中考现代文阅读备考方略
中考现代文阅读备考建议
中考现代文阅读备考建议一、熟悉题型中考现代文阅读题型主要包括选择题、填空题、简答题等。
在备考过程中，要熟悉各种题型的特点和解题思路，掌握不同题型的解题技巧和方法。
二、掌握技巧现代文阅读需要掌握一定的阅读技巧，如泛读、精读、略读等。
要了解不同阅读技巧的适用场合和特点，根据不同的题型和文章内容选择合适的阅读方法。
三、广泛阅读广泛的阅读可以增加阅读经验和知识储备，提高对不同文章类型的认知和理解能力。
在备考过程中，要注重阅读各种类型的文章，包括记叙文、议论文、说明文等。
四、提升速度现代文阅读需要一定的阅读速度，快速阅读和理解文章内容可以提高解题效率。
在备考过程中，要注重训练阅读速度，逐渐提高阅读速度和理解能力。
五、注重理解现代文阅读的核心是理解文章内容，要注重对文章主旨、段落大意、句子含义等方面的理解和分析。
在备考过程中，要注重提高对文章的理解能力，加强对文章结构和逻辑关系的把握。
六、练习写作写作和阅读是相辅相成的两个部分，写作能力的提高可以促进阅读能力的提升。
在备考过程中，要注重练习写作，包括写作技巧、语言表达等方面的训练。
七、增加词汇词汇量是阅读理解的关键因素之一，增加词汇量可以提高对文章的理解和把握能力。
在备考过程中，要注重积累词汇，增加词汇量，加强对词汇的理解和应用能力。
八、把握文章结构把握文章结构是理解文章的重要步骤之一，要注重对文章的整体结构和逻辑关系的把握。
在备考过程中，要注重分析文章结构，理解作者的写作思路和表达方式。
九、分析作者观点现代文阅读中，分析作者观点是解题的重要步骤之一。
要注重分析作者的观点、态度和意图，加强对作者观点的理解和分析能力。
十、强化推断能力现代文阅读中，推断能力是解题的关键因素之一。
要注重培养推断能力，根据文章中的线索和暗示进行合理的推断和分析。
十一、学会比较鉴别在解题过程中，要学会比较鉴别不同选项之间的差异和相似之处，从而做出正确的选择。
同时也要注意鉴别不同类型文章的特点和风格，以便更好地理解和解答题目。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文是学生学习的重要科目之一，而现代文阅读解题是其中的关键部分。
通过现代文阅读，不仅可以提高学生的语文阅读能力，还可以培养学生的文学修养和人文素养。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧至关重要。
下面将从阅读前、阅读中和阅读后三个方面进行详细介绍。
一、阅读前的准备1.了解基本情况：在阅读一篇现代文之前，首先要了解文章的基本情况，如文章的题目、作者、出处、发表时间等信息。
这样有助于我们在阅读时有一个大致的认识和预期。
2.理清思路：在开始阅读之前，可以尝试对文章进行简单的浏览和预习，理清整篇文章的大致思路和结构。
这样可以帮助我们在阅读时更加有条理地进行思考和分析。
3.设定阅读目标：在阅读之初，可以根据文章的内容和类型设定一个阅读目标，比如是为了了解故事情节、品味诗歌意境还是分析论述观点。
有了明确的目标，就能更好地掌握阅读的重点和方向。
二、阅读中的技巧1.注重细节：在阅读现代文时，要注重抓住文章的细节，包括人物形象的描绘、环境的描写、情节的变化等，这些都是文章的重要组成部分，有助于我们更深入地理解文章的内容和思想。
2.注重语言特色：现代文的语言多样，有文学性、生活性、传神性等特点，我们需要注意作者运用的语言特色，并尝试理解其中的含义和情感。
比如对比文学作品中的修辞手法、生活作品中的朴实语言，可以更好地领会作者的意图和情感。
3.注重情感共鸣：在阅读现代文时，可以试着从自身的经历和感受出发，与文章中的情感进行共鸣。
借助自己的情感体验，不仅可以更深刻地理解文章，还可以获得更丰富的感受和体验。
三、阅读后的总结1.归纳总结：在阅读结束后，可以对文章进行总结和归纳，梳理文章的主要内容、作者的观点和情感表达，并进行简要的总结和概括。
这样可以更好地掌握文章的核心思想。
2.自我评价：在总结的可以对自己的阅读过程进行评价，包括是否实现了设定的阅读目标、是否把握了文章的重点、是否理解了作者的意图等。
中考重点现代文阅读技巧
中考重点现代文阅读技巧现代文阅读是中考中的重要科目之一，考查学生对现代文的理解能力和分析能力。
为了帮助同学们更好地备考中考现代文阅读，下面将介绍一些重点的阅读技巧。
一、抓住文章的中心思想在阅读现代文的过程中，首先要迅速抓住文章的中心思想。
常见的文章类型有议论文、说明文、叙事文等，每种类型都有其独特的表达方式和中心思想。
在阅读时，可以通过文中的关键词来判断文章的中心思想，重点关注作者所要表达的中心观点，不要被次要细节所迷惑。
二、注意关联词的运用在现代文阅读中，关联词是连接句子与句子、段落与段落之间的纽带，通过关联词可以更好地理解文章的结构和内在逻辑。
在阅读时要特别注意关联词的运用，如因果关系、转折关系、对比关系等，这些关联词往往能够帮助读者更好地理解作者的论述思路。
三、阅读材料的整体把握在中考现代文阅读中，除了阅读短文和选读材料外，还会涉及到整篇文章的阅读和理解。
对于整篇文章的理解，首先要把握文章的结构，了解开头、主体和结尾的内容。
其次要理解文章的目的和写作意图，判断作者选择这样的结构和表达方式的目的是什么。
最后要注意整篇文章的逻辑关系，合理推断作者所要表达的观点或立场。
四、灵活运用阅读方法在现代文阅读中，我们可以采用不同的阅读方法来帮助理解文章。
比如，可以先通读全文，了解大意和结构；然后再细读每一段、每一句，理解作者的观点和论证。
还可以运用归纳、概括、推理等思维方式，提高对文章的理解和分析能力。
五、多做练习提高技巧最后，为了提高自己的现代文阅读技巧，同学们还需进行大量的练习。
可以选择一些经典的现代文阅读材料进行阅读和分析，找出其中的难点和技巧，并进行反复训练。
此外，还可以参加模拟考试，检验自己的阅读理解水平，找出不足之处，进一步提高。
中考现代文阅读是需要综合运用词汇、语法、逻辑和推理等多方面的知识和技能的。
通过掌握上述阅读技巧，同学们将能够更好地理解现代文阅读材料的内容和作者的意图，提高自己的阅读理解水平，顺利应对中考现代文阅读部分的考试。
中考语文现代文阅读题答题方略
中考语文阅读题答题方略一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。
二、思路清晰：问答阐述题有几个问，每个问从哪几个层次回答，不妨用“⑴、⑵、⑶”和“①、②、③”进行标识。
