家务劳动记录表范例
“家务劳动我参与”记录表
班级
承担家务劳动内容
日期
是否完成
1 月 14 日
是□否□
1 月 15 日
是□否□
1 月 16 日
是□否□
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 月 17 日
是□否□
1 月 18 日
是□否□
1 月 19 日
是□否□
1 月 20 日
是□否□
1 月 21 日
是□否□
1 月 22 日
是□否□
1 月 23 日
是□否□
1 月 24 日
姓名
完成质量 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□ 一般□良好□优秀□
是□否□
1 月 25 日
是□否□
1 月 26 日
是□否□
1 月 27 日
是□否□
1 月 28 日
是□否□
1 月 29 日
是□否□
1 月 30 日
是□否□
1 月 31 日
是□否□
2月1日
是□否□
2月2日
是□否□
2月3日
是□否□
2月4日
是□否□
2月5日
是□否□
2月6日
家务事项记录表
家务事项记录表
1. 家务事项记录
家务事项记录表用于记录家庭中的各项家务事项，以便整理、分配和跟进完成情况。
以下是一个简单的家务事项记录表模板：
2. 使用说明
为了有效记录家务事项，使用家务事项记录表时，请按照以下步骤执行：
1. 在日期一栏填写该事项发生的日期。
2. 在事项一栏填写具体的家务事项，例如扫地、洗碗、倒垃圾等。
3. 在负责人一栏填写完成该事项的家庭成员。
4. 在完成情况一栏标记该事项是否已完成。
3. 注意事项
使用家务事项记录表时，请注意以下事项：
1. 记录表的负责人一栏最好只填写家庭成员的姓名，以避免在记录过程中泄漏个人隐私。
2. 完成情况一栏可使用简单的标记来表示是否已完成，例如“已完成”、“未完成”等。
4. 操作建议
为了更好地使用家务事项记录表，建议采取以下操作：
1. 每天或每周固定时间将家务事项整理到记录表中。
2. 运用该记录表进行家务事项的分配，确保每个家庭成员都有相应的任务。
3. 定期回顾记录表，跟进家务事项的完成情况，并及时进行调整和反馈。
希望这份家务事项记录表对您有所帮助！。
家务劳动记录表模板
家务_________
家庭成员：____________________
任务/活动
负责人
开始时间
结束时间
持续时长
备注
扫地
拖地
擦窗户
洗碗
做饭
购物/采购
收拾家具
换床单
带宠物遛弯
倒垃圾
整理衣物
孩子看护/教育
其他（请具体注明）
总结与反馈：
完成情况总结：
未完成的任务原因：
需要改进的地方：
其他备注：
家庭成员签字：
家庭成员1：____________________
家庭成员2：____________________
家庭成员3：____________________
温馨提示：填写时请实事求是，如有需要，可定期进行家庭成员会议，共同商讨和调整家务分工。此表格旨在促进家庭成员之间的协作和沟通，创造一个整洁、温馨的家居环境。
小学生家务劳动记录表内容范文六篇
小学生家务劳动记录表内容范文六篇Record是一个发音为j-igrave的汉语单词lù它指的是通过某种方式保存你的所见所闻、所思所想，并将其作为信息传递。
以下是为大家整理的关于小学生家务劳动记录表内容的文章6篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 小学生家务劳动记录表内容今天，只有我一个人在家。
这时，我突然看到地板脏兮兮的，像张大花脸。
我想：妈妈不在家，就让我来拖地吧。
我把水桶放到卫生间的水龙头底下，打开水龙头，水哗哗哗地流了出来。
水桶快满时，我就把拖把放进水桶里浸透，搅一搅，然后提出来用力拧。
拖把上的水被拧出来了，我把它扛到客厅，开始拖地。
拖完了，我洗洗手，坐在沙发上一边吃着雪梨，一边欣赏着自己的作品。
这一欣赏不要紧，我发现地板上到处是脚印。
我想：这肯定是我穿的拖鞋脏，踩在湿地板上印下的。
我赶紧把家里的拖鞋一只一只全洗干净，又穿着洗净的拖鞋，边倒退边拖地，把那些脏脚印全拖了一遍。
哈哈，终于完成了!我坐在沙发上，看着被我拖得光光亮亮的地板，感觉我把大花脸变成了小白脸一一这也是一种成就。
第2篇: 小学生家务劳动记录表内容今天，我帮爸爸做了许多家务，心里感到很愉快。
我选择了个爸爸上网的时间打扫，最后给他个惊喜。
一开始，我冥思苦想，先干什么好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，我便开始忙活起来，因为太久没有打扫，所以屋子里早就乱成了一锅粥，遥控器藏在沙发底下，桌子底下躲满了纸屑，沙发上站满了东西，看来这此要大忙活了。
经过翻箱倒柜的整理，桌椅终于整理好了，不过地板但是个大问题，地板上有各种各样的尘土、纸屑、垃圾、这可把我累坏了，因为我们家是在太大了、害得我整理了半个多小时，呜呜。
经过和垃圾的一番斗争后，我终于把他们全部消灭了，屋子里焕然一新，我实在太高兴了！突然，爸爸从房间走出来，惊呆了，爸爸问我：这打扫的太干净了，是你干的吗？我激动得说：是我干的！爸爸说：你真能干听了这句话，我心里感到美滋滋的。
通过这次干家务活，我明白了劳动的艰辛，我还明白了成果是用汗水换来的，虽然我很累，但我很快乐！第3篇: 小学生家务劳动记录表内容今天下午，我帮奶奶做家务。
小学暑假劳动实践教育记录表和内容
实验学校
劳动教育记录表
班级一．9实践主题对自家电风扇进行拆卸、清洗实践学生时间8月8日
调研报告
我们家有一台老电风扇。
它的转叶出了问题，自己尝试的就把转叶拆了下来，里面可真脏！内机上粘着黏糊糊的油和灰尘，看着就不舒服，我想把它清理清理，于是就拿起刷子开始清理它，不一会儿它就崭现的出现在眼帘。
照片
实践效果
