《口语交际做手工》课件

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二年级语文上册课件口语交际：做手工

第十一页，共12页。
内容(nèiróng)总结
做手工。把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：。3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真(rèn zhēn)倾听。评议谁最棒。全班评议，看看发言同学的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出
第十二页，共12页。
样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用(bìnɡ yònɡ)胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。
第十页，共12页。
评议谁最棒。全班评议，看看(kàn kàn)发言同学的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
语文(yǔwén) 二年级上册
第一页，共12页。
你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些 (yīxiē)手工作品吧。
第二页，共12页。
第三页，共12页。
第四页，共12页。
第五页，共12页。
明确(míngquè) 交际要求
把你的一件手工作品带到学校，告诉(ɡào sù)同学你做的是什么，是怎么做的。
第八页，共12页。
wk.baidu.com

二年级语文上册口语交际做手工(7张ppt)部编版公开课课件

2.一定要把过程说清楚，说明白。
（名师示范课）二年级语文上册口语交际：做手工(7张ppt)部编版公开课课件
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用上连接词：先、再、然后、接着、最后
（名师示范课）二年级语文上册口语交际：做手工(7张ppt)部编版公开课课件
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口语交际
做手工
（名师示范课）二年级语文上册口语交际：做手工(7张ppt)部编版公开课课件
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第一关：
说一说
1.请向你的小伙伴说一说你的小手工是怎么做的。
听了同学的介绍，你是不是有了更好的想法和创意呢，回家动手做一做吧！
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再见
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第二关：
比一比
Байду номын сангаас1.在合作小组里，展开你丰富的联想，向小伙伴介绍你的小手工。

部编版小学二年级语文上册口语交际《做手工》优质课件(共29张PPT)

2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上
方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球
上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁
的头上。
从老师的介绍中,可以知道哪些信息? 1.老师的手工作品是不倒翁。 2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、胶水和彩纸等。 3.老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。
头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。
首先……再……接着……然后……最后…… 第一步……第二步……
在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。
抽取幸运小组上台介绍手工作品温馨提示：
评议谁最棒。全班评议，看看发言同学的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
1.幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。
2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方可以提出疑问。
不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？

统编版语文二年级上册课文2 口语交际：做手工课件(12张)

口语交际：做手工
让我们先来欣赏一下手工作品吧！
交际主题
请把你的一件手工作品带到学校，告知同学你做的是什么，是怎么做的。
交际要求
◎按照顺序说。 ◎注意听，记住主要信息。
交际指点
1.找一找挑选自己亲手制作的，并
且是最拿手的一件手工作品。
2.说一说 • 把制作时需要准备的材料说清楚。 • 把制作过程说详细，可以分条来说，
然后把蛋壳拿去冲洗干净，倒些胶水和沙子进去，再封上口。接下来该给不倒翁画脸谱了，我先画眼睛、眉毛，再画嘴巴，最后粘上黑色的头发，不倒翁就做好了。我看着自己亲手做的手工作品，心里高兴极了。
谢谢！
Fra Baidu bibliotek
第一步要做什么，第二步要做什么。 • 再说说制作中应该注意的事项。
3.听一听要注意认真听其他同学的介绍，
有不明白的地方，等同学介绍完后再有礼貌地提问。
交流示例
展示你的手工作品并说出制作过程
同学们，你们看，这是我制作的不倒翁。它圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，红红的嘴巴，黑黑的头发，真可爱！我是这样做的：第一，我用剪刀在鸡蛋的小头戳一个小洞，再把蛋清和蛋黄倒出来。

新版二年级上册语文课件-口语交际：做手工(人教部编版)(共11张PPT)演示课件

最后…… 人教版语文二年级上册
注意听，记住主要信息。小组交流说一说。
3. 3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双
面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。用上连接词，比如：先……再……然后……最后…… 用上连接词，比如：先……再……然后……最后……
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
人教版语文二年级上册
人人教教版版粘语语文文上二二，年年级级然上上册册后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
交首待先清我楚用自废己旧手的工塑名料称瓶。做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾好翼，了贴。在机看身上到并自固定己好，的这成样飞果机模，型我就做很好了高。
本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？
兴。
口语交际：做手工
创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。