有时甚至可采用“看分答题”的方法。
三、认真书写：茫茫数万份考卷，卷面整洁、字迹清楚者已成功一半矣。
语文阅读分析常用标准用语表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（5种）λ修辞手法：比喻、拟人、夸张、反复、对偶、反问、设问、引用（8种）λ记叙的顺序：顺序（时间先后）、倒叙（先结果后原因）、插叙（插入回忆）λ散文的分类：抒情散文和叙事散文λ小说的三要素：人物、故事情节、环境λ小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）λ描写的方法：λ1.概括介绍与具体描写2.肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写3.正面描写与侧面描写（侧面烘托）4.小说中的环境描写：自然环境、社会环境说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序λ1.时间顺序：时间先后（历史顺序、年代顺序、四季顺序、早晚顺序等）2.空间顺序：方位的转移转换3.逻辑顺序：由表及里、由特殊到一般、由次及彼等说明方法：举例子、列数字、下定义、作比较、打比方、分类别（6种）λ注意：能准确辨别说明方法，还要能够用说明方法写句子。
说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）议论文三要素：论点：解决“需要证明什么”；论据：解决“用什么来证明”；论证：解决“怎样来证明”议论文的结构：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）论据类型：事实论据（举典型出名的实例）和道理论据（举名言）常见的论证方法：举例论证（举出名人名事，常有“例如”）、道理论证（引用名人经典名言）、对比论证（一正一反对比）、比喻论证（类似修辞中的“比喻”）。
写作方法或表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托、烘托、反衬、白描、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻人、借物喻理、借景抒情（寓情于景）、情景交融、正面描写与侧面结合、虚实结合、动静结合语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）语句在文章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展语句特色评价用词：准确、精炼、委婉、含蓄、隽永、生动、形象、深入浅出、言简意赅、节奏感强、富含哲理、发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力、引发阅读兴趣、富有感染力中考语文典型题实战兵法给名词下定义：1、定义必须由外延和内涵两部分组成。
中考现代文阅读的几点策略
中考现代文阅读的几点策略
1.积累词汇和短语
现代文阅读中常常出现一些高级词汇和短语，如果学生对这些词汇和短语不熟悉，就会影响阅读理解的准确性。
因此，学生需要经常阅读现代文文章，积累常见的词汇和短语，特别是高中水平的学生还需要积累一些高级词汇。
2.大胆推理
3.遇到生词不慌张
在阅读文章时，学生可能会遇到一些生词，但是不必因此而慌张。
如果生词不是非常关键，可以通过上下文来推测出大概的意思；如果生词确实关键，可以先猜测一下再进一步确认。
此外，学生可以提前在准备阶段通过背单词或者查阅词典来提高词汇量，减少生词的影响。
4.读懂首尾段
现代文阅读常常采用议论文章的形式，而这类文章的注意力往往集中在首尾段。
学生可以通过仔细阅读首尾段来了解文章的主旨、主题，然后再深入理解文章的内容，这样可以帮助学生更快地把握文章的中心思想。
5.注意细节
虽然首尾段是阅读文章的重点，但是细节也非常重要。
学生需要注意文章中一些关键的句子和词语，因为这些细节往往会与文章的主题和中心思想密切相关。
通过细致的阅读，学生可以更好地理解文章的内容并回答相关的问题。
6.多做模拟题
学生在备考中应该多做一些现代文阅读的模拟题，这样可以帮助他们熟悉中考现代文阅读的题型和出题思路，提高解题的准确性和速度。
总之，中考现代文阅读是一项需要技巧和策略的任务。
通过积累词汇和短语、大胆推理、遇到生词不慌张、读懂首尾段、注意细节和多做模拟题等策略，学生可以更好地应对中考现代文阅读，取得好成绩。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临，语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法，可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法，希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握：在开始阅读一篇文章之前，可以先快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章，抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词：通过理解文章中的关键词，可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容，重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系：在阅读文章时，要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等，可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境：有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时，可以通过上下文的暗示和线索，推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法：现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法，可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析：在做