1、走进网路神
《走进网络》教案
《走进网络》教案教学目标：知识与技能：1. 了解网络的定义和基本概念。
2. 掌握网络的优点和危害。
3. 学会正确使用网络进行信息检索和交流。
过程与方法：1. 培养学生的合作学习能力，通过小组合作讨论和分享观点。
2. 引导学生主动参与课堂讨论和互动，培养他们的思辨能力。
3. 利用多媒体资源和实例，提高学生的学习兴趣和参与度。
情感态度与价值观：1. 培养学生正确使用网络的意识和能力。
2. 培养学生保护个人隐私和网络安全的意识。
3. 培养学生积极向上的网络行为和价值观。
教学重难点：教学重点：1. 理解网络的定义和基本概念。
2. 掌握网络的优点和危害。
3. 学会正确使用网络进行信息检索和交流。
教学难点：1. 培养学生正确使用网络的意识和能力。
2. 培养学生保护个人隐私和网络安全的意识。
学情分析：学生已经具备一定的计算机操作和网络使用基础知识，对网络有一定的认识。
他们熟悉使用搜索引擎进行简单的信息检索，但对网络的安全性和隐私保护意识较为薄弱。
在学习过程中，他们更喜欢通过互联网获取信息，但对信息的真实性和可信度缺乏辨别能力。
因此，本节课的重点是加强学生对网络的正确使用和保护个人隐私的意识。
教学过程：Step 1: 导入新课教师：上节课我们学习了《神奇的电脑》，请回顾一下你们记得的内容。
学生：（回答上节课内容）教师：非常好！今天我们要学习的主题是《走进网络》，希望通过这节课能够激发你们对网络的兴趣。
网络在我们的生活中扮演着重要的角色，它给我们带来了很多便利，但同时也存在一些危害。
让我们一起来探究一下网络的优点和危害。
Step 2: 探究网络的优点和危害教师：请大家分成小组，讨论一下你们对网络的认识和体验。
学生：（分组讨论）教师：请各组派一位代表向全班分享你们的讨论结果。
学生：（各组代表汇报讨论结果）教师：非常好！接下来，我将给大家展示一些相关的图片和视频，帮助大家更好地了解网络的优点和危害。
教师展示了一些相关的图片和视频，让学生更加直观地了解网络的优点和危害。
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
走进网络世界教案
《走进网络世界》教学设计
盐城市文峰中学徐干薛冲
教材：
江苏科技出版社《信息技术（初中）》
内容：
第四章走进网络世界
教学设计思想：
在课堂教学中，任何一节课都与其他教学内容有着有机的联系，都是贯彻整体教学目标的一部分，因此教学设计应该先整体后局部。
从教学方法上来说，在教学中要体现建构主义的思想，适当应用成功教育的方法。
《走进因特网》一章的教学设计思想是：是以一个单元教学目标的达成为目的的全局设计，在方法上设置问题框架，从问题入手，以解决一个个小的现实的问题累积达到完成一章学习任务的目的，在解决问题的过程中使学生体验成功的快乐，在分组协作学习中体验团队的重要，在研究性学习中培养个人的综合能力。
教学设计中，以学习互联网络使用技能为主线，将教材要求的知识点重新组合，分解为阶段目标，再由教者和学习者提出学习中需要解决的问题，带着问题学，学习难度低，达成度高。
其中贯彻始终的分组协作学习是一个重点，不仅是为了培养团队协作精神、体现资源共享，同时也推动学生开放式思维的发展。
在教学评价方面，采用过程评价与阶段性评价相结合，教师评价与学生相互评价相结合，不给分数只给等第，重在过程。
提供的教学片段是一节课的教学简案，只列出了配合完成总目标的教学思路没有详细的教学过程。
教学设计内容：。
走进网络时代
学习目标：1、了解有关网络知识2、体会网络在现代生产生活中的作用3、养成健康上网的良好习惯4、提高对网上信息的辨别能力学习方法：创设情景、小组合作、调查研究等活动过程：一、导入教师读一则数据，由真实的数据和课堂调查导入新课，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。
（在上课之前，我想先给同学们读一段数据：据中国互联网络信息中心统计：中国有3/4网民的主要信息渠道是互联网，2/3的网民都收听、下载网络音乐、观看影视娱乐节目；7成的网民都使用网络聊天功能，有一半的网民使用电子邮箱；15%的网民通过网络找工作，25.5%的网民使用网络购物，3.9%的人进行网上旅行预定。
同学们，听完这则资料，你有什么想法？我想问一下：咱们班上过网的同学请举一下手。
可见，网络在我们的生活中占据了重要的一席之地。
下面，咱们就走进网络时代，更多地去了解网络。
）二、网络给我们带来了什么1、神奇的网络学生经过简单的思考来谈谈网络在我们的生产生活中的巨大作用。
