英文语法知识7
总结初中英语语法知识点(集合7篇)
总结初中英语语法知识点（集合7篇）总结初中英语语法知识点第1篇一. 定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
二. 引导定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where，when， why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
三. 定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
四. 关系代词的用法that 既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：Mary likes music that is quiet and玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)The coat (that) I put on the desk is我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)用于指物，在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：The building which stands near the train station is a 位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)The film (which) we saw last night was我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom。
who和whom作宾语时也可省略。
例如：The girl who often helps me with my English is from 经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7-Unit 12 各单元语法知识点复习提纲(全面!)
人教版七年级下册英语期末复习：Unit 7－Unit 12 各单元语法知识点复习提纲Unit 7 It’s raining！一、考点1 重点词汇短语1 messagemessage为可数名词，意为“消息，信息”，take a message for sb.“为某人捎个口信”。
拓展:give sb. a message 捎信给某人，leave a message 留口信，get the message 明白对方的意思。
Can I take a message for him?当某人发现要找的人不在或接电话的人发现打电话者要找的人不在时，常用此语2 could 情态动词意为“能，可以“，表示请求许可，在语气上比can委婉客气，但这种句式的肯定回答用can。
Could you just tell him to call me back?3 call及物动词，意为“打电话给”。
call sb. (up) “打电话给某人”，call sb. at +电话号码，意为“拨打……找某人”。
拓展：call 是一个多义词，call sb 可表示“叫醒某人，呼唤某人”；give sb. a call 给某人打电话。
4 back副词“回来，回原处，向后”；call sb. back给某人回个电话。
【即学即练】I’ll _____you _____.我将给你回电话。
5 visit此处用作及物动词，意为“拜访，探望”，后接表示人的名词或代词。
visit还可意为“参观，游览”，后接表示地点的名词。
拓展：visit还可用作可数名词，意为“访问，参观，拜访。
be on a visit to ... “正在访问/参观……”。
visitor参观者，游览者，游客。
I’m having a great time visiting my aunt in Canada._____ my grandparents every year at Christmas.我每年圣诞节都去探望我的祖父母。
人教版初中英语七年级上册语法知识点
have表示“有”时，其否定形式有两种：在其后直接加not，但常用于非正式用语中；利用助动词do加not。
②如果句子的谓语是实义动词，在谓语动词前加don't，doesn't，didn't。
③no，never，seldom，hardly，nobody，little，few，nothing等否定词也可以构成否定形式。
1．表示经常性或习惯性发生的动作2．表示现在存在的状态或情况3．表示正在发生的动作或存在的状态4．表示客观事实、真理和自然现象5．用于表示较固定的、按计划、规定将要发生的动作，但只限于begin,come,go,leave,arrive,stop,return,close,open,take,start,take,place等少数动作，6．用于if,unless,once,even if（即使）等引导的条件状语从句，when,before,until,as soon as,the moment（一……就）等引导的时间状语从句，no matter＋wh-／-how-或wh-ever／however等引导的让步状语从句中，代替一般将来时
人教版初中英语
初一上册语法知识点
Grade 7
上
Unit 1 My name’s Gina
新人教版七年级英语语法知识总结
新人教版七年级英语语法知识总结英语七年级语法知识总结1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，XXX跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be 后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法1)this和that是指示代词，it是人称代词。
2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower.这是一朵花。
(近处)That is a tree.那是一棵树。
(远处)3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。
如：This is a pen。
That is a pencil.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
4)向别人介绍某人时说This is…,不说That is…。
如：This is Helen。
Helen。
this is Tom.这是XXX，XXX，这是XXX。
5)This is不能缩写,而That is可以缩写。
如：This XXX.这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。
如：Hello。
Is that Miss Green?喂，是XXX小姐吗？Yes。
this is。
Who’s that?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…。
