三年级下册数学课堂课件第一课时口算除法(一)人教版(19张)

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人教版三年级下册数学课件：第1课时口算除法ppt课件

二探索新知
1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
你从题中知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
二探索新知
1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。
二探索新知
1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
2.利用表内除法计算，可以先用被除数中0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
五课后练习
一、填一填。
口算400÷2，先想400是( 4 )个百，( 4 )个百除以2等于( 2 )个百，也就是(200)。还可以这样想，因为( 4 )÷( 2 )=( 2 )，所以400÷2=(200)。
你会口算吗？
60÷3＝
二探索新知
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
6÷3＝2
二探索新知
60÷3＝ 20
还可以怎样想？
6个十除以3是2 个十，就是20。
二探索新知
想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？和同学交流一下。
二探索新知
想一想：600÷3＝ 200 600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。
50÷5= 10 500÷5= 100 5000÷5= 1000

人教版小学三年级下册数学《口算除法(一)》教学课件ppt课件

第二单元：除数是一位数的除法
口算除法（一）
（一）复习引入
口答。
彩色手工纸每沓10张，每 Baidu Nhomakorabea100 张。
（1）1盒里面有（）沓手工纸，10沓有（）个十张；（2）2沓纸有（）张，有（）个十张；（3）80张纸有（）沓；（4）2盒纸有（）张，（）个百张；（5）400张能装（）盒，有（）个百张。
（二）探索操作
1 把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
你是怎样算的？
60÷3= 20
10张
10张
10张
10张
10张
10张
（二）探索操作
5÷5= 1 4÷2= 9÷23 =
8÷4= 3
2
50÷5=
10 40÷2=
猜一猜后面每一组算式
20 90÷3=30
80÷4=20
（二）探索操作
1 把600 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
600÷3=
200(张)
100张
100张
100张
100张
100张
100张
（三）巩固提高
8÷ 4= 2
9÷ 3= 3
60÷ 2= 30 50÷ 5= 10
80÷ 4= 20 90÷ 3= 30 600÷ 2= 300 500÷ 5= 100

口算除法(第一课时)(课件)三年级下册数学人教版

80÷4=20（个）
答：平均每人分得到20个桃子.
课堂小结：
通过这节课你学到的什么？
方法三：数的组成 60÷3=20(张)
60看成6个十， 6÷3=2，6个十除以3是2个十，就是20。 60÷3=20
Biblioteka Baidu
8÷4= 2 80÷4= 20 800÷4= 200
9÷3= 3 90÷3= 30 900÷3= 300
60÷2= 30 600÷2= 300 6000÷2= 3000
50÷5= 10
你发现了什么？
500÷5= 100
5000÷5= 1000
总结：口算整十、整百、整千数除以一位数（首位能被整除）时，可以先用被除数0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。
巩固练习：连一连
90÷3
800÷4
6000÷3
20÷2
2000
30
200
10
巩固练习：唐僧师徒四人分桃子，孙悟空摘了80个桃子，平均每人分得到多少个桃子？
第 2 单元除数是一位数的除法
第 1 课时口算除法（例1）
复习导入（一）口算90÷3，想90是（ 9 ）个十，（ 9 ）个十除以3是（ 3 ）
个十，即（ 30 ）。（二）口算270÷3，想270是（ 27 ）个十，（ 27 ）个十除以3是（ 9 ）个十，即（ 90 ）；也可以这样想：27÷3=（ 9 ）270÷3= （ 90 ）.

