马原大题答案(作业一到作业三)
马原作业——精选推荐

《马克思主义基本原理概论》作业一2011级临床医学班姓名:学号:一、单项选择题 (36分)1、哲学是…………………………………………………………………( A)A.理论化、系统化的世界观B.革命性和科学性相统一的世界观C.关于自然和社会一般发展规律的科学D.科学的世界观和方法论2、马克思主义从广义上说是:………………………………………………( B )A. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是……………………………( D )A.世界的可知性与不可知性问题B.世界的统一性问题C.世界的联系和发展问题D.思维和存在何者为第一性问题4.看问题“只见树木,不见森林”是…………………………………(A)A.形而上学的观点B.客观唯心主义的观点C.不可知论的观点D.唯物辩证法的观点5、对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是划分………………………(C)A.辩证唯物主义和历史唯物主义的标准B.辩证法和形而上学的标准C.唯物主义和唯心主义的标准D.可知论和不可知论的标准6、历史唯物主义和历史唯心主义的区别是……………………………( B )A.是否承认个人的作用B.是否承认社会存在决定社会意识C.可知论和不可知论的标准D.是否承认阶级斗争7、物质的唯一特性是………………………………………………………( C )A.运动的绝对性B.运动的相对性C.客观实在性D.矛盾性8、认为原子是构成物质世界一切事物的最小单位,是堆砌宇宙大厦的“宇宙之砖”。
这是一种…………………………………………………………………(D)A.朴素唯物主义的物质观 B.庸俗唯物主义的物质观C.辩证唯物主义的物质观 D.形而上学唯物主义的物质观9、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,这是………………………………………………………………………(A)A.辩证唯物主义的观点B.客观唯心主义的观点C.主观唯心主义的观点D.形而上学唯物主义的观点10.在物质和运动的关系问题上,唯心主义的观点是……………………( B )A.存在着不运动的物质B.存在着非物质的运动C.物质和运动不可分割D.物质和运动毫无关系11.时间的一维性是指时间的………………………………………………(C)A. 无限性B.顺序性C. 不可逆性D. 可逆性12.唯物辩证法有两个总特征,其中一个是永恒发展的观点,另一个是( D )A.对立统一的观点B.辩证否定的观点C.质量互变的观点D.普遍联系的观点二、多项选择题(35分)1.马克思主义哲学的产生是人类认识史上的伟大变革,因为它……( AB )A.实现了唯物主义和辩证法的统一B.创立了历史唯物主义C. 使哲学成为科学之科学D. 使哲学发展到了顶峰2.哲学基本问题主要包括两方面内容……………………………………( AB )A.思维和存在何者为第一性的问题B. 思维和存在是否具有同一性的问题C. 世界是如何发展的问题D.世界的本质是一个还是多个的问题3.作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是:( ABC )A. 马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D. 马克思主义政治学4.马克思的两个伟大理论发现是……………………………………………( AB )A.历史唯物主义B.剩余价值学说C.阶级斗争和无产阶级专政D.社会主义和共产主义5.马克思主义的直接理论来源是………………………………………………(ABC )A.德国的古典哲学B.英国的古典政治经济学C.18世纪法、英的空想社会主义D.古希腊朴素唯物主义哲学6.德国古典哲学的代表人物是…………………………………………(AB )A.黑格尔B.费尔巴哈C.亚当斯密D.大卫李嘉图E.圣西门F.傅立叶G.欧文7.唯物主义在发展过程中经历了下列这三种历史形态的是………………(ABC )A.朴素唯物主义B. 形而上学唯物主义C.辨证唯物主义和历史唯物主义 D. 自然科学的唯物主义E.庸俗唯物主义三、简答题(29分)1、简述哲学的基本问题及其内容。
马原考试题库

马原考试题库【导言】马克思主义基本原理概论(简称马原)课程是中国高校思想政治理论课程中的一门重要课程,也是对学生进行马克思主义基本理论教育和思想政治教育的重要内容之一。
掌握马原知识,有助于深刻认识马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论,增强学生的马克思主义理论自觉性和思想品质,培养学生的辩证思维能力和创新能力。
为了帮助学生做好马原考试的准备,以下是马原考试题库,供学生们参考。
【第一章马克思主义哲学基本原理】1. 马克思主义哲学的根本任务是什么?2. 列宁主义关于意识和物质关系的基本原理是什么?3. 揭示物质世界的本质规律是哲学思维的基本要求之一,请谈谈你的理解。
4. 辨证唯物主义和历史唯物主义的相互关系是什么?【第二章马克思主义政治经济学基本原理】1. 生产关系和生产力之间的关系是什么?2. 马克思主义政治经济学的基本范畴有哪些?请简要解释其内涵。
3. 资本主义剩余价值论是马克思主义政治经济学的基础理论之一,请你对此做简要阐述。
4. 马克思主义政治经济学的最高任务是什么?【第三章科学社会主义理论的基本原理】1. 科学社会主义理论的基本依据是什么?2. 科学社会主义的最终目标是什么?3. 社会主义初级阶段的基本特征是什么?4. 实现社会主义现代化的基本途径是什么?【第四章中国特色社会主义理论与实践】1. 什么是中国特色社会主义?2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要特点有哪些?3. 中国特色社会主义事业总体布局是什么?4. 如何认识和把握中国特色社会主义制度的优势?【第五章马克思主义与中国革命和建设实践】1. 马克思主义如何指引中国革命和建设实践?2. 马克思主义对中国共产党的诞生和发展有何重要意义?3. 马克思主义对中国农村革命和土地问题的历史地位是什么?4. 马克思主义如何对中国社会主义建设产生深远影响?【第六章马克思主义中国化新的发展阶段】1. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本特征是什么?2. 为什么说中国马克思主义中国化新的发展阶段是实践中的理论?3. 马克思主义中国化新的发展阶段对马克思主义的发展有何重要意义?4. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本任务是什么?【总结】通过对以上题目的学习和思考,我们可以更好地理解和应用马克思主义基本原理。
马原考试试题及答案