经历这一件事，让我探索了机器发明的奥妙，让我增长了见识，让我体验到自己动手的乐趣。
实验学校
劳动教育记录表
班级一．9实践主题暑假做家务实践学生时间7月26日
调研报告
暑假里妈妈不仅要工作，还要照顾这个家，假期里我的机会来了，就帮老妈洗碗，擦桌子，整理房间。
我便想减轻一下妈妈的负担。
收拾完之后，虽然我已满头大汗，但是看见这么整洁的房间，让我成就感满满，心里乐开了花。
我便下出决心：以后要多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担。
照片
实践效果
我不仅学会了整理房间，也懂得了我们要孝顺、体贴父母，自己的事情，自己做，不会做的学着做。
家务劳动记录表和家务清单
扫地、拖地
7
将脏衣服分类
8
整理玩具
9
挂毛巾
10
倒垃圾
11
洗袜子
12
倒水
13
照顾小动物
14
洗餐具
15
穿衣
温馨提示：
1.请家长对照上面的家务清单，鼓励孩子去完成。
2.请家长在家将每一项做家务的次数进行统计汇总，每周一上交给本班老师。家务ຫໍສະໝຸດ 动记录表学校： 姓名： 班级：
日期
劳动内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
自我评价
家长评价
A:优秀 B:良好 C:合格 D:不合格
家长签字：
日期：年月日
三教小学家务清单
姓名： 班级： 时间：
序号
家庭内容
完成情况
完成时间和时长
记录人
主动
被动
无法完成
1
叠被
2
分餐具
3
擦灰尘
4
照顾植物
5
厨房摘菜
小学生写的一次家务劳动500字小学生家务劳动记录表
小学生写的一次家务劳动500字小学生家务劳动记录表姓名：小明班级：三年级日期：2021年10月10日家务劳动内容：今天我做了好多家务劳动。
早上起来，我第一件事就是整理自己的床铺，把被子叠好，把枕头摆整齐。
然后，我帮妈妈整理了客厅。
我用扫把扫了一下地板，把地上的小纸屑扫到一起，然后用拖把把地面擦洗一遍。
客厅干净了，妈妈笑着夸奖了我。
接下来，我去帮爸爸洗碗。
我们家有好多碗和盘子，有的是用来吃饭的，有的是用来喝汤的。
我先放上洗涤剂，然后用海绵擦洗碗和盘子上的油渍，再用清水冲洗干净。
然后，我把碗和盘子晾干，仔细摆放在碗橱里。
下午，我去院子里帮爷爷剪树枝。
树枝太长太密了，我用剪刀一节一节地剪，把树枝剪得整齐漂亮。
然后，我把树枝打包扔进垃圾桶里。
爷爷看到我的劳动成果，高兴地拍了拍我的肩膀。
回到家，妈妈让我去洗衣服。
我把脏衣服放进洗衣机里，加上洗衣液，选择洗衣模式，按下开始键。
洗衣机开始工作，我去忙别的事情。
洗完的衣服，我取出来晾在晾衣架上，晾干后，再把衣服折叠整齐放好。
晚上，我还帮妈妈做了晚饭。
我切菜、炒菜、煮米饭，妈妈负责炖汤。
我们合作得很默契，最后做出来的饭菜美味可口。
我们一家人围坐在餐桌前，享受美食的同时，也感受到了家庭的温暖。
今天的家务劳动结束了，我感到非常满足和开心。
虽然有些辛苦，但我知道，家务劳动是每个人都应该做的事情。
通过家务劳动，我学会了如何承担责任，学会了独立生活的一些技能。
我会继续努力，做一个有用的家庭成员。
小学日常家务劳动记录表
、、、、、、小学年级班日常家务劳动记录表争做爱劳动的小标兵时间家务劳动项目每日评一评家务劳动我最行必做项目自选项目4月13日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月14日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月15日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月16日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月17日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月18日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月19日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月20日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月21日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月22日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月23日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月24日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月25日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月26日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月27日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月28日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月29日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
