毛概第二次实践提纲及问卷

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毛概实践调查报告提纲

毛概实践调查报告提纲第一篇：毛概实践调查报告提纲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学实践调查报告提纲提纲一：课题名称：对大学生消费结构的调查研究1.大学生消费结构现状及分析2.大学生消费结构大学生对其态度及存在的问题3.大学生消费结构的改善调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调查。

时间：空余时间地点：教室和寝室以及操场人群：学生注意事项和工作安排参照提纲二。

提纲二: 课题名称：对川农学生对食堂饭菜满意度的调查研究1.川农食堂饭菜现状2.川农食堂饭菜存在的问题及学生的看法3.如何进一步改善食堂饭菜让学生对其改观时间：早上、中午、晚上、夜宵时间地点：银杏食堂、柳苑食堂人群：以学生为主，老师其次，男女同学比例合适调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调查。

Step1：首先确定好课题之后，做好充分准备，分别确定每个成员的独立的任务。

Step2：在明确自己的任务之后，分工实施，开展调查；Step3：整理、分析数据和资料；Step4：根据各种资料，提出自己观点或看法，写出调查报告。

Step5: 查阅相关的资料，以及和老师的探讨。

Step6：设计问卷和资料整理及分析；Step7：填写好所有的问卷调查的资料，做好后续工作。

分工安排：1.三人设计调查问卷并进行问卷调查。

2.两人整理、分析数据和资料。

注意事项：1、在四川农业大学都江堰校区的两个食堂进行调查。

2、注意不同的时间段的人群。

3、抽样调查注意男生和女生的人数，同时，可以询问在食堂吃饭的老师们。

4、保证抽样调查的随机性。

小组成员：第二篇：毛概实践调查报告公共设施破坏调查报告环境对人的影响是不容小觑的，我们的一言一行都受环境的影响。

我们每天生活的校园正备受不道德破坏破坏公共设施的摧残，而这些设施都是为大家服务的。

希望所有同学不能坐以待毙，加入到监督和保护校园的队伍中。

经过近段时间的调查，我校比较严重的破坏地点主要集中在一下几个地方：上课教室的桌椅。

毛概实践调查提纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》实践调查报告提纲专业班级：机械1301成员姓名学号：王雄海3130701044邝德福3130301011蒋欣3130301016杨忍3130706023陈俊成3130307042实践调研报告题目：公务员生活情况调查实践调研对象：机关事业单位工作人员实践调研时间、地点：2015年4月某机关事业单位实践调研活动方案设计构思：尊敬的公务员同志：您好！我们是江苏大学的学生，为了研究我国公务员生活质量的现况及改进策略，特开展此次调查。

本问卷匿名填写，您的答案没有对错之分，我们将严格按照《中华人民共和国统计法》的规定对所有调查信息保密。

请根据自己的实际情况填写，感谢您的支持与合作。

1.您的婚姻状况：A.未婚B.已婚C.离婚D.丧偶2.您的行政级别：A.部级及以上B.厅级C.处级D.科级E.无行政级别3.您的车房情况如何A.无车无房B.有车无房C.有房无车D.有车有房4.睡眠质量不好A.同意B.一般C.不同意5.经常感到疲倦，浑身乏力A.同意B.一般C.不同意6.胃口不好，无缘无故地不想吃饭A.同意B.一般C.不同意7.不再热衷于朋友间的聚会A.同意B.一般C.不同意8.很少有什么事能让我高兴起来A.同意B.一般C.不同意9.我和家人在一起的时间比较多A.同意B.一般C.不同意10.工作之余，我还有一定的时间照看家里的事情A.同意B.一般C.不同意11.工作之余，我还有充足的时间参加娱乐活动A.同意B.一般C.不同意12.我定期地、有规律地参加健身活动A.同意B.一般C.不同意13.我有机会经常和朋友们聚会A.同意B.一般C.不同意14.考虑到您的工作能力和工作状况，您认为您目前的收入是否满意？A.同意B.一般C.不同意15.您对单位为您提供的各项补贴和福利满意吗？A.满意B.一般C.不满意16.您对自己日常的生活环境满意吗A. 满意B.一般C.不满意17.您对自己的社会地位满意吗？A. 满意B.一般C.不满意18.您的家人对您的工作满意吗？A. 满意B.一般C.不满意。

毛概社会实践调查问卷

洛阳理工学院机械工程系学生关于失地农民的现状问题
暑期社会实践调查问卷
尊敬的农民朋友：
您好！
我洛阳理工学院机械工程系的学生，在这次暑期进行了一个关于农村失地农民生活现状问题的社会实践调查。

这次调查主要是为了为了解在农村城镇化过程中，失地农民的就业、失地农民的生活、社会保障现状等问题，这次调查只是大学生社会实践使用，所有答案只用于统计分析，因此不会对您造成任何不便。

