2019北师大版九年级数学上2.2 配方法第一课时 (共20张PPT)教育精品.ppt

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北师大版九年级数学上册第2章第2节用配方法求解一元二次方程(共18张PPT)

北师大版九年级数学上册第2章第2节用配方法求解一元二次方程(共18张PPT)
x21x 21 50
能转化成(x+m)2=n(n≥0)
利用完全平方公式:a2 2ab b2 (a b)2
1、填上适当的数,使下列等式成立:
(1)x2 +12x+ 36 = (x+6)2;
(2)x2 – 4x + 4 = (x- 2 )2;
(3)x2 + 8x + 16 = (x+ 4)2. 注思意考::配在方上时面, 等等式式的两左边边要,加上的常数项
根据平方根的定义,可解得
党 员 转 正 申 请书范 本格式 范例
为 大 家 收 集 整理了 《》供 大家参 考,希望 对大家 有所帮 助!!! 标 题 。 可 以 写"入党 转正申 请书"或 "入党 转正申 请报告 ",一般 写“转 正申请书”。
称 谓 。 "敬 爱 的党组 织"或 "敬爱的 党支部 "。 正 文 。 一 般 包括以 下内容 :
是常一数次项项和系一数次一项半系的数平有方什。么关系?
规律总结☞ 配方法
解 :x28x90.
例. 解方程 x2+8x-9=0.
x28x9.
x2 8 x4 294 2 .
x42 25.
1.移项:把常数项移到方程的右边;
2.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;
3.变形:方程左边分解因式,右边合并同类项;
x45. x45.
4.开方:用直接开平方法将二次化为一次。 5.求解:解一元一次方程;
x1 1, x2 9. 6.定解:写出原方程的解.(有两个)
你能从这道题的 我们通过配成完全平方式的方法, 解法中归纳出一 得到了一元二次方程的根,这种解

北师大版中学数学九年级上册 用配方法 求解一元二次方程(第1课时) 课件PPT

北师大版中学数学九年级上册  用配方法 求解一元二次方程(第1课时) 课件PPT
(1)小题一样地去解,然后两边都除以-3即可.
解:移项,得2( 1-3x )2=18,
两边都除以2,得( 1-3x )2=9.
∵ 1-3x是9的平方根,
∴ 1-3x =±3.
即1-3x =3或1-3x =-3.
∴ x1
=
2
3
, x2=
4
.
3
知识讲解
➢ 注意
1.采用直接开平方法解一元二次方程的理论依据是平方根的意义,直接
常数项等于一次项系数一半的平方.
两边都加上9
x2+6x+9=-4+9
配方
(x+3)2=5
知识讲解
2.用直接开平方法解方程(x+3)2=5
(x+3)2=5
开方
求解
知识讲解
方法归纳
方程配方的方法
在方程两边都加上一次项系数一半的平方.注意是在二次项系数
为1的前提下进行的.
配方法解方程的基本思路
知识讲解
(2)(2x+3)2 = 16;
分析:同第(1)小题一样地解.
解:∵2x+3是16的平方根,
∴ 2x+3 =±4.
即2x+3 =4或2x+3 =-4




∴ x1= ,x2=- .
知识讲解
(3) 2( 1-3x )2-18 = 0.
分析:第3小题先将-18移到方程的右边,再两边都除以2,再同第
A. x2=4
C. x2-3x =0
B.4 x2-4x -3=0
D. x2-2x -1=9
2.对形如(x+m)2=n的方程,下列说法正确的是(C )
A.直接开平方得x=-m±