现代文阅读题时，要仔细阅读题目，分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面，我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句：定位句是指在一篇文章中，明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句，可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构：阅读文章时，要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分，掌握文章的脉络和主题发展的过程，可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧：在回答问题时，要准确把握问题的要求，注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式，找到正确的答案。
中考语文重点现代文阅读与理解技巧
中考语文重点现代文阅读与理解技巧现代文阅读与理解是中学语文教学中的重要内容之一，也是中考语文试卷中的重点。
掌握现代文阅读与理解技巧，能够帮助学生更好地理解文本，准确把握作者思想意图，提高解题能力和阅读水平。
本文将从三个方面介绍中考语文重点现代文阅读与理解技巧。
一、注重文本分析在阅读现代文时，首先要注重对文本的分析。
可以从以下几个方面入手：1.整体把握。
阅读时应先通读全文，了解文章的大致内容、结构和主题。
可以通过阅读标题、首段、尾段、描写细节等，掌握文章的主旨。
2.词汇理解。
遇到不懂的生词或词组，可以通过上下文推测词义，或者参考词典进行理解。
3.段落分析。
每一段是文章中一个独立的思想单位，可以通过分析段落的主题句、扩展句和结论句，理清文章的逻辑关系。
4.语言特点。
现代文作品通常有自己的风格和语言特点，可以从字词的运用、修辞手法以及句子结构等方面进行分析，加深对作者的表达方式的理解。
二、注重细节把握阅读现代文时，细节是理解全文的重要依据。
可以通过以下方法抓住关键细节：1.注意数字、时间、地点等具体信息，这些有助于理解文章的背景和环境。
2.关注人物形象的描写，包括外貌、性格、言行举止等，这些描写有助于理解人物的内心世界和情感变化。
3.思考作者传递的情感和态度。
通过对描写事物的形容词、情感词语、修辞手法等的分析，可以推测出作者对所写事物的态度和情感。
4.理解文章的转折和高潮部分。
在文章中，通常会出现转折语句或者高潮情节，理解这些部分有助于把握文章的发展过程和作者的写作意图。
三、注重思维拓展在阅读现代文时，要注重思维的拓展，善于运用联想、推理等思维方式。
1.联想思维。
通过将文章中的内容与自己的经验、知识联系起来，进行联想和思考，可以进一步理解文本，把握作者的意图。
2.推理思维。
根据文章中的线索和细节，推理出隐含的信息和逻辑，从而对文章进行深入解读。
3.拓展思维。
在阅读中，可以将所读的文本与其他相关的内容进行对比、辨析，开阔思维，拓展知识面。
浅谈初中语文中考现代文阅读答题技巧
浅谈初中语文中考现代文阅读答题技巧一、审题要仔细现代文阅读题通常会给出一篇短文，附带一些问题要求学生回答。
在阅读之前，首先要认真审题，理解问题的要求，然后针对问题的要点在阅读中有重点地寻找答案。
一般来说，现代文阅读题的问题类型有：主旨大意，细节理解，语言表达和文体特点等。
审题要仔细，能够避免偏离题目要求，有助于更好地把握问题的关键。
二、抓住主旨大意在阅读时，要尽量抓住文章的主要内容和旨意，这对于回答问题非常有帮助。
一般来说，现代文的篇幅不长，所以在有限的时间内迅速理解文中的中心思想是非常必要的。
可以通过阅读开头和结尾，以及适当的浏览段落，来抓住文章的主旨大意，进而更好地回答问题。
三、善于利用关键词在阅读中，要善于利用关键词找到问题的答案。
通常情况下，问题中会提供一些提示性的关键词，这些关键词可以帮助我们更迅速地在文章中定位答案所在的段落。
在阅读时也要有意识地留意一些重点词语或短语，这些词语通常能帮助我们更好地理解文章的含义和作者的写作意图。
四、注重细节理解在回答问题时，要特别注重对文章细节的理解和把握。
因为很多问题都是针对文章中的细节内容提出的，而这些细节内容往往是文章的重要信息点。
人物的特征，事件的发展，事物的结局等等，这些都是需要我们特别留心的地方。
通过对文章的深入理解和细节把握，可以更准确地回答问题，提高答题的准确性。
五、注意语言表达和文体特点在阅读现代文时，还需要着重留意一些语言表达和文体特点。
现代文有其独特的文风和表达方式，对于这些方面的把握也是中考阅读答题的关键。
作者的抒情描述，文中的修辞手法，表达的感情色彩等等，都是需要我们留意和把握的地方。
通过对语言和表达方式的理解，可以更好地把握文章的意义，有利于更准确地回答问题。
六、练习丰富多样的文章要注意练习丰富多样的文章，增强阅读的能力和答题的经验。
现代文的题材和风格千变万化，每篇文章都有其独特的特点和难点，在平时的学习中要多接触不同类型的文章，增加对文章的熟悉度和掌握度。
中考重点现代文阅读技巧与方法
中考重点现代文阅读技巧与方法中考是每个初中生都要经历的重要考试，其中包括了现代文阅读部分。
掌握好现代文阅读的技巧和方法，对于取得优异的成绩至关重要。
本文将介绍一些中考重点现代文阅读技巧与方法，帮助同学们在考试中有所斩获。
一、仔细阅读题目在面对现代文阅读题目时，同学们一定要首先仔细阅读题目，理解题目的要求。
题目通常会包括问题、要求和选项等内容。
明确题目的意思，才能有针对性地去阅读原文，准确回答问题。
二、系统阅读文章阅读现代文的时候，同学们要采取系统化的阅读方式。
首先，可以先快速浏览全文，了解文章的大意和结构。
然后，再仔细阅读每一段，理解段落的主题和核心观点。
最后，全面把握文章的主旨，找到与题目相关的信息。
三、注重关键词在阅读现代文时，同学们要注重关键词的把握。
关键词是理解文章和回答问题的关键所在。
可以通过划线或做笔记的方式标记出关键词，以便于后续回顾和总结。
四、注意段落结构文章的段落结构是作者表达思想的重要依据。
同学们在阅读现代文时，要注意段落之间的逻辑连接和过渡。
可以通过观察段落之间的关系，推断出作者的观点和态度，进而正确解答问题。
五、辨析词义和推理推断在阅读现代文时，同学们会遇到一些生僻词汇或者隐喻、夸张等修辞手法。
