中考化学押题特训卷 实验探究一 有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
2021年人教版中考化学专题复习训练：有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1.为了证明长期露置在空气中的氢氧化钠浓溶液已变质,某同学先取2 mL试样于试管中,然后进行如下实验,其中不能达到目的的是()A.加入过量盐酸,观察现象B.加入澄清石灰水,观察现象C.加入氯化钡溶液,观察现象D.通入适量CO2气体,观察现象2.对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A证明溶液中存在Na2CO3取样,滴加无色酚酞溶液B除去溶液中的Na2CO3加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤C证明溶液部分变质取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液D测溶液的pH用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比3.实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,实验员猜测该固体已变质,为验证其猜测,取少量该固体样品进行如图1所示实验。
图1(1)上述实验中,A操作的名称是。
(2)“无色溶液”中溶质成分为(填化学式)。
(3)根据上述实验,推断固体样品中一定含有(填化学式)。
4.[2020·齐齐哈尔]某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。
对于该溶液是否变质,同学们进行了以下探究:提出问题氢氧化钠溶液是否变质?变质程度如何?作出猜想猜想一:氢氧化钠溶液未变质;猜想二:氢氧化钠溶液完全变质;猜想三:。
设计实验请完成实验报告。
实验步骤实验现象实验结论①取少量溶液于试管中,加入,充分反应猜想二成立②将步骤①试管中的物质过滤,向滤液中加入无明显现象反思拓展(1)氢氧化钠溶液变质的原因是(用化学方程式表示),氢氧化钠溶液应保存。
(2)分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中一份加入盐酸后有气泡产生,另一份加入氢氧化钙溶液后有白色沉淀产生,然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中,得到无色澄清溶液,所得溶液中溶质一定有。
图25.实验室中一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质,变质的结果是生成了Na2CO3),现在对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。
氢氧化钠、氢氧化钙变质问题探究
Page 1
1．写出下列化学方程式；
（1）Ca(OH)2与CO2 Ca(OH)2 +CO2 （2）NaOH与CO2
2NaOH+CO2 CaCO3↓+H2O Na2CO3+H2O
2．判断下列物质间能否发生复分解反应，能的写出方程式
（1）Na2CO3+Ca(OH)2
因为 能和空气中二氧化碳反应而变质 。
2、哪种物质因为类似的原因也需密封保存 ？ 氢氧化钠
H溶液可能与 CO2 反应而 变质。 NaOH溶液呈 碱 性，Na2CO3 溶液呈 碱 性。其中的溶质可能是：
①未变质 只有NaOH 你的猜想 ②部分变质 有NaOH和Na2CO3
实验现象 实验步骤 （1）取少量该溶液于 试管中，向溶液中滴 有白色沉淀产生 加过量氯化钡溶液， 并不断振荡。 （2）取（1）试管中 的上层清液滴加酚酞 溶液变红色。 试液。
Page 14
实验结论 说明原溶液中一定 含有 Na2CO3 。 则溶液中一定含 有 NaOH 。
Page 15
①与什么物质发生反应
Page 18
Page 3
检验熟石灰是否变质：
实质是检验样品中是否有CaCO3
若无现象，则没变质
+稀盐酸 观察现象 取样
若产生气泡，则变质
Page 4
检验熟石灰是否完全变质：
实质是检验样品中是否有Ca(OH)2
若溶液变红，则部分变质 取样加 +酚酞 观察现象 水溶解 若无现象，则完全变质
Page 5
1、通过上面的分析，熟石灰应 密封 保存，
步骤2：取上一步所得的 澄清溶液，滴入酚酞。
溶液变红 无现象
人教版初中化学 中考专题 实验探究一 有关氢氧化钠和氢氧化钙的探究
中考提升实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？(2)进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。
①氢氧化钙俗称____________，农业上一般采用氢氧化钙改良__________性土壤(填“酸”或“碱”)。
②氢氧化钙变质是由于与空气中的____________发生反应的缘故，反应的化学方程式为：____________________________，因此氢氧化钙应______________保存。
2．实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。
某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是____________________________(用化学方程式回答)。
(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到______________，说明假设2或假设3成立。
(3)进一步探究的过程如下：①“操作1”的名称是______________。
②“固体A”的化学式是______________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________________。
(4)变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是________________(写出一条)。
3．实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，设计了实验，实验过程如下：实验一：取少量样品于试管中，滴加适量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已变质，变质的原因是____________________________(用化学方程式表示)。
2024四川中考化学一轮复习 微专题15 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究(课件)
一、氢氧化钠变质的探究 1. 氢氧化钠变质的原因 ①NaOH固体：在空气中容易吸收水分， 发生潮解；吸收空气中的CO2而变质。 ②NaOH溶液：与空气中的CO2发生反应 _C_O_2_＋__2_N__a_O_H__=_=_=__N__a_2C__O_3_＋__H_2_O__(用化学 方程式表示)。 氢氧化钠应_密__封__保存。
2. 成分分析和探究思路 没有变质：NaOH
(1)成分分析 部分变质：_N_a_O__H_和__N__a_2_C_O__3 全部变质：Na2CO3
(2)探究思路
3.
