八年级科学上浮力实验探究题
浙教版八年级上科学探究题综合(包含答案)
浙教版八年级上科学探究题综合(包含答案)浙教版八年级上科学探究题综合（包含答案）第一章1.在实验“探究浮力大小与排开液体体积的关系”中，首先使用弹簧测力计测量物块受到的重力，然后将物块逐渐浸入水中。
在物块浸入水中的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而减小。
当示数突然变为零时，物块处于漂浮状态。
2.为了测量某种液体的密度，“艾研究”同学设计了以下实验步骤：首先用测力计测量小金属块在空气中的重力，然后将适量的待测液体倒入量筒中，读数为V1.接着将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的液体中，静止时测力计读数为F1.记下金属块浸没在液体中时，量筒内液面处读数为V2.最后快速提起液体中的小金属块，读出此时测力计示数为F2和量筒液面处读数为V3.合理的实验顺序编号为A-B-C-D-E。
用实验步骤中的测量值符号（和g）表示该液体的密度ρ= (F1-F2)/[(V3-V2)g]。
3.为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，___同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验。
A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为ρ1，B与D密度为ρ2，且ρ1<ρ2.为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中。
待圆柱体静止后，漂浮在水面上的物体露出水面的体积占总体积的比例相同，无论是相同材料的物体还是不同材料的物体。
4.在实验“用上述实验所得食盐晶体配制50g质量分数为10%的食盐溶液”中，一处错误是没有将食盐晶体完全溶解。
改正错误操作后，如果托盘天平指针偏向分度盘右侧，应该减少适量的食盐晶体。
3.下列操作可能导致配制得到的溶液质量分数偏小：1.在配制溶液时，使用少量蒸馏水润洗烧杯。
2.在量取水的体积时，仰视读数。
3.在将完全溶解的食盐转移至细口瓶时，有少量溶液洒出。
5.氯化钠是一种必需品，也是重要的化工原料。
第一章实验探究题题型巩固练习浙教版科学八年级上册
八上第一章实验探究题题型巩固一、浮力1．某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。
使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造。
【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时，F浮=G物的原理工作的：浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？【方案设计】器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复试验。
【数据处理】【交流分析】（1）表格中x的数据是；（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是；（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。
若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。
则造成此次实验数据异常的原因可能是；（4）【得出结论】……【知识应用】根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法。
2．小科在10.1长假到一古村落旅游时，发现村里有一口古井，当他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。
由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。
于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。
（1）分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力.（2）实验结束后，小柯绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示，分析图象可知：①曲线（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。
②金属圆柱体完全浸没时受到的浮力为N3．某兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理(细线的质量和体积均忽略不计)。
（1）某同学发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样会使溢出水的重力(填“偏大”、“偏小”或”无影响”)。
探究浮力大小的实验浙教版八年级上学期科学
浙教版科学探究浮力大小的实验一．选择题（共3小题）1．如图实验中，能说明浮力与液体密度有关的一组实验是（）A．①②③ B．①③④ C．①⑤⑦ D．①②⑥2．某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，下列有关说法正确的是（）A．实验中石块必须浸没在水中B．实验中溢水杯中的水能够溢出就好C．用盐水代替清水，会导致测量结果偏大D．用木块代替石块，也能得出正确的结论3．如图，某同学做实验研究物体在水中所受浮力是否与深度有关，他将一块长方体金属块挂在弹簧测力计下，将金属块缓慢浸入水中（水足够深），记录金属块下表面所处的深度h 和相应的弹簧测力计示数F，在金属块接触容器底之前，实验数据如下表，则（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14F/N 8.15 7.65 7.15 6.65 6.15 6.15 6.15 6.15A．由上述实验数据可知金属块在水中所受浮力与金属块在水中的深度有关B．当h是8cm时，金属块受到的浮力是6.15NC．该金属块重2ND．如果将该金属块完全浸没在酒精液体里，则它受到的浮力减小0.4N二．填空题（共3小题）4．为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数，如图所示。
该小组同学通过比较F1和F2的大小，得到“浮力大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是。
该组的小明同学根据测得的数据计算出物体的密度为kg/m3（已知）。
5．如图1所示，同一弹簧测力计挂着同一金属块，根据图中信息回答下列问题。
（1）由甲、丁两图可知金属块在图丁中受到的浮力是N。
（2）根据图1可知物体受到的浮力大小与有关。
（3）有人猜想：物体受到的浮力与物体的密度有关。
请利用图2所示器材（铁块和铝块体积相同，大铁块的体积大于铁块体积），设计实验进行验证，简要写出你的操作方法。
浙教版科学八上浮力专题
一、单选题（共15题；共30分）1.浮力产生的原因是（）A.液体（或气体）对物体有压力C.液体（或气体）有质量2.以下情景中没有受到浮力的物体是（A.遨游太空的“天宫一号”C.海上航行的“辽宁号”3.小陈泡脚时，很好奇盆内起按摩作用的凸起甲、乙（如图所示）是否也受浮力作用。