这时候，同学们要利用上下文的线索进行词义的推测和推理的推断。
通过理解词语的真正含义和作者的意图，才能准确回答问题。
六、多做阅读理解练习阅读理解是需要大量练习的，只有通过不断的实践，才能提高自己的阅读能力。
同学们可以找一些中考真题或者模拟题进行练习，熟悉题型，磨炼技巧，逐渐提高自己的解题速度和准确率。
七、合理安排时间中考的时间是紧张的，同学们在考试前一定要合理安排时间。
做现代文阅读题时，可以先花一定时间快速浏览全文，了解文章的大意和结构，然后再有针对性地回答问题。
要注意把握好每个题目的时间，以免耽误了其他题目的答题时间。
总之，中考重点现代文阅读技巧与方法的掌握对于同学们取得好成绩非常重要。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读解题是学生学习语文的重点和难点，正确的解题方法和技巧能够帮助学生更好地理解文章内容，提高阅读和解题的能力。
下面将从阅读的准备、阅读的方法和解题的技巧三个方面展开，详细介绍初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
一、阅读的准备阅读前的准备工作非常重要，它包括了解文章题材和体裁、把握文章结构、预测文章内容等几个方面。
了解文章的题材和体裁是阅读的第一步，不同的文章题材和体裁会有不同的表达方式和语言特点，对文章进行准确的归类有助于理解文章的意思。
把握文章的结构是阅读的重要环节，通常现代文包括导语、正文和结语三个部分，要先了解每部分的功能和内容，然后再全面理解整篇文章。
通过题目或段落的提示，预测文章的内容，这样可以帮助学生更快地理解文章的意思，提高阅读的效率。
二、阅读的方法阅读的方法主要包括快速阅读、细读、推理等几种方法。
快速阅读是指在一定时间内迅速浏览文章，抓住主要内容。
在阅读时，可以先看标题和导语，然后浏览全文，注意各段落的开头和结尾，了解文章的大致内容。
细读是指对文章进行逐字逐句的详细阅读，注意语言的表达和修辞手法，从而更准确地理解文章的内涵。
推理是指通过文章的内容和语言特点，进行合理的推断，探求文章的深层含义。
通过这三种方法的有机结合，可以更好地理解文章的内容，提高阅读的能力。
三、解题的技巧解题的技巧主要包括理解题目、归纳总结、选项分析等几个方面。
正确理解题目是解题的关键，要仔细阅读题目，确定题目的要求，确保自己理解准确。
归纳总结是解题的重要手段，要通过阅读文章，找出关键信息，进行归纳总结，从而更好地回答问题。
要对选项进行分析，排除干扰项，找出正确答案。
通过这些解题技巧，可以帮助学生更好地应对各种解题情况，提高解题的准确率。
通过上述介绍，相信大家已经对初中语文现代文阅读解题的方法和技巧有了更深入的了解。
在实际学习中，可以通过大量的阅读训练和解题练习，不断提高自己的阅读理解能力和解题技巧。
初三语文现代文阅读技巧清单
初三语文现代文阅读技巧清单一、阅读前的准备工作语文现代文阅读是对文学作品进行深入理解和探究的过程，为了更好地进行阅读，我们需要进行一些准备工作：1. 了解作品的背景知识：包括作者背景、作品发表时间和背景、作品类型等。
可以通过查阅资料或者老师的指导来获取这些信息，有助于更好地理解作品的意义和内涵。
2. 注意作者的用词和句法结构：作者在作品中所选用的词汇和句法结构会对作品的表达产生重要影响。
我们需要仔细阅读，并思考作者为什么使用这些词汇和句法结构，从而更好地理解作品的意图和目的。
3. 注意作品的结构和篇章关系：作品的结构和篇章关系决定了作品的整体组织和意义的展开。
我们需要仔细分析作品的篇章结构，包括起承转合、高潮、解决等部分，从而更好地理解作品的逻辑和内在联系。
二、阅读时的技巧阅读现代文时，我们可以运用以下技巧来提高阅读效果：1. 逐句阅读：阅读语文现代文时，要逐句阅读，并思考每个句子的意义和表达方式。
可以注意每个句子的主谓宾结构、修饰成分等，从而把握全文的主旨和观点。
2. 注意词语的意义：阅读过程中，遇到不熟悉的词语要注意理解其意义。
可以通过上下文来推断词语的含义，或者查阅词典加深理解。
3. 理解修辞手法：阅读现代文时，要关注作者使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
理解这些修辞手法有助于理解作品的意象和表达方式。
4. 分析句子成分：将句子分解为主语、谓语、宾语等成分，有助于理清句子的结构和逻辑关系，从而更好地理解作者的意图和观点。
三、阅读后的思考和总结阅读完成后，及时进行总结和思考，有助于深化对作品的理解和记忆：1. 归纳作品的核心观点：对作品的主题和核心观点进行概括和归纳，可以用一两句话来表达作品的主旨意义。
2. 分析作品的艺术形式：作品的艺术形式是作者表达主题和意义的手段，可以分析作品使用的修辞手法、叙事方式、结构等，从而加深对作品的理解。
3. 个人感悟和思考：阅读过程中，我们可以思考作品对自己的触动和感受，并结合自身经历进行个人思考和感悟，从而提升自己的阅读体验和对作品的理解。
初三语文重点内容梳理现代文阅读与写作技巧
初三语文重点内容梳理现代文阅读与写作技巧在初三语文学习中，现代文阅读与写作是非常重要的一部分。
通过对现代文的阅读与写作的学习，可以提高我们的阅读理解能力和写作水平。
下面就是初三语文重点内容梳理现代文阅读与写作技巧。
一、现代文阅读技巧1. 阅读前的准备：在阅读一篇现代文之前，首先要了解文章的题材和主题，明确阅读的目的。
可以通过阅读文章的导语、标题、段落首尾等来获取文章的基本信息。
2. 把握文章的结构：在阅读现代文时，要注意把握文章的结构，了解文章的组织方式和内容框架。
可以通过分析文章的段落转折、递进和总结来把握文章的脉络。
3. 注意词句的理解：在阅读过程中，遇到生词、短语或者难句时要注意进行正确理解。
可以通过上下文的语境推测词义，通过短语的搭配和句子成分的关系来理解句子的含义。
4. 抓住文章的要点：在阅读时要注意抓住文章的要点和关键信息，掌握文章的中心思想和主要观点。
可以通过划线、做笔记等方式来帮助提炼文章的核心内容。
5. 注意态度和情感：在阅读现代文时，要注意把握作者的态度和情感，理解作者的写作意图和观点。
可以通过作者使用的词语、表达方式和修辞手法来体会作者的情感倾向。
二、现代文写作技巧1. 明确写作目的和读者：在写现代文之前，要明确自己的写作目的和面向的读者群体。
根据不同的写作目的和读者需求来选择合适的写作方式和表达方式。
2. 善于积累素材：写作过程中，要善于积累素材。
