园艺昆虫学实习
昆虫学野外实习报告
一、实习目的本次昆虫学野外实习旨在通过实地采集昆虫，了解昆虫的生存环境和形态特征，掌握昆虫的识别方法和种类，进一步加深对昆虫学知识的理解和掌握。
同时，通过实习，培养学生的实践操作能力、观察能力和团队合作精神。
二、实习时间及地点实习时间为2021年9月24日至9月25日，实习地点为白羊沟、流村、北农校园。
三、实习内容（一）采集昆虫1. 使用工具实习过程中，我们使用了捕虫网、毒瓶、镊子、手套、采集管等工具。
2. 采集昆虫的方法（1）网捕：主要捕捉会飞的昆虫或停在植物上的昆虫。
当昆虫飞来时，迎面用网捕捉，使网底向上甩，将虫子取出。
（2）扫捕：主要用于大片草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到藏有虫子的草丛中时，用扫网左右摆动，将虫子集中到网底。
（3）震落法：在黄昏或中午炎热时，用震落法捕捉金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
（二）昆虫标本制作1. 制作毒瓶：将脱脂棉放入广口瓶中，用镊子压实，倒入适量乙酸乙酯，再压实，上盖一层厚纸板。
2. 标本针插：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干。
3. 制作玻片标本：对蚜虫和蓟马先在NaOH溶液里煮沸，放在清水里漂洗，放在玻片上用不同浓度的酒精进行脱水，定型后用二苯甲进行透明。
四、实习收获1. 掌握了野外采集昆虫的方法和技巧，熟悉了各种昆虫的生存环境和形态特征。
2. 学会了制作毒瓶、标本针插、玻片标本等基本操作，提高了实践操作能力。
3. 通过与同学们的团队合作，培养了团队精神和沟通能力。
4. 加深了对昆虫学知识的理解和掌握，为今后的学习和研究打下了基础。
五、实习体会1. 实践出真知。
通过野外实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
2. 观察力的重要性。
在实习过程中，我们需要仔细观察昆虫的形态特征，才能准确识别昆虫种类。
3. 团队合作精神。
野外实习过程中，我们需要相互帮助、共同解决问题，培养了团队精神。
昆虫实习总结范文
尊敬的领导：您好！我是一名昆虫学专业大学生，在今年暑假期间进行了为期一个月的昆虫实习，现将我的实习总结报告上交给您，请您批阅。
我非常感谢本次实习所在单位的领导和老师们对我的关心和指导。
在他们的帮助下，我充分接触了昆虫分类、鉴定、经济昆虫与害虫的区别以及生态学等多方面的内容，受益匪浅。
在实习期间，我主要从事以下几种活动：一、昆虫采集在野外采集昆虫是昆虫学研究的重要环节，也是实习期间我最感兴趣的工作之一。
在采集过程中，我了解到了不同类型的昆虫需要在哪些环境下才会出现，如何用捕获器具进行采集，如何识别常见昆虫等。
这让我对昆虫生态学有了更深入的认识。
二、昆虫鉴定昆虫鉴定是昆虫学的一个重要分支。
在实习期间，我学习了如何使用显微镜和图鉴等工具来进行昆虫的鉴定，如何识别出不同种类的昆虫。
这项工作极大地提高了我的观察力和判断力，并且让我更加热爱昆虫。
三、昆虫实验昆虫作为一种生物群体，也可以进行各种实验研究。
在实习期间，我学习了如何进行昆虫行为观察实验、生物防治实验等，进一步深化了我对昆虫的认识。
四、昆虫展览为了让更多的人了解昆虫的壮观之处，实习期间，我们还组织了昆虫展览。
我通过展览学会了如何制作标本并将其展示出来，这不仅让我更好地了解了昆虫，还让我学会了如何将知识传递给其他人。
通过这个月的实习，我收获颇丰。
在实习中，我不仅学习到了知识，更重要的是学会了如何应用它们。
实习让我更加坚定了将来要从事昆虫学研究的决心，也让我更加感受到了昆虫在我们生态系统中的重要作用。
我希望未来能够闯荡昆虫学科，发现更多的美妙之处。
我感谢您对我们实习生的关注和支持，并希望实习单位能够继续举办此类实习活动，为更多的学子提供机会，让他们在实践中不断成长。
此致敬礼实习生：XXX编写时间：XXXXXX。
昆虫学的实验报告文档3篇
昆虫学的实验报告文档3篇Experimental report document of Entomology编订：JinTai College昆虫学的实验报告文档3篇小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：昆虫学实习报告文档2、篇章2：农业植物昆虫学实验实习报告文档3、篇章3：昆虫学实习报告文档篇章1:昆虫学实习报告文档一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
白羊沟、流村、北农校园201x年9月24号、25号捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
昆虫实习报告感悟
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在学校植物保护专业的昆虫实习已经圆满结束。
这次实习让我对昆虫学有了更加深入的了解，也让我在理论知识和实践技能上都有了很大的提升。
在此，我想以这篇实习报告感悟，记录下这段难忘的经历。