4月30日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月1日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月2日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月3日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月4日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月5日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月6日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月7日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月8日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月9日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月10日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月11日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月12日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
5月13日自己叠被、铺被。
自己收拾房间、书桌。
小学生劳动记录表内容6篇
小学生劳动记录表内容6篇第1篇: 小学生劳动记录表内容今天下午，我帮奶奶做家务。
奶奶给我的任务就是擦桌子擦椅子，我高兴地答应道：“保证出色完成”。
我看了我们家的桌子椅子，主要就是餐厅的餐桌椅子和客厅的沙发。
我拿来一盘水，还放进了一小勺洗衣粉，然后把抹布用水浸湿扭干后，就开始做家务。
先擦客厅的沙发，我把抹布折叠起来使劲的擦啊擦。
灰尘不见了，被油污的块状也不见了，使每一张沙发都干干净净，而且变得亮亮的，好像新买的一样。
奶奶满意地笑着说：“不亏是女孩子，做家务像模像样的。
”我把脸盆的水换新的，然后拿到餐厅擦桌子，餐桌上有污垢很脏，但对我来说，是小菜一碟呢。
我也是按照同样的方式来擦，好不容易才洗干净，脸盆的水也变得脏黑黑的。
最后，洗抹布也是一件难办的事。
在卫生间的洗脸盆里，我换了三次水，反复地用力来回搓啊搓，化了九牛二虎之力，终于洗干净了。
今天我才亲身感受到奶奶天天做家务有多辛苦啊!第2篇: 小学生劳动记录表内容今天，只有我一个人在家。
这时，我突然看到地板脏兮兮的，像张大花脸。
我想：妈妈不在家，就让我来拖地吧。
我把水桶放到卫生间的水龙头底下，打开水龙头，水“哗哗哗”地流了出来。
水桶快满时，我就把拖把放进水桶里浸透，搅一搅，然后提出来用力拧。
拖把上的水被拧出来了，我把它扛到客厅，开始拖地。
拖完了，我洗洗手，坐在沙发上一边吃着雪梨，一边欣赏着自己的“作品”。
这一“欣赏”不要紧，我发现地板上到处是脚印。
我想：这肯定是我穿的拖鞋脏，踩在湿地板上印下的。
我赶紧把家里的拖鞋一只一只全洗干净，又穿着洗净的拖鞋，边倒退边拖地，把那些脏脚印全拖了一遍。
哈哈，终于完成了!我坐在沙发上，看着被我拖得光光亮亮的地板，感觉我把“大花脸”变成了“小白脸”一一这也是一种成就。
第3篇: 小学生劳动记录表内容今天，我帮爸爸做了许多家务，心里感到很愉快。
我选择了个爸爸上网的时间打扫，最后给他个惊喜。
一开始，我冥思苦想，先干什么好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，我便开始忙活起来，因为太久没有打扫，所以屋子里早就乱成了一锅粥，遥控器藏在沙发底下，桌子底下躲满了纸屑，沙发上站满了东西，看来这此要大忙活了。
家庭劳动打卡记录表
日期
家庭成员
劳动内容
完成情况
备注
2023-05-01
小明
扫地、拖地
√
2023-05-01
小红
洗碗、整理厨房
√
2023-05-02
小明
洗衣服、晾衣服
√
2023-05-02
小红
擦窗户、整理书房
√
2023-05-03
小明
整理房间、清理垃圾
√
2023-05-03
小红
擦桌子、扫地
√
2023-05-04
小明
浇花、清理阳台
√
2023-05-04
小红
整理衣柜、收拾鞋子
√
2023-05-05
小明
拖地、擦地板
√
2023-05-05
小红
清洗卫生间、整理浴室
√
备注：
1.“完成情况”一列中的“√”表示该任务已完成，“×”表示未完成。
2.如有特殊情况或需要备注的事项，可以在“备注”一栏中进行说明。
这个表格可以每天填写，记录每个家庭成员参与家庭劳动的情况。通过打卡记录，可以培养家庭成员的劳动习惯，增强家庭责任感，促进家庭和谐。同时，也可以看到每个家庭成员的劳动成果，从而激励大家更加积极地参与家庭劳动。
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“走进家务劳动“活动记录
活动组织及要求
1、每个学生必须对照《社会实践记载表》中的主题选取一项开展实践活动，将实践报告撰写在《社会实践记载表》上，如果作品在记载表上无法完全体现，则请附在记载表后，如果是制作的模型或者拍摄的照片，请将实物直接交学工处张主任（同时填写《社会实践记载表》）。
2、活动可以单人完成；也可以本着“小型、分散、安全、有益”的原则，在自发基础上形成研究小组（3人以下），开展活动。
在活动中班主任及相关科任老师应给予一定的指导，并针对各小组的外出活动，提
出具体的安全措施。
各人（小组）外出调查、活动时，应提前告诉家长活动时间和
地点，避免各类事故的发生。
论文及调查报告要求内容充实，数据详实，观点鲜明，
图文并茂，需要打印的请使用A4纸。
（回执、家务劳动记录表于2月14日报到时
交班主任）
2011年1月制。