是否变质的探究(实质是检验
CO
23
)
(1)思路
分析：检验
CO
23
时，选择的试剂能和
C
O
23
反应产生明显现象，但不能
和OH－反应产生同样的现象。
二、氢氧化钙变质的探究
1. 氢氧化钙变质的原因 氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应而变质，反应的化学方程式为_C_O__2_＋_ _C_a_(_O_H__)_2 _=_=_=__C_a_C__O_3_↓_＋__H__2_O_。 氢氧化钙应_密__封__保存。
2.成分分析
没有变质：Ca(OH)2 部分变质：C__a_(O__H__)2_和__C_a_C__O_3_
，证明 NaOH已变质 _(或__N__a_2C_ O3＋BaCl2 === BaCO3↓＋
2NaCl)
4. 部分变质或全部变质的探究(实质是检验OH－)
分析：在有
CO
23
存在的情况下检验是否有OH－，OH－与
CO
23
均能使
无色酚酞溶液变红。
思路：先除尽
2022年中考化学小专题氢氧化钠和氢氧化钙的变质问题探究复习
【2022年中考复习】氢氧化钠和氢氧化钙的变质问题探究一、氢氧化钠变质的知识归纳氢氧化钠变质主要考点包括：变质原因、检验变质的方法、检验变质的程度、除去杂质得到就纯净的氢氧化钠。
变质程度分别有：①全部变质：Na2CO3；②部分变质：N a2CO3和NaOH。
1．氢氧化钠变质的原因：如果敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碱性的碳酸钠。
化学原理用化学方程式表示为：2NaOH＋CO2＝Na2CO3+ H2O2．检验氢氧化钠是否变质的方法（分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法）。
取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸（或者稀硫酸），如果产生气泡，说明已变质。
无明显现象，说明未变质。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑。
②取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液（或者氢氧化钡溶液），如果产生白色沉淀，说明已变质。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋2NaOH。
③取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液（或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、钡盐溶液）。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl。
3．检验氢氧化钠变质程度的方法：取少量样品于试管中，滴加足量的中性的CaCl2溶液，有白色沉淀生成；过滤，向滤液中滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。
分析原理：⑵氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钙溶液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。
如果溶液不变红，说明没有氢氧化钠了，完全变质了。
化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl。
还可以加入：MgCl2（白色沉淀）、CuCl2（蓝色沉淀）、FeCl3（红褐色沉淀）、FeCl2（白色沉淀）、NH4Cl（刺激性气味）、紫色石蕊溶液等。
实验探究--氢氧化钠和氢氧化钙变质
氢氧化钠和氢氧化钙的变质一、氢氧化钠的变质1．氢氧化钠要密封保存的原因：（1）吸收空气中的_____而潮解,（2）吸收空气中的_____而变质.2．NaOH与CO2反应无现象，证实反应的方法：（1）设计有现象的对比实验（密闭容器里NaOH与CO2反应了，瓶内压强减少而产生明显现象），但NaOH 溶液中有和两种物质，产生现象可能是三种原因造成的：①CO2与反应②CO2与反应③CO2与和同时反应.（2）验证有新物质Na2CO3生成（加入,有）．3．存放不严密的NaOH的成分可能有三种（无变质／部分变质／全部变质）：(1)无变质：滴入或(_ _)溶液，无气泡产生（或无白色沉淀）．（3）除NaOH中的Na2CO3杂质：边搅拌边滴入溶液，直至____________为止，过滤，得到NaOH 溶液．(注：检验Na2CO3时必须加入过量稀盐酸，因稀盐酸先与溶液中的NaOH反应，没有气泡产生）二、氢氧化钙的变质1．食品干燥剂CaO放在空中一段时间后，产物可能有CaO、Ca(OH)2、CaCO3检验方法：（1）CaO：取样，加水溶解，.（2）CaCO3：另取样，．[Ca(OH)2：因CaO对检验Ca(OH)2有干扰，一般不检验Ca(OH)2]2．Ca(OH)2的变质（1）是否变质：取样，滴入_______，有气泡产生，证明变质；无明显现象，证明没有变质．（2）部分变质：取样，加入_____溶解，滴入酚酞变红色，证明含有Ca(OH)2；另取样，滴入________，产生气泡，证明含有CaCO3，即是部分变质．[注：不溶于水的滤渣不一定全部是CaCO3，可能有未溶解的Ca(OH)2，因Ca(OH)2微溶于水]【例1】：通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。
《中考冲刺》(化学)专题二 氢氧化钠和氢氧化钙的变质
NaOH，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由
是 Na2CO3的水溶液也呈碱性
。
(2)向(1)的溶液中加入过量的CaCl2溶液，生成白 色沉淀，沉淀后静置，溶液由红色变成无色。同
学们认为猜想
2
是正确的。
【问题讨论】
(1)丙同学认为实验时也可以加入过量的CaCl2溶
液，振荡、静置，然后在上层清液中加入无色酚
二、氢氧化钙的变质
1.食品干燥剂CaO放在空气中一段时间后，产物可
能有CaO、Ca(OH)2、CaCO3。 检验方法：(1)CaO：取样，加水溶解，
有大量热量放出
；
(2)CaCO3：另取样，
滴入稀盐酸有气泡产生
。
［因CaO对检验Ca(OH)2有干扰，一般不检验 Ca(OH)2。］
2.Ca(OH)2的变质 (1)是否变质：取样，滴入
全部变质 没有变质
（4）小结与思考：
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该
样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程
式： CaCO3+2Hcl==CaCl2+H2O+CO2↑
、
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
。
②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来
改良酸性土壤
。