部编版二年级语文上册口语交际：做手工【课件】

老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？
1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？
按顺序说清楚、记重点、问明白
小游戏：我来问，你来说。
我来问：你制作的手工作品叫什么名字？我来说：我的手工作品叫纸飞机。
我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的
1.幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。
2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方可以提出疑问。
不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。
点评颁奖，总结延伸
颁发“最佳创意奖”“最佳发言奖”“ 最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“ 讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“ 手工作品有创意”等要求颁发奖状。
小结：介绍手工作品时,按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。
课后作业
大家课后可以学着做一做手工品，看谁做得最有创意。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教版语文二年级上册《口语交际做手工》PPT教学课件

口语交际
课前导入
你喜欢做手工吗？如果你要介绍你的手工作品，你会如何介绍呢？
说一说
说一说介绍清楚你手中的作品是怎么做的。认真听听别人是怎么做出这么好看的手工作品。
说一说
欣赏手工作品，找灵感
说一说
欣赏手工作品，找灵感
说一说
欣赏手工作品，找灵感
说一说
欣赏手工作品，找灵感
说一说
认真倾听别人的介绍，在听的过程中，记住主要信息。
说一说
看看别人是怎么介绍的：
B：我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的身子，再用线将娃娃的身子、四肢和脑袋缝在一起固定好，接着给她缝制衣服，最后用黑色毛线做成她的长头发。这样，一个可爱的布娃娃就做好了。我的作品介绍完了,谢谢大家！
说一说
哪位同学介绍得好，好在哪里？哪位同学最会听，他（她）是怎么听的？
一.在介绍的时候，老师用上了哪些表示先后顺序的词语？先……再……然后……接着……最后…… 二.还可以用上哪些词表示先后顺序？第一步……二第步……第三步…… 三.你都记住哪些关键词句啦？对折、上大下小的近似椭圆形、颜色大小不一……
说一说
பைடு நூலகம்
你可以这样来介绍：
大家好！我叫。今天我带来的作品是
要的材料有
。
。需
它的制作步骤是这样的：先。再。然后。最后。

统编(部编)版语文二年级上册《口语交际：做手工》语文园地三课件(54张PPT)

交际范例
这是一只燕子的剪法。如果想一次剪两只燕子，就把彩纸对折两次，然后从第二步做起，就可以剪出两只燕子啦，如果想剪出多只燕子，就多对折几次。同学们动手试试吧！
语文园地三
老师wk.baidu.com导
这9个短语都是描写人物动作的，以“动词＋名词”的形式组成。这样的短语还有：弹琵琶、练书法、唱歌曲、画漫画、捏糖人、下象棋、踢健子、滚车轮、吹琐呐、打架子鼓、折纸飞机等。
jìn
yuányuán
公( 园 )玩。走( 进 )大门，看见了( 圆圆 )的花坛，鲜
zhǐ
花盛开，几( 只 )蝴蝶在花丛中飞舞；旁边的小树很茂盛，
zhǐ
zhǐ
一( 只 )小鸟正在唱着一( 支 )欢快的歌。
字词句运用
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
◇官员们一边看一边议论。 ◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 ◇老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
一边练舞蹈。
会认字
tán T 弓弹琴
弹十一画左右
字义使弦振动
组词巧记
弹力弹跳
一边“弓”，一边“单”，声音美，笑得欢。
gāng G 钅钢铁
钢九画左右
字义
含碳量低于2%的铁碳合金，并含有少量猛、硅、硫、磷等
组词钢笔钢化
巧记山“冈”旁边有金(钅)矿。

统编版语文二年级上册口语交际：做手工课件(共13张PPT)

第三单元
部编版
二年级上册
课时安排
1、趣味导入 2、做手工 3、拓展延伸
教学要
教学点建议
趣味导入
你们做过手工吗？这节课，一起聊聊我们的小制作。
zhǐ fēi jī
纸飞机
zhǐ bēi bān mǎ
纸杯斑马
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
tiā
né
cǎi sè
天
wō niú
鹅彩色
蜗牛பைடு நூலகம்
fēng chē
风
bù dǎo wēnɡ
不倒
pīn tiē xiǎo yú
拼贴
车
翁
小鱼
zhǐ bēi
纸杯 kǒnɡ què
xiànɡ rì kāi pínɡ
kuí
向
葵
日
孔雀开屏
做手工
制作顺序特别注意
主要信息
沟通小贴士
听别人介绍时，要注意听，记住主要信息。
按顺序来说。在介绍制作过程时，可以用“先、然后、最后” 或“第一步、第二步……” 等表示顺序的词语，让表达更
加有序。
折纸东南西北的做法
第一我用铅笔在鸡蛋上勾出轮廓；
然后分别用绿色、淡绿色的水彩笔给鸡蛋凃上颜色，顿时鸡蛋像是穿上了一件绿色的外衣；最后再用彩笔勾出西瓜的花纹；我心想：真是皇天不负有心人啊，我的西瓜彩蛋终于有模有样了。