下列判断正确的是（）A.甲、乙受到浮力作用C.甲受浮力作用，乙不受浮力作用用第3题图第4题图4.如图，重5N的石块浸没在水中称时为A.2NB. 3N第7题图第9题图3N,则石块受到的浮力为（）C. 5ND. 8N5.浸在液体中的物体如果受到浮力的作用，那么施力物体是（6.用弹簧测力计测出一个物体重为4N,然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N, 则该物体在水中受到的浮力是（）A.7NB.4NC.3ND.1N7.如图所示，将一块挂在弹簧测力计下的圆柱体金属缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器浮力基础训练B.液体（或气体）对物体有压力差D.物体对液体（或气体）有压力）B. 空中上升的热气球B.甲、乙不受浮力作用D.甲不受浮力作用，乙受浮力作A.地球B.液体C.盛液体的容器D.物体本身h 关系的图象是（hD.0. 2N,则木块受到的浮力大小A.大于0. 2N 小于0. 2NB.等于0. 2ND.无法确定C.9.小民在学习浮力时用同一装置做了图所示的实验，目的是（ A.探究浮力与物体的质量的关系C.探究浮力与物体的密度的关系 ）B.探究浮力与物体的体积的关系D.探究浮力与物体的深度的关系 10. 一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中， 静止后有160g 煤油溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有180g 水溢出，已知煤油的密度是 0.8 x 103kg/m 3,则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是（）3333A.下沉，1.1 x 10 kg/mB.漂浮，0.85 x 10 kg/m3 333C.悬浮，1.0 x 10 kg/mD.漂浮，0.90 x 10 kg/m底之前，能正确表示浮力 F 和圆柱体下表面到水面的距离 为（ )h17. 用手将一重为5N 的物体全部压入水中，物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为放手后物体将 _________ （填“上浮”或“下沉”），待物体静止时所受浮力为 ____________ N.18. __________________________________________________________________________ 如图所示，把一木块放入水中，静止时木块有3/5的体积露出水面，木块的密度为 _______________________ kg/m 3;如果把该木块放入密度为0.8 X 103 kg/m 3的酒精中，静止时，如图所示。
初中物理浮力专题实验探究
初中物理浮力专题实验探究一．实验探究题（共30小题）1．小明运用浮力相关知识制作了可以用来测量物体质量的“浮力称”，其构造如图所示，在水平支架的左端固定刻度盘，支架横梁两端各固定个滑轮，将一根无弹性的细绳跨过两个滑轮，细线的一端悬挂秤盘，另一端连接装有适量细沙的圆柱形浮筒（浮筒自重不计），在线的适当位置固定一根大头针作为指针，把浮筒浸入装有适量水的水槽中，称量时，把待测物体放入秤盘后，指针下降浮筒上升，静止后，待测物体的质量就可以通过指针在刻度盘上的位置反映出来。
请你回答下列问题（不计细线、秤盘、指针的质量以及线与滑轮的摩擦）（1）为了制作量程为1kg的浮力称，向秤盘添加1kg的砝码，逐渐向空浮筒内加入细沙，当浮筒的（选填“上”或“下“）表面刚好与水面齐平并保持静止时，在刻度盘上将指针所指的位置标定为最大刻度线。
（2）取下砝码，当浮筒受到力和力是一对平衡力时，浮筒能直立地浮在水面上静止，此刻度所指的位置应标定为零刻度线，在均匀地标定其余刻度线。
（3）若将质量为m（m＜1kg）的待测物体放在秤盘上，当浮筒静止时其下表面距离水面的距离是h，若细沙的质量是M，浮筒的横截面积是S，水的密度为ρ水，请待测物体质量的表达式m＝。
（4）若将原来的浮筒更换为长度相同、横截面积更小的另一个浮筒，细沙的质量和细线的长度等不变，则重新标定的刻度线与原来刻度线相比发生变化的是（选填“零刻度线上升”或“最大刻度线下降“），请你分析带来这一变化的原因是：。
2．如图，“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：①用弹簧测力计测出物体所受的重力G（图甲）；②将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水，读出这时测力计的示数F（图乙）；③测出接水后小桶与水所受的总重力G1（图丙）；④将小桶中的水倒出，测岀小桶所受的重力G2（图丁）；⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。
八上科学浮力例题练习及答案
八上科学浮力例题练习及答案SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-1．阿基米德原理的内容：浸在液体里的物体，受到的浮力，浮力的大小等于物体受到的，表达式为其中ρ液指，V 排液指。
2．物体浮沉的条件：当F 浮>G 物时，物体，此时ρ物<ρ液；当F 浮<G 物时，物体，此时ρ物>ρ液；当物体上浮至漂浮后，此时F 浮=G 物；当物体时，F 浮=G 物，此时ρ物=ρ液。
3．密度计是利用工作的，其刻度值下上，刻度不均匀，下密上疏。
4．潜艇是通过改变自身大小来实现浮沉的。
例1．物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图所示。
下列判断正确的是( )A ．物块受到的浮力是1牛B ．物块的体积是2×10－4米3C ．物块的密度是3×103千克/米3D ．物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大例2．潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图像如图，下列对潜水器分析正确的是( )A ．在1～3分钟，受到水的压强逐渐减小B ．在1～3分钟，受到水的浮力逐渐变大C ．在4～6分钟，都是处于水下静止状态D ．在6～8分钟，都是处于受力平衡状态要点整理1.3水的浮力例题精讲解析：A.由h?t图象可知，在1～3min内潜水器所处的深度逐渐增大，由p=ρgh可知，受到水的压强逐渐增大，故A错误；B.在1～3min内,潜水器排开水的体积不变,由F浮=ρgV排可知，受到水的浮力不变，故B错误；C.由v?t图象可知，在4～6min内，潜水器的速度为0，处于静止状态，故C正确；D.由v?t图象可知，在6～8min内，潜水器加速上升，处于非平衡状态，故D错误。
例3．如图所示，在一块浮在水面的长方体木块上放一质量为272克的铁块甲，木块恰好浸没在水中。
拿掉铁块甲，用细线把铁块乙系在木块下面，木块也恰好浸没在水中，则铁块乙的质量为(ρ铁＝7.9克/厘米3，ρ1.0克/厘米3)()水＝A．312克B．237克C．318克D．326克解析：1、甲铁块放在木块上时：F浮'=G木+G甲,F浮'=ρ水gV木则有：G木+G甲=ρ水gV木①2、乙铁块系在木块下时：F浮''=G木+G乙,F浮''=ρ水g(V木+V乙)则有：G木+G乙=ρ水g(V木+V乙)②3、等式②减去等式①,得到：G乙-G甲=ρ水gV乙故：m乙g-m甲g=ρ水gm乙/ρ铁,（1-ρ水/ρ铁)m乙=m甲m乙=m甲/(1-ρ水/ρ铁）=m甲ρ铁/(ρ铁-ρ水)=(272g×7.8g/cm3)/(7.8g/cm3-1.0g/cm3)=312g 答案：A例4．一个底面积为10米2的圆柱状容器，装有适量的水，现在将一个体积为20米3、密度为0.8×103千克/米3的物体A放入其中，最终物体A漂浮于水面上。
