北师大版七年级生物下册第十二章第一节神经系统与神经调节 PPT

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生物七年级下北师大版12-1-2神经系统与神经调节课件(19张)

生物七年级下北师大版12-1-2神经系统与神经调节课件(19张)
2. 认同人体中的结构是有相互联系的。
理解反射的概念和反射家、 理论物理学家 肌肉萎缩,肌无 力——渐冻人
缩手反射

扔掉烫手的馒头——缩手反射
1.反射的概念 人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应
提出问题:人体是如何完成反射活动的?
缩手反射
传入(感觉)神经元


感受器


效应器 传出(运动)神经元
神经中枢
运动神经元 感觉神经元
视频:膝跳反射
归纳:完成反射的共同结构组成
膝跳反射模式图
缩手反射模式图
2.反射的结构基础——反射弧
结构组成 感受器
传入神经元 神经中枢
传出神经元 效应器
触 热

压 痛
结构联系
感觉神经末梢
感受器与中枢之 间的联络通路 脑与脊髓中相应 的神经细胞群 中枢与效应器之 间的联络通路 运动神经末梢及 其支配的肌肉或 腺体
第1节 神经系统与神经调节
第2课时 反射是神经活动的基本方式
+ 知识目标 1. 说明反射的概念; 2. 说出反射弧的组成和功能; 3. 说出反射是神经调节的基本方式。
+ 能力目标
1. 结合资料和已学知识,尝试归纳出反射 弧的组成。
+ 情感态度与价值观目标 1. 运用所学知识,交流生活中与神经 调节有关的现象及其发生原因;
络通路
中枢
神经中枢 脑与脊髓中相应的神经 接受、整合和发
细胞群
出冲动
传出神经元 中枢与效应器之间的联 传导神经冲动至
络通路
效应器
效应器 运动神经末梢及其支配 接受神经冲动产
的肌肉或腺体
生反应
动物越进化,中间神经元越多,人神经系统中的中 间神经元约占神经元总数的99%,构成中枢神经系统 内的复杂网络。

初中生物北师大版七年级下册《第12章第1节第1课时神经系统与神经调节》课件

初中生物北师大版七年级下册《第12章第1节第1课时神经系统与神经调节》课件
北师大版方式才能使守门员如此紧张的瞬时,完成了一系列的复杂的反应?
自我调解
神经调解 激素调解
一、脑、脊髓和神经组成神经系统
1.“演示”——人体神经系统整体形状和结构组成



视察人体神经系统整体形状和脑。
经 脊
辨识:脑和脊 髓,大脑、小
大脑
脊 神
胞体构成灰质 崛起构成白质
轴突或长的树突以及套在其 外面的髓鞘构成神经纤维。
周围神经系统
胞体构成神经神经节 崛起构成神经
灰质 白质 脊神经
神经纤维
5.神经末梢 神经纤维末端的细小分支
神经末梢
6.神经
神经纤维集结成束,外面包有 结缔组织膜,构成一条神经
散布 全身各处
长树突 轴突
髓鞘 神经纤维 结缔膜 成束
守门员完成“看到足球被对方踢出后扑向足球的反应动 作”所需时间,常常比足球被踢到球门所需时间要长。
4.反射对内脏器官的调解——排尿反射 反射弧还能够通过平滑肌和腺体的活动来调解相应内脏器官的功能状态
大脑产生尿意控制
膀胱壁 受压
脊髓排 尿中枢
膀胱肌收缩 括约肌放松
排尿
唾液分泌反射
意义
人体通过各种简单或复 杂的反射,来调解自身 的生命活动,从而能够 对体内外的刺激迅速作 出适当的反应。
神经中枢 接受冲动信号并将神经冲 动传到传出神经纤维
传出神经 将神经冲动传到效应器 效应器 接受刺激并产生神经冲动
当叩击韧带时,小腿以膝盖为轴, 突然地向上弹起——迅速前伸
神经中枢

分析处理信息
感受器


接受刺激产生兴奋


传入神经
反 射

北师大版七年级下册生物第12章 第1节 神经系统与神经调节 (共49张PPT)

北师大版七年级下册生物第12章   第1节  神经系统与神经调节 (共49张PPT)
色泽较灰暗,称为灰质。
4.白质:在中枢神经系统内,大量神经元 突起成束聚集之处色泽较白亮,称为白质。
反射弧类型
神经中枢传入神经元与传出神经之 间有中间神经元进行联系。 中枢神经元上没有中间神经元,只借 助传入神经元轴突末端与传出神经元 树突或胞体来联系。如:膝跳反射。 这被称为两神经元反射。
胞体 树突 轴突
神经冲动传导方向
神经元的的代谢中心 胞体:
神经细胞 (神经元) 突起
树突 轴突
突起适合 沿一定方 向传导冲 动
:每个神经元树突可能有 :每个神经元轴突只有 ; 。
; ;
神经节、神经、灰质、白质
1.神经节:在周围神经系统内,神经元胞 体集中出现的部位叫神经节。 2.神经:在周围神经系统内,有一些神经 元突起集合成束,外被结缔组织膜组成的 结构,叫做神经。