人教版三年级数学下-第1课时口算除法(1)【优秀PPT课件】

课余时间讲讲，数学名人故事提高孩子学习数学兴趣。
中国古代数学名人
刘徽（生于公元250年左右）
中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上，也占有杰出的地位。
代表作：《九章算术注》和《海岛算经》，是我国最宝贵的数《九章算术》约成书于东汉之2初46个，问共题有的解法．在许多方面：如解联立方程，分数四则运算，正负数运算，几何图形的体积，都属于世界先进之列，但因解法比较原始，缺乏必要的证明对此均作了补充证明。
90÷9＝10（人）答：每列10人。
4.
一共 90 人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。
（2）每个圆圈多少人？
求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，
90÷3＝30（人）
得3个十，就是30。答：每个圆圈30人。
四、课堂小结
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
我途热他体验我途去热他哦体验去哦
是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许多天文书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学．
由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后世的天正确的方法。
其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》首次将“圆周率”精算到小数第七位，3.1即41在59和263.14159之27间
都是借助6÷3来思考。

三年级下册数学课件-第二单元1 口算除法第1课时整十、整百数除以一位数人教版(共16张PPT)

1. 算一算。
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20 ） 800÷4＝（200）
简单练习
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
2. 抢答。 12÷ 4= 3
16÷ 4= 4
60÷ 2= 30
50÷ 5= 10
800÷ 2= 400
6000÷ 2=3000
解决问题
中等练习
90÷3＝ 30（人）
答：每个圆圈30人。
拓展练习
1 . 40个同学打乒乓球。
（1）都参加单打，可以分成多少组？
40÷2＝ 20（组）
“单打”指的是一对一比赛。
ห้องสมุดไป่ตู้
答：都参加单打，可以分成20组。
（2）都参加双打，可以分成多少组？ 40÷4＝ 10（组）
答：都参加双打，可以分成10组。
“双打”指的是二对二比赛。
从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
60÷3＝
你会口算吗？
知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。
6个十除以3是2个十，就是20。
60÷3＝ 20
想一想：600÷3＝ 200
你是怎样计算的？和同学交流一下。
600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。
应该怎么求每列、每个圆圈各有多少人呢？

三年级【下】册数学-口算除法(1)人教版(11张ppt)公开课课件

(2)每个圆圈多少人？ 90÷3＝30（人）答：每个圆圈30人。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第1课时口算除法（1）人教版(11张ppt)公开课课件
四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？你对自己的表现满意吗？
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第1课时口算除法（1）人教版(11张ppt)公开课课件
30÷3＝ 10 60÷2＝ 30
400÷2＝ 200 800÷4＝ 200
9000÷3＝ 3000 7000÷7＝ 1000
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（名师示范课）三年级【下】册数学- 第1课时口算除法（1）人教版(11张ppt)公开课课件
6个十 6个十除以3 2个十
20
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（名师示范课）三年级【下】册数学- 第பைடு நூலகம்课时口算除法（1）人教版(11张ppt)公开课课件
60÷3＝20
6个十÷3＝2个十请大家思考80÷3,90÷3，说一说自己是怎样想的。
二、探究新知
学习整十、整百数除以一位数把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第1课时口算除法（1）人教版(11张ppt)公开课课件

三年级下册数学课件第一课时口算除法(一) 人教版 (共19页)PPT

数学
人教˙三年级（下册）
除数是一位数的除法
2
口算除法
第一课时口算除法（一）
课前准备
学习目标
1.会口算除数是一位数，商是整十、整百、整千数的除法。 2.利用已有的经验想出多种计算方法，并能熟练地进行计算。
导入新课
50里面有（ 5 ）个十， 900里面有（ 9 ）个百。把800平均分成4份，每份里面有（ 2 ）个百。
探究新知
探究新知
60÷3＝ 20
探究新知
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
6个十除以3是2个十，就是20。
探究新知
6÷3＝2
60÷3＝20
6个十
2个十
探究新知
60÷2＝30 90÷3＝30
探究新知
600÷3＝ 200
6个百
2个百
探究新知
6000÷3＝ 2000
6个千
2个千
探究新知
整十、整百、整千数除以一位数，可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，计算出的结果就是多少个的十、百、千。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。

人教版三年级下册数学口算除法(课件)