衷心感谢您对大学生的支持和帮助！
问卷调查：
1、您的年龄是性别
2、您的家里目前口人
3、您的文化水平
4、您的土地已被征用年
5、您家土地是被占用
6、原来您的土地依靠赚钱
7、与失地前相比，你家的收入水平变化是：
8、您觉得失去土地后，就业困难程度是：（一般、中等、非常困难）
一、在您失去土地之后，您得到了怎样的补偿？您对此觉得满意吗？
二、您现在从事什么工作？年收入大致是多少？你觉得生活幸福吗？
三、你们村里对失地的农民有什么生活上的保障吗？你们对此有什么建议吗？
我的调查结束了，再次感谢您的合作！谢谢！。

毛概社会实践调查报告题目

毛概社会实践调查报告调查背景2021年9月，我们在参加大学公共课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程时，老师安排了一项社会实践任务，要求我们前往身边的社区、工厂、学校等地，开展调查研究，以加深我们对毛泽东思想、社会主义理论的理解，并从中发现和解决实际问题，不断提高我们的社会责任感和实践能力。

在导师的指导下，我们选择了深入到一所公立小学，对小学生们的思想现状、学习情况、生活习惯等方面进行了调查研究，以期为教育实践提供有益的参考和建议。

调查对象与方法我们的调查对象是某市区一所公立小学的400名学生，其中包括小学一至六年级的学生。

我们采用了问卷调查、个别访谈和参与式观察等方法，收集了学生的思想现状、学习情况、生活习惯及校园文化等方面的数据。

具体调查问卷包括以下几个环节：•个人基本情况：性别、年龄、家庭住址、学籍信息等；•学习生活情况：学习意愿、自主学习时间、家教情况、课外活动情况等；•家庭环境与背景：家庭经济状况、父母教育背景、经常接触的人群等；•思想现状及未来规划：对未来的期望、自我认知、生活目标等；•校园文化建设：对学校文化氛围的评价、校内活动所占比重等。

调查结果通过对400份问卷的统计分析和个别访谈收集的补充数据，我们得到了以下一些关键结果：学习生活情况我们发现，调查学生的自主学习时间普遍较少。

仅有三分之一的学生每日花费超过2小时进行自主学习，其余学生则较少投入时间。

同时，我们也了解到在学在玩的比例较小，在课外活动方面仅有不到一半的学生参与，多需要家中/学校安排。

图表1：学生自主学习时间统计（单位：分钟）时间段15~30 30~60 60~90 90~120 120+比例17.5% 28.5% 21.5% 12.0% 20.5%家庭背景与环境在家庭环境方面，有约三分之一的学生家庭收入属于中等或偏上，且在接触高学历人士的机会较多，家长也相对注重子女教育。

但是，家庭有机会接受高品质教育的分布仍有不平衡的情况存在，家庭经济实力较弱的学生往往得不到应有的关注和帮助。

毛概实践提纲

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查提纲一、实践主题雨城区斗胆社区民主政治建设现状调查二、实践背景随着体制改革的不断深入和市场经济的快速发展，我国社会结构发生了深刻的变化，社会呈现多元化的发展趋势，同时过去的传统计划经济体制下国家权力与社会权力的一体化局面逐渐被打破，国家权力逐渐向社会回归。

在这种新的形势下，国民的民主政治意识、社会自主性逐步增强，各种社会群体不但有表达其政治意愿的强烈愿望，而且有参与到管理国家和社会事务实际活动中的迫切要求。

正因如此，城市基层民主政治建设问题已成为我国学术界深入研究的热点课题。

然而现在我国城市基层民主发展仅处于进步阶段，存在着诸多值得关注和急需解决的困难与问题，如何加强我国城市基层民主政治建设，是摆在党和国家权力中心以及各级党委政府面前的一道政治议题。

三、实践意义通过这次的调查走访基层，让大学生和社会的基层工作者接触变得更多，更加了解我国的社会基层工作。

将学到的中国特色社会主义和中国的实际相结合，用具体的知识来分析中国具体的实际。

明白加强我国城市基层民主政治建设，关系到我党执政地位的巩固，关系到社会主义市场经济建设的进程，关系到和谐社会的全面发展。

我们将城市社区定位出发，系统地对我国城市基层民主政治建设问题进行了理论探讨，阐述城市基层民主内涵特征以及加强城市基层民主政治建设的重大意义，分析我国当前城市基层民主政治建设存在的问题及存因，提出城市基层民主政治建设的原则与途径。

四、实践时间：2012年4月15日-2012年5月20日。

五、实践地点：雅安雨城区斗胆社区六、实践形式及调查方向：我们小组经商讨决定采访谈及实地调查的形式开展实践，我们走进社区一方面对斗胆社区居委会的结构进行调查，一方面对居民问卷了解社区的民主政治建设。

设计问题例如：1、居民对自己居委会的工作了解有哪些？2、居委会的结构，体系？3、居民与居委会的交流层度？4、社区居民进行选举时候怎样很好的利用好自己的选举权?5、居民心目中的民主建设？6、社区的民主政治建设带给居民的好处和不足，怎样去改进这些问题？七、实践后期1、问卷整理，访谈的汇总与总结。