说明铃声引起的唾液分泌不是天生的,是后天获得的。
说明狗学会了,只要有铃声响就有食物吃。 在摇了铃声之后要及时给它食物。
不能
经过训练后,狗 能对铃声作出分 泌唾液的反应, 这就属于条件反 射,此时的铃声 就是条件刺激。
因此,能够对语 言和文字的刺激 建立条件反射, 是人类条件反射 的最突出特征。

北师大版七年级生物下册第12章第1节神经系统和神经调节课件(共30张PPT)

北师大版七年级生物下册第12章第1节神经系统和神经调节课件(共30张PPT)
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
拳击运动员敏捷地地躲闪对方的拳头
口渴了喝水
一、人体自我调节
• 1.什么是人体的自我调节?
生物与环境相适应——生物与环境的统一。 人体各部分功能协调——统一的整体。
• 2.人体自我调节包括 神经调节 和 激素调节
主导
脑 脊髓 神经
脊髓横切结构图
三、神经元:神经系统结构和功能的基本单位
• 1. 人体细胞包括那几个部分? 细胞膜、细胞质、细胞核
• 2.你所知道的神经元是什么的形态呢?
• 3.区别神经元的细胞结构和形态结构
神经元的结构模式图
动画
• 1.神经元形态结构:
胞体(含细胞核,细胞代谢中心)
突起
树突 轴突
髓鞘
神经纤维 神经末梢
神经纤维:神经元较长的突起及外鞘 神经末梢:神经纤维末端的细小分支
小脑 脑干
脑神经 12对
周围神经系统
脊神经
31对
小试牛刀
• 下列结构中属于中枢神经系统的是( A )
• A.脑和脊髓 • B.脑和脑神经 • C.脑和脊髓及它们发出的神经 • D.脊髓和脊神经
解析:人体神经系统包括脑和脊髓及它们发出的神经,其中脑和脊髓属于中 枢神经系统,12对脑神经和31对脊神经属于周围神经系统。
周围神经系统
胞体 突起 胞体 突起
叫灰质
————
叫—白——质—
叫神经节
————
叫神经
————
4.神经元的分布
灰质 白质
白质
灰质
脊髓
脊髓
大脑
脑:外灰内白。脊髓:内灰外白
神经纤维束
神经纤维 血管

北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时课件

北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时课件

7. (资料分析)通过下列实验现象,认识脑的功能, 回答下列问题。 现象一 切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉但心跳 和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化。 现象二 切除小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不 协调,步子迈得大而不稳,腿抬得高而笨拙,吃食物 时,嘴不容易准确地碰到食物。 现象三 切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停 止,立即死亡。
(1)中枢神经系统由___脑______和____脊__髓____组成。 现象二说明小脑具有协调运动,__维__持__身__体__平__衡____ 的作用。 (2)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断 “植物人”肯定没有受伤的部位是___脑__干_____。
(3)“舞蹈症”患者的动作不准确,缺乏平衡感, 可以判断是其___小__脑_____发生了病变。 (4)某运动员因动作失误扭伤了腰部,尽管下肢没 有受到任何损伤,却丧失了运动功能,其受伤的结 构最可能是__脊__髓___。痛觉产生的部位是_大__脑__皮__层___。
久保存在大脑中。遗忘是记忆系统的一个重要组成成 分。
德国心理学家艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus) 对遗忘现象做了系统的研究。他用无意义的音节作为 记忆的材料,把实验数据绘制成一条曲线,称为艾宾 浩斯遗忘曲线(如下图)。图1表明遗忘与时间的关 系:遗忘进程是不均衡的。在识记的最初,遗忘很快 ,以后逐渐缓慢,到了某个阶段,几乎就不再遗忘了
A. 大脑皮层
B. 小脑Biblioteka C. 脑干D. 脊髓
4. 在脑和脊髓里神经元胞体集中的部位是( B )
A. 白质
B. 灰质
C. 神经中枢
D. 神经节
5. (读图理解)下图为关于神经系统的概念图, 据图回答下列问题。
(1)③是___神__经____,④是___脊__髓____,⑤是__小__脑__。 (2)[②]___细__胞__体___和突起一起构成[①]_神__经__元___, 它的基本功能是__接__受__刺__激__,__产__生__并__传__导__神__经__冲__动___。 兴奋传导时,是从一个神经元的__轴__突____传给下一 个神经元的__树__突__或__细__胞__体___。