可以通过自己的观察、阅读和思考来积累各种素材，包括事实、感悟和引用等。
3. 结构合理、层次清晰：在写作时要注意文章的结构合理和层次清晰。
可以通过提纲和逻辑思维来构建文章的框架，让写作有条不紊地展开。
4. 语言得体、表达准确：写作过程中，要注意用词得体，避免过于口语化或生僻的词汇。
同时，要注意语句的通顺和表达的准确性，避免出现模棱两可或歧义的表达。
5. 运用修辞和描写手法：在写作中，可以适当运用修辞和描写手法来丰富文章的语言表达。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文学习的重要部分，也是考试中必不可少的内容。
在现代文阅读中，学生需要通过阅读文字，理解作者的意图，把握文中的主题和内容，同时进行相关的解题操作。
下面将介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望能够帮助同学们在学习中取得更好的成绩。
一、认真阅读文章，把握文章主题在进行现代文阅读之前，首先要认真读懂文章。
阅读时要注重理解每一个字、每一个句子，从而把握文章的主题和内容。
在阅读的过程中，可以在文中划线、圈点关键词和重要句子，这样有助于加深对文章的理解。
在读完全文后，可以对文章进行概括，总结文章的主题和内容，这样有利于在接下来的解题中更快地找到答案。
二、注意作者的写作手法在阅读现代文时，要注意作者的写作手法，这对于理解文章的意图和思想有很大帮助。
可以注意作者在文章中使用的修辞手法（比喻、排比、对比等），也可以观察作者在表达情感、态度上的用词和句式。
通过对作者的写作手法进行分析，有助于更好地理解文章，从而找到正确的解题思路。
三、审题慎选答案在进行解题时，要认真审题，慎选答案。
有些题目可能需要仔细阅读文章中的细节，有些题目可能需要阅读者主观的理解和判断，因此在选择答案时要注意综合考虑，不要操之过急，不要过于自信。
如果遇到不确定的题目，可以暂时先跳过，先解答其他题目，待完成其他题目后再回头考虑。
四、积累词汇和句式在进行现代文阅读时，要积累词汇和句式。
有时候一些生僻词汇或者特殊用法的句式可能会出现在文章中，如果事先没有积累，可能会给阅读和解题带来困难。
可以通过多读书、多看报、多写作的方式来积累词汇和句式，从而在阅读中更好地理解文章。
五、多做练习，善用参考书在学习过程中，可以通过多做练习来提高现代文阅读的能力。
可以做一些课外的阅读题，也可以通过参考书来进行相关的练习，积累更多的解题经验和技巧。
通过不断地练习和总结，可以逐渐提高现代文阅读能力，更好地应对考试和课堂中的相关问题。
2024年中考语文现代文阅读理解答题技巧
2024年中考语文现代文阅读理解是中考语文考试中的重要部分，也是学生普遍认为比较难的一部分。
下面是一些建议和答题技巧，帮助学生在中考语文现代文阅读理解题中取得更好的成绩。
1.阅读全文理解：在回答问题之前，首先要确保理解整篇文章的内容。
可以通过快速浏览全文，了解文章的主题、结构和段落主题。
在阅读过程中，可以使用扫读和略读的技巧，抓住关键词和句子，快速获取文章的主要信息。
2.理解问题要求：在回答问题之前，仔细阅读问题要求，明确问题所问的内容和要求的答题形式。
注意题目中的关键词和限定词，帮助理解问题的意思。
3.分析选项：在选择题中，要细心分析每个选项的含义和关联，与文章的内容进行对比和匹配。
可以使用排除法，将明显错误的选项先排除掉，然后再在余下的选项中进行选择。
此外，要避免主观臆断和与文章无关的信息干扰。
4.寻找依据：在选择正确答案时，要寻找文章中的明确依据，尽量不要凭主观猜测或个人想法作答。
可以通过查找文章中的直接引用、同义转述、概括归纳等方式，来找到正确答案的依据。
6.注意细节和上下文关系：在回答问题时，要细心观察文章中的具体细节，例如人物、地点、时间等信息。
同时，也要注意上下文的关系，尤其是前后文的逻辑和关联，帮助理解问题和选项的含义。
7.多做真题和模拟题：在备考阶段，可以多做一些历年真题和模拟题，熟悉各类题型的要求和解题技巧。
通过多做题，可以提高对文章的理解和分析能力，并熟悉常见的考点和考察方式。
总之，中考语文现代文阅读理解的答题技巧包括全文理解、问题分析、选项分析、寻找依据、多角度思考、注意细节和上下文关系等。
通过实践和练习，学生可以提高阅读理解的水平，取得更好的成绩。
应将阅读理解技巧与平时的阅读训练相结合，提高阅读理解的能力，从而在考试中取得好成绩。
中考复习现代文阅读答题方略
中考复习现代文阅读答题方略记叙文（包括散文、小说）1、概括所叙的事情或故事情节。
段意概括方法：摘中心句、概括主要意思、把两个或两个以上的意思联合起来概括。
（弄清记叙的要素，抓住谁做什么，结果如何来概括。
）2、归纳中心从标题、开头、结尾、议论抒情句、概括段意或分析人物事件入手。
语言形式：通过叙述（描写）……表现（赞扬或批判）3、领会语句在语言环境中的意义和作用。
方法：1、从特定语境、描写对象（人物性格、环境）和表达中心的角度去考虑，注意词语的感情色彩、弦外之音。
2、从文章结构角度考虑。
4、一段话的理解。
如“这段话在文中有什么作用？”“这段话应放在哪两段之间？”方法：从内容和和结构两方面考虑。
5、描写在文章中的作用。
方法：1、人物描写，就要考虑表现了人物怎样的性格,也要注意从语言动作神态等的描写揣摩人物的心理。
2、景物描写，可从渲染气氛、衬托人物心情、交代故事发生的特定背景等三方面考虑。
6、欣赏优美、精彩的语言。
方法：从修辞角度、美感、思想内容两方面去考虑。
7、理解作品中对比、衬托、象征等表现手法。
方法：要结合作品的主题分析，因为作品中所有材料以及表现手法的应用都是为表现主题服务的。
8、层次划分。
方法：按时间顺序、情节发展、地点转换、描述角度、思想感情变化、总——分——总的结构特点划分。
9、分析人物形象。
从描写（直接、间接、细节）、人物关系、关键句入手。
10、举例：动词的好处：形容词的好处：句子的理解：说明文阅读1、说明对象和特征。
方法：说明对象往往在文章题目或开头就已交代清楚，因此，要注意题目与开头；说明对象特征，要注意给说明对象下定义的句子，或者通读全文，从整体上把握，注意表示先后次序的词语。
2、概括说明文的内容。
方法：1、注意抓住中心句；2、抓住关键词语，对有关内容加以浓缩。
3、准确理解文章内容。
方法：此种内容的考查很可能会以选择题的形式出现，在选择的时候，必须找出相关的内容加以比较。
4、分析说明文语言的特点。
初三语文复习现代文阅读技巧总结