Are you…？/Who are you?7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。
如：①—Is this a XXX?这是条记本吗？—Yes。
it is.是的，它是。
②—What’s tha t?那是甚么？—It’s a kite.是只鹞子。
3．these和those用法this。
that。
these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that 的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
7年级上册英语语法知识点
7年级上册英语语法知识点
以下是七年级上册英语的部分语法知识点：
1. 名词：名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。
2. 冠词：冠词用于限定名词，常用定冠词the和不定冠词a/an。
3. 代词：代词用于代替名词，如人称代词（I、you、he、she等）、物主
代词（my、your等）和指示代词（this、that等）。
4. 数词：数词表示数量或顺序，如基数词（one、two等）和序数词（first、second等）。
5. 介词：介词用于表示名词或代词与句子其他部分之间的关系，如in、on、at等。
6. 连词：连词用于连接两个或多个句子或部分，如and、but、or等。
7. 动词：动词表示动作或状态，如be动词（am、is、are等）、行为动词（run、jump等）和助动词（do、does等）。
8. 形容词：形容词用于描述名词或代词的特征或属性，如beautiful、happy等。
9. 副词：副词用于描述动词、形容词或其他副词的行为或状态，如beautifully、happily等。
10. 句子结构：句子由主语、谓语和宾语组成，有时还包括状语和补语。
主
语表示动作的执行者，谓语表示动作，宾语是动作的承受者。
以上仅是部分语法知识点，七年级英语还需要掌握其他的语法知识，建议请教专业的英语教师。
人教版八年级上册英语 知识点语法归纳总结 Unit 7
Unit 7 Will people have robots?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)Do you think there will be robots in people’s homes? 你觉得人们家里会有机器人吗?❖there will be是there be的一般将来时，结构是“There will be+主语+其他”。
There be的一般将来时结构还可以是“There is/are going to be+主语+其他”。
例：There will be more flowers. 将会有更多的花。
There is going to be a basketball match this afternoon. 今天下午会有一场篮球比赛。
❖ There will be 的句式变化有：(2) Will people use money in 100 years? 一百年后人们还会用钱吗? ❖ in 100 years 意为“在一百年之后”。
“in+一段时间”表示“在...（时间）之后”，常用于一般将来时的句子中， 提问“in+表示一段时间的词”时用how soon 或when。
例：—How soon/ When will they return? 他们过多久/什么时候返回?—In three weeks. 三周后。
My father will be back in a week. 我爸爸一周后回来。
❖ 拓展 ❖ 辨析：in, after, later(3) Everyone should play a part in saving the earth. 每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
❖ play a part 意为“参与（某事）”，play a part in doing sth. 意为“参与做某事”。
❖ play a part in 还可以指“在...中起作用”，相当于play a role in 。
7年级英语语法知识点总结
七年级英语语法知识点总结一、一般现在时1. 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词原形/名词。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：always，often，usually，every day，in the morning 等。
二、现在进行时1. 概念：表示正在发生的动作。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的现在分词(ing形式)。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：now，at the moment等。
三、一般将来时1. 概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的将来形式(will + 动词原形)。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：tomorrow，next week，next year等。
四、一般过去时1. 概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
2. 构成：be动词的过去式(was/were) + 动词原形/名词。
3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。
4. 时间状语：yesterday，last week，last year等。
五、情态动词1. can：表示能力或许可。
2. may：表示许可或请求允许。
3. must：表示必须或必须做的事情。
4. should：表示建议或应该做的事情。
5. will：表示意愿或未来的意向。
人教版八年级上册英语Unit 7 知识点语法归纳总结
人教版八年级上册英语Unit 7 知识点语
法归纳总结
本文档是对人教版八年级上册英语Unit 7的知识点和语法进行归纳总结。
知识点
1. 课文内容：
- 本单元的主题是“住房”。
课文中介绍了不同类型的住房和生活方式的差异。
- 重点句型和词汇：
- affordable housing：经济适用房
- studio apartment：公寓
- duplex：复式公寓
- landlord：房东
- tenant：租户
2. 语法：
- 表示数量的词：
- some：一些（可数或不可数）
- any：任何（否定句或疑问句）
- many：许多（可数）
- much：许多（不可数）
- a lot of：许多（可数或不可数）
- a few：一些（可数）
- a little：一些（不可数）
- 情态动词can/can't：
- 表示能力、允许或不允许做某事。