2020北师大版生物七年级下册12.1《神经系统与神经调节》(第1课时)ppt课件

2020北师大版生物七年级下册12.1《神经系统与神经调节》(第1课时)ppt课件

活动“讨论科学家的一项研究活动”讨论题 1.狗能够对食物刺激产生唾液分泌反射,这是它生来就有的吗? 提示 是生来就有的。 2.对未受过训练的狗给予铃声刺激时,并没有引起唾液分泌反射, 这说明什么? 提示 这说明铃声响引起的唾液分泌不是天生的,是后天获得的。 铃声本不是引起唾液分泌反射的非条件性刺激。 3.经过训练,只给铃声刺激也能引起狗的唾液分泌,这种反射对狗 有什么意义? 提示 狗通过训练形成了“食物的出现与铃声的到来有关系”的经 验记忆,听到铃声而引起唾液分泌,这为可能的摄入食物做好了准 备,是有适应意义的。
的基本撒即可都不恐怖方式
打发第三方士大夫阿萨德按时风高 放火 发给发的格式的广东省都是方
式方式方式度过度过发的发的
OK的十分肯定会说不够开放的时间 快发红包国剧盛典冠军飞将
• 啊所发生的方便的科级干部看电视吧高科 技的设备科技发布十多年开放男可视对讲 你疯了放到疯狂,饭,看过你的飞,给你, 地方干部,密保卡价格不好看积分班上课 的积分把控时代峻峰不看电视
活动“测试‘握手—握手’反应要用多少时间”讨论题 1.设想你在完成一次“握手—握手”反应活动中,体内发生了哪些 主要事件? 提示 在此反应活动中,被握手的人感受器受刺激后产生神经冲 动,冲动沿传入神经传到脊髓,又进一步上传到脑,产生被握手的感 觉之后,再发出神经冲动到脊髓,脊髓发出的传出神经将冲动传到 另一手臂的肌肉,产生握手动作。 2.比较从第1次到第10次的测试数据,有怎样的规律?你认为影响 反应完成时间的主要因素有哪些? 提示 从第1次到第10次的测试数据,会发现平均每人完成反射的 时间开始几次较长,后来逐渐减少,最后几次基本稳定。可以看出, 被测试者的注意力集中的程度和经验的积累程度是影响这种反射 时间发生改变的重要因素,反射弧各部分产生和传导冲动所需时间 (包括神经元之间传递信息的时间)是完成反射所需时间的最基本 限制因素。

七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统和神经调节课件 北师大版

七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统和神经调节课件 北师大版

方式 P74
(1)、非条件反射:是生来就已建立的先天性反 射,引起非条件反射的刺激称为非条件刺激 (2)、条件反射:是在出生后个体生活中逐渐形 成的后天性反射,引起条件反射的刺激称为条 件刺激
非条件反射
形成时间 生来就有的先天 性反射 刺激 非条件刺激
条件反射
出生后在生活过程中 形成的后天性反射 条件刺激
脑神经:12对
周围神经系统 脊神经:31对
脑包括大脑、小脑和 脑干
大脑:调节人体生命活动的 最高级中枢 小脑:是动作协调、准确, 维持身体平衡 脑干:有专门调节心跳、呼 吸、血压等的神经中枢
脊髓:是脑和躯干、内脏之间的联系通 路,有反射和传导的功能
人喝醉了酒:
乱说话,口齿不清 ——大脑被酒精麻痹 走路摇晃,站立不稳

1、答:脊神经和脑神经中支配骨骼肌的神经纤 维可将中枢产生的控制运动的冲动传达到肌肉; 中枢神经系统各反射中枢间的联络使控制运动 的效果彼此协调;随意运动的命令发自大脑皮 层躯体运动中枢;心肌和呼吸肌的运动也受到 传出神经的直接控制;当肌肉运动增强后使血 液中的代谢产物(如二氧化碳等)增多,可以 刺激体内有关感受器,感受器产生冲动到达中 枢后,经过反射调节的方式可以使循环系统和 呼吸系统的功能增强,与运动系统的活动在整 体上相互协调。
感受器:接受刺激,产生冲动 传入神经元:将冲动传导到特定的神经中枢
反射弧
的结构
神经中枢:调节人体某一项生理活动 传出神经元:将来自神经中枢的冲动传到效应器 效应器:由传出神经末梢和相应的肌肉或腺体组成
3、神经冲动在反射弧的传导方向:
感受器→传入神经元→神经中枢→传出神经元→效 应器 P72 4、神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实 现其调节功能的,反射是神经调节的基本