初三语文复习现代文阅读技巧总结在初三语文的复习中，现代文阅读是一个重要的部分。
掌握好阅读技巧，可以帮助我们更好地理解文本，提高阅读效率。
下面是我对初三语文复习现代文阅读技巧的总结，希望对大家有所帮助。
一、阅读前的准备1. 熟悉文体特点：现代文涵盖了多种文体，如记叙文、说明文、议论文等。
在阅读前，应该先了解不同文体的特点，以便更好地理解文本。
2. 阅读题目要求：在阅读前，仔细阅读题目要求，理解问题的意思，并对问题进行分类归纳，以便在阅读过程中更有针对性地寻找答案。
3. 了解背景知识：有些文章可能涉及到一些特定的背景知识，如历史事件、文化背景等等。
在阅读前，了解一些相关的背景知识，可以帮助我们更好地把握文本意义。
二、阅读中的技巧1. 仔细阅读全文：在阅读过程中，首先要认真阅读全文，了解文章的大意和主题，把握好整体结构。
2. 理解段落结构：现代文常常采用段落的形式来组织文字，每个段落通常都有一个主题，我们应该通过理解每个段落的主题句来把握整个文章的结构。
3. 注意关键词：在阅读过程中，要注意一些关键词，如连词、形容词等。
这些关键词往往能够帮助我们理解作者的观点和态度。
4. 分析语句成分：语句是文章的基本单位，我们应该仔细分析每个语句的主语、谓语、宾语等成分，以便更好地理解句子的含义。
5. 理解修辞手法：现代文常常运用各种修辞手法来增强文章的表达效果，如比喻、夸张、对比等。
我们要注意发现文中使用的修辞手法，并分析其作用。
三、阅读后的思考1. 总结文章结构：在阅读后，我们可以总结文章的结构，将每个段落的主题进行梳理，以便更好地理解整个文本。
2. 总结文章观点：在阅读后，我们可以总结作者的观点和态度，思考作者想要传达给读者的信息。
3. 拓展思考：在阅读后，我们还可以拓展思考，对文章中的问题进行思考和讨论，以便更好地提升自己的思辨能力。
通过以上的阅读技巧，相信大家对初三语文复习现代文阅读有了更深刻的理解。
在实际的复习中，大家要结合具体的练习和测试来巩固这些技巧，并不断提高自己的阅读水平。
现代文阅读备考策略（大全5篇）
现代文阅读备考策略（大全5篇）第一篇：现代文阅读备考策略高考现代文阅读专题一.答题技巧：1.文章主旨题型的备考策略（1）完成知识积累：①解答主旨类题型要点。
首先要明白这类题型一般是考查文章的主旨及主旨是如何表达的。
②着眼全篇整体阅读。
了解作者想表达什么中心，不能断章取义；准确把握文脉，答题时还要注意层次感和规范性。
（2）明确答题模式：一般是“文章通过对…抒发了作者…感情，表达了作者…态度…”2.文章结构题型的备考策略（1）完成知识积累：⑴明确考查局部的作用题型。
A.出现开头的有四个方面作用：①总领全文；②引出下文或引出话题；③为下文作铺垫或与下文构成对比；④营造某种气氛，奠定全篇感情基调。
⑵出现中间的有二个方面作用：①起着承上启下的过渡作用；②起着前后文的呼应作用。
C.出现在结尾的有六方面作用：①升华感情；②深化主题；③总结上文；④卒章显志，篇末点题；⑤呼应开头，使结构首尾圆和；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。
结构指文章的布局谋篇。
出现在结构方面的考查题型，一般都是“作用”题，应该从文章写作的角度回答问题。
⑶明确考查全文布局谋篇作用题①角度：线索设置，结构安排，详略主次，过渡穿插，伏笔照应，烘托铺垫。
②术语：如果问过渡或照应的作用？回答：使文章结构严密，气势贯通，前后呼应，条理分明，增强表达效果。
（2）明确答题步骤：指出作用＋分析效果＋表达主旨（情感）①明确答题规范：联系实际，结合原文，语言简要回答问题。
②不管是考查局部的作用还是考查全篇的作用，都要从内容和结构两方面明确其位置回答，因为这两方面都是极为重要的给分点。
3.修辞题型考查的备考策略（1）完成积累知识：⑴熟悉常见九种修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复。
⑵如果考查多种修辞，应联系实际分类说明其作用。
①描绘类（生动形象）：比喻、拟人。
②结构类（强调整齐）：对偶、排比、反复。
③语气类（增强语气）：反问、设问。
④强化类（突出特征）：夸张、借代。
中考语文复习技巧解析现代文阅读题的解题思路
中考语文复习技巧解析现代文阅读题的解题思路现代文阅读题在中考语文考试中占据很大比重，是考察学生文学欣赏和阅读理解能力的重要题型。
在解答现代文阅读题时，同学们需要掌握一些解题思路和技巧。
本文将为大家介绍几种有效的解题方法。
一、整体把握在解答现代文阅读题时，首先要整体把握文章的中心思想和主题。
可以通过阅读文章开头和结尾，了解故事情节的走向和主题的策划。
在阅读过程中，要注重把握作者的描写手法、语言特色和节奏节拍等。
通过整体把握，有助于学生更好地理解文章的意义和作者的写作意图。
二、细节辨析在解答细节问题时，要细致观察，仔细辨析。
可以通过标记关键词或概括要点的方式，更好地理解文章的细节内容。
有时候，一些细节可能与选项中的表达方式不完全一致，但含义相近，需要学生通过综合判断和推理，选出最符合文章意义的选项。
三、推理分析在解答推理题时，要结合文章中的信息进行逻辑推理和分析。
通过推断和判断，可以理解一些隐含的信息或情感表达，进一步加深对文章的理解。
推理题往往需要学生根据对文章的整体把握和细节辨析，综合考虑选择最合适的选项。
四、归纳总结在解答归纳总结题时，要善于提炼文章的主题和中心思想。
可以根据文章内容进行总结归纳，概括出作者的观点、立意和感悟。
通过分析和总结，有助于学生更好地理解文章的深层意义和作者的情感倾向。
五、注意选项在解答选择题时，要仔细研读选项，并注意选项中的排除法。
有时候，选项中用词可能非常相近，但意义不同，需要学生通过细致辨析，选择最准确的选项。
同时，可以通过排除法，排除一些明显错误的选项，更好地锁定正确答案。
六、多练习在复习阶段，同学们要多进行现代文阅读题的练习。
通过大量的练习，可以提高自己的阅读理解和分析能力。
可以选择一些中考真题或模拟题，进行模拟考试和训练。
通过不断练习，同学们可以熟悉现代文阅读题的解题思路和技巧。
中考语文复习技巧解析现代文阅读题的解题思路就介绍到这里了。
同学们在备考过程中要保持积极的学习态度，多进行练习和总结。
中考语文备考复习：现代文阅读该怎么复习