算一算
书本P17
Fra Baidu bibliotek 耳聪手快
60÷3 =20 350÷5 =70 800÷2 =400 3600÷6 =600 720÷8 =90 8100÷9 =900 270÷9 =30 2800÷7 =400 100÷2 =50 2000÷4 =500
一只东北虎的重量大约是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。
答：一只企鹅重40千克。
李叔叔
赵伯伯3次运完60箱黄瓜。王叔叔3次运完600箱西红柿。李阿姨3次运完240箱辣椒。李叔叔他们三人一次运完124箱茄子。
赵伯伯3次运完60箱黄瓜。赵伯伯平均每次运多少箱？ 60 ÷ 3
王叔叔3次运完600箱西红柿。王叔叔平均每次运多少箱？ 600 ÷ 3
李阿姨3次运完240箱辣椒。李阿姨平均每次运多少箱？ 240 ÷ 3
你能自己提出问题并解答吗？
一只东北虎的重量大约是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。
一只鸵鸟重多少千克？ 360千克
？千克
360÷ 4 =90（千克）
答：一只鸵鸟重90千克。
一只东北虎的重量大约是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。
一只企鹅重多少千克？ 360千克
？千克
360÷ 9 =40（千克）
20
赵伯伯3次运完60箱黄瓜。赵伯伯平均每次运多少箱？ 60 ÷ 3 = 20（箱）

三年级下册数学课件第一课时一位数除两位数,商是两位数的除法人教版 (共19张PPT)

26
×
2
52
当没有余数时，可以用商和除数相乘来验算。
探究新知
商和除数相乘等于被除数
巩固拓展
13
2 26
2 6 6 0
31
3 93
9 3 3 0
22
4 88
8 8 8 0
11
6 66
6 6 6 0
巩固拓展
17
2ห้องสมุดไป่ตู้34
2 14 14
0
25
3 75
6
15 15
0
14
4 56
4
16 16
0
14
6 84
6
24 24 0
巩固拓展
3
7
2 2
巩固拓展
课堂小结
一位数除两位数，商是两位数的除法
笔算除法时，要从被除数的最高位除起，除到了被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果被除数的哪一位除后有余数，就把余数与被除数的下一位数合起来继续除。当没有余数时，可以用商和除数相乘的方法来验算除法。
谢谢观看
数学
人教˙三年级（下册）
除数是一位数的除法
2
笔算除法
第一课时一位数除两位数，
商是两位数的除法
课前准备
学习目标
1.掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法及没有余数的除法的验算方法。 2.利理解一位数除两位数，商是两位数的算理。 3.感受数学的直观、简约美，体验数形结合的思想，培养学生与同伴交流、合作的意识，激发学生学习的兴趣。

三年级下册数学课件-1. 口算除法(1)(人教版)(共15张PPT)

这组题商的位数与被除数相同。
这两组题有什么相同点与不同点。
15÷3＝（ 5 ） 150÷3＝（ 50 ） 1500÷3＝（ 500 ） 24÷6＝（ 4 ） 240÷6＝（ 40 ） 2400÷6＝（ 400 ）
这组题商的位数比被除数少一位。
基础练习
2. 解决问题。
（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？
人教版数学三年级下册第二单元
口算除法（1）
复习导入引入新课探究新知课堂小结基础练习拓展练习课后总结数学文化
复习导入
（一）口算。
看谁都能算正确。
4÷2＝ 2
12÷4＝ 3
9÷3＝ 3
20×3＝ 60
36÷6＝ 6
Leabharlann Baidu
600×4＝ 2400
（二）想一想，填一填。
（1）60里有（ 6 ）个十。（2）500里有（ 5 ）个百。
探究新知
6个十除以3是2个十，就是20。
60÷3＝ 20
60÷3＝20
探究新知
想一想：600÷3＝ 200
600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。
探究新知
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？
120÷3＝ 40
可以把120看成 12个十。
12个十除以3是 4个十，就是40。

人教数学三下《口算除法》除数是一位数的除法PPT课件(第1课时)