北师大版七年级生物下册12章第1节神经系统与神经调节(共114张PPT)

北师大版七年级生物下册12章第1节神经系统与神经调节(共114张PPT)
第12章
人体的自我调节
第 1节
神经系统与神经调节
(第一课时 )
描述神经系统的组成
描述神经元的形态结构特征基本功能。 说出神经元的基本功能
分析神经元适应其功能的的结构特点
我们剧烈运动时,我们呼吸、心跳都会加快 说明人体能协调体内各部分的功能
说明人体能协调自己与环境关系
精彩刺激的起跑瞬间
守门员能迅速判断球的 运动方向,并将其挡住
规律性反应
人体通过神经系统对刺激做出的规律性 反应,叫反射。
应激性: 所有生物都 具有的对刺 激的规律性 反应
反射: 有神经系统的 动物对刺激的 规律性反应
应激性包括反射,反射属于应激性。
下列哪些属于反射?
1、草履虫受到盐的刺激,会跑到没有盐的一 边,这是反射? 不是,草履虫是单细胞动物,没有神经系统 2、含羞草也能对外界刺激做出反应,这种反 应能称为反射吗?捕蝇草遇到小虫的刺激迅速 合拢。这种反应能称为反射吗? 不是,植物没有神经系统,只能叫应激性。 3、小鸟受惊飞走。 是,有神经系统的动物就有反射
A
1、下列结构属于中枢神经系统的是( )。 A脑和脊髓 B脑和脑神经 C C脊髓和脊神经 D脑、脊髓和它们发出的神 经 3、构成神经系统结构和功能的基本单位是( 2、人的脑由三部分组成,即大脑、小脑和(B )) A、神经 C、脊髓 D、脑 A.中脑 B、神经元 B.间脑 C.脑干 D.脑桥 4、神经元的轴突以及在外面的髓鞘,叫( B )。 A.神经 B.神经纤维 C.神经末梢 D.感受器
6.关于神经系统的组成,正确的叙述是( A )
A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B.神经系统由大脑、小脑和脑干组成 C.神经系统由脊髓和脊神经组成 D.神经系统由脑和脑神经组成

北师大版七下第12章第1节《神经系统与神经调节》(共75张PPT)

北师大版七下第12章第1节《神经系统与神经调节》(共75张PPT)
根据学生的答复,提出问题: 条件反射是如何建立的?
1.条件反射的建立过程
前苏联生理学家 巴甫洛夫
条件反射实验
实验第一阶段
食物刺激
铃声刺激
实验第二阶段
食物刺激 与铃声刺激屡 次结合
实验第三阶段
铃声刺激
实验第四阶段
食物
铃 流口水
不流口水
铃 食物
流口水

流口水
2.条件反射的建立的意义
• 提高了人和动物适应环境的能力。 • 条件反射水平越高,适应环境的生活能力
提出问题:这些现象是由人体的哪些结构调
控的呢?
引入章课题: 第12章 人体的自我调节
自我调节的意义
1. 生物与环境相适应——生物与环境的统一。 2. 人体各局部功能协调——统一的整体。
3. 引入节课题:人体的自我调节包括神经调节 和激素调节,其中神经系统的调节发挥着最 主要的作用。
第一节 神经系统和神经调节
大脑皮层上的功能区
视频:大脑皮层的功能区
大脑左、半球有分工
3.能够对语言、文字的刺激建立条件反射,是 人类条件反射的最突出特征
课外读:具有记忆的结构是什么?
国外有一位癫痫病人,接受了外科手术双侧记忆颞叶 切除术,大脑两侧的杏仁体、钩回、海马回及海马前 2/3都被切掉。结果发现,此人在智商〔测试〕、知觉、 抽象思维或推理方面, 均无缺乏之处,但他的显 性短期功能已严重受损。 通过研究发现,位于两侧 大脑半球内面的结构—— 海马和杏仁体是记忆过程 中的关键结构 。
神经中枢
运动神经元 感觉神经元
视频:膝跳反射
归纳:完成反射的共同结构组成
膝跳反射模式图
缩手反射模式图
2.反射的结构根底——反射弧

北师大版生物七下12.1《神经系统和神经调节》课件(共20张PPT)(共20张PPT)

北师大版生物七下12.1《神经系统和神经调节》课件(共20张PPT)(共20张PPT)