2、畅想网络让学生展开想象的翅膀，想象网络还会给我们以后的生活带来哪些影响，进一步感受网络对未来生活的影响。
3、填上网纪录卡以小组为单位填写上网纪录卡，进一步了解上网的具体内容，为引出下文打基础。
三、警惕网络陷阱1、故事导入，提出问题：（从同学们所填写的上网记录来看，大部分同学都能合理的利用网络资源，我认识一个叫小红的小朋友，他最近很苦恼，我请大家帮帮他，事情是这样的：小红是一个网络爱好者，经常上网查资料、玩游戏、聊天，有一天，他的一个网友提出要和他见面，小红不知道怎么办好？谁给他出个主意呢？最后确定：不能见面，要有自我保护意识。
那么从小红这件事情上看，网络不仅仅带给我们了方便，也带了一系列的问题，那么，你知道哪些网络问题吗？）2、学生讨论：怎样做到健康上网？网络问题还真不少，那我们在网络世界中自由遨游的时候，应该怎样保护自己，做到健康上网呢？下面我们在小组内讨论，然后我们每组派一名代表说一说。
百度教案 走进网络时代
《走进网络时代》教学设计一、教案背景;1．面向学生：□中学2．学科：品德与社会3．课题：走进网络时代4．课时：15．课前准备：学生课前准备：①认真预习课本②通过百度查询有关网络作用、沉迷网络危害、网络陷阱以及小学生上网利弊等方面的图片、文字资料。
教师课前准备：①精心阅读教材、分析教材。
②通过百度查询有关网络作用、沉迷网络危害、网络陷阱以及小学生上网利弊等方面的图片、视频和文字资料。
二、教学目标：1．知识目标:了解网络的相关知识，知道网络在人们生产生活中的作用、沉迷网络的危害以及目前存在的诸多网络问题。
2．技能目标:强化学生利用百度搜索查找信息、学习知识的能力，能就网络相关知识发表自己的观点，学会发送电子邮件，提高对网上信息的辨别能力。
3．情感目标:培养学生愿意与他人合作交流的观念和文明上网的意识，养成健康上网的良好习惯。
三、教材分析：《走进网络时代》是山东人民出版社小学品德与社会五年级上册第二单元天涯若比邻的第三课，“走进网络时代”由“网络给我们带来了什么”和“警惕网络陷阱”两大部分内容组成。
通过对本课的学习，让学生了解网络的相关知识，知道网络在人们的生产生活的巨大作用以及给人们带来的便利；同时更要让学生明白，网络并不是完美的，网上存在诸如电脑病毒、垃圾信息、色情暴力、黑客等网络陷阱，要防止误入歧途，学会辨别网上信息，防患于未然，还要注意长时间上网、沉迷网络会危害身心健康；能运用网络丰富自己的日常学习和生活，并在上网时自觉遵守网络规范，做到健康上网、文明上网。
教学重点：通过学习网络的便利与网络陷阱，认识网络是一把双刃剑，学会合理上网。
教学难点：理解网络双刃剑的两面性。
四、教学方法：课前，我在百度网站上搜索查找“网络”的相关教学资料，找到一些教案和材料，并结合教参，明晰了教学的重点和难点，确定了教学的形式和方法。
然后根据本节课堂的教学需要，利用百度搜索查找网络的相关图片、资料、视频，课堂上适时地呈现给学生，加深对网络的认识和印象。
2.1.1 走进网络社会(教案)-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂(高教版2021·基础模块上册
2.1.1 走进网络社会（教案）-【中职专用】高一信息技术同步精品课堂（高教版2021·基础模块上册）教学目标：1.了解网络社会的概念、特征和发展历程；2.掌握网络社会的基本术语和技术；3.了解网络社会的发展对社会和个人生活的影响。
教学重点：1.网络社会的概念和特征；2.网络社会的基本术语和技术。
教学难点：网络社会的发展对社会和个人生活的影响。
教学方法：1.授课法；2.讨论法；3.实践教学法。
教学器材：多媒体投影仪、电脑、网络资源。
教学过程：一、引入1.1. 首先，引导学生思考：你们平时最喜欢使用的科技产品是什么？1.2. 让学生交流分享，并呈现出来。
1.3. 指导学生回顾我们所使用的科技产品背后涉及的技术和社会因素。
二、知识点讲授2.1.引导学生思考什么是网络社会，并介绍网络社会的特征。
2.2.讲解网络社会的发展历程，包括互联网的出现、电子邮件的普及、社交网络的兴起等。
2.3.介绍网络社会的基本术语和技术，包括互联网、TCP/IP协议、域名、防火墙、VPN等。
2.4.介绍网络安全的概念和重要性，包括隐私保护、信息加密、网络攻击等。
三、案例分析3.1.通过案例分析让学生了解网络社会对社会和个人生活的影响。
3.2.引导学生思考：网络社会给我们的生活带来了什么变化？这些变化对我们个人的生活和社会的发展有哪些影响？四、实践环节4.1.让学生分组进行网络搜索，并分享搜索的结果。
4.2.让学生学会使用数字化工具，比如在线翻译、在线共享、在线学习等。