马原考试试题及答案一、选择题1. 马克思主义哲学的首要任务是:A. 批判反动的哲学体系B. 提供党和人民的思想武器C. 了解自然和社会的本质D. 探讨人类存在的意义答案:B2. 马克思主义哲学的本质特征是:A. 革命性B. 实践性C. 科学性D. 主观性答案:B3. 马克思主义的方法论以什么为核心?A. 实践B. 理论C. 无产阶级D. 党的建设答案:A4. 马克思主义的哲学发展过程一般分为几个重要阶段?A. 三个阶段B. 四个阶段C. 五个阶段D. 六个阶段答案:B5. 马克思主义哲学强调的观点是:A. 实践决定意识B. 意识决定实践C. 实践和意识相互作用D. 实践与意识无关答案:A二、简答题1. 马克思主义的社会基本矛盾是什么?它对社会发展有什么指导作用?答案:马克思主义的社会基本矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾。
它指出,生产力的发展逐渐与旧的生产关系不适应,引发社会变革的动力。
这一矛盾对于我们理解社会发展的规律,推动社会变革具有重要指导作用。
2. 马克思主义历史观的核心观点是什么?它与传统历史观的区别是什么?答案:马克思主义历史观的核心观点是:历史是人类社会发展的历史,是阶级斗争的历史。
马克思主义历史观强调阶级斗争是驱动历史发展的主要动力,社会变革是历史发展的基本内在规律。
与传统历史观相比,马克思主义历史观更加强调社会经济基础对上层建筑的决定作用,注重经济、政治、文化等领域之间的相互作用,深刻揭示了阶级斗争对历史发展的影响。
三、论述题马克思主义哲学的实践观强调实践在人类认识和历史发展中的重要地位,请结合具体例子进行论述。
答案:马克思主义哲学的实践观认为实践是人类认识和历史发展的基础和根本动力。
例如,马克思主义认识论中的"实践决定意识",指出人们对世界的认识是通过实践活动来实现的。
只有通过实践,人们才能感知和理解客观世界,并在实践中不断改变和深化对客观世界的认识。
另外,马克思主义强调的革命实践也是实践观的体现。
马原作业题有答案(2).

马原作业题有答案(2).第⼀章世界的物质性及其发展规律⼀、单项选择题1、否认世界统⼀性的哲学是DA.唯⼼主义B.形⽽上学C.相对主义D.⼆元论2、旧唯物主义关于意识能动性的观点是BA.承认意识能动性B.抹煞意识能动性C.夸⼤意识能动性D.有时承认意识能动性,有时抹煞意识能动性3、物质的唯⼀特性是客观实在性,这⾥“客观实在性”是指CA.看得见、摸得着的实物B.物质的具体形状和结构C.不以⼈的意志为转移D.不能被⼈们所认识4、事物的否定⽅⾯是指DA.事物中处于主导地位的⽅⾯ B. 事物中消极的⽅⾯C. 事物中维持其存在的⽅⾯D. 事物中促使其灭亡的⽅⾯5、运动是物质的AA.根本属性B.唯⼀特性C.外部现象D.内部本质6、唯物辩证法认为运动是指CA.物质的位置移动和数量的增减B.从物理运动到⽣物运动的转化C.宇宙间的⼀切变化和过程D.客观事物的前进上升过程7、“动中有静,静中有动”这句话说明了BA.物质和运动的统⼀B.绝对运动与相对静⽌的统⼀C.有限性与⽆限性的统⼀D.唯物主义与唯物主义的统⼀8、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是AA. 辩证统⼀的关系B. 内外关系C. 因果关系D. 等同关系9、公孙龙的“⽩马⾮马”说的错误在于割裂了BA. 同⼀性和⽃争性的关系B. 共性和个性的关系C. 内因和外因的关系D. 两点论和重点论的关系10、事物的质变是指DA. 事物在数量上的增减B. 事物在场所⽅⾯的变更C. 事物处于相对平衡的、相对静⽌状态D. 事物性质的变化11、量变是指DA. 事物的发展从低级到⾼级B. 事物的变化由简单到复杂C. 事物的显著突变D. 事物数量的增减和场所的变更12、事物螺旋式发展的根本特征是AA. 上升性B. 重复性C. 回复性D. 循环性13、世界的统⼀性在于BA.它的存在性B.它的物质性C.它的可知性D.它的⽭盾性14、坚持世界是多样性统⼀的观点是BA.形⽽上学唯物主义B.辩证唯物主义C.机械唯物主义D.朴素唯物主义15、“⼈有多⼤胆,地有多⼤产”是BA.充分发挥主观能动性的表现B.主观唯⼼主义的观点C.客观唯⼼主义的观点D.朴素唯物主义的观点16、古代朴素唯物主义把物质看成BA.原⼦B.⼀种或某种可以直接感知的东西C.标志客观实在的哲学范畴D.意识的产物17、物质的唯⼀特性是BA.存在性B.客观实在性C.运动D.发展18、“物是感觉的复合”这个命题表达的是AA.主观唯⼼主义B.客观唯⼼主义C.朴素唯物主义D.机械唯物主义19、“⽅⽣⽅死,⽅死⽅⽣。
马原期末考试题及答案大题