浙教版2020科学八年级上 第1章水和水的溶液(实验探究题)附答案
【文库独家】第 1 章 实验探究题1.阿基米德原理告诉我们：“浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受 到的重力”。
小刚在学习了该原理后思考：物体 受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大 小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可 能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关。
为 了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的 实心铜块和铁块进行了如图所示的实验。
⑴要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的 等步骤进 行对比。
小刚已经知道铜的密度大于铁的密度， 那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数 可以知道铜块所受到的浮力 （选填“大 于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力。
由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度（选填“有关”或“无关”）。
⑵小刚根据图中 B 、C 、D 三步进行对比分析，发现 随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的 浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大 小跟浸入液体中的深度有关的结论。
你认为小刚 的结论是 的（选填“正确”、“错误”）， 原因是 。
2.甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行 了探究。
⑴甲同学的探究方案 实验器材：弹簧测力计（量程 0～5 N ，分 度值 0.2 N ）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡 块（9 g 左右）。
探究问题：蜡块的上浮条件。
实验过程：②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水， 把蜡块放在水中，浮在水面时，测出蜡块排开水 的体积，用阿基米德原理求出浮力。
你认为上述操作存在的问题是 。
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体 上浮的条件。
⑵乙同学的探究方案实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）。
探究问题：蜡块的下沉条件。
实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡 块要上浮，直至漂浮在水面。
为了使浸没在水中 的蜡块会下沉，设计了两种实验方案。
方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡 块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底。
浙教版八年级上科学探究题综合(包含答案)
浙教版八上科学探究题练习第一章1.在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中，如图甲所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将物块逐渐浸入水中。
（1）在图乙位置时，物块受到的浮力是N。
（2）将物块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而。
（3）继续将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变为0，示数为0时物块处于（选填字母）。
A.漂浮状态B.悬浮状态C.沉底状态2. 为了测量某种液体的密度，“艾学习”同学设计了如下实验步骤：A.用测力计测出小金属块在空气中的重力为G；B.将适量的待测液体倒入量筒中，读数为V1；C.将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的液体中，静止时测力计读数为F1；D.记下金属块浸没在液体中时，量筒内液面处读数为V2；E.快速提起液体中的小金属块，读出此时测力计示数为F2和量筒液面处读数为V3。
问题：（1）为减少误差，合理的实验顺序编号为；（2）用实验步骤中的测量值符号（和g）表示该液体的密度ρ= 。
3. 为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验，已知A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为ρ1，B与D密度为ρ2，且ρ1<ρ2。
为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中。
待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图甲、乙、丙和丁所示。
请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同。
（2）分析比较图甲和乙或丙和丁中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料的物体漂浮在水面上，。
4. 用上述实验所得食盐晶体配制50g质量分数为10%的食盐溶液，实验操作流程如图：（1）指出上图实验中的一处错误：；（2）在改正错误操作后，用托盘天平称取所需的食盐时，发现指针偏向分度盘右侧，接下来的操作应该是(选填序号)；A. 增加适量的食盐晶体B. 减少适量的食盐晶体C. 调节平衡螺母（3）下列由于操作不当或仪器、药品等自身原因造成配制得到的溶液质量分数偏小的有(选填序号) 。
浙教版科学八年级上册 期末专题复习：实验探究题