五、作业布置5.1.要求学生写一篇文章或制作一份PPT，介绍网络社会的发展历程和基本技术。
5.2.让学生思考：如果没有网络社会，我们的生活会是什么样的？六、课堂总结6.1.总结网络社会的概念、特征和发展历程；6.2.强调网络安全的重要性，提醒学生注意个人隐私保护；6.3.鼓励学生积极参与数字化社会，发挥数字化工具的作用，发现和解决社会问题。
文明上网主题班会4篇-主题班会
文明上网主题班会4篇-主题班会文明上网主题班会第1篇班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。
在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。
活动目的：1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今天我们班会的主题就是文明上网。
二、活动过程1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么?希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。
在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。
网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么?有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。
师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。
网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了药，昏迷不醒。
结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。
看了这则案例对你有什么启发?4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩?5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
远离网吧安全教案
远离网吧安全教案篇一：“远离网吧,文明上网”主题班会案例六（3）班“远离网吧，文明上网”主题班会案例—、教学目标：1、让学生睁大慧眼,明辨是非，取舍有道，上网有度。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑心灵的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，提倡学生文明上网，健康上网,让网络真正服务于学生的学习与生活。
二、课前准备：1、让学生走进网络,收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2、学生之间进行交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；3、寻求家长的帮助与支持，了解学生对网络的迷恋程度,和家长们一起共商防止孩子沉迷网络的妙方。
三、教学过程：导入：提到“防火墙”这三个字，喜欢网海漫游的同学们都耳熟能详，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的"球球"是几号？E-mail、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
小小的荧屏、一线相牵,让我们足不出户,遍知天下事,走进网络,读书、购物,聊天,游戏,丰富的信息、虚拟的世界，让一颗颗年轻萌动的心被网络住。
网络开阔了我们的视野，增长了我们的见识。
可是任何事情都不是尽善尽美的，茫茫网海，有激流也有漩涡，有险滩也有暗礁。
网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的感叹和无奈。
血$腥暴$力等不健康的网络游戏悄悄充斥学生们的视野，迷失了学生们的心志，虚无缥缈的网络人情蒙住了许多花季少年的慧眼，让他们醉心于网络，浪费了莘莘学子的宝贵时间，破坏了幸福家庭的和谐，也破坏了社会的安宁。
今天就让我们走进网络，去见识一下网络这把欲说爱你不容易的双仞剑。
“构筑心灵的防火墙——从我做起，从现在起”（板书）（一）七嘴八舌话网络1、走进网络真精彩。