大学生毛概社会实践调查问卷

大学生毛概社会实践调查问卷大学生毛概社会实践调查问卷1、您的年龄___岁，性别___，所在省份___。

*(必填)2、所在地区 *(必填, 单选)A、直辖市B、省会城市C、地级市D、县城E、农村3、您的文化程度 *(必填, 单选)A、初中级以下B、高中或中专C、大专D、本科及以上4、家庭月收入区间 *(必填, 单选)A、3000以下B、3000到5000C、5000到8000D、8000到一万E、一万以上5、您每年去饭店吃饭的频率 *(必填, 单选)A、5次以下B、6-10次C、10次以上6、您外出吃饭的目的是 *(必填, 单选)A、联络感情B、换换口味C、有私人目的D、其它7、您通常选择在什么档次的餐馆吃饭 *(必填, 单选)A、低档B、中档C、高档8、您根据什么标准确定点菜的数量？ *(必填, 单选)A、保证够吃就行，不浪费B、一般喜欢吃的菜就点，不考虑太多C、考虑价格因素D、根据吃饭的对象而定9、每次饭后大约剩多少菜 *(必填, 单选)A、几乎不剩下B、剩下的很少C、剩下很多10、您一般怎样处理剩下的'饭菜 *(必填, 单选)A、打包带走B、直接留在餐桌不管11、你认为造成浪费现象的因素有哪些？【可多选】 *(必填, 多选)A、饭菜不合口B、吃饭要讲排场，顾及面子C、点菜前没有考虑实际需要D、家庭条件好，不在乎浪费E、一直没有在饭店吃饭节约的习惯12、您如果你看到邻桌的人浪费严重，你会怎样做？ *(必填, 单选)A、立刻上前责令其想办法处理B、只是在旁边劝说C、事不关己，高高挂起D、其他13、日常生活中，你认为自己在节约方面做得如何？ *(必填, 单选)A、很自觉地去做好节约B、不会刻意去节约，但也不会出现严重浪费的现象C、做的不好，经常出现浪费的现象14、您所在的社区或单位是否组织过以“节约”为主题的活动？*(必填, 单选)A、从来没有B、很少有C、偶尔会有D、时常会有E、很频繁15、您有没有在上学期间接受过关于节约的教育？ *(必填, 单选)A、有B、没有16、针对目前社会上存在的严重浪费现象，你有什么比较好的建议？ *(必填)。

毛概社会实践调查问卷范文 (2)

毛概社会实践调查问卷范文尊敬的受访者：您好！感谢您参与本次关于毛泽东思想概论（简称“毛概”）社会实践的调查问卷。

本问卷旨在了解您在社会实践中对毛概知识的应用情况、对毛概课程的学习评价，以及您认为社会实践与毛概学习之间的联系。

请您根据自身实际情况和感受，认真填写以下问卷。

您的回答将对我们非常有帮助，谢谢您的支持与合作！一、个人基本信息您的性别是？A. 男B. 女您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上您的学历是？A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士研究生E. 博士研究生及以上您的专业背景是？A. 文史哲类B. 理工类C. 经济管理类D. 艺术类E. 其他二、社会实践参与情况您是否有参与社会实践的经历？A. 有B. 无（如果选择“无”，请跳转至第五部分）您参与社会实践的主要形式是什么？（多选）A. 志愿服务B. 实习工作C. 社会调查D. 社团活动E. 创新创业您参与社会实践的主要目的是什么？（多选）A. 锻炼自身能力B. 增进社会认知C. 实现个人价值D. 拓展人际关系E. 其他您认为参与社会实践对您个人的成长有何影响？三、对毛概知识的应用在社会实践中，您是否尝试运用毛概知识分析实际问题？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从未您认为毛概知识在社会实践中的应用效果如何？A. 非常有效B. 比较有效C. 一般D. 不太有效E. 无效请举一个您在社会实践中运用毛概知识的具体案例。

四、毛概课程学习评价您对毛概课程的学习态度是？A. 非常认真B. 比较认真C. 一般D. 不太认真E. 非常不认真您认为毛概课程的学习难度如何？A. 非常困难B. 比较困难C. 适中D. 比较容易E. 非常容易您对毛概课程教学内容的评价是？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意您对毛概课程教学方法的评价是？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意五、社会实践与毛概学习的联系您认为社会实践与毛概学习有何联系？您认为如何将毛概知识更好地融入社会实践中？六、其他意见与建议您对本次调查问卷有何建议或意见？您对毛概课程和社会实践的结合有哪些看法和建议？感谢您耐心完成本次调查问卷！您的意见与建议将对我们的工作产生重要影响。