二、实习目的与过程1. 实习目的本次昆虫实习旨在让我们将《普通昆虫学》课程中所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力，培养我们的观察、分析和解决问题的能力。
同时，通过实习，加深我们对昆虫的认识，为今后从事相关工作打下坚实基础。
2. 实习过程实习期间，我们先后参观了昆虫博物馆、昆虫标本室、昆虫实验室等场所，并进行了以下几方面的实习内容：（1）昆虫标本的采集、制作与保存在采集昆虫标本的过程中，我们学会了如何正确使用捕虫网、毒瓶等工具，掌握了昆虫的形态特征和分类方法。
同时，我们还学习了昆虫标本的制作和保存技巧，为今后的研究工作提供了有力保障。
（2）昆虫形态解剖与分类在形态解剖实习中，我们通过观察昆虫的内部结构，了解了昆虫的消化系统、呼吸系统、生殖系统等器官的功能。
在分类实习中，我们学习了昆虫的分类学原理，掌握了昆虫分类的基本方法。
（3）昆虫生态与习性观察在生态实习中，我们观察了昆虫在不同生态环境下的分布、食性、繁殖等习性，了解了昆虫与环境的关系。
此外，我们还参观了昆虫养殖基地，了解了昆虫的人工养殖技术。
三、实习感悟1. 理论与实践相结合的重要性通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还学会了如何将理论应用于实践。
这种结合使我对昆虫学有了更加全面、深入的认识。
2. 观察与思考的重要性在实习过程中，我们经常需要观察昆虫的形态特征、生活习性等，并通过思考得出结论。
这种观察与思考的过程让我明白了，只有用心去观察、去思考，才能发现问题的本质，从而提高自己的综合素质。
3. 团队合作的重要性实习过程中，我们分成小组进行采集、制作标本等任务。
园艺植物昆虫学 实习总结
园艺植物昆虫学实习总结园艺植物昆虫学实习总结本次园艺植物昆虫学实习是我大学期间重要的一门实践课程，通过一周的时间实习了解了园艺植物及其病虫害防治的基本知识和操作技术，也对昆虫的分类特点和生态习性有了更深入的了解。
通过实践，我收获了很多，不仅增加了对园艺植物和昆虫的兴趣，还锻炼了自己的实际操作能力和分析解决问题的能力。
在实习期间，我们首先进行了园艺植物的观察和学习。
在花坛和温室里，我们认识了多种常见的园艺植物，学习了它们的特点、习性以及基本的养护方法。
我们还学习了如何鉴别植物的病虫害，如何进行有效的防治措施。
通过与植物学教授的讲解和实际操作，我了解了不同植物对环境的需求和生态环境因素对植物的影响。
在花坛里，我们用放大镜观察了植物细胞的结构和病虫害对细胞的破坏，对植物的病虫害有了更直观和深入的了解。
随后，我们开始进行昆虫采集和研究。
在草坪和花坛中，我们用昆虫捕捉器具和显微镜，采集和观察了多种昆虫，学习了它们的分类特点、生活习性以及与植物的关系。
通过实际操作，我掌握了昆虫的识别方法和分类技巧，并能够观察到昆虫的细微结构。
我们还进行了一些常见昆虫的解剖观察，了解了昆虫的生态特点和行为习性对其分类的重要性。
同时，我也深入认识到昆虫对园艺植物的危害和病虫害的防治方法。
在实习过程中，我还参观了农业科学研究所的昆虫标本室，了解了昆虫的常见分类和标本制作过程。
通过观察标本和学习相关资料，我对昆虫的外部特征和内部结构有了更加深入的了解，并能够辨认和分类一些常见的昆虫。
标本室的参观也使我认识到昆虫采集和保存在昆虫学研究中的重要性，我也加深了对昆虫分类学的兴趣。
通过这一次园艺植物昆虫学实习，我学到了很多新的知识和技能，同时也提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
我学会了如何观察和鉴别园艺植物的病虫害，并能够采取相应的防治措施。
我也学会了如何观察和鉴别昆虫，在实践中提高了自己的观察力和细致程度。
此外，我还增加了对园艺植物和昆虫的兴趣，并对昆虫学相关的学科和研究有了更多的了解。
昆虫实习心得体会总结（精选3篇）
昆虫实习心得体会总结（精选3篇）昆虫总结篇1作为一名生物科学本科大学生，我还是有一定得自信的，毕竟像考入好的本科大学还是有一定得难度的。
可是虽然我现在已经是本科生了，但是我却一点也没有自豪和骄傲的资本。
现在的大学生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。
正因为如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的实践操作能力，把自己的能力和知识面提高到一定得高度，那才是我所想要的。
找到了实习的地方了，我的有下：:观察了解动物的分布属性、生活习性;认识环境对动物生存的影响;加深理解动物形态结构与功能相统一的意义;学会识别与分类动物。
实习时间：20xx年7月3日至20xx年7月15日实习地点：海洋大学水生生物博物馆、硇洲岛、森林公园、香江野生动物世界、长隆夜间动物世界。
实习内容：观察认识水生生物、陆生生物，以小组为单位进行动物标本采集和制作;搞清本地动物的分布类型与特点，进行实习记录并总结。
实习生：生化院生物科学20xx级本科班[一]总体概况：20xx年7月3日至7月15日，我们20xx级生物本科进行了为期两周的动物实习。