浙教版科学八年级上册期末专题之实验探究题参考答案1.【答案】（1）④（2）浸没在水中；多次重复实验（3）G1－G3 =G2－G4【解析】（1）该实验主要是为了验证物体受到的浮力与密度的关系，因此要选择两种不同种类的物质，为了控制变量，则物体的体积要保证相同，所以选用体积相同的铜块和铁块；故答案为：④；（2）该题采用的是称重法测浮力，所以物体要浸没在水中；该实验是规律性实验，因此要多次重复实验，寻找普遍规律；故答案为：浸没在水中；③多次重复实验；（3）如果浮力的大小与密度无关，则会液体的种类和排开液体的体积相同，而铜块和铁块的体积相同，又是都浸没在水中，因此受到的浮力相同，则实验的数据关系是G1－G3 =G2－G4；故答案为：G1－G3 =G2－G4；2.【答案】（1）引流；①④⑤；AC（2）溶解；ACD【解析】（1）操作④是过滤，在过滤操作过程中玻璃棒的作用是引流；粗盐提纯时先溶解后过滤再蒸发结晶得到较纯的盐，则对应序号为①④⑤；A、溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤，会有部分食盐没有溶解，导致得到的食盐较少；故A正确；B、滤纸破损会导致过滤的不干净，部分杂质会留在食盐中，导致食盐的质量偏大；故B错误；C、蒸发时有一些液体、固体溅出，会导致食盐丢失一部分，得到的食盐会减少；故C正确；D、没有干燥的精盐中含有水分，导致所测精盐质量偏大；故D错误；故答案为：引流；①④⑤；AC；（2）配制溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶；A．制得的食盐还不纯，导致溶质质量偏小，溶脂质量分数也偏小；故A正确；B．量取水读数时俯视，实际量取的水的体积偏小，导致溶剂质量偏小，则溶质质量分数偏大；故B 错误；C．称量时砝码与药品位置放反，导致称取的溶质质量偏小，溶质质量偏小，则溶质质量分数会偏小；故C正确；D．盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，会导致溶剂的质量偏大，则溶质质量分数偏小；故D正确；E．配制结束后，不小心碰洒一部分溶液，会导致溶液的质量减小，但溶质质量分数不变；故E错误；3.【答案】（1）2.4（2）变大；C（3）A（4）B（5）①②⑥⑦【解析】（1）F浮=G-F=4N-1.6N=2.4N；（2）铁快从位置③→④的过程中，浸入液体中的体积变大，测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力变大；通过①→③→④的过程可知，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关，故可验证上述猜想C 是正确的；（3）从位置④→⑤的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变。
八年级科学上册第1章水和水的溶液专题训练一与浮力有关的实验课件新版浙教版
①将表格补充完整。
②分析上表，小明得出此装置可制作“密度计”的分度值是 __0_._05_g_/_c_m_3(_或_5_0_k_g_/_m_3_) _______。
专题训练(一) 与浮力有关的实验
【解析】(1)读取弹簧测力计示数时，要先认清分度值，然后再读 数。 (2)物体受到的浮力等于物体的重力和物体浸没在水中时弹簧测
G 物＝F 浮＝4
N，V 排＝ρF浮 水g＝1.0×103
4N kg/m3×10
N/kg＝4×10－4
m3＝400
cm3；
1400 因此，容器的横截面积＝
cm3＋400 12 cm
cm3 ＝150
cm2。塑料块的体积
V
物＝50
cm2 × 10
cm ＝ 500
cm3 ＝ 5×10 － 4
m3
，
则
塑
料
块
专题训练(一) 与浮力有关的实验
【解析】(1)图甲中，当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块排开水
的体积变大，根据 F 浮＝ρ液 gV 排可知，铁块受到浮力增大；(2)根据称 重法可知，石块所受的浮力为 F1－F3；排出水的重力为 F4－F2；物体所
受浮力大小与排开水的重力的定量关系是：物体所受浮力的大小等于
专题训练(一) 与浮力有关的实验
9．在“浮力的研究”实验中。 (1)取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图AT－1－ 8甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮 力大小的变化是__增_大_____。
专题训练(一) 与浮力有关的实验
(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程： ①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1； ②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2； ③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯接从溢 杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计 的示数为F3；
八年级科学上浮力实验探究题
三、填空题：19．（04锦州）三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的__浮力大于__灯笼重力，所以灯笼才上升.20．（04锦州）一体积为50cm3的鸡蛋沉没于水中，它受到的浮力是__0.49N__.21．（04广东）如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为____1____N；如果直接将该物体投入水中，该物体将_下沉__（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的___密度(或种类)_有关.甲乙丙22．（ 04辽宁本溪）一空心铜球，质量为89g，将其浸没在水中时，恰好悬浮，则铜球空心部分体积为79cm3(ρ铜=8.9×103kg/m3)。
23．（04江西南昌）某潜水艇从长江潜行（在水面下航行）到东海某地执行任务. 若它悬浮在江面下所受重力、浮力分别为G1、F1，悬浮在海面下所受重力、浮力分别为G2、F2，则：G1__小于___ G2， F1___小于___ F2（填“大于”、“等于”或“小于”）24．（04长沙）将一方形木块放入盛水容器中时，木声的体积的2/3浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块受到的浮力是_3___N，木材块的密度是___0.67×103____kg/m3，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为__1.5___N.25．（04南通）一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为______4.9×103__________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为____0.98________N。
26．（04福建泉州）将挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中，弹簧测力计的示数会变小，是由于石块受到一个向向上的浮力；若将石块浸没水中更深处，浮力的大小将不变。
浮力实验探究题(含答案)
浮力实验探究题1、小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。
他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
（1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。
（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关。
（3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。