3.据图所示结构,下列说法中错误的是(C )
A、它是神经系统结构与功能的基本单位 B、它由胞体和突起两部分组成 C、它的树突将冲动从胞体传出,轴突则将冲动传向胞体 D、它在受到刺激后,会产生一种生物电变化,这种变化 能沿细胞膜按一定方向传导
4.如图为反射弧结构模式图。由于某 种原因,部位4受损,当受到外界刺激 时,将会出现的现象为( A)
A.有感觉,不能运动 C.无感觉,不能运动
B.无感觉,能运动 D.有感觉,能运动
5.如图是膝跳反射的反射弧示意
图,下列有关叙述正确的是( C )
A、做膝跳反射实验时,应用小锤敲击⑤所示的部位 B、膝跳反射中,冲动传导的途径是⑤ ④ ③ ② ① C、膝跳反射属于简单的反射,其神经中枢位于脊髓 D、膝跳反射的完成,需要大脑皮层一定区域的参与
脑(大脑、小脑、脑干)
神 经 系
中枢神经系统 脊髓
神经系统的组成
脑神经(12对)
周围神经系统 脊神经(31对)
统 与 神
神经元
组成:细胞体、突起 功能:接受刺激,产生并传导冲动

感受器
调 节 反射与反射弧
传入神经元
神经中枢
传出神经元
效应器
1
5
42 3
游戏规则:苹果树上有5个苹果,其中有3个是 真苹果2个是假苹果,每个苹果里面都有相应 的题目,每个挑战者任选一个苹果来回答, 回答完毕后揭开苹果真相。
1.下列关于神经系统结构的说法正确的是( A )
A.脑神经与脊神经分别连接脑与脊髓 B.各种神经元胞体都分布在中枢神经系统 C.脑与脊髓是通过脑神经与脊神经相连接 D.各种神经元的突起都分布在周围神经系统
2.人体感知外界环境的变化需要神经系统的参

北师大版七年级生物下册 第12章 12.1 神经系统与神经调节《第1课时》课件

北师大版七年级生物下册 第12章 12.1 神经系统与神经调节《第1课时》课件
作。
2.比较从第1次到第10次的测试数据,有怎样的规律?你认为 影响反应完成的主要因素有哪些?
平均完成反射的时间开始几次较长,后来逐渐减少,最后几次基 本稳定。由此可以得出:被试者的注意力集中的程度和经验的 积累程度是影响这种反射时间发生改变的重要因素,反射弧各 部分产生和传导冲动所需的时间是完成反射所需时间的最基本 限制条件。
神经调节 的调节功能起着最为主要的作用。 3.阅读课本,学习神经系统的组成,再填表。
知识点二:神经元是神经系统结构与功能的基本单位
1.神经元的基本功能是 接受刺激、产生冲动、传导冲动 。 2.学习有关神经元的知识,再根据神经元模式图回答下列 问题: (1)神经细胞又叫 神经元 ,由[1] 胞体 和 突起 组成。 (2)突起包括图中的[2] 树突 和[3] 轴突 ;4是
轴突末梢 。 (3)[1] 胞体 是神经元的代谢中心。每个神经元的[2]
树突 有许多,可将冲动传向 胞体;[3] 轴突 只有一个 ,可将冲动 传出 胞体。 (4)由一些神经元的突起 集合成束、外被 结缔组织膜 组 成的结构叫做神经。
3.区分以下四个概念: 神经——出现在 周围 神经系统中,神经元 突起 集中出 现的部位。 神经节——出现在 周围 神经系统中,神经元 胞体 集 中出现的部位。 灰质——出现在 中枢 神经系统中,神经元 胞体 集中出 现的部位。 白质——出现在 中枢 神经系统中,神经元 突起 集中出 现的部位。
See you next !
第12章 人体的自我调节 第1节 神经系统与神经调节
1.知道神经系统的组成,说明神经元的形态结构特征和 基本功能。 2.重点:能说出反射是人体神经调节的基本方式,描述反 射弧的结构与功能。
知识点一:脑、脊髓和神经组成神经系统

生物七年级下北师大版12.1神经系统与神经调节课件(29张)

生物七年级下北师大版12.1神经系统与神经调节课件(29张)

成 周围神经系统
脊神经(31对)
脑分为大脑、小脑、脑干。①大脑上 存在着管理人的运动、感觉等各种机体活 动的最高级中枢。②小脑调节肌肉的紧张 度,使运动协调、准确,维持身体的平衡。 ③脑干是调节人体基本生命活动的中枢, 如心跳、呼吸、体温等。
脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相 连,是脑与躯体、内脏之间的联系通道。
感受器 传入神经
效应器
传出神经
神经中枢
1.反射:人或动物体通过神经系统,对各种刺激所做出
的有规律的反应。
传入神经元
感受器
传入神经元 感受器
2.反射弧 神经中枢 传出神经元 效应器
传出神经元 神经中枢 效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
膝跳反射示意图
意义:
人体通过各种简单或复杂 的反射,来调节自身的生命活 动,从而能够对体内外的刺激 迅速作出适当的反应。
C.脊髓
D.脑干
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学以致用
9.“中风”的病人四肢没有任何损伤,都出
现了一侧肢体不能活动的症状,是因为哪个结
构受损伤( C )
A.骨头
B.血管
C.大脑
D.脊髓
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学以致用
10.下图是神经元结构模式 图,结合图示分析下列叙述 正确的是( C )
A.图中1是神经元的树突 B.图中2、3、4是突起, 它们共同组成神经纤维 C.图中2是树突,可接受 信息,3是轴突,可传出信息 D.神经冲动的传导方向是 4→3→2
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学以致用
7.医学临床上的“植物人”是指在脑部受伤后
只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能
自主活动的病人。该类病患脑部可能没有受到
损伤的是( C )