在本次的实习中，我们进行了海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、香江野生动物世界、长隆夜间动物世界的参观与考察。
其中，由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物资源特别是海洋动物资源丰富，故我们选取了作为水生生物的重点实习地;两大动物园，更是集中了大量野生动物，特别是具代表的珍贵动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。
[二]分述：一、海洋大学水生生物博物馆：20xx年7月4日，我们参观了海洋大学水生生物博物馆。
一是认识水生生物的形态结构特征;二是为水生生物标本的采集制作做准备。
水生生物博物馆内设鲸类、鱼类、贝类、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物等12间陈列室。
由于时间关系，我们主要参观和认识动物部分，故我对动物观察作记如下：(一)博物馆一楼大厅陈列着哺乳类鲸目的标本，其中有一具鲸的骨骼和小型抹香鲸、海豚的浸渍标本。
昆虫实习报告(共8篇)
昆虫实习报告（共 8 篇）第1 篇：昆虫实习报告封面《普通昆虫学》实习报告总结姓名：学号：年级：班级：小组：指导老师：第 2 篇：昆虫实习总结（1）按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。
（2）按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。
（3）天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。
（4）昆虫病原微生物按分类系统分类。
细菌、真菌、病毒、线虫。
（记者佚名）1.黄刺蛾•（2）识别特征成虫体橙黄色。
触角丝状。
前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上汇合于一点，呈倒“Ｖ”字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。
老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。
体背面有一块紫褐色“哑铃”形大斑。
蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。
•2.扁刺蛾\\\\•（2）识别特征成虫体翅灰褐色。
前翅灰褐稍带紫色，有 1 条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。
后翅暗灰褐色。
触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。
前足具白斑。
老熟幼虫体长 21~26mm，体绿色或黄绿色。
椭圆形，各节背面横向着生 4 个刺突，两侧的较长，第4 节背面两侧各有１小红点。
茧椭圆形，黑褐色，坚硬。
3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和观赏木。
食性杂，传播快，易猖獗。
成虫中型白蛾 9-15mm。
♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。
前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。
4、舞毒蛾（秋千毛虫形态特征成虫♀污白，前翅 4 条锯齿状横线，中室端具“•\n5、赤眼蜂，顾名思义是红眼睛的蜂，不论单眼都是红色的，属于膜翅目赤眼蜂属的一种寄生性昆虫。
赤眼蜂的成虫体长 0.3－1.0 毫米，黄色或黄褐色，大多数雌蜂和雄蜂的交配活动是在寄主体内完成的。
昆虫学实习实验报告
一、实习目的通过本次昆虫学实习，旨在提高学生对昆虫学知识的实际操作能力，了解昆虫的形态特征、生活习性以及昆虫与人类生活的关系。
通过野外采集、制作标本、观察和识别昆虫，使学生掌握昆虫学的基本实验技能，培养观察能力和分析问题的能力。
二、实习时间2023年x月x日至2023年x月x日三、实习地点xx大学校园、xx植物园四、实习内容（一）野外采集1. 采集工具：捕虫网、毒瓶、采集袋、采集记录本、镊子、手套、采集管等。
2. 采集方法：采用网捕、扫捕、震落法等。
（二）昆虫标本制作1. 制作材料：昆虫针、昆虫展翅板、昆虫标本盒、昆虫胶带、酒精等。
2. 制作步骤：a. 清理：将采集到的昆虫用镊子取出，去除污物。
b. 固定：将昆虫用昆虫针固定在展翅板上。
c. 展翅：用昆虫胶带将昆虫翅膀固定，使翅膀展开。
d. 保存：将展翅后的昆虫放入标本盒中，用酒精浸泡。
（三）昆虫观察与识别1. 观察内容：昆虫的外部形态、生活习性、食性等。
2. 识别方法：根据昆虫的形态特征、生活习性等，参考昆虫学教材和图片进行识别。
五、实习过程（一）野外采集实习第一天，我们分组进行了野外采集。
在校园内，我们采用网捕、扫捕、震落法等方法，共采集到昆虫50余种，如蝴蝶、蛾类、甲虫、蝽类、蜻蜓等。
（二）昆虫标本制作实习第二天，我们进行了昆虫标本的制作。
在老师的指导下，我们学会了如何制作昆虫标本，共制作了20余种昆虫标本。