例2 化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实 验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞 ，征得老师同意后，开展了以下探究： 【提出问题1】 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？ 【实验探究1】
立”或“不成立”)；
b.操作④发生化学反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O
；
《氢氧化钠、氢氧化钙的变质实验探究》-
【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；②CaCl2 溶液呈中性。
(1)在操作一实验过程中，同学们发现向样品中加水时放出大量的热。
据此实验，下列对样品成分分析正确的是___D___(填序号)。
A．一定有NaOH C．一定有CaO
B．一定有Na2CO3 D．至少有NaOH、CaO中的一种
氢氧化钠、氢氧化钙的变质实验探究
探究一：物质变质原因是什么？ 探究二：如何保存物质？ 探究三：如何检验物质是否变质？
探究一：物质变质原因是什么？
氢氧化钠溶液在空气中为什么变质？
（请用化学方程式表示）
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
变式：氢氧化钙溶液在空气中会变质吗？为什么？
（请用化学方程式表示 若甲物质长期敞口放置会变质，则下列说法正确的是（D）
A．甲一定是氢氧化钠 B．变质的原因一定是与氧气产生了反应 C．变质后质量一定增加 D．变质一定是由化学反应引起的
总结：物质敞口放置变质的原因是__产_生__了__化_学反应__
探究二：如何保存物质？
结论：氢氧化钠溶液在空气应 密封 保存； 变式：氢氧化钙溶液在空气中应 密封 保存。
总结：敞口放置在空气中会变质的物质，一般应如何 保存？ 密封保存
探究三：如何检验物质是否变质？
例：有一瓶久置的氢氧化钠溶液(下称试液)。请利用提 供
【提出问题】NaOH溶液是否变质？是部分变质还是全 部变质？其溶液中溶质是什么？
由上述实验可知，白色粉末成分的猜想__③____是正确的。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获 了什么？
挑战自我（1-2为必做，3－4为选做）
1、向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸，下列图
有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
实验探究——有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
实验探究：有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究（一）练习题组A1．(2012年湛江)实验室有一瓶保管不当的试剂(如右图)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样。
已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。
小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。
【提出猜想】(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢？①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。
(2)根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是________(填字母代号)。
A．酸B．碱C．盐【收集资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.测定室温(20 ℃)时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】(3)小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是________(填物质名称)。
【设计实验】(4)①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是______。
②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，她又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液__________________ 猜想②正确，相关的化学方程式：__________________________________________________________________(5)请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择__________ 溶液。
2.(2013年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。
某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。
中考化学专项突破1：氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究
【示范题】(2021·衡阳中考)某化学兴趣小组的同学发现有一瓶标签受损、久置
的某溶液,受损标签如图所示。该小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么物质的溶液
【猜想与假设】老师提示:原溶液只可能是下列三种溶液中的一种:①氢氧化钠
溶液②碳酸钠溶液③硫酸钠溶液
【查阅资料】Na2SO4溶液和BaCl2溶液均呈中性
2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)取少量溶液,加入澄清石灰水,现象:有白色沉淀生成,反应原理:
Na2CO3+Ca(OH)2=== C取少量溶液,加入Ba(OH)2或CaCl2溶液,现象:有白色沉淀生成,反应原理:
Na2CO3+Ba(OH)2=== BaCO3↓+2NaOH、Na2CO3+CaCl2=== CaCO3↓+2NaCl。
检验
2NaOH+
_______,向清液中滴加硫酸铜溶液后发生反应的化学方程式为___________
CuSO4 ===Cu(OH)2↓+Na2SO4
_____________________________。
2NaOH+CO2=== Na2CO3+
【反思与整改】该氢氧化钠溶液变质的原因是__________________________
成分进行如下探究。
【提出问题】熟石灰样品的成分是什么?
【作出猜想】
Ca(OH)2
猜想一:_____________
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:CaCO3
