三年级语文上册课外阅读拓展课教学设计

三年级语文上册课外阅读拓展课教学设计

教学目标：

1、人教版教材小学语文第五册第五单元课文：《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》。

2、《语文主题学习》丛书：《长亭古韵》、《剪纸》。

教学重难点：

1、在对不同事物的描写中体会中国传统文化的博大精深，灿烂辉煌。

2、分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。

3、引导学生阅读整本书，通过互相交流，拓宽视野、丰富见闻，进一步加深热爱祖国传统文化的感情和民族自豪感。

教学过程：

一、谈话导入

1、教师播放与本单元学习内容有关的图片，学生说出内容。教师继续播放搜集的有关本单元内容的图片，学生继续回答。

2、思考：刚才老师播放的图片有什么特点或者共同点？

学生回答：都是与中国传统文化有关的内容。

3、导入：中国传统文化是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。他博大精深，灿烂夺目，是我们中华民族的一座巨大的宝库，不管是古老的儒学大家，还是流传的神话故事，不管是轻微的古代建筑还是绝美的古代绘画，他们都是这座宝库中耀眼的珍珠。让我们打开这座宝库的大门，进一

步去领略中国传统文化的神蕴。

二、主题回顾，推荐文章

1、同学们，本单元文章体裁多样，内容丰富，既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；即有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述，课文从不同方面介绍了中国传统文化，你们能不能看看这些文章介绍内容的共同点是什么？

2、教师与学生交流后总结：古老、独特

3、师生共同回忆，梳理：

《孔子拜师》：

文章用叙事的方式，向我们介绍了古代著名思想家孔子和老子，从语言、动作感受他们身上优秀的品质和精神。

《盘古开天地》：

文章脉络清晰，分三个部分介绍了盘古开天辟地这一个神话故事，我们不仅体会到了盘古的献身精神，更是感受到了古代人民的丰富想象力。

《赵州桥》：

课文语言准确、简练，又不缺乏生动，把一座雄伟、坚固和美观的赵州桥展现在我们眼前，使我们由衷的赞叹古代劳动人民的智慧和才干。

《一幅名扬中外的画》：

用生动的语言，精准的语句向我们展示了一幅古老的画卷，通过对话中内容的具体描述让我们懂得了“我国宋代的小百科全全书”的艺术

和历史价值。

三、借助读单，群文阅读

1、在《语文主题学习》丛书第三本中，旋变了很多关于中国传统文化的文章，我们已经阅读了一部分，这节课让我们运用在课文中学习到的一些读书方法继续阅读《长亭古韵》、《剪纸》这两篇文章。

2、教师巡视，了解学生的阅读进度以及阅读单的完成情况。

四、互动交流，分享收获

1、小组长带领小组成员互相交流自己的收获。

2、班内交流：

小组派代表说说自己的收获

（1）词语汇报：

《长亭古韵》

名山大川名胜古迹不期而遇

不同凡响司空见惯千丝万缕

《剪纸》

源远流长丰富多彩艺术瑰宝羡慕不已

栩栩如生惟妙惟肖博大精深精美绝伦

（2）领读，教师出示词语，齐读

（3）句子汇报，说说感受

（4）写作方法汇报，找出相应语句，教师指导感情朗读。

五、归纳提升，延伸阅读

1、同学们，通过本组课文的学习，再加上我们在语文丛书上读过的文章，相信大家有了一定的阅读方法，谁能谈一谈。

引导学生在关键词语，典型句式、修辞手法、说明方法、描写顺序等在表达方面的作用。

2、出示读书单

3、学生默读，教师巡视指导。

4、班内交流。

六、总结，作业

1、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中国传统文化，，请同学们课下用多种方式了解传统文化。

2、阅读《上下五千年》。