（三）昆虫观察与识别实习第三天，我们对采集到的昆虫进行了观察和识别。
通过观察昆虫的外部形态、生活习性等，结合昆虫学教材和图片，我们成功识别了采集到的50余种昆虫。
六、实习收获1. 提高了昆虫学实验技能，掌握了野外采集、制作标本、观察和识别昆虫的基本方法。
2. 深入了解了昆虫的形态特征、生活习性以及昆虫与人类生活的关系。
3. 培养了观察能力和分析问题的能力，提高了理论联系实际的能力。
4. 增进了同学之间的友谊，增强了团队合作意识。
七、实习建议1. 增加实习时间，以便学生有更多的时间进行野外采集和标本制作。
昆虫类野外实习报告
一、实习背景随着科学技术的不断发展，昆虫学在农业、生态、医学等领域发挥着越来越重要的作用。
为了让我们深入了解昆虫学的理论知识，提高我们的实践能力，我们于2023年10月10日至20日，在XX自然保护区开展了昆虫类野外实习。
二、实习目的1. 巩固课堂上学到的昆虫学理论知识，提高对昆虫的认识。
2. 培养野外采集、观察、记录、制作昆虫标本的能力。
3. 了解昆虫的分类、生物学特性、生态环境以及与人类生活的关系。
4. 增强团队协作意识，提高综合素质。
三、实习内容1. 野外采集：实习期间，我们分小组对保护区内的昆虫进行采集。
采集方法包括网捕、灯诱、手捉等。
在采集过程中，我们严格按照操作规程，确保标本的完整性和准确性。
2. 昆虫标本制作：采集到的昆虫标本，我们进行了整理、清洗、干燥、展翅等处理，制作成永久性昆虫标本。
3. 昆虫鉴定：在老师的指导下，我们对采集到的昆虫标本进行鉴定，掌握昆虫的分类、生物学特性。
4. 实习报告撰写：实习结束后，我们结合所学知识，撰写实习报告，总结实习成果。
四、实习过程1. 第一天：实习动员大会，介绍实习目的、内容、注意事项等。
随后，我们分组进行野外采集。
2. 第二天至第五天：分组进行野外采集，采集过程中，我们认真观察昆虫的生活习性、生态环境，并做好记录。
同时，学习昆虫标本制作技巧。
3. 第六天至第七天：对采集到的昆虫标本进行整理、清洗、干燥、展翅等处理，制作成永久性昆虫标本。
4. 第八天至第九天：进行昆虫标本鉴定，了解昆虫的分类、生物学特性。
5. 第十天：实习总结，撰写实习报告，分享实习成果。
五、实习成果1. 采集到各类昆虫标本200余种，包括鞘翅目、鳞翅目、双翅目、膜翅目等。
2. 制作永久性昆虫标本100余种。
3. 掌握了昆虫标本采集、制作、鉴定的方法。
4. 提高了野外实践能力、团队协作意识和综合素质。
六、实习体会1. 通过野外实习，我们深刻认识到昆虫在自然界中的重要地位，以及昆虫学在农业、生态、医学等领域的重要作用。
昆虫学实习经验三篇.doc
真学好专业知识，以便以后找工作。
还有通过与同学一起捉虫，明白了同心协力的力量。
与同学一起出去的机会也不多了，那是快乐的时光，是以后的一段美好回忆。
这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷。
昆虫学实习心得篇2 经过两天半的普通昆虫学教学实习，真是感受很多，收获颇大。
算是天公作美，这几天的天气都不错，但是由于季节关系，昆虫出现得并不频繁。
所以我们小组决定利用午休的时间去收集昆虫，因为老师讲过午休时气温较高，昆虫活动会较为大些。
从这我知道了昆虫的活动受时间地点、季节天气的影响很大。
在采集昆虫的时候，还要求我们对昆虫的习性有一定的了解，方便我们知道在不同的植物上的不同部位会存在些什么昆虫。
通过本次实习，还锻炼了实际动手能力，学会了各种采集工具的使用方法，更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类检索。
我做的标本可分为两种，一种是普通的针插标本，一种须展翅的标本。
两种都对针插的位置很讲究，不是随便找个位置就下手的。
展翅的时候，一定要小心，翅膀都很脆弱。
而且应该使用镊子，避免翅膀上的鳞片被弄掉。
制作昆虫标本一定要小心翼翼。
对昆虫的分类检索是对昆虫加深认识的一个过程。
一些昆虫的基本特征，外表的比较大的特征，在捉昆虫的时候已经可以了解到了。
而对昆虫的分类检索，则需要我们更加深入地去了解昆虫各部分的特征。
同时还要注意比较，有些种类之间的差别是十分小的，须要细心地观察才能找出它们的不同点。
分类检索不仅仅是为了知道昆虫的类别，更是为了去更好地认识昆虫，更重要的是检索的过程，而不是结果。
通过检索，还可以学习到检索表的使用方法，并了解到检索表的编写依据。
总之，这次的教学实习让我受益很多，希望能多多参与这类很有意义的实习活动。
昆虫学实习心得篇3 时光飞逝，转眼间本学期的昆虫实习已经快要结束了。
一切尽在恍惚间，总就得都是空空如也，就好像根本没有发生过。
总觉得会有一番体验，总觉得会有诸多的快乐，但是匆忙间只觉得事事匆忙，真是有些伤感。
2023年精选虫害实习报告4篇
2023年精选虫害实习报告4篇虫害实习报告篇1一、实习目的和意义通过园林植物病虫害课程的实习，在其过程中通过对林木病变组织的形态学观察，掌握基本林木疾病的病原以及其发生、发展规律；通过对所捕捉的昆虫的标本制作，分类鉴别，更好地巩固森林昆虫学知识。
最重要的是，通过野外实践来培养学生独立思考，综合分析及解决问题的能力。