中考语文备考复习：现代文阅读该怎么复习现代文阅读该怎么复习呢？为此，本站编辑特为大家整理了建立知识网络，掌握阅读要点、熟悉命题特点，精选阅读材料、了解考点范围，设计相关练习，详细信息如下：现代文阅读该怎么复习NO.1建立知识网络，掌握阅读要点本市中考现代文阅读主要考查文学作品(诗歌除外)和说明文的阅读，同学们在复习时应该复习记叙文、小说、散文、说明文的相关知识，整理每种文体的知识要点，区别文体之间的不同点，让知识点点点成线，线线相交而成为网络。
在此，老师特别提醒同学们必须牢固地掌握以下几方面的阅读要点：1.表达方式、修辞手法及说明方法的区别及各自的作用，尤其是环境描写的作用;2.写作顺序与记叙顺序的区别，尤其是插叙的作用;3. 第一人称、第二人称、第三人称叙述的作用;4.位置不同的句(段)在文中所起作用：①首句(段)——统领全文，提纲挈领，引出下文，为下文作铺垫，埋下伏笔;②尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长;③过渡句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;④点睛句(段)——点明全文中心，统领全文。
NO.2熟悉命题特点，精选阅读材料近几年中考现代文阅读材料，主要呈现这样一些特点：①材料字数在1000字以内;②比较贴近学生的生活实际;③洋溢着丰富的人文精神;④折射出科学的光芒。
从考查内容看，则主要是考查关键词语、句子在文章中的含义和作用，以及文章主题的理解和相关写作方法及作用的把握。
从考查能力看，则主要是考查理解、分析、筛选、概括、评价的能力等。
命题体现了阅读的整体性、综合性、相对开放性。
因此，在选择阅读材料时，必须注意以上命题特点，做到有的放矢，以一当十，切忌过多过滥，阅读方能收到事半功倍之效果。
NO.3了解考点范围，设计相关练习中考复习是一个时间有限但要求又非常高的教学活动，中考考什么，我们就复习什么，因此，在这个时期，与中考密切相关的练习一定要做，与中考关系不大的练习可以不做，与中考无关的练习则不用做。
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中考现代文阅读备考方略刘西峰（河南省柘城县第二实验中学，476200）【考点透视】综观近几年来全国各省市中考语文试题的现代文阅读部分，可以看到这样一些共性的特点：从材料选择上说，课外语段基本上取代了课内语段，表现社会生活和精神生活的材料、关注社会热点的材料、贴近学生生活实际的材料、表现浓郁地域文化的材料比例都呈现出上升的趋势；从题型上说，客观题比例明显下降，主观性试题成为了现代文阅读的基本题型；从考查点上说，《语文课程标准》所强调的“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等内容成为试题的核心考查点，绝大多数试题注重对文章的整体理解，注重对语言的品味赏析，注重学生的欣赏感受，注重对作品的延伸拓展。
【考点梳理】按照《语文课程标准》的对现代文阅读提出的相关要求，我们很有必要把现代文阅读的考点加以梳理，可以大致归结为以下几种：1、能推敲重要词语在语境中的意义和作用。
2、能把握文中关键语句，并根据表达方式及常用修辞手法等，体会其深层含义及作用。
3、能理清文章的思路，脉络和层次。
4、能整体感知文章的主要内容，把握文章的中心，概括中心内容。
5、能捕捉文章的重要信息，概括文章的内容要点。
6、能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏。
7、能根据文章的内容进行联想和想象。
8、能分析，归纳文章的主要写法和语言特色。
【解题指津】1、能推敲重要词语在语境中的意义和作用。
所谓重要词语包括表现文章主体思想的词语；具有深层含义的词语；体现作者观点立场的词语；对文章结构起连接作用的词语；在具体的语境中有特殊含义的词语；有一定指代意义词语；体现语言准确性的词语等。
2、能把握文中关键语句，并根据表达方式及常用修辞手法等，体会其深层含义及作用。
这里所说的关键句子如果从结构来说，一般指文章或段落的领起句；文章或段落的总结局和文章或段落之间的过渡句；如果从内容上来看，主要指中心句，即能够概括全文中心思想的句子；抒情句，就是以表达充沛的感情为主，甚至是全文感情凝结的句子；议论句，主要指记叙文和说明文中往往其深化主题作用的议论句；写景句，主要指在文章中对人物或主旨起衬托作用的景物描写句。
3、能理清文章的思路，脉络和层次。
具体的说，就是要弄清楚记叙文的线索，说明文的顺序，议论文的论证过程；要搞明白文章先写什么，接着写什么，最后写什么；要知晓各部分之间是什么关系。
4、能整体感知文章的主要内容，把握文章的中心，概括中心内容。
所谓整体感知内容，就是遵循一定的顺序和规律，由前到后，由浅入深，由局部到整体，并在此基础上，由粗到精，由繁到简的把握这个总的意思，进而从中概括出文章的中心。
5、能捕捉文章的重要信息，概括文章的内容要点。
这些信息主要是指：文章中的基本概念和最新知识；重要概念和知识的解释和阐述；最能表达作者写作意图及文章主旨的语句等。
6、能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏。
“文章合为时而著”，文章中总是渗透着作者对客观存在的人、事、物、现象、表现等所持有的主张或看法。
作者的好恶，褒贬，都会在文章中或隐或现的表现出来。
所以，在阅读中能分析概括作者流露在文章中观点态度及情感倾向，并就此说出自己的看法和理解事检验初中阅读水平的重要标志。
7、能根据文章的内容进行联想和想象。
这里的“联想”是指在阅读过程中能根据提供的阅读材料进行发散思维，在记忆里检索到曾经读过的与之类似的文章，或其中的人、事、物、景等，并通过比较、佐证等手段进一步加深对阅读材料的理解；“想象”是以提供的阅读材料为基础，结合自己的生活经验，进行加工或改造，从而创造出新的形象或情景等。
8、能分析，归纳文章的主要写法和语言特色。
分析要求通过对文章中具体的人物、观点或材料及重要的信息等的演绎，将文章的特色呈现出来；而归纳则运用归类概括的手段，以极其简洁明确的语言形式将文章的特色提炼出来。
【备考指要】中考现代文阅读的命题将呈“稳中出新，取材于外，贴近生活”的趋势。
“稳中出新”是指命题的依据和考点、题量和分值将持稳定状态，题型将在继续以常规题型为主的基础上有所创新，将会有更多的考查学生阅读过程和方法的题型出现。
“取材于外”是指命题将更加偏重于在课外选文，因为“得法于内，运用于外”是新课程阅读教学评价的基本原则。
“贴近生活”是指选文所选内容一般都是学生所了解的。
这一点实际上和“新课程评价标准”是一致的。
