幼儿园大班拼音教案_b
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快乐广播站
-----认知拼音b
教学目标1 学习声母b 读准音认清形
2 注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。
教学准备背景图片拼音卡片若干幼儿拼音用书
教学过程
一设置情景,快乐广播站,复习单韵母。
师:“小朋友,快乐广播站开始广播啦!有六个拼音宝宝高兴的走过来,你猜猜第一个是谁呀?
(教师十分神秘的出示a 嘴巴大大aaa 出示o 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁eee 衣服衣服iii 一只乌鸦uuu 一条小鱼vvv他们都是单韵母)
教师小结:六个韵母宝宝已经和大家见面啦,小朋友们说的都很棒。还有一个拼音宝宝要和大家做游戏。它淘气的藏在老师的儿歌里,请你认真听把它出来。
二设置情景,波波儿歌,感知b读准音认清形。
1 通过层次游戏读准b的发音
请幼儿看老师嘴型练习正确发音
(1)b的儿歌有个男孩叫波波
爱吃菠菜和菠萝
波波喜欢做什么
跟着爷爷听广播
师:“你找到藏在儿歌中的b了吗?”(可以请多个幼儿说一说)
(2)找一找
师:“小朋友已经找到拼音b了,老师要考考你的记忆力。现在老师说儿歌请小朋友遇到b时一起读。”(边跟幼儿说边在有b发音的地方贴上b卡片)
有个男孩叫波波
b b
爱吃菠菜和菠萝
b b
波波喜欢做什么
b b
跟着爷爷听广播
b
(3)整体认知
师:“小朋友说的都很正确,现在跟着老师一起说一遍吧”。
有个男孩叫波波
爱吃菠菜和菠萝
波波喜欢做什么
跟着爷爷听广播
教师小结:“刚才小朋友认真的说出了b的音,现在呢,请你用大眼睛看一看b长的像什么?”
2 认清形
(1)师:“小朋友都找到了b,那你觉得b像什么呢?”像个6字bbb 这是什么?半圆他在竖线的那里右下半圆bbb
(2)师:“小朋友的眼睛真好用,现在拼音b请小朋友闯关,第一关请你在老师的题纸上找到b”(出示题纸1)
小朋友都找到了b。第二关有点难哦,(出示题纸2)
这么难的游戏你都成功闯过了,下面我们要进行最难的第三关啦!请你从桌子上的筐里拿出一张卡片,拿到b的小朋友到前面来。(请几个认为拿b幼儿到前面来。咱们一起看一看他们拿的一样吗?)
三通过练习书写b 注意幼儿坐姿与握笔姿势
1 书写方法
师:“小朋友和b做了好多游戏,你想不想写b呢?下面老师要讲解b的写法。”
书写笔顺先写一竖后写半圆
书写位置在拼音本上格的一半起笔写一竖然后一直到中格的下线停,然后在中格竖线的右边写一半圆要求上压线下压线。
2 竖空练习
请小朋友伸出的你右手手指,跟着老师写一写。第一笔是一竖第二笔是半圆。
3这是什么呀?(拼音书)一会请你翻到书的第七页,进行b的描红和书写练习。