【资料查阅】氢氧化钙微溶于水
【实验步骤与现象】
步骤
1
2
3
操作
有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
。
(4)从此，淑平同学明白了：
“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有________性且______(填“吸”或“放” )热
该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是 CaCO3。写出 CaO 变质生成 CaCO3 的最后一步反应的化学方程式：__________________。
。
空气中的水分、氧气等能引起食品变质。一般采用 _______________________(写出两种方法)等包装方法可以防止或延缓食品变质。
题型 1 氢氧化钠的变质探究
[解题指引]有关氢氧化钠的变质问题，其实就是考查氢氧化钠的性质和碳酸钠的性质，注意生成的碳酸钠也呈碱性，因此，(1)不能用酚酞或紫色石蕊溶液来证明其是否变质；(2)在证 明氢氧化钠是否部分变质时，碳酸钠对是否存在氢氧化钠的判断会有干扰。为此，要用过量的氯化钙溶液或氯化钡溶液(不能用氢氧化钙或氢氧化钡)先除去碳酸钠。
Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl
酚酞
除去原溶液中的 Na2CO3，避免干扰步骤Ⅱ中 NaOH 的检验 浓盐酸易挥发 Na2SiO3
答案： (1)猜想①
题型 2 氢氧化钙的变质探究 [解题指引]氢氧化钙变质题，相对氢氧化钠变质题要容易得多，原因是生成的碳酸钙是难溶物，不会对氢氧化钙存在的判断造成干扰。
【设计实验】
(1)甲同学取少量该溶液于试管中，滴入稀盐酸，若有气泡产生，则证明______________(填“猜想①”、“猜想②”或“猜想③”)不成立。
(2)乙同学设计如下实验方案验证猜想②。
【实验反思】
上述实验步骤Ⅰ中滴入足量 CaCl2 溶液的目的：①检验原溶液中是否含有 Na2CO3； _________________________。
氢氧化钙和氢氧化钠变质问题探究
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：另取样于试管中，加入过量的 CaCl2 溶液，观察到有白色沉
淀产生，设计这一步骤的目的是 除尽样品的Na2CO3
；静置后，取上层清液，滴入酚
酞试液，溶液呈红色。
（4）【实验结论】这瓶溶液原来是
NaOH溶液
。
课堂小结：探究物质是否变质的问题思路：
• 一、首先，依据物质的化学性质做出猜想，一般从三个方面进行 • 考虑： • 1、没有变质 • 2、部分变质 • 3、全部变质 • 二、其次，梳理各物质的性质，弄懂题目中所提供的资料信息 • 三、再次，设计合理、易操作、现象明显的验证实验
步骤1：取适量样品于一只小 1、没有气体产生 烧杯中，向其中加入过量盐酸 2、有气体产生
1、猜想1正确 2、猜想2正确
任务2：实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，老师让你 对它是否变质进行探究，请你完成探究
变质的原因： CO2 + 2NaOH === Na2CO3 + H2O
做出猜想： • 1、没有变质： NaOH • 2、部分变质： NaOH和Na2CO3 • 3、全部变质： Na2CO3
能力提升：
某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐性质实验时，发现实验台上有一瓶失去瓶塞并且标签破损的液体 药品（如右图），于是决定对这瓶溶液的成分进行实验探究：（已知：CaCl2+Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaCl） 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？ 【获得信息】实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。 【提出猜想】这瓶溶液可能是：
①氯化钠溶液； ②氢氧化钠溶液； ③碳酸钠溶液。 【实验推断】
实验 （1）
实验操作 取样于试管 中，滴加无色 酚酞试液。
中考化学特训卷：实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1．(2018年湛江)实验室有一瓶保管不当的试剂(如右图)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样。
已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。
小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。
【提出猜想】(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢？①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。
(2)根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能．．．是________(填字母代号)。
A．酸 B．碱 C．盐【收集资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】(3)小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能．．．是________(填物质名称)。
【设计实验】(4)①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能．．．是______。
操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液__________________猜想②正确，相关的化学方程式：__________________________________________________________________232.(2018年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。
某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)________________________。
(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到______________，说明假设2或假设3成立。
(3)进一步探究的过程如下：①“操作1”的名称是______________；②“固体A”的化学式是______________；③加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________。
实验氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究一、有关氢氧化钠变质的探究1