2、某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。
根据要求完成下列探究过程：（1）石块的重力G= N。
（2）石块浸没在水中后测力计的示数G′= N，由此可得石块所受浮力F浮= N。
（3）石块排开水所受到的重力G排= N。
（4）比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮G排。
3、在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。
请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题：（1）物体全部浸入水中受到的浮力是N；（2）根据图（a）、（c）、（d）实验可得出浮力的大小与有关；（3）根据图实验可得出浮力的大小与排开液体体积有关。
4、如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。
实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F1＜F2，F2＞F3＝Ｆ4.则：(1)由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：；(2)由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：；(3)由图丙和图丁的探究可以得出的结论是：。
甲．测出实心合金块所受的重力。
乙．把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水。
丙．测出桶和排开的水所受的重力。
丁．测出空桶所受的重力。
5、小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的，此实验操作的正确顺序是，由a、b 两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为 N；被排开液体受到的重力为 N；如果关系式成立，就可得到著名的阿基米德原理。
水的浮力探究题集训浙教版八年级上册科学
浮力探究题集训班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、探究题1．某项目化学习小组同学制作“浮漂器”，成功地验证了阿基米德定律。
【选材制作】选取溢水杯、泡沫块、托盘和粗铁丝、细铁丝等材料制作成“浮漂器”。
“浮漂器”的支撑杆由粗铁丝制成，下托盘由细铁丝制成。
【验证步骤】①将“浮漂器”置于装有适量水的溢水杯，取一小石块放在上托盘，在支撑杆上标出水位刻度线。
②将小石块改放在下托盘，往上托盘加砝码，同时用空烧杯接收溢出的水，直到水位刻度线与水面相平。
③取下砝码，把烧杯中的水全部倒入上托盘。
【结果分析】由步骤①②得出石块所受浮力F浮=G砝码，由步骤②③得出烧杯中水的重力G排=G砝码。
因此，F浮=G，即石块所受浮力等于其所排开的水受到的重力，从而验证了阿基米德原理。
排（1）泡沫块是制作“浮漂器”的关键要素之一。
确定泡沫块高度，应考虑的因素有______；（可多选）A．支撑杆的高度B．托盘的质量C．溢水杯的质量 D．泡沫块的密度E．液体的密度（2）步骤①中将“浮漂器”置于溢水杯，判断杯中水为“适量”的依据是______；（3）分析步骤②③，该组同学得出结论：烧杯中所收集水的重力等于砝码的总重力，即G排=G砝。
推测其观察到的现象为______；码（4）有同学认为，往上托盘“加砝码”的操作存在缺陷，改进方法有______（写出一种）2．创新小组的同学学习了阿基米德原理，想利用弹簧测力计自制简易浸入式液体密度计。
查找了常用液体密度，如表所示。
密度计的量程设计为2×103千克/米3，设计流程如下：（已知ρ水=1×103千克/米3）常用液体密度表（×103千克/米3）物质煤油橄榄油纯水海水盐酸（40%）硝酸（90%）硫酸（87%）密度 1（1）设计原理：根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，当V排一定时，F浮与ρ液正比。
（2）探索阶段：①将一实心圆柱体悬挂在弹簧测力计下方，如图甲所示。
教科版八年级物理 第10章 流体的力现象 实验：探究浮力大小与浸入液体中的深度的关系 专题练习
实验：探究浮力大小与浸入液体中的深度的关系专题练习1．如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图。
(1)实验步骤B、C和D可以探究浮力大小与________的关系。
________两步骤可以测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F浮=________N。
步骤AE可测出圆柱体排开的水所受重力G排，比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系。
(2)图乙是圆柱体缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随圆柱体浸入深度h变化的关系图象。
分析图象，可得：当圆柱体没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计的示数________(选填“变大”“变小”或“不变”）。
圆柱体的高度为________cm。
圆柱体的密度是________kg/m3(3)若要探究物体所受浮力大小是否与液体密度有关，需要增加的器材是________。
2．游丽同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图a所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：次数 1 2 3 4 5 6 7h（cm）0 2 4 6 8 10 12F（N）6.75 6.255.755.254.754.254.25（1）分析表中实验数据，物体的密度是______kg/m3。
如果将圆柱体从弹簧测力计上取下，使其沉入容器底部则静止时圆柱体对容器底的压力为______N；（2）分析表中第1列到第5列数据，说明______；（3）分析表中第6列到第7列数据，说明______；（4）图b中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是______。
（5）另一实验小组的李海英同学用刻度尺、烧杯、水、两端开口的玻璃管橡皮膜细线来测量盐水的密度操作步骤如下：①如图甲所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，管竖直放置开口向上，向管内倒入适量的水，随着水量的增加，橡皮膜越向下凸起，说明液体压强随着______的增加而增大；②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图c甲所示）；③在烧杯中装入适量的盐水，将装有水的玻璃管缓慢浸入盐水中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出管底到盐水液面的深度为h2（如图c乙所示）；④盐水的密度表达式：ρ盐水=______（水的密度用ρ水表示）；⑤分析实验过程，李海英同学测得的盐水的密度比真实值偏______（选填“大”或“小”）。
初二浮力实验探究题
初二浮力实验探究题《初二浮力实验探究之旅》嘿，你知道浮力是啥不？这可太有趣啦！我呀，就来给你讲讲我们初二做的那些超酷的浮力实验探究题。