请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？2、你可知网络害处多？网络开阔了我们眼界，丰富了我们的生活，也给我们带来了祸患，请同学说说网络的危害。
第8课 走进神奇的网络世界教案
5、师巡视指导。（共同问题集体纠正）
6、浏览网站：
引导：在浏览网页过程中当鼠标指针移到某些文字，或图片上时，鼠标指针会由 变为 ，表明所指的文字或图片是一个（板书“超级链接”），单击后就会有相关信息显示出来。
三、层次练习：（如果网址输入顺利可以完成层次练习）（15’）
教学重点
浏览网页的基本操作
教学难点
输入网址，对www功能的理解
教学准备
媒体网络教室、IE浏览器，教学光盘，PPT课件
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入：（5’）
1、新闻快报：1分钟新闻。
2、师：这条新闻是我从一个“特殊朋友”那里得知的。这位朋友神通广大，不仅可以为我，也可以为你们提供诸多有益的服务。同学们，你们知道它是谁吗？它就是互联网。你们知道上网能干什么吗？
四、小结：（4’）
谁来说说你在本节课的收获。
学生说一说
让学生体验收获。
板
书
设
计
进入神奇的网络世界
网址
——IE
超级链接
3、师：你们想上网吗？就让我们一起“进入神奇的网络世界”吧！（板书课题）
师过渡：我们学校的计算机能上网吗？（能）学校的网络是用宽带直接连接的，现在都能上网。如果同学们在家里也想上网该怎么办呢？
4、介绍家里上网要具备的条件。
二、新授：（16’）
1、师过渡：网上的内容是通过一个一个的页面来传输的，我们把这些页面叫做网页。用来查看网页的工具叫做“浏览器”。浏览器有许多种，我们教室用的是 Internet Explorer（板书贴图片），它的英文缩写（板书IE）。请你在桌面上找到并打开IE浏览器。（养成最大化的习惯）
综合性学习-我们的互联网时代
各种网络聊天工具和论坛让我们自 由、广泛地发 言，我们通过这些途径 可以与许多互不相识的人交谈、 沟通 。但是，我们也要认识到， 2、虚拟性的网络交往只能 作为交往 的方式之一，不能代替现实生活中的 人际交 往。如果沉迷网络交往，疏忽 甚至逃避现实生活中真实 的人际交往 ，很可能影响心理健康，造成社会交 往能力 障碍。
学海导航
走进网络时代
3、网络还是一个平等
开放的平台 无论年龄、职业、社会地位 ， 每个人都可以在网络上 表达自己的观点，发表各种 意见。
学海导航
走进网络时代
网络的缤纷色彩和 无穷魅力，吸引着我们 去探索这个神奇世界。 然而，网络又存在 利弊兼有的两面性。网 络给了我们无限的可能 性，同时也可 能带来不 可知的风险。
3.用互联网学语文 互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。 善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大 视野，提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者 互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举 办专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络 词典和专题数据库等。
网络讲座可以分为三个板块：信息游戏——掌握 检索的要领；求助和指教——运用社交媒体；不 期而遇——漫步网络图书馆。利用所学的网络技 能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文 的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。小 组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们 学习？
（2）2016年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了 汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选 两个作答。 给力 蜗居 微博 雷人 豆你玩 给力：有“给劲、带劲、有帮助、有作用、 _________________________________________ 加油”等意思。 _________________________________________ 蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生 _________________________________________ 活空间，是“小天地”。也指蜗在自己租的房子 _________________________________________