2019秋九年级数学上册 第2章 一元二次方程 2.2 用配方法求解一元二次方程课件 (新版)北师大版

2019秋九年级数学上册 第2章 一元二次方程 2.2 用配方法求解一元二次方程课件 (新版)北师大版

答案
D
3x2-4x-2=0,x2-
4 3
x=
2 3,x2-4 3来自x+2 3
2
=
2 3
+
2 3
2
,
x
2 3
2
=10
9
,故选
D.
3.把方程x2+4x+1=0配方成(x+p)2+q=0的形式后,p2+q2的值是 ( ) A.41 B.14 C.13 D.7
答案 C ∵x2+4x+1=0可以配方成(x+2)2-3=0的形式,∴p=2,q=-3.∴p2+ q2=22+(-3)2=13.
题型三 应用配方法结合非负数的性质求代数式的值 例3 若x2-4x+y2+6y+ z 2 +13=0,求(xy)z的值.
分析 原式有三个未知数,只能寻找特殊方法求解.注意到含有x的两项与 含有y的两项可分别配成完全平方式,故可从这里找到突破口. 解析 将x2-4x+y2+6y+ z 2+13=0化为(x2-4x+4)+(y2+6y+9)+ z 2=0,即 (x-2)2+(y+3)2+ z 2=0.根据非负数的性质知x=2,y=-3,z=2,∴(xy)z=[2×(-3)]2=36. 点拨 这里将13拆成4与9的和,分别与其他项配成了完全平方式,从而 可以利用非负数的性质求值.
63
x2-
11 6
x+
11 12
2
=-
2 3
+
11 12
2
,
x

北师大版九年级数学上课件-配方法课件

北师大版九年级数学上课件-配方法课件
x2
3、 x 解 方 程:
2
用配方法解一元二次方程的步骤:
1.移项:把常数项移到方程的右边; 2.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 3.变形:方程左分解因式,右边合并同类; 4.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 5.求解:解一元一次方程; 6.定解:写出原方程的解.
例题讲析:
1 x1 3
3
x2 3
3
随堂练习1
• • • • • • • • • • • • 1.用配方法解方程x2+2x-1=0时 ①移项得__________________ ②配方得__________________ 即(x+__________)2=__________ ③x+__________=__________戒x+__________=__________ ④x1=__________,x2=__________ 2.用配方法解方程2x2-4x-1=0 ①方程两边同时除以2得__________ ②移项得__________________ ③配方得__________________ ④方程两边开方得__________________ ⑤x1=__________,x2=__________
• 例:解方程:
3x2+8x-3=o 分析:将二次项系数化为1后,用配方法 解此方程。
2
8 解:两边都除以3,得: x x 1 0 8 2 3 移项,得:x x 1
8 4 4 配方,得: x 3 x 3 1 3
2
3
2
2
(方 程两边都加上一次项系数一半的平方) 2 2 4 5 即: x 所以:
用配方法解一元二次方程的步骤:

北师大课标版初中数学九年级上册第二章2.2 用配方法求解一元二次方程(共17张PPT)

北师大课标版初中数学九年级上册第二章2.2 用配方法求解一元二次方程(共17张PPT)
2. 在八年级我们学习了《平方根》,如果
x2=9,那么x叫做9的 平方根 。
3. 你会求解一元二次方程 x2=9 吗?
挑战自我
解下列一元二次方程: 1. x2=25 2. 4x2=25 3. (x-1)2=16
解:⑴方程两边直接开平方,得:x=±5 ∴ x1=-5, x2=5
⑵方程两边同除以4,得:
x2-2x+1=16 转化 (x-1)2=16
直接开 平方
转 化
x2-2x-15=0 转化 x2-2x=15
例题:
解方程:x2+8x-9=0
像这样,通过配方,把方程左边化成一个完全平方 式,然后两边直接开平方,得到一元二次方程的根,
这种求解一元二次方程的方法叫配方法。
想一想:
用配方法解一元二次方程的一般步骤有哪些?
像这样,利用平方根的定义,在方程两边同 时开平方,求解一元二次方程的方法,叫做
直接开平方法。
思考:用直接开平方法可以求解哪些
类型的一元二次方程?
你会解方程x2-2x+1=16吗? x2-2x-15=0呢?
做一做:填上适当的数,使下列等式成立
1.x2+12x+ 2.x2-6x+ 3.x2-4x+ 4.x2+8x+
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8得:x