二、实习的内容和方法①园林植物病害观察及采集②园林昆虫观察及采集③标本的观察④林木病害病原菌镜检⑤园林昆虫标本的制作及观察⑥采集标本的鉴定及整理三、实习工具及试剂工具：镊子、修枝剪、纸袋、胶卷盒、广口瓶、捕虫网试剂：乙酸乙酯、酒精四、实习的时间和地点6月27日临安天目山（园林病害标本及园林昆虫的采集）6月28日浙江农林大学（园林病害标本及园林昆虫的采集）6月29日内业（园林病害标本及园林昆虫的采集）6月30日内业（园林病害的鉴定及园林昆虫的标本制作和分类）7月1日杭州植物园及内业（园林病害的鉴定及园林昆虫的标本制作和分类） 7月2日撰写实习报告五、内业园林植物病害1、植物标本采集所需的工具标本纸——用于植物病害标本的压制作用吸水纸——用于压制标本并吸收水分的作用，一般为吸水性强的麻皱纹纸采集袋——采集中用于装新鲜标本之用信封——采集时用于将个标本分开，并记录各标本的病害和记住植物名称剪刀——用于采集植物病害时剪断树枝记录本——用于记录植物的名称、产地、病害名称等各种事项绳子——用于捆压标本夹和吸水纸2、植物标本的采集4.2.2.1采集对象和要求采集野外标本时应该尽量采集有代表性的病害标本。
而且在采集时必须记录本标本病害的名称、采集地、采集时间、记住名称等、3、标本的压制和整理压干法是制作标本的主要方法，将采集回来的植物病害标本夹在两张吸水纸之间，并做好标签，然后用绳子捆紧，前三天每一天换一次吸水纸，后来几天每两天换一次吸水纸，直到标本干燥为止。
.4、实验室镜检将植物病害标本做成切片，在显微镜下观察，确定其病害类型和观察寄生微生物的形态。
园艺病虫害-昆虫学实习报告-202
园艺病虫害-昆虫学实习报告-202园艺病虫害-昆虫学实习报告-202*《园艺作物病虫害防治》虫害实习报告学生姓名：何宏义学号：202*020*******年级专业：09级园艺（花卉及景观设计方向）1班任课教师：但建国202*年6月10日一、实习概况1、实习时间：202*年6月9日2、实习地点：海南大学（海甸校区）校园内3、实习内容：观察椰子树、榕树、荔枝、香蕉、芒果等校园常见行道树、果树、花卉植物等的一些常见害虫。
掌握其形态特征、危害特点和发病规律、以及掌握其防治方法二、主要害虫介绍：A、荔枝蝽形态特征成虫：体黄褐色，盾形，雌虫体长24-28毫米，雄虫体长22-26毫米，腹面敷有白色蜡粉，但越冬后，经交尾，蜡粉残留较少。
因此，腹面白色蜡粉的完整或残缺，可作当年新成虫与去年越冬后旧成虫区别之标志。
臭腺开口于中足基部侧后方。
雄虫腹部末节背面有1凹下的交尾构造，雌虫腹部末节腹面中央分裂。
卵：近圆形，2.5-2.7毫米，多淡绿色，少数黄色，随着胚胎发育渐变为灰褐色。
卵粒常14粒排列成块。
若虫：共5龄。
第1龄体形椭圆，长约5毫米，体色从初孵时的鲜红色渐变为深蓝色，复眼深红色。
第2龄开始体变长方形，长约8毫米，橙红色，外缘灰黑色。
第3龄体长10-12毫米，第4龄体长14-16毫米，体形，体色均同第2龄，但第4龄中胸背侧翅芽明显。
第5龄体长18-20毫米，体色较前各龄略浅，翅芽更长，将羽化时体披白色蜡粉。
若虫的臭腺开口于腹部背面第4-5节间和第5-6节间各一对。
危害特点：荔枝蝽是我国荔枝、龙眼产区最普遍发生为害的害虫。
成虫、若虫刺吸幼果果柄、花穗、嫩梢、导致落果、落花、凋萎。
遇惊扰时射出臭液自卫，臭液触及人的眼睛或皮肤、刺激引起辣痛，射在嫩叶、花穗、果壳上可致局部枯焦。
为害依荔枝、龙眼品种熟期开花、抽梢先后而转移。
发生规律荔枝蝽一年只发生1代，以当年羽化，性未成熟的成虫于树冠较浓密的背风面的叶丛背面越冬。
翌年3月春分前后恢复活动，在新梢、花穗上取食交尾，交尾时间长，受精率高，所以孵化率高。
园艺植物昆虫学 实习总结
园艺植物昆虫学实习总结园艺植物昆虫学实习总结《园艺植物昆虫学》实习总结园艺1092姓名：莫星娣学号：202*11321217成绩优秀良好中等及格评阅老不及格师评语1、实习目的第一、掌握常见昆虫的种类和基本特征；第二、掌握鉴定昆虫的方法和步骤；第三、熟悉主要园艺植物害虫的危害特点，认识主要的园艺害虫并能分辨到目以至科。
第四、掌握捕捉、处理和保存昆虫的方法和步骤,昆虫标本的一般制作方法；2、实习时间202*年9月～202*年12月分散采集标本；野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、筛选法、诱集法、盲扫法）。
202*年12月集中采集、观察园艺植物害虫危害状、形态识别；集中制作昆虫标本并进行鉴定。
3、实习方式集中实习4、实习内容①、昆虫标本的采集、制作与初步鉴定。
②、大田观察园艺植物被害状，采集被害植物组织，回室内观察鉴定。
5、实习结果及收获与体会首先，采集昆虫需要用到的工具有：捕虫网、毒瓶（内装有福尔马林，即甲醛）、镊子，实际上，还需要3号昆虫针、标本夹等工具，但这次实习我们小组并没有用。
采集昆虫的方法：网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
灯光诱集：夜间，灯下会有许多昆虫飞来，停在窗上，墙上，或绕灯而飞，所以在灯下常常能采到许多昆虫标本。
方法如下：野外采集可以临时拉线挂一盏200瓦电灯或点一盏汽油灯，在灯的后面张开一块白布，下面用石头压住。