在课堂上，老师拿着一个小物件，像是个神秘的小宝藏似的。
老师说：“同学们，今天咱们来探究浮力。
”我心里就想，浮力？这就像一个隐藏在水下的魔法力量，看不见摸不着，可它却能让东西浮起来，这多神奇呀！老师先把一个小铁块拿出来，放在一个装满水的烧杯旁边。
那小铁块就像一个老老实实的小士兵，安安静静地待在桌子上。
老师问我们：“要是把这个小铁块放进水里，会发生啥呢？”同学们就七嘴八舌地议论起来。
有的说：“肯定沉下去呗，铁块那么重。
”还有的说：“也许会浮一会儿再沉呢。
”我就觉得，铁块肯定像个石头一样，“噗通”就沉到水底去啦。
然后，老师就小心翼翼地把铁块放进水里。
哇塞，果不其然，铁块就像个跳水运动员一样，直直地就扎到了水底。
这时候，老师又提出了新的问题：“那这个铁块受到的浮力是多少呢？”这可把我们给难住了。
就像突然走进了一个迷宫，不知道该往哪儿走。
老师笑着说：“咱们可以用称重法来求浮力哦。
”啥是称重法呢？老师就像个魔术师一样，拿出一个弹簧测力计。
先把铁块挂在弹簧测力计下面，称出铁块在空气中的重力，记为G。
然后又把铁块慢慢放入水中，这时候弹簧测力计的示数变小了，这个变小后的示数记为F。
老师说：“那浮力F浮就等于G - F啦。
”这就像发现了一个秘密通道一样，原来求浮力这么简单呀。
我就想，这浮力就像是一个调皮的小怪兽，在水里偷偷地把铁块往下拉的力量减少了。
接着，老师又拿出一个木块。
这木块和铁块可就不一样啦，木块就像个轻飘飘的小仙子。
老师还没放呢，我就想，这木块肯定能浮在水上。
老师把木块轻轻放在水面上，木块果然就浮在水面上了。
那这个木块受到的浮力又怎么求呢？老师说：“对于漂浮的物体，浮力就等于重力哦。
”这就像给我们打开了另一扇知识的大门。
我就觉得，这就像玩跷跷板一样，木块的重力和浮力达到了平衡，所以它就能安安稳稳地浮在水面上。
(完整)浮力计算实验探究题
浮力计算实验探究题一．填空题（共2小题）1．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示.（1)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作(2）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3．（g取l0N/kg）2．小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线如图1所示（由甲→丁)，分析图象可知：（1）描述的是金属圆柱体所受浮力变化情况的图象（图2)是（选填“a”或“b”）；（2）该金属圆柱体所受的重力为N；（3）该金属圆柱体的密度为。
二．实验探究题（共8小题)3．某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。
（1)物体浸没在水中时受到的浮力是N，方向为；（2）物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是N；（3）比较两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；（4)小明同学认为，可以通过比较ABCD四个步骤,探究浮力的大小与深度的关系,你认为是否合理？原因是。
4．童童和同学们在探究“浮力大小跟哪些因素有关"时，操作如下；(1）如图甲所示童童把一个饮料罐慢慢按入水中,感觉用力越来越大，由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关，于是他设计如图乙所示实验步骤，根据两图可以验证猜想是否正确；（2)童童通过观察b、e两图,得出了“浮力的大小与液体密度有关"的结论，你认为这样得出结论是否合理（选填“是"或“否”），请你说出理由；（3)物体A完全浸没在水中受到的浮力为N，对比c、d两图可得出。
5．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。
（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关。
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作。
八年物理压强浮力实验探究题
八年物理压强、浮力实验探究题1.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,一组同学用量程符合实验要求的弹簧测力计一个、大烧杯盛有足够深的水、一个小石柱,对浸在水中的物体所受的浮力进行了探究．实验过程如图所示．1由图B和图C的探究,可以得出的结论是：．2对比分析填字母两次实验,说明浸没在液体中的物体受到浮力的大小跟深度无关．3完成上述实验后,该组同学还想知道物体受到液体的浮力与液体的密度是否有关．再给你提供一杯盐水,并利用已有的实验器材,请你帮他们设计一个实验进行探究．简要写出实验步骤及论证方法．要用合适的符号表示测量的物理量2.在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：1如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明；这种研究问题的方法是法；2若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U 型管内加适量水；3比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的有关．4通过交流发现,利用上述第3题的探究,还可以测出盐水的密度．请你利用所测的物理量,写出盐水密度的表达式ρ盐水= ．设水的密度ρ水已知3.学完“浮力”知识后,小芳同学进行了相关的实践活动．ρ水=×103kg/m3,g取10N/kg1她选一质量为750g、体积为1250cm3长方体木块,让它漂浮在水面上,如甲图,求木块受到的浮力．2取来规格相同由合金材料制成的螺母若干,每只螺母质量为50g,将螺母逐个放置在漂浮的木块上．问：放多少只螺母时,木块刚好浸没在水中3她又用弹簧测力计、一只螺母做了如图乙实验,弹簧测力计静止时示数为,求合金材料的密度．4.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．液体种类实验序号物体重力G物N弹簧测力计示数FN物体受到浮力F浮N排开液体体积V排cm3水ρ水=1.0g /cm312502 1003 150酒精ρ酒精=0.8g /cm342505 1006 1501分析表中数据,实验所用物体的重力为N,第一次实验中物体所受的浮力F浮= N．2分析比较实验序号1、2和3或4、5和6可初步得出结论：当液体的种类相同时,排开液体的体积越,浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大．3请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排= N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证原理．4本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了选填字母序号．