毛概社会实践调查问卷范文

毛概社会实践调查问卷范文一、基本信息**问题一：**您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上**问题二：**您的性别是？A. 男B. 女**问题三：**您目前的教育程度是？A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士及以上**问题四：**您目前的工作或学习领域与毛概知识有何关联？A. 密切相关B. 有一定关联C. 几乎无关联D. 不确定二、毛概知识掌握**问题五：**您如何评价自己的毛概知识掌握程度？A. 非常熟悉，能够深入讨论B. 比较熟悉，能够基本理解C. 一般，仅了解一些基本概念D. 较少了解，需要加强学习**问题六：**您通常通过什么途径了解和学习毛概知识？（多选）A. 学校教育B. 书籍阅读C. 网络资源D. 电视新闻E. 与他人交流讨论**问题七：**您认为毛概知识在当今社会的重要性如何？A. 非常重要，指导现实社会B. 比较重要，有助于理解历史和社会发展C. 一般，仅作为一种知识了解D. 不太重要，过时的理论三、社会实践经历**问题八：**您是否有参与过社会实践活动（如志愿服务、社会调查、实习等）的经历？A. 有B. 无如果选择A，请继续回答问题九；如果选择B，请跳转至问题十。

**问题九：**在您的社会实践经历中，有哪些与毛概知识相结合的实例？请具体描述。

**问题十：**您认为缺乏社会实践经历是否影响了您对毛概知识的理解和应用？A. 有很大影响，理论与实践脱节B. 有一定影响，但可以通过其他途径弥补C. 影响不大，理论本身足够清晰D. 没有影响，理论无需实践验证四、毛概与实践结合**问题十一：**您如何看待毛概理论与实践的结合？A. 非常重要，理论指导实践，实践验证理论B. 比较重要，但实践中往往难以完全遵循理论C. 一般，理论与实践有时会有冲突D. 不太重要，更看重实践结果**问题十二：**您是否尝试过将毛概知识应用到日常生活或工作中？请给出具体例子。

毛概社会实践调查问卷（共5篇）

毛概社会实践调查问卷（共5篇）第一篇：毛概社会实践调查问卷毛概社会实践调查问卷有关西白塔村蔬菜种植情况及销售情况调查问卷（1）您种植蔬菜已有（）年A1年B1~5年C5~8年D8年以上（2）您种植蔬菜的面积有（）亩地A1~3亩B3~5亩C5~7亩D7亩以上（3）您种植蔬菜的种类为（）（限选三项）A番茄B 冬瓜C 茄子D 豆角E 柿子椒F其它（注明）-------------（4）您种植某种蔬菜的理由是（）（限选两项）A 自己有过种植经验B 价钱高（稳定）C 产量高D 种植过程简便，好管理E 村里很多人种我就种（5）您的蔬菜主要销往（）A 来到村里的倒菜小贩B 较近的市场（例如安定菜市场）D 较远的市场（例如沙窝）E 小卖到超市等地F 其它---------（6）您在卖菜时会考虑哪些因素（）（选两项，ABC一类DE一类）A 趁着价钱好赶紧卖 B 不着急觉得会涨价 C 无所谓什么价钱 C 一直卖给某个买家 D 有合适的买家或者销路就卖（7）您种植的是陆地蔬菜还是大棚蔬菜（）A陆地B大棚（8）您对蔬菜种植及销售方面有什么想法或建议（简答）第二篇：毛概社会实践调查问卷有关“大学生兼职情况”的调查问卷-------毛概社会实践1.您的性别（）A.男B.女2.你目前就读的年级（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.你有没有做过社会兼职（）A.每周一次B.偶尔做做C.假期会做D.一次没有4.从事兼职时你一般会从事哪种工作（）A.家教B.发传单C.销售D.服务员5.你觉得兼职会影响到我们的学习吗（）A.严重影响B.有一点影响C.没有影响6.你觉得通过兼职我们能得到什么（）A.一定的生活费B.社工作经历C.更加了解社会D什么也得不到.7.你认为学生在做兼职的时候会遇到哪些问题（）A.工作环境不好B.拖欠工资C.可选择的兼职种类太少D.保障机制做的不好8.第三篇：毛概调查问卷这是一份关于中西方文化差异的调查问卷，希望同学能够在百忙之中抽出时间认真负责填写该调查问卷，谢谢！中西方人权差别调查问卷1、你的专业类别（）A、理科B、工科C、文科2、你对世界政治和人权关心吗？（）A、非常关注（经常上网看相关新闻，阅读过相关书籍）B、偶尔关注（有重大事件的时候才看，比如美国总统大选，十八大）C、几乎不关注3、你觉得中国人权和西方人权有差距吗？突出表现在哪些方面？（）A、没有差距B、公民权利和政治权利C、生活权利和文化权利的D、信仰自由4、你认为西方人权的模式适用于中国吗？（）A、可以完全照搬B、可以中国化后再套用C、国情完全不同，无法照搬5、你觉得西方人权在哪些方面让你最满意？（）中国呢？（）A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由H、宗教自由6、你觉得对你来说哪些方面的人权最重要？（）A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由H、宗教自由7、你怎样看待人人平等？（）A、所有人的权利都得到平等对待B、大多数人的权利得到平等对待C、应根据每个人的社会地位对他们的权利予以不同程度的对待D、应根据每个人的社会贡献对他们的权利予以不同程度的对待8、你认为中国人权方面还有哪些需要改善？（）西方呢？（）A、个人自由和尊严B、选举和被选举权C、劳动权D、社会保障权E、生命健康权F、通过法律途径获得救助的权利G、言论自由H、宗教自由9、你对西方抨击中国人权问题的态度？（）A、事实如此，中国人权方面存在很大问题B、在某些方面说得对，但也有很多是捏造的C、完全不符合事实D、西方自己都存在很大问题，根本没有权利指责中国E、人权问题世界范围内都存在，中国解决的已经很好了第四篇：毛概调查问卷关于城乡一体化和社会主义新农村建设的调查问卷党的十八大明确提出推动“城乡发展一体化”的时代要求。