马原期末考试题及答案大题一、马克思主义哲学概论1. 马克思主义哲学的基本原理是什么?请简要解释。
马克思主义哲学的基本原理包括唯物论和辩证法。
•唯物论强调物质的首位,认为物质是客观存在的,意识是物质的产物。
人类的思维、认识和社会意识都是物质的产物和反映。
•辩证法强调辩证思维方法,强调一切事物都是相互联系、相互作用、相互转化的。
辩证法认为矛盾是事物发展的动力。
2. 简述马克思主义哲学的唯物辩证法的基本观点。
唯物辩证法是马克思主义哲学的核心方法和思维方式。
•辩证法认为一切事物都包含着对立面和矛盾,事物的运动和发展就是矛盾斗争的结果。
•辩证法强调量变和质变的关系,事物在一定条件下由量变引起质变,从而形成新的事物。
•辩证法认为世界是无穷尽的运动发展的,没有永恒不变的东西。
3. 什么是唯物史观?唯物史观的基本原理有哪些?唯物史观是马克思主义哲学的重要组成部分,是研究历史和社会发展的理论。
唯物史观的基本原理包括:•社会存在决定社会意识:社会的经济基础决定了社会的政治、法律、道德等意识形态上的东西。
•转型理论:社会历史的发展是由一个社会形态向另一个更高级的社会形态转变的过程,如从封建社会向资本主义社会的转变。
•革命理论:社会发展是通过阶级斗争和社会革命实现的,新的社会形态的产生是通过推翻旧的社会形态来实现的。
二、马克思主义哲学与中国特色社会主义1. 马克思主义哲学与中国传统文化有哪些相通之处?马克思主义哲学与中国传统文化相通之处包括:•人的本质观念:马克思主义哲学注重人类的自由、平等和全面发展,与中国传统文化强调人的自我完善和修养有相似之处。
•社会公平与正义观念:马克思主义追求社会的公平和正义,而中国传统文化也强调类似的价值观。
•对自然的观念:马克思主义哲学认识到人与自然的辩证关系,中国传统文化也强调人与自然的和谐相处。
2. 马克思主义哲学在中国特色社会主义理论中的地位和作用是什么?马克思主义哲学在中国特色社会主义理论中具有重要地位和作用:•作为指导性思想:马克思主义哲学是中国特色社会主义的指导思想,为中国特色社会主义提供了科学思想方法和原则。
期末马原试题及答案

期末马原试题及答案【正文】二〇二一年期末马克思主义原理试题及答案第一部分:选择题(每题2分,共50分)1. 马克思主义哲学的基本观点是()。
A. 辩证法和历史唯物主义B. 社会发展规律和无产阶级革命C. 阶级斗争和剩余价值理论D. 科学社会主义和公有制经济答案:A2. 唯物辩证法的根本观点是()。
A. 世界是物质的B. 世界是可知的C. 世界是感性的D. 世界是发展的答案:D3. 列宁在《帝国主义论》中指出,帝国主义是()。
A. 资本主义发展的终极阶段B. 无产阶级革命的开始阶段C. 资产阶级专政的形式D. 全球化经济的标志答案:A4. 社会主义的本质属性是()。
A. 社会主义制度B. 公有制经济C. 生产资料社会主义公有制D. 实现共同富裕答案:C5. 马克思主义中国化的理论成果是()。
A. 邓小平理论B. “三个代表”重要思想C. 科学发展观D. 习近平新时代中国特色社会主义思想答案:D......第二部分:简答题(每题10分,共50分)1. 马克思主义的思想方法是什么?其核心是什么?答案:马克思主义的思想方法是辩证唯物主义,其核心是辩证法。
2. 马克思对资本主义社会的分析有哪些重要观点?答案:马克思对资本主义社会的分析包括剩余价值理论、资本积累过程和资本主义经济危机等重要观点。
3. 马克思主义如何指导实践?答案:马克思主义通过实践来检验和发展自己的理论,通过改造社会来实现自己的目标。
4. 列宁对帝国主义的分析有哪些特点?答案:列宁对帝国主义的分析具有国家垄断资本主义、对外扩张和危机加深等特点。
5. 马克思主义中国化的基本原则是什么?答案:马克思主义中国化的基本原则是紧密结合中国实际,坚持以人民为中心的发展思想,不断推进中国特色社会主义事业。
......第三部分:论述题(共50分)1. 阐述社会主义核心价值观的内涵和作用。
答案:社会主义核心价值观是社会主义社会的基本道德规范和精神支柱,包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善等内容。
国大2023春《马原》(试卷B)大作业:请理论联系实际,阐述剩余价值是如何产生的?参考答案2篇

国家开放大学2023春《马克思主义基本原理概论11395》(试卷B)大作业终考任务:请理论联系实际,阐述剩余价值是如何产生的?参考答案2篇一、论述题(本题共1小题,每小题100分,共100分。
)1.在《资本论》中,马克思指出:“劳动力这种特殊商品具有独特的使用价值,它能提供劳动,从而能创造价值,但这并不触犯商品生产的一般规律。
”请理论联系实际,阐述剩余价值是如何产生的?答题要求:1、本门课程共有三套题,请选择其中的一套试卷且只能选择一套试卷作答。
2、考生答题完毕后,可点击保存。
在提交前可反复修改并保存。
考生一旦提交后,不能再进行修改。
3、考生请在答题框内录入试题答案,不能复制黏贴,不能以附件形式提交试卷。
4、答题要做到论述严谨、语句通顺,最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料,进行深入分析,字数不少于1000字。
参考答案1:(1153字)在《资本论》中,马克思揭露了资本追求利润的本性。
资本家为获取更多的利润,绞尽脑汁,发明了多种方法,但最基本的方法是:绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产。
绝对剩余价值:绝对剩余价值,是指在必要劳动时间不变的条件下,由于延长工作日的长度和提高劳动强度而生产的剩余价值。
在资本主义发展的初期,由于生产技术以手工劳动为基础,资本家主要靠增加劳动量实现产量增加,因此延长工作日就成为资本家提高剥削程度的基本方法。
在英国,从14世纪末开始,政府就曾经颁布过各种劳工法令,强迫工人延长工作日。
马克思对过度延长劳动时间给工人阶级带来的损害作出这样的抨击:“它靠缩短工人的寿命,在一定期限内延长工人的生产时间。
”绝对剩余价值生产除了单纯地延长劳动时间外,还通过提高劳动强度来剥削工人。
比如,19世纪末20世纪初流行的“泰罗制”,它的特点是利用“科学的劳动组织”,最大限度地提高工人的劳动强度,从他们身上榨取更多的血汗。
对此,列宁曾一针见血地指出,它的实行“意味着榨取血汗的艺术的进步”。
《马原》第一章练习题及答案