- 肯定句结构：主语 + can + 动词原形- 否定句结构：主语 + can't + 动词原形
- 现在进行时：
- 表示正在进行的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing 总结
本单元主要介绍了各种不同类型的住房以及表示数量的词、情态动词can/can't和现在进行时的用法。
通过研究这些知识点，我们可以更好地了解住房和生活方式的相关词汇和语法。
希望这份归纳总结对你的研究有帮助。
以上是对人教版八年级上册英语Unit 7知识点和语法的归纳总结。
祝你研究进步！。
七下英语语法知识点
七下英语语法知识点
1.动词的时态和语态：
时态分为一般现在时、一般过去时、将来时等，语态分为主动语态和被动语态。
2.名词的数：
名词的数有单数和复数两种形式，在句子中要根据名词所表示的概念确定使用何种形式。
3.代词的使用：
代词是用来代替名词的一种词语，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
4.冠词的用法：
冠词分为定冠词和不定冠词，一般用在名词前面，与名词的单复数、性质和语境等有关。
5.形容词和副词的比较级和最高级：
形容词和副词可以根据比较级和最高级来表达大小、程度等概念，其中比较级一般用于两个人或物之间的比较，最高级用于三个或三个以上人或物之间的比较。
6.介词的使用：
介词是用来连接词与词之间的关系，通常能表达时间、地点、方式、原因等概念。
7.连词的使用：
连词是用来连接句子、词语或词组的一种词语，主要有并列连词、关联连词和从属连词。
人教版九年级全一册英语Unit7单元语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit7单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. get his driver’s license：取得驾驶执照。
例如：He finally got his driver's license after many attempts.（经过多次尝试，他终于拿到了驾驶执照。
）2. no way：没门，不行。
例如：- Can I have a day off?（我能请一天假吗？）- No way!（不行！）3. sixteen-year-olds：十六岁的人，是一个复数名词，表示十六岁的群体。
例如：Sixteen-year-olds are not allowed to vote in this country.（在这个国家，十六岁的人不被允许投票。
）而sixteen-year-old 则是一个形容词，用来修饰名词，表示“十六岁的”。
例如：He is a sixteen-year-old boy.（他是一个十六岁的男孩。
）4. be worried about = worry about：担心，担忧。
例如：Don't worry about the exam. You will do fine.（不要担心考试，你会做得很好的。
）或者She is worried about her son's health.（她担心她儿子的健康。
）5. have part-time jobs：做兼职工作。
例如：Many college students have part-time jobs to earn some extra money.（许多大学生做兼职工作来赚一些额外的钱。
）6. get one’s ears pierced：打耳洞。
例如：She wants to get her ears pierced, but her parents don't allow it.（她想打耳洞，但她的父母不允许。
七年级英语语法知识总结(精选6篇)
七年级英语语法知识总结七年级英语语法知识总结（精选6篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况, 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料, 它能使我们及时找出错误并改正, 让我们来为自己写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇）, 供大家参考借鉴, 希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级英语语法知识总结篇11.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作, 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词不达意+ be +主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+ be +动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下, 直接加ing, 如: cook-cooking2.以不发音的e结尾, 去e加ing, 如: make-making, taste- tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母, 双写末尾的辅音字母, 再加ing, 如：run-running, stop-stopping②will+ do.三、否定句: 在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如: I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句: be或will提到句首, some改为any, and改为or, 第一二人称互换。
例如: We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?五、对划线部分提问。
七年级英语上册unit7知识点总结
七年级英语上册unit7知识点总结Unit 7是七年级英语上册的重点，主要是学生们初步接触到一些基础的语法、时态和词汇知识。
这里我们对整个unit 7进行了总结，希望对学生们的学习有所帮助。
一、语法知识点1. 一般现在时一般现在时是最基本的时态，用于表示现在正在进行或者经常性发生的动作。
主语+谓语动词+其他成分，例如：There is a pencil on the desk.（桌子上有一支笔。
）Do you like playing basketball?（你喜欢打篮球吗？）2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态，常与表示过去的时间状语连用，例如：I watched a film yesterday.（昨天我看了电影。
）He went to bed early last night.（昨晚他早早就睡觉了。
）3. 现在进行时现在进行时用于表示正在进行的动作，它的结构是：主语+be 动词(am/is/are)+动名词。
例如：She is singing a song.（她正在唱歌。
）They are playing football.（他们正在踢足球。