毛概调查问卷模板报告

一、前言为了深入了解当代大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习、理解和实践情况，我们特设计了一份毛概调查问卷。

本次调查旨在全面了解大学生对毛概的学习态度、认知程度、实践效果等方面的现状，为我国毛概教育改革提供参考依据。

二、调查问卷内容1.基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四（3）专业：___________________2.毛概学习态度（1）您是否愿意学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系？□ 是□ 否（2）您认为毛概学习对您个人成长有何意义？□ 很有意义□ 比较有意义□ 一般□ 没有意义3.毛概认知程度（1）您对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念了解多少？□ 非常了解□ 较为了解□ 一般了解□ 很不了解（2）您对毛概的主要理论观点了解多少？□ 非常了解□ 较为了解□ 一般了解□ 很不了解4.毛概实践效果（1）您是否参加过与毛概相关的实践活动？□ 是□ 否（2）您认为参加毛概实践活动对您的影响如何？□ 很大□ 较大□ 一般□ 没有影响5.毛概教育改革建议（1）您认为当前毛概教育存在哪些问题？___________________（2）您对毛概教育改革有何建议？___________________三、调查结果分析通过对调查问卷的整理与分析，我们可以得出以下结论：1.大部分大学生愿意学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，认为其对个人成长有很大或比较有意义。

2.大学生对毛概的认知程度普遍较高，但仍有部分同学对毛概的基本概念和理论观点了解不足。

3.部分大学生参加过与毛概相关的实践活动，但实践效果一般。

4.针对毛概教育改革，同学们提出了许多有益的建议，如加强实践教学、丰富教学形式、提高教师素质等。

四、结论本次调查表明，大学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的学习态度积极，认知程度较高，但实践效果有待提高。

为提高毛概教育质量，我们建议从以下几个方面进行改革：1.加强实践教学，提高大学生的实践能力。

毛概实践报告及调查问卷

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告井冈山地区红色教育资源利用情况考察学院班级任课教师姓名学号年月日井冈山地区红色教育资源利用情况考察1.社会实践选题的目的及意义1.1社会实践选题的目的井冈山，一个响彻中华大地的地名。

它是我国著名的红色地区——1927年，毛泽东等在这里建立了中国第一块农村革命根据地，引领中国革命走向了“农村包围城市”的新道路，谱写了中国近现代革命史的新篇章。

它是名副其实的“革命摇篮”，更被誉为“天下第一山”。

几十年过去了，许多战争遗址、先烈的居住旧址及物件、史实资料等已被良好得保存起来，这使得井冈山成为一座拥有丰富的红色教育资源的宝山，更是我国著名的爱国主义教育示范基地之一。

红色文化是先辈们用岁月和鲜血铸就的，它是经典的并且永不过时的。

我们应当珍视先辈留给我们的宝贵文化遗产，以多种多样的合理有效的方式继承并弘扬先进文化。

具体而言：一方面，与现实情况相结合，探索新型的传播道路，让红色文化与时俱进并且得到更好的推广是当代大学生的责任之一；另一方面，通过理论联系、指导实践，研究红色文化传承问题与推进中国特色社会主义精神文明建设有紧密的联系，这也和我们的教材息息相关。

因此，为了深入了解当代红色教育资源的利用现状，做到进一步吸取历史经验服务现实，切实加强红色经典文化的发扬与传承，我选择了“红色教育资源利用情况考察”的实践课题，并把区域定在了具有一定代表性的井冈山地区。

此外，井冈山也是我的家乡，我相信成长的背景和在这里的生活经历能够帮助我更好地完成这次社会实践。

1.2社会实践的重要意义江泽民曾指出“中国共产党要始终代表中国先进文化前进的方向，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；中国特色社会主义文化是综合国力的重要标志，建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化；要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。

毛概问卷调查实践报告

甘肃农业大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》问卷调查实践报告(2014～2015学年度第二学期)题目:关于高校思想政治理论课教学实效性研究调查的报告学院: 生命科学技术学院年级专业: 2013级生物技术（动物班）上课班号: 006班组长: 张志中组员: 赵振南、张东云、朱斌生赵彩英、张泽华、张涛叶淑娇、袁海军、张宏豫关于高校思想政治理论课教学实效性研究调查的报告前言为客观真实的了解高校思想政治理论课教学现状，发现问题，分析原因，寻找对策，增强思想政治理论课教学实效性，我们生物技术专业10人组成一个小组，以问卷的方式对甘肃农业大学50名大学生进行问卷调查，此次问卷调查采用随机抽样的方法。