二年级语文上册课件口语交际：做手工部编版(共12张PPT)

谢谢大家！
第十二页，共12页。
倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方,还要多问为什么。首先……再……接着……最后…… 在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；
成圆锥状，粘贴双面胶，固定住。再把蛋壳再尖材料和工具：彩纸、橡皮泥、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。
在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样讲的，看看老师是怎样做的。首先……再……接着……最后……
形，用剪刀裁剪下来，卷成圆锥状，粘贴双面胶，固定住。
第六页，共12页。
2、把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个
小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不
倒翁的身子。 3、在不倒翁的身子或者帽子上画上想
Fra Baidu bibliotek画的图案吧！
第七页，共12页。
课堂互动：
问：你制作的手工作品叫什么名字？答：我的手工作品叫折纸花。问：你制作手工时都准备了哪些材料？
认真倾听别人的介绍，在听的过程中, 材料和工具：彩纸、橡皮泥、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。
再把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个小洞，接着把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，最后在不倒翁的身子或者帽子上画上想画的图案吧！答：我准备了：彩纸、双面胶、剪刀。
记住主要信息。我是这样制作不倒翁的：首先在彩色卡纸上用圆规画出一个扇形，用剪刀裁剪下来，卷成圆锥状，粘贴双面胶，固定住。

人教部编版二年级上册语文课件口语交际三《做手工》 (共10张PPT)

我会观察：老师介绍制作过程时，用了哪些先后
顺序的连接词？
总结：
1、我的手工作品是什么，用的材料
2、我是如何来制作的（具体过程）
我会说
1.用上连接词讲清楚制作过程。 2.说的同学声音要响亮，清楚、完整；听的同学要认真，听完可以适当补充。
我会说
我的手工作品
我的小制作是
（名称），
它是用
Biblioteka Baidu
（材料）做成的。
我是这样做的：先
，
再
，然后
，
最后
，这样
就做好了。
我会评
1、复述同学是怎么说的？ 2、评价他说得好不好？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
这些作品美吗？你也有手工作品吗？
做手工
我会思：

二年级语文上册优质课件口语交际：做手工

交际示范
李芳：做了一个布娃娃。先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，再给她缝制衣服，并给她穿上去，最后用黑色毛线做她的长头发。
交际示范
严宾：做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。
交际示范
刘雪：小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
温馨提醒：请爸爸妈妈帮你把制作的过程录下来
做手工
讲清楚有顺序记重点问明白
作业：完成一个手工作品，带到
学校去，跟小朋友比一比，看谁做得最有创意。
口语交际
做手工
手工作品展
认真倾听别人的介绍，在听的过程中,记住主要信息。
制作不倒翁
不倒翁制作过程
材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。
步骤：
1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子。 2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。
从刚才的视频中,你记住了哪些信息? 1.手工作品是不倒翁。 2.做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、胶水
和彩纸等。 3.先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖头扎一个

新版二年级上册语文课件-口语交际：做手工人教部编版 (共8张PPT)演示课件

刘雪：我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
李芳：我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。
成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛介绍制作方法时按照一定的顺序。
机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮……
先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。刘雪：我的小制作是钱包。
贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。小组交流、汇报制作过程。
小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。刘雪：我的小制作是钱包。李芳：我做了一个布娃娃。小组交流、汇报制作过程。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮…… 首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。介绍制作方法时按照一定的顺序。

人教部编版二年级上册语文课件：第三单元口语交际做手工(共10张PPT)

口语交际：做手工
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主要信息。
1.创设情境说一说。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什
么特点？怎么介绍？
洪亮，同学发言要认真倾听。
2.小组交流说一说。刘星：我制作手工笔筒的过程是
这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
来自百度文库
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
我做的是飞机模型。首先我
用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点： 1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后…… 3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音

《口语交际 做手工》课件