）4. 一般将来时一般将来时用于表示将来发生的动作或者状态。
它的结构是：主语+will+动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.（明天我要去公园。
）They will have a party next week.（下周他们要开一个聚会。
）二、词汇知识点1. 形容词形容词用来修饰名词，表示名词的特点，例如：fat（胖的），thin（瘦的），tall（高的），short（矮的）2. 动词动词是句子的谓语，表示动作或状态的变化，例如：walk（走），run（跑），swim（游泳），play（玩）3. 名词名词是句子中的主语或宾语，表示人、事、物、地点等，例如：book（书），pen（笔），car（汽车），mountain（山）4. 数词数词用来表示数量，例如：one（一），two（二），three（三），four（四）5. 代词代词用来代替名词，例如：he（他），she（她），it（它），they（他们）三、语言技能知识点1. 听力技能听力技能是英语学习中非常重要的一部分，能够帮助学生们更轻松地听懂英语。
译林版英语七年级重点语法知识
译林版英语七年级重点语法知识一、一般现在时1、表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：often，always，every day，often，sometimes，usually，every year，every week等。
例如：I get up at 6 every morning.每天早上我六点起床。
2、表示主语具备的性格和能力等。
例如：She is always ready to help others.她总是乐于助人。
3、表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.地球绕太阳转。
二、一般过去时1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与表示过去的时间状语连用，如yesterday，last year，in those days，at that time 等。
例如：We didn tot watch TV last night.昨天晚上我们没有看电视。
2、表示过去经常或反复发生的动作。
例如：He usually walked to school.他过去常常步行上学。
三、一般将来时1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，next year，next week，in a month，in the future等。
例如：We are going to visit the Great Wall next Sunday.我们打算下周日去游览长城。
2、表示将来经常或反复发生的动作。
例如：It will rn in the future.将来会下雨的。
译林版英语七年级上册语法知识总结一、一般现在时1、表示现在经常发生的动作或存在的状态。
我们通常在行为动词前加助动词如do，does来构成否定句和疑问句，或用时态动词来描述动作发生的时间，如：现在进行时、现在完成时等。
例句：I usually go to school on foot.我通常步行上学。
七年级英语语法基础知识大全
七年级英语语法基础知识大全一、词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
（一）词类(partsof speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。
8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
Module7基础知识(词汇短语句型语法写作汇总)八年级英语上册
Module 7 A famous story词汇、短语、语法、写作整理key words <重点单词 >1.fall v. 下落，跌落 (fell)fall off 从···跌下来fall down 摔倒fall over 绊倒fall in love with sb 爱上……fall behind 落后fall into 落入，陷入2.follow v.①跟随，紧跟follow me 跟着我（做）②遵守、遵从follow the traffic rules 遵守交通规则③效仿 follow the example offollowing接下来的the following day 第二大 =the next dayWhich of the following is TRUE? (阅读中的题目）以下哪一个是正确的？3.ground n. 地面in/on the ground 在地下（里）/上playground n. 操场in/on the playground 在操场上4.twice adv. 两次，两倍．once adv 一次three times 三次 (≥3)once or twice 偶尔，一两次twice a day 一天两次→How often 提问5.suddenly adv,突然＝in a sudden 突然的，sudden adj.6. pocket n. 口袋．衣袋零用钱pocket money7. field n. 田地，田野in the field 在田野across the field穿过田野8. think about 考虑think of ①考虑到②认为③想起think over 仔细考虑think up think out 想出9. deep adj. 深的depth n. 深度 10 metres deep＝10 metres in depth 10米10. while conj. 当……的时候＝when/as 当……的时候当我正在看书的时候，我的妈妈正在做饭。
牛津译林版七年级英语上册Unit7语法知识点汇总
牛津译林版七年级英语上册Unit7语法知识点汇总PartI 、some 与anysome意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。
现将其主要用法归纳如下:一、some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。
例如: There are _________ students in the classroom. 教室里有几个学生。
There ______ some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。
二、some作代词用时,可在句中作主语或宾语。
例如: Some of the boys _______ playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。
I have no paper. Please give me __________. 我没有纸了,请给我一些吧。
三、some有时也可以用在疑问句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。