9000÷3= 3000 7000÷7= 1000
整十（百、千）数除以一位数就是用十（百、千）位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。
课堂练习 90人表演集体舞,先排成人数相同的9列,再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人？
（2）每个圆圈多少人？
90÷9= 10（人）答：每列10人。
探究新知把600张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
600÷3= 200（张）
100张
100张
100张
100张
100张
100张
同桌交流：你是怎样计算的？和同学交流一下。
探究新知把600张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？
6个百除以3是2 600÷3= 200（张）用乘法口诀计算
个百，就是200。
答：每人分得200张。 6÷3=2 600÷3=200
探究新知
对比观察，你发现了什么？
60÷3= 20（张）
600÷3= 200（张）
6÷3=2 60÷3=20
6÷3=2 600÷3=200
整十、整百除以一位数，就用十位、百位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。
课堂练习
做一做。你发现了什么？
8÷4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2
9÷3= 3

三年级下册数学_口算除法ppt(1)人教版(11张)精品课件

9÷3＝ 3 90÷3＝ 30 900÷3＝ 300 60÷2＝ 30 600÷2＝ 300 6000÷2＝ 3000
30÷3＝ 10 60÷2＝ 30
400÷2＝ 200 800÷4＝ 200
9000÷3＝ 3000 7000÷7＝ 1000
(1)每列多少人？ 90÷9＝10（人）答：每列10人。
数学三年级下册
第2单元
除数是一位数的除法
第1课时口算除法（1）
一、情境导入
你从图中获取了哪些信息呢？
二、探究新知
学习整十、整百数除以一位数把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
60÷3＝
60里面有几个十？ 60÷3可以看成什么？ 6个十除以3等于多少？ 2个十是多少？
6个十 6个十除以3 2个十
第1课时口算除法（1）
(2)每个圆圈多少人？
60÷3可以看成什么？
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
学习整十、整百数除以一位数
(2)每个圆圈多少人？
(2)每个圆圈多少人？
600÷3等于多少？6000÷3等于多少？
三、巩固练习 8÷4＝ 2 80÷4＝ 20 800÷4＝ 200 50÷5＝ 10 500÷5＝ 100 5000÷5＝ 1000
通过这节课的学习，你有什么收获？你对自己的表现 (620)÷每3个可圆以圈看多成少什人么？？

人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法全单元课件

2. 解决问题。
一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。
（1）每列多少人？ 90÷9＝10（人）答：每列10人。
求每列多少人，可以把90看成9个十，9个十除以9是1个十，就是10。
（2）每个圆圈多少人？90÷3＝30（人）答：每个圆圈30人。
求每个圆圈有多少人，是9个十除以3，得3个十，就是30。
二、探索新知
彩色手工纸每沓（dá） 10张，每盒100张。
手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
60÷3＝你会口算吗？
60÷3＝ 20
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
还可以怎么想？
60÷3＝ 20
6个十除以3是2个十，就是20。
3 96 6
9
8
8
4 8 8
0
6
6
0
0
23
4 92
39
8 2 78
12
6
17
12 0
3 51
18
3
18
21
0
21
0
四、课堂小结
一位数除两位数
42÷2＝21
52÷2＝26
21
26
2 42 4
2 52 4

人教版数学三下《除数是一位数的除法》(口算除法)PPT课件

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60÷3你能口算得出结果吗？这样算：6÷3＝2 60÷3＝20（箱）
试一试： 80÷4＝
60÷2＝
90÷3＝ 40÷4＝
王叔叔平均每次运多少箱？
60÷3你能口算得出结果吗？这样算：6÷3＝2 600÷3=200
试一试： 500÷5＝
600÷2＝
400÷2＝ 700÷7＝
李阿姨平均每次运多少箱？
人教新课标三年级数学下册
除数是一位数的除法（口算除法）
学习目标
1. 使同学们在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。
2．理解算理的基础Fra Baidu bibliotek掌握口算的方法。
1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？
1
把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？
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把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？
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把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？
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把这些小棒平均分成2份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？
如果不分小棒，我们又怎样口算40÷2呢？