一、调查具体安排调查时间：2015年5月30日—2015年5月31日调查地点：甘肃农业大学调查方法：问卷调查调查组员：张志中、赵振南、张东云、朱斌生、赵彩英、张泽华、张涛、叶淑娇、袁海军、张宏豫调查分工：每个人负责对5份问卷进行发放、回收、整理、统计数据，最后由组长张志中负责完成调查报告。

二、调查结果与分析(一)调查结果本次调查共发放问卷50份，回收问卷50份，其中有效问卷50份，回收率100%，问卷容量为50。

经统计结果显示，40%的学生对思想政治理论课程不太感兴趣，而且，有2%的人一直逃课，从来没有去上过课。

有80%的学生喜欢关于热点时事的内容，而仅有6%的同学喜欢纯理论知识。

有68%的学生认为课程内容虽然很重要，但是实用性不强。

32%的学生不喜欢目前的教学模式。

24%的学生认为教师的上课方式需要改变。

48%的学生反映学校管理不严格，严重影响教学效果，学校应该加强管理制度。

70%的学生希望通过对思想政治理论课的学习来提高自己的人文修养。

76%的同学认为经常旷课的学生缺乏时间观念，纪律性差。

大多数学生都觉得学了思想政治理论课或多或少有所收获，仅有2%的学生认为没有学到任何知识也没有什么收获。

(二)调查分析经分析问卷结果，高校思想政治理论课教学中存在以下问题：1、学生自身方面存在的问题（1）学生思想上不够重视调查显示：70%的学生希望通过对思想政治理论课的学习来提高自身的思想政治素质，16%的学生是为了应付考试，平时不专心上课，到期末的时候临时突击背诵，只要考试过了就行，10%的同学认为学不学都无所谓。

毛概社会实践报告问卷

一、前言为了更好地了解同学们对毛泽东思想的认识和运用情况，提高同学们的政治理论素养，我们特设计此问卷。

本问卷旨在收集同学们在学习毛泽东思想过程中的心得体会、实践情况以及对毛泽东思想的认知程度。

请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！二、问卷内容1. 基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年级：□ 大一□ 大二□ 大三□ 大四□ 研究生（3）专业：____________________________2. 毛泽东思想学习情况（1）您是否了解毛泽东思想？□ 是□ 否（2）您主要通过哪些途径了解毛泽东思想？[可多选]□ 图书资料□ 网络资源□ 课堂教学□ 实践活动□ 其他（请说明）：__________________（3）您认为毛泽东思想的核心内容是什么？__________________（4）您对毛泽东思想的主要贡献有何认识？__________________3. 毛泽东思想实践情况（1）您是否参加过与毛泽东思想相关的实践活动？□ 是□ 否（2）您参加过哪些与毛泽东思想相关的实践活动？[可多选]□ 社会调研□ 志愿服务□ 党团活动□学术讲座□ 其他（请说明）：__________________（3）您认为这些实践活动对您学习毛泽东思想有何帮助？__________________4. 毛泽东思想认知程度（1）您认为毛泽东思想在当代有何现实意义？__________________（2）您认为毛泽东思想对您个人成长有何启示？__________________（3）您认为如何更好地传承和弘扬毛泽东思想？__________________5. 其他建议请您在此处提出对毛泽东思想学习、实践和传承的建议：__________________三、结束语感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进工作、提高教学质量具有重要意义。

请您放心，我们会对您的个人信息严格保密。

祝您学习愉快，生活愉快！四、问卷填写说明1. 请根据您的实际情况填写问卷，确保问卷内容的真实性和准确性。

毛概社会实践调查问卷范文

毛概社会实践调查问卷范文亲爱的朋友您好，我们是某某镇陶瓷学院科技艺术学院的学生。

随着人们生活水平的不断提高，生活质量不断改善，外出就餐的人越来越多，现我们就关于餐饮行业的浪费现象展开调查，希望您花费一点时间配合填写，其中有些是多项选择题，请您注意选择。

【1】.您的年龄是()a.18-25岁b.25-35岁c.35-50岁d.50岁以上【2】.您的性别是()a.男b.女【3】.您的月收入水平(包括生活费)()a.1000元水平b.1000-某某元c.某某-3000元d.3000-5000元e.5000以上【4】您的受教育水平()a.高中及以下b.大专c.本科d.硕士e.博士【5】您平均每年在餐馆就餐的次数是(除在学校食堂或公司食堂)()a.少于10次b.10-25次c.25-50次d.50次以上【6】一般情况下您在外就餐人均消费金额是多少()a.100元以下b.100-200元c.200-500元d.500元以上【7】您在就餐过程中是否有菜肴浪费现象()a.从不b.偶尔c.经常d.总是浪费【8】什么因素影响你浪费食物「多项选择题」()a.时间紧b.不好吃c.点餐过多吃不下d.食物不干净e.其他【9】如果有菜肴浪费现象最多是发生在以下哪种情况()a.国宴b.家宴c.婚、寿、丧宴d.朋友宴e.商业宴f.其他【10】您对食物浪费现象有何看法()a.没感觉，习惯了b.觉得可惜，应该节约c.感到很可惜d.会对此类现象进行劝阻【11】您用餐后是否主动要求打包效劳()a.从不b.很少c.偶尔d.经常【12】您认为许多人不愿意打包的最主要原因是()a.有碍面子b.有时不是自己花钱不心疼c.不喜欢口味或者不方便d.担忧卫生问题【13】您认为餐饮行业浪费现象的危害有哪些「多项选择题」()a.浪费资源b.造成污染，损害人们身体健康c.败坏社会风气d.阻碍节约型社会的建设，影响可持续开展e.没有危害【14】您认为如何才能制止餐饮行业的浪费现象「多项选择题」()a.提高人们的节约意识b.提倡“适量点餐，够吃就好〞的消费理念c.学会营养均衡，科学饮食的方法d.严厉打击利用公款大吃大喝的现象e.餐馆提供节约提醒效劳，提醒顾客适量、适度点菜f.餐馆积极设置和推行小份菜碟，鼓励顾客打包g.其他。