北师大版七年级下册生物第12章12.1神经系统与神经调节(共21张PPT)

北师大版七年级下册生物第12章12.1神经系统与神经调节(共21张PPT)


17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时19分15秒上午9时19分09:19:1521.9.8

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

缩手反射的形成过程
感受器 传入神经
反射是神经调节的基本方式
1、反射:人或动物体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。
2、反射弧
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
传入神经 感受器 传出神经 神经中枢

效应器
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
Thank you
以膀胱内壁 的平滑肌为
效应器
婴儿膀胱尿多了就排尿(排尿反射)
以唾液腺为 效应器
食物刺激,唾液分泌反射
反射是神经调节的基本方式
右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称: 1是指_感__受__器____ 2是指_传__入__神__经__ 3是指_神__经__中__枢__ 4是指_传__出__神__经__ 5是指__效__应__器___
分析总结 经过刚才的实验有什么经验可以分享吗?
分析并讨论
✪抓直尺过程中的反射弧由哪些组成? ✪比较每个小组1—10次的数据以及平均数据,有什么
规律? ✪反应时间可以通过训练缩短吗?
继续深究 (教材74页最后一段)
反射弧中的效应器,除了前面学习的传出神经末梢及 其支配的骨骼肌,也可以是平滑肌和腺体。
效应器
传出神经 神经中枢
反射弧的结构模式图
传入神经末梢
传出神经末梢和它 支配的肌肉或腺体
膝跳反射的示意图 传入神经元 传出神经元

七年级生物下册-第12章-第一节-神经系统与神经调节课件1-北师大版

七年级生物下册-第12章-第一节-神经系统与神经调节课件1-北师大版


在完成反射时,反射弧的五个部分缺一不可,任 何一个部分受到损伤,都会产生调节障碍,因此, 健康完整的反射弧是神经调节的基本条件。
认一认
感受器 传入神经元
神经中枢
效应器
传出神经元
非条件反射和条件反射的区别
非条件反射 (无意识) • 迅速 • 天生的 • 大脑不参与(脊髓) • 同样的刺激引起同样
_树__突__将冲动传向胞体,轴__突_则将冲动从胞体传出
树突 → 胞体 → 轴突
二. 神经调节的基本方式—— 反射
反射概念的判断 哪个合适?
反射是指人的动作。 反射是人体受到刺激后的反应。 反射是人体通过神经系统对外界刺激做出的规律性反应。 反射是人体通过神经系统对内外界刺激做出的规律性反应。
反射是人体通过神经系统对内外界刺激做出的规律性反应
视觉性语言中枢有问题——视觉性失 失语症(能听、能写、能说、不能看)
• 1.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经受到损伤,而其它部分正常,当感 受器受到刺激时将表现为 ( )
• A、失去感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,但能运动
B、失去感觉,同时肌肉无收缩反应
D
• C、有感觉且能运动
D、有感觉,但肌肉无收缩反应
• 2.下列反射活动中,人类所特有的是( )
的反应
实物
条件反射 • 缓慢 • 需要学习 • 大脑参与 • 同样的刺激引起不同
的反应
抽象
判断非条件反射和条件反射 1、吃肉流唾液 2、司机见红灯停车 3、看见佳肴流唾液 4、看见“此路不通”往回走 5、婴儿吮奶 6、演员表演芭蕾舞 7、谈虎色变 8、学生听到铃声进教室 9、点到姓名回答到 10、画饼充饥
• A.手碰到火迅速缩回 B.听洪战辉的事迹报告,同学们感动得哭了

七级生物下册第4单元第12章第1节《神经系统与神经调节

七级生物下册第4单元第12章第1节《神经系统与神经调节

髓鞘
功能:接受刺激、产生冲动、传导冲动
白质----神经元突起集合成束, 色泽白亮
神经系统.swf
神 经 系ห้องสมุดไป่ตู้
中枢神经系统






组 周围神经系统

脑(大脑、小脑、脑干) 脊髓 脑神经(12对)
脊神经(31对)
胞体
神经元结构
突起
轴突
树突
神经元的功能:
接受刺激、产生冲动、传导冲动
神经元的结构
神经元的结构
胞体
细胞核
树突