这样可以诱来非常多的各种昆虫，最多的是大小不一的蛾类，它们多停在白布上。
这时，只要多备几个毒瓶就可以大量收集昆虫。
昆虫学实习报告
实习报告实习时间：2021年7月1日至2021年7月31日实习单位：XX大学昆虫实验室实习内容：在实习期间，我主要参与了昆虫标本的采集、制作和鉴定工作。
此外，我还跟随导师进行了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
一、昆虫标本的采集实习期间，我参与了两次昆虫标本的采集活动。
第一次采集活动是在校园内的树林和草地，我们使用捕虫网、毒瓶等工具进行了昆虫的捕捉。
在这次活动中，我学会了如何正确使用捕虫网和毒瓶，并掌握了捕捉昆虫的技巧。
第二次采集活动是在周边的农田，我们针对一些农作物的主要害虫进行了采集。
这次活动让我对农业昆虫有了更深入的了解。
二、昆虫标本的制作采集回来的昆虫需要进行制作，以便进行保存和鉴定。
在制作过程中，我学会了如何将昆虫放入毒瓶中进行毒杀，如何将昆虫针插并进行整姿，以及如何将昆虫放入酒精中进行浸泡。
这些制作过程不仅需要细心和耐心，还需要对昆虫的形态结构有深入的了解。
三、昆虫标本的鉴定在实习期间，我参加了昆虫标本的鉴定培训课程。
通过培训，我学会了如何使用工具书和显微镜进行昆虫标本的鉴定。
在实际的鉴定过程中，我跟随导师对采集回来的昆虫进行了鉴定，并记录了鉴定的结果。
通过这个过程，我对昆虫的分类和识别有了更深入的了解。
四、昆虫生态学和昆虫生理学实验在实习期间，我还参与了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
在昆虫生态学实验中，我学会了如何设置昆虫实验田，如何观察和记录昆虫的行为，并分析了昆虫在不同环境条件下的生存状况。
在昆虫生理学实验中，我学会了如何提取昆虫体内的生理活性物质，并研究了这些物质对昆虫生理功能的影响。
实习收获：通过这次实习，我对昆虫学的基本知识和技能有了更深入的了解。
我学会了如何采集、制作和鉴定昆虫标本，掌握了昆虫生态学和昆虫生理学实验的基本方法。
同时，在实习过程中，我也培养了自己的团队合作意识和实践能力。
实习总结：这次昆虫学实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对昆虫学的理论知识的理解。
园艺专业昆虫标本实习报告
园艺专业昆虫标本实习报告一、实习目的与任务本次实习的主要目的是让我们了解和掌握昆虫标本的制作过程，培养我们园艺专业学生的实践操作能力。
实习任务包括学习昆虫标本的采集、制作和保存方法，以及如何对昆虫进行分类和识别。
二、实习内容与过程1. 昆虫标本的采集在实习的第一天，我们来到了学校附近的果园和蔬菜种植基地，实地学习了昆虫标本的采集方法。
在指导老师的带领下，我们学会了如何使用捕虫网、吸虫器等工具进行昆虫的采集。
在采集过程中，我们注意观察昆虫的生活环境、行为特点，并记录下来。
2. 昆虫标本的制作采集到的昆虫需要进行制作，以便于保存和展示。
在实习的第二天，我们学习了昆虫标本的制作方法。
首先，将昆虫清洗干净，去除体内的杂质。
然后，根据昆虫的大小和形态，选择合适的展翅板和昆虫针。
将昆虫固定在展翅板上，调整昆虫的姿态，使其自然展翅。
最后，用昆虫针将昆虫刺穿，固定在标本盒中。
3. 昆虫标本的保存昆虫标本的保存是实习的重要环节。
在实习的第三天，我们学习了昆虫标本的保存方法。
首先，将制作好的昆虫标本放入干燥的标本盒中。
然后，在标本盒中放入适量的干燥剂，如硅胶。
定期检查干燥剂的吸湿情况，必要时更换干燥剂。
此外，还要注意标本盒的密封，防止昆虫标本的霉变和虫害。
4. 昆虫的分类与识别在实习的最后一天，我们学习了昆虫的分类和识别方法。
通过对昆虫的外部形态、内部结构、生活习性等方面的观察和比较，掌握了昆虫的分类原则和方法。
同时，我们还学习了如何利用专业工具和文献资料对昆虫进行识别。
三、实习收获与体会通过这次实习，我对昆虫标本制作过程有了深入的了解，从采集、制作、保存到分类识别，每一个环节都积累了宝贵的经验。
同时，实习也培养了我耐心、细致、严谨的科学态度。
在实习过程中，我学会了如何与他人合作，共同完成任务。
此外，实习还激发了我对园艺学科的兴趣，让我更加坚定了专业学习的信心。
总之，这次实习让我们在实践中学习了专业知识，提高了操作技能，对我们的成长和发展具有重要意义。
农业昆虫学教学实习报告
农业昆虫学教学实习报告一、实习目的本次农业昆虫学教学实习旨在帮助学生将课堂上学到的理论知识与实际农业生产相结合，提高学生的实践操作能力、创新意识和解决实际问题的能力。
通过实习，使学生掌握昆虫的形态结构、生物学特性、昆虫分类及识别方法，培养学生独立进行农虫研究的能力，为将来的工作打下基础。
二、实习过程1.实习地点：我国某农业高校周边的农作物、蔬菜、果蔬基地等。
2.实习时间：2021年6月6日至8月26日，共12周时间。
3.实习内容：（1）昆虫采集与识别：学生分组进行昆虫采集，使用捕虫网、毒瓶等工具，在不同生境（如水中、山上、土里等）捕捉昆虫。
采集回来的昆虫进行整姿、展翅，插在泡沫板上晾干，以便后续分类鉴定。
（2）昆虫标本制作：学生学习昆虫标本制作的方法，包括针插、展翅、浸泡等，将采集到的昆虫制作成标本，以便长期保存和观察。
