艺术接受与艺术欣赏ppt课件

性质与特征
• 从性质上看，艺术欣赏首先是一种认识活动。这种认识活动既包含着对艺术作品的形 式、风格、艺术语言和艺术技巧的认识与理解；也包含着对作品中的题材意义、主题 思想、人生经验、道德判断等的认识与理解；更进一步说，在艺术欣赏中，欣赏者能 够通过作品深入认识和理解广大的现实世界。
• 其次，艺术欣赏作为一种认识活动，与阅读科学、哲学著作时的认识和理解活动不一 样，因为艺术欣赏在本质上是一种审美的认识活动，欣赏者是通过感性的形式和形象 来理解和把握真理的，而不是通过抽象的概念和范畴。
艺术接受与艺术欣赏
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目录 CONTENTS
一 艺术欣赏的性质与特征 二 艺术接受与艺术欣赏的过程 三 艺术欣赏的共鸣现象和共同美感
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一、 艺术欣赏的性质与特征
什么是艺术欣赏？艺术欣赏的性质与特征 在艺术欣赏中，感性和理性是统一和互渗的 在艺术欣赏中充满着联想和想象 在艺术欣赏中始终饱含着感情
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什么是艺术欣赏？
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在艺术欣赏中始终饱含着感情
• 在艺术欣赏中，不仅充满了欣赏者的想象，而且在这种想象中，始终包含着感情。我 们甚至可以这样认为，在艺术欣赏中，没有情感的想象是不可想象的。
• 在所有重要的美学家和艺术家看来，艺术创造和欣赏都需要情感已是一个不可争辩的 事实。而从艺术欣赏的角度看，对于艺术欣赏中的情感性质和来源则有以下两种观点。
• 艺术欣赏中的联想和想象，会因不同的艺术门类所采取的不同艺术语言和存在方式而不 同。基于这一特点，德国美学家莱辛认为，造型艺术必须选择事物和事物发展过程中最 富孕育性的一瞬间来暗示它们的过去和未来。而从艺术欣赏的角度来看，这一瞬间所暗 示的过去和未来则需要欣赏者的联想和想象去丰富、去创造、去确定。
期待能使接受者处在一种激动而兴奋的状态中。这种期 待所带来的激动与物质享受的期待不同，它是对即将得到一 次美的享受、心灵的净化和洗礼的向往之情。
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审美态度的形成
接受者心理定向与期待的形成过程，同时也就是他的审 美态度的形成过程。在艺术接受的准备阶段，审美态度的形 成具有重要意义，它是接受者能否在具体的接受过程中，从 艺术的、审美的角度与艺术作品交流和对话的心理基础。
• 对于浪漫主义和表现主义理论家来说，情感来源于艺术家；在形式主义如结构主义、 新批评等理论家看来，艺术中的情感全是艺术语言构建起来的，和艺术家无关；还有 一种观点认为，艺术欣赏中的情感完全来自于欣赏者，和艺术家的情感和艺术创作作 品没有关系。
• 我们认为，在艺术欣赏中，情感是最重要，也是最具普遍意义的。这是因为艺术家通 过艺术语言要表达和欣赏者从艺术作品中所体验到的，都已不可能是艺术家和欣赏者 个人的私人情感，而是通过艺术语言符号化、客观化、普遍化的人类共同的情感。事 实上，正是艺术表达情感这一特征，使艺术欣赏能让不同时代、不同民族的人们，超 越历史和文化的限制而 达到互相了解、互相交流的目的。
艺术欣赏
• 在艺术接受活动中，艺术欣赏是一种最主要的艺术接受方式，也 是其他一切艺术接受方式，如艺术批评、艺术史研究的基础。同 时，在所有艺术活动中，艺术欣赏还是参与人数最多而最具大众 性、群众性的艺术活动。
• 那么什么是艺术欣赏的性质与特征呢？这就是我们即将要探讨的 问题。
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艺术欣赏的性质与特征
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在艺术欣赏中，感性和理性是统和渗透的
• 这是因为在一方面，艺术欣赏的对象，即艺术作品本身就是以感性和形象的方式呈现 给欣赏者的，如美术作品中的线条、色彩和明暗；喜剧和电影中的人物形象和生活环 境；音乐作品中的节奏和旋律等。
• 另一方面，艺术做虽然是以感性的方式呈现给欣赏者的，但它又不至于感性，而是在 感性的形式和形象中，包含着真理、道德、社会理想等丰富的理性内容。艺术作品的 这种理性特征，也就必然需要欣赏者的理性参与，才能真正把握艺术作品的精神内涵。
接受者审美态度的形成，同样需要主客观方面的条件。 从客观方面看，艺术作品的存在方式、中介体制的文化功能 都能唤起接受者的审美态度。从主观方面看，接受者的审美 经验以及相关的艺术知识，都对其审美态度的形成起着重要 作用。从这种意义上说，审美态度也是接受者审美能力的一 种表现形式。
• 但必须说明的是，在艺术欣赏中，感性和理性不是分裂的，而是一种感性中有理性、 理性中有感性，即两者相互交融、相互渗透的关系。这样的结果就是：艺术欣赏中的 理性不同与科学著作中的理性，艺术欣赏的感性也不同于一般的感性认识。
• 那么从理论上这一切是怎么做到的呢？我们认为，是每一门艺术使用的“艺术语言”， 把欣赏者在欣赏艺术过程中的感性与理性统一起来的。这也同时意味着，在艺术欣赏 中，感性和理性之所以能够和谐地交融互渗，在于艺术家是用“艺术语言”来表达感 情。而从艺术欣赏者的角度而言，如果要能够从审美角度全面深刻地理解和体悟艺术 的魅力，就必须要对各种艺术门类所使用的不同艺术语言的独特性有所了解。
• 第三，艺术欣赏的特点还在于它是一种非反思性的审美认识活动：在艺术欣赏过程中， 欣赏主体和欣赏客体——艺术作品——总是处在一种直接的、不间断的交流和对话 之中。
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艺术欣赏的性质与特征
性质与特征
• 正是由于艺术欣赏存在着非反思性的审美认识方式的特殊性，使 它具有了以下三方面的性质和特征：
• （一）在艺术欣赏中，感性和理性是统一和互渗的 • （二）在艺术欣赏中充满着联想和想象 • （三）在艺术欣赏中始终饱含着感情
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在艺术欣赏中充满着联想和想象
• 在欣赏艺术时，我们往往会根据艺术作品提供的形式和内容，对其进行想象性的再创造。 在联想和想象中，欣赏者把自己的人生体验、生活阅历、价值取向等投入到作品之中， 从而使欣赏者与作品、作品与现实生活、历史时空连结起来。这意味着，艺术欣赏中的 联想和想象，既是认识理解艺术作品的特殊方式，也是艺术欣赏中审美享受的重要条件。
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二、艺术接受与艺术欣赏的过程
准备阶段 初级阶段 高级阶段
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准备阶段
1、定向与期待 2、审美态度的形成
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定向与期待
从主体内在接受和欣赏的过程看，当主体准备去欣赏某 一艺术作品，或在面对艺术作品的时候，同样必须有与艺术 作品这一对象性质相符的心理定向，才能进入接受和欣赏的 过程之中。
当接受者有了相应的接受和欣赏艺术作品的心理定向时， 他的注意力就有了相应的方向，与此同时，他对将要接受的 艺术作品，就会产生相应的期待。