。例如，如果问题是要求计算两个数的和，学生可以选择使用加法。如果问题涉及到图形，学生可以选择使用几何概念来解决。

四、执行解决方法

一旦确定了解决方法，学生就需要执行这个方法来解决问题。他们可以使用纸和笔来进行计算和记录，或者使用图形来可视化问题。在执行解决方法的过程中，学生需要小心地计算和操作，确保没有出错。

五、进行检查

解决问题之后，学生应该进行检查。他们可以重新读一遍问题，确保自己的解决方案满足问题的要求，或者通过重新计算来验证自己的答案。这个步骤非常重要，可以帮助学生发现和纠正错误，提高解决问题的准确性。

六、总结和反思

解决问题后，学生应该进行总结和反思。他们可以思考解决问题的过程中遇到的困难和挑战，以及他们使用的解决方法的有效性。通

一年级上册数学课件解决实际问题苏教版共23张

小结
？个
?只
用减法解决的问题
一共有10只兔，走了4只兔，还剩几只兔？
10-4=6（只）
7只
7-5=2（只）
一共有（ 7）只，右边有（ 5）只，左边有几只熊？
8辆
8-4-2= 2（辆）
7只
加、减法混合解决的问题
4 + 4 _3 =5（个） 4 _ 3+4 =5（个）
车上原来有7人，到达某站后，2个小朋友下车了，又上来了3个小朋友，问现在车上有多少人？
飞镖游戏规定：投中最里面圈得10分，投中中间圈得9分，投中最外面圈得8分。
（1）上面是老师刚才投中两次的成绩，一共得了几分？
9+8=17（分）
（2）想一想：如果投两次，最多可以得多少分？
8元
6元
4元
9元
（1）买两件不同的礼物，最多要用多少元？最少呢？
最多：9+8=17（元）最少：6+4=10（元）
（2）如果只带了20元，能买3样不同的礼物吗？
7-2+3= 8（人） 7+3-2=8（人）
第一关
？个Βιβλιοθήκη Baidu
15个
15-5=10（个）
第二关
一共有多少只天鹅？
6+8=14（只） 7+7=14（只）
第三关

一年级上册数学解决问题题目

以下是几个一年级上册数学解决问题的题目：

1.小明的妈妈买了10个苹果，小明吃了2个，妈妈又买了10个，现在小明

家有多少个苹果？

这个问题需要一年级的学生理解加法和减法，以及如何应用它们来解决实际问题。

首先，我们需要理解题目中的信息：小明的妈妈最初买了10个苹果，小明吃了2个，然后妈妈又买了10个。我们需要计算现在小明家有多少个苹果。

解题步骤：

(1) 最初的苹果数量：10个

(2) 小明吃掉的苹果数量：2个

(3) 妈妈再次购买的苹果数量：10个

(4) 计算现在的苹果数量= (10 - 2) + 10

答案：现在小明家有18个苹果。

2.小红有5个玩具，小华有6个玩具，小红给小华2个玩具后，小红和小华

分别有多少个玩具？

这个问题需要一年级的学生理解减法和加法，以及如何应用它们来解决实际问题。

首先，我们需要理解题目中的信息：小红有5个玩具，小华有6个玩具，小红给小华2个玩具。我们需要计算现在小红和小华分别有多少个玩具。

解题步骤：

(1) 小红最初的玩具数量：5个

(2) 小华最初的玩具数量：6个

(3) 小红给小华的玩具数量：2个

(4) 计算现在的玩具数量：

•小红现在的玩具数量= (5 - 2)

•小华现在的玩具数量= (6 + 2)

答案：现在小红有3个玩具，小华有8个玩具。

1.小刚和小明去钓鱼，小刚钓了5条鱼，小明钓了3条鱼，他们一共钓了多

少条鱼？

这个问题需要一年级的学生理解加法，以及如何应用它来解决实际问题。首先，我们需要理解题目中的信息：小刚和小明都去钓鱼，小刚钓了5条鱼，小明钓了3条鱼。我们需要计算他们一共钓了多少条鱼。