轴突


的组成 三、神经元 四、小结
神经系统与神经调节
一、复习 二、神经系统
的组成 三、神经元 四、小结
神经系统与神经调节
一、复习 二、神经系统
的组成
三、神经元
四、小结
神经系统的组成 神经元的结构
1、说出神经系统由什么组成 2、尝试描述脑和脊髓的形态和位置 3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布

神经系统与神经调节
一、复习 二、神经系统
的组成 三、神经元 四、小结
神经系统与神经调节
一、复习
人体代谢废物的排出有哪些途径?
二、神经系统 的组成
三、神经元
四、小结
(1)呼吸系统以气体的形式排出体外。 (2)泌尿系统以尿液的形式排出体外。 (3)皮肤以汗液的形式排出体外。
神经系统与神经调节
一、复习 二、神经系统
人 体 神 经 系 统 的 主 要 部 分
神经元的结构
胞体
细胞核
树突


轴突

生物七年级下北师大版12.1神经系统与神经调节课件(12张)

生物七年级下北师大版12.1神经系统与神经调节课件(12张)

自主探究,合作学习
反射分类
简单反射:是人生来就有的反射。 活动。
意义:能使机体适应环境
复杂反射:是经过后天学习形成 的反射活动 。
意义:能提高适应环境的能力
巩固提高,扩展引申
这节课你学到了什么?
巩固提高,扩展引申
拓展作业
中国成语包罗万象,内容丰富, 有很多是与反射相关的,比如“望梅 止渴”。课后查阅资料搜集一些与反 射有关的成语,和同学进行交流。
2.另一同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面 那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。
演示实验
注意事项
做实验时请大家注意: (1)叩击部位:膝盖下方韧带。 (2)叩击时机:受试者放松且
未注意。 (3)叩击力量:不一定要很大,
但速度要快。
自主探究,合作学习
讨论
什么是反射? 反射是人体通过( )系统在 ( )(条件)下产生的具有( ) 特点的反应活动?
自主探究,合作学习
反射的 定义
反射是指人体通过神经系统, 对外界或内部的各种刺激所发生 的有规律的反应。
自主探究,合作学习
膝 跳 反 射 的 反 射 弧 示 意 图
自主探究,合作学习
反射弧的组成
感受器 (产生神经 冲动) 传入神经 (传导神 经冲动) 神经中枢(产生并 传导神经冲动) 传出神经(传导神 经冲动) 效应器
神经调节的基本方式
——反射
创设情境,导入新课
打手游戏
游戏规则:两个同学一组,伸出 右手。两人掌心相贴。下方的手去拍 打上方的手掌,上方的手及时躲闪, 打中者为胜。然后两人交换进行ห้องสมุดไป่ตู้戏。
神经调节的基本方式
——反射
自主探究,合作学习
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脊柱
脊 髓
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
二、神经元是神经系统结构与功能的单位
人脑由1000多亿个神经细胞组成
(一)神经元:又称神经细胞, 是神经系统结构与功能的单位。
(二)神经元的基本功能:
接受刺激、产生冲动(兴奋)、传导冲动
冲动:神经元在受到刺激后会产生一种生物电变化,这 种变化能沿细胞膜按一定方向传导。 科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动。 简称冲动。
课堂达标:
1、下列叙述中不属于反射的是( D)
A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激
2、接受刺激并产生反应的结构是( C)
A、感受器 B、传入神经 C、效应器 D、神经中枢
3、下列各项中,不属于反射活动的是( D)
A.由于气温高而出汗 B.由于气温低,皮肤血管收缩 C.在强光下瞳孔收缩 D.用手触动含羞草的叶片,叶片立即收缩而下垂
1、神经元的结构
树突 胞体 细胞核
轴突
细胞膜
胞体 细胞质