它也可以用于反问句中。
例如: Can you give me________ money? 你能给我一些钱吗? Would you like________ more rice? 再来点米饭好吗? Why don’t you buy __________ flowers for her? 你为什么不给她买些花呢?any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。
其具体用法如下:一、any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。
例如: Do you have________ questions to ask? 你有什么问题要问吗? There isn’t ________ water in this bottle. 这个瓶子里没有水。
二、any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作用。
例如: You may take _______ of them. 这些东西,你随便拿哪个都行。
人教版八年级下册英语Unit 7 知识点语法归纳总结
Unit 7 What is the highest mountain in the world?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)China has the biggest population in the world. 在世界上中国拥有最多的人口。
❖population作名词，意为“人口；人口数量”。
表示“人口多”时要用big或large来修饰population；表示“人口少”时要用small来修饰population。
例：Our country has a large population and abundant resources. 我国人口众多，资源丰富。
We have a growing population and therefore we need more food.我们的人口数量在增长,因此我们需要更多的食物。
❖拓展询问“某地有多少人口”时，要用what，即“What’s the population of+地点?”。
注意该句式中的特殊疑问词不能用“how many或how much”。
例：—What’s the population of Hong Kong? 香港有多少人口?—Sorry, I don’t know. Let’s ask Mr. Lee. 对不起，我不知道。
我们问问李老师吧。
(2)Did you know that China is one of the oldest countries in the world?你知道中国是世界上最古老的国家之一吗?❖“one of+the+形容词最高级+复数名词”意为“最...的...之一”例：The Nile is one of the longest rivers in the world. 尼罗河是世界上最长的河流之一。
Miss Wang is one of the most popular teachers in our school.在我们学校，王老师是最受欢迎的老师之一。
初中七年级英语语法基础知识大全
初中七年级英语语法基础知识大全摘要：1.介词2.代词3.动词4.名词5.形容词6.副词7.冠词8.句子结构9.语序10.语法规则正文：初中七年级英语语法基础知识大全主要包括以下内容：1.介词：介词是用于表示时间、地点、方向、目的等概念的词，如：at, in, on, to, from, by 等。
学生需要掌握常用介词的用法，以及介词短语在句子中的作用。
2.代词：代词是用于替换名词的词，分为主格代词、宾格代词和所有格代词。
初中阶段学生需要熟练掌握各种代词的用法。
3.动词：动词表示动作或状态，分为实义动词和助动词。
学生需要了解不同类型的动词在句子中的作用，以及动词时态和语态的用法。
4.名词：名词表示人、物、地方或抽象概念，分为可数名词和不可数名词。
学生需要掌握名词的数、格和用法。
5.形容词：形容词用于修饰名词，表示人或物的特征。
学生需要学会如何使用形容词来描述事物，以及形容词的比较级和最高级的用法。
6.副词：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、地点、时间等概念。
学生需要掌握常用副词的用法，以及副词在句子中的位置。
7.冠词：冠词分为定冠词和不定冠词，用于表示名词的特定或不特定。
学生需要学会如何正确使用冠词。
8.句子结构：句子结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。
学生需要了解句子结构的基本组成，以及各种成分在句子中的作用。
9.语序：语序是指句子中词语排列的顺序。
学生需要掌握英语句子的基本语序，以及不同语序在句子中的运用。
10.语法规则：语法规则是指语言中词语组合和句子结构的规律。
学生需要通过学习和练习，掌握英语语法规则，以便更好地进行英语表达。
七年级英语语法知识点整理
七年级英语语法知识点整理学校是我们积累英语的一个重要阶段，而作为其重要学问点的语法内容，自然就需要我们重点学习，下面是我给大家带来的七班级上册英语语法整理，盼望能够关心到大家!（七班级英语）语法学问点整理(1)单词1. 介词：in,on, under, behind, near, at, of1). in表示在中，在内。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2).on 表示在上。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示在下。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示在后面。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示在四周。
例如：near the teachers desk 在讲桌四周near the bed 在床四周6). at表示在处。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示的。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图日2. 冠词a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a 用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
Its an English book. 这是一本英语书。
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E m p h a t i c S t r u c t u r e
强调
词汇强调
用强调性形容词表示强调。
(very、utter)
This is the very book I am looking for.