九年级数学上册2.2.1用配方法求解一元二次方程【北师大版】精选教学PPT课件

九年级数学上册2.2.1用配方法求解一元二次方程【北师大版】精选教学PPT课件
重逢…感动…
重逢的时候,那是一阵欣喜,一阵感 动
欣喜之余还有一丝的忧伤
因为我们毕竟还要赶路
那么多线终有相交的一点
可是相交以后注定还要分别
但是,至少我明白
暂时的离别是为了再次相聚时的感动 ……
彼此的心轻鬆了许多
才发现思念是一种病
重逢…思念……
重逢的时候
那是记忆的又一次翻新
彼此回忆著孩提时的美好
诉说着自己的苦恼
谈论着朋友的生活
讲述着自己无奈的过往
重逢…记忆…
重逢的时候
那是时间的又一次停滞
那一刻,时间终于停了பைடு நூலகம்
自己终于可以放假
感动的身体一时瘫在那里
重逢时的感动告诉了时光老人
时间不能改变的东西……
院子里,操场上
充满了甜甜的空气
离别的时候
每一句话都是那么轻
轻轻地说着离别时的感言
轻轻的拉着彼此的手
轻轻地在耳际说声对不起
或永远祝福你
离别的时候
每一句话都显得那么悲伤
离别时的感动在顷刻间爆发
我们,我们,我们
独自沉浸在自己的感伤中
渐渐的平息……
离别的时候
每一句话都显得那么珍贵
仔细的听著那熟悉的声音
把每种都印刻在记忆里
程的步骤求解.
快乐预习感知
5.填上适当的数,使下列等式成立.
9
(1)x2 +6x+
=(x+3)2 ;
2
81
9
(2)x +18x+
=(x+
1
1
2 1
(3)x -3x+
=(x36
6
2
2
(4)x

广东省和平县和丰中学北师大版九年级数学上册课件:2.2 用配方法解一元二次方程(一) (共20张PPT)

广东省和平县和丰中学北师大版九年级数学上册课件:2.2 用配方法解一元二次方程(一) (共20张PPT)

两边加上32,使左边配成完全平方式
x2 6x 32 4 32
左边写成完全平方的形式
(x 3)2 5
开平方
变成了(x+h)2=k 的形式
x3 5
x3 5或 x3 5 x1 3 5, x2 3 5
例题分析:
(1)解方程:x2+8x-9=0
解:移项,得 x2+8x=9
x 3.如果x2 64,则 = 8 。
1、一元二次方程: 特征(1) 都是整式方程 (2) 只含有一个未知数 (3) 未知数的最高次数是2
2、一元二次方程通常可写成如下的一般形式:
a x 2 + b x + c = 0 (a ≠ 0)
a x 2 又叫二次项 b x叫一次项 c叫常数项
二次项系数 一次项系数
两边都加上一次项系数8的一半的平方,得 x2+8x+42=9+42. (x+4)2=25
开平方,得 x+4=±5, 即 x+4=5,或x+4=-5. 所以 x1=1, x2=-9.
用配方法解一元二次方程的步骤
1、移项: 常数项 移到方程右边. 2、配方:将方程左边配成一个 完全平方 式。(两边都加上 一次项系数一半的平方 ) 3、开方:用 直接开平方法 解出原方程的 解。 4、定解:x1= ,x2=
x2+8x-9=0
用配方法解下列方程:
(1)x2-10xƱ)x2+3x=1
(4)x2+2x+2=8x+4
目标测试
二、用配方法解下列方程:
1、x²+10x+9=0
2、3x²+6x-4=0

北师大版数学九年级上册:用配方法求解一元二次方程(第1课时)课件

北师大版数学九年级上册:用配方法求解一元二次方程(第1课时)课件

9. “a2=0”这个结论在数学中非常有用,有时我们
需要将代数式配成完全平方式,例如:
x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,
∵(x+2)2≥0,(x+2)2+1≥1,
∴x2+4x+5≥1.
试利用“配方法”解决下列问题:
(1)填空:因为x2-4x+6=(x
)2+

所以当x= 时,代数式x2-4x+6有最
B.(x-2)2=4,解方程,得x-2=2,x=4
C.4(x-1)2=9,解方程,得4(x-1)=±3,
x1=
7 4
1 ,x2=4
D.(2x+3)2=25,解方程,得2x+3=±5,
x1=1,x2=-4
4.将二次三项式x2+4x+5化成(x+p)2+q的 情势应为 (x+2)2+1 .
5.若x2-4x+5=(x-2)2+m,则m= 1 .
_x_2_-__2_x+__1_2_=__3_+__1_2_ , 再将左边化为完全平方情势,得:
___(_x_-__1_)_2=__4____; 3.开平方:当方程右边为正数时,两边开_平__方__, 得:x-1=±2(注意:当方程右边为负数时,则原方程无解);
4.化为一元一次方程:将原方程化为两个一元一次方程, 得:
此方程两边开平方,得__x_+__1_=__±____5_,方程的两个根为
_x1_=__-__1_+___5__,__x_2_=__-__1_-___5___.
(二)合作探究 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程的一般步骤是: (以解方程x2-2x-3=0为例)

北师大版九年级数学上册:2.2 用配方法解一元二次方程 课件 (27张PPT)