A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差5实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重的物块,如图甲所示；当他把物块浸没在水中时,如图乙所示,弹簧测力计的读数为,他就在处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时,如图丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的N处对应标上0.8g/cm3字样,聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想：A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想,李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一过程中：1铁块从位置1→2→3的过程中, ,说明铁块受到的浮力；从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数,说明铁块受到的浮力．选填“增大”、“减小”或“不变”2通过以上实验可以验证上述猜想是正确的．填上面猜想的字母3如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现,这种现象说明了上述猜想是正确的填上面猜想的字母．6.某校同学在学习“探究浮力的大小等于什么”这节课后.小组反复讨论,改进了老师的实验,改进后的实验装置如图：其中A、B是弹簧测力计,C为重物,D为薄塑料袋质量不计,E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水, F是可升降平台,G为铁架台．1实验前,在选A、B两个测力计时,很多同学认为选任何规格测力计都可以,而小军认为应选的弹簧测力计．2实验中．同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数弹簧测力计B的示数选填“增大”、“减小”或“不变”．比较弹簧测力计A的示数变化量△F A和弹簧测力计B的示数变化量△F B,它们的大小关系是△F A△F B选填“＞”、“＜”或“=”．3通过分析,你认为改进后的装置优点是什么：请写出一条．7.小明帮爷爷浇菜园．他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关．于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究．1分析上图中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力．2实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如右图所示．ρ水=×103kg/m3,取g=10N/kg分析图象可知：①曲线选填“a”或“b”描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况.②该金属圆柱体所受的重力为N,金属圆柱体的密度为kg/m3．3爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究．请你帮小明选择合适的器材,并写出实验步骤．实验器材：.实验步骤：．8.某同学在探究“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”的实验中,记录的实验数据如下表．实验次数液体的密度ρ/103kgm-3排开液体的体积V/cm3物体的重力G/N测力计的示数F/N在液体中浮力F浮/N1 502 503 504 605 70 ①②1第5次实验,物体在液体中时测力计的示数如图11,则表格中①、②两处的数据应为：①②．2第、、三次实验,是探究浮力的大小与液体的密度是否有关．3实验中,两个实验探究共用的一组数据是第次实验数据．4根据实验数据,得出的探究结论是：．9.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想：A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；B：可能与物体的密度有关；C：可能与物体的体积有关；D：可能与物体浸在中液体的体积有关；E：可能与液体的密度有关．为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验．器材：体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳．1分析比较实验③④,可以验证猜想是正确的；分析比较实验④⑤,可以验证猜想是错误的选填“A、B、C、D、E”．2分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想是错误的选填“A、B、C、D、E”．3分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．4该实验探究主要运用的科学探究方法是：．10.在探究“浮力大小等于什么”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下：A．测出铁块所受重力G；B．测出空桶所受重力G1；C．将水倒入溢水杯中；D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶中,读出测力计示数F；E．测出小桶和被排开水的总重G2；F．记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材．1分析评估上述实验,指出操作步骤中的一处错误：错误：；改正：．2写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程．测量数据用图中物理量符号表示3如果用能够漂浮在水面的木块代替铁块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是填字母11.在探究物体所受浮力大小的实验中,某同学进行了a、b、c、d四次测量,如图一所示．1从原理上讲, 两次弹簧秤测量的示数差与两次弹簧秤测量的示数差相等选填a、b、c、d字母,但在实际测量中,这个示数差并不完全相等而略有差异,其可能的原因是：．2某小组同学对实验做了改进设计,如图二：在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤,C为薄塑料袋质量不计,D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,M是升降平台可使溢水杯缓慢上升、下降．实验中,同学们通过升降平台,改变重物浸入水中的深度,观察、记录、比较弹簧秤A和B示数,即可得出物体所受浮力大小的规律．与图一实验相比,请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势至少写出两条3实验中,他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图三所示．从图象可知,当物体所处深度为8cm时,物体受到的浮力是N ．12．如图所示,是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程．1这个小组设计实验记录表格如下,请将计算结果正确填入表中．