细胞核

元 突起 轴突 (一个)
树突 (多个)
轴突末梢
神经纤维 = 轴突 + 髓鞘
神经纤维Βιβλιοθήκη 髓鞘树突神经元细胞体 胞体
轴突
轴突末梢
兴奋在神经元间的传递——单向传递
兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神 经元的树突
功能相似的神经元往往集中在一起,执行同一种 功能。
6.关于神经系统的组成,正确的叙述是( )A A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B.神经系统由大脑、小脑和脑干组成 C.神经系统由脊髓和脊神经组成 D.神经系统由脑和脑神经组成
1
3
2
与普通细胞相比,神经元最突出的形态特征是具有 明显的(3)__突__起___,如图所示,它包括(1)___树__突__、 (2)___轴__突____,这种特点适于接受_____刺__激___、 产生__冲__动______、传导____冲___动_。
4.下列关于神经元的叙述中,不正确的是( D)。 A.神经元是神经细胞 B.神经元具有接受刺激、产生冲动,并传导冲动的功能 C.神经元是神经系统的基本单位 D.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢
5.人体感知外界环境的变化需要神经系统的参与,神经 系统结构和功能的基本单位是( C) A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑
多个神经元往往是胞体集中在一起,突起集中在 一起
胞体集中部位
突起集中部位
两个部分的颜色就不相同
在周围神 神经元胞体集中的部位是 神经节 经系统里 神经元突起集中部位是 神经
神经节
神经
神经与神经纤维的关系
一条神经由多个神经元的神经纤维集结而成
神经纤维
神经
周围神经系统与中枢神经系统的区别P72
(1)周围神经系统
下列哪些属于反射?
1、草履虫受到盐的刺激,会跑到没有盐的一 边,这是反射?
不是,草履虫是单细胞动物,没有神经系统
2、含羞草也能对外界刺激做出反应,这种反 应能称为反射吗?捕蝇草遇到小虫的刺激迅速 合拢。这种反应能称为反射吗? 不是,植物没有神经系统,只能叫应激性。
3、小鸟受惊飞走。 是,有神经系统的动物就有反射
神经元
组成:胞体、突起 功能:接受刺激、产生 并传导冲动

判断
1、神经系统包括脑和脊髓两部分。× 2、神经元包括细胞体和突起两部分。√ 3、中枢神经系统是大脑。 × 4、神经元的功能是接受刺激。 × 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。×
1、下列结构属于中枢神经系统的是( A)。
A脑和脊髓
B脑和脑神经
• 在这一过程中,怎样的调节方式才能使运动 员在如此紧张、短暂的瞬间完成一系列的反 应呢?
❖ 神经系统的调节起着最主要的作用
一 神经系统的组成概况
管理各部分神 经的通讯联络 中枢神经系统
( 直 接 连 接 )
周围神经系统 通往全身各处
脑(大脑、小脑、脑干)
脊髓
脑神经 (12对)
脊神经 (31对)
脊髓位于脊柱的 椎间管中,受到 脊柱的保护。
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 只有感觉无效应 只有感觉无效应 反射弧中任何一个环节中断,反射即不能发生, 必须保证反射弧结构的完整性
反射和反射弧
反射: (神经调节的基本方式) 动物和人通过神经系统对刺激做出的 规律性反应。 反射弧: (反射的结构基础) 完成反射活动的所有神经结构。
反射弧是完成反射活动的结构基础。
排尿反射
大脑产生尿意控制
膀胱内壁
脊髓 排尿中枢
感受器 传入神经 神经中枢
膀胱肌和 尿道肌
传出神经 效应器
证据: (1)婴儿大脑发育还不完善,随时便溺。 (2)若成年人脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中 枢失去了大脑的控制,就会出现大小便失禁的情况。
反射弧的结构破坏及其表现
第12章 人体的自我调节
• 阅读P69理解:什么是“人体的自我调节”? • 人体的自我调节:人体能够协调体内各部分功能 而成为统一的整体,能够协调自己与环境的关系, 因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定 的状态,这就是人体的自我调节功能
人体自我调节包括: 神经调节、激素调节
第1节 神经系统和神经调节
C脊髓和脊神经 D脑、脊髓和它们发出的神经
2、人的脑由三部分组成,即大脑、小脑和( C)
A.中脑 B.间脑 C.脑干 D.脑桥
3、构成神经系统结构和功能的基本单位是( B)
A、神经 B、神经元 C、脊髓 D、脑
4、神经元的轴突以及在外面的髓鞘,叫( B )。
A.神经 B.神经纤维 C.神经末梢 D.感受器
神经节----神经元胞体集中
神经 ----神经元突起集合成束, 外被结缔组织膜
(2)中枢神经系统
灰质----神经元胞体集中, 色泽灰暗 白质----神经元突起集合成束,色泽白亮
课堂小结

中枢神经系统
经 神经系统的组成
脑(大脑、小脑、脑干)
脊髓

脑神经(12对)

周围神经系统

脊神经(31对)

经 调
4、人一听到谈论杨梅就会流口水。是 5、狗见了主人就摇尾巴 是 6、向日葵的顶部或花盘总是朝向太阳 不是反射,植物没有神经系统。是应激性 这是向日葵对光刺激的反应
一个同学传出神经受损伤,其他环节正常,如 果把他的眼睛蒙上,用针刺他的手,他还能完成缩 手反射吗?他会不会感到疼呢?
不能缩手,但是由于传入神经正 常,神经中枢完好,会感到疼。
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