北师大版九年级数学上册:2.2 用配方法解一元二次方程  课件 (27张PPT)

)2
(2)x2 10x (x )2
(3)x2 x
(x )2
(4)x2 3x
(x )2
2.解下列方程:
(1)x2 10x 25 7 (3)x2 3x 1
(2)x2 6x 1 (4)x2 1 x 1
2
谈谈你的收获
1.用配方法解一元二次方程的基本思路是什么? 2.用配方法解一元二次方程应注意什么问题?
做一做 填上适当的数,使下列等式成立。
x2+2x+___=(_x__+__6_)2 x2-4x-___=(_x__-__)2 x2+8x+___=(_x__+___)2
各等式左边的常数项和一次项系数有什么关
系?对于形如 x2+bx 的式子如何配成完全平方
式?
x2 bx
b 2
2
7
2、利用配方法解一元二次方程的步骤: (1)移项:把常数项移到方程的右边; (2)配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; (3)变形:方程左边分解因式,右边合并同类项; (4)开方:根据平方根的概念,将一元二次方程转化为 两个一元一次方程; (5)求解:解一元一次方程; (6)定解:写出原方程的解。
解:移项得x2+12x=﹣9
方程的两边都加上36,得
x2+12x+36=﹣9+36 即(x+6)2=27
开平方,得
x 6 27,或x 6 27.
所以 x1 6 3 3, x2 6 3 3.
1.填上适当的数,使下列等式成立:
(1)x2 4x
(x
11
用配方法解一元二次方程

【最新北师大版精选】北师大初中数学九上《2.2 用配方法求解一元二次方程》PPT课件 (11).ppt

【最新北师大版精选】北师大初中数学九上《2.2 用配方法求解一元二次方程》PPT课件 (11).ppt

A.x=3 C.x= 3
B.x1=3,x2=-3 D.x1= 3,x2=- 3
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
关闭
D
答案
3.方程(x-5)2=6 的根是( ) A.5+ 6,5+ 6 B.-5+ 6,-5+ 6 C.5+ 6,5- 6 D.-5+ 6,-5- 6
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
关闭
C
答案
轻松尝试应用
2.用配方法求解一元二次方程
第一课时 用配方法求解一元二次方程
快乐预习感知
1.配方法解一元二次方程的基本思路是将方程转化为(x+m)2=n
的形式,它的一边是一个完全平方式,另一边是一个常数,当常数
n≥0 时,两边开平方便可求出它的根.
2.通过配成完全平方式的方法得到一元二次方程的根,这种解
一元二次方程的方法称为配方法.
程的步骤求解.
快乐预习感知
5.填上适当的数,使下列等式成立.
(1)x2+6x+ 9
=(x+3)2;
(2)x2+18x+ 81
=(x+
9
)2;
(3)x2-13x+ (4)x2+������������x+
1 36
������2 4������2
=(x-
1 6
)2;
������
=(x+ 2������ )2.
1
2
3
4
5
4.对形如(x+m)2=n 的方程,下列说法正确的是( ) A.都可以用直接开平方得 x=-m± ������ B.都可以用直接开平方得 x=-n± ������ C.当 n≥0 时,直接开平方得 x=-m± ������ D.当 n≥0 时,直接开平方得 x=-n± ������

北师大课标版初中数学九年级上册第二章2.2 用配方法求解一元二次方程(共16张PPT)

北师大课标版初中数学九年级上册第二章2.2 用配方法求解一元二次方程(共16张PPT)

自主探究二 填一填
(1) x2 6x __9___ ( x __3_)2
(2) x2 8x __1_6__ ( x __4_)2
(3)
y2
25
5 y __4___
(
y
_
5
_2
_
)
2
(4) y2 1 y __1__ ( y __1 _)2
2 16
4
它们之间有什么关系?
总结归律:
自主探究一:做一做
解一元二次方程:x 2 5
解:两边开平方,得 x 5
直接开方
∴ x1 5; x25
定解
利用平方根的定义直接开平方求一元二
次方程的解的方法叫直接开平方法。
解下列方程
(1). χ2=4 X1=x2=-2
如果我们把这些方
(2). χ2=0 X1=x2=0
程变形为χ2=a呢? 方程解的情况与a的
(3). χ2+1=0
取值有什么关系?
因为负数没有平方根
所以方程没有实数根
一般的,对于方程 χ2=a
(1)当a>0 时,根据平方根的意义,方程有两个不等
x 的实数根 : x1 a
a
2
(2)当a=0 时,根据平方根的意义,方程有两个相等
的 实数根: x1x20
(3)当a<0 时,因为负数没有平方根,
把一元二次方程的左边配成一 个完全平方式,然后用直接开平方法 求解,这种解一元二次方程的方法叫 做配方法.
配方时, 等式两边同时加上的是一次项 系数一半的平方.
做一做
解方程: x2+5x-9=0
用配方法解一元二次方程的步骤:
移项:把常数项移到方程的右边; 配方:方程两边都加上一次项系数一 半的平方,将方程左边配成完全平方式 开方:根据平方根意义,方程两边开平 方求;解:解一元一次方程;

