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2017年秋学期一年级体育健康教案(可编辑修改word版)
第一课时：正确的学习姿势
教学目标：
晓得养成正确的读写姿态能力维护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，始步养成良好的学习习性。教学过程：
一、讲故事导入
同学们，今天老师在道上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么泣吗？
二、听故事明理
本来，这个男孩鸣明明，原来他有一双亮堂的大眼睛，可是该他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人摘着眼镜，感到很好看，他很是羡慕，也想摘眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才摘眼镜的。明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗？于是，他成心躺着看书，读书写字时成心趴的很近，末于有一天，他发明看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到病院一检讨，果真成了近视眼。明明这下可愉快了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多暂，他就不喜欢带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，好比别的小朋友可以随意跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就隐约了，什么也看不睹。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。这不，今天他就在为这事泣呢！同学们，你们想像明明那样吗？{不想}是呀，眼睛对于我们每个人皆十分主要，我们要爱惜我们的眼睛。
老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有利益。（出示运动课题）
三、演示导行
（1）出示读书姿态挂图
请同学们看挂图。读书的时分，我们应当像图上的小友朋一样，身体立直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指导挂图）
教师示范，学生随着做。
①身材立直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺遥。（注意：眼睛离书原一尺遥，可和学生说明，“尺”相称于你们文具盒的长边那么长，只需把白具盒搁在眼睛和书之间质一量便能够了。）
一年级体育全套教案(表格式已整理)
五谷城镇中心小学2016---2017第一学期导学案 班级 三年级 课题
1、体育、健康基础常识
2、游戏：快快集合 审核人 共 1 课时
上课教师 刘智慧 备课时间 8.28 预设上课时间 8月29日（星期 一 ） 本期总计第1 课时 学
习
目
标
知识目标 1、使学生初步了解在运动中如何与同伴友好相处； 2、通过学习使学生在运动中与同伴友好相处，发展学生的社会性，使学生逐步 适应社会生活与环境。 情感目标 3、培养学生团结协作、互相帮助以及体育课的常规意识。 重点 难点 快快集合。 核心
问题
知道集合的动作要领。 部
分
课的内容 时间 组织教法与要求 开
始
部
分
一、上课起立、师生问好。 二、教师宣布本课内容。 三、讲室内课的要求。 四、点名。 10’ 师生互相自我介绍，教师熟悉学生。了解情况 要求：安静、注意力集中
基
本
部
分 一、体育基础常识 在运动中学会与同伴友好相处 1、谦虚谨慎、严格要求 2、诚实正直、忠厚老实
14’ 一、体育基础常识 在体育运动的频繁交往中，学生学会深刻地感受到，谦虚就会得到同伴的喜爱和认可，而骄傲就会受到冷落，所以，谦虚谨慎、严格要求自己是体育运动中与同伴友好相处的重要内容。 体育运动中充满了竞争，要取得胜利全凭实力，对于那些弄虚作假、投机取巧的行为都会受到同伴的反对和应有的惩罚。因此，要注意培养学生的诚实正直的品质，做同伴可信赖的朋友，与同伴建立起深厚的友谊。
二、游戏“快快集合”
方法：
学生站成人数相等的若干纵队，整齐队伍之后，让学生看清本队的排头和前、后、左、右的同伴，并记牢队伍的位置、形状及左右间隔和前后距离。当教师
小学一年级体育教案(全册)
一年级体育教案
教者：刘红
二零一三年上学期
一年级下册体育教案
第一周：第一课
学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍
学习内容：引导课——课堂常规
学习步骤：
一、歌舞交流性引导：
1、宣布上课，师生问好
2、歌舞“找朋友”。
歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！”
①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？
3、议一议怎样排好体育课队伍？
三、趣味性引导：
1、室内游戏：快快排队。
2、评价、小结。
课的设计思路：
第一周：第二课
学习目标：学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。
学习内容：趣味性游戏——快快排队（室外）
学习步骤：
一、室内部分：
1、宣布上课，师生问好。
2、复习上节课排的队伍。
3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、室外部分：
1、趣味性游戏：快快排队
第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。
第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。
第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏
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2016——2017学年度上学期
一
年
级
体
育
教
学
设
计
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努
力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建
设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
小学一年级上册体育全册整套教案
一年级体育教案
第一课时
教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：
一、组织教学
二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）
目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：
（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；
（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：
（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）
1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）
4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：
本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：
一年级体育教案电子档
一年级体育教案电子档
第一章：课堂常规与热身活动
一、教学目标：
1. 让学生了解并掌握体育课堂常规，培养学生遵守纪律、尊重教师、团结互助的良好品质。
2. 通过热身活动，提高学生的身体柔韧性、敏捷性和协调性。
二、教学内容：
1. 课堂常规：集合、解散、排队、做操等。
2. 热身活动：关节活动、慢跑、游戏等。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：课堂常规的养成，热身活动的开展。
2. 教学难点：学生对课堂常规的遵守，热身活动的积极参与。
四、教学过程：
1. 课堂常规：教师示范，学生跟随，反复练习，直到熟练。
2. 热身活动：教师引导学生参与，注意安全，避免受伤。
五、教学评价：
1. 学生对课堂常规的掌握程度。