《马原》第一章练习题及答案一、单项选择1、全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题是()A.唯物主义和唯心主义B.可知论和不可知论C.辩证法和形而上学D.思维和存在2、列宁的物质定义揭示物质的唯一特性是()A.运动B.物质可以认识C.物质能为感官感知D.客观实在性3、物质的根本属性是()A.运动B.时间和空间C.物质能为感官感知D.客观实在性4、马克思说,人在“劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着。
”这说明()A.意识具有目的性和计划性B.意识具有创造性C.意识具有指导实践改造客观世界的作用D.意识具有调控人的行为和生理活动的作用5、人的意识可以运用概念、判断、推理等形式,对感性材料进行加工制作和选择建构,在思维中构造一个现实中所没有的观念世界。
这说明()A.意识具有目的性和计划性B.意识具有创造性C.意识具有指导实践改造客观世界的作用D.意识具有调控人的行为和生理活动的作用6、正如列宁所说:“世界不会满足人,人决心以自己的行动来改变世界。
”这说明()A.意识具有目的性和计划性B.意识具有创造性C.意识具有指导实践改造客观世界的作用D.意识具有调控人的行为和生理活动的作用7、的“笑一笑十年少,愁一愁白了头”这说明()A.意识具有目的性和计划性B.意识具有创造性C.意识具有指导实践改造客观世界的作用D.意识具有调控人的行为和生理活动的作用8、中国古代庄子说:“方生方死,方死方生,方可方不可,方不可方可。
”这是一种( )A.抹煞事物质的稳定性的相对主义观点B.折衷主义观点C.形而上学观点D.绝对主义的观点“马克思主义的最本质的东西,马克思主义的活的灵魂:具体地分析具 体情况”。
这就是要人们在实践中学会运用()10、发展的实质是(A.重视可能性的表现B.忽视可能性的表现9、 A.矛盾普遍性原理 B.运动、发展的原理 C.普遍联系的原理D.矛盾特殊性原理A.前进性和曲折性的统一B.量变和质变的相互转化C.运动和静止的相对统一D.新事物的产生和旧事物的灭亡11、 “擅苗助长”的事例是(C.违反事物发展规律的表现D.发挥主观能动性的表现12、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
马原大作业参考题目

马克思主基本原理概论期末试题及要求
一、大作业题目:
1、如何理解人工智能的发展与人类意识的关系。
2、运用实践在认识中的决定作用原理分析说明中国特色社会主义理论的发展历程。
3、如何理解自由王国与必然王国及其关系?
4、如何理解科学技术在社会发展中的作用?
5、如何理解当代人类发展要求与资源环境的保护之间的矛盾
6、结合2008年的经济危机分析资本主义经济危机的新特点。
7、如何看待当代资本主义的新变化及其本质?
8、如何看待当代资本主义的历史走向。
9、什么是共产主义及其实现的必然性?
10、如何认识马克思关于“两个必然”的论断?
二、大作业具体要求:
1、每位同学在上述题目中任选一个,文章内容要紧扣题目,内容不得跑题和偏题。
2、A4纸打印,正文字体为宋体五号。
第一页写明题目,班级,学号,姓名等相关信息,字数不能低于2000字。
3、严禁网上抄袭,严禁互相抄袭。
一经发现,按不及格处理。
4、提交时间:结课周(十六或十七周)课前,班级为单位,按学号排好,统一提交。
马原概论考试题目

马原概论考试题目
一、题目一
1.什么是马克思主义哲学?
2.马克思主义哲学有哪些基本原理和基本观点?
3.马克思主义哲学与其他哲学流派有何区别?
二、题目二
1.什么是辩证唯物主义?
2.辩证唯物主义的基本原理有哪些?
3.辩证唯物主义与形而上学的区别是什么?
三、题目三
1.什么是历史唯物主义?
2.历史唯物主义的基本原理是什么?
3.历史唯物主义与唯心主义的区别是什么?
四、题目四
1.什么是社会发展规律?
2.社会发展规律有哪些方面?
3.社会发展规律对社会实践有何指导作用?
五、题目五
1.什么是人的社会性?
2.人的社会性对个体有何意义?
3.人的社会性对社会发展有何作用?
六、题目六
1.什么是阶级斗争?
2.阶级斗争的基本内容有哪些?
3.阶级斗争对社会变革有何作用?
以上是本次《马原概论》考试的考题,考生需结合马克思主义哲学的基本原理和基本观点,以及辩证唯物主义、历史唯物主义等理论,对题目进行深入的分析和回答,展现对马克思主义哲学的理解和运用能力。
注意:请使用Markdown文本格式回答问题,字数不得少于800字。
淮阴师范学院(淮师)马原重要知识点

▲ 第一章重要知识点的回顾: 8、运动和静止的关系是:物质的运动是绝对的、无条件的, 物质的静止是相对的、有条件的;动中有静、静中有动。 9、时间和空间是物质运动的存在方式。时间的特点是:一维 性;空间的特点是:三维性。 33 10、马克思主义以前的旧唯物主义都是“半截子”唯物主义。 它们在自然观上是唯物主义,一到社会历史领域,就陷入了: 唯心主义。 33 11、实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践的基 本特征是:物质性、自觉能动性和社会历史性。 35 12、马克思主义认为,社会生活本质上是实践的。这主要表现 在三个方面: 39 13、规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。 规律的根本特点是:客观性。 14、意识的能动作用(或意识的能动性)是人的意识所特有的 积极反映世界与改造世界的能力和活动。具体有四个方面表现: 淮师乐享 分享你所想 本文件由淮师热心学长提供 更多复 习资料请访问淮师乐享获取 41
▲ 第一章重要知识点的回顾:
15、唯物辩证法的总的特征是:联系和发展。事物之间的联系 是客观的,又是普遍的;事物的相互联系导致事物的运动、变 化和发展,发展的实质是:新事物的产生和旧事物的灭亡。44 16、唯物辩证法体系中包含两个总的特征、三个基本规律以及 一系列范畴。其中处于核心地位的是:对立统一规律。 17、矛盾的两个基本属性是:矛盾的斗争性(或对立)和矛盾 的同一性(或统一) 。 47-48 18、矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。 49-50 19、事物的质、量、度。度是:保持事物质的稳定性的数量界 限。度这一哲学道理要求我们在认识和处理问题时要掌握:适 度的原则。 20、辩证否定观的基本内容是: 51-52 21、唯物辩证法的对立统一规律揭示了事物发展的:源泉和动 力;唯物辩证法的质量互变规律揭示了事物发展的:状态和形 式;唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的:方向和 淮师乐享 分享你所想 本文件由淮师热心学长提供 更多复 道路。 习资料请访问淮师乐享获取
马原课后习题答案