数学:2.2《配方法》课件(北师大版九年级上)

数学:2.2《配方法》课件(北师大版九年级上)

用配方法解一元二次方程的一般步骤: 1 (1)二次项系数化为________ ; 移项 :使常数项放在方程的右边; (2)________ (3)________ 配方 :方程两边都加上一次项系数的一半的平方, 把原方程变成(x+m)2=n 的形式; 求解 :如果 n≥0,直接________ 开平方求解,否则原方程 (4)________ 无实数根.
2.配方法
1.直接开平方法解一元二次方程
开平方 求一元二次方程的根的方 利用平方根的定义直接________
直接开平方法 .适用于解形如(x+a)2=b(a、b 为常 法叫做________________ 数,b≥0)的一元二次方程.
2.配方法 完全平方式 的方法得到一元二次方程的根,这 通过配成____________ 配方法 种解一元二次方程的方法称为_______________ .
直接开平方法解一元二次方程(重点) 1.方程(x-2)2=9 的解是( A ) A.x1=5,x2=-1 C.x1=11,x2=-7 B.x1=-5,x2=1 D.x1=-11,x2=7
2.用直接开平方法解方程: 2(x+1)2=18.
答案:x1=2,x2=-4源自配方法(重难点) 3.填上适当的数,使下列等式成立:
2; 32 或 9 (1)x2+6x+___________ =(x+__________) 3
2
7 49 7 或 2. 2 2 4 =(x-__________) (2)x2-7x+___________
4.用配方法解一元二次方程:
3x2+6x-2=0.
15 15 答案:x= 3 -1,x2=- 3 -1
1.利用配方法解一元二次方程时,如果 ax2+bx+c=0 中 a 不等于 1,那么必须两边同时除以 a,使得二次项系数为 1, 在系数化为 1 时,往往容易漏项,即漏除常数项. 2.在配方时,方程左右两边同时加上一次项系数一半的平 方,要在系数化成 1 后进行,注意是“加上”. 3.代数式中的配方与解方程中的配方易混.

九年级数学(北师大版 课件):2.2.2配方法

九年级数学(北师大版 课件):2.2.2配方法
2.2.2 配方法解一元二次方程(2)
回顾与复习
1、平方根的意义: 如果x2=a,那么x= a.
2、完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方 式,且a2±2ab+b2 =(a±b)2.
3、解方程: (1)x 2+4x+3=0 (2)x 2―4x+2= 0
习题回望
将下列各式填上适当的项,配成完全平方式(口 头回答).
3
(方程两边
都加上一次项系数一半的平方)
即: 所以:

x
+
4
2

=ຫໍສະໝຸດ 52

x1 =
1 3
3

3
x2 = 3
• 1.用配方法解方程x2+2x-1=0时 • ①移项得__________________ • ②配方得__________________ • 即(x+__________)2=__________ • ③x+__________=__________或x+__________=__________ • ④x1=__________,x2=__________ • 2.用配方法解方程2x2-4x-1=0 • ①方程两边同时除以2得__________ • ②移项得__________________ • ③配方得__________________ • ④方程两边开方得__________________ • ⑤x1=__________,x2=__________
请同学们比较下列两个一元二次方程的 联系与区别
1.x2+6x+8=0 2.3x2+18x+24=0
这两个方程有 什么联系?
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(2)(x-3)2
注意:它们的常数项等于一次项系数一半的平方。
例:解下列一元二次方程。
(1) (x+6)2 = 51
利用两边直接开平方,求出一元
二次方程的解,这种解一元二次方程 的方法,叫作直接开平方法.
例:解下列一元二次方程。
(1) 3x2=27,
(2) 2x2-36=0, (3) x2=7, (4) (x+6)2 = 51