2.3.1走进网络时代
网络存在不可知的风险! 如果对网络交往对象缺乏分辨能 漫画给了你什么启示？ 借点钱 力，毫无防范，可能会带来严重 朋友有难 马上给 嘿，上 给吧！ 你汇„ 一定要收到 钱！
我家人出了车 祸急需用钱„
2、网络具有的弊端——网络的消极作用 网络既是一个信息的宝库，也是一 个信息的垃圾场。在网络的大量信息 中，良莠并存，真假难辨，这就给我 们带来了挑战。
（3）网络还是一个平等开放的平台，无论年 龄、职业、社会地位，每个人都可以在网络上 表达自己的观点，发表各种意见。
网络的缤纷色彩和无穷魅力， 吸引着我们去探索这个神奇世界。 以健康的心态把网络作为生活的补 充，我们就可以享受网络交往的诸 多益处，如开阔眼界、放松心情、 学习新知、结交新友等。
又盗了个qq,让 我来骗点钱„„
“告诉家人、同 学、朋友暂时别 吃橘子！今年广 元的橘子在剥了 皮后的白须上发 现小蛆状的病虫。 四川埋了一大批， 还撒了石灰„„”
教育部高考改 革方向：外语不 再在统一高考时 举行，而是实行 社会化一年多考 的改革，由学生 自主选择考试时 间和次数。
90后男子沉迷虚拟杀人游戏 铁锤猛击路人体验真实杀人
使用网络语言好不好？
有同学认为：网络语言是网络时代的产 物，拒绝网络语言就会被时代所抛弃。 但也有同学认为：使用网络语言会降低 我们的文化水准，写作水平也会下降。
你认为呢？
网络是先进的，网络改变了我们生活 的速度、节奏、方式,使我们过上了古人 无法想象的生活； 网络是危险的，网络上随时有陷井， 到处有诱惑，一不小心,我们就会被网络 吞噬； 作为青少年，我们必须树立远大的理 想，勤奋学习，把网络作为先进的工具， 作为生活的一种补充，立足健康成长。
实中效仿游戏、小说中砍杀、打倒人的想法，以满足自己的成
走进网络安全教育主题班会
走进网络安全教育主题班会1.走进网络安全教育主题班会【篇1】一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（ 1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以 word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
我迷上了网络
我迷上了网络1. 我迷上了网络——探索未知的世界自从我有了自己的电脑和网络连接，我便一发不可收拾地迷上了网络。
网络就像一个神奇的宇宙，拥有无限的信息和可能性。
我可以在网上学习知识、交流朋友、玩游戏等等。
每天我对着电脑屏幕，就像进入了一个全新的世界，就像是Alice掉进了兔子洞一样，每一天都有新的惊喜等着我。
我迷上了网络，我拥有了无限的探索之旅。
2. 我迷上了网络——发现无限乐趣网络给我的生活带来了无限的乐趣。
我可以在上面看电影、听音乐、打游戏、和朋友聊天，一切尽在掌握之中。
每当我身心疲惫时，我就打开电脑，进入网络的世界，找到属于自己的乐园。
在网络上，我可以忘记一切烦恼，享受快乐的时光。
我迷上了网络，我被它带来的乐趣所征服。
3. 我迷上了网络——走进虚拟与现实的交错迷上网络，我发现了虚拟世界和现实世界之间的交错。
在网络上，我可以用自己的虚拟角色与其他人互动，进入游戏的世界与他们一起冒险。
而当我走出网络，回到现实中时，我发现我和我的网络朋友们分别对于彼此有了更深的认识，我们成为了现实中的好朋友。
网络让我走出孤单，走进了更广阔的世界。
4. 我迷上了网络——寻找自己的兴趣与天赋网络给了我一个广阔的舞台，让我能够尽情地发掘自己的兴趣与天赋。
在网络上，我可以参加各种兴趣小组，学习各种技能，与志同道合的人一起交流，共同进步。
网络成为了我实现自己梦想和追求的平台，我开始在网络上展现自己的才华。
我迷上了网络，我找到了属于自己的舞台。
5. 我迷上了网络——探索人类情感的新世界网络让我认识了来自世界各地的人，我在网络上建立了不同国家的朋友。
通过网络，我了解了他们的文化、习俗、甚至是他们的内心世界。
我和他们分享着喜怒哀乐，让我更加理解了人类情感的复杂与美丽。
网络让我迷上了对人类情感的探索，我希望通过网络结交更多的朋友，拓宽自己的视野。
6. 我迷上了网络——警惕沉迷与掌握平衡尽管我迷上了网络，但我也意识到沉迷于网络会对我产生负面影响。
第二单元习作：多彩的活动(解析版)—2020年秋山东省济宁市六年级语文上册 部编版五四制