（3）昆虫分类鉴定：学生利用工具书和网络资源，对采集到的昆虫进行分类和鉴定，了解昆虫的形态结构、生物学特性和发生规律。
（4）害虫发生与为害程度调查：学生深入田间地头，调查主要农作物的害虫发生情况，统计数据，分析害虫为害程度，为农业生产提供防治建议。
（5）防治方法实践：学生学习并实践各种农业害虫的防治方法，如生物防治、化学防治等，提高学生解决实际问题的能力。
三、实习成果与分析通过实习，学生对昆虫的形态结构、生物学特性有了更深入的了解，能够熟练地运用采集、制作、分类鉴定等方法，独立进行农虫研究。
同时，实习还锻炼了学生理论联系实际的能力，为将来从事农业昆虫学研究和工作打下了坚实的基础。
四、实习收获与体会本次农业昆虫学教学实习使学生在实践中巩固了课堂所学知识，提高了动手操作能力和解决实际问题的能力。
实习过程中，学生不仅学会了昆虫采集、制作和分类鉴定等基本技能，还对农业生产中害虫防治有了更深刻的认识。
通过实习，学生对农业昆虫学产生了更大的兴趣，为未来的学习和工作注入了动力。
总之，本次农业昆虫学教学实习取得了显著的成果，达到了预期目的。
昆虫学课程实习报告
一、实习背景昆虫是地球上种类最多的动物类群，与人类的生活密切相关。
为了加深对昆虫学知识的理解，提高实际操作能力，我们植物保护专业的学生于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx农业大学昆虫学实验室进行了为期两周的实习。
二、实习目的1. 通过实习，使学生掌握昆虫的形态结构、分类、生态习性等方面的知识，提高学生对昆虫学的认识水平。
2. 培养学生野外采集、制作标本、观察记录等实际操作技能。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事昆虫学研究和应用打下基础。
三、实习内容1. 实验室实习（1）昆虫标本的制作：在实习期间，我们学习了昆虫标本的制作方法，包括针插、展翅、粘贴、干燥等步骤。
通过实际操作，我们掌握了昆虫标本制作的基本技能。
（2）昆虫分类学：在实习过程中，我们学习了昆虫的分类方法，对昆虫纲、目、科、属、种等分类单位有了更深入的了解。
（3）昆虫生态学：实习期间，我们学习了昆虫的生态习性，包括栖息地、食物链、繁殖方式等，了解了昆虫与环境的关系。
2. 野外实习（1）昆虫采集：在实习期间，我们利用捕虫网、毒瓶等工具，在校园、农田、树林等地采集昆虫。
通过采集，我们掌握了昆虫的采集方法，丰富了昆虫标本库。
（2）昆虫观察与记录：在野外采集过程中，我们观察昆虫的形态特征、行为习性等，并做好记录，为后续研究提供数据支持。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我们将课堂上所学的昆虫学知识应用于实际操作，加深了对昆虫学的理解。
2. 提高动手能力：在实习过程中，我们学会了昆虫标本的制作、采集、观察等技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养团队协作精神：实习期间，我们分组进行采集、观察等活动，相互配合，共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 拓宽知识面：实习期间，我们接触到了多种昆虫，对昆虫的种类、习性有了更全面的了解，拓宽了知识面。
五、实习总结本次昆虫学实习取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过实习，我们不仅掌握了昆虫学的基本知识和技能，还培养了实际操作能力和团队协作精神。
植物保护昆虫实习报告
实习报告实习单位：XXX植物园实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习内容：植物保护昆虫学一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将课堂上学到的植物保护昆虫学理论知识与实际工作相结合，提高自己的专业技能，培养实际调研能力，了解和掌握昆虫分类、识别、监测和防治的基本方法，为今后从事植物保护工作打下坚实基础。
二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我认真学习了实习单位提供的实习资料，包括植物园的基本情况、植物种类、昆虫资源以及实习期间的相关注意事项。
此外，我还复习了课堂上的植物保护昆虫学知识，为实习做好充分的准备。
2. 实习内容（1）昆虫分类与识别在实习过程中，我跟随指导老师学习了昆虫的形态特征、分类系统以及识别方法。
通过对植物园内的昆虫标本和实物进行观察、比较，我掌握了昆虫的主要特征，能够正确识别常见的昆虫种类。
（2）昆虫监测与防治实习期间，我参与了植物园内的昆虫监测与防治工作。
通过实地调查，了解了植物园内昆虫资源现状，掌握了昆虫发生、发展的规律。
在防治过程中，我学习了昆虫防治的基本方法，如化学防治、生物防治等，并能够根据实际情况选择合适的防治方法。
（3）实习成果在实习期间，我记录了实习过程中的所见所闻，整理了昆虫标本，撰写了实习报告。
通过对实习内容的总结，我对植物保护昆虫学有了更深刻的认识。