实验氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究一、有关氢氧化钠变质的探究1实验氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究一、有关氢氧化钠变质的探究1.变质原理:2NaOH+CONaCO+HO。
22322.成分分析(1)没有变质:NaOH;(2)部分变质:NaOH和NaCO;(3)全部变质:NaCO。
23233.检验步骤及现象(1)取少量样品于试管中，向试管中加入足量的稀盐酸，若无气泡产生，说明氢氧化钠没有变质;(2)另取少量样品于试管中，滴入足量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，过滤，取滤液少许，滴入几滴酚酞试液，若溶液变红色，说明氢氧化钠部分变质;若溶液不变色，说明氢氧化钠全部变质。
二、有关氢氧化钙变质的探究1.变质原理:CO+Ca(OH)CaCO?+HO。
22322.成分分析(1)没有变质:Ca(OH);(2)部分变质:Ca(OH)和CaCO;(3)全部变质:CaCO。
22333.检验步骤及现象(1)取少量样品于试管中，向试管中加入足量的稀盐酸，若无气泡产生，说明没有变质;若有气泡产生，说明部分或全部变质;(2)另取少量样品于试管中加水溶解，过滤，向滤液中滴入无色酚酞，向滤渣中加入稀盐酸，若无色酚酞变红，产生气泡，说明部分变质;若无色酚酞不变红，产生气泡，说明全部变质。
例6 (2014?黄冈)某同学发现，上个月考试用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶没有塞上瓶塞，对该溶液是否变质，同学们一起进行如下探究实验。
【猜想与假设】猜想(1):该溶液没有变质;猜想(2):该溶液全部变质;猜想(3):该溶液部分变质。
【方案讨论】为了验证猜想(2)或猜想(3)，甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案。
甲:向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想(3)成立，否则猜想(2)成立。
同学们认为此方案不行，原因是________________________________________________________________________________ __________。
中考化学实验专项训练氢氧化钠、氢氧化钙变质探究
氢氧化钠、氢氧化钙变质探究
中考化学复习
必备知识
一、氢氧化钙变质探究 氢氧化钙因吸收空气中二氧化碳而发生变质，变质的化学方程式
为：________________________________。 变质情况有三种： 没有变质（成分有：__________）、部分变质（成分有：________
常用的三种还原剂是氢气、一氧化碳、碳。
【提出问题】氢氧化钠是否变质？变质程度如何？ ①____________②____________
无水硫酸铜检验水的存在 取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少 故选项正确，但不符合题意； 【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？ 产生白色沉淀，溶液不变色 【分析讨论】 ①小王和小陈认为碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红，因此小李的结论不正确。 取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡 10、【2019江苏苏州】下列有关化学用语表示正确的是（ ）
D．质量相等的石墨与金刚石完全燃烧，生成的二氧化碳一样多
2. 常用的三种还原剂是氢气、一氧化碳、碳。
【答案】D
实验结束后大家将废液倒入同一个废液缸内观察到废液呈红色，且有 6. 无水硫酸铜检验水的存在
C、用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl，碳酸氢钠与稀盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳；故选项正确，但不符合题意；D、用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体，氯化
g。
丙
—
4. 金属与盐溶液
得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质（酚酞除外）种类最多时，溶液 选项
实验目的 实验方案
5、【2019湖南邵阳】已知化学反应：2NO+O2=2NO2，该反应属于（ ）
中所含有的离子有_________________________（填离子符号）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
1．(2012年湛江)实验室有一瓶保管不当的试剂(如右图)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样。
已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。
小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。
【提出猜想】
(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢？
①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液。
(2)根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能
．．．是________(填字母代号)。
A．酸 B．碱 C．盐
【收集资料】
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3
溶解度/g 36 109 215 9.6
(3)小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂
不可能
．．．是________(填物质名称)。
【设计实验】
(4)①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能
．．．是______。
操作步骤实验现象结论及化学方程式
取样于试管中，滴加氢氧化钙溶
液__________________
猜想②正确，相关的化学方程式：
____________________________
____________________________
__________
23
溶液。
2.(2013年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。
某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化学方程式回答)________________________。
