《萧伯纳和小女孩》教案设计

XX中心学校
《萧伯纳和小女孩》教案设计
班级：
执教：*老师
日期：201*年*月
《萧伯纳和小女孩》教案设计
教学要求：
1.懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不能骄傲。

2.掌握本课生字新词，要求读准字音，认清字形，理解词义；能用“取得”、“世界闻名”进行口头造句和书面造句。

4.能有感情地朗读课文，体会出临别情境中的对话语气；能背诵课文。

教学重点：
理解肖伯纳和小女孩临别时的那段话。

教学难点：
体会肖伯纳从小女孩那儿受到的教育意义。

教学突破口：
理解肖伯纳和小女孩临别时的那段话。

教具准备：
多媒体课件。

教学时间：
2.5课时
第一课时[
课时要点：
1.进行课内当堂预习，初步了解课文内容，学会生字新词。

2.理解肖伯纳与小女孩临别时的对话。

教学过程：
一、交流信息，准备入课
1.启发交流课前所搜集的信息：
小朋友，前两天，老师叫你们去搜集有关中外名人的资料，都搜集到了吗？好！下面，我们就来交流一下吧！
2.小结、过渡：
小朋友们搜集到的资料还真不少，看来小朋友们的本领也真不小。

现在请看大屏幕——
二、运用图片，揭示课题
1.屏幕上映出肖伯纳肖像图，启发谈话：
小朋友，你们认识图片上的这位老爷爷吗？他可也是一位名人，是英国伟大的戏剧家[示出]，名叫肖伯纳[板书]。

今天，我们要学习的课文，讲的就是他和一个小女孩之间发生的事情。

[出示课题——肖伯纳和小女孩]
2.齐读课题[过渡：他们之间究竟发生了什么事呢？我们先来听一下课文最后一节的录音]
三、初探课文，整体感知
1.听课文最后一节录音，要求仔细听，听出课文最后一节主要讲了什么，并想想从这一节课文能大概地知道这篇课文讲了一件什么事。

[映出要求，播放录音1]
2.组织简单说说[映出第5节课文]
（这篇课文大概讲了肖伯纳在一个小女孩那里受到教育的事）[板书：教育]
3.听课文前四节录音，要求听清：。