You are the very person whom I want to make friends with.
This is the utter place where the accident took place.
词汇强调
用强调性副词表示强调。
(absolutely、only、just…)
What you have said is absolutely true.
I am only too happy to do that.
I have had just enough.
词汇强调
用反身代词表示强调。
(self)
I myself did it.
I did it myself.
词汇强调
比较级结构中通常在形、副词比较级前加副词even、much等表示强调。
This problem is even more complicated than the previous one. The train runs much faster than the bus.
词汇强调
最高级前用by far等表示强调。
She is by far the most ambitious student I have ever met.
This is by far the most urgent problem that the government should solve.
词汇强调
在疑问词（wh-词）后加上on earth、in the world等一些特殊词语，加强疑问语气表示强调。
What on earth do you want?
Where in the world can I find such a valuable painting?
词汇强调
在否定句中用at all、in the least等加强否定语气表示强调。
He was not at all satisfied with his job.
She is not in the least ignorant/foolish.
词汇强调
在人称代词所有格后加own表示强调。
The small boy went to the seaside on his own.
They wanted a house of their own.
She gave her own lunch to the poor old man.
词汇强调
So 表强调“的确，确实”。
He has succeeded in doing the experiment.
So he has.
She passed the difficult test of English.
So she did.
The small boy can recite more than 300 ancient poems.
So he can.
语法强调
用助动词(do、does、did)强调动词谓语。
I do believe that you can succeed.
He does know how to do that.
They did go there and arrest the murderer.
句型强调(1)00
句型what…is/was…结构可用来强调句子的表物的主语或宾语。
What I need is your support.
What matters is quality.
What was really important was that it brought about many benefits.
(2)强调句型
***I t i s/w a s+…+t h a t/w h o可强调主语，宾语，状语等。
Last year she visited Singapore with her parents.
It was she that/who visited Singapore with …
It was Singapore that she visited with …
It was with her parents that she visited S…
It was last year that she visited S… with ...
另：***I t i s n o t u n t i l+a t i m e+t h a t...
It was not until then that he had realized the importance of hard work.
It was not until she told me that I had known my mistake.
强调句型的疑问形式
It was purely by accident that I came across the book.
Was it purely by accident that you came across the book?
It is his teacher that he usually turns to for help.
Who is it that he usually turns to for help?
(3)其它句型
***I t i s/h a s b e e n+表一段时间的词+s i n c e…（从句中用一般过去时）
It has been a year since we last saw each other.
It is a decade since we carried out the policy of market economy.
***I t/T h i s/T h a t i s/w a s+序数词+t i m e t h a t s b.h a s/h a d d o n e s t h. This is the third time within one month that he has gone to the cinema.
That was the fourth time that he had made changes to the original design.
修辞强调
通过句子倒装表示强调。
请参考倒装一课。
From under the bush comes a strange sound.
Down jumped the man from the cliff.
In the letter I found a photo.。