马原课后习题答案马原课后习题答案马原(马克思主义基本原理概论)是一门重要的思想政治理论课程,是培养大学生正确世界观、人生观和价值观的重要课程之一。
在学习过程中,课后习题是巩固知识、检验理解的重要环节。
下面将为大家提供一些马原课后习题的答案,希望能对大家的学习有所帮助。
1. 马克思主义的基本原理是什么?答:马克思主义的基本原理是:唯物史观和阶级斗争学说、剩余价值学说和社会主义理论。
其中,唯物史观和阶级斗争学说是马克思主义的核心,它们是马克思主义的世界观和方法论基础;剩余价值学说是马克思主义的经济学基础;社会主义理论是马克思主义的最高理论目标和实践方向。
2. 马克思主义的核心观点是什么?答:马克思主义的核心观点有三个:唯物史观、阶级斗争和社会主义。
唯物史观认为,物质决定意识,社会的发展是由物质生产力和生产关系的变革推动的;阶级斗争是社会发展的动力,社会的进步是通过阶级斗争实现的;社会主义是人类社会发展的必然趋势,是解放全人类的最终目标。
3. 马克思主义的历史地位是什么?答:马克思主义是人类思想史上的一座丰碑,是人类社会发展的伟大理论成果。
马克思主义揭示了社会发展的规律,为人类社会的进步和解放指明了方向。
马克思主义的历史地位是不可替代的,它是无产阶级和广大劳动人民的思想武器,是指导社会主义革命和建设的理论基础。
4. 马克思主义与其他思想有何不同?答:马克思主义与其他思想的不同之处主要体现在以下几个方面:(1)马克思主义是科学的社会主义理论,它以唯物史观和阶级斗争学说为基础,通过对社会发展规律的深刻认识,提出了改造社会的根本途径。
(2)马克思主义是革命的理论,它不仅揭示了社会矛盾和阶级斗争的本质,还提出了通过革命实现社会变革的策略和方法。
(3)马克思主义是国际主义的理论,它强调全人类的共同利益,主张国际劳动者的团结和合作。
5. 马克思主义的实践基础是什么?答:马克思主义的实践基础是无产阶级和劳动人民的实践。
2023春+国开《马原》(试卷A)大作业:如何认识人民群众在历史发展中的作用?参考答案2篇

国家开放大学2023春《马克思主义基本原理概论》(试卷A)大作业终考任务:理论联系实际,如何认识人民群众在历史发展中的作用?参考答案2篇一、论述题(本题共1小题,每小题100分,共100分。
)1、党的二十大报告指出:“江山就是人民,人民就是江山。
中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。
治国有常,利民为本。
为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。
必须坚持在发展中保障和改善民生,鼓励共同奋斗创造美好生活,不断实现人民对美好生活的向往。
”理论联系实际,如何认识人民群众在历史发展中的作用?参考答案1:(1710字)如何认识人民群众在历史中的作用,是社会历史观的重大问题。
马克思把物质资料的生产方式作为人类社会发展的基础,强调人民群众是历史的创造者,科学揭示了人类历史发展的基本规律。
人民是真正的英雄,是推动社会历史发展的根本力量。
在漫长的历史进程中,中国人民创造了辉煌灿烂的中华文明,书写了波澜壮阔的发展篇章,用自己的辛勤劳动、顽强奋斗、辉煌功绩充分展现了创造智慧和磅礴伟力。
人民群众是社会生产力的体现者。
把自然资源改造成为社会财富,劳动者必须掌握适当的工具,进行艰苦的劳动。
劳动群众不断地积累经验,改进工具,提高生产力水平,从而创造了人类的物质文明。
在社会财富的创造中,体力劳动者和脑力劳动者的作用都是十分重要的。
一切物质财富归根到底都是体力劳动者和脑力劳动者的共同产物。
随着知识经济时代的到来,脑力劳动在创造物质成果中的作用会越来越突出,从而使知识分子的作用越来越大。
人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。
劳动群众创造物质生活资料的生产实践,为人们从事一切精神生产提供了物质基础,任何人要从事科学、文化、艺术等精神活动,都要有一定的物质生活资料和一定的物质手段,这些都是劳动人民通过生产实践创造的;人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉,人民群众在生产实践中积累的丰富经验,构成了人类精神财富的原料或半成品,科学家、艺术家、思想家对其进行概括和总结、整理和加工或由此产生灵感并形成精神财富;劳动群众还直接创造了精神财富,劳动群众创造的物质成果总会凝结着人们的某种智慧,因此这种物质成果也是一种精神财富,劳动群众在实践中还创造了许多雕刻、绘画作品,它们是人类艺术宝库中的一个重要组成部分。
2021马原课后题答案完整版