其次单元习作：多彩的活动习作内容六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动，你参与过吧？收集废电池、探望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动，你也参与过吧？请你选一次活动写下来。
那么，具体可以选择哪些活动来写呢？（1）文艺演出类：合唱竞赛、啦啦队表演、集体舞……（2）校内生活类：开学典礼、课间操、运动会、军训……（3）体育竞技类：拔河、跳绳、接力赛、游泳……（4）公益慈善类：探望孤寡老人、植树、爱心助学……（5）民俗活动类：包粽子竞赛、写春联、元宵灯会……此外，参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如：或许是挂念我们添加一种新的生命体验；或许是熬炼力量，呈现自我风采；或许是走进他人，了解生疏世界；或许是开阔眼界，吸取文化养分；或许是放飞心灵，体会快意人生。
习作要求1．紧扣中心来写围绕中心，有条理、有重点地记叙一次活动，可以是课内的，也可以是课外的。
2．按常见的写作挨次介绍活动的时间、地点→活动的预备状况→活动过程（先写大家的表现状况，然后选择两、三个具有不同表现的人写）→活动后的感受、收获、意义。
3．活动过程写具体写出人物活动时的动作、神情，还要写出人物兴奋的样子或反映出人物开心的心情。
把印象深刻的地方作为重点写，其他地方则可一笔带过，做到有详有略，文章的重点突出。
（三）素材宝库1．词语集锦欢声笑语神采飞扬兴高采烈炉火纯青尽情唱歌节奏明快爱好盎然声情并茂2．佳句荟萃（1）操场上都是我们跃跃欲试的身影，双方队员摆好了阵势，一年一度的拔河竞赛即将拉开帷幕。
（2）早晨，太阳刚露面，我们班的很多同学便顶着火辣辣的太阳，来到了东部新城消防大队，与消防零距离接触。
（3）每天早晨一起床，我都会看着柜子里的这张贵重的照片，每次看到它，我都会回想起海边那软软的沙滩，蓝蓝的天空，无边无际的大海，以及为秀丽大海捡拾垃圾的我们！（4）这次的活动既好玩又有意义，我不仅品尝了自己亲自做的月饼，了解了中秋习俗，还明白了一个重要的道理：世上无难事，只怕有心人，努力就会有收获。
网络流行语活动方案（六级综合实践）
《走进网络流行语》——六年级语文综合实践活动汇报课【学习活动缘起】1.语文课程学习中的拓展需要学生在学习苏教版语文教材第十一册《学和做3》“考考你”中出现的诸如“打非、含金量”等新词产生了学生浓厚的兴趣。
在第十二册教材中《卢沟桥烽火》又对古代、现代信息传播的方式产生了好奇。
于是，顺应学生语文课程学习的需求，我们开展这样的研究实践活动。
2.学生语文综合性学习能力培养的需要。
2011版五六年段关于综合性学习板块的目标要求及评价建议中也要求多关注学生在语文活动中提出问题、探究问题以及展示学习活动成果的能力。
3．儿童社会生活实际的需要。
随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。
现在的学生接触网络的机会越来越多,他们的交际语言、写作不可避免地受到网络语言的影响。
基于这种认识，我们开展《走进网络流行语》的综合性学习，就是为了引导学生关注生活，正确认识网络语言,合理运用，真正提高我们的语文能力。
并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。
【学习活动目标】1.认识网络流行语，能正确对待新词新语，初步学会正确使用网络流行语。
2.初步学习有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。
3.在活动中，学习辨别是非、善恶、美丑，培养学生语文综合运用能力、探究精神与合作态度。
【学习活动内容】探究一：网络流行语的产生探究二：网络流行语的类别探究三：网络流行语的修辞探究四：网络流行语的影响【学习活动计划】第一阶段：激发兴趣，确定课题，制定活动计划活动时间：2013.3.1～3.20活动内容：创设情景，激发学生对网络语言研究的兴趣，引出要研究的问题，学生围绕提出的问题确立主题，再分组制定计划。
小组互相交流活动计划，老师指导并进一步完善小组研究计划。
活动过程：1.创设情景，激发兴趣，生成主题。
2.分小组讨论，确定小组研究方向，制定与完善小组活动计划。
小组活动计划表：小组名称活动任务活动目的时间及地点活动步骤预期成果形式第二阶段：研究问题，实施方案，认识网络流行语活动时间：2013.3.20～4.20活动内容：通过课外实践活动，让学生获得参与研究、社会实践学习的体验，掌握基本的实践与调查访问技能。