三、实习收获1. 知识与技能的提升通过实习，我将课堂上学到的植物保护昆虫学知识应用到实际工作中，提高了自己的专业技能，为今后从事相关工作奠定了基础。
2. 实际调研能力的培养在实习过程中，我学会了如何观察、调查和分析实际问题，培养了实际调研能力。
3. 团队协作与沟通能力的增强实习期间，我与同学们共同完成任务，学会了团队合作和沟通，提高了自己的综合素质。
四、实习反思通过本次实习，我认识到理论知识与实际工作相结合的重要性。
在今后的学习中，我将更加努力地学习专业知识，提高自己的实践能力，为我国植物保护事业做出贡献。
昆虫实习心得
昆虫实习心得在我大学生涯中，我有幸获得了一次昆虫实习的机会。
这是一次非常难忘的经历，让我对昆虫有了更深入的了解，也让我学到了很多关于科学研究的方法和技巧。
在这篇文章中，我将分享我的昆虫实习心得，希望能够给其他对昆虫研究感兴趣的同学一些启发和帮助。
昆虫实习是我大学生涯中最难忘的经历之一。
在实习的过程中，我有幸接触到了各种各样的昆虫，从微小的蚂蚁到巨大的蝴蝶，每一种昆虫都让我感到惊奇和好奇。
在实习的第一天，我被分配到了一个研究小组，负责观察和记录一种特定类型的甲虫。
虽然这项工作看起来很枯燥，但通过观察甲虫的生活习性和行为，我逐渐对它们产生了浓厚的兴趣。
在实习期间，我学到了很多关于昆虫的知识。
我了解到，昆虫在生态系统中扮演着非常重要的角色，它们不仅是食物链中的重要环节，还对植物的传粉和种子传播起着重要的作用。
我还学会了如何使用显微镜观察昆虫的微观结构，以及如何使用化学试剂进行昆虫的分类和鉴定。
这些知识不仅增加了我的科学素养，也让我对昆虫的研究产生了更深的兴趣。
除了学术知识，昆虫实习还让我学会了团队合作和沟通技巧。
在实习期间，我经常需要和其他实习生一起合作完成任务，我们需要相互协作，共同解决问题。
通过和其他实习生的交流，我学到了很多关于昆虫研究的经验和技巧，也结识了很多志同道合的朋友。
这些经历让我意识到，科学研究不是一个孤独的过程，而是需要团队合作和分享经验的。
在昆虫实习的最后阶段，我们还进行了一次实地考察。
我们前往了一个自然保护区，观察了各种昆虫在自然环境中的生活状态。
这次考察让我对昆虫的生态习性有了更深入的了解，也让我意识到自然保护的重要性。
通过这次实地考察，我深深地感受到了自然界的奇妙和宏伟，也更加坚定了我从事昆虫研究的决心。
总的来说，昆虫实习是一次非常宝贵的经历。
通过这次实习，我不仅学到了很多关于昆虫的知识，还锻炼了自己的科研能力和团队合作能力。
我相信这次实习对我的未来学术生涯会产生深远的影响，也让我对昆虫研究有了更深入的了解和热爱。
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二、实验材料及准备工作 数码相机 记录纸笔 植物病害的相关书籍 放大镜 相 关采集工具
园艺昆虫学实验
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三、实习组员分工按排：鉴定、资料整理、PPT制作、
PPT汇报：鉴定、资料整理、：鉴定、资料整理、 ：拍照、鉴定、资料整理 ：拍照、鉴定、资料整理 ：鉴定、资料整理
园艺昆虫学实验
四、实验内容 第一部分：生态图以及害虫类群及危害特点 第二部分：讨论
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园艺昆虫学实验
蚧壳虫
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Ericerus pela 危害特点：成虫、若虫以针状 口器插入花卉叶、枝组织中吸 取汁液，造成枝叶枯萎，甚至 整株枯死，并能诱发煤污病， 危害极大。
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枯叶病
危害特点：病叶初期先变黄， 黄色部分逐渐变褐色坏死。由 局部扩展到整个叶脉，呈现褐 色至红褐色的叶缘病斑，病斑 边缘波状，颜色较深。病键交 界明显，其外缘有时还有宽窄 不等的黄色浅带，随后，病斑 逐渐向叶基部延伸，直至整个 叶片变为褐色至灰褐色。随后 在病叶背面或正面出现黑色绒 毛状物或黑色小点。
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园艺昆虫学实习
第一组：
园艺昆虫学实验
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一、实验目的 1、通过实地拍照观察标本来认识病虫害，并鉴定病 原和病虫害类别，初步掌握植物病原的发生以及 发展的规律 2、通过查阅相关资料了解到调查研究植物病害的基 本方法 3、培养团队合作意识，提升大家的对植物病害观察 防治综合能力
园艺昆虫学实验来自园艺昆虫学实验 蚜虫Myzus persicae 危害特点：每年能发生 10-20代，经卵在叶芽或 花芽基部越冬。也有部分 孤雌蚜在月季植株上越冬。 本虫害以吸食月季叶的汁 液为主，受害植株叶片枯 黄脱落，是传播病毒的主 要害虫。
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感谢欣赏