2021马原课后题答案完整版一、选择题1. B2. A3. A4. C5. B二、判断题1.正确2.错误3.错误4.正确5.错误三、简答题1. 马克思主义哲学的世界观和方法论基本观点有哪些?答:马克思主义哲学的世界观和方法论基本观点包括以下几个方面:•辩证唯物主义世界观:马克思主义哲学认为世界是物质的、多样的、不断发展变化的。
物质决定意识,存在决定意识,世界的本质是物质的,意识是物质的产物。
同时,马克思主义哲学强调事物的发展是以矛盾为基础的,矛盾是事物发展的动力。
•历史唯物主义世界观:马克思主义哲学认为历史是由经济基础决定的上层建筑的发展过程。
经济基础是社会发展的基础,上层建筑是经济基础的反映和表现。
历史的发展是一种客观规律,是不以人的意志为转移的。
•实践是检验真理的唯一标准:马克思主义哲学注重实践的重要性,认为实践是认识世界、改造世界的基础。
只有通过实践,才能检验真理。
•社会历史发展的规律性和可变性:马克思主义哲学认为社会历史具有一定的规律性,但也是具有可变性的。
社会历史的发展不是一成不变的,而是经历着不断变革和发展的过程。
•社会存在决定社会意识:马克思主义哲学认为社会存在决定社会意识,人的思维是受到社会环境和经济条件等因素的制约和影响的。
2. 马克思主义哲学的价值观基本观点有哪些?答:马克思主义哲学的价值观基本观点包括以下几个方面:•社会历史发展的价值观:马克思主义哲学认为社会历史是一个不断发展的过程,每个阶级和社会群体都有自己的利益和价值目标。
而无产阶级的价值目标是实现社会主义和共产主义,实现人的全面发展和最大幸福。
•社会个人关系的价值观:马克思主义哲学认为社会存在和社会意识之间存在着相互作用的关系。
社会的发展是为了人的全面发展和最大幸福,个人的价值实现需要通过社会的发展和改造来实现。
•社会公平与正义的价值观:马克思主义哲学强调人的平等和公正,追求社会的公平与正义。
马克思主义倡导消除阶级社会的剥削和压迫,实现社会的公有制和社会福利。
2023版马原课后题答案

2023版马原课后题答案第一章马克思主义哲学概论1. 马克思主义哲学是如何回答人类认识世界的根本问题的?马克思主义哲学通过辩证唯物主义的认识论,回答了人类认识世界的根本问题。
马克思主义哲学认为,人类的认识是主观能动性和客观规律性的统一。
马克思主义哲学认同了人类的认识具有社会历史性和阶级性,并通过实践和思维的辩证关系,不断认知和改造世界。
2. 马克思主义哲学的基本原理有哪些?马克思主义哲学的基本原理包括:辩证唯物主义、历史唯物主义、实事求是、阶级斗争学说、社会发展的客观规律、实践第一、人民群众是历史的创造者、批判精神。
3. 马克思主义哲学的实践基础是什么?马克思主义哲学的实践基础是生产实践和社会发展。
马克思主义哲学认为,人的认识是通过实践与客观世界相互作用的过程中不断发展和深化的。
实践是人类认识世界的基础,也是推动社会发展的关键。
4. 马克思主义哲学中的辩证法是什么?马克思主义哲学中的辩证法是一种思维方法和认识过程。
辩证法强调事物的矛盾和对立面,并通过对矛盾和对立面的分析和统一,认识事物的本质和规律。
辩证法是马克思主义哲学的核心和精髓之一。
5. 马克思主义哲学的历史唯物主义是如何理解人类社会发展的?马克思主义哲学的历史唯物主义认为,人类社会是发展的,社会的发展是由生产力和生产关系之间的矛盾推动的。
社会的发展是一个不断演进的过程,是一个阶级斗争的历史。
历史唯物主义认为,社会的发展过程中存在着一定的规律和阶段,每一个社会形态都有其发展的内在必然性。
第二章马克思主义的世界观与方法论1. 马克思主义的世界观有哪些重要内容?马克思主义的世界观包括:辩证唯物主义、唯物辩证法、历史唯物主义、阶级斗争学说、人民群众是历史的创造者等。
这些世界观反映了马克思主义对于人类社会和自然界的认识,是马克思主义理论体系的重要组成部分。
2. 马克思主义的方法论有哪些基本原则?马克思主义的方法论包括:实事求是、辩证唯物主义、历史唯物主义、实践第一、群众路线等。
马原大题(有答案)

绪论1.如何理解马克思主义的内涵马克思主义是由马克思,恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以反对资本主义,建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系,简要的说,它是关于工人阶级和人类解放的科学。
2)马克思对马克思的创立起了主导作用,恩格斯对马克思的创立作出了不可磨灭的贡献。
列宁,毛泽东,邓小平等无产阶级的革命领袖,结合时代特点和本国的实际情况,从多方面丰富和发展了马克思主义。
3)马克思主义的各个组成部分,包括哲学,政治经济学和科学社会主义学说,不是彼此孤立,互不联系的,而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系。
2.马克思主义产生的时代特点及理论来源马克思主义产生于19世纪40年代欧洲如火如荼的无产阶级革命运动之中,它通过对革命斗争经验的深刻总结,揭示了社会主义必将取代资本主义的客观规律,阐明了无产阶级进行革命和寻求解放的正确道路,从而成为指导无产阶级革命的纲领。
理论来源:黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
3.马克思主义的发展马克思、恩格斯所处的时代,是资本主义制度在西欧和北美全面确立其统治地位,自由资本主义经济大发展并把它的影响扩展到全世界的时代。
马克思、恩格斯当时面临的历史课题,是教育无产阶级认清自己的历史使命,为进行社会主义革命创造条件。
他们通过深刻揭示资本主义制度必然被社会主义制度代替的社会发展规律,创立了科学社会主义学说,为马克思主义的发展奠定了思想理论基石;同时,他们特别声明:自己的理论是发展的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。
自《共产党宣言》宣告马克思主义诞生以来,欧洲大陆爆发了一系列民族民主革命,特别是发生了无产阶级第一次掌握政权的巴黎公社革命;近代大工业有了巨大发展,第二次工业革命初显端倪。
马克思、恩格斯根据实践新的发展,不断运用所创立的理论指导革命运动,并在实践中检验这些理论,修改某些具体的设想和论断,从而使马克思主义理论不断得到丰富和发展。
列宁所处的时代,西方资本主义的发展已从自由竞争阶段进入垄断阶段。
马原考试试题及答案