冀教版综合实践五年级上册第4课走进网络世界PPT
辩 论 会
在校生因迷恋网络游戏造成 学习成绩下降，甚至旷课、逃学 的现象日益普遍。
眼睛长时间注视显示屏，会 导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、 暗适应能力降低，脖子酸痛，头 晕眼花等。
网上的信息良莠不齐，有很 多不好的信息传播给学生。
网络是一把“双刃剑”
确
定
主
题
1
我网 们络 什带 么给
2
查怎 找样 信在 息网
上
3
线感 教受 育在
4
使如 用何 网正 络确
成 果 展 示
活动主题
完成时间
组名
活动组长
姓名
指导教师
评价内容
自评
互评 教师评价
（ABCD） （ABCD） （ABCD）
活动准备 1.积极参与
2.主动与同学配合
3.认真听同学的意见
评
和观点
价
活动实施 1.善于调查访问，搜
集材料
2.敢于提出问题，表
达自己看法
3.动手实践能力强
4.认真完成小组安排
的任务，对小组工作
有所贡献
活动成果 1.交流汇报积极
2.表达能力强
我的感想
走进网络世界
叁
贰
壹
活
活 动
活 动
活 动
动
评 价
实 施
准 备
过
程
猜
像一张神奇的蜘蛛网，遍
谜 语
布全球，把每个国家、每
座城市，甚至每个家庭都
连在了一起。
正方： 网络利大
辩
论
会
反方： 网络弊大
网络利大
网络弊大
电子游戏可以训练人的手脑配 合能力，起到开发大脑、提升智力 的作用。
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网路神企业文化三部曲
团队建设
培训
旅游活动
小结
在历经着中国互联网行业的风起云涌，也感受着世界信息时代的交替变幻的近十年的时间里，网路 神公司凭着“团结、敬业、高效、追求服务无挑剔”的企业精神，坚持以“客户至上、服务客户”为己 任，在与中国互联网络信息中心（CNNIC）、GOOGLE、万网、搜狐、新浪、TOM、中国绿线、阿里巴巴等 上游厂商的通力合作下同时也与下游各级代理商保持着紧密、良好的合作关系，取得了显著的成效，积 累了丰富的行业经验和良好的客户口碑，逐步被锻造为江苏地区优秀的互联网专业服务品牌。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”这是每一个网路神人坚定的创业宣言，也是网路神品牌得 以不断发展壮大的精神动力！
电子商务，谁与争锋
08年6月，网路神与阿里软件（上海）有限公司（阿里巴巴旗下第五家子公司），在常熟市政 府的政策资金扶持下，投资2500万在网路神软件园成立了全国首家阿里软件服务中心，致力于建设 本土化企业电子商务和信息化服务中心，目前中心工作已全面启动。
服务外包，锋芒毕现
发达的地区经济和众多高素质的软件人才为公司从事软件外包事业提供了同行无法比拟的优势。在 过去的10年中，公司在中小型企业ERP系统开发、金融后台管理软件以及移动平台应用方面积累了丰富 的经验，与国内外多家企业、政府机关和ISP提供商形成长期合作关系。在国际服务业向低成本国家迅 速转移的2008年，网路神积极推动地方服务外包产业发展，今年1月，网路神更是通过了CMMI ML3级认 证，代表着网路神所开展的服务外包项目从技术与能力上都得到了国际权威的充分认可。
网路神大事记
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 2005年04月：网路神成为首批信息产业部批复的域名注册服务机构 2005年11月：网路神正式成为新浪搜索引擎及中搜竞价排名的苏州地区提交中心 2006年03月：网路神获得“2005年度苏州市级青年文明号” 2006年03月：网路神正式成为中国互联网络信息中心（CNNIC）授权的无线网址江苏地区首家注 册机构 2006年04月：网路神公司被认定为软件企业，成为苏州软件行业协会理事单位 2007年04月：公司董事长张德洲入选“2007江苏省青春创业风云人物” 2007年05月：公司董事长张德洲荣获第二届“常熟市十大青年创业先锋” 2007年07月：网路神成为苏州、常州、盐城地区等地唯一的国家机关事业单位域名注册服务机构 2007年09月：网路神正式成为中国绿线苏州地区注册服务中心 2007年09月：公司获得2006年度“文明办网”先进单位表彰 2007年12月：下属吴门工坊艺术品进出口有限公司正式成立 2008年02月：公司董事长张德洲被常熟市人民政府、中共常熟市委员会评为“2007年度服务业工 作先进个人” 2008年03月：网路神成为阿里软件苏州、常州、无锡地区注册服务中心 