一年级上册数学解决问题50道(黄金题型)

一年级上册数学解决问题50道

一.解答题(共50题, 共244分)

1.小猴子高高兴兴地去树林里找妈妈, 结果惊动了树上的4只小鸟, 小鸟都飞走了。你会列算式吗？应该怎么算？

2.看图作答:

3.小猪妈妈给小猪哥哥7个苹果, 给小猪弟弟8个苹果, 这时隔壁的小猪花花过来玩, 要使它们三个的苹果个数同样多, 那么小猪哥哥和小猪弟弟各应给小猪花花几个苹果?

4.红、黄、蓝气球各有6个, 小巧放掉了14个气球, 现在还有多少个气球？

5.拖鞋够吗？

6.青萝卜有9个, 红萝卜比青萝卜多3个。红萝卜有多少个？

7.现在车上有几人？

□○□○□＝□（人）

8.丽丽做了6个布娃娃, 妹妹比她少做了2个, 她们两个一共做了多少个？

9.公共汽车上原来有12人, 下车3人, 又上来8人, 公共汽车上现在有多少人？

10.（1）上午种了6棵树 , 下午种了9棵。一共种了多少棵？

□○□=□（棵）

（2）原来地上有17只 , 后来爬走了6只, 还剩下几只？

□○□=□（只）

11.美术小组有4名男同学, 5名女同学, 美术小组一共有几名同学？

12.老师拿来18本练习本, 第一次奖给同学们几本, 第二次又奖给同学们几本。老师把剩下的本子数了数, 还剩5本。同学们一共得到多少本练习本?

13.两只松鼠摘松果。大松鼠摘了16个, 给小松鼠7个后, 它们俩的松果就同样多。大松鼠比小松鼠多摘几个松果？

14.在美丽的大自然中有许多小动物, 草地上盛开着美丽的鲜花. 有3只小鹿跑了, 还剩几只小鹿?草地上一共有几个蘑菇?

15.妈妈买了一些苹果, 第一天吃了5个, 第二天吃了8个, 两天一共吃了多少个？

一年级上册数学解决问题50道加答案

一年级上册数学解决问题50道

一.解答题(共50题，共233分)

1.现在车上有几人？

□○□○□＝□（人）

2.一共有7只小鸡，房子外面有5只小鸡。房子里还剩几只小鸡？

□○□＝□（只）

3.小蚂蚁搬家。

4.小青要练习写16个毛笔字，还剩下6个字没有写，他已经写了几个

字？

5.一共有10个萝卜，小白兔说：我吃了2个萝卜，小灰兔说：我吃了4个萝卜，还剩下几个萝卜？

6.14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住了9只小鸡，还剩下几只?

7.商店里上午卖掉6台电视机，下午卖掉7台，这一天共卖掉几台?

8.书架上有一些书，第一层有6本，第二层有5本，第三层和第一层同样多，书架上一共有几本书？

9.小红、小刚抬水浇树，小丽，小明栽树，一棵树浇三桶水。栽了三棵树，需要浇几桶水？

10.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？

11.4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?

12.小红有9支铅笔，妈妈又给她买了9支，现在小红有多少支铅笔?

13.芳芳做了16朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶多少朵，两人的花朵就同样多？

14.看图，请提一个数学问题并解答。

15.小红家养了10只母鸡，每只母鸡都能下蛋，一天最多他们家能收多少个鸡蛋？

16.姐姐和妹妹一共要做10朵花，早上做了3朵，下午做了4朵。还剩几朵花没有做？

17.亮亮有15张画片，送给弟弟5张，还剩下几张画片？

18.小猴子高高兴兴地去树林里找妈妈，结果惊动了树上的4只小鸟，小鸟都飞走了。你会列算式吗？应该怎么算？