有关毛概课程问卷调查调查报告(可编辑)

有关毛概课程问卷调查调查报告（可编辑）关于毛概课程的问卷调查的调查报告第1页1.您的性别[单选题]○男○女2.您是[单选题]○70后○80后○90后○00后3.您的政治面貌[单选题]○共产党员○民主党派○共青团员○群众4.您所学的专业是[单选题]○文科○理科○工科○艺术5.您所在的年级是[单选题]○大一○大二○大三○大四6.您对毛泽东思想的了解程度[单选题]○十分了解○仅在课上学过○一点不了解7.您对毛泽东思想的理解[单选题]○是一种信仰○是一门指导人生道路的哲学○精神洗脑○全是理论性的东西，对实际生活没多大用处8.是否读过关于毛泽东思想的著作[单选题]○经常看○偶尔看○没看过9.您主要通过哪些途径了解毛泽东思想的[单选题]○课堂上○看关于毛泽东思想的著作○报刊杂志○其他途径10.您觉得毛泽东思想和我们大学生的关系[单选题]○联系紧密，很实用○很遥远，很陌生，关系不大○毫无关系○不确定，看个人以后发展11.您对“中国特色社会主义”的内容了解多少？[单选题]○十分了解○仅在课上学过○一点不了解12.您会参与对时政问题的各种问题思考和讨论吗？[单选题]○会，对时政问题感兴趣○完全不会，对时政问题不怎么感兴趣○看情况，因为讨论了也不会对实际产生什么影响13.对于我国在走中国特色社会主义道路上所取得的成就，你有怎样的感想[单选题] ○感到十分自豪○觉得成就感很平常○带来了污染等严重问题，比较担忧○其它14.您如何看待当前中国特色社会主义理论体系的宣传和教育？[单选题]○已经有了一套完善的体系○不喜欢关注，很反感○内容很好，但方法需要改进○无所谓，暂时与我无关15.在建设中国特色社会主义道路的过程中，你最感兴趣的是哪一类型？[单选题] ○民主政治部分○科技成果部分○文化发展部分○经济发展部分16.您认为中国政治改革面临的主要任务是：[单选题]○实行西方的宪政体制○西方政治体制结合儒家的治国理念○进一步坚持和完善中国特色社会主义政治民主○说不清楚17.您认为中国政治体制需要改革的主要原因是：[单选题]○权利不在人民手中○共产党实行一党执政○政治体制改革刚起步○共产党党内民主和人民民主还不完善18.平常毛概课的到课情况[单选题]○按时到课，从不缺课○要点名或交作业才去○上一半就走○几乎不去19.您基于什么样的原因缺课[单选题]○有其它工作或活动不得不逃○和同学一起出去玩○打游戏或睡觉○不感兴趣○未曾翘课20.您对学校开设这门课程的看法[单选题]○对提高大学生的精神素养很有意义○多学一门课，丰富一下知识○无所谓，学不学都差不多○没必要开这门课，简直是浪费时间和资源21.通过本学期大学或其他途径了解的毛泽东思想，是否让你愿意对其进行更深刻的学习[单选题]○非常愿意○一般○不愿意。