2. 学生参与热身活动的积极性和安全性。
第二章：基本运动技能训练
一、教学目标：
1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
1. 基本运动技能：跑、跳、投等。
2. 体育游戏：围绕基本运动技能展开的趣味性游戏。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：基本运动技能的掌握。
2. 教学难点：学生在游戏中的运用和配合。
四、教学过程：
1. 基本运动技能训练：教师示范，学生跟随，分组练习，个人展示。
2. 体育游戏：教师组织游戏，学生参与，注重团队合作。
五、教学评价：
1. 学生对基本运动技能的掌握程度。
2. 学生在体育游戏中的表现和团队协作能力。
第三章：团队协作与竞技体育
一、教学目标：
1. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
2. 让学生了解并体验竞技体育的魅力，培养积极参与的态度。
小学一年级体育教案(17)
ห้องสมุดไป่ตู้
上课日期：
主备：
序号： 1—53
教 1、跑几步 , 一脚踏跳……双脚落入沙坑。 材 2、拍球比多
教 1 巩固急行跳远的动作 , 发展学生的下肢力量和弹跳能力。 学 2 发展学生身体灵敏 , 速度 , 协调性等素质。
目 3 培养学生积极主动，爱护集体的品质，启发勤于思考勇于探索的精神。 标
课的 时间 顺序 分配
1 队列： 原地三种转法，
1 教师讲解要求
走成圆形双手放在
学生听音乐练习。
不同部位的走。
2 师生一同完成拍手操练习。
2 拍手操：（ 2x8）。 a 上肢运动
3 动作一致，大方自然。
b 体转运动
二
c 体侧运动
d 体前屈运动 e 全身运动
学生四列 体操队形
f 跳跃运动 3 专项性活动练习：
a 单脚起跳，双脚落 地。
课的内容
运动负荷 次数 时间
指导与练习法
1. 体育委员集合报告人
1. 教师到位 2. 等待上课 3. 检查人数
数 2. 师生相互问好 3. 教师宣布教学内容和
4. 安排见习生，并检查服装 1. 学生成四列横队 2. 集中注意力练 习
一
要求
△
4. 集中注意力练习
××××××××× ×××××××××
××××××××× ×××××××××
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本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一、二年级教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努
力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建
设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
2017春一年级体育教案
长城九年制学校小学部教案
语文
二年级下册
出版社人民教育出版社
授课班级二年级
任课教师魏霞
二〇一七年二月
教学进度周历安排表
教材单元分析与设想
2015-2016学年度第一学期教学计划
教学进度表
小学一年级下册体育教案
清源镇学区中心教研组体育集体备课组
小学一年级下册体育教案
清源镇学区中心教研组体育集体备课组
小学一年级下册体育教案
清源镇学区中心教研组体育集体备课组
小学一年级下册体育教案
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体
育
教
案
教师：***
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一、二年级教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努
力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建
小学一年级体育全套的教案
2017——2018学年度上学期
一
年
级
体
育
教
学
设
计
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一、二年级教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材
重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准
旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努
力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的
建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
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（2013年——2014年学年度第二学期）
一年级体育科教学进度计划表
周次
时间
教材进度起讫
1 2.25 2.28 1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈（4课时）
2 3.
3 3.7 1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动（4课时）
3 3.10 3.1
4 1立定跳远、2沿着线走跑（4课时）
4 3.17 3.21 1踏石过河、2投掷羽毛（2课时）
5 3.24 3.28 1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力（4课时）
6 3.31 4.4 1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步
7 4.7 4.11 1 30米绕物跑、2前滚翻（4课时）
8 4.14 4.18 1小跳绳、2型绕物接力、（4课时）
9 4.21 4.25 1小鸭子夺旗、2游戏、（2课时）
10 4.28 5.2 1、游戏（自行设置）2考试（2课时）
11 5.5 5.9 1 前滚翻、2快速跑（4课时）
12 5.12 5.16 1自然跑、2单脚跳接力、（4课时）
13 5.19 5.23 1打球游戏、2律动小组合（2课时）
14 5.26 5.30 1持轻物掷准、2游戏（4课时）
15 6.2 6.6 1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳（4课时）
16 6.9 6.13 1跳绳考试、2走跑交替游戏（4课时）
17 6.16 6.20 少儿田径趣味运动会（4课时）
18 6.23 6.27 1体育小常识、2小鸭子夺旗（2课时）
19 6.30 7.4 1攀爬、2掷轻物、3基本步法、4游戏（4课时）
20 7.7 7.11 1、游戏（自行设置）2考试（2课时）
总的教学目的
教育教养
基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身
通过本学期体育课的教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
另外我们要培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
全册教材分析
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
·
学科体育备课人累计课时
数
1
课题1、队列队形习
2、游戏：快快集合
所用课时
数
一课时课型
教学
目标
积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
教学
重难
点
队形队列训练
教学
准备
督促学生穿运动鞋、运动服
教学过程
教师引领组织学生学习训练个性设计
一、复习队列队形
教师活动
1、集合学生，进
行课堂常规教育，明确
课堂要求。
2、排体育课队形，
调整学生站位，并组织
学生进行队列练习—
—稍息、立正、向右看
齐。
3、学生注意力集
中较短，在练习中穿插
小游戏——集中注意
力练习。
4、复习学过的稍
息、立正、向右看齐，
动作规范，注意力集中，
一、学生活动
1、集中注意力听讲，
遵守课堂常规，不讲话打
闹。
2、积极参与队列练
习活动。
3、积极投入小游戏
活动，明确游戏方法，思
想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、
立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，
勇于纠正同学的错误动
作。
6、学会坚持，加强
自我控制能力。