物体受到的重力G物/N 物体浸入液体中时弹簧测力计的示数F/N小桶受到的重力G桶/N小桶和水的总重力G总′/N物体受到的浮力F浮/N排出的水受到的重力G排/N6 4 1 32某小组根据表格内容,通过分析比较,得出结论即：阿基米德原理．该原理用公式表示为．3在进行交流时,某同学提出一个猜想“浸没在液体里的物体受到的浮力可能与浸没在液体里的深度有关”．如果你利用上述器材怎样完成这个探究实验．①你进行实验的主要步骤是：．②分析论证：．13．学习浮力知识时,姜萍知道了阿基米德原理,并知道其数学表达式为F浮=G排．该同学想通过实验来验证,于是她走进实验室,选择了大烧杯或溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材,进行实验．1用画简图的方法描述她的实验过程；2请为她设计出记录测量数据的表格；3写出利用测量数据进行验证的过程．测量数据用表格中的物理量表示14. “帕斯卡裂桶实验”的演示,激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如下图所示的实验探究方案,图a、b、d中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U型管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．1实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的,这种方法通常称为转换法．2由图a和图两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．3由图a和图d两次实验数据比较可以得出：．15.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示．1当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了问题．2排除故障后．他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大, U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与有关．3接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持不变．4小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验,小强得出了：在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠．原因是：．16.探究“浮力的大小等于什么”时,实验进行了如图所示的步骤请回答下列问题：1小石块重为N；2排开的水重为N；3为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是填序号；A、多次测量求平均值,以减小偶然误差B、多次测量找规律,排除偶然性C、探究浮力的大小与哪些因素有关4实验是通过比较物体的重力与的重力,得出结论．。
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三、填空题：
19．（04锦州）三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的__浮力大于__灯笼重力，所以灯笼才上升.
20．（04锦州）一体积为50cm3的鸡蛋沉没于水中，它受到的浮力是__0.49N__.
21．（04广东）如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为____1____N；如果直接将该物体投入水中，该物体将_下沉__（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的___密度(或种类)_有关.
甲乙丙
22．（ 04辽宁本溪）一空心铜球，质量为89g，将其浸没在水中时，恰好悬浮，则铜球空心部分体积为79cm3(ρ铜=8.9×103kg/m3)。
23．（04江西南昌）某潜水艇从长江潜行（在水面下航行）到东海某地执行任务. 若它悬浮在江面下所受重力、浮力分别为G1、F1，悬浮在海面下所受重力、浮力分别为G2、F2，则：G1__小于___ G2， F1___小于___ F2（填“大于”、“等于”或“小于”）
24．（04长沙）将一方形木块放入盛水容器中时，木声的体积的2/3浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块受到的浮力是_3___N，木材块的密度是___0.67×103____kg/m3，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为__1.5___N.
25．（04南通）一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为______4.9×103__________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为____0.98________N。
26．（04福建泉州）将挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中，弹簧测力计的示数会变小，是由于石块受到一个向向上的浮力；若将石块浸没水中更深处，浮力的大小将不变。
（“变大”“变小”或“不变”）
27．（04沈阳）死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力___大于____人受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮力___等于___人受到的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）
28．（04黑龙江）浮力具有广泛的应用，请举出一个生活中应用浮力的例子轮船漂浮在水面（利用浮力选种等）（只要是应用浮力的即可给分）；由图可知，铁块受到的浮力为0.4Ｎ。
29．（04太原）潜水艇充满水时，可以悬浮在海水中静止不动．此时，它在竖直方向上受到_重______ 力和____浮_____力的作用，这两个力的合力是____零_____ 。
30．（04北京丰台区）一艘轮船的排水量为20000吨，它的自重为牛，它可以装载___1×107__千克的货物。
31．（04锦州）一体积为50cm3的鸡蛋沉没于水中，它受到的浮力是__0.49N__.
32．（04青海）将一个密度为0．9×103kg/m3的实心小球，先后放入水和酒精当中，则小球排开水的体积与排开酒精的体积之比为9 ：10；小球在水和酒精中所受浮力之比是9 ：8 (ρ酒糟=0．8×l03kg/m3)
33．（04河南）在远洋轮船的船舷上，都漆着几条“载重线”俗称“吃水线”，轮船满载时，水面不能超过规定的“载重线”图3所示为一艘远洋轮船及载重线的示意图，其中标有“W”的是北大北大西洋的载重线，标有“S”的是印度洋的载重线，当轮船由北大西洋驶向印度洋时，轮船在海水中受到的浮力将___不变____（填“变大”、“变小”或“不变”）
34．（04贵阳实验区）（04贵阳实验区）一个重5N的木块漂浮在水面上，它受到的浮力为5 N，它排开水的体积为5×104 m3。
35．（04湖南郴州）一个质量、体积均可忽略不计的塑料袋(不漏水)装上1千克的水后再放入水中，它们受到水的浮力是___10____N．(g=1ON／kg) 。