马原考试试题及答案第一题1.马克思主义哲学的核心问题是什么?请解释它的意义。
答:马克思主义哲学的核心问题是实践与认识的关系。
实践是指人类对客观世界的改造活动,包括生产实践、社会实践和认识实践。
认识是指人类对客观世界的理解和把握。
实践与认识的关系是相辅相成、相互依赖的。
实践是认识的前提和基础,没有实践就没有认识;认识通过实践得到验证和发展。
实践和认识的关系揭示了人类认识世界的特点和规律,对于科学研究和社会实践具有重要的指导意义。
第二题2.马克思主义的历史唯物主义是什么?简要阐述历史唯物主义的基本原理。
答:马克思主义的历史唯物主义是一种关于历史发展规律的理论,它认为社会的存在决定意识,经济基础决定上层建筑,社会发展的根本动力是生产力的发展,并且社会发展的基本规律是社会形态的更替。
历史唯物主义的基本原理包括以下几点:•社会形态是由经济基础和上层建筑组成的,经济基础是社会发展的基础和决定性因素,上层建筑是经济基础的反映和表现。
•经济基础的变革引起上层建筑的变革,上层建筑的变革又反作用于经济基础,二者相互作用构成了社会发展的基本矛盾和运动规律。
•历史的发展是由社会形态的更替所决定的,社会形态的更替是由社会矛盾的激化和革命的爆发所引起的,一种新的社会形态的出现标志着社会的革命性变革。
历史唯物主义的基本原理是马克思主义哲学的核心观点之一,对于分析社会历史发展规律具有重要的指导意义。
第三题3.马克思主义的人的全面发展观是什么?简要阐述人的全面发展观的意义。
答:马克思主义的人的全面发展观是一种关于人的自由和解放的理论,它认为人的全面发展是人类社会发展的最高目标和最终价值。
人的全面发展观的基本内容包括以下几点:•人的全面发展是指人的各个方面的全面和谐发展,包括思想、道德、物质、文化、政治等各个方面。
•人的自由发展是人的全面发展的前提和基础,只有在自由的条件下,人才能实现自己的潜能和能力。
•人的全面发展是以现代社会为基础的,只有在现代社会的条件下,人才能充分发展自己的能力和个性。
采访饭店老板行业形势马原作业