毛概课社会实践调查报告的问卷

毛概课社会实践调查报告的问卷第一篇：毛概课社会实践调查报告的问卷关于大学生对中国目前国际局势分析及外交现状的调查问卷1、您的性别是：A.男B.女2、您关心国际局势及中国目前的外交现状吗：A.很关心B.关心C.偶尔关心D.从不关心3、您一般通过什么方式了解与中国外交有关的新闻：A.报纸杂志B.上网浏览C.听同学说D.广播电视E.形势与政策课4、您觉得现今中国的外交形势如何：A.十分紧张B.紧张C.很乐观D.不了解5、您是否经常关注中国与周边国家的关系：A.经常（每周至少一次）B.偶尔C.很少D.从不6、您关注这些问题的原因是什么：A.与自己的切身利益密切相关B.老师要求关注C.增加知识面D.无意中看到E.兴趣所致7、您觉得我们应该奉行怎样的外交政策：A.对外扩张B.和平外交C.韬光养晦D.互利结盟8、您觉得现今值得我国信赖的国家有哪些（可多选）：A.俄罗斯B.日本C.巴基斯坦D.美国E.朝鲜F.伊朗9、据您所知，目前与中国存在激烈争端的国家有（可多选）：A.印度B.日本C.菲律宾D.越南E.俄罗斯F.韩国10、您觉得中国应该采取什么样的措施应对周边复杂紧张的局势:A.通过战争B.和平对话C.以不变应万变D.其它11、目前，若中国收回台湾，您认为会用什么样的方式：A.战争收复B.和平收复C.求助于国际社会D.暂时不收复12、您了解与中国和南海周边国家协商解决南海问题的立场吗：A.非常了解B.了解C.基本了解D.不了解13、您觉得关于中日钓鱼岛争端国际社会的态度是怎样的：A.大部分支持中国B.几乎没有国家支持中国C.是日本领土D.其它14、您认为关于构建中美新型大国关系具有可实现性吗：A.有，符合各方利益，会实现B.没有，只是一种单方面愿望C.不清楚15、对于美国重返亚太战略的原因，您觉得是（可多选）：A.围堵制衡中国B.独霸世界C.美国经济增长的需要D.为其亚洲盟友提供支持16.对于目前的国际局势，您觉得：A.对我国有利B.有机遇有挑战C.对我国不利D.其它第二篇：毛概调查报告问卷河北省邢台市开发区东汪镇板材基地问卷调查为了解东汪镇板材基地中的板厂的运营的基本情况以及为板厂今后发展提供合理化建议，也为完成暑期社会实践调查报告的撰写。

毛概调查问卷出题模板

一、前言尊敬的参与者：您好！为了更好地了解同学们对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识、理解和实践情况，我们特开展本次调查。

本问卷旨在收集同学们在学习、生活和思想上的真实想法，以便我们更好地改进教育教学工作，提高教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的年级是：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您所在的学院是：（1）……学院（2）……学院（3）……学院三、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系学习情况1. 您是否了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解2. 您在学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的过程中，主要通过哪些途径？（可多选）（1）课堂学习（2）课外阅读（3）网络学习（4）社会实践（5）其他途径3. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在当前社会发展中的作用如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要4. 您认为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对您个人成长的影响如何？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）没有影响四、实践情况1. 您是否参加过与毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系相关的实践活动？（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）没有参加过2. 您认为参加与毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系相关的实践活动对您的帮助如何？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）没有帮助3. 您认为在实践活动中，哪些方面对您的成长帮助最大？（可多选）（1）理论知识的巩固（2）人际交往能力的提升（3）社会责任感的培养（4）团队协作能力的提高（5）其他方面五、意见和建议1. 您对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教学工作有何建议？2. 您认为在今后的学习中，如何更好地将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系与实际相结合？感谢您的参与和支持！祝您生活愉快！。

毛概社会实践调查问卷范文

毛概社会实践调查问卷范文一、引言随着社会的快速发展，社会问题也日益复杂。

为了深入了解当前社会现状，本实践小组决定进行一次社会调查。

本次调查旨在通过问卷调查的方式，收集有关社会问题的数据，以期更好地理解社会现象，为未来的社会服务提供参考。

二、调查问卷的目的和意义本次调查问卷的目的在于了解当前社会的现状，包括社会问题、人们的生活状况、思想观念等方面。

通过问卷调查，我们可以收集大量的数据，进一步分析社会现象的内在原因和规律，为解决社会问题提供科学依据。

同时，本次调查也有助于提高我们的社会实践能力和综合素质。

三、调查对象的选取和样本量的确定本次调查选取了城市和农村的不同年龄、性别、职业的人群作为调查对象，以确保数据的广泛性和代表性。

根据统计学原理，我们确定了合理的样本量，以保证调查结果的准确性和可靠性。

四、调查内容的设计本次调查问卷的内容主要包括以下几个方面：社会问题：包括教育、医疗、就业、住房等问题；生活状况：包括收入、消费、家庭状况等方面；思想观念：包括价值观、人生观、道德观等方面。

在问题设计上，我们充分考虑了调查目的和对象的实际情况，采用选择题和问答题相结合的方式，以确保问卷的针对性和可操作性。

五、调查方式的确定本次调查采用线上和线下相结合的方式进行。

线上调查主要通过社交媒体、网络平台等渠道进行，线下调查则采用随机抽样的方式进行。

在调查过程中，我们严格遵守调查规范，确保数据的真实性和可靠性。

六、数据整理和分析方法的选择在数据整理方面，我们采用统计学的方法对数据进行整理和分析。

首先对数据进行清洗和筛选，以确保数据的准确性和完整性。

然后采用描述性统计和推断性统计相结合的方法对数据进行分析，以揭示数据背后的规律和趋势。

在分析过程中，我们采用专业的统计分析软件进行处理，以保证分析结果的准确性和可靠性。

七、结论的撰写通过对数据的整理和分析，我们得出了以下结论：社会问题方面：当前社会存在一些问题，如教育资源不均衡、医疗保障不完善等。