(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到______________，说明假设2或假设3成立。
(3)进一步探究的过程如下：
①“操作1”的名称是______________；
②“固体A”的化学式是______________；
③加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________。
(4)变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是________________(写出一条)。
实验装置实验步骤及操作实验现象
①将注射器1中的溶液推入充
有CO2的瓶中
气球鼓起
②…无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生，气球变瘪
④向外拉注射器3 澄清石灰水变浑浊
(2)步骤②中的操作是________________________________________，其目的是______________________________________________________________________________。
(3)步骤④中发生反应的化学方程式为：________________________________________。
(4)本实验的结论是________________________________________。
4．小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。
小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是
__________________________。
针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2; 乙同学猜想是CaCO3；你认为是________________________。
实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量
的水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量__________；向滤出固体中加入适量
__________ ________________；
________________
猜想正确
灰。
5．(原创)某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与。
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？
【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙。
猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是______________。
【反思拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中易变质，原因是__________________________(用化学方程式表示)。
(2)在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是______________。
6．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：______________。
【实验与探究】
过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈______________性(填“酸”或“碱”)，能使酚酞变红。
因此，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_______________________________。
(3)实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量试验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立。
试验如下：准确称量m克固体样品于试管中，加热蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，称得沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示，下同)______________；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式为______________。
【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)：________________________。
7．(原创)在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中会发生变质。
变质的原因是____________________________(用化学方程式表示)。
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质。
你认为上述实验方案错误
．．的是________，理由是__________________________________。
浓硫酸需要密封保存的原因：________________________________________。
有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究
1．(2)A (3)碳酸氢钠 (4)①NaCl
②
(5)2．(1)2KOH ＋CO 2===K 2CO 3＋H 2O
(2)有气泡产生 (3)①过滤 ②CaCO 3
③使碳酸钾完全反应，防止对氢氧化钾检验的干扰
(4)作钾肥(其他答案合理则可)
3．(1)NaOH 溶液吸收CO 2，装置内压强变小，气球鼓起
(2)向外拉注射器1(或充分振荡) 证明步骤1中装置内的CO 2已被完全吸收
(3)Ca(OH)2＋CO 2===H 2O ＋CaCO 3↓
(4)CO 2能和NaOH 反应
4．Ca(OH)2微溶于水
[作出猜想]Ca(OH)2和CaCO 3的混合物
[实验与结论]酚酞溶液 稀盐酸 溶液变红色 固体逐渐溶解，有气泡产生
[拓展与应用]密封
5．[猜想与假设]碳酸钙和氢氧化钙
[实验探究]气泡 氢氧化钙
[实验结论]②
[反思拓展](1)CO 2＋Ca(OH)2===CaCO 3↓＋H 2O (2)反应物是否有剩余
6．[猜想与假设]含NaOH 和Na 2CO 3
[实验与探究](1)Ⅰ 白色沉淀 Na 2CO 3＋Ba(OH)2===BaCO 3↓＋2NaOH
(2)碱 将步骤二中的氢氧化钡溶液改为加入过量的氯化钡溶液
(3)n ＝197m 106 n ＜197m 106
[反思与交流]2NaOH ＋CO 2===Na 2CO 3＋H 2O
7．[提出问题]2NaOH ＋CO 2===Na 2CO 3＋H 2O。