(4) (5) (6)
三、列方程解应用题
如图,在一块长35m、宽26m的矩形地 面上,修建同样宽的两条互相垂直的道路, 剩余部分栽种花草,要使剩余部分的面积为 850m2,道路的宽应为多少?
思考题
当一元二次方程的二次项系数不为1时,
例如: 25x2-15x-18=0
如何用配方法解呢?
回味无穷
就能配一个含未知数的完全平方式。
即+
( )²
用配方法解一元二次方程
例1 x2+8x-9=0
解:把常数项移到右边,得
x2+8x=9
两边都加上 42 (一次项系数8的一半的平方)
x2+8x+ 42 =9+ 42 (x+4)2 =25 X +4 =±5 x= ±5-4
所以x1 =1 , x2 =-9
练习1:用配方法解一元二次方程 (1) y2 +4y=7 (2) x2-2x-2=0 (3) x2- x -1=0 (4) x2+2x+2=0
(5) x2+12x+36 = 51
一元二次方程解法?
1、直接开平方法.
形如x2=m,(m≥0)的方程 ,其解为 X=±√ m
形如(x-n)2=m, (m≥0)的方程 ,
其解为 X=±√ m +n
一元二次x2+12x-15=0能直接开平方? 能否变形为直接开平方的形式?
x2+12x-15=0
解:把常数项移到右边,得
练习1:用配方法解一元二次方程 (1) x2+6x=1 (2) x2+12x+25=0 (3) x2+4x=10 (4) x2-2x-4=0
小结:
用开平方法解一元二次方程
一种是直接开平方法,
一种是配方法。
1形如x2=m,(m≥0)方程直接开平方法 X=±√ m 2形如(x-n)2=m, (m≥0)方程 ,用直接
基本思路:是将方程转化为
(x+m)2=n (n≥0)
练习:填上适当的数组成完全平方式
x2+12x+__6_²_ =(x
x2-4x+ 2_²___ =(x
x2+8x+ _4_²__ =(x y2+6x+ _3__²_ =(y
+6 )² -2 )²
+4 )²
+3 )²
总结规律:对于x2+px,添上一次项系数一半的平方,
一种是直接开平方法, 用开平方法解一元二次方程
另一种是配方法。
直接开平方法,只 能解决特殊的一元二次方程 配方法对任何一个一元二次方程都适用.
教学重点和难点
重点:运用配方法解二次项系数为1的一元二次方程。
难点:发现与理解配方的方法在数学思想方法方面, 使学生体会“转化”的思想和掌握配方法。
一 复习引入:
x2+12x=0+15
两边都加上 62 (一次项系数12的一半的平方)
x2+12x+ 62 =15+ 62
(x+6)2 =51
X+6=±√ 51 X=± √51 -6
所以x1 =+ √ 51 -6 , x2 =- √ 51 -6
配方的定义:
把方程的一边化为一个完全平方式,另一边 是一个非负实数,然后利用直接开平方求解的 方法叫做配方法.
平方法得 X=±√ m +n
3形如ax2+bx+c=0(a≠0, b≠0, c≠0)的一元一
次方程用配方法转化为(x-n)2=m, (m≥0)的形式.
即利用第二种形式解决.
+
( )²
巩固练习:
1.方程
的解为( B )
A.
B.
2.方程
A.
C.
D.
的根是( B )
B.
C.
D.
4.用配方法解下列方程
(1) (2) (3)
1. 一元二次方程的一般形式是什么? ax2+bx+c=0(a≠0)
2.下列是一元二次方程?如何解?
(1) 3x2=0,
(2) 2x2-16=0, (3) x2=7,
(4) (x+6)²= 51
1、解下列方程:
(1)x2=4 (x+3)2=9
(2)
2、什么是完全平方式?
利用公式计算:
(1)(x+二次项系数化为1(方程两 边都除以二次项系数);
2、把常数项移到方程右边;
3、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方, 使左边成为完全平方;
4、如果方程的右边整理后是非负数,用直接开平方 法解之,如果右边是个负数,则指出原方程无实根。
用配方法解 (1) x 一l0x十25=7; (2) x 十6x=1.
配方法(1)
教学目标
1. 初步掌握用直接开平方法解一元二次方程,会用
直接开平方法解形如
的方程;
2. 初步掌握用配方法解一元二次方程,会用配方法
解数字系数的一元二次方程;
3 . 使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0, b≠0, c≠0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;
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