2008年05月：常熟东南文化创意产业园揭牌暨江苏网路神公司项目签约仪式举行 2008年06月：公司被江苏远东国际评估咨询有限公司评为AAA级资信企业 2008年08月：公司获得江苏省信息产业厅颁发的软件企业认定证书 2008年10月：董事长张德洲被常熟市人民政府、中共常熟市委员会评为“第六批常熟市拔尖人才” 2008年11月：阿里软件全国首家服务中心在网路神软件园隆重揭牌 2008年11月：公司党支部向白血病儿顾梦娇捐款1万元人民币 2008年12月：下属天堂卡通数码制作有限公司制作的《芦荡金箭》取得发行许可证 2009年01月：网路神通过CMMI ML3级认证 2009年05月：《搜救犬阿虎》在央视少儿频道及全国多家卫视首播
江苏网路神电子商务技术有限公司
企业简介
前言
随着经济体制的转轨，市场化压力的逐渐增大，许多企业都深切地体会到了信息与资源 的重要性，因此对于承载着庞大信息资源的互联网的认知，也由原来的被动尝试、迷惑、甚 至蔑视，变的主动，敢于尝试、从而运用网络营销不断创造财富，使得互联网的整合价值得 于绽放出无尽的魅力！
品牌延伸，做精做强
随着公司规模的不断发展壮大，网路神先后投资成立了江苏天堂卡通文化传播有限公司、 苏州天堂卡通数码制作有限公司、苏州立得数码图文有限公司、吴门工坊艺术品进出口有限公 司、江苏网政信息技术有限公司等五家下属子公司。截止目前，公司已获得国家题材规划立项 审批的电视动画片有五部：《搜救犬阿虎》、《沙家浜新传》、《江水清清》、《芦荡金箭》 、《尚湖传奇》；获得江苏省版权局颁发的著作权证书28项。
Hale Waihona Puke 子商务，谁与争锋公司拥有众多中国国内优秀的网站及平面设计师，拥有丰富的网站设计经验。为满足全球客户的需 求，公司成立了包括.net、JSP、PHP等平台在内的多个程序开发组。由网路神公司自主研发的新一代企 业邮局系统——“网路神邮”以及新一代网络营销决策辅助工具——“网路神探”一推出就得到了众多 客户的认可与好评。另外，由网路神公司全额投资、自主开发建设的行业门户网：阿福物流网 ()、常州地方门户网站：龙城之旅（）以及综合娱乐网：菜园 子 ()，由网路神公司资深技术、设计人员基于web2.0技术制作，目前已经 上线运营。
品牌延伸，做精做强
09年，公司投入1300万元巨资制作的20集大型原创动画新片《搜救犬阿虎》, 更是得到了国家 广电总局，省广电局及有关部门的高度重视与肯定，该片邀请了著名歌星孙楠演唱片中主题曲《爱 》，并于5月12日在央视少儿频道及全国各大卫视播出。
网路神大事记
2003年之前：网路神起步与成长阶段，原始资本积累阶段 2003年01月：网路神在常熟东南开发区投资创建软件园 2003年06月：中国互联网络信息中心（CNNIC）将网路神指定为江苏地区 首家通过论证的苏州地区唯一一家通用网址注册中心 2003年09月：公司董事长张德洲获得“常熟市青年企业家”称号 2003年10月：网路神被推荐为江苏省信息化协会理事单位 2003年12月：在苏州市第二届计算机应用技术大奖赛中勇夺三项大奖：荣获惟一的软件开发一等奖、 和网页制作两个三等奖 2004年01月：公司董事长张德洲被评为“2003年度常熟市新长征突击手” 2004年07月：网路神公司被评为“2003年度常熟市级青年文明号”，同时也被常熟市虞山镇琴湖管理 区评为“青少年网络科技实验基地” 2004年11月：公司董事长张德洲被评为“首届十大青年技术创新先锋”
域名注册，权威机构
作为由国家权威机构认证的国内优秀域名注册服务商之一，公司自成立之初就定位于企业客户的网 络技术部，投资创建了自己的电信级IDC机房，并通过光纤直接连入INTERNET骨干网，致力于中国互联 网行业的探索和研究，在推动国家信息化进程中进行着卓越的努力，力争为地方各级政府、企事业提供 及时、周全的互联网基础应用及推广服务，并通过中国互联网络信息中心（CNNIC）的论证，成为其认 证的江苏地区合法的通用网址、CN域名、中文域名注册服务机构、全国首批授权的“无线网址”苏州地 区独家注册服务机构，中央编办授权的江苏地区唯一的国家机关事业单位域名注册服务机构。
公司简介
成立于1998年8月的江苏网路神电子商务技术有限公司，是目前国内发 展较早、规模较大、服务网络较广的一家网络基础应用服务提供商，专业为 企事业单位提供域名注册、虚拟主机、企业邮局、网站建设、网络推广等互 联网综合推广解决方案，是国内率先倡导网上营销的专业公司，目前已在苏 州、常熟、张家港、常州、无锡等地成立了分公司，在职员工五百多人，在 常熟东南开发区拥有占地近7000平方米集工作、生活、娱乐一体化的现代化 软件园。