为此，我们在指导学生备考时必须突出以下几点：1、立足基础，延伸课外。
教给学生阅读的方法。
语文教育家叶圣陶先生说过：“作者有思路，遵路识斯真。
”要让学生牢记语文基础知识了解基本作用。
例如：修辞手法及作用：比喻拟人（形象生动）、排比（增强气势）、夸张（突出特征印象鲜明）、反复（强调，感染力强）、借代、反问（加强语气，强烈抒情）、设问（引人注意，启发思考）、引用、对比（突出特点，使鲜明）。
写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融，等等。
重要语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展等等。
学生只有把这些知识熟记于心，然后才能结合自己理解能力组织语言领悟文章大意。
2、要坚持阅读课教学“学法即教法”的原则，将课堂作为培养学生阅读能力的主阵地，把阅读课作为教给学生阅读方法的主要途径。
其次要遵循整体感知到重点品析的规律，是学生掌握解读各种文体的钥匙，（在牢记基础知识及作用后，要与三大文体紧密结合。
用相应的词语分析）3、要根据中考现代文阅读命题的特点，让学生把握解答不同题型的思路。
做到：注重整体感知；锁定问题指向；链接文段内容；捕捉答案要点等。
4、训练答题语言。
建议在复习时，提高学生的语言表达能力，学会系统、条理地表达观点。
同时，注意练习使用一些答题技巧，比如答题时，尽量不脱离文本，利用、转换文本中的语言表达观点。
可以有这些要求：无语病；重视语言优美，有文采；有条理；另外熟记答题词汇学会根据情况选择答题词汇。
5、阅读习惯培养。
要进行阅读速度训练，读记叙文能短时间找出主要内容，何人做何事；读说明文能短时间找出说明对象及其特征，指出典型说明方法；读议论文能短时间找出论点、论据，指出论证方法。
其次养成良好的读题习惯和答题习惯。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文，善于利用原文信息形成最终答案。
6、指导学生走出答题误区。
在备考过程中，务必要求学生按规定的步骤答题，即先读文后答题，切忌不读文就答题；先审题，在答题，切忌冒失答题；务必要求学生按规范答题，切忌随意答题，即瞄准疑问作答，紧扣文本作答，并要注意答题用语表达的规范、准确和流畅，特别是对简答题和开放性的表述题，更要做到言之有理和言之成理。
【试题例析】阅读下文，完成8—12题。
(共15分)（2010年河南中考）寻找妈妈的寻人启事(1)作文课。
老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。
老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
(2)同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
(3)见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。
首先，写下丢失人的姓名。
(4)大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
(5)老师说，性别。
(6)女。
大家刷刷写下。
(7)丢失人年龄。
老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。
有人说，我妈好象42岁了吧。
有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。
有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
(8)老师摇摇头，年龄先空着吧。
下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
(10)同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。
每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。
妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。
妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？(11)同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。
(12)老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。
如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
(13)班级里再次炸开了锅。
穿着干净漂亮．．．．衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也．．．没有．．留意。
(14)作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。
最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。
(15)天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。
记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
(16)每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。
（作者：孙道荣有删改）8.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
(3分)9．第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。
请联系上下文，补写在下面。
(3分)10．第13段加点词语在表达上的好处。
(4分)11．第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。
(3分)12．第16段中画波浪线句子的含义。
(2分)这一篇是典型的记叙文，它延续了往年现代文命题的特点。
文段内容记述学校生活（课堂），以爱为主题，比较浅显，阅读理解难度不大。