任务名称:采访饭店老板行业形势马原作业
一、饭店行业的概况
1.1 行业现状
1.2 行业竞争状况
1.3 行业发展趋势
二、饭店老板的角色和挑战
2.1 饭店老板的职责
2.2 饭店老板面临的挑战
2.2.1 人才招聘与管理
2.2.2 成本控制与利润增长
2.2.3 竞争环境的变化
三、尼采饭店老板采访
3.1 对行业形势的看法
3.2 饭店老板的经营策略
3.3 关于人才招聘与管理的经验分享3.3.1 培养员工的职业道德和技能
3.3.2 激励员工的方法和奖励机制
3.3.3 提升员工的工作满意度和忠诚度3.4 解决成本控制与利润增长的方法3.
4.1 降低物料采购成本
3.4.2 提高运营效率和流程优化
3.4.3 创新营销策略和增加附加值服务3.5 应对竞争环境变化的策略
3.5.1 持续关注市场动向和消费者需求3.5.2 扩大饭店品牌影响力和网络营销
3.5.3 与合作伙伴建立紧密合作关系
四、结论
4.1 行业发展的机遇与挑战
4.2 饭店老板的角色和责任重大
4.3 学习和应用马原对饭店行业的启示
五、参考文献
(这里列出参考到的相关文献,以供读者深入研究)
以上为示例,实际文章内容请根据您的知识和经验进行撰写。
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马克思主义基本原理作业大题答案作业一三、辨析题1、此说法是错误的,所谓科学性是指概念、原理、定义和论证等内容的叙述是否清楚、确切,历史事实、任务以及图表、数据、公式、符号、单位、专业术语和参考文献写得是否准确,或者前后是否一致等。
而从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。
马克思主义代表了最广大劳动者的利益,而我国又是以工农阶级为基础的社会主义国家,马克思主义揭示了物质与意识之间的关系,辩证的看待历史发展,构成了科学的理论体系,所以是具有科学性的。
2、这一说法是错误的。
黑格尔在他的哲学体系中,第一次试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动和发展的,并努力揭示这种运动和发展的内在联系。
这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。
但是,黑格尔是唯心主义者,在他看来,人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映,而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。
这样,一切都被头足倒置了,世界的联系完全被颠倒了。
因而,他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。
费尔巴哈把自然界和人当做哲学的出发点,大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系,提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的,它是人类赖以生长的基础。
他认为,在自然界和人以外不存在任何东西,宗教幻想创造出来的那些最高存在物只是人的本质的虚幻反映。
但是,由于他不了解实践活动的意义,不能正确理解人的本质,所以只能从抽象的人出发去考察历史,在社会历史领域又陷入了唯心主义的泥潭。
费尔巴哈在历史观上留下的唯心主义的印记表明,在有关历史和时代的重大问题上,资产阶级哲学大师们的建树不能不受到历史和时代的局限。
马克思和恩格斯对德国古典哲学不是简单地加以拼凑,而是进行了彻底的改造。
首先,抛弃了黑格尔的唯心主义,批判地继承了黑格尔的辩证法,对他的体系和范畴进行了革命的改造。
同时,马克思和恩格斯克服了费尔巴哈的形而上学,改造了他的人本主义唯物论,在科学实践观的基础上,形成了辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。
3、此观点不完全正确,因为马克思主义的政治经济学是对英国古典政治经济学的批判继承,就是我们经常说的“扬弃”。
举个例子,马克思劳动经济学中的劳动二重性理论就是对英国古典政治经济学的扬弃,还有在此基础上形成的剩余价值理论学说都是对英国古典政治经济学的扬弃。
所以这个观点不完全正确。
4、对。
马克思主义是为全人类服务的。
马克思主义是工人阶级的世界观,是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器,是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论,它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
简单来说,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说,即人的解放学。
国际无产阶级领袖和革命导师卡尔·亨利希·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的思想体系,无产阶级政党的指导思想的理论基础。
所以说马克思主义是为全人类服务5、随着时代的发展和历史条件的变化,马克思主义创始人针对特定历史条件的一些具体论述可能不再适用,而新的实践又会提出新的问题,需要我们去认识,去解决,这就要求我们在坚持马克思主义基本原理的基础上,不断地在实践中丰富和发展马克思主义。
四、简答题1、首先,资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。
其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。
现实的实践发展需要科学理论的指导,科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。
马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
2、马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的统一。
其科学性与革命性的统一体现在:第一,辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
第二,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
第三,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
最后,实现物质财富极大丰富、人民精神界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
3、毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃所形成的重大理论成果,即马克思主义中国化的第一大理论成果;邓小平理论是马克思主义与中国实际第二次结合的第二次历史性飞跃所形成的重大理论成果,即马克思主义中国化的第二大理论成果;“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三大理论成果。
五、材料分析题材料观点是正确的。
材料对于马克思主义的理解是从研究对象和主要内容的角度,明确地强调了马克思主义理论体系中的核心内容。
从它的创造者,继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义是由一系列的基本理论,基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体。
其中,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。
从狭义上来说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上来说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。
六、原著解读题恩格斯之所以选中这句话,是因为这句话凝结了马克思全部思想理论体系的精华,最能体现马克思理论体系的实质和核心。
实现每个人的自由而全面的发展,是马克思主义追求的根本价值目标,也是共产主义社会的根本特征。
什么是共产主义社会呢?简单地说,就是每个人自由而全面发展的社会。
七、论述题(一)在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。
第一,学习理论,武装头脑,要努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握其本原理及其精神实质上下功夫,在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义基本原理的根本方法。
第三,用科学的态度对待马克思主义。
(二)把马克思主义作为行动的指南第一,在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念,树立和坚定共产主义的远大理想。
第二,不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力,自觉辩别和抵制各种不良思想文化的影响。
第三,不断增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践。
作业二三、辨析题1、答:恩格斯在总结当时哲学和自然科学发展成果的时候就指出:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。
这就是说,物质这个名词是一种简称,“我们就用这种简称把感官可感知的许多不同的事物依照其共同的属性概括起来”。
这样就明确指出了哲学物质与自然科学关于具体的物质形态和物质结果的概念之间共与个性的关系2、错误。
恩格斯指出,存在是一个摸棱两可的命题,因为不仅物质是存在,精神也同样是存在。
但是,精神是物质世界的反映。
所以,唯物主义观点认为世界统一于物质,而不是存在。
认为世界统一于存在其实是杜林的观点,是马克思主义哲学所坚决批判的。
3、世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,没有矛盾就没有世界.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点.矛盾规律即对立统一规律,它揭示了事物发展的源泉和动力,提供了理解一切现存事物的"自己运动"的要是.认识世界是就是认识矛盾,改造世界就是解决矛盾.矛盾分析法,是我们认识世界和改造世界的根本方法4、矛盾普遍性与特殊性不是整体与部分的关系而是辩证统一的关系。
(l)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
1.普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性,就没有普遍性。
2.特殊性也离不开普通性,不包含普遍性的特殊性也是没有的。
(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的;在不同的场合又是可以变化的。
5、矛盾的斗争性是绝对的无条件的,矛盾的统一性是有条件的。
1)矛盾的同一性和斗争性是同一矛盾性质相反的两重基本属性,它们本身就是对立统一的关系。
对立表现在:矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的性质和趋势。
斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互否定的性质和趋势。
矛盾同一性是有条件的、暂时的,因而是相对的;斗争性是无条件的、永恒的,因而是绝对的。
统一表现在:二者紧密联结、不可分割。
一方面,矛盾同一性离不开斗争性,唯物辩证法所理解的同一是以差别和对立为前提的,没有斗争性就有同一性,同一性必然为斗争性所制约。
另一方面,斗争性也离不开同一性。
斗争性是具有在内在本质联系的两方面的斗争性,是寓于矛盾统一体中斗争性,没有同一性也就没有斗争性四、简答题1、意义:1.坚持了物质的客观实在性原则;2.坚持了能动的反映论和可知论;3.体现了唯物论和辩证法的统一 4.体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。
2、第一,对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力第二,对立统一规律贯穿唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索,是理解他们的钥匙第三,矛盾分析法是最根本的认识方法第四,不得不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧3、唯物辩证法和形而上学的对立主要表现在:第一,唯物辩证法用普遍联系的观点看世界,形而上学则用孤立的观点看世界。
第二,唯物辩证法用发展变化的观点看世界,形而上学则用静止不变的观点看世界。
第三,唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的,矛盾是事物发展的动力;形而上学则否认事物内部矛盾的存在,把事物变化的原因归结为外部力量的推动。
是否承认矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学的根本分歧。
坚持唯物辩证法,反对形而上学,就是用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题,这样可以使我们在实际工作中避免思想方法上的片面性和绝对化,少犯错误,取得成功。
五、材料分析题(1)材料1和材料2都承认事物是运动变化发展的。
但是材料1认为运动变化是客观事物自身具有的,世界发生变化,事物就要发生变化,事物变了,各种规律、方法、功能也就会发生变化。
材料2慧能的观点则不是从事物自身来谈变化,而是认为人的心理、人的思想、意志是变化发展的源泉、动力,这是一种唯心主义的运动观,割裂了物质与运动的关系。